电子CAD课程设计实验报告
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实验一单管放大电路原理图绘制一实验目的1 掌握原理图元件库管理器的使用方法。
2 掌握原理图编辑器菜单以及工具栏的基本使用方法。
二实验内容绘制如图单管放大电路原理图。
三实验步骤1 新建项目文件1)执行菜单命令File/New/Project/PCB Project,执行完后在Project工作面板中将出现如图1所示项目文件。
2)执行菜单命令File/ Project Save AS ,弹出保存路径菜单,确定保存路径和输入项目文件名为“单管放大电路” 保存。
如图2所示。
图1 新建项目文件图2 保存项目文件2 新建原理图文件1)执行菜单File/New/Schematic,在Project工作面板的项目文件下新建一个原理图文件Sheet1.Schdoc,保存为“单管放大电路.Schdoc”保存后效果如图3所示。
图3 新建并命名原理图文件新建并命名原理图文件 图4 原理图图纸设置对话框原理图图纸设置对话框3 原理图图纸设置原理图图纸设置执行菜单Design/Document Options ,弹出Document Options 对话框。
对话框。
如图如图4所示,图纸类型设置为A4,显示标准标题栏,可视栅格、捕捉栅格均设置为10,电气栅格设置为8。
4 装载原理图元件库装载原理图元件库 单管放大电路中所包含的元件类型有:电阻、单管放大电路中所包含的元件类型有:电阻、电容、电容、电容、三极管。
三极管。
三极管。
这些常用的元件在集成库这些常用的元件在集成库Miscellaneous Miscellaneous Devices.IntLib Devices.IntLib 中都可以找到。
默认情况下,创建原理图文件时,该库会自动加载,若在库列表中无此元件库,可通过下面方法加载。
加载,若在库列表中无此元件库,可通过下面方法加载。
1)在Libraries 工作面板上单击,弹出如图5所示对话框。
所示对话框。
2)单击选项下方按钮,选择添加Miscellaneous Miscellaneous Devices.IntLibDevices.IntLib ,单击打开添加库完成,如图6所示。
电子CAD实训报告•相关推荐电子CAD实训报告(通用11篇)在经济发展迅速的今天,报告有着举足轻重的地位,要注意报告在写作时具有一定的格式。
其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编精心整理的电子CAD实训报告,欢迎大家分享。
电子CAD实训报告篇1一、课程实习的目的:把握Auto CAD用于工程制图的基本操作,了解工程图纸绘制的格式和要求,能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。
二、课程实习的任务:1、学习Auto CAD的基本绘图操作。
2、绘制平面工程图纸。
3、了解工程图纸的一般要求和格式三、课程设计的要求:本课程实习以CAD软件为例,介绍计算机辅助设计的功能和应用,并作一定的实践操作。
要求学生了解Auto CAD的主要功能,把握Auto CAD用于工程制图的基本操作,了解工程图纸绘制的格式和要求,能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。
四、意义:随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化,人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。
所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究,使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展,参数化设计向变量化和VGX(超变量化)方向发展,几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展;另一方面,伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要,人们希望CAD系统具有极佳的开放性,同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置,软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。
五、平面图的画图步骤:1、建立建筑模板2、绘制轴线和墙线3、绘制窗体结构4、绘制门结构5、绘制柱结构6、绘制楼梯结构7、标注尺寸8、标志图号9、打印出图六、心得体会:通过这几天的学习,使我对CAD有了进一步的了解,一开始觉得它不是一个轻易学好的软件,觉得用处不是很大。
cad课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 理解CAD(计算机辅助设计)软件的基本概念,掌握软件的界面操作和基本工具使用;2. 学习并掌握CAD绘图的基本命令,如绘制直线、圆、矩形等基本图形;3. 学习并理解CAD绘图中的图层管理和尺寸标注方法;4. 掌握CAD软件中的打印输出和文件保存的相关操作。
技能目标:1. 能够独立操作CAD软件,完成简单的二维图形绘制;2. 学会运用CAD软件进行图形的编辑与修改,提高绘图效率;3. 学会运用图层管理功能,对图形进行有序组织;4. 学会进行尺寸标注和文字注释,使图纸表达清晰、准确。
情感态度价值观目标:1. 培养学生耐心细致、严谨认真的学习态度,提高解决问题的能力;2. 激发学生对计算机辅助设计的兴趣,培养创新意识和实践能力;3. 引导学生认识到CAD技术在现代工程领域的重要作用,树立正确的职业观念;4. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与交流能力。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点:学生为初中年级,具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇,但需加强引导和培养耐心细致的学习态度。
教学要求:结合学生特点,教师应采用任务驱动法,引导学生主动探索,注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握课程目标所设定的知识技能。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和职业素养。
