三年级科学实验记录单
实验名称物体的浮与沉
实验时间班级: 组号:
实验材料钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水、气球、泡沫塑料小组成员记录人:
实验目的下沉的物体就是否受到水的浮力
实验步骤
1、把泡沫塑料放在水里,泡沫塑料浮在水面上,往下按,感觉有一股向上的力。
2、把气球放在水里,气球浮在水面上,往下按,感觉有一股向上的力。
3、把钩码放在水里,钩码沉了下去。把钩码拴在橡皮筋上,用尺子量出橡皮筋的长度,再把钩码放进水里,再用尺子量,发现橡皮筋的长度变短了,说明水中有一股力把钩码往上托了。
实验现象及结论
1、同一个钩码,在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要。
2、所有的物体,在水中无论就是沉还就是浮,都受到水的。下沉的钩码,由于也受到了水的浮力,所以使得钩码的重量了,提起时所用的力小了,所以橡皮筋比较短。
三年级科学实验记录单
实验名称改变浮与沉
实验时间班级: 组号: 实验材料水槽清水瓶盖橡皮泥石块沙子
小组成员记录人: 实验目的改变物体浮与沉的基本方法有哪些。
实验步骤
实验一:让沉下去的物体浮上来
把橡皮泥捏成碗形;把牙膏皮展开;把铁钉放在泡沫塑料上,再放入水中观察现象？
实验二:让浮着的物体沉下去
把浮在水面的小瓶装入沙子,把泡沫塑料与石块绑在一起,放入水中,观察现象。
实验三:把鸡蛋浸泡在水槽中,松开手,瞧到什么现象？往清水中加入食盐,再把鸡蛋浸没在水中,松开手,瞧到什么现象？
实验现象及结论实验一:橡皮泥、牙膏皮、铁钉。实验二:塑料小瓶与泡沫塑料。实验三:鸡蛋在清水中 ,在盐水中。
三年级科学实验记录单
实验名称水的表面张力
实验时间班级: 组号:
材料准备水、烧杯、胶头滴管、曲别针、一枚硬币
小组成员记录人: 实验目的证明水有表面张力
实验步骤实验一:硬币装水
把一枚硬币平放在实验台上,用胶头滴管往硬币上滴水,边滴边观察,直到水流下来为止,记录有多少滴水。
实验二:杯子吞针
1、将烧杯用滴管帮助装满水,直到能清晰瞧到水的凸面为止。
2、往盛满水的杯子里放曲别针,要一枚一枚慢慢放入,仔细观察水表面的样子。
3、一直放到水溢出为止,记下放入曲别针的数量。注意:最后放入的曲别针使水溢出,不计入数量。
4、清点仪器,摆放整齐
实验现象及结论实验一:有滴水水成形状。
实验二:放入枚曲别针,水成形状。结论:
三年级科学实验记录单
实验名称毛细现象
实验时间班级: 组号: 实验材料水槽、布条、实心与空心玻璃棒、吸管、纸片等
小组成员记录人: 实验目的水能沿着有孔隙的材料往上爬
实验步骤
实验一:1、在水槽中倒入一半水,并滴入几滴红墨水,使水变浅红。2、将实验材料一端分别浸入水槽中,仔细观察,哪些材料可以让水往上爬？并做好记录。
实验二:把中间夹有木条、纸片的两个玻璃片捆紧,放入水中,观察有什么现象发生？
实验现象及结论
1、现象:水能沿着等材料上升;水不能沿着等材料上升。
2、结论:水能沿着有孔隙的材料上升。
