神态描写作文教学

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴 时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小 嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话， 有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时 却让人哭笑不得。 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在 她的脸上，溢着满足的愉悦。
她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石 子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
一、表现人物内心世界，活现人 物 。
二、刻画人物性格，反映人物品质。
笑/开心
• 脸粉红粉红的，像 三月里的桃花。 • 眉毛往上扬，就像 挂在天边的月牙。 • 眼睛眯成了一条缝， 流露出无比的快乐。 • 嘴角微微张开，露 出了一排洁白的牙 齿。
哭/伤心
• 眉毛拧成一股绳， 眼睛红红的，眼泪 如断线的珠子滚滚 而下（眼睛里噙满 了泪水）。 • 鼻子一抽一抽， • 嘴巴紧紧闭着，撇 了起来，显得那般 委屈。
愤怒
• 脸涨得通红通红的， 脖子上的青筋都爆了 出来，就像一条条蚯 蚓。 • 眉毛变成了一个倒八 字（眉毛竖了起来）。 • 眼珠子瞪得圆圆的， 像要弹出来似的，仿 佛有一团燃烧的怒火 • 鼻子里喘着粗气。 • 嘴巴张得大大的，仿 佛能塞得下一个鸡蛋。
惊恐/害怕
脸色苍白。 眉毛紧紧地皱了起来， 两眼瞪得圆圆的，半 天没也眨一下。 嘴巴微微张开，手半 掩着嘴巴，连大气都 不敢出一声，木头一 般地站在那里。
下面两个句子哪一句好？为什么？ 1.妈妈说：“为什么只考了这么点分？” 2.妈妈脸色阴沉，眉毛高高地翘起，一双喷火的 眼睛恶狠狠地盯着我，煞白的嘴唇微微开启着， 突然间怒吼道：“为什么只考了这么点？
为什么第二句话好？ 因为它加进了人物的神态描写，把人物写活
了。
考砸了
记得上学期期末考试的时候，我考试考得不好，当时心里难受极了！ 除了数学还行考了86分，语文竟然只考了63分！拿到试卷，老师板着脸， 双眼直直地盯着我，严厉地说：“王明，这次考试怎么回事？好好给我把课本 1-5单元抄一遍再回去！”听完我的脸红到了耳朵根，低着头坐到座位上，轻 轻摊开试卷，鲜红的“63”是那么刺眼！我顿时傻眼了，鼻子一酸，泪水渐渐 地模糊了我的视线，嘴角微微张开，牙齿用力咬着自己的手指头，我不敢相信， 以前从来没有考过这么这么差，我这次是怎么了？ 放学了，教室里静得可怕，因为其他同学都高高兴兴地回家了，只有我 在教室里抄着课文。 一时间，我觉得自己就像是一个流浪的人，我仿佛听见同学们在回家的路 上拿我开玩笑，在笑话我；我仿佛看到了妈妈妈妈脸色阴沉，眉毛高高地翘起， ---------------------------------------眼珠子瞪得像要弹出来似的，仿佛有一团燃烧的怒火恶狠狠地盯着我，鼻子里 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------喘着粗气，煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼道：“为什么只考了这么点？” -------------------------------------------------想到这，我的眼泪就像掉线了的珍珠滚滚而下，如果能好好复习，就不至 于像今天变样了！ 可世界上没有后悔药吃，我只能在以后的日子里，认真学习，听老师和妈 妈的话。相信能在以后的考试中考出好的成绩！
牙齿：气咬得咯咯直响。
嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成一 条缝。 ——高兴
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亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在 嘴角上、胸膛上。 ——哭泣
瞪圆了双眼，呆呆地向前望去，像木 头一样地站在那里。 ——发愣
竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来 似的。 ——发怒
人们常说：“脸是人感情 的晴雨表。”这说明了神态与 人物思想感情的关系是极为密 切的，内心活动常常从人的脸 部显示出来的。一个人心里高 兴，往往就喜上眉梢；内心得 意，就眉飞色舞；心里担忧， 往往满脸愁容；内心痛苦，就 双眉紧皱。
B、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反 映人物的思想感情。不能离开刻画 人物、表现主题的需要，为写神态 而写神态。
C、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或 语言叙述中，加强文章的表现力。
要点提示
神态描写也就是把人物的神情、手 势、姿态等用准确、生动的语言描绘出 来。神态描写要注意与人物的动作、语 言描写结合起来，这样才能表现出人物 的性格特征。
描写神态的四字短语：
• • • • • • • 呆若木鸡 全神贯注 张口结舌 目不转晴 双眉紧皱 局促不安 睡眼惺忪 目瞪口呆 聚精会神 挤眉弄眼 喜上眉梢 喜形于色 忍俊不禁 神采飞扬 神采奕奕 眉飞色舞 眉开眼笑 满脸愁容 大惊失色 和颜悦色 金刚怒目 大惑不解 从容不迫 心不在焉 六神无主 垂头丧气 惊慌失措 嚎啕大哭
如何把人物写活 ----神态描写
——神态描写作文训练
神态描写，就是指描写人物脸部的 细微的表情和姿态。具体表现为脸， 眉，眼，鼻，嘴的变化。
脸色：铁青，发黑。
额头：青筋凸出。 眉毛：竖起，皱在一起， 像个“川”字。
眼睛：瞪得圆圆的，像 要弹出来，像个大灯泡， 目光像利剑。
鼻子：“呼哧呼哧”喘着粗气。
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑， 低下头，把手伸进裤兜里。“你的种 子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩 起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那 儿。 1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？ [简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写， 把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
观看下列图片 • 把他们的神态描述出来 • （提示：结合动作、心 理或语言描写，及想象 把人物充分表现出来）
A、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察 人物神态的细微变化。比如笑，“微笑” 是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴 笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张 大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格， 也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各 种神态的特点，才能在描写神态中反映 不同的意义。