通过课程学习,实现具体学习成果的达成,为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. CAD软件概述- CAD软件的定义与应用领域- CAD软件的界面认识与基本操作方法2. CAD基本绘图命令- 绘制直线、圆、矩形、多边形等基本图形- 使用辅助工具如捕捉、正交、极轴等提高绘图精度3. 图形的编辑与修改- 选择、移动、复制、旋转、缩放图形- 删除、修剪、延伸、打断、合并图形4. 图层管理- 图层的创建、删除、重命名- 设置图层颜色、线型、线宽等属性5. 尺寸标注与文字注释- 设置标注样式- 进行线性、径向、角度、坐标等尺寸标注- 添加文字注释和多重引线6. 打印输出与文件管理- 设置打印样式和页面布局- 打印预览与输出- 文件保存、另存为、导出等操作教学内容安排与进度:第1周:CAD软件概述及界面认识第2-3周:基本绘图命令学习与实践第4-5周:图形的编辑与修改第6周:图层管理第7周:尺寸标注与文字注释第8周:打印输出与文件管理教材章节关联:教学内容与教材第3章“CAD基本操作与绘图技巧”和第4章“图形编辑与尺寸标注”相关,确保教学内容与课本紧密关联,帮助学生巩固所学知识。
一.课程设计的目的课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础,重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。
掌握电子线路设计中使用CAD的方法。
为后继课程和设计打下基础。
通过电路设计,掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节。
二.课程设计题目描述和要求2.1振荡电路的模拟和仿真。
由555定时器构成多谐波振荡电路,用模拟的示波器观察输出的信号,熟悉555定时器构成多谐波振荡电路的基本原理,熟悉proteus的基本操作,和各元器件的查找。
2.2 8051单片机用80c51单片机完成以下功能:(1)构成流水灯的控制电路,使八个流水灯轮流点亮。
(2)构成音乐播放的简单电路。
(3)构成串口通信电路,完成信息在单片机和串口之间的传播。
(4)构成8255键盘显示模块。
(5)构成A/D和D/A 转换模块。
首先用模拟器件构成基本电路,然后在单片机中加入驱动程序,运行仿真,最后对电路进行调整校正,完成相关功能。
熟悉单片机实现相关功能的基本原理,对单片机有个框架的了解。
学习用proteus仿真单片机电路中不同模块间的组合,扩展单片机电路的功能。
三.课程设计报告内容。
3.1设计原理3.1.1振荡电路仿真的原理振荡电路原理:555管脚功能介绍:1脚为地。
2脚为触发输入端;3脚为输出端,输出的电平状态受触发器控制,而触发器受上比较器6脚和下比较器2脚的控制。
当触发器接受上比较器A1从R脚输入的高电平时,触发器被置于复位状态,3脚输出低电平;2脚和6脚是互补的,2脚只对低电平起作用,高电平对它不起作用,即电压小于1Ucc/3,此时3脚输出高电平。
6脚为阈值端,只对高电平起作用,低电平对它不起作用,即输入电压大于2 Ucc/3,称高触发端,3脚输出低电平,但有一个先决条件,即2脚电位必须大于1Ucc/3时才有效。
3脚在高电位接近电源电压Ucc,输出电流最大可打200mA。
4脚是复位端,当4脚电位小于0.4V时,不管2、6脚状态如何,输出端3脚都输出低电平。
电子线路CAD实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用电子线路CAD软件,了解电子线路的设计与仿真过程,掌握电子线路CAD软件的基本操作,并能使用软件进行电路设计、仿真和分析。
二、实验器材与软件1.个人电脑2. 电子线路CAD软件(如Protel、Multisim等)三、实验内容与步骤1.实验准备准备所需的电子线路CAD软件,安装并打开软件。
2.实验步骤(1)了解软件界面(2)新建电路文件在软件界面中选择“新建电路”选项,创建一个新的电路文件。
根据实验需求和要求,确定电路的基本参数和拓扑结构。
(3)设置元件(4)连线使用软件提供的连线工具将各个元件相互连接起来,形成一个完整的电子线路。
保证连线的正确性和规范性。
(5)仿真与分析对已经设计好的电子线路进行仿真与分析。
设置仿真参数,运行仿真程序,观察电路的工作状态和输出结果。
根据仿真结果,对电子线路进行进一步分析和优化。
(6)保存电路文件在完成仿真与分析后,保存电路文件。
可以选择保存为原始源文件,以便后续修改和使用;也可以选择保存为图像文件或PDF文件,方便与他人分享和交流。
四、实验结果与分析通过使用电子线路CAD软件,我们成功设计并仿真了一个基本的电子线路。
通过仿真结果的观察和分析,我们可以得出电子线路的工作状态和输出情况。
根据仿真结果,我们可以判断电子线路的稳定性和可靠性,为后续的优化和改进提供依据。
五、实验总结本次实验通过使用电子线路CAD软件,掌握了电子线路的设计与仿真过程,培养了动手能力和实践能力。
通过实验,我们了解了电子线路CAD 软件的基本操作和功能,掌握了电子线路设计与仿真的方法和技巧。
这对于我们今后的学习和工作具有重要的意义。
六、实验心得通过本次实验,我深刻认识到了电子线路CAD软件的重要性和作用。
通过使用软件,我们可以方便快捷地进行电子线路的设计和仿真,节省了大量的时间和精力。
同时,软件还提供了各种分析工具和功能,可以对电子线路进行全面的分析和评估。
电子线路CAD实验报告实验1 Protel 99SE使用基础一、实验目的(1)掌握Protel 99SE的启动和退出方法;(2)熟悉Protel 99SE的操作环境(菜单栏、工具栏、状态栏以及系统菜单等);(3)掌握创建和打开设计数据库文件的方法;(4)掌握启动原理图编辑器、印制电路板编辑器以及其他编辑器的基本方法;(5)掌握不同编辑器之间的切换方法;二、实验步骤1.启动Protel 99SE并设置字体为Times New Romans,9号2.创建设计数据库文件(My Design.ddb)3.打开设计数据库文件4.启动原理图编辑器(Sheet1.Sch)5.启动印制电路板编辑器(PCB1.PCB)6.不同编辑器之间的切换三、实验结果四、思考题(1)试用3种不同的方法启动Protel 99SE。
