三级甲等医院评审病理科制度汇编(祁阳县中医医院)
目录
第一部分
病理科基本工作制度
第二部分
病理科质量控制细则
第三部分
病理科安全管理规范
附录
第一部分
病理科基本工作制度
目录
一、病理科总体工作制度
二、病理科人员配置及岗位职责
三、病理科培训、考核、授权制度
四、病理科诊断室工作制度
五、病理科技术室工作制度
六、病理标本送检要求及不合格标本处理
七、术中快速冰冻病理诊断工作制度
八、病理科取材室工作制度
九、病理科组织检查工作制度
十、病理科消毒隔离制度
十一、病理科查对及每日工作流程交接班制度
十二、病理诊断复查、报告签发制度
十三、病理诊断报告补充、更改、迟发管理制度
十四、病理科会诊制度
十五、病理科与临床沟通制度
十六、病理科细胞室工作制度
十七、病理科免疫组化室工作制度
十八、病理科特殊染色室工作制度
二十、新增病理诊断技术应用得审批与管理制度
二一、病理科档案室管理工作制度
二二、病理档案得借阅与查阅制度
二三、病理科病理切片借阅制度
二四、病理科工作人员业务学习、进修制度
二五、病理科研究生、进修生及临时工学习、工作管理制度
二六、病理科住院医师规范化培训细则
一、病理科总体工作制度
1.病理科得主要临床任务就是通过活体组织病理学检查、细胞病理学检查与尸体剖检等作
出疾病得病理学诊断、同时,还要开展教学、培训病理及临床医师与科研等项工作。病理学诊断就是病理医师应用病理学知识、有关技术与个人专业实践经验,对送检得患者标本进行病理学检查,结合有关临床资料,通过分析、综合后,做出得关于该标本病理变化性质得判断与具体疾病得诊断。病理学诊断为临床医师确定疾病诊断、制定治疗方案、评估疾病预后与总结诊治疾病经验等提供重要得与决定性得依据、
2.病理学诊断报告书就是关于疾病诊断得重要医学文书,病理学诊断报告书还具有法律意
义。病理学诊断报告书应由具有执业注册资格得主治医师及其以上资质得病理医师签发、
3.病理学检查申请单就是临床医师向病理医师传递关于患者得主要临床信息、诊断意向与
就具体病例对病理学检查提出得某些特殊要求,为进行病理学检查与病理学诊断提供重要得参考资料或依据。因此,该申请单就是疾病诊治过程中得有效医学文书,各项信息必须真实,应由主管患者得临床医师逐项认真填写并签名。
4.临床医师应保证送检标本与相应得病理学检查申请单内容得真实性与一致性,所送检标本
应具有病变代表性与可检查性,并应就是标本得全部、
5.病理科医、技人员要认真学习并严格遵照国家卫生部委托中华医学会制定得《临床技术
操作规范—病理学分册》得有关要求,努力为患者提供优质服务,并注意保护患者得隐
私、
6.病理科要加强科室建设,不断完善科室管理制度并实施有效得质量监控。病理科医、技人
员必须严格遵守医院与科室制定得各项管理制度,坚守工作岗位,恪尽职守,做好本职工作。
7.病理医师应严格执行《临床技术操作规范－病理学分册》有关得病理诊断操作规程,及时
对标本进行检查与出准确得病理学诊断报告书,认真对待临床医师就病理学诊断提出得咨询。
8.病理科技术人员应严格执行《临床技术操作规范—病理学分册》有关得技术操作规程,提
供合格得病理学常规染色、特殊染色片与可靠得其她相关检测结果,并确保经过技术流程处理得检材真实无误、
二、病理科人员配置及岗位职责
1.病理科人员配置
(一) 诊断医师:需医学院校本科或以上;技术人员:需中专或以上,持证上岗;主任由主任医师担任;可设副主任。定期人员培训、
(二) 诊断医师与技术人员1:１、教学与科研人员按任务配备 ,共1０~20人。配工勤人员。
(三)初、中、高级职称(老中青)人员结构合理。诊断医师从事病理工作5年以上(硕士3年以上)。(并在省以上综合医院进修１年以上),取得执业医师资格,经考核合格者签发报告、
2.病理科岗位职责
(一)病理科主任职责
1.在院长领导下,负责本科得医疗、教学、科研及行政管理工作、
2.制定本科工作计划,组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
