鲁教版-语文-高一-广东省佛山市三水实验中学《15 陈情表》当堂检测 (2)

2018---2019学年三水实验中学高一第一次月考语文试卷考试范围：必修一考试时间：120分钟注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

选择题所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。

非选择题所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、阅读下面诗歌，完成下列各题（22分）。

孔雀东南飞（节选）孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。

鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹，大人故嫌迟。

非为．织作迟，君家妇难为．！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之．，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚．？”阿母谓府吏：“何乃太区区．．！此妇无礼节，举动自专由。

吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之．，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取．！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相．从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且．报府。

不久当归还，还必相．迎取。

以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。

时时为安慰，久久莫相忘！”1.下列加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．终老不复取．：通“娶”，娶妻 B．何意致不厚．：宽厚C．何乃太区区．．：见识短浅 D．会不相．从许：副词，有称代作用，代“你”。

2024学年广东省佛山市三水区实验中学高三全真语文试题模拟试卷(18)请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的作品，完成下面小题。

带走的大相册东瑞夕阳从窗户照进客厅，为冬日的客厅增添了少许暖意。

林家夫妇都明白，过了这一夜，再搬回来住的可能性几乎为零了。

林家夫妇忙了两三天，此刻，他们望着空荡荡的客厅，微喘着气，不时默默对望。

林先生望见那搁在小皮箱上面的入住安老院的手续文件档，说，我们住安老院的事要不要通知他们？林太太苦笑道，望儿一家定居上海，希儿做老师早起晚归，女婿日夜加班，他们顾不上我们，我看在微信里说一声就可以了。

林先生点点头，说，也是，我们到安老院去的意向他们又不是不知道。

我们明天打的去。

我可以推两个箱子，你就拎一些零碎的包包。

林太太说，对了，怎么衣服还没整理几件，皮箱就快装满了？林先生说，你忘了？你说什么都可以不带，但望儿在上海读大学时写给我们的好几札信要带，希儿每年在你我生日、父亲节、母亲节、新年写给我们的贺卡要带。

再加上我们俩的衣服，差不多装满一个皮箱了。

吃过晚餐，夫妇俩在海滨大道散了一会儿步，又走回家。

林太太坐着看电视，林先生望着客厅发呆。

眼神朦胧间，他看到望儿、希儿在客厅里跑动嬉戏的影子，仿佛听到满屋响着的他们的笑声，他还看到小时候的他们坐在地板上堆叠积木。

怎么会出现那样的情景？他好奇怪。

一会儿，他又仿佛看到有一股风吹进来，风遠非常快，风在客厅旋转、旋转，望儿和希儿就在旋转的风里奔跑、奔跑，慢慢、慢慢地长大，十几岁、二十几岁……到了三十几岁，忽然就消失了。

不知怎的，林先生感到惆怅和空虚了。

林太太不安地问，我们住安老院的事到底要不要通知他们？林先生说，迟点吧，反正他们一年也只来看望我们一次，今年刚在春节看望我们一次了，我们早说晚说都一样。

课时跟踪检测（十五）陈情表(时间：40分钟满分：55分)一、文言基础专练(24分)1．下列句子中加点词的说明，全部正确的一项是(3分)( )A．夙．遭闵凶夙：一向躬．亲抚养躬：亲自B．晚有儿息．息：子女形影相吊．吊：劝慰C．逮．奉圣朝逮：及除．臣洗马除：除去D．臣具．以表闻具：打算寻．蒙国恩寻：不久解析：选B A项，夙：早，昔；C项，除：授予官职；D项，具：具体，详尽。

2．下列各句中加点词的意思，与现代汉语的意思相同的一项是(3分)( )A．臣少多疾病，九岁不行．．B．郡县逼迫．．，催臣上道C．欲苟顺私情，则告知．．不许D．臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知解析：选B A项，“不行”在句中的意思为“不能走路”，今义为“不行以”；B项，古今义均为“紧紧地督促”； C项，“告知”在句中的意思为“申诉”，今义为“说给人，使人知道”；D项，“辛苦”在句中的意思为“辛酸苦楚”，今义为“劳累”。

