七下历史导学案

部编版七年级历史下册导学案第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课 金与南宋的对峙【学习目标】1.了解民族政权并立的基本史实，包括金人兴起、宋金战争和南宋的建立、郾城大捷、宋金议和及对峙局面的形成，把握“民族政权并立”这一特殊时代的基本脉络。

2.正确认识女真等少数民族对我国北部、东北部边境地区的开发所做出的重要贡献。

3.分析岳飞抗金的性质。

4.树立正确的民族观，正确的看待历史上的民族关系。

【自主学习】（阅读课文后，完成知识填空和自学检测，并记录好你的疑惑）（一）自主预习，夯实基础（阅读课文，完成并记录好疑惑）知识点一：女真族的崛起1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。

11世纪末,完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。

2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金　,他就是金太祖。

3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制　,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。

知识点二：金灭辽及北宋4.金灭辽(1)背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。

当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。

(2)概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。

而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。

年,辽被金灭亡。

5.金灭北宋(1)背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。

(2)概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。

1127年,金军攻破 ,北宋灭亡。

知识点三：南宋的偏安6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都 ,史称南宋。

7.岳飞抗金(1)背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。

(2)概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。

导学案七年级下历史零五网答案1、“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续”，这种说法的原因不包括（）？[单选题] *A. 作战双方没有变化(正确答案)B. 性质一样C. 原因一脉相承D. 结果大同小异2、下列哪一项是华佗的医学成就（）。

[单选题] *A.“望闻问切”四诊法B.《唐本草》C.《伤寒杂兵论》D.麻沸散(正确答案)3、61．以下关于东汉的史实按时序排列正确的是（）[单选题] *A．光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义——州牧割据(正确答案)B．州牧割据——光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义C．光武中兴——外戚宦官交替专权——州牧割据—黄巾起义D．黄巾起义——光武中兴——州牧割据——外戚宦官交替专权4、93．西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“成功大”；对于汉武帝也揭露他迷信方术，任用酷吏的过失。

这反映司马迁（）[单选题] *A．勤奋好学，饱读书籍B．公正记事，秉笔直书(正确答案)C．开创纪传体史书体裁D．在文学上有崇高地位5、“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。

”材料反映了唐朝（）[单选题] *A．繁荣的经济交流(正确答案)B．开放的社会风气C．融洽的民族关系D．多彩的文学艺术6、乐府是古代掌管音乐和采集民歌的官府，最早是由（）设立的。

[单选题] *A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝(正确答案)D.汉明帝7、瓦子在宋代城市的盛行主要是因为（）[单选题] *A．大夫的提倡B．市民阶层不断壮大(正确答案)C．农民的需要D．达官贵人的需要8、如图反映的历史现象是()[单选题] *A．陆路交通便利B．社会风气开放C．科学技术发达D．经济重心南移(正确答案)9、78．我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。

它的出现反映了[单选题] *A.隋唐科举制的发展B．唐朝民族关系和谐C．宋代市民文化生活丰富(正确答案)D．明清工商业繁荣10、对比归纳法是学习历史的常用方法。

第12课经济发展与重心南移【认定目标】1、了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念。

2、理解经济重心南移的原因。

【预习检测】1、中国古代经济重心大致从什么时候出现南移的趋势？这一趋势是在何时完成的？为什么此时经济重心会从黄河流域转移到长江流域？2、请同学们认真看课本，完成下表（有些既是原因又是表现，有些只有表现）原因表现农业手工业商业海外贸易【共同探究】1、“予昔游武昌，见农夫皆骑秧马，以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾，背如覆瓦，以便两髀，雀跃于泥中，系束藁其首以缚秧。

