实验四+选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计在程序设计的世界里，选择结构就像是一个智能的决策者，根据不同的条件来决定程序的走向。

这一结构在解决各种实际问题中发挥着至关重要的作用，让程序变得更加灵活和高效。

选择结构，简单来说，就是让程序在运行时能够根据某些条件的判断结果，选择执行不同的代码块。

想象一下，你正在编写一个程序，要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。

如果成绩大于等于 60 分，就输出“及格”；否则，输出“不及格”。

这就是一个典型的选择结构应用场景。

在大多数编程语言中，实现选择结构主要有两种方式：if 语句和switch 语句。

先来说说 if 语句。

它的基本形式是“if （条件) ｛代码块｝”。

如果条件为真，就执行花括号里的代码块；如果条件为假，就跳过这个代码块，继续执行后面的代码。

比如说，我们要判断一个数是否为正数，可以这样写：｀｀｀javaint num ＝ 5;if （num ＞ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个正数"）；｝｀｀｀除了简单的 if 语句，还有 ifelse 语句。

它的形式是“if （条件) ｛代码块 1 ｝ else ｛代码块 2 ｝”。

如果条件为真，执行代码块 1；如果条件为假，执行代码块 2。

例如，判断一个数是奇数还是偶数：｀｀｀javaint num ＝ 6;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂这是一个奇数"）；｝｀｀｀另外，还有 ifelse ifelse 语句，可以处理多个条件的情况。

比如，根据学生的成绩划分等级：｀｀｀javaint score ＝ 85;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝｀｀｀接下来，再讲讲 switch 语句。

实验4 选择结构程序设计一、实验目的1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。

2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。

4．了解Turbo C程序的基本调试方法。

二、实验内容1．验证性实验(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。

#include <stdio.h>void main(){ int week;printf("Input(1-7):");scanf("%d",&week);switch(week){ case 1:printf("Mon.\n"); break;case 2:printf("Tue.\n"); break;case 3:printf("Wed.\n"); break;case 4:printf("Tur.\n"); break;case 5:printf("Fri.\n"); break;case 6:printf("Sat.\n"); break;case 7:printf("Sun.\n"); break;default:printf("The input is wrong!\n");}}②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include <stdio.h>void main(){ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0;scanf("%d",&n);switch(n){ case 1:b++;break;case 2:c++;case 3:d++;break;case 4:k++;default:a++;}printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d,n);}(2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。

四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。

2、掌握选择结构的程序设计。

3、掌握分支结构的嵌套。

二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。

自变量x与函数值均采用双精度类型。

（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。

（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。

记录结果。

（5）源程序以sy4_1.c存盘。

2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。

具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。

（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。

（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。

（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。

记录结果。

（7）源程序以sy4_2.c存盘。

三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。

2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。

3、初步掌握循环结构的编程方法。

二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。

要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。

2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。

实验题目：选择结构程序设计班级：学号：姓名：学院：实验室：日期：成绩评定：教师签字：实验目的：1、掌握顺序结构程序设计方法、执行过程和复合语句的作用。

2、熟练使用顺序结构编辑程序。

3、熟练掌握if——else条件语句，学习选择结构程序设计的方法及应用。

4、熟悉多分支选择的switch——case语句。

【2-1】阅读程序，上机调试并记录程序结果。

（记录结果，利用截图方式或者书写方式均可）（1）#include <stdio.h>int main( ){int x=3;if(x==0) {printf("x=%d\n",x);}else{printf("x=%d\n”,x+1);}return 0;}程序运行结果：x=4（2）#include <stdio.h>int main(){int a,b;scanf("%d",&a); /*键盘输入一个整数a*/if(a%2!=0) { /*判断a是否是奇数*/b=a*a;printf("b=%d\n",b);}return 0;}程序运行结果： 1 b=1（3）阅读程序，输入0~100之间的数值，上机调试并记录程序结果。