3．下列各句加点词的活用类型与例句相同的一项是(3分)( )例句：臣不胜犬马．．怖惧之情A．历职．郎署B．是以区区不能废远．C．愿陛下矜悯愚诚．D．则刘病日．笃解析：选D D项与例句均为名词活用作状语；A 项，名词活用作动词；B项，名词活用作动词；C项，形容词活用作名词。

4．下列各句中加点虚词的意义和用法分析有误的一项是(3分)( )A．臣之．进退之：用于主谓之间，取消句子的独立性B．急于．星火于：像C．是以．．区区不能废远是以：因此D．但以．刘日薄西山以：因为解析：选B B项，“于”不是“像”的意思，而是“比”的意思。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《陈情表》中申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是“，”。

(2)《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“，”。

(3)《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是“，”。

答案：(1)欲苟顺私情则告知不许(2)乌鸟私情愿乞终养(3)臣生当陨首死当结草6．把下面的文言语句翻译成现代汉语。

第四单元15一、基础知识1．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．慈父见．背曹刿请见．B．日薄．西山不薄．今人爱古人C．寻．蒙国恩未果，寻．病终D．是以区区．．之地．．不能废远然秦以区区【答案】C(A．表示对自己怎么样/接见。

B．逼近/看轻。

C．均为副词，不久。

D．谦言私情/数量小)2．下列句子中，加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是() A．谨拜表以闻．B．非臣陨首所能上．报C．外．无期功强近之亲D．内．无应门五尺之僮【答案】A(A．动词的使动用法。

其他三项与例句为名词作状语)3．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A．而．刘夙婴疾病拔剑撞而．破之B．臣以．险衅，夙遭闵凶猥以．微贱，当侍东宫C．臣不胜犬马怖惧之．情报养刘之．日短也D．州司临门，急于．星火零丁孤苦，至于．成立【答案】C( A．连词，表递进/连词，表顺承。

B．连词，因为/介词，凭。

C．均为结构助词，的。

D．介词，比/介词，到了)4．下列句子中，不含古今异义词的一项是()A．臣少多疾病，九岁不行B．则告诉不许C．臣欲奉诏奔驰D．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养【答案】D[A．“不行”古义：指不能行走。

今义：表否定。

B．“告诉”古义：陈述苦衷。

今义：说给人，使人知道。

C．“奔驰”古义：奔走效劳。

今义：(车、马等)很快地跑]二、文本阅读阅读全篇课文，完成后面的题。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．况臣孤苦，特为尤甚．(更严重)B．过蒙拔擢．．，宠命优渥(提拔，提升)C．皇天后土，实所共鉴．．(共同审察)D．庶．刘侥幸，保卒余年(差不多)【答案】D(庶：或许)6．下列句子中，与“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”句式相同的一项是() A．州司临门，急于星火B．沛公安在C．是以区区不能废远D．臣以供养无主【答案】A(A．与例句均为状语后置。

B、C项宾语前置。

D．无文言句式)7．下列对文章的分析，不正确的一项是()A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。

陈情表一、基础夯实1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．门衰祚薄，晚有儿息．息：子 B ．逮．奉圣朝，沐浴清化 逮：及、至 C ．寻蒙国恩，除．臣洗马 除：废除 D ．臣具．以表闻，辞不就职 具：详尽 解析： 除：授予官职。

答案： C2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣之．进退，实为狼狈②报养刘之．日短也B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①州司临门，急于．星火②是臣尽节于．陛下之日长C.⎩⎪⎨⎪⎧①臣以．供养无主，辞不赴命②但以．刘日薄西山 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①则．刘病日笃②河内凶，则．移其民于河东解析： C ．均为介词，因为。

A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。

B.介词，比/介词，给。

D.转折连词，但/连词，表顺承，就、便。

答案： C3．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．九岁不行．．B ．零丁孤苦，至于成立．．C ．实为狼狈．．D ．岂敢盘桓．．解析： A ．“不行”，古义：不能走路。

