2019年初中综合教研组工作总结

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中综合科教研工作在提高教育教学质量、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。

本学期，我校初中综合科教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我校初中综合科教研组组织教师深入学习新课程理念、教学方法、教育评价等方面的知识，通过专题讲座、研讨会等形式，不断提高教师的理论水平和教育教学能力。

同时，鼓励教师积极参加各类培训、研讨会等活动，拓宽视野，提升综合素质。

2.优化教学设计，提高课堂教学效率本学期，初中综合科教研组以课堂教学为中心，注重教学设计，优化教学过程。

教师们结合教材特点和学生实际，精心设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

通过集体备课、听课评课、教学反思等活动，不断提高课堂教学效率。

3.加强教学研究，推动学科发展本学期，初中综合科教研组积极开展教学研究，针对学科特点和学生需求，组织教师开展课题研究、教学案例分析等活动。

通过研究，教师们对学科知识有了更深入的理解，教学能力得到了提高，学科发展取得了显著成果。

4.加强学科交流，促进教师成长本学期，初中综合科教研组积极开展学科交流活动，邀请优秀教师进行讲座、示范课展示等活动，促进教师之间的相互学习、共同提高。

同时，鼓励教师参加各类竞赛，展示自己的教学风采，提高自身竞争力。

5.关注学生全面发展，提高综合素质本学期，初中综合科教研组关注学生的全面发展，积极开展各类学科竞赛、社团活动等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，注重学生心理健康教育，提高学生的心理素质。

三、工作亮点1.教研氛围浓厚，教师积极参与本学期，初中综合科教研组积极开展各类教研活动，教师们积极参与，共同探讨教育教学问题，形成了良好的教研氛围。

2.教学成果显著，学生综合素质提高通过本学期的教研工作，我校初中综合科教育教学质量得到了显著提高，学生在各类竞赛中取得了优异成绩，综合素质得到了全面发展。

第1篇一、前言初中综合组教研工作在我校一直备受重视，旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。

本学期，在全体综合组教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。

现将本学期教研工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）集体备课：本学期，我们严格按照学校要求，积极开展集体备课活动。

在备课过程中，老师们充分发挥集体智慧，共同研究教材、教学方法和教学策略，提高了备课质量。

（2）教研组活动：我们定期召开教研组会议，总结教学经验，交流教学方法，探讨教学难题。

同时，我们还组织了多次教研活动，如公开课、示范课等，为教师提供了展示自我、学习他人的平台。

（3）课题研究：本学期，我们围绕学校课题研究工作，开展了多个课题研究项目。

教师们积极参与，通过查阅资料、实验研究、教学实践等方式，取得了丰硕的成果。

2. 教学质量提升情况（1）教师教学水平提高：通过参加教研活动、听课评课、教学反思等方式，教师们不断提高自己的教育教学水平。

（2）学生学习成绩提升：在全体教师的共同努力下，本学期学生成绩稳步提升，及格率、优秀率均有所提高。

3. 教育教学改革创新情况（1）教学模式改革：我们积极探索新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等，提高了学生的学习兴趣和积极性。

（2）课程资源开发：教师们充分利用网络资源、校内外资源，开发了一系列富有特色的课程资源，丰富了教学内容。

三、工作亮点1. 集体备课制度完善：我们建立了完善的集体备课制度，确保了备课活动的顺利进行。

2. 教研活动丰富多彩：通过开展多种形式的教研活动，提高了教师的教学水平，促进了教师的专业成长。

3. 课题研究成果显著：本学期，我校多项课题研究取得了阶段性成果，为教育教学改革提供了有力支持。

四、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。

2. 教研活动形式单一，缺乏创新性。

3. 教师专业素养有待提高，尤其是在课程资源开发和教学模式改革方面。

五、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的认识，增强参与积极性。

1.2019综合教研组工作总结2.春季学期综合教研组工作总结3.综合教研组工作总结计划总结根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是：课堂教学研究和学生培养研究上;三落实是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长发展。

