××学校小学生汉字听写大赛活动方案

听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写逐渐被忽视，人们的汉字书写能力也有所下降。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华传统文化。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

3. 增进同学们对汉字文化的了解和热爱。

三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名代表参加比赛。

报名同学填写报名表，并将其交至[负责人姓名]处。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，题目涵盖常用汉字和易错字。

根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

决赛采用现场听写形式，选手需在规定时间内写出正确的汉字。

根据得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖和优秀奖证书及奖品。

优秀选手将有机会代表学校参加市级汉字听写大赛。

七、比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得[X]分，答错不扣分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。

3. 主持人读完题目后，选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。

4. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。

3. 观众需保持安静，不得干扰比赛进行。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

小学汉字听写大赛方案（必备7篇）小学汉字听写大赛方案第1篇为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明二、参加对象六年级学生三、活动时间20xx年11月四、活动步骤（一）班级级初赛阶段（11月8日前）1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2、听写时间、范围由备课组统一。

3、在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

（二）校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)1.六年级每班推选3名选手参加。

2.六年级备课组长各准备50个词语，共101个词语。

考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分101分。

以得分高低确定名次。

五、活动要求1.统一思想，提高认识。

通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。

各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。

各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

小学汉字听写大赛方案第2篇一、指导思想为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。

二、活动对象我校全体师生。

三、活动主题妙笔书写方块字，民族文化我传承四、活动内容各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。

以语文基础字词为主。

选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

前期准备：1、各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。

3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。

4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。

八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。

2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。

根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。

每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。

写错、漏字、多字均视为错误，不得分。

3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。

十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。

字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

2023年小学生汉字听写比赛活动方案（精选3篇）活动方案一：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，激发小学生学习汉字的兴趣，培养正确的听写技巧，提高汉字书写水平。

活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个环节，初赛将由各班级选拔出参赛选手，比赛形式为抽签制，每位选手抽取指定数量汉字进行听写。

2. 决赛将选出初赛中表现优异的选手参与，比赛形式为现场听写，由主持人宣布汉字及其音频，选手进行听写，时间限制为30秒。

3. 比赛将设立一、二、三等奖，获奖选手将获得奖状及奖品。

4. 活动现场将设置专业的评委，评委将根据选手的正确率和书写规范性进行评分。

5. 活动结束后，举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并对优秀教师进行表扬。

预期效果：1. 激发学生学习汉字的热情，增强学生对汉字的兴趣。

2. 培养学生正确的听写技巧，提高汉字书写水平。

3. 通过比赛的形式，增强学生的自信心和竞争意识。

4. 为学校树立良好的汉字教学品牌形象。

活动方案二：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，培养小学生的汉字意识和字形记忆能力，提高对汉字的抄写水平。

活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛采取校内选拔模式，每个班级选拔出2-3名参赛选手。

2. 初赛采用座位排列形式，每位选手面前放置一本抄写本和一支钢笔。

3. 主持人宣布汉字及其音频，选手将听到的汉字快速抄写在抄写本上。

4. 初赛结束后，选出表现优异的选手进入决赛环节。

5. 决赛同样采用现场抄写形式，比赛时间为30分钟。

6. 决赛结束后，评委根据抄写本的规范性和准确性进行评分，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。

预期效果：1. 培养学生对汉字的敏感性，提高对字形的记忆能力。

2. 增强学生的准确抄写汉字的能力，培养字书写的规范性。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。

为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。

2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。

4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。

2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。

听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛提醒着人们日趋淡忘的汉字书写能力。

本次大赛旨在提高学生的汉字书写能力，增强学生对汉字文化的认识和理解，传承和弘扬中华文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 准备比赛所需的纸张、笔等物品。

2. 邀请评委老师。

3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。

2. 宣布比赛规则和注意事项。

3. 进行比赛，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。

4. 评委老师批改试卷，评选出获奖选手。

5. 颁发奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。

2. 比赛内容为常用汉字，不涉及生僻字和繁体字。

3. 比赛时间为[具体时间]，选手需要在规定时间内完成答题。

4. 比赛过程中，选手需要保持安静，不得使用任何电子设备或参考资料。

5. 评委老师根据选手的书写规范、正确度和数量进行评分。

九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。

十、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 其他费用：[具体金额]元。

十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委老师要公正公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力，弘扬中华民族传统文化。

