六年级青春期安全教育
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2024年六年级安全教育计划一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。
认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施:1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。
7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。
2024年六年级安全教育计划(二)一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外师生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。
家长如何帮助六年级孩子应对青春期孩子进入六年级,意味着他们即将步入青春期,这个阶段对于孩子的成长和发展至关重要。
作为家长,我们需要给予他们足够的关注和支持,帮助他们顺利度过这个充满变化和挑战的时期。
首先,我们要了解青春期孩子的身心特点。
六年级的孩子身体开始快速发育,身高、体重会有明显的增长,第二性征也逐渐出现。
在心理上,他们的自我意识增强,开始有自己的想法和观点,对事物的看法不再完全依赖家长和老师,渴望独立和自主。
同时,他们的情绪也变得更加敏感和多变,容易出现焦虑、抑郁等情绪问题。
面对这些变化,家长要建立良好的沟通渠道。
与孩子保持平等、尊重的交流方式非常重要。
每天找时间和孩子聊天,关心他们在学校的生活、学习情况,以及和同学之间的相处。
认真倾听他们的想法和感受,不要急于打断或批评,让孩子感受到您的关注和理解。
当孩子遇到问题时,鼓励他们勇敢地表达出来,一起探讨解决问题的方法。
在学习方面,家长要帮助孩子树立正确的学习态度。
六年级的学习任务逐渐加重,孩子可能会感到压力较大。
家长要关注孩子的学习进度,及时发现他们在学习中遇到的困难,并给予适当的帮助和指导。
但不要过度干涉孩子的学习,给他们一定的自主空间,培养他们独立学习的能力。
同时,要鼓励孩子积极参加课外活动,拓展兴趣爱好,这不仅可以缓解学习压力,还有利于孩子的全面发展。
青春期的孩子往往对自己的形象比较在意,家长要引导他们树立正确的审美观。
不要过分强调外表的美丑,而是注重培养孩子内在的品质和修养。
鼓励孩子保持良好的个人卫生习惯,穿着整洁得体。
同时,也要教育孩子不要盲目追求时尚和潮流,要有自己的判断和选择。
在孩子的人际交往方面,家长要给予适当的引导。
鼓励孩子与不同性格的同学交往,学会尊重和包容他人。
提醒孩子在与异性同学相处时要保持适当的距离,避免产生不必要的误会。
关注孩子的朋友圈,了解他们的交往情况,如果发现孩子在人际交往中出现问题,要及时给予帮助和建议。
此外,家长还要关注孩子的情绪变化。
一、活动背景青春期是人生中一个重要的成长阶段,青少年在这个时期生理、心理和社会认知都发生着巨大的变化。
然而,由于缺乏安全意识和自我保护能力,青春期青少年往往容易受到各种安全隐患的威胁。
为了提高青少年的安全意识,增强自我保护能力,预防和减少安全事故的发生,特制定本青春期安全教育活动方案。
二、活动目标1. 提高青少年对青春期生理、心理变化的认识,增强青春期自我保护意识。
2. 帮助青少年掌握基本的青春期安全知识和技能,提高应对突发事件的能力。
3. 培养青少年良好的安全行为习惯,预防安全事故的发生。
4. 增强青少年对家庭、学校和社会的责任感,树立正确的价值观。
三、活动时间为期一个月,每周一次,每次活动2小时。
四、活动对象全市初中、高中学生。
五、活动内容(一)第一周:青春期生理安全1. 讲座主题:青春期生理变化及注意事项2. 讲座内容:- 青春期生理变化的基本知识- 个人卫生和生理健康的维护- 预防性侵和意外怀孕的知识- 男女同学之间的交往原则(二)第二周:青春期心理健康1. 讲座主题:青春期心理特点及心理调适方法2. 讲座内容:- 青春期心理特点分析- 常见的心理问题及应对策略- 情绪管理技巧- 增强自信心和自我认同感的方法(三)第三周:交通安全1. 讲座主题:交通安全知识及出行注意事项2. 讲座内容:- 交通法规和交通安全常识- 行人、自行车、摩托车等不同出行方式的安全注意事项- 遇到交通事故时的应对措施- 如何正确使用交通安全设施(四)第四周:网络安全1. 讲座主题:网络安全知识及自我保护技巧2. 讲座内容:- 网络安全法律法规- 网络信息甄别能力- 预防网络诈骗和不良信息- 个人隐私保护六、活动形式1. 专家讲座:邀请相关领域的专家进行专题讲座。
2. 案例分析:通过真实案例,分析事故原因,提高学生的安全意识。
3. 角色扮演:模拟真实场景,让学生体验不同情境下的安全行为。