围绕此我们开展了一系列的工作。

1、加强理论学习，促专业提升。

学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。

积极参加了市区的学科培训，认真参加校部的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。

按着期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。

科学备课组在深入学习课标原文的同时，学习交流了斯宾塞的快乐教育，把对学生的科学素养的培养落到实处，加强了学生参与的科学活动，养蚕活动、搭支架与建房子活动，在学生中引起的很强的反想，收效显著。

美术备课组在组长天笔老师的带领下，重点结合课标研究艺术教材的实施与使用，针对艺术教材中音乐与美术相融合的特点，研讨了如何突出美术特色，如何实现艺术整合，学部主任也多次参与，很有收效。

体育备课组在组长黄月来的带领下，对课标原文进行了深入的分析和重点的研讨，进一步深入领会，结合小学体育没有标准教材的实际，根据我校的实际情况，正在筹划制定小学分阶段体育水平目标，此目标一旦完成，将使小学体育教学走向规范，这是一个艰巨的重要的任务，在杨主任的关注下，正在逐步实行;信息备课组组长吴守海老师与彭勤老师一边学课标，一边研究新的教材，尤其进行了六年级本期新教材logo语言新教材的实施。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期的工作已经接近尾声。

为了总结经验，发现问题，提高教学质量，我校初中综合教研组于近日召开了一次总结大会。

现将本学期的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本学期，初中综合教研组开展了形式多样的教研活动，包括集体备课、公开课、教学研讨、教师培训等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流、借鉴，提高了自身的教育教学水平。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期我校初中综合教学质量稳步提升。

各学科成绩均达到预期目标，学生在各级各类竞赛中取得优异成绩。

3. 教师队伍建设成效显著本学期，初中综合教研组注重教师队伍建设，通过开展教师培训、经验交流等活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

4. 家校合作深入开展初中综合教研组积极开展家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。

三、存在问题1. 教学方法有待改进部分教师在教学过程中，教学方法单一，缺乏创新，导致学生学习兴趣不高，教学效果不理想。

2. 教师业务水平参差不齐部分教师的专业素养和教育教学能力有待提高，需要加强培训和指导。

3. 教学资源不足部分学科的教学资源不足，影响了教学效果的提升。

四、改进措施1. 加强教学研究，创新教学方法教师们要积极学习先进的教育教学理念，探索适合学生的教学方法，提高教学质量。

2. 加强教师培训，提高业务水平学校要加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 优化教学资源，提高教学效果学校要积极争取上级支持，加大教学资源投入，为教师和学生提供良好的教学环境。

4. 深入开展家校合作，关注学生成长教师们要与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

五、展望未来展望未来，初中综合教研组将继续努力，以更高的标准、更严的要求，不断提升教育教学质量。

我们将紧紧围绕学校工作大局，以学生为本，以提高教育教学质量为核心，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。

第1篇一、前言随着我国教育改革的深入推进，初中教育阶段的教学质量越来越受到社会的关注。

初中文综教研组作为学校教育教学的重要部门，肩负着培养学生综合素质、提高学生人文素养的重任。

本学期，初中文综教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学改革的核心任务，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提升教师队伍素质本学期，初中文综教研组高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的专业素养和教学能力。

（1）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

本学期，教研组组织教师参加了国家、省、市级各类培训，如“初中语文核心素养培养”、“初中历史教学策略”等，使教师们在专业素养上得到了很大提升。

（2）开展教研活动，促进教师教学能力提升。

教研组定期组织教师开展集体备课、听课、评课等活动，通过观摩、研讨，提高教师的教学水平。

（3）加强教师交流与合作，形成团队合力。

教研组鼓励教师之间相互学习、取长补短，形成良好的团队氛围，共同提高教学质量。

2.优化课程设置，提高教学质量（1）深化课程改革，调整课程结构。

本学期，教研组根据新课程标准，对文综课程进行了优化调整，使之更加符合学生实际需求。

（2）创新教学方法，提高教学效果。

教研组倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，采用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）加强教学评价，关注学生全面发展。