” ——苏东坡 本则材料意欲印证宋朝哪一经济部门的发展？把这一部门详细说一说。

2、这三幅图分别代表了宋朝哪一部门的发展？各部门具体情况如何？【归纳整理】把上面的表格记住你就完成了这节课的任务。

嘘，别说话，让我再记一遍！【拓展练习】1、“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是：（）A、北宋汴河流域人以石油作燃料B、北宋东京居民以石油作燃料C、北宋东京居民以煤炭作燃料D、河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区2、与汉唐相比，宋元经济发展的特点是（）①经济重心移至江南地区②商品经济活跃，出现了纸币③对外贸易频繁，转为海路为主④棉纺织业成为新兴的手工业A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、“苏湖熟，天下足”的谚语反映的是（）A、北宋时，江浙地区推广种植占城稻取得的成果B、南宋时，水田增加，太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位C、王安石变法在太湖流域取得的成效D、唐朝时，太湖流域的丰收景象4、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹，伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重要港口是（）A、广州B、泉州C、明州D、福州5、下列关于宋代经济叙述错误的是：（）A、浙江居民能吃到当地产的占城稻B、宋代商人能够到非洲从事贸易活动C、王安石看到东京城外棉花长势喜人D、东京居民冬天烧煤来取暖6、从五代起，南方的农业超过北方的原因是（）A、南方战祸少，许多中原人流落到江南，增加了那里的劳动力B、从越南引进的占城稻得到推广C、南方重视兴修水利D、麦田面积扩大7、北宋时，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为瓷都的是（）A、定窑B、钧窑C、景德镇D、哥窑8、世界上最早的纸币——“交子”出现在（）A、北宋后期B、南宋前期C、南宋后期D、北宋前期9、阅读下列材料材料一（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄家成熟），则数郡忘饥。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡【知识目标】①掌握隋朝的建立与统一。

②知道大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响。

③明白隋朝灭亡带来的启示。

【自主学习发现问题】一、隋的统一你知道右图是哪位皇帝吗？他建立了什么朝代？在位时实行了哪些治国措施？成效如何？1．建立：581年，________建立隋朝，以________为都城，________就是隋文帝。

2．统一：________年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

3．影响：隋的统一，结束了____________的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

4．巩固(1)措施：①经济上：编订________，统一南北币制和度量衡制度。

②政治上：加强____________，提高行政效率。

(2)影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使____________和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

二、开通大运河1．目的：加强____________，巩固隋王朝对全国的统治。

2．皇帝：________征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。

3．概况三点北抵________，南至________，中心是________四段从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江全长________多千米4.影响：大运河的开通，加强了______________政治、经济和文化交流。

三、开创科举取士制度1．创立(1)创建：________即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

(2)确立：隋炀帝时，________的创立，标志着科举制的正式确立。

2．影响(1)科举制的创立，是中国古代________制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了________的发展。

(2)科举制成为历朝____________的主要制度，一直维持了约1300年。

七年级下册历史学案(全册)七年级历史导学案总第1课时课题第1课繁盛一课型新授教者XXX备人时的隋朝班级研究目标】1、掌握隋的建立及统一，大运河的有关知识。

2、理解运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。

研究重点】隋朝大运河。

研究过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、独立试航一）南北重归统一1、建立：年，建立隋朝，定都长安。

姓名课时1课时审批（签字）2、统一：年，南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

3、隋朝统一南北的标志：589年灭XXX。

4、XXX改革1）内容：他在位时。

（2）作用：国家出现统一安定的局面，较轻，社会经济繁荣。

（二）大运河的开通1、目标：为加强，巩固隋王朝对全国的统治。

2、概况：在在位时开凿。

在位时开凿。

从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

三点：以为中心，XXX，南至，全长两千多米。

四段：大运河从北向南依次为永济渠。

邗沟。

二、常识拓展1.数字记忆法：一次统一，两位皇帝，三个端点，四段运河。

589年隋朝统一南北；XXX和XXX两位皇帝；大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

2.动脑筋：想想看，XXX时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：（1）XXX在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使XXX开通大运河具备了经济实力。

（2）隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。

（3）有前代开凿的几段古运河为基础。

3.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。

”你能说出这句话是甚么意思么？在想一想，水运食粮在现代为甚么重要？答：意思：国家水上粮食运输全靠大运河。

中国古代在没有汽车、铁路等交通工具的条件下，陆路运输只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小、速度慢、费用大。