今义：不可以或能力不够。

B.“成立”，古义：成人自立。

今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住。

C.“狼狈”，古义：形容进退两难的情状。

今义：形容困苦或受窘的样子。

D.“盘桓”，古今意义一致，均为“犹疑不决的样子”。

答案： D4．下列句式与例句不相同的一项是( )例句：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王A．今臣亡国贱俘，至微至陋B．而刘夙婴疾病C．欲苟顺私情，则告诉不许D．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺解析：A项是判断句，例句与其他三项是被动句。

答案： A5．下列句中不含通假字的一项是( )A．夙遭闵凶B．零丁孤苦C．常在床蓐D．犹蒙矜育解析：A．“闵”通“悯”；B.“零丁”通“伶仃”；C.“蓐”通“褥”。

答案： D6．下列解说有误的一项是( )A．李密的《陈情表》中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。

第一课时【学习目标】熟读课文，分析理解课文第一段并掌握文中"见、夺、婴”等重点词语的意义；背诵第一段。

【课前预习】1.走近作者李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。

他以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。

然而，李密对蜀汉则是念念于怀，李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。

不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。

然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。

无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。

2.接触文体表，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。

在古代“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。

学对交流展示1、初读课文（读准字音，通其大意），请标出划线字的字音。

险衅（）怜悯（）床蓐（）夙（）遭闵（）凶茕茕（）孑（）立门衰祚（）薄洗（）马期（）年陨（）首逋（）慢拔擢（）矜（）悯病笃（）鲜（）为人知优渥（）日薄（）西山2、成语积累零丁孤苦：茕茕孑立：急于星火：日薄西山：气息奄奄：朝不虑夕：皇天后土：结草衔环：【课堂活动】小组合作学习与展示一、自主、合作串译第一段，解释划线的字词。

1段、臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

二、课文探究：文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。

”该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？“闵凶”之一：“闵凶”之二：“闵凶”之三：“闵凶”之四：【课后作业】1.情境默写《陈情表》中总写自己命运坎坷的句子是______________________，_________________。

广东省三水区高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各项语句中不含有通假字的是（）A . 颁白者不负戴于道路矣狗彘食人食而不知检于是帝锡禹玄圭岁竟，此两家常折券弃责B . 辅拂股肱之臣配焉离骚者，犹离忧也。

武王蚤终，成王少。

（侯生）俾倪故久立C . 失之豪厘，差之千里。

盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”北乡自刭，以送公子。

能千里而袭我，亦已罢极。

D . 雄州雾列，俊采星驰。

堕先人所言，罪莫大焉。

秦失其鹿，天下共逐之愿伯具言臣之不敢倍德也2. （2分） (2017高一下·哈尔滨期中) 下列划线字的活用现象归类正确的一项是（）①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤君子不齿⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之A . ①⑤／②③⑦／④⑥B . ①③／②⑦／④⑥／⑤C . ①⑤／③⑦／②／④⑥D . ①⑤／②⑦／③／④⑥3. （2分）从句式角度看，下列句子不同类的一项是（）A . 大王来何操？B . 若不阙秦，将焉取之？C . 沛公安在？D . 夫晋，何厌之有？4. （2分）下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（）从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员亦步亦趋，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。

叫好的同时也要警醒，决心能成就一时之效，完善制度方可长治久安。

治国先治吏，治吏必从严。

政府官员心怀敬畏，谨言慎行，权力才不会失范，民心才不会失散。

“只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。

”A . 亦步亦趋B . 长治久安C . 谨言慎行D . 人亡政息5. （2分）下列各项中，加线词语使用恰当的一项是（）A . 清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。

B . 用冰雪盖出独一无二的冰雪旅馆，这只是遥远的北欧小镇巧妙运用资源创造世界级影响力的一个微型标本，它以具体而微的方式向我们揭示了近年来众多源自北欧诸国的品牌红透世界半边天的渊源。

