2014至2015学年第二学期英语学科教学进度表任课教师：年级一年级 2015年3月2日
周次时间授课内容备注
1 Module 1 Unit 1
2 Module 1 Unit 2
3 Module 2
4 Module 3 Unit 1
5 Module 3 Unit 2- Module 4 Unit 1
6 Module 4 Unit 2
7 Module 5 Unit 1
8 Module 5 Unit 2 - Module 6 Unit1
9 Module 6 Unit2
10 Module 7 Unit1
11 Module 7 Unit 2 - Module 8 Unit1
12 Module 8 Unit2
13 Module 9 Unit1
14 Module 9 Unit 2 - Module 10 Unit1
15 Module 10 Unit 2- Review Module
16 复习
17 复习
18 机动
编写者执教者
执教时间
版本外研版学科英语
册数一年级（下册）单元Module1 Unit1 课题He’s a doctor.
德育教学目
标
培养学生乐于奉献的精神。
课时教学目标1. Grasp the sentences ,He?s a…
She?s a…?and roll them by freely.
2. Develop the students ability of listening, speaking and
reading.
教学重点he?s=he is she?s=she is
教学难点能够在实际生活中灵活、准确运用此类句型。教学准备CD 单词卡片
教学板块
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
前置性作业
一自学本模块单词，能够达到熟读，会认
知的程度。
二熟读课文，能够了解文章大意。
三自己搜集表示职业的单词，课堂展示给
大家。
四角色扮演，运用本课即将学习的句型，
自己设计角色，并自行制作道具。
教学过程
课前3分钟内容：
全班同学分小组朗读本课课文，并分组给
分，评出等级，并给予各组相应分数。
ⅠWarming-up
1. Say an English song : ,Sing a rainbow ?
2. Finish the pre-set homework .
ⅡLeading in
T tells two stoties
ⅢTeaching and Learning
1. Play the CD and let the students listen.
2. Play the CD again.
3. Point to the male doctor, then say: ,He?s a
doctor.? Point to the female doctor then say:
,She?s a doctor.? Point to a girl and say: ,She?s a
pupil.? Point to a boy and say: ,He?s a pupil.?
4. Show the card ,doctor?
5. Play the tape twice.
6. Give the students five minutes to practice the
dialogue.
ⅣPractice
Lead the students to practice .
ⅥSetting homework
Homework
1.熟读课文对话
2.听写单词一遍，签字
板书设计Module1 Unit1 He’s a doctor.
He?s a … / She?s a …
教后随记
编写者执教者
执教时间
版本外研版学科英语
册数一年级（下册）单元Module1 Unit2 课题She?s a nurse .
课时教学目标i．Learn somebody?s job,and somebody?s things.
ii．Learn the new words: doctor teacher pupil driver clown her his
德育教学目
标
培养学生乐于奉献的精神。
教学重点i．Grasp the new drills: My mother is a nurse. This is her dress.
My father is a driver. That is his bus.
Is he a doctor? No, he isn?t.
Ii．Prove the students? listening ability.
教学难点能够在实际生活中灵活、准确运用此类句型。教学准备CD 单词卡片
教学板块
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
前置性作业一运用He’s 或She’s 造句。
二用This is 介绍家人