教研组注重对学生进行过程性评价和终结性评价，关注学生的学业成绩和综合素质，促进学生全面发展。

3.积极开展课外活动，丰富学生校园生活（1）组织学生参加各类竞赛，提高学生综合素质。

本学期，教研组组织学生参加了“全国初中历史知识竞赛”、“全国初中语文作文比赛”等活动，取得了优异成绩。

（2）开展课外阅读活动，培养学生阅读习惯。

教研组组织学生开展“名著阅读”活动，引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。

第1篇一、前言初中综合科组是我校初中部的重要组成部分，承担着语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等九个学科的教学任务。

本学期，在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。

现将本学期综合科组教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强学科建设，提升教学质量本学期，我们以提升教学质量为目标，加强学科建设，采取以下措施：（1）开展集体备课活动。

每周组织一次集体备课，由学科组长主持，全体教师参加。

通过集体备课，教师们共同探讨教学难点、教学方法，分享教学经验，提高教学水平。

（2）开展教学研讨活动。

定期组织教学研讨活动，邀请优秀教师分享教学经验，共同探讨教学问题，提高教师的教学能力。

（3）开展教学观摩活动。

组织教师参加校内外教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，拓宽教学思路。

2.注重教师队伍建设，提高教师综合素质（1）加强师德师风建设。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师的职业道德素养。

（2）开展教师业务培训。

邀请专家学者为教师进行业务培训，提高教师的专业素养。

（3）开展教师教学技能比赛。

组织教师参加教学技能比赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能。

3.关注学生全面发展，培养学生的综合素质（1）开展丰富多彩的课外活动。

组织学生参加各类学科竞赛、社会实践、志愿服务等活动，培养学生的综合素质。

（2）加强家校合作。

定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

（3）关注学生心理健康。

开展心理健康教育，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

三、教研工作成果1.教学质量稳步提升。

本学期，我校初中综合科组教学质量稳步提升，各学科成绩均达到预期目标。

2.教师队伍素质不断提高。

通过开展各类教研活动，教师的教学水平和综合素质得到了显著提高。

3.学生综合素质全面发展。

本学期，学生在各类竞赛、社会实践、志愿服务等方面取得了优异成绩。

四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中教育在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高教育教学质量，我校初中综文组全体教师积极开展教研活动，努力提升教育教学水平。

现将本学期教研工作总结如下：一、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化课堂教学，提高教学质量。

3. 加强学科间交流与合作，提升学校整体教育教学水平。

4. 培养学生综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

二、教研工作内容1. 教学研究（1）开展集体备课活动。

每周组织教师进行集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法等，提高备课质量。

（2）组织教师参加各类教育教学研讨会、讲座等活动，拓宽教师视野，提升教育教学水平。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，总结教学经验，提升自身素养。

2. 教学反思（1）教师定期进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足，为今后教学工作提供借鉴。