4. 小组讨论:分组讨论,让学生分享自己的安全经验和心得。
小学六年级安全教育教案6篇小学六年级安全教育教案6篇作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小学六年级安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学六年级安全教育教案1教学目标1、引导学生正确认识青春期的种、种生理、心理变化,掌握科学的生理卫生常识。
2、引导学生运用所学知识,当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法,较好地处理自己和他人交往过程中出现的问题,健康、快乐地度过青春期。
教学准备教师准备:搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。
学生准备:上网或查阅各种报刊,搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流,对青春期可能出现的问题有所了解。
教学设计一、由引言揭示课题同学们,青春期是人一生中身心发展变化非常迅速的时期,我们应该怎样当好自己的青春期医生并健康、安全地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期知识,当好自己的青春期医生。
(板书)二、真实再现,走近你我1、首先,请大家阅读课文的“真实再现”部分,想一想,这个案例了什么内容?你有什么感想?引导学生通过阅读、悟、谈,懂得青春期是个既能充满生命力,又易产生心理冲突的特除阶段,要科学地认识青春期,提高健康、安全意识。
2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例,你有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料,进一步深化对青春期的认识。
3、老师也搜集了一部分青春期的案例资料,请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件,展示更加丰富的相关文字和视频资料,引导学生在小组内交流感受和体会。
三、行动在线,情景模拟1、了解青春期的重要性后,我们如何才能应对青春期生理、心理的变化,以使自己健康安全地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、学生用自己喜欢的方式读课文,思考交流:⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?⑵进入青春期,我们遇到过什么样的烦恼?原因是什么?在组内与同学交流一下,并分类填入下表。
小学生青春期教育教案(精选5篇)小学生青春期教育教案(精选5篇)作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的小学生青春期教育教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏!小学生青春期教育教案篇1教学目的:引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满意的体型。
教学重点:通过分析和体验,正确对待自己的身体变化。
教学过程:活动一:学生说出自己在成长过程中,自己在体型方面出现的各种烦恼。
体验:自卑活动二:说出人的体型的五种类型。
高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、运动匀称型,其中运动匀称型是最健美的体型。
事实上,这几种体型各有可爱之处,高有高的气魄,矮有矮的韵致,胖有胖的神采,矮有矮的风度。
体型只是美感的载体,只要自然、和谐,就是美。
活动三:如何面对体型美外形受遗传影响,美不仅指容貌美和体型美,真正的美出自人本身的气质和修养、学识、人品等等各种内在美的品质。
世上不少体貌不扬的伟人、名人。
如果外形不好,则可在才智和勤奋上寻求补偿。
活动四:青春期关心体型美是正常的进入青春期后,男女体型差异变得越来越明显,体型在相当程度上代表了性别角色的分化,对体型的关注,既有对身体发育是否正常的担忧,也有对未来形象的憧憬,这种过于敏感的心理是青少年中常见的心理现象。
活动五:思考:怎样获得自己较满意的体型?(取决于营养状况和运动锻炼的状况。
)正确认识自己的体型,认识到内在的气质修养比外表美更重要,不盲从社会风尚,从而做到“以健为美”,重心灵美。
小学生青春期教育教案篇2教学目标:引导学生怎样正确使用大脑,从而达到最好的学习效果,学会学习、学会休息。
教学重点:怎样正确用脑教学过程:活动一:教师举例:甲学生成天泡在书堆里,但成绩并不太理想,乙学生琴棋书画样样精通,学习时玩乐时尽兴,但成绩拔尖。