答:在Windows桌面选择“开始”/“程序”/“Protel 99SE”文件夹/“Protel 99SE”选项直接双击桌面上的“Protel 99SE”图标直接双击自己创建的数据库文件(2)如何在不同类型的编辑器或相同类型的不同文件之间进行切换?答:在工作窗口上部会有相应地不同的标签,用鼠标单击选中这些标签就可以在不同类型的编辑器或相同类型的不同文件之间自由切换实验2 Protel 99SE原理图设计实验目的(1)掌握各类窗口的打开、关闭和切换方法;(2)掌握各种工具栏的打开和关闭(或隐藏)方法;(3)掌握绘图区域的放大与缩小方法;(4)掌握文件管理的基本操作(创建、打开、保存、关闭和删除原理图文件等);(5)熟悉画原理图工具栏中各按钮的功能,并掌握绘制原理图的相关操作(设置图纸、放置和调整元件、原理图的布线和调整);(6)熟悉画图形工具栏中各按钮的功能,并掌握在原理图上添加注释文字和图线的方法;实验步骤1、启动原理图编辑器,并创建原理图文件2、设置电路图纸包括图纸参数、文件信息3、放置和调整元件(装载元件库、选取和放置元件、编辑元件属性、调整元件)4、原理图的布线绘制导线Place/Wire、设置网络标号Place/Net Label、放置线路节点Place/Junction、放置电源及接地符号Place/Power Port、绘制总线Place/Bus、绘制总线分支Place/Bus Entry、制作电路的输入/输出端口Place/Port5、调整、检查和修改实验结果(图见附录)用Protel 99SE绘制下列图中所示的某些单片机应用系统中的电路原理图1、单片机最小系统2、PS/2键盘接口电路3、直流/交流转换电路4、部分人机界面接口电路5、手动/自动触发信号产生电路6、系统电源电路7、信号复现模块电路思考题(1)在命令状态下,放大、缩小和刷新画面的快捷键分别是什么?答:放大快捷键是Page up、缩小快捷键是Page down、刷新画面快捷键是end(2)可见栅格、锁定栅格和电气栅格的作用是什么?如何对它们进行设定?(答案来自百度知道)答:可见栅格就是画面中的方格,目的是帮助对齐。
电子cad课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子CAD的基本原理和操作技能,能够运用电子CAD软件进行简单的电路设计和制图。
知识目标包括了解电子CAD的发展历程、基本原理和功能特点;技能目标包括熟练掌握电子CAD软件的基本操作、绘制电路图和制作PCB;情感态度价值观目标包括培养学生对电子CAD技术的兴趣和好奇心,提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子CAD的基本原理、操作方法和应用实践。
具体包括电子CAD的发展历程、基本原理和功能特点;电子CAD软件的基本操作、绘制电路图和制作PCB;电子CAD在实际工程中的应用案例等。
三、教学方法为了实现教学目标,我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括讲授法、操作演示法、案例分析法和小组讨论法等。
通过理论讲解和实践操作相结合,使学生能够更好地理解和掌握电子CAD的基本原理和操作技能。
同时,通过小组讨论和案例分析,培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的顺利进行,我们将准备一系列的教学资源。
包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将作为学生学习的主要参考资料,参考书将为学生提供更多的学习资源和扩展知识;多媒体资料将通过视频、图片等形式展示电子CAD的原理和操作过程;实验设备将用于学生的实践操作和验证实验。
通过丰富多样的教学资源,提高学生的学习兴趣和体验。
五、教学评估本课程的评估方式将采用多元化的形式,以全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性进行评分;作业将根据学生的完成质量和提交时间进行评分;考试将分为期中考试和期末考试,以检验学生对课程内容的掌握程度。
评估标准将根据课程目标和教学内容进行设定,确保评估的客观性和公正性。
六、教学安排本课程的教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行制定。
课程实验报告题目 Protel 电路设计课程名称电子CAD 技术院部名称机电工程学院专业自动化班级 10自动化学生姓名学号上课地点 C208实践学时 24指导教师刘旭明金陵科技学院教务处制成绩目录实验一 (1)实验二 (4)实验三 (8)实验四 (15)实验五 (20)实验一实验项目名称:PROTEL DXP基本操作实验学时:4同组学生名称:无实验地点:C208实验日期:2011.9.6实验成绩:批改老师:刘旭明批改时间:一.实验目的与要求1.熟悉PROTEL的启动,了解各功能模块;2.了解各区域的基本用途,创建工作空间,项目及原理图文件的方法;3.掌握原理图设计的一般步骤及图纸的设置;4.掌握基本元器件的调用及属性设置,学会如何搜索555定时器。
二.实验仪器和设备装有PROTEL软件的PC机三.实验过程1.双击桌面,进入protel主界面,了解各个功能模块。
2.创建工作空间,项目及原理图文件。
(1)执行File→New→Design Workspace新建工作空间,按File→Save Design Workspace As保存在E盘,保存名为0921118036;(2)执行File→New→Project→PCB Project创建项目,选择项目按右键点击Save project As保存在E盘,保存名为放大电路;(3)执行File→New→Schematic创建原理图文件,选中右击安Save As保存在E盘,保存名为放大电路;文件创建的最终结果如图1-1所示:图1-1文件创建3.原理图设计的一般步骤及图纸的设置。
(1)按可以使文件工作区版面缩进,按恢复原状。
(2)按键盘Page Up键,放大绘图区域,按PageDown键可以缩小绘图区域;也可以执行View→Zoom In或Zoom Out放大╱缩小原理图。
(3)右击图纸options→Document Options(或执行Design→Document Options命令)可以选择原理图的纸张大小与颜色,如图1-2与1-3所示。
电子线路cad实验报告电子线路CAD实验报告引言:电子线路CAD(Computer-Aided Design)是一种利用计算机辅助设计的技术,可以提高电子线路设计的效率和精度。
本实验旨在通过使用电子线路CAD软件进行实际设计和仿真,来加深对电子线路原理和设计方法的理解。