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){double score;int level;printf("请输入成绩:\n");scanf("%lf",&score);if (score>100||score<0){printf("成绩输入错误！\n");}else{level=(int)((score -50)/10);switch(level){case 5: printf("优\n");break;case 4: printf("优\n");break;case 3: printf("良\n");break;case 2: printf("中\n");break;case 1: printf("差\n");break;default: printf("劣\n");break;}}return 0;}程序运行结果： 99 优【2-2】程序填空。

习题四选择结构程序设计1. 设变量x和y均已正确定义并赋值。

以下if语句中，在编译时将产生错误信息的是______。

A、if(x++);B、if(x>y && y!=0);C、if(x>0) x--D、if(y<0) {;}else y++; else x++;解析：本题考查的是if语句。

if后表达式两侧的圆括号不可少，最后是一条语句或是用花括号括起来的一组语句。

选项A和B是在表达式后跟了一条空语句，选项D是在表达式后跟了一组空语句，选项C中x--是表达式而不是语句，所以在编译时会出现错误信息。

故本题答案选C。

2. 有以下程序main(){ int i;for(i=1;i<=40;i++){ if(i++%5==0)if(++i%8==0) printf ("%d",i);}printf("\n"); }执行后的输出结果是______。

A、5B、24C、32D、40解析：本题考查的是if语句的应用。

在满足for 语句条件下，第一个if语句的条件是指i先对5取余后，再自行加1；第二个if语句的条件是指：i=i+1后，再对8取余。

故本题答案选C。

3. 在嵌套使用if语句时，C语言规定else总是______。

A、和之前与其具有相同缩进位置的if配对B、和之前与其最近的if配对C、和之前与其最近的且不带else的if配对D、和之前的第一个if配对解析：本题考查的是if语句的使用规则。

在嵌套使用if语句时，C语言规定else总是和之前与其最近的且不带else的if配对。

故本题答案为C。

4. 有以下程序main(){ int i=1,j=2,k=3;if(i++==1&&(++j==3||k++==3))printf("%d %d %d\n",i,j,k); }程序运行后的输出结果是______。

114 4.4 选择结构程序设计实验4.4.1 选择结构程序设计选择结构是根据表达式的值决定执行语句路径的控制结构，通过计算表达式的值是否为0，确定应该执行的程序语句，选择结构的程序从入口通过表达式判断有两条或多条分支汇接到出口，两条分支可以用if–else 语句实现二选一功能，多条分支可以用switch-case 语句实现多选一功能。

选择结构用于解决需要判断后才能决定程序执行路径的程序控制结构。

用选择结构编制程序，最好先画程序流程图，选择在else 部分嵌套的结构，即尽量采用if-else-if 型的控制结构，如例4.2.2和例4.2.6，避免使用在if 部分嵌套的结构；在if-else-if 控制结构中，多个表达式形成的作用域覆盖要正确，避免出现逻辑错误。