（2）组织教师开展教学经验交流活动，分享教学心得，共同提高。

3. 教学评价（1）建立健全教学质量评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价。

（2）组织学生进行教学满意度调查，了解学生对教师教学的评价，为教师改进教学工作提供依据。

4. 教学资源建设（1）积极开发、整合教学资源，为教师提供丰富的教学素材。

（2）鼓励教师利用网络平台，开展线上教学活动，丰富教学形式。

5. 教学竞赛（1）组织教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的教学技能。

（2）选拔优秀学生参加各类学科竞赛，展示我校教育教学成果。

三、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到显著提高。

本学期，我校教师参加各类教育教学竞赛获奖情况良好，多篇论文发表。

2. 课堂教学质量得到提升。

通过集体备课、教学反思等活动，教师们不断改进教学方法，课堂教学效果明显。

3. 学科间交流与合作加强。

本学期，我校开展了多场学科间交流研讨活动，促进了教师之间的相互学习，提升了学校整体教育教学水平。

4. 学生综合素质得到提高。

第1篇一、前言初中综合教研组作为学校教育教学的重要部门，肩负着培养初中学生的综合素质和创新能力的重要任务。

本学期，在全体教师的共同努力下，我组积极开展教学研讨、备课、听课、评课等活动，取得了一定的成绩。

现将本学期教学工作总结如下：二、教学成果1. 教学质量稳步提升本学期，我组教师在教学过程中，紧紧围绕教学目标，认真备课、精心授课，取得了较好的教学效果。

在全区教学质量监测中，我组学生在各科成绩均有所提高，整体教学水平得到进一步提升。

2. 教学研究取得丰硕成果本学期，我组教师积极参与教育教学研究，撰写论文、课题研究等成果显著。

在市级、区级教育教学论文评选中，我组教师共有10篇论文获奖，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖5篇。

3. 教学改革深入推进为提高教学质量，我组教师积极探索教育教学改革，开展了“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学模式。

通过实践，这些改革措施在一定程度上提高了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力。

4. 教师队伍建设成效显著本学期，我组教师积极参加各类培训、研讨活动，不断提升自身教育教学水平。

在全区教师教学技能比赛中，我组教师共有5人获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。

三、教学经验与反思1. 注重教学研究，提高教学质量本学期，我组教师认真开展教学研究，围绕教学难点、重点，开展集体备课、听课、评课等活动。

通过研究，教师们对教材、教学方法有了更深入的了解，提高了教学质量。

2. 重视学生个体差异，实施分层教学在教学过程中，我组教师关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，实施分层教学。

通过因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 加强家校合作，共同促进学生学习本学期，我组教师积极开展家校合作，通过家访、家长会等形式，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

在家长的支持下，学生的学习积极性得到了提高。

4. 深入推进教学改革，提高学生综合素质我组教师积极探索教育教学改革，通过“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学模式，培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。

第1篇一、前言综合实践活动课程是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

本学期，我组全体教师认真贯彻落实国家教育方针和课程改革精神，积极探索综合实践活动课程的有效实施途径，取得了一定的成绩。

现将本学期综合实践教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强课程建设，明确课程目标本学期，我组教师认真研究了《初中综合实践活动课程标准》，明确了课程目标。

通过集体备课、专题研讨等形式，对课程内容进行了梳理和整合，确保课程内容的科学性和系统性。

2. 丰富活动形式，提高学生参与度我组教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列丰富多彩的活动，如科技创新、社会调查、环保行动等。

通过开展这些活动，让学生在实践中体验、感悟，提高学生的实践能力和综合素质。

3. 加强师资培训，提升教师专业素养为提高我组教师的专业素养，我们组织了多次培训活动。

邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类学术研讨会，鼓励教师撰写教学论文。

通过培训，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

4. 强化团队合作，共同解决教学难题我组教师注重团队合作，共同解决教学中的难题。

在课程实施过程中，教师们互相学习、取长补短，共同探讨教学方法和策略。

通过团队合作，提高了教学效果。

5. 深化课程评价，关注学生成长本学期，我组教师注重课程评价，关注学生的成长。

通过设置合理的评价指标，对学生的实践活动进行评价。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

三、工作亮点1. 课程内容丰富多样，满足学生需求本学期，我组教师根据学生的兴趣和需求，设计了丰富多彩的课程内容，如科技制作、社会实践、环保行动等。

这些课程内容既满足了学生的个性化需求，又提高了学生的综合素质。

2. 教学方法灵活多样，激发学生兴趣我组教师采用了多种教学方法，如案例教学、探究式学习、小组合作等，激发学生的学习兴趣。

在教学中，教师注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校初中综合组全体教师在学校的正确领导下，以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，以提高学生综合素质为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本组一年来的教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本组教师积极参加各类培训，深入学习新课程理念，了解教育改革动态，提高教育教学水平。

