领导学基础试题2006011185

《领导学基础》考试试题及参考答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。

2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。

3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。

4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。

5、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（ D ）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（ B ）紧密相连的。

A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。

A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（A）。

A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（ B ）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（ D ）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父”的是（A）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（A）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（ C ）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（ B ）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD ）A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有（ACD ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（ABCD ）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（ABCDE ）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（BCE ）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（ABD ）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（CD ）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（BC ）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括（ABCDE ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（ABC ）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）（电大期末考试必备资料）说明：试卷号：1185；适用专业及层次：行政管理本科；资料整理于2019年4月4日，涵盖了2007年7月至2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。

一、判断题题库（排序）1.按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。

[补充](对)2.按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。

[补充](错)3.被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。

[补充](错)4.冲突等同于竞争。

[2011年7月试题](错)5.冲突等同于竞争。

[2013年7月试题](错)6.冲突等同于竞争。

[2014年1月试题](错)7.冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。

[补充](错)8.道家的政治思想是仁政。

[补充](错)9.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。

[补充](错)10.对于领导者来说，政治素质是第一位的。

[补充](对)11.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。

[补充](对)12.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2010年1月试题](错)13.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2012年1月试题](错)14.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2013年1月试题](错)15.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2015年1月试题](错)16.非正式组织不是因为完成组织任务而自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。

[补充](错)17.非正式组织也是组织，组织都有自己的首领，因此非正式组织的领袖是由组织任命产生的。

领导学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导学研究的核心是（）。

A. 领导行为B. 领导风格C. 领导权力D. 领导效能2. 领导权力的来源不包括（）。

A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 个人魅力3. 领导风格的分类中，不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 命令型4. 以下哪项不是领导效能评估的指标？（）A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 个人收入水平5. 领导力的核心要素是（）。

A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维6. 领导力的培养不包括（）。

A. 学习领导理论B. 参与实践活动C. 个人自我反省D. 依赖他人指导7. 领导与管理者的主要区别在于（）。

A. 职责范围B. 决策能力C. 创新能力D. 人际关系处理8. 以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感9. 领导力的培养可以通过（）来实现。

A. 阅读领导学书籍B. 参加领导力培训C. 观察成功领导者D. 以上都是10. 领导力的发挥需要（）。

A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导权力的来源包括（）。

A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 专家权力2. 领导风格的分类包括（）。

A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型3. 领导效能评估的指标包括（）。

A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 组织文化建设4. 领导力的构成要素包括（）。

A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感5. 领导力的发挥需要（）。

A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 有效的团队协作三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导学的研究内容。

2. 描述领导权力的来源及其影响。

3. 阐述领导风格对团队绩效的影响。

4. 说明领导力的培养途径及其重要性。

领导科学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导科学的研究对象是（）。

A. 领导活动B. 领导行为C. 领导关系D. 领导过程答案：A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于（）。

A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 客观性与主观性D. 系统性与随意性答案：A3. 领导科学中，领导权力的来源不包括（）。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 惩罚权力D. 个人魅力答案：D4. 领导科学认为，领导效能的提高主要依赖于（）。

A. 领导者的个人能力B. 领导者与被领导者的互动C. 组织结构的优化D. 外部环境的改善答案：B5. 领导科学中，领导决策的类型不包括（）。

A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学中，领导者的素质包括（）。

A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 身体素质答案：ABC2. 领导科学认为，领导活动中的沟通方式有（）。

A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 单向沟通D. 双向沟通答案：ABD3. 领导科学中，领导激励的类型包括（）。

A. 物质激励B. 精神激励C. 正向激励D. 负向激励答案：ABCD4. 领导科学中，领导控制的方法包括（）。

A. 目标控制B. 过程控制C. 反馈控制D. 预算控制答案：ABC5. 领导科学中，领导变革的策略包括（）。

A. 渐进式变革B. 激进式变革C. 创新式变革D. 维持现状答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导科学中领导者的权力来源有哪些？答：领导者的权力来源主要包括法定权力、奖励权力、惩罚权力和专家权力。

2. 领导科学中，领导决策的基本原则有哪些？答：领导决策的基本原则包括目标性原则、信息性原则、可行性原则和科学性原则。

3. 领导科学中，领导者如何提高团队的凝聚力？答：领导者可以通过明确团队目标、建立共同价值观、公平公正地对待每个成员、提供必要的支持和资源以及鼓励团队成员之间的交流和合作来提高团队的凝聚力。

领导学考试复习题第一章领导的实质1.什么是领导和追随者？领导：领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下，为实现目标而奋斗的过程。

追随者：像领导者一样，追随者也分为个体追随者和群体追随者。

所谓个体追随者具有既能看到树木又能看到森林的意愿，具备与他人共事的能力，没有个人英雄主义的作风，在追逐集体目标和个人目标之间保持道义和心理平衡，具有为了完成更伟大的目标而积极参与团队工作的能力。