鼓励学生大胆分析产生此类现象的原因,学生可能会总结到:这是合理用脑的问题。
9.《男孩是棵参天树女孩是朵明艳花》——六年级青春期安全教育课活动设计活动介绍:活动目的:根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,结合小学4-6年级的教育内容重点,将本次活动目的定为:初步了解青春期发育基础知识,形成明确的性别意识和自我保护意识。
活动材料:剪裁好的卡纸(树叶、花瓣、圆圈)、信封、白纸、颜色笔活动关键词:青春期性别意识自我保护活动过程:活动一:课前谈话:(一)人从哪里来科学认识人的由来,为了解自己探索自己热身。
(二)了解我们的变化说说你的发现:五六年级同学们发生了哪些变化?1、男生有哪些明显的特征?女生有哪些明显的特征?2、很真高兴,你们对自己成长有了一些基本的了解。
人的一生中,有两个重要的时期是你们自己探索自己的,一个是3岁左右,你们会问爸爸妈妈“我是从哪来的?”对自己身体感到好奇,一个是现在开始也就是青春期,你们会更多地关注自己和异性,这是每个人一生中必须经历的重要阶段。
那么,什么是青春期呢?青春期:世界卫生组织的定义:11岁到18岁之间都可以称为青春期,就是孩子从儿童期到成年期过渡的一段时间,是一生中必经的生理过程。
3、我们看看,青春期初期男生、女生和以前相比有哪些明显的变化?出示PPT:男生女生大不同男生:喉结突出、变声、开始长体毛、遗精女生:声音甜美、乳房发育、月经初潮过渡:到了青春期,男生和女生的身体发育大不相同,还有哪些地方是不一样的呢?我们来做个游戏,更好地发现自己。
活动二:游戏热身:我是谁?游戏:A或B规则:两个选项中选中一个,写在白纸上。
(1)一条小河挡住了去路A 脱下鞋子,挽起裤脚,趟水过去B 从附近的小桥绕过去(2)我更喜欢的颜色是A 粉红色B 天蓝色(3)有礼物可选择我会要A 遥控车B 芭比娃娃(4)课间游戏我喜欢A 和小伙伴在一起聊天B 和小伙伴在一起踢球(5)阅读书籍A 喜欢科幻探险类B 更喜欢童话故事类(6)选择做家务时A 帮妈妈搬重物B 缝衣服、十字绣之类采访一下男女生,说说发现:男生基本选A,女生基本选B。
青春期安全教育方案一、生活安全教育在青春期,孩子们开始渐渐离开家庭,有了更多的独立生活能力,因此生活安全教育显得尤为重要。
首先,需要教育孩子关注食品安全,告诉他们如何辨别食品是否合格,如何保持饮食均衡。
其次,要教育孩子生活起居的安全常识,如如何正确使用家用电器、燃气等,教育孩子正确面对突发事件。
还要教育孩子关注交通安全,包括乘坐公交、自行车骑行、行人过马路等方面的知识。
最后,要教育孩子学会保护自己的个人私密信息,警惕不法分子的侵害。
二、学习安全教育学习是青春期孩子们最常做的事情,因此学习安全教育也是非常重要的。
首先,要教育孩子正确的学习方法和态度,让他们明白努力学习的重要性。
其次,要教育孩子如何规划自己的学习时间,如何避免学习成绩的浮躁和消极情绪。
再次,要教育孩子如何正确使用电子设备,如何保护自己的眼睛和身体健康。
最后,要教育孩子正确的考试应试技巧,让他们正确面对考试和竞争。
三、社交安全教育青春期是孩子们交往最多的时期,因此社交安全教育也显得尤为重要。
首先,要教育孩子尊重他人,不欺负他人,不被他人欺负,正确处理人际关系。
其次,要教育孩子学会拒绝不良诱惑,不随意接受陌生人的邀约,不轻易相信陌生人。
再次,要教育孩子正确处理异性关系,让他们懂得如何正确与异性交往,如何保护自己的身心健康。
最后,要教育孩子正确处理网络安全问题,警惕不法分子利用网络侵害自己。
四、心理健康教育青春期是孩子们心理发育最脆弱的时期,因此心理健康教育也非常重要。
首先,要教育孩子如何正确处理自己的情绪,如何正确处理学业和人际关系的压力。
其次,要教育孩子正确面对自己的身体变化,教育他们自爱自尊,不要轻易受别人的否定和伤害。
再次,要教育孩子正确面对生活的挫折和失败,不要因为一时的挫折而放弃希望。
最后,要指导孩子学会坚持锻炼身体,保持健康的生活方式,让他们懂得健康是最重要的。
总之,青春期安全教育方案需要从多个方面进行,包括生活、学习、社交和心理健康等方面。
小学六年级安全教育教案【1-3课】篇一小小少年在长大目标1、初步了解青春期的心理,心理变化的特征,掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心重点掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示,以小组为单位请学生对号入座,找出学生的成长路线,时间爱你最短者获胜3、分析:(1)活动中为何出现张冠李戴的现象?(2)男生*变化一样吗?(3)这些变化说明什么?4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论:喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么?补充资料,解决学生不明白的生理问题,引导学生正视自己的生理变化6、总结:同学们你们在长大,青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长,使自己变的更加阳光,更加漂亮。