实验目的:1. 了解电子线路CAD软件的基本操作和功能;2. 掌握电子线路CAD软件的使用技巧;3. 进行电子线路的设计和仿真实验;4. 分析实验结果,验证电子线路设计的正确性。
实验内容:1. 实验前准备:在开始实验之前,首先需要下载和安装一款电子线路CAD软件。
市面上有很多种选择,如Multisim、Proteus等。
根据实验要求和个人喜好,选择一款适合自己的软件。
2. 电子线路设计:在软件中选择一个合适的电子线路设计,可以是简单的放大电路、滤波电路等。
根据实验要求,选择合适的元器件,进行电路的布局和连线。
3. 电子线路仿真:在设计完成后,使用软件提供的仿真功能进行电路的仿真。
通过输入适当的信号,观察电路的输出波形和各个节点的电压、电流等参数。
根据仿真结果,分析电路的性能和特点。
4. 实验结果分析:根据仿真结果,对电路的性能进行分析和评估。
可以通过改变元器件的参数或拓扑结构,来观察电路性能的变化。
同时,可以比较仿真结果与理论计算结果的差异,找出可能的原因。
5. 实验总结:在实验结束后,对整个实验过程进行总结和归纳。
总结电子线路CAD软件的使用经验和技巧,分析实验中遇到的问题和解决方法。
同时,对电子线路设计和仿真的意义和应用进行思考。
实验心得:通过本次实验,我深刻体会到了电子线路CAD技术的重要性和优势。
相比传统的手工设计方法,电子线路CAD可以大大提高设计的效率和准确性。
通过软件的仿真功能,可以直观地观察电路的工作状态和性能指标,为后续的优化和改进提供了便利。
此外,电子线路CAD还具有较强的可扩展性和灵活性。
在实验中,我尝试了不同的电路设计和仿真方案,通过比较不同方案的优劣,找到了最优的设计方案。
电子线路cad课程实验报告( 2010--2011年度第一学期)实验一、简单电路的绘制一、实验目的1.学会如何安装及注册Altium designer 6.0软件2.熟悉Altium designer 6.0软件的设计环境3.学会简单原理图的绘制方法、元件自动编号及制作标题栏4.学会使用总线和总线引入线二、实验要求1.安装并注册Altium designer 6.0软件;2.按照课上所讲内容,熟练掌握Altium designer 6.0软件的设计环境(仅原理图部分);3.完成附图中三极管放大电路、进行元件自动编号及制作包含个人信息的标题栏;4.将原理图保存为PDF格式。
三、实验设备PC机Altium Designer 6.0软件四、实验内容在Altium Designer 6.0软件的原理图编辑环境中完成如下电路图的绘制,并在实验报告中写出其步骤。
三极管放大电路五、实验详细步骤(1)新建项目文档单击桌面的“开始”按钮,在弹出的菜单中选择“Altium Designer”图标,启动Altium Designer。
单击工作区右侧的“Projects”标签,打开“Projects”工作面板。
单击“Projects”工作面板上的工作空间下拉列表,在弹出的列表中选择工作空间,默认为“Workplace1”工作空间,将其设置为当前工作空间。
单击“Projects”工作面板中的“Project”按钮,在弹出的菜单选择“Add New to Project”→“PCB Project”命令,在当前工作空间中添加了一个默认名为“PCB_Project1.PrjPcb”的PCB项目文件。
单击“Projects”工作面板中的“Project”按钮,在弹出的菜单中选择“Add New to Project ”→“Schematic”命令,在新建的PCB项目中添加一个默认为“Sheet1.SchDoc”的原理图文件。
在主菜单中选择“File”→“Save”命令,或者单击工具栏中的保存按钮,打开“Save[Sheet1.SchDoc] As”对话框。
电子电路CAD实习报告(通用11篇)电子电路CAD实习报告1一、电子电路CAD设计任务1、电路画图与制板软件Protel101se的运用2、运用Protel101se软件设计电路原理图3、运用Protel101se软件手动PCB布局布线4、运用Protel101se软件设计并制作一块PCB(实物)二、电子电路CAD设计内容LED数字电子钟电路原理图与PCB板图1、运用Protel101se软件制作元器件原理图库文件(1)、启动Protel101SE系统,进入设计界面后,单击“File”菜单选中“New”吩咐,系统将弹出Protel101SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。
选择保存路径和类型,新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029lib.ddb,特地存放原理图封装文件和PCB封装库文件。
(2)在Document新建LED1029sch.lib并打开利用右边工具栏画出自己所须要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在原理图里面运用。
2、运用Protel101se软件制作元器件PCB封装库文件打开上面已经建立好的LED1029lib.ddb,在Document新建LED1029pcb.lib并打开利用右边工具栏画出自己所须要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在PCB图里面运用。
3、LED数字电子钟电原理图设计(附图)(1)、启动Protel101SE系统,进入设计界面后,单击“File”菜单选中“New”吩咐,系统将弹出Protel101SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。
选择保存路径和类型,新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029.ddb,特地存放原理图和PCB图。
(2)、在LED1029.ddbDocuments建立一个新的原理图文档。
打开此文件数据库的“LED1029.sch”文件,进入原理图编辑界面。
《电子CAD技术》实验报告姓名:杨萍班级:自动化1211班学号:12318115实验一、Protel 99 SE认识实验一、实验目的1掌握Protel 99 SE安装、运行及卸载2、掌握Protel 99 SE的基本操作二、实验内容与步骤1、Protel 99 SE的安装2、Protel 99 SE的卸载3、Protel 99 SE的启动4、Protel 99 SE的关闭5、设计组管理三、思考题如何修改密码?又如何增加和删除访问成员?答:修改密码①打开“Members”文件夹;②在设计窗口中双击需要修改密码的成员名称,或者在其上面双击鼠标右键,然后在调出的快捷菜单中选择“Properties”菜单项;③在调出的对话框中根据需要对成员名称、名称描述和密码等进行修改;④修改完后,单击“OK”按钮。
