建筑施工技术—砖砌体施工说课稿

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==施工技术说课篇一：《建筑施工技术》说课稿《建筑施工技术》说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课程：建筑施工技术课题：砖砌体施工下面我将从1教材分析2学情分析3教学方法设计4教学过程等几个方面来讲述我的教学思路一、教材分析1、本教材特点本教材采用的是由杭有声主编的高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，建筑专业面向建筑施工企业培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员，建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程是建筑专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的作用。

2、本章节内容的地位、作用《施工技术》包括土方.基础.砖石工程钢筋混凝土工程.结构安装.屋面工程等,其中砖砌体工程是工程建设中不可缺少的重要环节，砖砌体的施工是影响建筑物质量的重要部分，而砖砌体的组砌形式、施工工艺及质量要求对建筑物尤其是砖混工程显得更为重要。

我校很多学生毕业后从事建筑工程施工员工作，熟练施工规范和操作技能的掌握对今后顺利从事施工及监理工作能起到不少帮助作用。

3、教学目标1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解转砌体的组砌形式。

施工工艺及质量要求。

2）能力目标:（1）培养学生善于观察、勇于实践．善于思考的学习习惯。

（2）培养学生分析、思考及解决问题的能力。

3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程施工职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程技术人员作准备。

4、教学重点：掌握砖砌体质量要求及保证措施5、教学难点：砌体施工的要点及质量控制。

二、学情分析目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。

技工院校文化理论课教案（首页）（代号A-3）审阅签名：教学过程（代号A-4）第页一、砖砌体施工1、砖砌体的施工准备工作1）砖的准备砖的品种、强度等级必须符合设计要求，并应规格一致。

砌筑砖砌体时，砖应提前1～2d浇水湿润。

一般要求砖处于半干湿状态(将水浸入砖10mm左右)，含水率为10%～15%。

2）施工机具的准备砌筑前，必须按施工组织设计要求组织垂直和水平运输机械、砂浆搅拌机进场、安装、调试等工作。

同时，还应准备脚手架、砌筑工具(如皮数杆、托线板)等。

2、砖砌体的组砌形式1）砖墙的组砌形式（1）一顺一丁一顺一丁砌法是一皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖相互间隔砌成，上下皮间的竖缝相互错开1/4砖长。

（2）三顺一丁三顺一丁砌法是三皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖间隔砌成，上下皮顺砖与丁砖间竖缝错开1/4砖长，上下皮顺砖间竖缝错开1/2砖长。

梅花丁（3）梅花丁砌法是每皮中丁砖与顺砖相隔，上皮丁砖坐中于下皮顺砖，上下皮间竖缝相互错开1/4砖长。

2）砖砌体的组砌要求（1）上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌筑效率，节约材料。

（2）当采用一顺一丁组砌时，七分头的顺面方向依次砌顺砖，丁面方向依次砌丁砖。

（3）砖墙的丁字接头处，应分皮相互砌通，内角相交处的竖缝应错开1/4砖长，并在横墙端头处加砌七分头砖，。

（4）砖墙的十字接头处，应分皮相互砌通，立角处的竖缝相互错开1/4砖长。

3、砖砌体施工工艺砖砌体的砌筑方法有“三一”砌砖法、挤浆法、刮浆法和满口灰法。

其中，“三一”砌砖法和挤浆法最为常用。

（1）“三一”砌砖法：即是一块砖、一铲灰、一揉压并随手将挤出的砂浆刮去的砌筑方法。

这种砌法的优点：灰缝容易饱满，粘结性好，墙面整洁。

故实心砖砌体宜采用“三一”砌砖法。

（2）挤浆法：即用灰勺、大铲或铺灰器在墙顶上铺一段砂浆，然后双手拿砖或单手拿砖，用砖挤入砂浆中一定厚度之后把砖放平，达到下齐边、上齐线、横平竖直的要求。

课题：砖砌体施工工艺课题砖砌体施工工艺上课时间教学目的教学目标目标描述（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）目标水平记忆理解应用知识目标1 砖砌体施工工艺。