篇二学会与人交往目标1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧3、感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一:小学的故事学生扮演小雪,讲述小雪的故事学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二:交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢和小丽交往呢?当朋友需要帮助的时候,她是怎样做的?当朋友生病的时候,他是怎样做的?当遇见新同学的时候,他是怎样做的?当朋友把他的作业本弄脏了,他是什么态度?(1)分组讨论以上问题,并相互交流'(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往,提高人际交往能力篇三这种玩笑开不得教学目标:1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果,认识到尊重他人的重要性。
青春期安全教育主题班会多篇青春期安全教育主题班会1班会目标:1、帮助学生学会控制自己的情绪,不打架,不抽烟,珍爱自己的生命;2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德;3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识;4、高考在即,教育学生当前如何做就是珍爱生命。
基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会;2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命;3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任;4、同学讨论:我们应该如何来珍爱自己的生命?5、赠送卡片,一起行动,珍爱生命;6、归纳总结,班会在歌声中结束。
一、开场白(1分钟)同学们,上午好!生命,简简单单两个字,对我们而却很重很重,因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命,这个世界对于我们而言,还有什么意义?再美的风景,我们不能欣赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的理想,不能去实现了。
生命是如此地美好,如此地宝贵!父母给了我们生命,又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在,真的很不容易,但是说实在话,现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命,所以,今天我们召开这个班会——珍爱生命,快乐成长!二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命(10分钟)父母是如何珍爱我们的生命的,你们知道吗?下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。
1、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》(3分钟)2、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》(3分钟)3、主持人总结(1分钟):每一个生命都来之不易,我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下,一点点地拉扯大。
大家想一想:当生死来临的时候,父母总是把生留给自己的孩子,把死留给自己;当食物摆在面前的时候,父母总是把吃的留给孩子,把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候,父母总是尽可能把钱给自己的孩子花,自己节省着日子过。
没有孩子时,父母的眼中还有对方;当有了孩子后,中心转移了,全家都围着孩子转。
可是我们却并不理解父母的艰难,父母的爱。
教案一、教材分析该教案是为小学六年级学生准备的公共安全教育课程,主题为《快乐迎接青春期》。