个体追随者既具有支持领导者实现组织目标的意愿，又具有依靠他的交际技能与他人保持一致和创造良好的氛围的能力。

群体追随者是指领导者所构建的具有一定规模、并经过制度设计为个人提供角色定位的一种组织。

总之，追随者是领导活动中执行具体决策方案和实现组织目标的行动者。

一个人可能同时扮演追随者和领导者两重角色。

2.领导的推力和拉力是什么？如何兼顾使用？推力是组织规章制度、工作指令、法定权、强制权、监管、检查拉力是愿景、组织文化、奖赏权、领导者的魅力、专长权、教育、激励推力：推力是指依靠系统化、规范化、制度化的体系来推动企业的发展。

企业在这方面运行的如何，是否建立了一种系统和标准，这部分的作用力占到了80%左右。

即企业要想快速发展，就必须建立一套有效的制度化和体系化的标准。

所以企业进入规模化的阶段以后，重复发生的事情就必须靠制度来规范。

如果做到了这一点，那么企业就有可能跃过第十年这个门槛。

拉力：企业的发展靠什么拉动呢？靠领导者的领导风格，领导者的个人魅力，领导者的权力威信，这部分的作用力占到了20%。

好的领导者能够吸引大部分的员工跟随他一起去工作，这是由领导者自身的引力而决定的，这就是一种拉力，这种拉力来源于个人自身的修养。

3.领导权力的来源有哪些？（两个渠道，五个方面）P64（1）法定性权力：指组织内各领导所固有的合法的，法定的权力。

（2）奖赏性权力：指领导者提供奖金、提薪、晋级、表扬、理想的工作安排和其他任何会令人愉悦的东西的权力。

（3）强制性权力：指领导者对其下属具有的强制其服从的力量。

期末复习题领导学基础 Last updated on the afternoon of January 3, 2021试卷代号：118 5中央广播电视大学2012—2013学年度第一学期“开放本科”期末考试领导学基础试题2013年1月一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1.我国领导学发展的关键时期是( C )。

A. 20 世纪30 年代世纪70 年代世纪80年代世纪90 年代2.领导关系的两重属性中,( B )占据主导地位。

A.自然属性B.社会属性C.权力属性D.管理属性3.在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是( A )。

A.利克特B.勒温C.西蒙D.卡曼4.权变领导理论的研究重点在(D )。

A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力 D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系5.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为( B )。

A. 集权制与分权制B. 层级制与职能制C. 完整制与分离制D. 一长制与委员会制6.文化中最为活跃的因素是( B )。

A.精神文化B.物质文化C. 制度文化D.历史文化7.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是( D )。

A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D.模拟决策法8.曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于( C )。

A. 纵向思维B. 收敛思维C. 横向思维D.交叉思维9.( A )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A.领导效能B. 领导效果C.领导目标D.领导效率10. ( A )的领导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会B.转型社会C. 原始社会D.传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

领导学基础问答题领导学基础问答题录入：陈杰铭来源：Internet 时间：2008-06-25 【字体：大中小】〖双击滚屏〗领导学基础问题解答（一）一、社会分工对领导学产生与发展的作用和影响主要在哪些方面？社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。

社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。

横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践性平台；纵向分工，特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。

二、领导学的研究方法主要有哪些？方法的研究是非常重要的，领导学的研究借鉴了很多相关学科的研究方法，并且随着科学、技术和社会实践的发展，不断地得到补充、更新和完善。

主要的研究方法有：1、辩证研究方法；2、实证研究方法；3、历史研究方法；4、比较研究方法；5、案例研究方法；6系统研究方法。

三、领导学的研究意义主要体现在哪些方面？学习与研究领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：1、学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求；2、学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要；3、学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。

四、什么是领导？它包括的要素主要有哪些？领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

领导这一定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。

这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地认识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发现领导的本质并提高领导的绩效。

《领导学基础》综合练习（附：参考答案）《领导学基础》综合练习（附：参考答案）一、名词解释（每小题5分，共20分）1．领导主体2．职位权力3．领导体制4．强制性影响力二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．( )是领导关系存在的前提。

A．职位 B．组织 C．权力 D．权利2．人力资源管理的核心问题是怎样( )。

A．满足人的物质需要 D．提高工作效率C．提高人的思想觉悟 D．激励人的内在潜力3．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于( )。

A．信道障碍 B．传送障碍C．接受障碍 D．非语言障碍4．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有( )的领导理论。

A．权威理论色彩 B．权变理论色彩C．行为理论色彩 D．特质理论色彩5．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( )组织结构。