使用switch-case 语句时，要尽量采用带break 的多分支语句，如例4.2.9左边，避免使用不带break 的多分支语句。

流程图中程序的控制流程表达得简洁清楚、准确无误后，再编写程序代码，这样编制的程序控制条件明晰，逻辑判断简单，程序路径清楚，避免出现逻辑矛盾或歧义性。

下面分别介绍用选择结构组织的程序类型。

1．大小写字母的转换例4.4.1 输入一个字母给字符变量ch ，判断是大写字母，将其转换成小写字母，如果是小写字母，将其转换为大写字母。

解：前面章节已介绍字符数据的按字符在ASCII 码表中的位置和值定义内码，存储的字符数据是ASCII 码的值，字符ASCII 码的十六进制编码称为字符的存储码。

大写字母'A '的值，存储为41H （十进制数为65），小写字母'a '的值，存储为61H （十进制数为97），两者的位置相差20H （十进制数为32）。

因此，任一大写字母如D 加32可以转换成小写字母d ，小写字母d 减32转换成大写字母D 。

判断字母的大小写，是检查变量ch 的取值范围在'A'<=ch<='Z'之间为大写字母，变量ch 的取值范围在'a'<=ch<='z'之间为小写字母。

实验四：选择结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟悉选择结构特点和一般形式。

2、掌握单分支if结构的使用方法。

3、掌握双分支if-else结构的使用方法。

4、掌握多分支if-elif结构的使用方法。

三、实验内容：1、已知三角形的三边长a,b,c，利用海伦公式求该三角形的面积。

2、鸡兔同笼问题：从键盘输入鸡兔的总数和腿的总数，求鸡、兔的实际个数。

3、输入学生成绩，判定其成绩等级。

4、输入一个整数判断能否同时被5和7整除，若能，则输出“Yes”；否则输出“No”。

5、编写一个简单的出租车计费程序，当输入行程的总里程时，输出乘客应付的车费（车费保留一位小数）。

计费标准具体为起步价10元/3公里，超过3公里，每公里费用为1.2元，超过10公里以后，每公里的费用为1.5元。

四、实验结果与分析：1、已知三角形的三边长a,b,c，利用海伦公式求该三角形的面积。

（1）程序代码（程序运行最终正确代码）：#已知三边，利用海伦公式求三角形的面积a=float(input("输入边长1:"))b=float(input("输入边长2:"))c=float(input("输入边长3:"))if a+b>c and b+c>a and c+a>b:s=(a+b+c)/2area=(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))**0.5print("三角形的面积=%.2f"%area)else:print("不能构成三角形")（2）程序结果（截图Alt+PrtSc）：（3）程序分析（程序运行错误修改或运行结果分析）：无2、鸡兔同笼问题：从键盘输入鸡兔的总数和腿的总数，求鸡、兔的实际个数。

（1）程序代码（程序运行最终正确代码）：#鸡兔同笼问题#设鸡兔总数为s,腿总数为t,兔的个数为tus,t=map(int,input("请输入鸡兔总数和腿总数，之间用空格分隔：").split()) tu=(t-s*2)/2#int(tu)==abs(tu)腿总数不能为奇数,abs(tu)腿不能为负数if int(tu)==abs(tu):print('鸡：{0},兔：{1}'.format(int(s-tu),int(tu)))else:print("输入的数据不正确，无解！！")（2）程序结果（截图Alt+PrtSc）：（3）程序分析（程序运行错误修改或运行结果分析）：无3、输入学生成绩，判定其成绩等级。

实验四 选择结构程序设计一、实验目的1．掌握关系、逻辑表达式的正确书写形式。

2．学习结构化程序的控制流程。

3．掌握单分支与双分支条件语句的使用。

4．掌握多分支条件语句（If … Then … ElseIf ）的使用。

5．掌握Select Case 语句的使用及与多分支条件语句的区别。

6．熟悉选择结构程序设计，灵活使用各种分支语句。

7．学习掌握程序调试方法。

二、实验内容1．将实验三的“计算器3”另存为“计算器4”，按图4.7修改成“计算器4”的界面。

运行时单击“=”按钮，执行所选算术运算符按钮的运算，运算结果显示在文本框中。

编写事件过程及代码实现“计算器4”各运算符的运算功能。

(1)用If ……ElseIf ……End If 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。

(2)用Select Case ……End Select 结构编写“=”按钮的事件过程及代码。

图4.7 实验1界面设计 图4.8 实验2界面设计 2．在文本框中输入三角形的三个边a 、b 、c ，计算三角形的面积并保留三位小数。

界面设计如图4.8所示。

三角形面积计算公式如下：P =( a + b + c )/ 2 S = )(*)(*)(*c p b p a p p ---要求：(1)用IsNumeric 函数对文本框输入的内容进行判断，若为非数字字符，显示“输入错误！重新输入”，清空该文本框，该文本框获得焦点。