√2 砖砌体砌砖的方法。

√3 皮数杆的作用、内容和位置。

√能力目标知道施工员在砌体施工过程中的工作任务√情感态度与价值观激发学生学好本课程的兴趣，从而加强学好本专业的积极性。

教学重点砖砌体施工工艺、砌砖的方法。

教学难点施工员在砌体施工过程中的具体工作教学过程教师活动学生活动引入用几张砖砌体房屋图片，激发学生。

观看图片，从中获取学习的情感新课讲解一、抄平砌砖墙前，先在基础面或楼面上按标准的水准点定出各层标高，并用水泥砂浆或C10 细石砼找平。

讨论1：施工员的任务是？结论：定出各层标高讨论2：常用的仪器是什么？结论：水准仪。

二、放线底层墙身按龙门板上轴线定位钉为准，拉线、吊线锤，将墙身中心轴线投放至基础顶面，并据此弹出墙身边线及门窗洞口位置。

楼层墙身的放线，应利用预先引测在外墙面上的墙身中心轴线，用经纬仪或线锤向上引测。

轴线的引测是放线的关键!小组讨论后给出答案思考：为什么放了轴线还要放边线？探究1：施工员做些什么？结论：轴线、边线、门窗洞口位置线等。

三、摆砖样按选定的组砌方法，在墙基顶面放线位置试摆砖样（生摆，即不铺灰），尽量使门窗垛符合砖的模数，偏差小时可通过竖缝调整，以减小斩砖数量，并保证砖及砖缝排列整齐、均匀，以提高砌砖效率。

摆砖样在清水墙砌筑中尤为重要!问：那水平灰缝呢怎么控制？四、立皮数杆皮数杆是一种方木标志杆。

立皮数杆可控制每皮砖砌筑的竖向尺寸，并使铺灰、砌砖的厚度均匀，保证砖皮水平。

作用：立皮数杆的目的是用于控制每皮砖砌筑时的竖向尺寸，并使铺灰、砌砖的厚度均匀，保证砖缝水平。

结论：内容：皮数杆上除划有每皮砖和灰缝的厚度外(一般每1m画16块)，还画出了门窗洞、过梁、楼板等的位置和标高，用于控制墙体各部位构件的标高。

结论：位置：皮数杆长度应有一层楼高，一般立于墙的转角处，内外墙交接处，楼梯间分组探究思考后回答探究：从图中得出皮数杆上的内容。

砌体工程施工讲义砌体工程是建筑工程中的重要分部分项工程。

在施工过程中，要保证砌体的质量、美观、安全和耐久性。

以下是砌体工程施工的一些关键要点。

一、抗裂纤维设计方案1. 当砌体成长于5m或超过楼高2倍时，应设混凝土结构框架柱，且其间隔不得超过3m。

2. 最底层墙面应提升基本及框架梁的弯曲刚度；并且用C20混泥土将一些墙面孔眼灌实。

3. 在混凝土结构屋面与墙面地圈梁的接触面积处设定水准滚动层，墙梁可仅在其两边总长的1/4处设定，而长纵墙可仅在其两端2～3个进深内设定。

4. 加强高层芯柱或框架柱与墙面之间拉接，且拉结钢筋钢丝网的纵向间隔不可超过400mm。

二、抗震设计1. 砌体与架构连接可采取松掉的办法，也可以采用不松掉的办法。

2. 若有抗震设防要求建筑的，则应使用砌体与架构松掉的办法。

3. 砌体平面图及纵向的布局都应匀称对称性，以防产生薄弱层或短柱。

4. 沿剪力墙全高每过500～600mm设置一道拉结筋，拉结筋的直径不小于6mm，间距不大于500mm。

三、施工准备1. 技术准备：完成轴线复测，熟悉图纸做好施工平面布置，划分好施工段，安排好施工流水，工序交叉衔接安排等工作。

2. 主要施工机具设备：砂浆搅拌机，塔式起重机，提升架，切割机，手推车等。

3. 材料准备：空心砌块，砖的品种、规格、强度、容重、放射性等必须符合设计要求，规格应一致。

有出厂证明、试验报告单。

四、施工工艺1. 砌体施工应按照先墙体后柱子的顺序进行。

2. 砌体应采用错缝搭接，搭接长度不应小于砌块长度的1/3。

3. 砌体垂直度应采用水平尺和靠尺进行控制。

4. 砌体灰缝厚度应均匀一致，砂浆饱满度应达到90%以上。

5. 墙体转角和交接处应采用咬缝搭接，搭接长度不应小于砌块长度的1/2。

6. 墙体洞口处理：洞口宽度小于等于砌块的宽度时，洞口两侧应采用与墙体相同材料的砌块斜砌填充；洞口宽度大于砌块的宽度时，洞口两侧应采用混凝土浇筑，并在洞口上下设置钢筋混凝土过梁。

