中小学衍纸社团活动记录

衍纸画教教案综合实践活动小学本次活动的主题是衍纸条的制作，旨在让学生学会用薄纸条制作各种基础造型，为后续制作衍纸作品打下基础。

活动准备：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀。

活动过程：一、导入老师介绍本次活动的主题，通过展示一些衍纸条的基础造型，引导学生了解衍纸条的制作方法。

二、新授1、衍纸条的制作方法衍纸条的制作方法非常简单，只需要将薄的纸条卷曲、弯曲、捏压，形成各种基础造型即可。

制作衍纸条需要用到衍纸器，衍纸器可以帮助我们更加方便地制作各种造型。

2、基础造型的制作老师向学生演示如何用衍纸器制作基础造型，然后让学生自己动手尝试制作。

学生们可以根据自己的创意和想象力，制作出各种不同的基础造型。

三、实践操作学生们在老师的指导下，利用自己制作的基础造型，按照事先设计好的图纸制作出各种衍纸作品。

在制作过程中，学生们可以发挥自己的创造力，尝试不同的组合方式，制作出更加丰富多彩的作品。

四、小结评议学生们展示自己制作的衍纸作品，老师和同学们一起评议，分享制作过程中的心得和体会。

通过这次活动，学生们不仅学会了衍纸条的制作方法，还锻炼了自己的动手能力和创造性思维能力。

本次活动旨在通过制作衍纸条来培养学生的手眼协调能力和动手能力。

所需的工具包括彩色卡纸、铅笔、剪刀、直尺等常见工具。

首先，在双面彩纸上标出跨度为3mm的线条，然后使用直尺和裁纸刀裁出宽约3mm、长约30cm的纸条，这将用于制作衍纸。

学生们可以尝试着画等宽的线条，制作出漂亮的衍纸条，从而能够制作出漂亮的衍纸画。

在第三讲中，我们研究了衍纸条的基本卷法。

通过认识衍纸卷和了解几种基本的制作方法，学生们能够培养对美的欣赏。

所需的工具包括5毫米宽彩色衍纸条、彩色卡纸、衍纸笔、剪刀、镊子、手工白乳胶、型板等。

学生们可以将小纸条卷成各种不同的形状，如心形、圆形等，然后将它们组合在一起，制作出漂亮的衍纸艺术品，如康乃馨等。

通过这些活动，学生们能够提高手工能力，同时也能够培养对美的欣赏和创造力。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。

3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。

三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。

2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。

2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。

讲解衍纸的概念、历史和基本知识。

2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。

示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。

示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。

3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。

学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。

4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。

分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。

六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。

2.衍纸基本技巧示意图。

3.作品创作步骤及注意事项。

七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。

答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。

（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。

（3）富有创意，展现自然之美。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。

教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。

学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。

2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。

3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。

4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。

5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。

答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。

2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。

答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。

手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好，提高手工技能和创新思维。

举办衍纸作品展示活动，展示社团成员的创作成果，增强社团影响力。

积极参与校内外的文化交流活动，传播衍纸文化，提高学校声誉。

二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座，包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。

组织衍纸手工实践活动，引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。

举办衍纸作品创作比赛，激发学生的创作热情，挖掘创新潜能。

开展衍纸作品展示活动，邀请师生及家长参观，展示社团成果。

组织参加校内外文化交流活动，与其他学校或社团交流学习，共同推广衍纸文化。

三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料，确保活动顺利进行。

邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导，提高教学水平。

利用学校现有的宣传资源，为衍纸社团活动做好宣传工作。

四、社团管理与运作建立社团成员档案，记录成员的出勤、参与活动等情况。

制定社团规章制度，明确成员的权利和义务，确保社团运作有序。

设立社团干部，负责社团的日常管理和活动策划。

鼓励成员提出建设性意见和建议，共同推动社团发展。

五、评估与反馈对每次活动进行总结评估，收集成员意见和建议，不断改进和提高。

定期对社团成员进行技能考核，了解成员技能水平，为下一步教学提供参考。

及时向上级主管部门汇报社团工作情况，接受指导与监督。

六、特色与创新结合传统文化与现代元素，创新衍纸作品设计，展现独特魅力。

探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合，拓宽创作领域。

利用网络平台，开展线上教学活动和作品展示，扩大社团影响力。

通过以上的工作计划，我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团，让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术，感受传统文化的魅力。

