新人教版高中必修五语文课件
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新人教版高中语文必修五第课《边城》课件一、教学内容本节课我们将学习新人教版高中语文必修五第课《边城》的内容。
具体包括教材的第四章《小说的阅读与欣赏》中的《边城》节选部分,详细内容为沈从文先生的小说《边城》中的第一至第五自然段,通过对文本的细致阅读和分析,理解小说背景、人物性格及其发展脉络。
二、教学目标1. 理解并掌握小说《边城》的主要情节,分析主要人物形象,感受作者的情感表达。
2. 培养学生的文学鉴赏能力,学会从语言、结构、人物塑造等方面欣赏文学作品。
3. 提高学生的思辨能力,通过小说的学习,探讨人性美和人情美。
三、教学难点与重点重点:分析小说的人物形象,理解小说的主题思想。
难点:如何引导学生从字里行间体会作者的情感,并联系实际生活进行思考和感悟。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示边城的风景图片,引发学生对边陲小镇的兴趣,导入本课的学习。
2. 速读课文:学生快速阅读课文,初步了解小说的基本内容。
3. 精读分析:教师带领学生逐段分析,解读小说的语言特色、人物性格和情节发展。
a. 分析第一至第三自然段,了解背景环境,把握翠翠的形象。
b. 研讨第四、五自然段,探讨傩送与翠翠之间的关系,理解小说主题。
4. 例题讲解:结合课文内容,讲解如何从文中提取关键信息,分析人物性格。
5. 随堂练习:设计相关习题,检验学生对课文内容的掌握情况。
6. 小组讨论:分组讨论小说中的人物形象,分享各自的看法和感悟。
六、板书设计中心内容:《边城》板书提纲:1. 小说背景2. 人物形象翠翠傩送3. 情节分析4. 主题思想七、作业设计1. 作业题目:分析《边城》中翠翠和傩送之间的关系,谈谈你对小说主题的理解。
2. 答案示例:翠翠和傩送之间纯真的爱情,反映了边城人民的质朴和善良。
小说主题在于展现人性美和人情美,表达对美好生活的向往。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《边城》,学生对小说的阅读和欣赏有了更深入的了解,希望学生在课后继续阅读沈从文的其他作品,进一步体会作者的创作风格。
新人教版高中语文必修五第课《边城》课件一、教学内容本节课我们将学习新人教版高中语文必修五第课《边城》的内容。
本课选自沈从文的同名小说,主要讲述了湘西边城小镇上,翠翠和天宝、傩送两兄弟之间真挚的爱情故事。
教学内容涉及教材的第三章第三节,详细内容包括小说的背景、人物形象、情节结构及文学特色。
二、教学目标1. 理解并掌握《边城》的故事情节、人物关系及背景设定,体会沈从文的文学风格。
2. 分析小说中的人物形象,学习作者通过细腻的描绘表现人物性格和情感的手法。
3. 掌握小说的文学特色,提高对文学作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点:分析小说的人物形象、情感表达及文学特色。
教学重点:理解小说的故事情节,体会沈从文的文学风格,提高文学鉴赏能力。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入:通过展示湘西风光图片,引发学生对边城的兴趣,进而导入本节课的学习内容。
2. 讲解:详细讲解小说的背景、故事情节、人物形象、情节结构及文学特色,引导学生深入理解课文。
a. 背景介绍:介绍沈从文的创作背景,让学生了解小说的时代背景。
b. 情节梳理:分析小说的情节,理解翠翠与天宝、傩送两兄弟的爱情故事。
c. 人物分析:通过对人物的语言、动作、心理等方面的描绘,分析人物形象,理解人物性格特点。
d. 文学特色:讲解小说的文学特色,如诗意的语言、细腻的情感描绘等。
3. 例题讲解:针对小说中的某一情节或人物形象,进行深入分析,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:布置与课文相关的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《边城》2. 主要内容:a. 背景介绍b. 情节结构c. 人物形象d. 文学特色七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述《边城》的故事情节。
b. 分析小说中翠翠、天宝、傩送三人的性格特点,并结合具体事例说明。
c. 请谈谈你对小说中“边城”这一环境的理解。
2. 答案:a. 《边城》讲述了湘西边城小镇上,翠翠和天宝、傩送两兄弟之间真挚的爱情故事。
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