《建筑施工技术——砖砌体施工》说课稿专业综合组：朱理民各位领导、老师：你们好!今天我要为大家讲的课程是：建筑施工技术，课题是:砖砌体施工.下面我将从：1教材分析、2学情分析、3教学方法设计、4教学手段、5教学过程等几个方面来讲述我的教学思路。

【一】教材分析1、本教材特点本教材采用的是由杨澄宇、周和荣主编的高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材,教材在内容选取上突出了职业教育的特点,建筑专业面向建筑施工企业培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员，建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程是建筑专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的作用。

2、本章节内容的地位、作用《施工技术》包括土方、基础、砖石工程钢筋混凝土工程、结构安装、屋面工程等，其中砖砌体工程是工程建设中不可缺少的重要环节，砖砌体的施工是影响建筑物质量的重要部分,而砖砌体的组砌形式、施工工艺及质量要求对建筑物尤其是砖混工程显得更为重要。

我校很多学生毕业后从事建筑工程施工员工作，熟练施工规范和操作技能的掌握对今后顺利从事施工及监理工作能起到不少帮助作用.3、教学目标（1)知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解转砌体的组砌形式。

施工工艺及质量要求。

(2)能力目标：①培养学生善于观察、勇于实践、善于思考的学习习惯。

②培养学生分析、思考及解决问题的能力。

（3）德育目标:培养学生严谨求实、一丝不苟的工程施工职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程技术人员作准备。

4、教学重点:掌握砖砌体质量要求及保证措施5、教学难点:砌体施工的要点及质量控制。

【二】学情分析目前学生的学习基础薄弱,理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况,结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中. 【三】教学方法设计砖砌体的施工是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上工作岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在砌筑的施工要点和质量要求上，为以后的工程实践、工程应用打下基础.为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，采用理论教学与实践教学相结合的方法，采用教师的讲授与参观见习相结合的教法，结合本校在建工程项目，开辟第二课堂，进行工程实例教学和现场教学，真题真做.调动学生的积极性、主动性。

建筑施工技术—砖砌体施工说课稿一、教学目标：1. 了解砖砌体施工的基本概念和工艺流程；2. 掌握砖砌体施工的各个环节的要求和注意事项；3. 学会进行砖墙的施工、抹灰等基本操作；4. 培养学生的实践动手能力和团队合作能力。