而水运粮食比陆运，运量大、速度快、费用小。

4.XXX为什么要开通运河？主要是为了沟通南北，巩固隋王朝对全国的统治。

三、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、在中国的历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。

梁河学校七年级历史导学案总第 12课时班级：学习小组：姓名：一．温故知新，风采展示1.是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

2.行省制度：元朝在中央设，地方设，简称“”。

3.管辖台湾：元朝在澎湖岛设置了，负责管辖和（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

4.管辖西藏：在中央设立，直接统辖西藏，正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

二．自助探究，交流展示知识点一繁华的都市生活1.宋元大都市：北宋时的、南宋时的、元朝时的，都是当时闻名世界的大都市。

2.热闹的庙会：北宋开封，每月举办多次庙会。

寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等的各种表演。

元宵节时，相国寺的大殿前设乐鹏棚，供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏，热闹非凡。

3.热闹的瓦子A.原因：随着城市的繁荣，宋代的不断壮大，市民文化生活也丰富起来。

B.瓦子的含义：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“”。

C.勾栏的含义：瓦子中圈出许多的圈子，称为“”。

D.娱乐活动：勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在这里卖艺谋生，比如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。

E.商业活动：瓦子里有许多摊位，有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有剃头、相面、算卦的，十分热闹。

4.杂居A.内容：包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。

B.形成：形成于。

元朝建立以后，元杂剧在为中心的北方地区兴盛起来。

元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。

5.节日：今天的传统节日如、、等，在都有了。

一些节日的习俗，如春节的燃烧鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯，划旱船，的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。

知识点二宋词1.含义：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于吟唱。

每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴娇》《满山红》《蝶恋花》等。

七年级下册历史导学案一、大一统的陈胜吴广造反在本单元中，我们将学习到中国历史上的一个重要事件——陈胜吴广起义。

这个事件发生在秦朝灭亡后，各地农民纷纷响应起义号召，希望推翻暴虐的秦朝统治，实现大一统。

本节课将带领大家了解陈胜吴广的背景、起义的过程和影响。

1. 陈胜吴广的背景陈胜和吴广是陈相吴季的部下，由于看不惯秦朝的暴政，便决定发动起义。

陈胜出自阳周陈氏，吴广则是酒泉吴氏。

两人联手，号召广大农民起义，希望推翻秦朝统治。

2. 起义的过程起义发生在公元前209年，陈胜吴广在广武山起兵，率领农民攻占郑、许两城，号召更多人加入起义军。

随后他们攻克了许多城池，声势浩大，但最终被秦始皇派遣的将军击败，陈胜吴广也在战斗中牺牲。

3. 起义的影响陈胜吴广虽然最终失败，但他们的起义行动掀开了反秦的序幕，使更多人看清秦朝的暴政，激发了人民的抗争意识。

后来的刘邦、项羽等人也借鉴了陈胜吴广的经验，最终成功推翻了秦朝统治。

二、冒险家与海上贸易在本单元中，我们将学习到中国古代冒险家的故事，以及海上贸易对中国古代经济的影响。

本节课将带领大家了解古代冒险家的勇敢探险精神和海上贸易的兴盛情况。

1. 古代冒险家的故事在中国古代，有许多冒险家勇敢地踏上了探险之路，他们航行四海，开拓未知领域，有的发现了新大陆，有的带回了珍贵的商品，他们的探险精神和勇气令人敬佩。

2. 海上贸易的影响海上贸易在中国古代经济中扮演着重要的角色，通过海上贸易，中国和世界各地可以进行商品交流，促进了经济的繁荣。

海上贸易不仅带来了外来文化和商品，也拓展了中国古代人民的视野。

通过以上内容的学习，我们可以更加深入地了解中国古代的历史文化，掌握历史知识，培养历史思维能力，同时也可以激发对古代历史的兴趣，为今后的学习打下良好的基础。

希望大家能够认真学习，勤奋思考，做一个有思想有文化的人。

让我们一起探索历史的奥秘，感受古人留下的智慧和力量。

历史没有终点，我们要不断学习，不断进步，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！。

第9课宋代经济的发展【学习目标】1．了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现。

2．知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因。

3．认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。

【合作探究导学】知识点一农业的发展【基础梳理】1．背景：自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。