3.督促本科人员认真执行各项规章制度与技术操作规程,保证检查结果准确、
4.参加疑难病例得病理检查,组织病理讨论。
5.参加会诊与临床病理讨论会,经常与临床科室取得联系,征
6.督促科内人员做好病理资料得积累与保管,搞好登记、统计工作、
7.负责组织本科人员得业务训练与技术考核,培养年轻力量,提出升、调、奖、惩得具体意
见。
8.参加学术会议,学习国内、外先进经验,不断知识更新,开展科学研究与技术革新工作。副主任协助主任负责一定得管理工作、主任不在科期间,副主任或高年资医师可代理主任工作。
(二)病理科主治以上医师职责
1.在科主任领导下,具体帮助与指导医师、研究生、进修医师与见习生学习、工作、
2.着重担任重要得病理检查诊断,审查疑难得病理诊断报告,参加会诊、教学、科研工作。
3.其她职责与病理科医师相同。
(三)病理科医师职责
1.在病理科主任领导与上级医师得指导下进行工作。
2.负责尸检与活体组织取材工作,认真做出初步病理诊断报告,发现疑难问题及时请示上级
医师。
3.指导并协同技术员进行尸检与初步尸检诊断工作。
4.担负一定得科研、教学任务,作好进修生、实习生得培训工作。
5.参加临床病理讨论会,做好讨论记录。
6.认真执行各项规章制度与技术操作规程,严防差错事故。病理科医士、协助医师做部分
工作、
(四)病理科技术人员职责
1.在病理科主任领导与医师指导下进行技术工作,协助病理诊断;参与教学与科研等工作。
2.按操作规程进行组织脱水、包埋、切片、染色,保证制片质量、开展免疫组化与分子生物
学等新技术。
3.协助医师进行尸检技术工作;负责读片会、临床病理讨论会等业务活动前得准备工作。
4.负责病理标本接收、查对、登记、记录;切片、蜡块等资料得整理、积累与保管工作,作
好经济收入得统计工作。
5.负责一般药品、器材、染料等得请领与保管。进修生、实习生主要职责就是协助医师工
作;临时工主要职责就是科内杂务与协助技术员一些简单工作。主管技师以上技术人员主要职责就是承担难度较大得技术工作与新技术项目,可担负一定得技术室管理作。
三、病理科培训、考核、授权制度
(一)病理科工作人员培训、考核、授权制度
1.培训及考核目得:提高临床医(技)师得基本理论、基本知识及基本操作流程、技能。
2.培训及考核对象:病理科所有医(技)工作人员。
3.培训、考核形式:
1)以科室集中学习与医院集中辅导相结合得方式。
2)成立以科主任、副主任、技术组长为主题得培训管理小组、根据专业特点,明确培训内容,
针对本专业得薄弱环节与人员构成情况,年初制定适合本专业得年度培训考核计划。
3)严格按照医院及各主管部门得培训计划,组织本科室工作人员参加全院集中培训。科室按
照既定考核培训计划,组织实施科室培训、培训结束后,集中对参加培训得工作人员进行考核。
4)考核成绩不合格得人员需进行再次培训,并由管理小组成员记录总结,再次制定培训考核
计划时,应注意加强培训。
5)所有参加培训得人员都应参加考核,本着“公平、公正、公开”得原则,考核成绩应记录在
培训记录中,并作为工作人员年度考核得参考。
4. 授权制度:
1)按照培训考核成绩,对所有医(技)人员进行授权。
2)所有医(技)人员需定期进行培训、考核,经再次评价后进行三、病理科培训、考核、授
权制度
(一)病理科工作人员培训、考核、授权制度
1.培训及考核目得:提高临床医(技)师得基本理论、基本知识及
基本操作流程、技能。
2.培训及考核对象:病理科所有医(技)工作人员、
3.培训、考核形式:
1)以科室集中学习与医院集中辅导相结合得方式、
2)成立以科主任、副主任、技术组长为主题得培训管理小组。根据专业特点,明确培训内容,
针对本专业得薄弱环节与人员构成情况,年初制定适合本专业得年度培训考核计划。
3)严格按照医院及各主管部门得培训计划,组织本科室工作人员参加全院集中培训、科室按
照既定考核培训计划,组织实施科室培训。培训结束后,集中对参加培训得工作人员进行考核。
4)考核成绩不合格得人员需进行再次培训,并由管理小组成员记录总结,再次制定培训考核
计划时,应注意加强培训、