2024年高考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

中央美院研究生毕业画展中，署名“夏语冰”的多幅绘画作品引起关注。

这位创造力不遑多让的“夏语冰”就是以会写诗闻名并且已出版诗集的人工智能机器人。

写诗、演唱、绘画、设计……人工智能技术在进入文艺领域之后，凭借超强学习能力、记忆能力和迅捷高效的创作优势，正在拿出越来越多的作品成果。

“人工智能会取代人类创作吗？”正成为一些人焦虑的问题。

需要说明的是，每当人们谈起人工智能时，往往想到科幻小说中的强人工智能，它们具有人类一样的情感和体验，和人类一样生活，看起来似乎会取代人类。

然而，目前我们实际拥有的是弱人工智能，它们具备人类的一些高端技能，但在情感、意识等方面与人类差别较大。

即便如此，人工智能的进入依然促使我们反观人类自身创作的特点与优长—越是面临技术冲击越要端正和坚定本体价值，同时在文艺观念和创作实践上越要有新的追求和突破。

不妨设想一下，如果一个人工智能机器人想要成为诗人徐志摩，它需要做些什么？首先，它要拥有徐志摩的阅读量，最大限度地接近他的创作素材；其次，它要学习徐志摩同时代其他诗人的诗，因为徐志摩的诗歌特色是在与其他诗人诗歌的关系中呈现出来的，必须掌握当时其他诗人诗歌的特点，才能更好凸显徐志摩的诗歌特质。

但这样，它就能创作出徐志摩的诗了吗？并非如此。

无论是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，还是“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，无不来自诗人自身的生平际遇。

人工智能只有具备了徐志摩的人生经历，还原了他的所有体验，才有可能真正创作出有徐志摩风格的诗来。

没有人生，我们便无法理解诗和艺术。

人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。

学业分层测评(十五) 陈情表[基础巩固层]1.下列句子不含通假字的一项是()A.臣以险衅，夙遭闵凶B.虽有槁暴C.非臣陨首所能上报D.山川相缪，郁乎苍苍【解析】A项，“闵”通“悯”；B项，“有”同“又”，“暴”同“曝”；D项，“缪”同“缭”。

【答案】 C2.下列加点词的意义相同的一项是()【导学号：79220108】A.生孩六月，慈父见．背非独蜀之人士及二州牧伯所见．明知B.凡在故老，犹蒙矜．育愿陛下矜．悯愚诚，听臣微志C.行年四岁，舅夺母志少多疾病，九岁不行．D.祖母刘悯臣孤弱，躬亲．抚养外无期功强近之亲．【解析】A项，用在动词前，表示他人行为及于自己/看见；B项，均为“怜悯”；C项，经历/行走；D项，亲自/亲人。

【答案】 B3.下列加点的“以”字的意义和用法，判断正确的一项是()【导学号：79220109】①臣以．险衅，夙遭闵凶②臣以．供养无主③伏惟圣朝以．孝治天下④但以．刘日薄西山A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④不同D.①②不同，③④相同【解析】①②④为介词，因为；③为介词，用。

【答案】 B4.下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是()A.零丁孤苦，至于．．成立B.庶刘侥幸．．，保卒余年C.臣密今年．．四十有四D.臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知【解析】B项，侥幸：古今义相同，由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。