2. 增强学生对汉字的认知和理解，培养学生的语感和语言表达能力。

★小学汉字听写大赛方案_共10篇范文一：小学汉字听写大赛方案马渠九年制学校汉字听写大赛实施方案为进一步继承合弘扬中华汉字语言文化，提高广大学生书写汉子能力，感受汉子文化魅力，促进校际间文化交流，经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。

一、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习汉字所带来的快乐。

二、活动主题：感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文化三、参加对象：3-6年级每班5名学生。

四、活动时间：2015年9月8日五、比赛内容:听写50个本年段上下册课文中出现的词语。

（各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。

以语文基础字词为主）六、活动地点:会议室。

七、活动安排1、初赛（班内赛）第一阶段为准备阶段：在8月31日至9月10日前，教研组长收集相关资料分发至各班级，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

第二阶段为加强阶段：9月14日前，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果,进行班级比赛，挑选优秀6名学生（其中一名为候补）参加校内赛。

2、复赛在9月19日（星期三）下午校本课时间组织开展中年级（3-4），高年级（5-6）班级优秀选手汉字听写大赛。

以班级为单位，决出优秀班级和个人。

学校从中选出6位选手（其中一名为候补）代表学校参加区域共同体比赛。

3、决赛最终角逐出一支优胜队，由优胜队代表学校参加县级总决赛。

由大赛主委会组织命题和选派评委。

时间拟在9月，参赛具体时间具体地点另行通知。

八、活动要求1.统一思想，提高认识。

通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。

各班要将此项活动认真组织，落实到位。

汉字听写大会详细策划书3篇篇一《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织班级宣传员进行班级内宣传。

（二）比赛环节1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分为若干小组，每组[X]人。

（2）比赛题目由易到难，涵盖常用字、易错字等。

（3）每组学生依次上台听写，由评委评判书写是否正确。

（4）每组听写结束后，统计得分，评选出小组前三名。

2. 说文解字（1）小组前三名学生参加说文解字环节。

（2）评委给出一个汉字，学生解释其含义、起源、用法等。

（3）评委根据学生的表现进行打分。

3. 飞花令（1）说文解字环节得分前三名的学生进行飞花令比赛。

（2）比赛题目为含有某一特定字的诗句，学生依次说出含有该字的诗句。

（3）评委根据学生的回答情况进行打分。

4. 颁奖典礼（1）根据比赛总成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

（2）邀请获奖学生发表感言，分享学习汉字的经验和心得。

2. 整理活动资料，制作活动相册或视频，进行宣传推广。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目要确保准确无误，避免出现争议。

2. 评委要具备一定的汉字知识和评判能力，确保评分公正公平。

3. 活动现场要保持秩序，做好安全保障工作。

4. 鼓励学生积极参与，但不强制参加，尊重学生的意愿。

篇二《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养和汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。

汉字听写大赛活动方案（精选15篇）汉字听写大赛活动方案篇1一、活动背景汉字是中国古代文明的历史开端，成为中国最宝贵的文化遗产。

然而，汉字的地位在当今智能网络的社会却有所减弱。

现在，学生书写规范、标准汉字的能力逐年下降，这就要求我们在认识汉字的基础上更要加强识记能力，正确地书写汉字。

二、活动目的由于我校学生中很大部分语文基础薄弱，不能规范、标准地书写汉字。

所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

因此，提高学生汉字书写能力成为我校语文教学工作的.重点。

特此开展汉字听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动时间初赛时间： xxx年xx月xx日决赛时间： xxx年xx月xx日四、活动地点高桥中学敏学楼五、活动对象七、八年级参赛选手六、活动流程及内容策划本次活动严格遵照《语文课程标准》中的要求，以语文基础字词的积累训练为主，具体活动过程如下：1、初赛选拔方式：各班自行组织同学集体参加听写（内容可以是语文书中课下注释的词语），主持人读出30个词（词组+解释+出处等）。

选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，选出班级前5名的选手参加决赛。

2、决赛选拔方式：由学校统一安排各班参与选手进行比赛，由主持人读出词语50个（词组+解释+出处等），选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，评出个人单项奖（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）和团体奖（各班总成绩年组前三名）。