通过组织教师参加市、县、校各级各类培训，拓宽教师视野，提升教师综合素质。

2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）开展集体备课活动，共同研讨教材，优化教学设计。

通过集体备课，使教师对教材内容有更深入的了解，提高教学效果。

（2）组织教师开展教学观摩、教学研讨活动，促进教师间的交流与合作。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身教学水平。

（3）开展教学反思活动，教师针对自身教学过程中的问题进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

3. 关注学生成长，促进学生全面发展（1）加强班级管理，营造良好的学习氛围。

通过开展主题班会、心理健康教育等活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

（2）关注学生个性发展，开展丰富多彩的课外活动。

如：举办运动会、文艺汇演、科技创新活动等，让学生在活动中展示自我，提高综合素质。

（3）加强家校沟通，形成教育合力。

通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。

4. 积极参与课题研究，提升科研能力本组教师积极参与各级各类课题研究，以课题研究为载体，提高自身科研能力。

本年度，我组共承担市级课题1项，县级课题2项，校级课题3项。

三、教研工作成效1. 教师教育教学水平显著提高。

通过开展教研活动，教师的教学理念、教学方法、教学手段等方面得到了很大提升，教育教学效果明显。

2. 学生综合素质不断提高。

在各类竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了学校教育教学成果。

3. 教研氛围浓厚。

教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。

初中综合教研组工作总结初中综合教研组工作总结范文（精选44篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编精心整理的初中综合教研组工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中综合教研组工作总结篇1一学期来，在校长室的正确领导下，初中教研室从学校实际出发，勤抓善管，开拓创新，圆满地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作目标。

一、主要工作回顾在工作中，初中教研室以“服从领导，服务教师，踏实工作”为工作准绳，实事求是，科学求真，围绕一个工作核心，落实了三项工作，实现了五个提升。

(一)围绕一个核心xx年1月，庄山中学与电白四中合并。

合并之时，新校区陈旧落后的教学模式引发了校长室的不满，校长室要求新校区教研室用一年的时间改变落后的教学观念，建立崭新的课堂教学模式。

一年来，教研所有工作都紧紧围绕课堂改革这一核心内容进行，共举行了公开课108节，开设理论培训5期，召开科组长、备课组长工作研讨会8次，落实措施12项，解决问题15个。

特别是本学期，为使新课堂教学得到更好的推进，举行了示范课5例，研讨课60例，新教师参与公开课活动的热情使课堂教学改革充满了生机和活力，老教师的宝贵经验和成熟做法为课堂改革的顺利开展提供了优质资源和智力保障。

到目前为止，初中部85%的教师都能自觉运用新模式实施教学，根据调研结果，学生对教师的评价档次都在满意以上。

(二)落实了三项工作本学期开学初，朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”：每月一次示范课，每月一次中考备考研讨会，每月一次帮扶总结。

在工作中，初中教研室严格执行“三个一”工作，创造性开展“三个一”工作，狠抓落实，推动了教研全面建设，取得了令人满意的成绩，受到了县教研室领导的高度赞赏。

1、每月一次示范课在示范课的安排和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，侧重不同课题的研讨。

第1篇一、前言初中综合组教研组是一个团结、协作、创新、进取的团队。

在过去的一年里，我们紧紧围绕学校教育教学工作，以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教研活动，努力提升教师教育教学水平。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养（1）组织教师学习国家教育政策、法规，提高教师政策水平；（2）开展教育教学理论研讨，引导教师关注教育教学前沿动态；（3）邀请专家学者来校开展讲座，拓宽教师视野。

2. 优化教研活动，提升教学质量（1）开展集体备课活动，促进教师之间的交流与合作；（2）组织教师参加各类教学竞赛，提高教师教学水平；（3）针对教学中的难点、重点问题，开展专题研讨，寻求解决方案；（4）关注学生个性化需求，开展分层教学，提高教学质量。

