七年级政治认识新伙伴(2)
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七年级政治《认识新伙伴》(第二课时)导学案(第三周)班级_____姓名_____评分______课题:建立新友谊教学目标:1、理解朋友和友谊对我们的重要意义2、识记获得友谊的正确方法3、通过学习,使学生明白朋友和友谊是人生最宝贵的财富,获得真正的友谊要有正确的方法。
教学重难点:如何获得新友谊一、学生预习课文,思考下列问题:1、朋友对我们有什么意义?2、友谊对我们有什么意义?3、与新同学建立友谊需要我们怎么做?4、在交朋友时,我们要注意什么问题?二、互动学习:1、朋友和友谊是人生最宝贵的财富2、建立新友谊的正确方法3、交朋友时要谨记:善交益友,不交损友,乐交诤友三、堂堂清练习:(一)单项选择题(每小题5分,共25分)1、下列同学的做法有助于获得友谊的是()A、小丽不能容忍朋友的任何缺点B、小强经常悄悄“拿”别人的东西回家给弟弟妹妹用C、小玉对自己很有自信,从来都瞧不起同学D、小山非常喜欢助人为乐2、“近墨者黑,近朱者赤。
”这句成语对我们交朋友的启示是()A、不要与有缺点的人交朋友B、交朋友要少而精C、朋友要越多越好D、交友一定要谨慎,要乐交诤友,不要损友3、“玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人相近,也同样会变得聪明。
”这句话的寓意是()A、朋友之间应亲密无间B、选择朋友时应该看他是否对自己有用C、朋友之间要宽容D、真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用4、朋友如打开的窗户,友谊如照射进来的阳光。
我们与社会上的人交朋友要谨慎,要乐交诤友,不交损友。
下列属于诤友的是()A、考试时能一起作弊的朋友B、一起去网吧玩网络游戏的朋友C、打架斗殴能一起上的朋友D、能坦诚指出对方缺点、共同上进的朋友5、英国作家狄更斯说过:“宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德。
”这句话说明()A、宽容他人,互相尊重,会获得更多的朋友B、要对朋友的缺点与错误视而不见C、对朋友要多一分宽容,对他人要多一分猜忌D、朋友之间应该有共同的追求(二)多项选择题(每小题10分,共30分)1、“金无足赤,人无完人”,朋友难免有缺点;人各不同,朋友之间难免有分歧,因此我们应该()A、宽容朋友B、互相尊重C、赤诚相见,坦诚相待D、让每个人都成为我们的朋友2、和同伴关系融洽,友爱合群是一个人良好的性格表现,有助于我们获得友谊。
初一政治上册知识点认识新伙伴七年级政治教案
初一政治上册知识点:认识新伙伴
1、如何才能结识新伙伴,在同学中建立新的友谊呢?(结识新伙伴的方法)
(1)要克服闭锁心理;(2)养成热情开朗的性格;(3)与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系
①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任。
②相反,对人怀有很深的戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以更积极主动的态度作出回应,就像一把“心锁”,会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用:①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;②容易被人接受,建立良好的人际关系;③在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的,可以尝试每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好;与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙:①与同学友好相处的交往方式;②坦率地敞开自己的感情;③在朋友有需要时,自觉自愿地提供帮助;④尊重朋友的意愿;⑤保
守朋友的私人秘密;⑥双方互相信任;⑦朋友不在场时,同样维护其正当利益;⑧公开场合不互相指责;⑨给朋友以情感上的支持;⑩交流时注意力集中,不要心不在焉;⑾不忌妒朋友的其他社会关系;⑿发生矛盾时互相宽容;等等。
政治教案-第二节认识新伙伴
七年级政治教案
第二节认识新伙伴
[教学目标]
1.知识要点:通过教学,使学生对“好伙伴”标准形成共识;并了解闭锁心理的表现和危害,克服闭锁心理;认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的,积极在同学中建立新的友谊。
2.能力方面:通过系列教学活动,初步培养学生同他人交往与沟通的能力,让学生更加熟悉彼此,从中感受到积极交往的乐趣;克服闭锁心理,努力培养热情开朗的性格,学会与同学友好相处的方式。
3.觉悟方面:通过交往融洽学生彼此的关系,激发学生珍惜同学之间的友谊;并引导学生培养热情开朗的性格,克服性格上的缺陷。
[教学重、难点]
如何通过积极的交往在同学中建立友谊。
[教学方法及教学手段]
阅读法、游戏法、集体讨论法、角色扮演法、讲解法、朗读法
采用多媒体教学
[课时安排] 共3课时第一课时。