A项，至于：古义，一般表示时间、处所等所至的范围，相当于“到了”“到达”；今义，表示达到某种程度或表示另提一事。

C项，今年：古义，现在的年龄；今义，说话时的这一年。

D项，辛苦：古义，辛酸苦楚；今义，身心劳苦或用于求人做事的客套话。

【答案】 B5.名句默写。

【导学号：79220110】(1)，内无应门五尺之僮，，形影相吊。

(2)但以刘日薄西山，，人命危浅，。

(3)既无伯叔，终鲜兄弟，，。

(4)，愿乞终养。

【答案】(1)外无期功强近之亲茕茕独立(2)气息奄奄朝不虑夕(3)门衰祚薄晚有儿息(4)乌鸟私情[阅读提升层]阅读下面的文章，完成6～9题。

第11课陈情表第1课时导学与探究1．给下列加点的字注音①险衅．()②闵．凶() ③愍．臣孤弱()④祚．薄()⑤期．功强．近() ⑥茕茕．孑立() ⑦逋．慢() ⑧矜．育()⑨洗．马() ⑩拔擢．() ⑪优渥．() ⑫盘桓．() 2．解释下列加点的词语①舅夺．母志．：_______________________________________________________________②抚养．．：_______________________________________________________________③夙婴．疾病：______________________________________________________________④沐浴清化．．：______________________________________________________________⑤辞．不赴命：______________________________________________________________⑥急于星火．．：______________________________________________________________⑦臣之进退．．：______________________________________________________________ ⑧不矜．名节：______________________________________________________________ 3．名句默写(1)外无期功强近之亲，________________________，茕茕孑立，____________。

(2)但以刘日薄西山，____________，____________，朝不虑夕。

一、整体感知1．实词(1)通假字①夙遭闵．凶：_______________________________________________________________②零丁．．孤苦：_______________________________________________________________③四十有．四：_______________________________________________________________(2)古今异义①九岁不行．．古义：__________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________②臣以供养无主．．古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ③后刺史臣荣举臣秀才．． 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ④非臣陨首所能上报．． 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ⑤零丁孤苦，至于．．成立 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ⑥欲苟顺私情，则告诉．．不许 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ⑦是以区区．．不能废远 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ⑧逮奉圣朝，沐浴．．清化 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ ⑨郡县逼迫．． 古义：____________________________________________________________________今义：____________________________________________________________________ ⑩拜臣郎中．． 古义：___________________________________________________________________今义：___________________________________________________________________ (3)一词多义 ①见⎩⎪⎨⎪⎧慈父见．背： 所见．明知： 渐见．愁煎迫：②卒⎩⎪⎨⎪⎧卒．成帝业： 军旅卒．发： 保卒．余年： 而先帝中道崩卒．：③薄⎩⎪⎨⎪⎧日薄．西山： 如履薄．冰： 不薄．今人爱古人：④矜⎩⎪⎨⎪⎧犹蒙矜．育： 不矜．名节：⑤拜⎩⎪⎨⎪⎧谨拜．表以闻： 拜．臣郎中：⑥曾⎩⎪⎨⎪⎧臣侍汤药，未曾．废离： 曾．不若孀妻弱子：⑦寻⎩⎪⎨⎪⎧寻．蒙国恩： 寻．之无所得： 飞入寻．常百姓家：⑧除⎩⎪⎨⎪⎧除．臣洗马： 登自东除．：诛乱除．害：(4)词类活用①是以区区不能废远．：____________________________________________________②则刘病日笃．．：__________________________________________________________③臣具以表闻．：__________________________________________________________ 2．虚词(1)以⎩⎨⎧猥以．微贱，当侍东宫： 臣以．供养无主： 子欲知其以．乎：(2)之⎩⎨⎧外无期功强近之．亲： 臣之．进退，实为狼狈： 沛公引兵之．薛：3．文言句式(1)而刘夙婴疾病：________________________________________________________(2)历职郎署：_____________________________________________________________(3)今臣亡国贱俘：_________________________________________________________ 4．文句翻译(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

班级___________姓名______________得分____________一、选择题（每题2分，共12分）l 、下列加点的字注音不完全正确的一项是( )。

A ．猥．(w ěi) 斟酌．．(zh ēn zhu ó) 疲弊．．(b ì)B ．夙．夜(s ù) 攘．除(r ǎng) 驽钝(n ú) C ．裨．补阙漏(b ì) 崩殂．(c ú) 恢弘．(h óng) D ．陟．罚臧否．(zh ì p ǐ) 咨诹．善道(z òu )2．对下列加点词的解释，正确的一项是( )。

