小学体育乒乓球教案

乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1活动目标：1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。

2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。

3、体验探索、操作活动的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。

活动过程：一、导入：老师今天要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小朋友来摸一摸，如果能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！1. 幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？2. 让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。

3．猜一猜是什么？揭晓谜底：打开看看？是个乒乓球。

4.让每个幼儿取到球。

二、这一个小小的，轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。

三、提问：1.你的乒乓球是怎么玩的？2.小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真高兴。

那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？3.介绍乒乓球运动的知识：乒乓球运动是我们中国人很喜爱的一项运动，中国的乒乓球运动水平也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所有金牌，在刚结束的雅典奥运会上，我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。

4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚才小朋友说到的玩法呢？四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具，小朋友可以去观察一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，如果需要还可以取了工具去尝试一下。

但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好多次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你创造出来的玩法介绍给大家！五、个别介绍、演示、教师鼓励、并可以结合着讲一讲道理。

六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪明的小朋友手里就能玩出这么多的花样，厉害，连老师都很佩服。

1.用乒乓球可以玩不同的游戏和运动，那还可不可让乒乓球变成个什么东西呢？2.想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？七、介绍材料、幼儿探索操作：用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具，今天老师帮大家也准备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探索，边制作。

乒乓球模块教案16篇1. 乒乓球基本知识教案这个教案介绍了乒乓球的基本知识，包括球的规格、乒乓球台的尺寸和乒乓球比赛的规则等。

2. 乒乓球发球教案这个教案详细介绍了乒乓球的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作要领和注意事项。

3. 乒乓球接球教案这个教案讲解了乒乓球的接球技巧，包括正手接球和反手接球的基本动作和技巧要点。

4. 乒乓球进攻技术教案这个教案介绍了乒乓球的进攻技术，包括弧圈球、快攻和强力打法等不同的进攻技巧。

5. 乒乓球防守技术教案这个教案讲解了乒乓球的防守技术，包括盘球、阻击和挡板等不同的防守技巧。

6. 乒乓球对角线边线练教案这个教案提供了乒乓球对角线和边线练的方法和技巧，帮助学生提高球路控制和击球技巧。

7. 乒乓球双打战术教案这个教案详细介绍了乒乓球双打的战术，包括合作配合、进攻分工和防守策略等方面的技巧。

8. 乒乓球比赛心理素质教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的心理素质，包括比赛前的准备、应对压力和保持专注等方面的技巧。

9. 乒乓球比赛战术分析教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的战术分析方法，包括对手分析、比赛形势评估和应对策略等方面的技巧。

10. 乒乓球比赛裁判规则教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的裁判规则，包括计分规则、犯规判罚和比赛纪律等方面的内容。

11. 乒乓球比赛技术规则教案这个教案详细介绍了乒乓球比赛中的技术规则，包括发球规则、接发球规则和违例判罚等方面的内容。

12. 乒乓球比赛战术规则教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的战术规则，包括战术选择、配合规则和快速反击等方面的内容。

13. 乒乓球比赛心理战教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的心理战策略，包括对手分析、心理调整和赛场表现等方面的技巧。

14. 乒乓球比赛实战技巧教案这个教案提供了乒乓球比赛实战技巧，包括应对各种球路、场地适应和局势把控等方面的技术要点。

15. 乒乓球比赛分组循环赛教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的分组循环赛方式，包括组队规则、比赛安排和积分计算等方面的内容。