3. 注重教师培养，打造优秀团队（1）开展青年教师培训，帮助青年教师快速成长；（2）组织教师参加各类教学培训，提高教师教育教学能力；（3）开展优秀教师评选活动，发挥优秀教师的示范引领作用；（4）加强团队建设，提高团队凝聚力。

4. 深化教学改革，探索特色课程（1）结合学校实际情况，开展课程改革，优化课程设置；（2）探索特色课程，满足学生多样化需求；（3）开展课程评价，不断改进课程质量。

5. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）开展家长学校活动，提高家长教育水平；（3）建立家校联系制度，及时了解学生情况，共同解决问题。

三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。

通过开展各类培训、研讨活动，教师教育教学水平得到明显提高，优秀青年教师不断涌现。

2. 教学质量稳步提升。

本组教师积极参加教学竞赛，获得优异成绩，学校教学质量在同类学校中名列前茅。

3. 课程改革取得突破。

本组教师积极探索特色课程，形成了具有学校特色的课程体系。

4. 家校沟通成效显著。

通过开展家长会、家长学校等活动，家校沟通得到加强，形成了良好的教育合力。

初中综合组教研组工作总结初中综合组教研组工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，想必我们需要写好工作总结了。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的初中综合组教研组工作总结（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中综合组教研组工作总结1本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。

虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组组织了6次教研活动，倡导全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，特别是认真学习我校的“九五”教学模式，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。

充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。

本学期学校安排的数学公开课共23节，每一节课，执教者都能认真备课、上课、反思，听课教师都能认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。

初中三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。

目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。

集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。

本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否有学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认真等方面。

每次检查都有记载，发现问题，和任课老师进行沟通交流，及时补救。

初中综合教研组工作总结初中综合教研组工作总结「篇一」时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。

本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。

全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强业务学习。

为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每周星期二下上午第一节课业务学习时间，采用自学与集中学习的方式，学习了《20xx-20xxx年教务教学要求》《新源县中小学教学管理考核评价细、则》《在教学中培养学生的某一方面的兴趣》《钢笔字和简笔画基础、知识》等理论学习。

及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。

每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何向听课老师说自己的一节课，以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。

本学期我们综合组教师一共进行了16次的教研集体活动。

二、认真落实各项常规教学工作。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，积极配合学校教导处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完整，反思认真。

组长时向通报检查中发现的问题，并督促相关教师及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

全组教师能按照学校的要求提前一周备课，有些教师采用的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教学风格的教案。

根据学科教学特点，积极利用各种有效资源开展课堂教学活动。

如英语课能充分利用国家教育部“空中外语学校”教学光盘和IP资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激发学生学习英语的兴趣。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到学生的全面发展。

为了提高初中综合组的教学质量，本学期，我们综合组全体教师紧紧围绕“以提高教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标”的教研主题，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，我们综合组教师积极参加各类教育教学培训，如：《初中综合学科教学策略研究》、《新课程背景下的课堂教学改革》等，通过学习，教师们对教育教学理论有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。

2.开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效率，我们综合组教师开展了集体备课活动。

在备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学方法，形成了具有针对性的教学设计。

通过集体备课，教师们的教学水平得到了有效提升。

3.组织教学观摩，促进教师成长本学期，我们组织了多场教学观摩活动，邀请校内优秀教师进行示范课展示。

观摩课后，教师们进行交流研讨，取长补短，共同提高。

此外，我们还鼓励教师参加各类教学比赛，提升自身教学能力。

4.关注学生差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们综合组教师实施了分层教学。

在课堂教学中，教师关注不同层次学生的学习需求，给予适当的指导和支持，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

5.加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生全面发展，我们综合组教师加强了与家长的沟通。

通过家访、家长会等形式，了解学生在家的学习情况，向家长宣传教育理念，共同关注学生的成长。

三、教研成果1.教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教育教学理念得到了更新，教学水平有了明显提高。

在各项教学比赛中，我校综合组教师取得了优异成绩。

2.学生综合素质得到提升在教师们的共同努力下，本学期学生的综合素质得到了全面提升。

学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，表现出良好的学习能力和创新精神。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经结束。