从____________至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进的________。

2．概况(1)南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。

(2)自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，________、福建和________地区得到很大开发。

(3)两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

3．表现(1)粮食作物：________产量跃居粮食作物首位。

长江下游和太湖流域一带成为粮仓，出现了“____________”或“苏常熟，天下足”的谚语。

(2)经济作物①茶树：南方各地普遍种植茶树，产茶的州县增加。

②棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到________和川蜀一带。

【合作探究】“苏湖熟，天下足”是自宋朝开始流传的一句谚语，意思是太湖流域的苏州、湖州粮食收成好，天下粮食就充足了。

(1)“苏湖熟，天下足”反映了宋朝时期农业的发展。

除此之外，你还知道哪些宋朝时农业发展的表现？(2)结合教材知识，指出唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展的原因及结果。

知识点二手工业的兴盛【基础梳理】1.纺织业（1）北宋时，南方丝织业胜过北方。

四川、地区的丝织生产发达。

（2）南宋后期，兴起，海南岛棉纺织工具先进，棉纺织品种类较多。

2.制瓷业：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。

(1)河北、汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。

(2)北宋兴起的江西，后来发展成为瓷都。

水稻种植面积的增长；北宋时________的传入和推广；优良品种的培育；宋朝朝廷的大力提倡，水稻由南方推广到北方。

第15课明朝君权的加强学习目标：1、识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。

2、分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。

重点：君主专制制度加强的目的，归纳明朝加强君权的措施难点：“八股文”概念，其对社会的影响。

学习过程：一、自主学习（一）、明太祖加强君权的措施1、明朝的建立：建立者，建立时间，都城。

就是明太祖。

2、，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。

3、明太祖加强君权的措施：（1）改革行政机构，加强君主权利：在地方，分管民政、刑狱和军政。

在中央，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责（2）设立特务机构——，监视、侦查臣民。

（3）文化上八股取士：规定科举考试只许在范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，培养忠于皇帝的奴仆（二）、靖难之役和迁都北京1、靖难之役：（1）背景：为了巩固统治，明太祖把子孙分封到各地做藩王，授予军事大权。

明太祖死后，藩王势力膨胀，对建文帝构成威胁，建文帝下令实行削藩。

（2）经过：打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝。

（3）结果：获胜，称帝，是为明成祖。

2、迁都北京：明成祖改为北京，于年迁都北京，目的是3、明成祖加强君权的措施：（1）1421年，迁都北京；（2）继续执行政策；（3）增设特务机构。

二、儿歌记忆1368朱元璋，建都南京元灭亡，“民政”“刑狱”和“军政”，三司直属归中央，废除丞相、中书省，六部分理管朝纲，特务机构锦衣卫，皇帝指挥大权掌，四书五经八股文，明朝君权更加强。

明朝有个建文帝，下令削藩大祸起，朱棣打起“靖难”旗，起兵夺权称了帝，1421迁都城，南京迁都到北京，强化君权有谋心，削藩“增特”搞专政。

三、思维拓展动脑筋：1.在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？答：汉高祖刘邦；汉光武帝刘秀2.男孩：“明朝的科举考试标准化......危害极大。

”想一想，那种说法对呢？为什么？答：双方各有道理，如果仅从考试制度来看，明朝用“八股文”考试的办法，是考试规范化的结果，增强了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义，这的确是文官考试制度的进步。