A．职能式 B．直线式 C．混合式 D．矩阵式6．文化本质上是( )。

A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．按决策主体的决策方式不同，决策可分为( )。

A．经验决策和科学决策 B．程序性决策和非程序性决策C．单目标决策和多目标决策 D．理性决策和有限理性决策8．思维创新的逻辑起点是( )。

A．创新目标 B．灵感C．创新意识 D．工作需要9．要建设一个成功的团队，首先要( )。

A．了解团队的作用 B．提高领导艺术水平C．设立共同的目标 D．了解团体方面的理论10．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。

A．虚拟政府 B．高效政府C．便民政府 D．精简政府三、多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分) 1．按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

A．不干涉法 B．理顺法C．避开法 D．主动出击E．预防法2．领导选才的方法主要有( )。

自测题和答案一、名词解释(每题5分，共20分)1．领导环境的发展；是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新．2．领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。

3．重事式领导方式：就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标，工作的任务和工作效率及质量．4．电子政务：就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革．二、单项选择题(每小题2分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

)1．对于领导者来说，(C)是第一位的。

A．能力素质B. 知识素质C. 政治索质D．道德素质2．按决策目标的数量分类有(B )．A. 程序性决策和非程序性决策B．单目标决策和多目标决策C. 经验决策和科学决策D．确定型决策、风险型决策和非确定型决策3．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(A )。

A．自然性影响力B．强制性影响力C．权利性影响力D．个人魅力4．(B )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A. 领导目标B．领导效能C. 领导效率D．领导效果5. 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B)．A．运筹艺术B．协调艺术C．决策艺术D．沟通艺术6. 权变领导理论的研究重点在(C )。

A. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响B．领导者的个性特质C．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系D．领导者的影响力7．我国领导体制最主要的弊端是(C)。

A. 组织结构设置不科学B．领导法规缺失C. 权力过分集中D．领导素质不高8．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存，相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(A )。

《领导学》章节测试题及答案导论(一)：领导的一般概念1【单选题】关于领导,说法错误的是()。

A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案：D2【单选题】《出埃及记》出自于()。

A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案：C3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。

() 我的答案：×导论(二)：公共领导者的特征1【单选题】公共领导在外延上表现为()。

A、公众领导B、公共事项的领导U公共组织中的领导D、A和C我的答案：D2【单选题】领导与统治的区别有()个。

A、1B、2U3D、4我的答案：C3【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。

O我的答案：X4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。

()我的答案：√导论(三)：公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。

A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案：D2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。

A、导向B、组织C、管理D、奖惩我的答案：A3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。

()我的答案：X导论(四)：关于领导学的研究1【单选题】领导者的组织职责不包括()。

A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D2【单选题】一般正常者的智力大概是0。

A、IOOB、110C、140D、150我的答案：B3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。

（）我的答案：√4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。

（）我的答案：√公共领导者的特质与性格（一）：历史研究1【单选题】领导学研究的方法有（）大类。

A、两B、三U四D、五我的答案：B2【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是（）。

A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案：D3【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。

|得分|评卷人| I 20. I 21. I 四、简答题{含辨析题(每小题 1 0分，共 2 0分} |得分|评卷人| I 22. 23. I I 五、论述题{含案例分析题(每小题 2 0分，共 4 0分} 881试卷代号 : 1 1 8 5 中央广播电视大学 2 0 1 2 -2 0 1 3学年度第二学期"开放本科"期末考试领导学基础试题答案及评分标准 (供参考 2013 年7 月一、单项选择题{每小题 1分，共 1 0分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在答题纸上} 1. D 2. D 7.C 3. A 8.B 4. A 9.C 5. B 10.A 6.D 二、多项选择题{每小题2分，共 1 0分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在答题纸上，多选、少选均不得分} 11. BE 12. ABE 13. CDE 14. ABC 15. BCDE 三、名词解释(每小题 5分，共 2 0分 16. 柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

17. 领导层次是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。

18. 马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。

19. 领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。

四、简答题(含辨析题(每小题 1 0分，共 2 0分 20. (1群体感应功能 ; ( 3分 ( 2 群体互补功能;(3分 ( 3 群体功率放大功能; (2 分〉 (4 群体自调节与自组织功能。

领导学基础、单项选择题1.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

2.（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。

3.Z 理论在领导方式上的表现是（人事并重式）。

4.（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。

5. （组织）是领导关系存在的前提。

6. （人）是领导关系的核心7. 现代社会) 的领导权力是种法理型权力8. （矩阵式）组织结构有利于高效宀完成临时性的重大攻关任务A 按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（集权式领导）A 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决策）A 按决策主体的决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学决策）A 按决策目标的数卓量分类决策可分为单目标决策和多目标决策）A 阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（文化手段的便利）B 不属于领导决策要素的是（决策、前景）B 不属于渐进决策模型的特点八、、有（最佳原则）B 不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）B 被公认为“人力资本之父的是（舒尔茨）C 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”在思维形式上属于（横向思维）C 从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）。

