语言中班三只蝴蝶教案
语言中班三只蝴蝶教案1
活动目标：
1、生疏和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。
2、感受同伴间相互宠爱的情感。
3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容
4、萌发对文学作品的爱好。
活动预备：
背景图、故事、三只蝴蝶指偶、太阳公公、黑云图片
活动过程：
一、出示纸偶，引出故事，引起爱好。
1、老师通过指偶教具叙述故事开头。
师:：花园里有三只蝴蝶。一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，一只是白蝴蝶。他们每天在花园里一块儿游玩，特殊欢快。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
提问：突然下起了大雨，三只蝴蝶怎样避雨呢？假如你是蝴蝶你怎么办？那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。
2、叙述故事第三小节至结尾。
提问：故事的名字是什么？
故事中都有谁？
二、完整叙述，学习故事中的对话。出示挂图纸偶图片完整叙述故事。
1、出示故事背景图、三朵花图片，结合指偶完整叙述故事，关怀
幼儿进一步理解故事内容。
提问：①三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？
②三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？
③三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？
④后来谁关怀了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们宠爱谁？为什么？（依据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？）
2、老师小结。
师：孩子们你们也要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。
三、故事表演
1、请幼儿在小盒子里选择一个指偶戴在手指上，一起表演故事。师：你们想不想来表演这个故事呢，每个小伴侣来郑老师这里拿一个指偶，把它戴在你的手指上，要先看清楚你表演的是谁哦。
2、整理，结束。
师：美丽的蝴蝶和花朵们，现在我们到外面去玩一玩吧。
反思：
三只蝴蝶的故事太让人生疏，之所以到现在还在使用，我想：“故
事本身的教育意义可能超越了故事内容”。这次的活动设计中，我运用了指偶，活动开头是先消逝三只蝴蝶指偶，并引出三只蝴蝶在花园里被大雨淋着的场面，让幼儿想像三只蝴蝶会到哪里去避雨，然后再从头开头叙述故事。本次活动我结合中班幼儿的年龄特点，出示了《三
只蝴蝶》的道具（蝴蝶、花朵、太阳公公等），为叙述故事及故事表演作预备。并用问题的形式把故事的整个背景讲完整，把幼儿的想象力和发散性思维都调动起来，让幼儿布满了惊奇感。紧接着很和谐的把故事穿插进去，整节课我能较好的把握幼儿的心情，让幼儿能全身心的投入到整节课中去，较好的把握了这节课的重点和难点，侧重的学习这个故事里的对话，并在最终让每个孩子戴上指偶去表演故事。但不足的是，在表演环节中，我没有很好的引导孩子动起来。假如创设一个更适合表演的情景，同时还可协作道具，或许这节课就可以有一个圆满的结局。
语言中班三只蝴蝶教案2
活动目标：
1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。
2、对阅读活动感爱好。
活动预备：
教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵
活动过程：
1、听故事，引起爱好。
提问：“故事的名称叫什么？故事里讲了一件什么事？”
2、阅读故事：
（1）老师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页，自己看图书，看不懂的地方提出来。”
（2）幼儿阅读图书，老师巡回指导，准时回答部分幼儿的提问。
（3）老师边讲故事边解释图象符号的意思，熟识红花黄花蓝花三个词组。
3、感受理解：
（1）老师将教学挂图张贴在黑板上。
（2）老师用纸偶表演故事。
附故事：三只蝴蝶
花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们每天在花园里一块儿游玩，特殊欢快。
有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子底下避避雨吧！”
红花说：“红蝴蝶的.颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好伴侣，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”
雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶子底下避避雨吧！”
黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好伴侣，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”
三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白
花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶子底下避避雨吧！”
白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好伴侣，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀！可是他们谁也不情愿离开自己的伴侣。
这时候，太阳公公从云缝里观看了，连忙把天空的乌云赶走，嘱咐雨别再下了。
天晴了，太阳公公把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里欢快地跳舞玩耍。
语言中班三只蝴蝶教案3
活动目标：
1、尝试生疏和理解故事的内容，并情愿说说三朵花和三只蝴蝶的对话。
2、理解并学会词组：相亲相爱、避雨。
活动重难点：
1、重点：能够生疏故事的主要内容，并学会对话。
2、难点：学会用不同的语气和表情表演故事，并扮演角色。
活动预备：
1、《三只蝴蝶》ppt。
2、红、黄、白、花及蝴蝶、太阳公公、黑云头饰各六组。