七、活动要求1、认真准备比赛时所需要的纸张A4，钢笔。

2、听写汉字的范围严格依据《语文课程标准》中需要掌握的字词。

3、工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。

汉字听写大赛活动方案篇2一、指导思想：为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

汉字听写大赛活动策划书文档4篇Chinese character dictation contest activity planning do cument编订：JinTai College汉字听写大赛活动策划书文档4篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：汉字听写大赛活动策划书文档2、篇章2：初中汉字成语听写大赛策划书范文3、篇章3：初中汉字成语听写大赛策划书范文4、篇章4：初中汉字成语听写大赛策划书范文篇章1:汉字听写大赛活动策划书文档一、活动目的为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬人文与xxx学院学生的精神风貌。

二、活动对象人文与xxx学院全体在校学生三、活动具体流程及内容策划（一）初赛选拔方式：由各班班级自行选拔，组织同学参加听写（必须使用钢笔书写正楷字，钢笔自备），主持人报出25个词以及释义。

一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。

评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分。

选拔方式：取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛。

各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。

报送时间：周三下午4.30-5.30 报送地点：大同楼c308（二）复赛复赛形式：选拔出的所有12级班级代表队为a组，所有13级班级代表队为b组。

a、b组分别进行组内比赛。

汉字听写大赛方案优秀7篇汉字听写大赛方案1汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。

然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的`现象比比皆是。

为进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。

一、大赛主题：“工工整整写字堂堂正正做人”二、参加对象：四、五、六年级学生三、比赛时间与形式：1.班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。

2、校级预选赛（比赛模拟）：11月1日周五下午。

3.参加镇《小学生汉字大赛》：11月中下旬。

四、组织机构：组长：卓之礼主持：汤亚飞鲍中前评委：四至六年级语文教师五、汉字听写范围：小学语文课本以及中华经典诗文读本中历史、人文、地理、风景名胜等字、词。

六、比赛过程：1、准备阶段（10月23日10月25日）：学校制定活动方案；联系语文教研组，做好各个比赛阶段的听写题目汇编，统一交到教导处；各班安排学生收看“中国汉字听写大会”。

2、选拔阶段（10月28日10月30日）：各班进行听写选拔。

由教务处下发听写词汇单，四五六年级各语文老师负责读词和听写批改，每班选出5名学生参加预选赛。

3、比赛阶段（11月1日下午）四、五、六年级语文教师准备词卡，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。

以得分高低确定名次，选拔推荐参加镇级比赛。

七、比赛地点：选拔赛：四五六年级各班教室预选赛：三楼多媒体教室八、相关工作人员1、多媒体音响负责、新闻报道：葛xx2、白纸负责：王xx汉字听写大赛方案2汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。

南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，人们越来越依赖于输入法和语音识别等工具，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次中国汉字听写大赛。

二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。

2. 弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。

3. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。

三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]，在[具体地点]设置报名点，接受参赛选手报名。

2. 初赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行初赛，采用笔试的方式，选拔出前[X]名选手进入复赛。

3. 复赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行复赛，采用现场听写的方式，选拔出前[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行决赛，采用现场听写和抢答的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

八、比赛规则1. 比赛采用积分制，每轮比赛根据选手的答题情况进行积分，最终根据积分排名确定获奖名单。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用积分制。

3. 比赛内容包括汉字的读音、字形、字义等方面，选手需要在规定的时间内写出正确的汉字。

4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料，如有违反，将取消比赛资格。

5. 比赛评委由专业教师和汉字专家组成，确保比赛的公正性和权威性。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

十、宣传方案1. 海报宣传：在学校、社区、商场等人员密集的地方张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：利用、微博、QQ 等社交平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽篇章”二、活动目的通过汉字听写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段通过各种渠道发布活动信息，接受参赛选手报名。

2. 培训阶段为参赛选手提供汉字知识和书写技巧的培训。

3. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。

（2）比赛形式包括汉字听写、词语解释、成语填空等。

（3）根据比赛结果评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中遵守赛场纪律，不得作弊。

3. 选手需按照要求书写汉字，书写错误即淘汰。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区等场所张贴、发放。

2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

十一、活动评估1. 收集参赛选手和观众的反馈意见，对活动效果进行评估。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 安排好工作人员，确保活动顺利进行。

篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，激发学生学习汉字的热情。

2. 增强学生的汉字书写能力，培养学生认真、规范书写汉字的习惯。

汉字听写大赛方案汉字听写大赛方案15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

方案应该怎么制定呢？下面是店铺整理的汉字听写大赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

汉字听写大赛方案1一、指导思想：为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。

二、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明三、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的`音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