删除设计成员①打开“Members”文件夹。
②删除的成员名称上单击鼠标右键,然后在调出的快捷菜单中选择“Delete”菜单项,。
或者先选择要删除的成员名称,然后按下①在调出的“Confirm”对话框中单击“Yes”按钮即可。
增加访问成员1双击设计数据库,或者单击其前面的加号+,展开设计数据库的目录树。
2双击设计组文件夹“Design Team”,或者单击其前面的加号+,展开其目录树。
3双击“Members”文件夹,以在设计器窗口中打开成员列表。
4 在右边设计窗口的空白处双击鼠标右键,然后在调出的快捷菜单中选择“New Member”菜单项。
增加访问成员还可以通过选择“File”菜单,然后在弹出的下拉菜单中选择“Newmember”菜单项。
5 在调出的“User Properties”对话框中输入成员的名称描述(可省略)以及密码。
6单击“OK”按钮。
操作完成后,新成员将出现在成员列表中。
新增加的访问成员的权限由“Permissions”文件夹中的“[All members]”决定,用户可以进行修改。
四、实验结果五、实验总结通过此次实验,基本熟悉了protel99SE 的工作环境以及元器件的取用,对该软件也已经有了大概的了解。
实验报告课程名称电子线路CAD实验实验项目实验一Multisim10界面设置及原理图绘制实验仪器计算机Multisim10系别专业班级/学号学生姓名实验日期成绩指导老师实验一Multisim10界面设置及原理图绘制(2学时,验证型)实验目的:1.熟悉Multisim10软件基本界面。
2.学习原理图绘制的基本操作。
3.学习Multisim10元件库的操作方法。
实验内容:1.创建新的电路图设计工程2.新建原理图设计文档,设置设计环境3.元件库加载、放置元件、连接元件4.处理多个电源系统5.文字、图形注释6.编辑对象属性7.放置总线8.层次电路的设计实验步骤及其实验运行结果1、熟悉界面设置:打开Multisim软件,创建新的电路图设计工程,新建原理图设计文档,用Options/Preferences、View及右键做下面的练习:显示/隐藏栅格、改变符号系统,改变背景颜色、元件颜色、连线颜色、纸张大小,显示/隐藏纸张边界,显示/隐藏/编辑标题栏,插入文本,显示/编辑文本描述框,显示/隐藏节点序号,元器件序号和参数值的显示和隐藏,设置自动连线功能,设置元件移动时的自动连线功能,元件箱取用方式设置,元件放置方式设置,改变显示字体和大小,等等。
2、熟悉原理图设计:在Multisim中作下述练习:1)双击元件,查看并理解电源元件、虚拟元件、真实元件属性窗口,了解Label、Display、Value、Analysis Setup、Fault标签页的含义。
2)元器件操作:取用(包括从In User List取用)、查找、拷贝、删除、旋转、替换、插入。
3.绘制单管放大电路:实验电路图:4.绘制发光二极管驱动电路,并验证电路功能:实验电路图:运行结果:5.绘制光柱显示电路,并验证电路功能:实验电路图:运行结果:6. 绘制四位加法器电路,并验证电路功能:实验电路图:运行结果:7. 绘制交通灯控制电路,学习子电路设计方法:、实验电路图:运行结果:8.总线绘制练习,并用字信号发生器对74LS138进行输入,观察数码管的变化:U174LS138DY015Y114Y213Y312Y411Y510Y69Y77A 1B 2C 3G16~G2A 4~G2B5VCC5VU4A B C D E F GCAVCC 5VR1180 OhmXWG1RTXOXXOO161531实验电路图:运行结果:思考题:1.Multisim仿真软件的优点是什么?2.简述绘制一张电路原理图的操作步骤。
电子线路cad课程设计报告摘要:本次电子线路CAD课程的设计是以Arduino为基础,采用多个模块组成的简单电子线路,并使用CAD进行设计。
通过本次课程的实践,学生们掌握了基础的电子线路知识和CAD设计技能,并且对于Arduino的使用更加得心应手。
一、设计目的本课程旨在让学生了解基本的电子线路知识和CAD设计技能,并掌握Arduino的使用方法。
通过实践操作,学生们能够设计简单的电路并使用CAD进行设计,从而提高了自己的动手实践能力和综合应用能力。
二、实验设备1. Arduino Uno开发板2. 二极管、三极管、电容、电感等电子器件3. LED灯、蜂鸣器等模块4. 电线、面包板等材料5. CAD设计软件三、设计过程本课程根据实验难度分为初级、中级、高级三个阶段。
以初级为例,设计过程如下:1. 确定实验关键词:LED灯、蜂鸣器、按钮等2. 搭建电路:将LED灯、蜂鸣器、按钮等模块按照电路原理图搭建在面包板上,并与Arduino Uno开发板连接。
3. 编写程序:编写控制LED灯、蜂鸣器、按钮等的程序,并上传至Arduino Uno开发板。
4. 使用CAD进行设计:将搭建出的电路用CAD进行设计,并根据设计结果进行修改。
五、实验结果通过实践操作,学生们成功掌握了基本的电子线路知识和CAD 设计技能,能够应用于设计简单的电路并使用CAD进行设计。
通过学生们的反馈和成果检查,本次课程设计达到预期目标,实验结果良好。
六、实验心得通过本次课程的实践,我深刻认识到了电子线路的重要性和基础的设计能力对于未来的发展有着关键作用。
同时,CAD设计技能也是不可或缺的一项技能,会对今后的学习和工作有很大的帮助。
希望未来能有更多的实践机会来练习和提高自己的实际操作能力。
西安xxxx电子线路CAD实验报告院系名:xxxx称学生姓:xxxx名专业名:xxxx称班级:xxxx实验一熟悉Protel99 SE一、实验目的一、掌握Protel99的大体操作,主要包括软件的启动,和文件和文件夹的成立、打开、删除、更名、复制、粘贴等操作。
二、熟悉Protel99的编辑界面,了解各个工具栏的作用。
二、实验内容与步骤1、启动Protel99 SE,在E盘建扬名为(班级+姓名)的文件夹,再在文夹中建扬名为Exam的文件夹,然后在此文件夹中建扬名为的设计数据文件(文件类型为MS Access Database)。
二、在上题数据库中成立一个名为poweramp(功率放大器电路)的原理图文件(SchematicDocument)、一个名为poweramp的印刷电路板文件(PCB Document)并打开。
3、在新建一个名为Ex1的文件夹,将和复制Ex1中。