同时，我们也将积极参与文化交流活动，为推广衍纸文化贡献自己的力量。

中小学衍纸社团课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每星期的午第节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人作品提高欣赏水平。

四、活动步骤：要办好衍纸特色小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将衍纸特色小组办得有声有色。

所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约名左右。

活动固定，每周午第节课，活动制度化。

激发学生的责任感和荣誉感。

教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。

这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。

仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校衍纸小组成员作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

五、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

银滩泽华小学少年宫活动记载（2018~2019学年度第二学期）活动小组：衍纸组授课教师：李欢欢银滩泽华小学衍纸组授课计划第一周：衍纸介绍活动目标：1.通过对衍纸的了解，激发学生的兴趣。

2．通过对作品的欣赏，使学生感受衍纸的魅力。

3．对衍纸基本制作工具及用法有深入细致的认识。

活动过程：一、出示图片，让学生了解衍纸。

学生第一次接触衍纸，对衍纸比较陌生，通过欣赏图片使学生对衍纸产生浓厚的兴趣。

二、了解衍纸的历史1. 学生课下搜集衍纸的历史并讲给大家听。

2. 师讲解补充。

三、衍纸工具材料1.纸2.卷纸笔（短卷笔、长卷笔和长针笔）3.胶水4.纸板5.软木板和珠针四、衍纸制作欣赏1. 观看衍纸制作视频（让学生初步了解衍纸工具的应用）2. 教师简单的示范衍纸工具应用五、衍纸艺术赏析（让学生进一步感受衍纸艺术的魅力）小结：同学们：衍纸艺术这么有趣，我相信你们一定能在快乐的环境里轻松有趣地学习衍纸制作，我们将共同期待下一节社团活动你们的精彩呈现。

第二周：基本衍纸法活动目标：1.通过观看图片，了解衍纸的基本部件做法。

2．根据讲解和提示，学会制作基本的卷纸法。

活动过程：一、直接导入，引入课题。

（今天呢，老师和大家一起分享衍纸艺术）二、放映幻灯片，讲解衍纸知识，感受衍纸带来的美感。

三、展示教师作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解衍纸卷法（边讲边示范，学生尝试着卷）密圆卷1.准备一根衍纸条。

2.用卷纸笔将衍纸条卷起，尾端粘好。

3.轻轻从工具上取下来，制作完成。

疏圆卷1.用卷纸笔将衍纸条卷起。

2.把卷好的纸卷轻轻松开，将衍纸尾端粘好。

3.轻轻从工具下取出，制作完成。

水滴卷、爱心卷（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、学生动手制作小结：将最基本的衍纸卷形一一介绍，孩子们学习性质高涨，对于基础卷形的学习能力也比较强。