小学生乒乓球教学教案第一节：乒乓球基本技能的训练（40分钟）1.1球拍握持的正确姿势（5分钟）目标：让学生能够正确并稳定地握持球拍。

步骤：1.让学生将球拍握持在手中，手指弯曲，握持球拍的手法发散开，拇指置于球拍背板上。

2.鼓励学生感受握持的稳定性和舒适度。

3.指导学生将手松开，放松手指肌肉，然后重新握持球拍，重复多次。

1.2正确的站姿和脚步（10分钟）目标：让学生熟练掌握正确的站姿和脚步动作。

步骤：1.向学生展示正确的站姿，包括双脚分开与肩同宽，身体前倾，目光注视球台等。

2.强调对脚步行动的重要性，如向前迈出一步并将身体重心转移至前脚等。

3.让学生模仿示范，进行脚步的练习动作。

1.3球的传递与接发练习（15分钟）目标：让学生能够掌握球的传递与接发技巧，用于日后的比赛与练习。

步骤：1.将学生分成小组，每组两人站在乒乓球桌两侧。

2.让其中一名学生以正手掌握乒乓球，并用正手向对方传球。

对方则用正手接球后以反手传回。

3.每组学生轮流进行，直到大部分学生掌握了基本的球的传递与接发技巧。

第二节：乒乓球基本技术的训练（40分钟）2.1正手推球练习（10分钟）目标：让学生熟练掌握正手推球技术。

步骤：1.向学生演示正确的正手推球动作，包括击球点的选择、手臂的运动等。

2.让学生互相练习正手推球，并进行互相观察和指导。

2.2正手反手搓球练习（15分钟）目标：让学生熟练掌握正手反手搓球技术。

步骤：1.向学生演示并解释正手反手搓球的动作要领。

2.让学生两人一组进行练习，并互相观察和指导。

3.强调搓球技术的重要性，让学生集中注意力，练习并熟练掌握搓球动作。

2.3正手反手发球练习（15分钟）目标：让学生学会正确地进行正手反手发球。

步骤：1.向学生展示正确的正手反手发球动作。

2.学生两人一组进行练习，互相发球并进行观察和指导。

3.督促学生保持平稳的手腕动作，力量的控制和发球的准确性。

第三节：乒乓球战术和比赛训练（40分钟）3.1组合拍打练习（10分钟）目标：让学生了解如何在比赛中选择不同的拍法，进行组合拍打。

一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。

（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。

（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。

（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。

（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。

3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。

（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。

（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。

（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。

二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。

（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。

（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。

3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。

（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。

（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。

三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。

（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。

（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。

（2）计分方法：得分制和局数制。

（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。

3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。

（2）讲解计分方法，学生跟随练习。

（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。

小学乒乓球教案(精彩7篇)小学乒乓球教案篇一1、利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣2、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。

幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。

一、导入师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法）2、介绍材料和记录单。

（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录）（2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。

（3）幼儿探索操作（4）交流探索、记录的结果。

谁愿意来说说你的发现。

（5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状3、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。

（1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。

（第二次操作）（1）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。

教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况（2）再次交流探索操作的结果。

怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？（3）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？（4）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。

乒乓球课教案全集一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和规则。

2. 培养学生正确的击球姿势和基本击球动作。

3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养他们的协调能力和反应能力。

4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5. 培养学生的体育兴趣，增强体质健康。

二、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历史- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。

2. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的球拍、球、球台等基本装备和场地要求。

- 详细讲解乒乓球比赛的规则和计分方法。

3. 乒乓球基本击球姿势和动作- 教授学生正确的握拍方式和站姿，培养稳定的击球姿势。

- 介绍正手、反手、发球等基本击球动作，讲解击球要领和技巧。

4. 乒乓球基本战术和技能训练- 教授学生攻、守、变化的基本战术，培养他们的技战术意识。

- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。

5. 乒乓球比赛和自由练- 组织学生进行小组比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。

- 提供自由练时间，让学生巩固和提高乒乓球技能。

三、教学过程1. 导入（5分钟）- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本知识和规则，包括装备和场地要求、打法规则等。