初中初中第11课 元朝的统治【课标要求】1.知道元朝的地位和疆域；知道行省制度的内容及其意义2.知道元朝加强对边疆地区管辖的措施；理解元朝加强边疆管理措施的影响 【学习重点】元朝疆域；行省制度影响 【学习过程】一、元朝疆域和民族交融1．地位：元朝是我国历史上第一个由__________________为主建立的全国性的统一王朝。

2．疆域：元朝的________是我国历史上最大的，“北逾________，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。

今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及___________，都在元朝的统治范围之内。

3．回族：唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。

二、行省制度1．概况：________在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了_________________制度。

2．措施三、元朝对边疆地区的管辖右图是元宣政院印，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。

元朝是如何加强对边疆地区管辖的？具体措施是什么？有何重要的意义？1．目的：对辽阔的疆域进行有效的治理，根据各地区的情况，采取因地制宜的方式。

2．措施第11课 元朝的统治1.辽与北宋，金与南宋先后对峙，实际上形成了中国历史上第二个南北朝时期，但也促进了各族人民之间的相互了解和进一步联系，为中华民族再次统一奠定了基础。

实现“再次统一”的朝代是( ) A ．隋朝 B ．元朝 C ．明朝 D ．清朝2．“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首写于元末的诗，反映了元朝( )A ．疆域十分辽阔B ．文化事业发展C ．中外交往频繁D ．民族交融发展3.元朝是我国第一个入主中原统一全国的少数民族政权。

元朝时忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立的作为全国最高的行政机构是( ) A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.行中书省4.台湾自古以来就是中国的领土。

第1课隋朝的统一与灭亡一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。

隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。

二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系三、学习方法：讲授法讨论法四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，北周大将建立隋朝，定都长安。

年隋朝统一全国。

（2）开通了一条纵横南北的大运河。

大运河以为中心，北到，南达，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

（3）大运河由等四段渠道组成。

它连接了等五大水系。

（4）科举制度在时，正式形成。

（5）隋朝在公元年灭亡。

2、探究学习：隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？五、学习反思1、隋朝是谁建立的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊2、隋朝大运河是谁在位时修建的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊3、隋朝大运河的中心是（）A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安4、科举制度在谁在位时正式创立（） A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？（2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？（3）、此河修建后有何作用？教学后记：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力二、重点、难点：教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世”教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗三：学习方法：讲授法比较法四:、学习内容：自主学习：（1）年，建立唐朝，都城长安。

2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立导学案【学习目标】【知识与能力】通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括:①少数民族政权辽、西西夏、金的先后建立。

②辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。

【过程与方法】1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。

2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。

3、结合课本动脑筋，组织学生辩论澶渊之盟的作用。

【情感态度与价值观】1、了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程。

2、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。

【重点难点】教学重点：契丹的兴起和与北宋的关系。

教学难点：如何评价澶渊之盟?【多元导入】杨家将的故事可谓是家喻户晓，同学们可以讲述他们的故事吗？他们生活在哪个年代，那个年代呈现出怎样的特征，让我们一起来学习第7课《辽、西夏与北宋的并立》。

【新知导学自主学习】知识点一：宋契丹族与党项族1．契丹族(1)生活区域：游牧在我国北方的民族。

(2)建国：10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。

(3)统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。

2．党项族(1)生活区域：生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。

(2)建国：11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。

(3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。

知识点二：辽、北宋、西夏的和战1、北宋与辽──澶渊之盟（1）背景：宋真宗时，澶州之战，寇准力劝宋真宗亲征，宋军击退辽军。

（2）内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。

（3）影响：此后很长时间，辽宋保持着和平局面。

从“开皇之治”到“贞观之治”导学案年号。

2、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。

3、比较隋朝与秦朝的相似之处。

4、评价唐太宗的功绩。

学习重点：贞观之治东魏北齐北朝：北魏1、填一填：三国两晋南北朝西魏北周（）南朝：宋梁（）__2、问一问：三国两国南北朝是我国历史上第二次大分裂时期，我国历史上第一次大分裂时疑惑做好批注。