四、参加对象全校学生，七年级每班5人，八、九年级每班7人参加决赛五、活动时间、活动地点20xx年5月20日预备自习多媒体教室六、比赛内容（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。

累计分数从高到低按序排列。

七、活动安排第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。

第三阶段为比赛阶段，组织开展汉字听写大赛。

第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。

八、奖项设置1．每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

椹涧一中20xx年5月日 1汉字听写大赛方案2一、活动意义：随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。

为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。

本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的`情怀。

二、活动目的：1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。

然而，在当今快节奏的社会生活中，人们对汉字的重视程度有所下降，汉字书写和听写能力也面临一定的挑战。

为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字听写大赛。

二、活动主题书写汉字魅力，传承中华文化三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。

3. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。

3. 准备比赛所需的道具，如书写工具、计时器、奖品等。

4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知等方式向全校学生宣传本次大赛，鼓励同学们积极参与。

5. 组织培训活动，对参赛选手进行汉字书写和听写技巧的培训。

八、活动流程1. 初赛阶段组织全校学生进行初赛，采用笔试形式，根据答题成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。

初赛题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难度适中。

初赛时间和地点另行通知。

2. 复赛阶段进入复赛的选手进行现场听写比赛，分为多个环节，如必答题、抢答题、风险题等。

比赛过程中，评委根据选手的书写规范、正确率等进行评分。

复赛设置一定的晋级规则，最终选拔出若干名优秀选手进入决赛。

复赛时间和地点另行通知。

3. 决赛阶段决赛采用现场直播的形式，增加比赛的观赏性和互动性。

决赛环节更加丰富多样，包括汉字书写展示、汉字典故讲解等。

决赛评委由专业教师和文化学者组成，确保评分的公正性和权威性。

决赛设置丰厚的奖品，以激励选手们取得优异成绩。

决赛时间和地点另行通知。

九、奖项设置1. 冠军 1 名荣誉证书及丰厚奖品2. 亚军 2 名荣誉证书及精美奖品3. 季军 3 名荣誉证书及实用奖品4. 优秀奖若干名荣誉证书及纪念品十、活动预算活动预算主要包括比赛题目制作费用、奖品费用、宣传费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行核算。

汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。

通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。

因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。

为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。

二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。

初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。

决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。

注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。

八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。

2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。

由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。

汉字听写大赛策划书（精选15篇）篇1：汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书“诺亚舟优学派汉字听写大赛--校园活动方案2023“诺亚舟优学派汉字听写大赛”校园活动方案第一部分：活动概况活动背景活动简介第二部分：比赛设置参赛队类型分组设置奖项设置第三部分：赛制安排年级组赛--校园赛--全市赛--省赛--央赛第四部分：比赛规则比赛流程赛点规则注意事项第五部分：物料配置人员配置设备配置其他物料第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。

针对这一危机，年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。

为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2023 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。

为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的.课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。

2、活动简介活动名称：2023玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间： 2023 年4月 1 日--5 月 31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生3、活动目的：1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。

2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。

3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“规范汉字，展现才华”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生热爱传统文化，弘扬中华汉字文化。

3. 增进学生对汉字的了解和认知，提高学生的汉字运用能力。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室或大教室五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级语文老师在班级内进行宣传发动。

（二）比赛流程1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。

（2）比赛时，主持人朗读词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。

（3）写错或未写出的选手淘汰，直至决出每组的获胜者。

（4）每组获胜者进行下一轮比赛，直至决出最终的冠军。

2. 说文解字（1）进入决赛的选手，根据主持人给出的汉字，进行说文解字。

（2）选手需解释汉字的含义、起源、演变等。

（3）评委根据选手的表现进行打分。

3. 汉字飞花令（1）所有选手分成若干小组，进行汉字飞花令比赛。

（2）主持人给出一个主题字，选手们依次说出包含该字的诗句。

（3）不能重复说出已有的诗句，答错或重复的选手淘汰。

（4）剩下的选手获胜。

（三）颁奖环节1. 根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

2. 邀请学校领导或语文老师为获奖选手颁奖。

3. 组织获奖选手发表感言，分享学习汉字的经验和心得。

2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，为今后的活动提供参考。

3. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动影响力。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目涵盖常用字、易错字、生僻字等，确保比赛的公平性和挑战性。

2. 比赛过程中，主持人要清晰、准确地朗读题目，确保选手理解题意。

3. 评委要认真评判，确保打分公正合理。