在过去的一学期里，我校初中综合教研组全体教师共同努力，积极开展教研活动，不断提升教育教学水平。

现将本学期初中综合教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素养本学期，初中综合教研组组织教师学习了《义务教育课程标准》《核心素养导向下的初中综合实践活动课程实施策略》等理论书籍，通过学习，教师们对课程理念、教学目标、教学策略等方面有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

2.开展集体备课，优化教学设计为了提高教学质量，教研组开展了集体备课活动。

在活动中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行研讨，共同优化教学设计，使教学活动更加科学、合理。

3.组织观摩课、示范课，促进教师成长本学期，教研组组织开展了观摩课、示范课活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学水平。

4.加强教学反思，提升教学效果教研组要求教师们认真进行教学反思，及时总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。

5.开展课题研究，推动教学改革本学期，教研组申报了市级课题《核心素养导向下的初中综合实践活动课程实施策略研究》，通过课题研究，推动教学改革，提高教育教学质量。

三、教研工作成效1.教师教育教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们教育教学水平得到显著提高，教学效果明显。

2.学生综合素质得到提升在教师们的共同努力下，学生的综合素质得到全面提升，学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

3.教研组凝聚力增强通过开展丰富多彩的教研活动，教研组凝聚力得到增强，教师们团结协作，共同为提高教育教学质量而努力。

四、存在问题及改进措施1.问题（1）部分教师对课程理念、教学策略的理解还不够深入。

（2）教学反思不够及时，对教学问题的解决不够到位。

（3）课题研究过程中，部分教师对研究方法的掌握还不够熟练。

2.改进措施（1）加强理论学习，提高教师对课程理念、教学策略的理解。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中教育在基础教育中的地位越来越重要。

为了提高教育教学质量，我校初中综合教研组积极开展教研活动，努力提升教师的专业素养和教育教学水平。

现将本学期初中综合教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，我们以“学习新课程标准，提升教师专业素养”为主题，组织教师深入学习《义务教育课程标准》和《初中综合实践活动课程标准》。

通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，使教师对新课程标准有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了基础。

2. 开展教学研讨，促进教师成长（1）课题研究：本学期，我们围绕“如何提高初中综合实践活动教学质量”这一课题，开展了课题研究活动。

教师们积极参与，针对课题进行了深入的探讨，形成了一系列具有针对性的教学策略。

（2）教学观摩：为了提高教师的教学水平，我们组织了多场教学观摩活动。

教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，不断提高自己的教学能力。

（3）教学研讨：我们定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行深入剖析，共同探讨解决方法。

通过研讨，教师们对教学有了更深刻的认识，教学水平得到了提升。

3. 加强教学资源建设，丰富教学内容（1）整合校内外资源：我们积极整合校内外资源，为学生提供丰富的学习材料。

通过邀请专家讲座、组织学生参观等形式，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。

（2）开发校本课程：我们结合学校实际情况，开发了具有特色的校本课程，如《校园文化》、《乡土文化》等，丰富了教学内容，提高了学生的综合素质。

4. 关注学生发展，提高教学质量（1）加强课堂管理：我们注重课堂管理，关注学生的学习状态，确保课堂教学质量。

教师们通过激发学生的学习兴趣、提高课堂互动性等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）关注学生个体差异：我们关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。

通过分层教学、个别辅导等方式，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了适应新时代教育的发展需求，我校初中综合教研组紧紧围绕学校工作大局，以提升教学质量为核心，积极开展教育教学研究，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。