(2)判断输入的三边是否能构成三角形，能构成三角形，计算三角形的面积。

否则用MsgBox 显示“不能构成三角形”的信息。

提示：对多个文本框输入数据的合法性用（LostFocus ）进行判断，应防止文本框出现争夺焦点，可以在（LostFocus ）事件过程中使用如下判断语句。

If Not IsNumeric(Text2) And Text2 <> "" Then3．编一模拟袖珍计算器的完整程序，运行界面如图4.9所示。

第4章选择结构程序设计通过本章实验作业应达目标1．练习并熟练把握if、switch语句利用，实现二路与多路选择结构；本章必需上交作业程序、、、上传至实验一大小写转换【实验目的】熟悉关系与逻辑运算，了解if-else的顺序与嵌套层次关系。

【实验内容】下面程序希望完成大小写字母转换功能。

假设输入一个大写字母，那么转化为小写输出；假设输入小写字母那么转化为大写输出；对其他字母那么原样不变输出。

程序以命名，运行程序，别离输入一次大写、一次小写字母、一次‘#’进行验证。

若是程序有错，请更正。

#include<>void main(){char ch;ch=getchar();if('a'<=ch<='z') ch-=32;if('A'<=ch<='Z') ch+=32;putchar(ch);putchar('\n');}实验二算术运算【实验目的】学习if~else、switch语句的利用。

【实验内容】键盘输入一个算术的运算式子，输出运算结果。

那个地址咱们规定能够接收五个算术运算的符号：+、-、*、/、^（乘方）。

输入这五个符号之外的运算符号那么提示犯错。

程序以命名并上交。

以下图是输入输出的示用意：输入一个加法的算术式：输入一个除法的算术式：输入一个乘方的算术式：求3的平方根：【实验提示】本程序需要从键盘接收一个表达式，依照表达式中的运算符号实现相应的运算并将结果保留下来并输出。

C语言本身是没有乘方运算符的，能够挪用数学函数pow(x,y)求x的y次方。

注意必然要包括<>。

【试探】输入的表达式实质是按多个不同类型的数据来获取数据的。

程序中需要概念多个变量来接收表达式中包括的数据与运算符，并设计相应的输入/输出函数实现。

实验三金额计算【实验目的】学习分析与解决实际问题的能力，综合嵌套利用if~else或switch语句。

实验四 选择结构和循环结构程序设计实验目的：1.掌握建立和执行M 文件的方法 2.掌握利用if 语句实现选择结构的方法 3.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法 4.掌握利用for 语句实现循环结构的方法 5.掌握利用while 语句实现循环结构的方法 6. 熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法实验内容：1. 求分段函数的值。

3及2其它,1x 且50,653且0,6222≠⎪⎩⎪⎨⎧--≠<≤+--≠<-+=x x x x x x x x x x y用if 语句实现，分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。

x=input('请输入x 的值:x=');if(x<0&x~=-3)y=x.*x+x-6elseif(x>=0&x<5&x~=2&x~=3)y=x.*x-5.*x+6elsey=x.*x-x-1end请输入x 的值:x=[-5.0 -3.0 1.0 2.0 2.5 3.0 5.0]y =29.0000 11.0000 -1.0000 1.0000 2.7500 5.0000 19.00002. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。

其中90分~100分为A ，80分~89分为B ，70分~79分为C ，60分~69分为D ，60分以下为E 。

要求：a) 分别用if 语句和switch 语句实现。

If 语句x=input('请输入分数：')if(x<=100&x>=90)disp('A')elseif(x>=80&x<=89)disp('B')elseif(x>=70&x<=79)disp('C')elseif(x>=60&x<=69)disp('D')elseif(x<60)disp('E')end请输入分数：95x =95Aswitch语句c=input('请输入分数:')switch ccase num2cell(90:100)disp('A')case num2cell(80:89)disp('B')case num2cell(70:79)disp('C')case num2cell(60:69)disp('D')case num2cell(0:59)disp('E')end请输入分数:83c =83Bb)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。