3. 示范演示（10分钟）- 教师示范正确的击球姿势和基本击球动作。

4. 学生练（20分钟）- 学生根据示范进行击球姿势和动作的练，教师逐个指导。

5. 技能训练（15分钟）- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。

6. 战术教学（10分钟）- 教授学生基本的攻击、守备和变化的战术，讲解战术应用方法。

7. 比赛和练（25分钟）- 分组比赛，让学生运用所学技能进行实践。

- 提供自由练时间，让学生巩固和提高技能。

8. 总结和评价（5分钟）- 回顾课堂内容，学生反馈和教师评价。

四、教学评价方法1. 观察学生的研究态度和参与程度。

2. 检查学生掌握的基本知识和击球动作是否准确。

小学体育乒乓球课教案
一、教学目标
1.了解乒乓球比赛规则和技巧。

2.掌握乒乓球的基本姿势和动作。

3.掌握乒乓球的基本攻防技巧。

4.练乒乓球基本技能。

二、教学重点
1.乒乓球的基本姿势和动作。

2.乒乓球的基本攻防技巧。

3.乒乓球基本技能。

三、教学难点
1.乒乓球的攻防技巧。

2.掌握发球的技巧。

四、教学过程
1.热身活动
在课前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等运动。

2.讲解规则
介绍乒乓球比赛的规则，如得分、发球等。

3.基本姿势和动作
教学生正确站姿和握拍姿势，并且教授运用手腕和前臂进行挥拍的基本动作。

4.攻防技巧
教学生基本的攻防技巧，如正手、反手拉球、正手、反手打击和防守等。

5.发球技巧
教学生乒乓球发球的技巧，如快速反弹式发球、偏斜式发球和搓球式发球等。

6.技能练
学生们在教师指导下进行技巧的练和运用。

五、课堂作业
请学生记录自己每天进行乒乓球练的时间和心得，以便之后的课堂上分享和交流。

六、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握乒乓球的技巧和规则，并且对乒乓球产生兴趣和爱好，为以后的乒乓球运动打下基础。

乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。

主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。

二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。

三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。

难点：技术动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。

2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。

（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。

（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。

（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。

六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。

小学乒乓球队训练教案(共15篇)1. 球拍握持方法研究正确的握拍方法对乒乓球爱好者来说非常重要。

通过这篇教案，我们将为小学生介绍如何正确握持球拍和练握拍方法。

2. 基本姿势在乒乓球比赛中，正确的姿势可以帮助球员更好地运球。

这篇教案将介绍基本姿势，以及如何通过练来改善姿势。

3. 运球基础掌握好基础运球技巧是非常重要的，这篇教案将教授小学生怎样进行初级运球练，提高球员对球的控制能力。

4. 正确击球方法研究合适的击球方式，有利于提高球员的击球准确度和力量。

通过这篇教案，小学生将了解基本的击球技巧，并了解这些技巧的实践应用。

5. 反手击球练方法反手是乒乓球比赛中非常重要的技巧之一。

这篇教案将讨论反手基础和反手练的方法，帮助小学生改善反手技巧。

6. 侧身步法练在乒乓球比赛中，合适的步法能够让球员更好地为接球做准备。

这篇教案将介绍侧身步法的练方法，并帮助小学生理解侧身步法的重要性。

7. 远离球上网及恢复位置方法在比赛中，球员经常需要在接球后回到适当位置，准备下一次击球。

这篇教案将讨论如何通过远离球和运用步法等方式来恢复最佳位置。

8. 波形弧圈发球练方法弧圈发球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。

这篇教案将教授小学生如何进行基础的波形弧圈发球练，并帮助他们提高这项技巧。

9. 正手推球练方法正手推球是乒乓球比赛中常用的技巧。

这篇教案就会教授小学生如何进行基础的正手推球练，并帮助他们改善这项技能。

10. 侧面推球练方法侧面推球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。

小学生将研究这个技术，掌握如何进行基本侧面推球练，并提高这项技能。

11. 发球及运球相结合练方法将发球和运球结合起来，可以提高乒乓球球员的比赛水平。

这篇教案将介绍如何进行发球和运球的相结合练，并帮助小学生提高这项技能。

12. 正手拉球练方法拉球是乒乓球比赛中常用的技巧。

这篇教案将教授小学生如何进行基础的正手拉球练，并帮助他们提高这项技巧。

13. 击球技巧训练击球技巧训练是乒乓球比赛中不可或缺的部分。

小学体育与健康乒乓球教案《正手发球和反手发球》教案设计篇一正手平击发球的教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准, 坚持以“学生为本, 健康第一”的指导思想, 在学生积极主动参与运动的基础上, 充分调动学生学习的积极性, 培养学生良好的体育意识。

并在教学中为学生创造条件, 给学生表现和展示的机会。

二、教材分析本节课选自人教版水平二三年级乒乓球正手平击发球, 正手平击发球分为站位、持抛球、引拍、击球四个关节。

由于乒乓球具有小、轻、灵、快、变的特点,而且内容丰富,活动形式多样,不仅有利于发展速度、灵敏与协调等身体素质,提高学生精细动作的发展和对时间、空间、距离、速度的感知能力, 而且有利于培养学生的果断、机敏、顽强等心理品质和团队协作意识, 培养良好的体育道德品质。

重点是击球时拍形, 难点是抛击球协调配合。

通过游戏“乐翻天”发展学生的灵敏性, 协调性。

三、学情分析本节课的教学对象是三年级的学生, 年龄都在9岁左右, 年龄小, 注意力不集中, 活泼好动, 兴趣难持久, 依赖性强, 自我约束能力差。

但这个阶段的孩子模仿能力强, 接受技能的速度快, 容易培养对某一项运动的爱好, 并且在一二年级学生已经学过乒乓球游戏, 具备一定的乒乓球基础, 所以本阶段的学生主要解决的是抛击球的协调配合。

四、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标:（一）认知和技能目标: 通过教学, 使学生掌握乒乓球发球的动作和动作术语。

使60%的学生能初步掌握正手发球动作, 30%的学生能熟练运用该技术并成功发球。

（二）体能目标：发展学生上下肢力量及协调性, 灵敏性。

（三）情感目标: 培养学生勇于竞争、克服困难、相互配合的团结协作能力。

五、任务分析本节课主要解决正手发球的抛击球与拍形问题, 为了解决这个问题, 本节课采用了三个辅助练习: 第一个抛接球练习, 通过抛接球, 解决了学生抛球不稳问题: 第二个抛击球练习, 解决学生拍形不向前倾斜和抛击球相协调问题: 第三个颠球练习, 解决学生球感较差问题。