A ．诚宜开张．．圣听(扩大)B ．叹息痛恨．．于桓、灵也(仇恨) C ．先帝不以臣卑鄙．．(道德低下) D 、谓为信．然(动词。

“是”) 3． 下列各句中没有通假字的一项是( )。

A 、必能裨补阙漏，有所广益。

B 、尔来二十有一年矣。

C ．欲信大义于天卜。

D ．则汉室之隆，可计口而待也。

4、文中有些问语至今人们仍经常使用，它们分别是( )。

A 、开张圣听 妄白菲薄 陟罚臧否B ．平明之理 引喻失义 开张圣听C ．妄自菲薄 引喻失义 作奸犯科D 、作奸犯科 陟罚臧否 开张圣听5．下列朗读停顿划分不完全正确的一项是( )。

A 、先帝创业未半／而中道崩殂B ．盖／追先帝之殊遇，欲报之／于陛下也C 、是以／先帝简拔以遗陛下D 、愚以为／营中之事，悉以咨之E ．若有／作奸犯科及为忠善者6．下列对课文的理解正确的一项是( )。

A ．表，是古代向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，一般内容无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。

B 、诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。

C 、诸葛亮提的三条建议，户，反复强调的是“广开言路(即‘开张圣听’)”。

D 、文中分析形势，在于让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他要发愤图强。

编号：励志语言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈课题：陈情表时数（第周第 3 课时）班级：编写人：编写时间：审核人：审批人：学习目标1、引导学生学习文言知识，体会作者的苦情、亲情、忠情。

2、引导学生赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和语言特色合作互动学生活动教学设计学习重点1、学习本文语言表达的委婉、畅达。

2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。

互动与展示1、祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。

下面我们来看看李密是如何化解矛盾，变被动为主动的。

提示：尽忠日长，尽孝日短：先尽孝后尽忠。

分析矛盾身世孤苦悲凉（孝情）祖母情深似海圣朝恩重如山解决矛盾先尽孝后尽忠2、总结全文劝说艺术：出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。

全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。

3、讨论：晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？为李密的言辞和情理所动；彰显孝治天下的恩德。

归纳总结讨论：归纳各段的主要内容一段：历述自己的悲惨遭遇。

二段：叙写进退两难的处境，愿乞终养。

三段：提出孝之大理，不能就职。

四段：提出先尽孝、后尽忠。

学习难点体会所陈之情，欣赏陈情艺术。

自主研讨学生活动教学设计目标与导入导入本文的主旨，是向皇帝申诉自己同祖母刘氏相依为命的境况，申诉暂时不能应召为官的苦衷。

因而申诉什么、如何申诉就成了文章的重点。

本文出于情字，归于理字，融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，令人读之怅然。

在学习此文时，教师要注重学生的自主学习性，通过学生自己的理解去一步步解开文中的各个“情与理”，从而更好的理解文本。

具体研习第四段1、小组自由诵读，2、充分发挥学生自主学习的能力，根据课下注释，工具书，疏通文本第四段，扫清文字障碍。

3、合作解决疑惑，积累第四段常用的文言词语和相关文言知识。

附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:///wxt/list.aspx?ClassID=3060。

陈情表（第2课时）1．下列词语中，字形有误的一项是导学号 26690186( B )A ．躬亲 伏惟 气息奄奄 诏书切峻B ．沐浴 矜育 形影相吊 五尺之童C ．孝廉 盘桓 矜悯愚诚 奉诏奔驰D ．供养 希冀 人命危浅 朝不虑夕【解析】 童—僮2．下列各句中，加点词意义相同的一组是导学号 26690187( C )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 门衰祚薄，晚有儿息．去以六月息．者也 B.⎩⎪⎨⎪⎧抚孤松而盘桓．．岂敢盘桓．．，有所希冀 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣以险衅，夙．遭闵凶而刘夙．婴疾病D.⎩⎪⎨⎪⎧ 是以区区．．不能废远秦以区区．．之地致万乘之势【解析】 夙：早时。