实验报告课程名称：高级语言程序设计实验四：选择结构程序设计班级：学生姓名：学号：专业：指导教师：学期：2011－2012学年上学期云南大学信息学院一、 实验目的1、掌握关系运算和逻辑运算2、掌握选择结构相关语句的使用3、训练所学知识的综合应用二、 知识要点1、关系运算及运算符2、逻辑运算及运算符3、选择结构相关语句if 、if-else 、if 嵌套、switch 等的意义、语法格式及使用4、容易混淆的“＝＝”与“＝”运算符三、 实验预习（要求做实验前完成）1、写出6种比较运算符：2、写出3种逻辑运算符：3、“a 和b 都是正数”的逻辑表达式是：4、“a 比b 大，或者c 比b 大” 的逻辑表达式是：5、“a 等于b ，但是c 不等于d ” 的逻辑表达式是：6、“y 大于等于x1且小于等于x2” 的逻辑表达式是：7、“x 不等于0” 的逻辑表达式是：四、 实验内容 (要求提供：① 算法描述或流程图 ② 源程序 )1、编程序，计算下面分段函数的值（if-else ）⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤+<+=)15(102)150(53)0(10x x x x x x y2、编写程序，输入一个小写英文字母，如果它位于字母表的前半部分，输出它的后一个字母；位于后半部分时输出它的前一个字母（if-else ）。

3、输入某学生的考试成绩等级A 、B 、C 、D （或a 、b 、c 、d ），要求按照等级输出对应的分数段。

A 级对应的分数段为85~100分；B 级对应分数段为70~84；C 级对应分数段为60~69；D 级对应分数段位60分以下（switch ）。

4、输入某学生的考试成绩，如果在90分以上，输出“A ”；80~89分输出“B ”；70~79分输出“C ”；60~69分输出“D ”；60分以下则输出“E ”（if-else 或swiitch ）。

五、实验结果（要求写出运行界面及输出的运行结果）六、实验小结。

实验4 选择构造程序设计一、实验目的：1、熟悉C语言逻辑值“真〞、“假〞的表示；2、掌握关系运算符的种类、运算优先级、运算结果的类型，清楚一个关系表达式对应的相反式；3、掌握逻辑运算符的种类、运算优先级、结合性、操作数与运算结果的类型，能根据要求构建相应的逻辑表达式，理解逻辑运算中“短路〞现象；4、掌握if语句的用法，可以根据要求纯熟使用单分支、双分支、多分支(嵌套)构造；5、掌握switch语句的格式、功能及本卷须知；6、熟悉条件运算符和条件表达式的根本用法；7、初步学习随机函数rand()的使用。

二、实验内容1、(根底题)分析、运行以下程序，验证逻辑值、关系运算相关内容，并答复相关问题：#include<stdio.h>int main(){int x=15,y=5,z=50;printf("x=%d, y=%d, z=%d\n",x,y,z);printf("x>y? %d\n",x>y);printf("x<=y? %d\n",x<=y);printf("x+y<z? %d\n",x+y<z);printf("z-30>=x+y? %d\n",z-30>=x+y);printf("y==z-30>x? %d\n",y==z-30>x);return 0;}问题：(1)C语言逻辑值“真〞、“假〞如何表示？输入、输出时有什么不同？(2)关系运算符包含哪几个? 它们的优先级如何？(3)关系表达式的运算结果是什么?(4)哪些关系运算符互为相反式？它们的运算结果有什么关联？2、(根底题分析、运行以下程序，验证逻辑运算的相关内容，并答复相关问题：#include<stdio.h>int main(){int a=3, b=4, c=5;int x,y,z;printf("a=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c);printf("a+b>c&&b==c ? %d\n",a+b>c&&b==c);printf("!a||!c||b ? %d\n",!a||!c||b);printf("a||b+c&&b>c ? %d\n",a||b+c&&b>c);printf("a*b&&c+a ? %d\n\n",a*b&&c+a);printf("执行x=a<b||c++后,x=%d,a=%d,b=%d,c=%d\n",x=a<b||c++,a,b,c);printf("执行y=a>b&&c++后,y=%d,a=%d,b=%d,c=%d\n",y=a>b&&c++,a,b,c);printf("执行z=a||b++||c++后,z=%d,a=%d,b=%d,c=%d\n",z=a||b++||c++,a,b,c);return 0;}问题：(1)逻辑运算符包含哪几个? 它们的优先级如何？它的运算级别高于算术运算符、赋值运算符吗？(2)逻辑表达式的操作数、运算结果是什么?(3)什么是逻辑运算中“短路〞现象？这会带来什么影响？3、(根底题以下程序的功能是：输入学生四门课程的成绩，然后根据要求构建相应的逻辑表达式，之后计算这些表达式的值并输出。