通过该课程的学习,旨在帮助学生了解青春期的特点和变化,掌握青春期的健康生活方式和安全知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1.知识目标:了解青春期的特点和变化,掌握青春期的健康生活方式和安全知识。
2.能力目标:培养学生正确应对青春期身心变化和面临的问题的能力。
3.情感目标:增强学生的自我价值感和自信心,树立正确的价值观和人生观。
三、教学重点1.青春期的特点和变化。
2.青春期的健康生活方式。
3.青春期的安全知识。
四、教学难点1.如何帮助学生正确应对青春期的身心变化和面临的问题。
2.如何培养学生正确的价值观和人生观。
五、教学过程1.导入(10分钟)利用图片和问题导入:展示一些青春期的图片,引导学生讨论他们对青春期的认识和感受。
2.青春期的特点和变化(20分钟)教师通过PPT展示青春期的特点和身心变化,引导学生了解青春期的不同方面的变化,并板书相关内容。
3.青春期的健康生活方式(30分钟)(1)教师通过提问,让学生了解青春期对身体健康的重要性。
(2)教师向学生介绍为保持健康的生活方式,如充足的睡眠,合理的饮食,适当的运动等,并进行讨论。
(3)教师向学生介绍保护眼睛的方法,如远离电视和电脑,保持正确的学习姿势等,并展示相关图片。
4.青春期的安全知识(30分钟)(1)教师通过提问,让学生了解青春期面临的安全问题,并引导他们思考如何应对。
(2)教师向学生介绍防范性侵害的方法,如拒绝不合适的接触,及时向父母或老师求助等,并展示相关图片。
(3)教师向学生介绍防范网络安全的方法,如保护个人隐私,不接受陌生人的信息等,并进行讨论。
5.总结(10分钟)教师帮助学生总结本节课所学的内容,并鼓励他们积极应用到实际生活中。
六、作业布置要求学生回家和父母共同讨论青春期的话题,写出自己的想法和感受。
反思:本节课内容丰富,旨在帮助学生了解青春期的特点和变化,掌握青春期的健康生活方式和安全知识。
青春期教育教案(集合15篇)青春期教育教案第1篇【授课题目】如何克服青春期的烦恼与冲动【授课对象】六年级学生家长【教学目的】更新家长的教育观念,了解孩子青春期一些基本的生理和心理常识,帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动,帮助孩子与异性交往。
【授课方法】案例分析法、交流讨论法【教学准备】1.学生在课前以“我的烦恼”为题给老师或家长写一封信。
2.请家长代表准备交流与子女沟通的好办法。
3.教师准备《家庭教育》教材第四章《培养孩子的交际技能》及相关讲义【教学用书】《家庭教育》教材【教学过程】【教师介绍】青春期,是孩子和父母之间问题的最大化展现。
面对渐渐长大的孩子,父母的心中喜忧参半,喜的是孩子逐步迈入成人的角色,忧的是孩子再也不听自己的使唤,家里经常为了一件小事就闹翻天,双方似乎难以调和,昔日的融洽再也找不到踪影。
孩子的烦恼也是一箩筐,面对和自己价值观渐行渐远的父母,强制的压迫,让他们再也不想提起——无法沟通的父母。
孩子在青春期到底有哪些烦恼呢?【典型事例】青春期的烦恼(收集的学生在课前以“我的烦恼”为题给老师或家长写一封信)如下【幻灯片出示】:生1:我妈妈对我干涉过多,连我留什么发型、穿什么衣服都必须服从她的安排,还偷拆同学的来信。
她越是管我,我越是不听,故意与她唱反调。
即使我觉得自己做的不对也是这样。
生2:我对父母的管教采取无所谓的态度,以不变应万变,他们说他们的,我该怎么做就怎么做。
生3:我有什么心事,就写日记,不和父母谈。
生4:老师对我们管得太多啦!经常趁体育课时,翻我们的课桌,或到宿舍里去进行搜查。
找到我们的“罪证”,还扣押我们的信件。
我想对老师说:“老师,您该‘歇歇’了!”生5:我邻居的男孩长得很帅,和我很合得来,我想和他发展为心心相印的好朋友,又怕家长、老师知道了不同意,影响不好,真是矛盾极了!生6:学习压力太大了,成绩不理想,心情很烦乱。
【教师介绍】其实,这些问题是青春期少男少女普遍面临的问题。
六年级安全教育教学计划(十篇)第一篇:教学目标和教学对象教学目标:通过本次安全教育教学,使学生掌握一定的安全知识和技能,以及正确的安全意识,能够在学校、家庭和社区等领域中做好自我保护,形成自我保护习惯并时刻保持警惕。
同时,让学生了解事故预防、急救措施、消防知识和交通安全等方面的基本知识和技能,增强学生的自救能力。
教学对象:本次安全教育面向六年级学生,主要针对于青春期学生的安全隐患进行安全知识全面学习、提高伸手救人的能力,掌握应对突发事件的应对方法,而随着社会技术和人类活动不断发展,应对的危机日趋复杂,这就为学生安全素养的培养提出了新的要求。
第二篇:教学内容本次安全教育教学内容,包括:1.交通安全知识学生要学会常规身份证明、安全搭车、过马路技巧等。
2.消防知识学生要了解消防常识,消防器材的使用方法、灭火器使用方法。
3.食品安全知识学生要学会食品安全卫生知识,从了解到预防、控制食品中毒、感染病的发生及预防的措施。