第三周：幸运四叶草活动目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道四叶草的制作方法。

衍纸社团学期回顾
简介
本文档旨在回顾衍纸社团在学期内所取得的成就和经历。

衍纸社团是一个致力于促进文化交流和艺术创作的团体，通过举办各种活动和项目，为社团成员带来多样化的研究和发展机会。

活动回顾
活动一：书法比赛
我们在本学期成功举办了一场书法比赛，吸引了许多社团成员和其他学生的参与。

比赛分为初级和高级两个组别，参赛选手们展示了精湛的书法技巧和独特的创意。

此次比赛不仅提高了参与者的书法水平，还增进了学生之间的交流和友谊。

活动二：文化讲座
我们邀请了一位知名的文化学者，为社团成员和其他学生做了一场精彩的文化讲座。

讲座内容涵盖了中国传统文化的各个方面，如诗歌、音乐、绘画等。

通过这次讲座，参与者更加了解了中国文化的独特之处，并对深入研究产生了兴趣。

活动三：艺术展览
为展示社团成员的创作成果，我们举办了一场艺术展览。

社团成员在展览中展示了绘画、摄影、雕塑等不同形式的艺术作品。

参观者们对社团成员的才华和创造力赞叹不已，展览活动也为校园带来了艺术的氛围。

未来展望
在下个学期，衍纸社团计划继续举办各类文化活动，并进一步扩大影响力。

我们将加强与其他社团和学校资源的合作，为社团成员提供更多的研究和交流机会。

同时，我们也将鼓励社团成员积极参与各类比赛和展览，展示自己的才华和创作。

结语
通过本学期的努力和活动，衍纸社团取得了一定的成绩，为社团成员带来了丰富的学习和发展机会。

我们将继续努力，为学生们提供更多有意义的文化体验和艺术交流的平台。

一、活动背景衍纸艺术，又称卷纸艺术，是一种以纸张为材料，通过将纸张卷成细小的圆环，然后将这些圆环通过粘贴组合成各种图案和设计的手工艺术。

衍纸艺术具有丰富的想象力和创造力，可以培养学生的审美能力、动手能力和耐心。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定开展小学综合实践衍纸活动。

二、活动目标1. 让学生了解衍纸艺术的基本知识和技巧，激发学生对衍纸艺术的兴趣。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创造力。

3. 通过衍纸作品的制作，增进同学之间的友谊，提高学生的团队合作精神。

4. 培养学生的耐心和毅力，增强学生的自信心。

三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动地点学校多功能厅、美术教室五、活动对象我校全体小学学生六、活动内容1. 衍纸艺术知识讲座2. 衍纸作品制作实践3. 衍纸作品展示与评比4. 衍纸艺术拓展活动七、活动流程1. 准备阶段（2022年10月15日前）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）收集衍纸艺术相关资料，编写活动方案。

（3）联系衍纸艺术专家，进行知识讲座。

（4）准备衍纸材料、工具和场地。

2. 实施阶段（2022年10月15日至2022年11月10日）（1）开展衍纸艺术知识讲座，让学生了解衍纸艺术的基本知识和技巧。

（2）组织学生进行衍纸作品制作实践，指导学生完成自己的作品。

（3）组织学生进行衍纸作品展示与评比，评选出优秀作品。

3. 总结阶段（2022年11月11日至2022年11月15日）（1）举办衍纸艺术展览，展示学生作品。

（2）进行活动总结，表彰优秀个人和集体。

（3）收集学生反馈意见，为今后类似活动提供参考。

八、活动具体安排1. 衍纸艺术知识讲座（1）时间：2022年10月15日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：衍纸艺术的历史、特点、工具和技巧等。

2. 衍纸作品制作实践（1）时间：2022年10月16日至2022年11月10日（2）地点：美术教室（3）内容：学生在老师的指导下，进行衍纸作品制作。

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容本教案依据2024年衍纸社团兴趣小组活动要求，选用《衍纸艺术教程》第3章至第6章内容进行教学。

具体教学内容包括：1. 衍纸基础技巧：卷、折、弯、捏等基本手法。

2. 衍纸图案设计：学习设计简单的图案，如花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作：结合基本技巧和图案设计，制作衍纸画、衍纸装饰品等。

二、教学目标1. 掌握衍纸的基本技巧，提高动手能力。

2. 学会设计简单的衍纸图案，培养创新意识。

3. 通过衍纸作品制作，提高审美素养，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：衍纸技巧的熟练运用和图案设计的创新能力。

2. 教学重点：衍纸基本技巧的学习和衍纸作品的制作。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸教材、衍纸工具、衍纸样品、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸工具、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示衍纸作品，激发学生兴趣，引入新课。

2. 知识讲解与示范：（1）讲解衍纸基本技巧，并进行示范。

（2）讲解衍纸图案设计方法，展示样品。

3. 实践操作：（1）学生跟随老师一起练习衍纸基本技巧。

（2）学生自行设计简单衍纸图案。

4. 课堂练习：（1）学生独立完成衍纸作品制作。

（2）学生互相交流、展示作品，进行评价。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 衍纸基本技巧：卷、折、弯、捏等。

2. 衍纸图案设计：花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸画。

答案：学生可根据自己的设计思路，选择合适的衍纸技巧和图案，完成作品。

2. 作业要求：作品尺寸不小于A4纸，色彩丰富，主题明确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加衍纸比赛，提高衍纸技能。