4、更改的名字为。
五、删除。
(很简单,图略)四、试探及补充练习一、文件还能恢复吗?试做。
如何永久删除文件?答:能,在“设计文件管理器”窗口内,双击“recycle bin”文件夹,在回收站窗口内单击目标文件,单击鼠标右键选择“restore”即可恢复目标文件。
要想永久删除,则选中目标文件后,执行“file”菜单下的“empty recycle bin”可永久删除。
实验二原理图的环境设置一、实验目的一、观察原理图编辑器窗口的组成;二、学习如何选择图纸类型、尺寸、底色、题目等;3、设置SCH 的工作环境。
二、实验内容与步骤一、启动Protel99 SE,在E盘建扬名为Exam的文件夹,并在文件夹中建扬名为设计数据库文件,新建原理图文件,命名为。
打开后观察窗口:主工具栏、设计文件管理器标签、原理图编辑器标签、设计文件管理器窗口、画图工具条、画线工具条及原理图编辑区。
二、设置图纸大小为A4,水平放置,工作区颜色25,边框颜色11。
答:design->options->standard style->A4同时orientation->landscape;sheet->25;border->11。
电子cad实验报告
电子CAD实验报告
实验目的:通过使用电子CAD软件,学习并掌握电子设计的基本原理和方法,提高电子设计能力。
实验内容:本次实验主要包括以下内容:
1. 学习CAD软件的基本操作:包括软件的安装、界面的熟悉、基本工具的使用等。
2. 学习电路设计:通过CAD软件,设计并模拟各种电路,包括数字电路、模拟电路等。
3. 学习PCB设计:通过CAD软件,学习并掌握PCB设计的基本原理和方法,包括原理图设计、布线、元器件布局等。
实验步骤:
1. 安装CAD软件并熟悉界面。
2. 学习电路设计的基本原理和方法。
3. 使用CAD软件设计并模拟几个简单的电路。
4. 学习PCB设计的基本原理和方法。
5. 使用CAD软件设计一个简单的PCB电路板。
实验结果:通过本次实验,我学习了CAD软件的基本操作,并掌握了电路设计和PCB设计的基本原理和方法。
通过实际操作,我成功设计并模拟了几个简单的电路,并设计了一个简单的PCB电路板。
实验总结:本次实验让我对电子设计有了更深入的了解,通过CAD软件的实际操作,我对电子设计的原理和方法有了更清晰的认识。
我相信通过不断的实践
和学习,我的电子设计能力一定会不断提高。
通过本次实验,我深刻认识到CAD软件在电子设计中的重要性,它不仅可以提高设计效率,还可以减少设计错误,为电子设计工作提供了很大的帮助。
我会继续学习和掌握CAD软件的更多功能,不断提高自己的电子设计能力。
电子CAD课程设计报告电子CAD是一种广泛应用于电子、数字、通信和微电子领域的电子计算机辅助设计软件。
学习和掌握电子CAD技术,对于学生和从事电子设计的工程师来讲是很重要的。
为此,本文将从设计课程内容、教材选择、教学方法等方面进行详细介绍和讨论。
一、设计课程内容电子CAD课程的设计内容是关键,它需要能够真正地满足学生的需求和教育目标,做到既能深入地挖掘电子CAD技术本身的特性,也能兼顾实际应用,培养学生的实践能力。
一般来说,课程应包括以下内容:1. 电子CAD的基本概念、原理和应用领域介绍,了解电子CAD在电路设计、硬件开发、系统、电气、自控等各个方面的应用。
2. 电子CAD的基本操作技能训练,包括对于电路设计器、信号切换、元器件组装、布线等操作技能的训练,掌握基本的电路设计和模拟方法。
3. 电子CAD应用案例分析,让学生通过实例的分析,发现实际应用中的问题和挑战,我们可以通过对应用案例的操作进一步深入学习电子CAD设计。
4. 电子CAD实验课程,能够让学生在实践过程中进一步熟悉电子CAD软件的操作,掌握实验设计的方法,锻炼自己的实验技能。
5. 电子CAD综合设计课程,通过课程中的一些项目设计,让学生能够将学到的知识真正地应用到电子产品开发中,并为以后的就业和创业打下良好的基础。
二、教材选择在教材的选择方面,应选用全国优秀教材或其他教学材料,以确保学生能够全面掌握电子CAD技术,充分发挥电子CAD的各种优势。
教材选用应注意以下几点:1. 教材应是系统性的,能够循序渐进地讲解电子CAD基本概念、原理和应用。
2. 教材应考虑到学科间的紧密联系,让学生能够更好地理解软、硬件的相关知识。
3. 教材应包括足够的例题和作业,以帮助学生深入掌握电子CAD技术。
4. 教材应该是由一线工程师或具有多年实践经验的专家撰写的,这样能够保证教材的实用性。
5. 教材应该能够灵活运用,并根据不同的学生需求进行调整。
三、教学方法教学方法是课程设计中最重要的一个部分。
电子cad实验报告电子CAD实验报告引言电子CAD(Computer-Aided Design)是一种通过计算机辅助进行设计的技术,广泛应用于电子工程和制造业。
本实验报告旨在介绍电子CAD的基本原理、应用领域以及实验过程中遇到的问题和解决方法。
一、电子CAD的基本原理电子CAD利用计算机软件辅助进行电路设计和模拟,从而提高设计效率和准确性。
它通过图形界面、数据库、算法等技术实现了电路设计、仿真和优化等功能。
1. 图形界面电子CAD软件提供了直观的图形界面,使得设计者可以通过鼠标和键盘进行电路元件的选择、布局和连接。
同时,图形界面还可以显示电路图的拓扑结构和信号波形等信息,方便设计者进行分析和调试。
2. 数据库电子CAD软件使用数据库来存储电路元件的参数和连接信息。
设计者可以通过数据库中的元件库选择所需的元件,并设置其参数。
此外,数据库还可以保存电路图的版本历史记录,方便设计者进行版本管理和追溯。
3. 算法电子CAD软件内置了各种电路分析和优化算法,如电压分析、电流分析、功率分析等。
通过这些算法,设计者可以预测电路的性能指标,如电压、电流、功率等,并进行相应的优化。
二、电子CAD的应用领域电子CAD在电子工程和制造业中有着广泛的应用。
下面将介绍几个典型的应用领域。
1. 电路设计电子CAD可以帮助设计者进行电路的原理图设计和布局设计。
设计者可以通过软件选择合适的元件,并进行连接和参数设置。
电子CAD还可以进行电路仿真,验证电路的性能和稳定性。
2. PCB设计电子CAD还可以用于PCB(Printed Circuit Board)设计。
设计者可以根据电路原理图自动生成PCB布局,并进行元件的布局和连线。
电子CAD软件还可以进行PCB的三维模拟,帮助设计者检查元件之间的间距和尺寸。
3. 电子产品开发电子CAD在电子产品开发中也扮演着重要的角色。
设计者可以使用电子CAD软件进行电路设计、PCB设计和外壳设计等。