A 息：子/气息；B.盘桓：徘徊/犹疑不决的样子；D.区区：拳拳/少，小。

3．下列加点的字，意思相同的一项是导学号 26690188( A )A ．①臣侍汤药，未尝废．离 ②是以区区不能废．远 B ．①终鲜．兄弟 ②芳草鲜．美 C ．①辞不赴命．②人命．危浅 D ．①诏书特下，拜．臣郎中 ②谨拜．表以闻 【解析】 A 项的“废”都是动词，废止。

B 项，“鲜”：①少，这里是“无”的意思；②鲜艳。

C 项，“命”：①任命，名词；②生命、性命，名词。

D 项，“拜”；①授官，动词；②敬辞。

4．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一项是导学号 26690189( C )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 且．臣少仕伪朝臣死且．不避，卮酒安足辞 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛 下之日长 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 则．刘病日笃于其身也，则．耻师焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短【解析】 两个“则”都是连词，表转折。

A.且：①并且，而且；②尚且。

B.于：①介词，比；②介词，对。

D.之：①助词，用于主谓结构之间，取消句子独立性，不译；②结构助词，的。

5．下列语句编成四组，全部表现朝廷对李密的“恩情”的一项是导学号 26690190( A )①诏书特下，拜臣郎中②寻蒙国恩，除臣洗马③郡县逼迫，催臣上道④州司临门，急于星火⑤过蒙拔擢，宠命优渥⑥本图宦达，不矜名节A ．①②⑤B ．②③④C ．③⑤⑥D ．①④⑥【解析】 此题可用排除法，③④表现朝廷逼迫之急，没有表现朝廷对李密的“恩情”；⑥是李密对自己的评价，也与朝廷的恩情无关。

一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏威，字无畏，京兆武功人也。

高颍屡言其贤高祖亦素重其名召之及至引入卧内与语大悦拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。

威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。

以公有兼人之才，无辞多务也。

”威乃止。

初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。

既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。

后之君子，谁能弛乎？”威闻其言，每以为己任。

至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。

威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。

上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。

寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。

治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劾威。

上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”因谓朝臣曰：“苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。

”其见重如此。

隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。

律令格式，多威所定，世以为能。

国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。

上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。

威惶惧，免冠顿首。

上曰：“谢已晚矣。

”于是免威官爵，知名之士坐威得罪者百余人。

（选自《隋书·列传第六·苏威》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 高颍屡言其贤高祖/亦素重其名/召之/及至/引入卧内/与语大悦B. 高颍屡言其贤/高祖亦素重其名/召之/及至/引入/卧内与语大悦/C. 高颍屡言其贤/高祖亦素重其名/召之/及至/引人卧内/与语大悦/D. 高颍屡言其贤高祖/亦素重其名/召之/及至/引人/卧内与语大悦/（2）下列对文中加下划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 上表又称上奏，是古代社会臣子向皇上陈述意见或说明事情的一种形式。

B. 京兆尹是汉代始设的官名，为三辅之一，主管京畿地区的治安。

高中语文第15课陈情表专项测试同步训练2020.031,下列红色字注音完全正确的一项（）A、臣以险衅（xìn）夙遭闵（mǐn）凶终鲜（xiǎn）兄弟常在床蓐（rù）B、猥（wěi）以微贱责臣逋（bǔ）慢犹蒙衿（jīn）育宠命优渥（wò）C、岂敢盘桓（huán）有所希冀（yì）日薄（bó）西山除臣洗（xiǎn）马D、逮（dǎi）奉圣朝过蒙拔擢（zhuó）门衰祚（zuò）薄更（gēng）相为命2,下列各句翻译有误的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化。

译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

3,下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

4,下列各句中的“以”的用法相同的是（）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥臣无祖母，无以至今日⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻Ａ．①②③④Ｂ．⑤⑥⑦⑧Ｃ．①⑤⑦Ｄ．②④⑥5,下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A.至于成立成立：成长，能自立。