现将本学期初中综合教研组工作小结如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。

2. 提升课堂教学质量，让学生在快乐中学习，全面发展。

3. 加强教育教学研究，推动学校教育教学改革。

4. 增强团队凝聚力，打造一支团结协作、积极进取的教研团队。

三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

（2）开展教师教育教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习。

（3）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。

2. 提升课堂教学质量（1）开展集体备课活动，确保教学资源共享。

（2）组织教师参加听课、评课活动，提高教师课堂教学水平。

（3）关注学生学习情况，针对学生差异进行分层教学。

3. 深化教育教学研究（1）组织教师开展教育教学课题研究，提高教育教学质量。

（2）鼓励教师参加教育教学论文撰写，提升教师学术水平。

（3）开展教学观摩活动，促进教师教育教学方法的创新。

4. 加强团队建设（1）组织教研组活动，增强团队凝聚力。

（2）开展教师家访活动，增进家校沟通。

（3）关心教师生活，营造和谐的工作氛围。

四、工作成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，多位教师在市、县级教学比赛中获奖。

2. 课堂教学质量明显提升，学生成绩稳步提高。

3. 教育教学研究取得丰硕成果，多篇论文发表在省级以上刊物。

4. 团队凝聚力不断增强，教师团结协作，共同为学校发展贡献力量。

五、存在问题1. 部分教师教育教学观念滞后，需要进一步更新。

2. 教师专业发展不平衡，需要加强针对性培训。

3. 教育教学研究深度不够，需要进一步提高研究水平。

4. 团队建设有待进一步加强，提高教师参与教研活动的积极性。

初中综合组教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，初中综合组教研工作在学校领导的指导下，以深化教育教学改革、提高教育教学质量为核心目标，积极开展各项工作。

通过全体教师的共同努力，我们取得了一系列成果。

下面，我将对本学期的工作进行全面、严谨的总结。

二、工作总结1. 教育教学改革深入推进本学期，我们紧紧围绕教育教学改革，深入钻研教材，优化教学方法，提高教学质量。

我们组织了多次教研活动，探讨教育教学中的热点问题，分享教育教学经验。

同时，我们还积极开展课堂改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。

2. 教研活动丰富多彩为了提升教师的专业素养，我们组织了一系列教研活动。

例如，开展了教学观摩、教学比赛、教学研讨等活动。

通过这些活动，教师们不仅提高了教学水平，还拓宽了教学视野。

此外，我们还邀请了专家学者来校讲座，为教师们带来了前沿的教育理念和教学思想。

3. 课题研究有序进行本学期，我们根据学校的要求，积极开展课题研究。

通过课题研究的开展，我们不仅提高了教师的科研能力，还推动了学校的教育教学改革。

我们的课题研究成果丰硕，多篇论文在各级比赛中获奖。

4. 教学成绩显著通过全体教师的共同努力，本学期的教学成绩显著。

学生们的综合素质得到了很大的提高，学业成绩稳步提升。

同时，我们还注重培养学生的兴趣爱好和特长，组织学生参加了各类比赛，取得了优异的成绩。

三、具体工作细节1. 教育教学计划的制定与实施本学期初，我们制定了详细的教育教学计划，确保教学的顺利进行。

同时，我们还根据实际情况及时调整教学计划，确保教学质量。

2. 教研活动的组织与开展本学期，我们组织了多次教研活动，包括教学观摩、教学比赛、教学研讨等。

这些活动不仅提高了教师的教学水平，还增强了教师之间的凝聚力。

3. 课题研究的推进与成果本学期，我们积极开展课题研究，注重理论与实践相结合。

我们的课题研究成果丰硕，多篇论文在各级比赛中获奖。

同时，我们还积极推广课题研究成果，将其应用于教学实践中。

最新初中综合教研组工作总结优秀(四篇)初中综合教研组工作总结篇一1、加强业务学习力度。

制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。

本学期教研组活动3次。

要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。

教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。

全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。

使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。

因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。

集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。

在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。

全组教师听课任务均达到学校要求。

本学期我们成功的举办了校秋季运动会、唱国歌比赛、中学生日常行为规范。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

初中综合教研组工作总结篇三时光飞逝，又一个学年画上了句号。

我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。

本学期主要是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长发展，开展好各类校内、外活动，围绕此我们开展了一系列的工作。

现总结如下：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看待平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。