竭诚为您提供优质文档/双击可除电子cad实验报告篇一:电子cAD实验报告电子cAD实验报告学院:专业班级:姓名:学号:8051单片机电路原理设计图一.实验目的:(1)熟悉原理图编辑器。
(2)熟练掌握原理图的实体放置与编辑。
(3)熟悉8051单片机存储器扩展小系统电路原理图设计。
二:实验内容:绘制8051单片机存储器扩展小系统电路原理图,如图所示图8051单片机存储器扩展小系统电路原理图三:实验步骤:(1)启动protel99se,新建文件“8051单片机存储器扩展电路.sch”进入原理图编辑界面。
(2)添加元件库:protelDosschematicLibrary。
(3)设置图纸。
将图号设置为A4即可。
(4)放置元件,根据双路直流稳压电源放大电路的组成情况,在屏幕左方的元件管理中选取相应元件,并放置于屏幕编辑区。
在元件放置后,对元件的标号及名称进行修改和设置。
下表给出了该电路每个元件样本、元件标号、所在元件库数据。
(5)设置元件属性,根据原理图每个元件设置相关属性。
(6)调整元件位置。
(7)连线。
根据电路原理图在元件引脚之间连线。
(8)放置节点。
(9)放置输入输出点。
(10)放置注释文字。
(11)电路的修饰及整理。
(12)保存文件。
四:实验中碰到的疑难问题及总结:(1)芯片的位置放置把握没有做好,经过了多次调整,导致多次修改线路,很麻烦。
(2)知道了如何布线时元件间位置合理,美观。
总的来说,通过这次实验,学会了绘制8051单片机存储器扩展小系统电路原理图,掌握了原理图绘图工具,熟悉了手工布局、布线,但还有待熟练、提高。
附设计图:篇二:电子cAD实训报告电子cAD实训报告班级:10机电一班姓名:黎华杰学号:100405117指导老师:何秀群一、实训题目:1、抢答装置、晶体振荡器2、控制器操作面板设计3、计算机辅助设计绘图员技能鉴定样题二、实训目的:1、了解protle软件基本功能及实际操作方法2、掌握电路原理图设计和pcb图绘制基础和技能操作3、掌握pcb布线和布局的技巧及注意问题4、原理图元件符号和pcb元件封装编辑技能5、培养实际电路绘制和动手操作综合能力6、自己能够绘制电路原理图并可以对pcb进行合理布局7、通过本次实训,熟练掌握电子电路板主流设计软件protel的使用,掌握印刷电路板图的设计规范与标准,掌握元件布局和布线的设计规则,能够根据电路原理和工艺要求设计与制作一般电路板的能力。
一.课程设计的目的课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础,重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。
掌握电子线路设计中使用CAD的方法。
为后继课程和设计打下基础。
通过电路设计,掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节。
二.课程设计题目描述和要求2.1振荡电路的模拟和仿真。
由555定时器构成多谐波振荡电路,用模拟的示波器观察输出的信号,熟悉555定时器构成多谐波振荡电路的基本原理,熟悉proteus的基本操作,和各元器件的查找。
2.2 8051单片机用80c51单片机完成以下功能:(1)构成流水灯的控制电路,使八个流水灯轮流点亮。
(2)构成音乐播放的简单电路。
(3)构成串口通信电路,完成信息在单片机和串口之间的传播。
(4)构成8255键盘显示模块。
(5)构成A/D和D/A 转换模块。
首先用模拟器件构成基本电路,然后在单片机中加入驱动程序,运行仿真,最后对电路进行调整校正,完成相关功能。
熟悉单片机实现相关功能的基本原理,对单片机有个框架的了解。
学习用proteus仿真单片机电路中不同模块间的组合,扩展单片机电路的功能。
三.课程设计报告内容。
3.1设计原理3.1.1振荡电路仿真的原理振荡电路原理:555管脚功能介绍:1脚为地。
2脚为触发输入端;3脚为输出端,输出的电平状态受触发器控制,而触发器受上比较器6脚和下比较器2脚的控制。
当触发器接受上比较器A1从R脚输入的高电平时,触发器被置于复位状态,3脚输出低电平;2脚和6脚是互补的,2脚只对低电平起作用,高电平对它不起作用,即电压小于1Ucc/3,此时3脚输出高电平。
6脚为阈值端,只对高电平起作用,低电平对它不起作用,即输入电压大于2 Ucc/3,称高触发端,3脚输出低电平,但有一个先决条件,即2脚电位必须大于1Ucc/3时才有效。
3脚在高电位接近电源电压Ucc,输出电流最大可打200mA。
4脚是复位端,当4脚电位小于0.4V时,不管2、6脚状态如何,输出端3脚都输出低电平。
5脚是控制端。
7脚称放电端,与3脚输出同步,输出电平一致,但7脚并不输出电流,所以3脚称为实高(或低)、7脚称为虚高。
接通电源后,电源VDD通过R2’和R3’对电容C充电,当Uc<1/3VDD时,振荡器输出Vo=1,放电管截止。
当Uc充电到≥2/3VDD后,振荡器输出Vo翻转成0,此时放电管导通,使放电端(DIS)接地,电容C通过R2对地放电,使Uc 下降。
当Uc下降到≤1/3VDD后,振荡器输出Vo又翻转成1,此时放电管又截止,使放电端(DIS)不接地,电源VDD通过R1和R2又对电容C充电,又使Uc从1/3VDD 上升到2/3VDD,触发器又发生翻转,如此周而复始,从而在输出端Vo得到连续变化的振荡脉冲波形。
脉冲宽度TL≈0.7R2C,由电容C放电时间决定;TH=0.7(R2’+R3’)C,由电容C充电时间决定,脉冲周期T≈TH+TL。
图3.1 555振荡器3.1.2 8051单片机的原理3.1.2.1 单片机简介:按照单片机的特点,单片机的应用分为单机应用与多机应用。
在一个应用系统中,只使用一片单片机称为单机应用。
单片机的单机应用的范围包括:(1) 测控系统。
用单片机可以构成各种不太复杂的工业控制系统、自适应控制系统、数据采集系统等, 达到测量与控制的目的。
(2) 智能仪表。
用单片机改造原有的测量、控制仪表, 促进仪表向数字化、智能化、多功能化、综合化、柔性化方向发展。
(3) 机电一体化产品。
单片机与传统的机械产品相结合, 使传统机械产品结构简化, 控制智能化。
(4) 智能接口。
在计算机控制系统, 特别是在较大型的工业测、控系统中, 用单片机进行接口的控制与管理, 加之单片机与主机的并行工作, 大大提高了系统的运行速度。
(5) 智能民用产品。
如在家用电器、玩具、游戏机、声像设备、电子秤、收银机、办公设备、厨房设备等许多产品中, 单片机控制器的引入, 不仅使产品的功能大大增强, 性能得到提高, 而且获得了良好的使用效果。
单片机按应用范围可分成通用型和专用型。