实验报告实验题目：选择结构程序设计实验目的：（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”以非0代表“真”）。

（2）学会正确使用逻辑运算算符和逻辑表达式。

（3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。

（4）熟练掌握多分支选择语句——switch语句。

（5）结合程序掌握一些简单的算法。

（6）进一步学习调试程序的方法。

实验内容：本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上级输入程序并调试运行程序。

（1）有一函数：⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=10113)101(12)1(x x x x x x y 输入x 的值，输出y 相应的值。

用scanf 函数输入x 的值，求y值（第四章第六题） 运行程序，输入x 的值（分别为x<1、101<≤x 、10≥x 这三种情况），检查输出y 值是否正确。

答：1）调试通过的程序清单如下：#include<stdio.h>void main(){ int x,y;printf("请输入X:");scanf("%d",&x);if(x<1)y=x;else if(x<10)y=2*x-1;程序设计基础实验报告――选择结构程序设计else y=3*x-11;printf("y=%d\n",y);}3）调试过程出现的问题说明及处理方法：编译提示信息如下：Compiling...c4_4.cF:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(10) : error C2059: syntax error : 'bad suffix on number'F:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(10) : error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'x'F:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(10) : warning C4552: '-' : operator has no effect; expected operator with side-effect F:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(11) : error C2181: illegal else without matching ifF:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(11) : error C2059: syntax error : 'bad suffix on number'作者：花开2011年11月2日F:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(11) : error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'x'F:\_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(11) : warning C4552: '-' : operator has no effect; expected operator with side-effect 执行cl.exe 时出错.c4_4.obj - 1 error(s), 0 warning(s)原因分析：由于习惯在数学上习惯于用2x表示2*x，导致在这里忽略了“*”，以致程序出现严重错误。

c语言实验四选择结构程序设计实验四：选择结构程序设计选择结构是C语言中的一种基本控制结构，用于根据条件的真假来选择执行不同的代码块。

本篇文章将介绍C语言中选择结构的概念、语法和常见的应用场景。

一、概述选择结构是一种基于条件判断的控制结构，根据条件的真假来选择执行不同的代码块。

C语言中的选择结构主要有if语句、if-else语句和switch语句。

二、if语句if语句是最简单的选择结构，它的语法格式如下：```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码块}```其中，条件是一个表达式，如果条件为真，则执行if语句后面的代码块。

如果条件为假，则跳过if语句后面的代码块。

if语句还可以和else语句一起使用，形成if-else语句。

if-else语句的语法格式如下：```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码块} else {// 条件为假时执行的代码块}```如果条件为真，则执行if语句后面的代码块；如果条件为假，则执行else语句后面的代码块。

三、switch语句switch语句用于根据表达式的值选择执行不同的代码块。

它的语法格式如下：```cswitch (表达式) {case 值1:// 表达式的值等于值1时执行的代码块break;case 值2:// 表达式的值等于值2时执行的代码块break;// ...default:// 表达式的值都不等于上述值时执行的代码块break;}```switch语句中的表达式的值会依次与每个case后面的值进行比较，如果相等，则执行对应的代码块。