二、教学重点：1. 砖砌体施工的工艺流程；2. 砖墙的施工要求和操作技巧；3. 砖砌体抹灰的方法和注意事项。

三、教学难点：1. 掌握砖砌体施工的各个环节的要求和操作技巧；2. 学会进行砖墙的施工、抹灰等基本操作。

四、教学内容：砖砌体施工是建筑施工中常见的一种工艺，也是一个建筑施工技术人员必备的基本能力。

本次课程将重点介绍砖砌体施工的基本概念、工艺流程以及施工要求和操作技巧。

首先，我们来了解一下砖砌体施工的基本概念。

砖砌体施工是指将砖块按照一定的规则和工艺，通过烧结粘结剂连接在一起，形成一定形状和尺寸的整体结构的施工过程。

常用的砖块有红砖、空心砖等。

在砖砌体施工中，需要注意材料的选择和质量，施工过程中需严格按照规范要求进行操作。

接下来，我们将介绍砖砌体施工的工艺流程。

砖砌体施工的主要工艺流程包括基础验收、墙体布线、砌筑墙体、保温层施工、防水层施工、抹灰等环节。

在每个环节中，都有其具体的要求和注意事项。

例如，在砌筑墙体环节，需要注意砖块的摆放顺序、墙体的垂直度和水平度等。

在保温层和防水层施工环节，也需要使用专门的材料和工具进行操作。

抹灰工艺中，要注意掌握好抹灰的厚度和均匀性，以保证表面的平整和美观。

在砖砌体施工中，施工要求和操作技巧十分重要。

首先，施工人员需熟悉砖块的质量和规格，避免使用损坏或不合格的砖块。

其次，在砖墙的施工过程中，要保持墙体的垂直度和水平度，使用专业的工具进行测量和修正。

在抹灰环节，要注意掌握好抹灰的厚度和均匀性，避免出现厚薄不均或空鼓的情况。

最后，我们将进行砖砌体施工的实际操作演示。

通过实际操作，学生们可以更好地理解砖砌体施工的各个环节和要求，并提高实践动手能力和团队合作能力。

砖砌体施工的教案教案标题：砖砌体施工的教案教学目标：1. 了解砖砌体施工的基本原理和步骤。

2. 掌握砖砌体施工所需的工具和材料。

3. 学会砖砌体施工的基本技能和注意事项。

4. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

教学内容：1. 砖砌体施工的基本原理和步骤：- 砖砌体的分类和用途- 砖砌体施工的基本步骤：基础处理、砌筑墙体、砌筑门窗洞口、砌筑烟道、砌筑隔墙等- 砖砌体施工中的常见问题及解决方法2. 砖砌体施工所需的工具和材料：- 工具：砖刀、砂浆刀、搅拌器、水平仪、量具、批刀、镐、铲子等- 材料：砖块、砂浆、水泥、石膏、石灰等3. 砖砌体施工的基本技能和注意事项：- 砖的切割和砌筑技巧- 砂浆的配制和使用方法- 墙体的垂直度和水平度控制- 砖缝的处理和抹灰技巧- 安全操作和施工环境的注意事项1. 导入：通过图片或视频展示砖砌体施工的实际场景，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍砖砌体施工的基本原理和步骤，讲解所需的工具和材料。

3. 示范演示：老师进行砖砌体施工的示范演示，重点展示关键步骤和技巧。

4. 学生实践：学生分组进行砖砌体施工的实践操作，每个小组负责一段墙体的砌筑。

5. 教师辅助指导：教师在学生实践过程中提供指导和帮助，纠正他们的错误和不规范操作。

6. 总结归纳：学生根据实践经验和教师的指导，总结砖砌体施工的关键技能和注意事项。

7. 展示交流：各小组展示他们的砖砌体施工成果，并与其他小组进行交流和分享经验。

评估方式：1. 学生在实践操作中的表现和成果。

2. 学生对于砖砌体施工原理和步骤的理解程度。

3. 学生对于工具和材料的正确使用和配比能力。

4. 学生对于安全操作和注意事项的掌握情况。

教学资源：1. 图片或视频展示砖砌体施工的实际场景。

2. 砖砌体施工所需的工具和材料。

3. 教师示范演示的实际砖砌体施工过程。

1. 邀请专业砖砌体施工人员进行实地讲解和示范。

2. 组织学生参观砖砌体施工现场，了解实际工程中的应用和挑战。

《建筑施工技术——砖砌体施工》说课稿专业综合组：朱理民各位领导、老师：你们好!今天我要为大家讲的课程是：建筑施工技术，课题是：砖砌体施工。

下面我将从：1教材分析、2学情分析、3教学方法设计、4教学手段、5教学过程等几个方面来讲述我的教学思路。

【一】教材分析1、本教材特点本教材采用的是由杨澄宇、周和荣主编的高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，建筑专业面向建筑施工企业培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员，建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程是建筑专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的作用。

2、本章节内容的地位、作用《施工技术》包括土方、基础、砖石工程钢筋混凝土工程、结构安装、屋面工程等，其中砖砌体工程是工程建设中不可缺少的重要环节，砖砌体的施工是影响建筑物质量的重要部分，而砖砌体的组砌形式、施工工艺及质量要求对建筑物尤其是砖混工程显得更为重要。

我校很多学生毕业后从事建筑工程施工员工作，熟练施工规范和操作技能的掌握对今后顺利从事施工及监理工作能起到不少帮助作用。

3、教学目标（1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解转砌体的组砌形式。

施工工艺及质量要求。

（2）能力目标:①培养学生善于观察、勇于实践、善于思考的学习习惯。

②培养学生分析、思考及解决问题的能力。

（3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程施工职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程技术人员作准备。

4、教学重点：掌握砖砌体质量要求及保证措施5、教学难点：砌体施工的要点及质量控制。

【二】学情分析目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。

【三】教学方法设计砖砌体的施工是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上工作岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在砌筑的施工要点和质量要求上，为以后的工程实践、工程应用打下基础。