专用型是针对某种特定产品而设计的,例如用于体温计的单片机、用于洗衣机的单片机等等。
在通用型的单片机中,又可按字长分为4位、8位、16/32位,虽然计算机的微处理器在几乎是32/64位的天下,8位、16位的微处理器已趋于萎缩,但单片机情况却不同,8位单片机成本低,价格廉,便于开发,其性能能满足大部分的需要,只有在航天、汽车、机器人等高技术领域,需要高速处理大量数据时,才需要选用16/32位,而在一般工业领域,8位通用型单片机,仍然是目前应用最广的单片机。
3.1.3 proteus软件介绍Proteus是世界上著名的EDA工具仿真软件,从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真,一键切换到PCB设计,真正实现了从概念到产品的完整设计。
是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台,其处理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等,2010年又增加了Cortex和DSP系列处理器,并持续增加其他系列处理器模型。
在编译方面,它也支持IAR、Keil和MPLAB等多种编译器。
Proteus基本操作:1、选择要使用的元件在Pick Device窗口双击相应元件名称,即可将元件添加到主界面左侧的列表中2、放置元件到绘图区单击列表中的元件,然后在右侧的绘图区单击,即可将元件放置到绘图区。
(每单击一次鼠标就绘制一个元件,在绘图区空白处单击右键结束这种状态)3、删除元件右击元件一次表示选中(被选中的元件呈红色),选中后再一次右击则是删除。
4、移动元件右击选中,然后用左键拖动。
5、旋转元件左下角旋转工具栏6、元件连线在引脚上鼠标指针变成X状,单击,移动到目的引脚,再次单击。
7、删除连线同删除元件8、绘制电源和地单击工具栏上的左起第8个工具(Inter-Sheet Terminal),左侧工具栏显示TERMINALS,可在其中选择POWER或GROUND,像放置元件一样放置到绘图区。
Proteus还提供了丰富的资源:1.Proteus可提供的仿真元器件资源:仿真数字和模拟、交流和直流等数千种元器件,有30多个元件库。
2.Proteus可提供的仿真仪表资源:示波器、逻辑分析仪、虚拟终端、SPI调试器、I2C调试器、信号发生器、模式发生器、交直流电压表、交直流电流表。
理论上同一种仪器可以在一个电路中随意的调用。
3.除了现实存在的仪器外,Proteus还提供了一个图形显示功能,可以将线路上变化的信号,以图形的方式实时地显示出来,其作用与示波器相似,但功能更多。
这些虚拟仪器仪表具有理想的参数指标,例如极高的输入阻抗、极低的输出阻抗。
这些都尽可能减少了仪器对测量结果的影响。
4.Proteus可提供的调试手段 Proteus提供了比较丰富的测试信号用于电路的测试。
这些测试信号包括模拟信号和数字信号在PROTEUS绘制好原理图后,调入已编译好的目标代码文件:*.HEX,可以在PROTEUS的原理图中看到模拟的实物运行状态和过程。
3.2 proteus电路原理图设计3.2.1多谐波震荡电路原理图3.2.2 8051单片机的仿真原理图3.3仿真方法和结果分析3.3.1振荡电路仿真方法和结果分析图3.3.1振荡电路操作步骤:1.搜索—键入battery,找到直流电源,修改属性,为12v。
2.键入ne555,为555定时器。
3.键入POT,找到滑动变阻器,修改属性为1k。
键入相应阻值,找到一般电阻,键入1u,找到电容。
4.按照原理图连接电路。
5.在左侧虚拟仪表模式中找到示波器。
接入信号。
运行结果:图3.3.1示波器3.3.2 80c51开发板仿真3.3.2.1 CPU模块的仿真图3.3.2.1 CPU模块操作步骤:1.新建文档文件—新建设计—LANDSCAPE A3—命名---点击确定2.点击搜索—键入关键字80c51—双击3.在左边工具栏中选择“终端”—GROUND,接地。
4.终端—POWER,电源VCC。
5.搜索---button,按钮开关。
键入CAP,找到一般的电容,修改电容的属性,改为22pF.键入10uF,找到相应电容。
键入crystal,找到晶振电容。
6.键入电阻阻值,找到相应电阻。
7.在“终端”中选择default,是输出输入的端口。
8.在左侧选择总线模式,绘制总线。
在连接总线和芯片管脚是,总线端点击ctrl 键,画成斜线。
9.对于和一系列连续接线的命名,可以借助“属性分配工具”。
在字符串中键入net=LED#(LED为接线的名称,#代表序号),增量默认为1,动作为“赋予”,应用到为“点击”,确定后,逐次点击需要标注的的接线即可。
3.3.2.1 集体标号3.3.2.2 键盘显示模块的仿真3.3.2.2 键盘显示模块操作步骤:1.搜索8255a,找到相应芯片。
2.键入DISPLAY,找到四位显示七段数码管。
键入DIPSW-8,找到8位开关。
3.按图连接电路。
3.3.2.3 蜂鸣器模块的仿真图3.3.2.3蜂鸣器模块3.3.2.4二极管显示模块的仿真操作步骤:1.键入LED,选择合适的led灯。
2.键入330R,找到电阻。
3.画总线,用属性分配工具命名接线。
4.点击左侧的“二D图形文本模式”,调节字体大小,添加相应文本。
图3.3.2.4流水灯3.3.2.5 A/D和D/A模块的仿真图3.3.2.5 A/D转换模块操作步骤:1.键入74ls373,adc0808找到相应模块,键入NOR-3,找到三接入的与门。
键入not,找到非门。
图3.3.2.5 D/A转换模块操作步骤:1.键入74s00,找到与非门。
键入74ls273,dac0808构成D/A转换模块。
3.3.2.5 串口通信模块的仿真图3.3.2.5串口通信模块操作步骤:1.键入compim,找到串口。
在虚拟仪表模式中,找到虚拟终端VIRTUAL TERMINAL。
2.键入SWITCH,找到单刀双掷开关。
○1创建串口○2设定波特率为2400,进行串口信息的发送,输入1234567890,虚拟窗口输出相同数据。
○3由单片机发送信息ABCDEFG。
接受区出现相同结果。
3.4设计和仿真过程中出现的问题及解决方法1.首先是元器件的查找,不熟悉器件的分类,从网上下载了元器件英汉对照表。
有助于效率的提高。
2.总线的绘制及与总线相连的接线的命名。
绘制总显示应先选择总线模式,与总线相连的接线处要画成斜线。
查阅相关资料,得知需借助ctrl键。
接线的命名较为繁琐,可借助属性分配工具,预设接线名,设定步距,逐个点击接线,自动命名。