（2）开展衍纸社团活动，促进学生交流与合作。

（3）引导学生关注衍纸艺术的发展，了解不同风格的衍纸作品。

重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。

衍纸社团活动方案第一篇：衍纸社团活动方案微景观社团活动方案为继续丰富学生课余文化生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生个性特长，激发学生潜能，促进学生身心健康，本学期微景观制作社团活动计划如下：一、活动内容：微景观制作二、辅导老师：路艺伟张艳路许荣刘东格三、活动时间与地点：时间：周一至周五下午课外活动地点：六五班教室四、活动目的与要求：1.让学生感知到微景观制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3.让学生懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5．使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进个性化发展。

五、社团成员：从四年级四个班级抽取20名学生组成社团成员。

六、活动措施：选拔两位组织能力较好的社长和副社长。

主要由学生社长负责组织活动、并总结经验，设计相关作品，把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

希望这学期能有所创新，设计相关作品。

七、活动安排：第一阶段：了解微景观。

学生了解微景观的由来，知道需要那些工具。

这一部分由老师讲解，观看视频，初步知道微景观的基本知识。

第二阶段：基础练习。

在老师的讲解中，学生掌握微景观几种类型的方法。

学生动手练习，掌握操作方法，老师及时指导。

第三阶段：基本设计。

学生能做一些简单的花、物以及简单的情境图。

第四阶段：主要以小学语文课本的古诗、故事（1-6年级）为题材设计一系列的微景观。

第五阶段：学生自己画画，按照自己的意愿自主创造，展现自己的才华。

第二篇：衍纸衍纸衍(yǎn)纸（paper quilling）也称卷纸，是纸艺的一种形式。

发源于十八世纪英国，流传于英国王室‘贵族间的一种手工艺术。

目录1 介绍 2 材料▪纸▪工具▪胶水▪网格▪纸板介绍编辑衍纸是一种简单而实用的生活艺术运用卷捏拼贴组合完成。

常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。

【最新整理，下载后即可编辑】衍纸画手工社团滑县新区实验小学陶璐瑶刘晓洁衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。

仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。

欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。

第1周衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。

常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。

衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。

衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。

同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。

衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。

传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。

衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。

衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。

校本课程（课外社团）活动记录
名称：DIY小组上课时间：第6节
③老师组织学生进行制作练习。

指导过程第三课衍纸基本部件做法3
1.新月卷—首先制作一个送的圆，然后捏成钻石形，并朝
一个方向弯曲
2.三角卷——可以做成送一些的也可以做成紧一些的，当卷
好圆形后，捏出三个角就可以了
3.漩涡卷—先做个送的圆形，然后在两端捏出两个角，然后同时
进行扭曲以获得微微旋转状。

4.孔雀眼卷——卷的紧一些，制作一个泪珠状，需要尽可能的
紧
5.长方卷——方法同方形的制作，就是折角稍稍做下移动
6.S形卷——从两个方向的两边进行卷曲，无论是松紧都可
以。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动教案名称：衍纸艺术兴趣小组活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸艺术的基本技巧和手法；2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养；3. 培养学生的动手能力和创造力，提升学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点：掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。

难点：如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。

四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸棒、剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、三角板等。

学具：同上。

五、教学过程1. 引入：通过展示衍纸艺术作品，引发学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 讲解：讲解衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等，并进行现场演示。

3. 练习：学生跟随老师一起动手练习衍纸艺术的基本手法。

4. 创作：学生根据所学手法，自主创作衍纸艺术作品。

5. 展示：学生将作品进行展示，互相交流学习心得。

六、板书设计板书内容：衍纸艺术基本手法：卷、折、捏、拼。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的衍纸艺术手法，创作一幅属于自己的作品。

2. 作业要求：作品要求有创意，色彩搭配得当，构图合理。

3. 作业答案：无固定答案，以学生的创作表现为准。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对衍纸艺术的兴趣较高，大部分学生能掌握基本的衍纸手法。

在创作过程中，部分学生对色彩搭配和构图设计方面表现出较高的天赋。

在今后的教学中，应加强对学生的色彩搭配和构图设计的指导，提升学生的作品质量。

拓展延伸：可组织学生参加衍纸艺术比赛，或者开设衍纸艺术兴趣小组，让学生在课后进行更深入的学习和实践。

同时，可以邀请衍纸艺术家进行讲座，让学生了解更多衍纸艺术的知识和技巧。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学难点与重点细节重点关注重点是让学生掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。

难点是如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。