2、完成知识建构：隋朝的建立：_____年，外戚_____夺取北周政权建立隋朝,都城在从开皇之治统一全国：_____年，隋灭陈，统一南北。

“开皇之治”1）改革政权机构（2）重视选拔人才隋文帝的治国措施：（3）发展农业生产到（4）减轻赋税徭役“贞观之治”5）提倡节俭唐朝的建立：_____年，在长安称帝，建立唐朝。

唐太宗姓名年号。

贞观之治政治方面：经济方面：唐太宗的治国措施法制方面：教育方面：民族关系：被各族首领拥戴为。

2、学习新课，解决重点难点问题★比较隋朝和秦朝的相似之处建立背景：创立制度：统治时间：政权特点：灭亡原因：★贞观之治（唐太宗的治国措施）政治方面：经济方面：法制方面：教育方面：民族关系：材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（《资治通鉴．唐纪》）问题1：这句话是谁说的？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？问题2：除此政策外，他还实行了哪些统治措施？试评述他的历史功绩。

问题：从唐太宗时期出现的盛世局面，到秦朝、隋朝暴政而亡，对统治者来说有什么启示？启示：__________________________________________________________________________( )①都结束分裂，实现统一②都创立了重要制度，影响深远③都兴建了大型重要工程④都因暴政而亡，皆为短命王朝A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本做到广开言路的皇帝是 ( ) A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗3．“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。

第8课金与南宋的对峙【学习目标】1．了解金的建立、金灭辽与北宋、南宋建立的基本史实，知道宋金和议的内容及影响。

2．认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系。

【合作探究导学】【基础梳理】1．背景(1)女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着__________的生活。

(2)辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。

(3)11世纪末，完颜部首领________完成了女真族各部统一。

2．建国：______年，阿骨打正式建立政权，国号大金，他就是________。

3．统治(1)措施：金太祖模仿________制度，改革女真部落军政体制，颁行_______，发展生产。

(2)影响：经过一系列的改革，女真势力迅速壮大。

【合作探究】1.女真统一女真族是我国北方古老的民族之一，他们勇敢勤劳，擅长狩猎。

打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。

他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。

至今，中国北方一些地区还在使用火炕。

(1)在统一之前，女真族居住在我国北方哪一地区？当时处于怎样的生活状态？(2)女真族的统一大业是由哪一部落在何时完成的？其首领是谁？(3)部落的统一为女真族带来了什么影响？2．女真建国上曰：“辽以宾铁为号，取其坚也。

宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。

金之色白，完颜部色尚白。

”于是国号大金……——《金史》(1)材料中的“大金”是哪一年由谁建立的？(2)结合教材知识，说说大金政权建立后采取了哪些统治措施，产生了怎样的影响。

【基础梳理】1．背景：正当女真崛起之时，辽和北宋的统治危机重重，统治者__________，人民起义不断。

2．金灭辽(1)原因：为了收复失地，北宋与金订立________，夹攻辽朝。

(2)结果：金军在战场上势如破竹，________年金灭辽。

3．金灭北宋(1)原因：在与金联合攻辽的过程中，北宋暴露了自身的__________和军事无能。

(2)过程：金灭辽后，发动对宋的战争，宋徽宗和宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。

新人教版七年级历史下册导学案（全册）第1课时繁盛一时的隋朝备课时间：授课时间：【教学目标】1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【知识链接】2005年冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗产。

长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。

大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。

正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习：阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。

1、隋朝的建立与统一：（）年，北周外戚建立（ )朝，定都（）。

（）年，隋灭掉陈，统一全国。

2、隋文帝的统治：隋文帝是个（）的皇帝。

他改革（ ),发展（），注重（），国家安定，经济繁荣。

3、隋朝大运河：开凿目的: 。

时间: 人物：。

意义：。

4：观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：大运河以（）为中心，北达（ )，南至( ). （4）四段：大运河从北向南依次为（）渠、（）渠、（）和（）。

二、合作探究：讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。

【达标检测】1、隋朝在历史上最大的贡献是（）A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于（）A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：‚尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。