如果所有的case都不匹配，则执行default后面的代码块。

四、应用场景选择结构在程序设计中有着广泛的应用场景，以下是一些常见的例子：1. 根据用户的输入选择不同的操作：比如在一个菜单程序中，根据用户输入的选项执行相应的操作。

2. 根据条件判断执行不同的计算：比如在一个学生成绩管理系统中，根据不同的分数段给出不同的评价。

实验4：选择结构程序设计实验名称：选择结构结构程序设计成绩：实验日期：年月日实验报告日期：年月日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。

2、掌握if语句和switch语句的使用。

3、了解程序调试的基本方法。

二、实验环境安装了Visual C++ 6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在Visual C++ 6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。

程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。

提示：这是一个典型的二分支结构，用if…else语句实现。

2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。

在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。

void main(){int x, flag;scanf("%d", &x );if(x>0)flag=1;printf("这是一个正数\n");elseflag=0;printf("这不是一个正数\n");}请记录出错信息与出错原因。

3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果该年份是闰年输出“这是一个闰年”否则输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。

从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。

3x+5，x>0y= 0，x=02x-1，x<05、编写程序，求解如下所示的分段函数。

从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。

|x|，x<0y= x2，0≤x<10logx，x≥106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。

选择结构程序设计实验原理选择结构程序设计是计算机科学中的一个重要概念，它指的是根据给定的条件，通过判断条件的真假来决定程序的执行路径。

本文将介绍选择结构程序设计的原理和应用。

选择结构程序设计是一种基本的程序设计方法，它允许程序根据不同的条件选择不同的执行路径。

在选择结构中，程序会根据条件的真假来决定执行哪一段代码。

一般来说，选择结构由if语句和switch语句实现。

if语句是最基本的选择结构，它根据给定的条件判断真假，并执行相应的代码块。

if语句的一般形式是：if (条件) {// 如果条件为真，执行这里的代码} else {// 如果条件为假，执行这里的代码}在if语句中，条件可以是一个布尔表达式，也可以是一个返回布尔值的函数。

当条件为真时，执行if代码块中的代码；当条件为假时，执行else代码块中的代码。

switch语句是一种多分支的选择结构，它根据给定的值选择相应的执行路径。

switch语句的一般形式是：switch (表达式) {case 值1:// 如果表达式的值等于值1，执行这里的代码break;case 值2:// 如果表达式的值等于值2，执行这里的代码break;case 值3:// 如果表达式的值等于值3，执行这里的代码break;default:// 如果表达式的值不等于任何一个值，执行这里的代码}在switch语句中，表达式的值会与每个case后面的值进行比较，如果相等，则执行相应的代码块；如果不相等，则继续匹配下一个case。

如果没有匹配的case，则执行default代码块中的代码。

选择结构程序设计可以用来解决各种问题，例如判断一个数是奇数还是偶数，根据用户输入的选项执行相应的操作，或者根据不同的条件选择不同的输出结果等。

除了if语句和switch语句，选择结构程序设计还可以通过嵌套的方式实现更复杂的判断逻辑。

例如，可以在if代码块中嵌套if语句，或者在switch代码块中嵌套if语句。

实验4：选择结构程序设计实验名称：选择结构结构程序设计成绩：实验日期：年月日实验报告日期：年月日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。

2、掌握if语句和switch语句的使用。

3、了解程序调试的基本方法。

二、实验环境安装了Visual C++ 6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在Visual C++ 6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。

程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。

提示：这是一个典型的二分支结构，用if…else语句实现。

2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。

在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。

void main(){int x, flag;scanf("%d", &x );if(x>0)flag=1;printf("这是一个正数\n");elseflag=0;printf("这不是一个正数\n");}请记录出错信息与出错原因。

3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果该年份是闰年输出“这是一个闰年”否则输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。

从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。

3x+5，x>0y= 0，x=02x-1，x<05、编写程序，求解如下所示的分段函数。

从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。

|x|，x<0y= x2，0≤x<10logx，x≥106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。