砌体工程施工讲课砌体工程是建筑工程中非常重要的一部分，它直接关系到建筑物的结构稳定性和使用寿命。

今天，我将为大家讲解砌体工程施工的基本流程和注意事项，希望大家能够掌握其中的要点，提高施工质量。

一、砌体工程施工基本流程1. 测量放线：在施工前，首先要对建筑物的轮廓线进行测量放线，确定墙体的位置和高低。

2. 基础施工：砌体工程的基础施工是关键环节，要保证基础的平整、坚实，为上部结构提供稳定的支撑。

3. 墙体砌筑：墙体砌筑是砌体工程的核心部分，要严格按照设计图纸和规范要求进行施工。

墙体应横平竖直，砂浆饱满，墙缝整齐。

4. 门窗安装：门窗安装应在墙体砌筑完成后进行，安装时要保证门窗的开关顺畅，密封性能良好。

5. 屋面砌筑：屋面砌筑要严格按照设计要求进行，保证屋面的防水、隔热性能。

6. 垂直运输：在施工过程中，要采用合适的垂直运输设备，确保材料和施工人员的安全。

7. 质量验收：施工过程中，要定期对砌体工程的质量进行检查，发现问题及时整改。

二、砌体工程施工注意事项1. 材料选择：选用优质的建筑材料，如砖、砂浆、钢筋等，确保砌体工程的结构稳定性。

2. 施工人员培训：加强对施工人员的培训，提高施工技能和质量意识。

3. 施工工艺：严格按照施工工艺进行施工，确保砌体工程的施工质量。

4. 施工安全：施工过程中，要严格遵守安全规定，确保施工人员的人身安全。

5. 环境保护：施工过程中，要注意环境保护，减少对周边环境的影响。

6. 工程监理：加强对砌体工程施工过程的监理，确保工程质量。

三、砌体工程施工质量控制1. 施工过程控制：通过对施工过程的监督、检查，确保砌体工程的施工质量。

2. 施工验收：工程完成后，要进行严格的验收，确保砌体工程的质量达到规范要求。

3. 质量问题处理：对验收过程中发现的问题，要及时进行整改，确保工程质量。

通过今天的讲解，希望大家对砌体工程施工有了更深入的了解。

在实际施工过程中，我们要严格把控施工质量，确保建筑物的安全、美观和使用寿命。

尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是砖墙的组砌。

本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学流程和说教学反思。

一、说教材1．教材分析本课时教学内容主要是砖墙的组砌，适用于建筑工程施工专业一年级学生，所用教材为高等教育出版社《建筑识图与构造》，第七章第二节，教学时间为45分钟。

砖墙的组砌方式是本章的重点知识，它是第一节的墙体类型和墙体材料的延续，也是学生学习后续知识墙体细部构造的重要前提。

工程实际中墙体普遍存在，学生学会正确的墙体组砌方式，对以后在工作中确保工程质量有现实意义。

教学内容为本课程知识和技能的重点，有教学难度，与后续学习或岗位工作联系密切。

2、教学目标知识与技能：通过自主探究和团队协作的方式，使学生学会砖墙的组砌方式，能正确砌筑砖墙，在潜移默化中提高学生专业知识和技能的运用能力；过程与方法：通过任务驱动，借助“个人和小组活动”的平台，帮助学生掌握墙体的组砌方式，学会发现问题和解决问题的过程与方法；情感态度与价值观：通过项目组合作的形式，养成学生严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风，增强团队合作和沟通交流的能力，提高学生自主学习的能力。

3、教学重点：在任务驱动引导下，使学生学会砖墙的组砌方式，注意组砌中的错缝搭接,避免出现竖向通缝。

4、教学难点：如何有效的开展活动，使学生在活动中学到知识并提高技能？二、说教法教学方式的改变是新课程改革的目标之一，本节课打破传统的学科体系，整合房屋建筑学与施工技术和施工规范的课程内容，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。

利用探究课堂教学模式，老师提出问题，引导学生分析问题，自主探究问题，从而归纳总结砖墙的组砌形式。

采用任务驱动法、角色扮演法、讲授法等教学方法，充分运用多媒体课件、FLASH动画等信息化手段，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，做到“教、学、做”合一。