C 冲突属于（高对抗性行为)D 对于领导来说，（政治素质）是第一位的。

D 道家的政治思想是（无为而治)D 电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）。

F 风险决策法有（决策树法）。

F 封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具有浓厚的宗教色彩。

G 沟通必须具备的条件是（传递信息的一种手段）。

G 根据领导机关中最高决策者人数的不同，我们可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。

G 根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）G 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。

单项、多项选择题第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（A）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。

A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（B）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（C）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（A）。

A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（D）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（B）。

A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。

A．良好的沟通B．协作精神C．智能激发D．动机激励二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（AB）。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（CE）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（ABCD）。

1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案一、单项选择题1、在领导学中，领导力的核心是（）。

A.影响力B.权力C.制度D.激励正确答案是：A.影响力。

2、下列哪一项不是领导的三大基本素质？（）A.知识素质B.身体素质C.道德素质D.能力素质正确答案是：B.身体素质。

3、下列哪一项不属于领导的基本原则？（）A.人本原则B.实效原则C.公平原则D.创新原则正确答案是：C.公平原则。

二、多项选择题1、领导的权力来源主要包括哪些方面？（）A.法定权力B.奖赏权力C.强制权力D.专业权力E.信息权力正确答案是：ABCD。

2、下列哪些行为属于有效的领导行为？（）A.公正公平处理事情B.以身作则，树立榜样C.积极推动改革D.对下属进行激励和鼓励E.对违反规定的行为进行惩罚正确答案是：ABDE。

3、下列哪些因素会影响领导的权威性？（）A.领导的道德品质B.领导的专业知识C.被领导者的能力水平D.被领导者的情感E.社会舆论评价正确答案是：ABDE。

三、判断题1、领导和管理的概念是相同的，只是叫法不同。

（）答案：错误。

领导和管理虽然有相似之处，但它们是不同的概念。

领导主要的是战略、愿景、价值观和方向，而管理则更注重执行、组织和控制。

2、领导的权力来源主要是由法律所规定的。

（）答案：错误。

领导的权力来源主要是由组织、团队或个人所赋予的，而不是由法律所规定的。

领导的权力来源可以是法定权力、奖赏权力、强制权力、专业权力或信息权力等。

A.国家经济主权和不损害其管辖范围以外环境的情况下享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利。

B.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。

C.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖和控制下的环境的责任。

D.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。

习题库第一章习题一．名词解释1．科学2．领导学3．领导活动4．领导活动规律二．简答题1．如何认识人类生存与发展方式的独特性？2．为什么说领导活动与人类生活相伴始终？3．现代社会活动有哪些特点？4．西方主要的领导理论有哪些？5．领导活动有哪些规律？如何理解它们之间的关系？三．名词解释1．科学2．领导学3．领导活动4．领导活动规律四．简答题1．如何认识人类生存与发展方式的独特性？2．为什么说领导活动与人类生活相伴始终？3．现代社会活动有哪些特点？4．西方主要的领导理论有哪些？5．领导活动有哪些规律？如何理解它们之间的关系？五．论述题1．如何理解领导学产生的客观必然性？2．谈谈对领导学在我国的兴起和蓬勃发展是我国社会主义现代化建设事业发展的客观要求，也是科学自身发展的必然产物的认识。

3．领导学研究领导活动及其规律的不同方式有哪些区别？4．为什么说领导学是一门综合性、应用性学科？第二章习题一．名词解释1.领导与管理2.哲学二．简答题1．如何理解现代领导科学与现代领导艺术的相互关系？2．领导学的研究X围有哪些方面？3．为什么说领导学要依赖历史学的支持？4．为什么说领导学与政治学是不同的两门学科？5．如何理解领导学与法学的关系？6．如何理解领导学与语言文学的关系？7．如何理解领导学与经济学的关系？8．如何理解领导学与党建学说的关系？9．如何理解领导学与自然科学的关系？三．论述题1．如何理解领导学的三层次结构？2．如何理解领导与管理、领导学与管理学的关系？第三章习题一、答题1．研究领导学的理论意义是什么？2．研究领导学的方法有哪些？二．论述题1．联系实际具体理解研究领导学的实践意义第四章习题一．名词解释1.领导2.领导者职位3.领导者职权4.领导者责任5.政治责任6.工作责任7.领导责任8.领导生态9.领导者10.被领导者11.狭义的领导环境二．简答题1．领导有哪些分类？2．如何理解领导的特点？3．如何理解领导者角色的基本规定性？4．领导者职位有哪些特点？5．如何理解领导者职权与职位的关系？6．如何理解领导者责任的多方面的内容？7．如何理解领导环境的构成因素及其相互关系？三．论述题1．联系实际谈谈领导在社会组织中的地位与作用。