4.个人安全知识学生要学会掌握常见自然灾害,指导学生在灾害发生时采取最合适的自救措施。
5.网络安全知识学生要学会如何保护个人信息,如何防范网络诈骗、网络暴力。
6.预防欺凌知识学生要学会如何防止校园欺凌,怎样处理欺凌事件等。
7.应急处理知识学生要学会人员逃生、初步处置伤患人员的方法以及应急报警的方法等。
第三篇:教学重点和教学难点教学重点:1.学生的自我保护习惯的养成,学生的安全意识的培养,学生掌握基本的安全技能。
2.提高学生的应对突发事件的能力,着重培养学生的自我救助能力以及社会团队合作能力。
3.重视学生英语安全词汇的运用和说出句子。
教学难点:1.如何加强学生安全知识和技能的学习实践,促进学生安全知识和技能深入掌握。
2.如何让学生能够起到更好的自我保护作用,提高学生的自我保护意识,树立安全防范的意识。
第四篇:教学方法本次安全教育教学采用了多种教学方法:1.传授法以生动、形象的图片作为依据,让学生能够快速理解。
六年级安全教育《快乐迎接青春期》优秀教学设计教学目标:学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。
教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。
教学准备:课件、录像带。
教学过程:一、导入新课:导语:同学们想一想,进入四年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)二、讲解:1、什么是青春期?师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。
同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。
但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。
师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。
这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。
其中,10到15岁这五年发展速度最快。
2、青春期有什么特征呢?师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。
那么第二性特征都有哪些呢?第二性特征:男:胡须-声音-喉结-肌肉;女:声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差异:师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。
三、总结:同学们你们在长大,青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长,使自己变的更加阳光,更加漂亮。
XX乡中心小学班安全教育活动记录表班级班主任活动时间
主题青春期知识活动地点教室
主要内容一、什么是青春期?
青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。
这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。
其中,10到15岁这五年发展速度最快。
在人体生长发育过程,青春期占一半或更多一些时间。
青少年从11岁到17~18岁是青春期;从18岁到25岁是青年期,或叫青春后期。
在一般情况下,女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2~3年。
不论男女,偏早或偏晚2~3 年,都属于正常现象。
二、青春期有什么特征呢?
1、身体和心理发展变化迅猛。
2、男女第二性特征开始出现。
三、青春期的生理特点。
1、身体形态的发育;
2、身体功能的增强;
3、性器官、性功能的发育和成熟。
青春期是一个过渡时期,青春期是一个发展时期,青春期是一个变化时期,青春期是一个反抗时期,青春期是一个负重时期。
四、如何顺利度过青春期?
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。
这些迅速的变化,会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。
因此,青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。
也就是说,在这个时期中,人从儿童向成人发展是可预测的,但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
希望同学们能正确认识自身变化,顺利度过青春期。
参加人员签名。