小学乒乓球教案全集教案标题：小学乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本知识和技能。

2. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好。

3. 提高学生的乒乓球技术水平和协作能力。

教案一：乒乓球基本知识介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。

2. 认识乒乓球的场地、器材和规则。

3. 学习乒乓球的基本术语和姿势。

教学步骤：1. 引入乒乓球的起源和发展历史，激发学生对乒乓球的兴趣。

2. 介绍乒乓球的场地、器材和规则，让学生了解乒乓球比赛的基本要求。

3. 演示正确的握拍姿势和站姿，让学生模仿练习。

4. 教学乒乓球的基本术语，提高学生对乒乓球的理解。

教案二：乒乓球基本技术训练教学目标：1. 学习正确的发球和接发球技巧。

2. 提高学生的击球技术和控制能力。

3. 培养学生的速度和灵活性。

教学步骤：1. 分组进行热身活动，准备身体和手腕的运动。

2. 教学正确的发球技巧，包括正手发球和反手发球。

3. 指导学生练习接发球技巧，包括正手接发球和反手接发球。

4. 引导学生进行基本的击球练习，包括正手击球和反手击球。

5. 进行小组对抗练习，提高学生的速度和灵活性。

教案三：乒乓球战术和比赛技巧教学目标：1. 了解乒乓球比赛的基本战术。

2. 学习如何分析对手和制定比赛策略。

3. 提高学生在比赛中的表现和应变能力。

教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的基本战术，包括攻击、防守和变化战术。

2. 分析对手的特点和弱点，让学生学会制定相应的比赛策略。

3. 引导学生进行模拟比赛，提高他们在比赛中的表现和应变能力。

4. 进行小组比赛，让学生实践所学的战术和技巧。

教案四：乒乓球比赛与规则教学目标：1. 了解乒乓球比赛的各项规则。

2. 学习比赛计分和裁判员的角色。

3. 提高学生在比赛中的合作和公平竞争意识。

教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛的各项规则，包括发球、接发球、得分和换发等规定。

2. 指导学生学习比赛计分方法，让他们能够独立进行比赛。

3. 角色扮演裁判员，让学生了解裁判员的职责和规则执行。

教学内容1．巩固掌握乒乓球的握拍方法2．介绍乒乓球推挡的方法教学任务1．巩固提高掌握乒乓球的基本握拍方法2．初步掌握乒乓球反手平挡球的方法教学内容时间教学方法开始部分一、准备部分1、课堂常规1）体委整队，报告人数。

2）检查服装。

3）上课、师生问好。

4）宣布本课内容二、准备活动1．绕场慢跑2—3分钟三．行进间徒手操（4╳8）1）头部运动2）扩胸运动3）体转运动4）振臂运动5）腹背运动6）弓步压腿7）仆步压腿8）膝关节绕环（原地）15一、组织：* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *▲要求：快、静 、齐二、组织：体操队形* * * * * ** ▲ ** ** * * * * *教法：教师领做、学生跟做要求：口令洪亮、态度认真队形整齐、舒展有力基本部分一、集中注意力练习二、反手平挡球1）动作要领：选位:两脚开立平站，身体离台面约40-50cm ，两脚开立与肩同宽，两膝微屈。

b 引拍:上臂置于腹前。

迎球：上臂带动前臂沿台面作平行挥动。

2） 击球时：拍形呈半横状，约与台面垂直，在击球的上升期击球的中部，以借助对方来球的反弹力将球击回。

3） 击球后：手臂迅速还原成击球前的准备姿势。

70一、练习方法：1、全班成四列横队集合，根据教师口令，完成相应的动作2、原地四面转向，但是要求完成的动作与口令相反二、讲解组织队形：* * * * * * ** * * * * * *（*代表学生，▲代表老师）教法：结束部分整理运动1）上肢-躯干-下肢2）按摩放松5要求：整理运动时，学生之间相互按摩肩背部▲教学内容1．介绍乒乓球正手发球的方法教学任务1、掌握提高乒乓球反手平挡球的方法2．初步掌握乒乓球正手发球的方法部分教学内容时间教学方法开始部分一、准备部分1、课堂常规1）体委整队，报告人数。

2）检查服装。

3）上课、师生问好。

4）宣布本课内容二、准备活动1．绕场慢跑2—3分钟三．行进间徒手操（4╳8）1）头部运动2）扩胸运动3）体转运动4）振臂运动5）腹背运动6）弓步压腿7）仆步压腿8）膝关节绕环（原地）15一、组织：* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *▲要求：快、静 、齐二、组织：体操队形* * * * * ** ▲ ** ** * * * * *教法：教师领做、学生跟做要求：口令洪亮、态度认真队形整齐、舒展有力基本一、集中注意力练习二、正手发平球动作要领① 击球前a 选位:左脚稍前，身体略向右转，左手掌心托球置与身体右侧前方。

乒乓球教案（通用18篇）乒乓球教案篇1一、基本情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。

但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

《乒乓球》教案课次:4一、课的内容:1、复习搓球（正、反手）2、复习左推右攻3、学习发下旋球、上旋球及接发球4、介绍乒乓球竞赛规则5、教学比赛二、课的目标:1．使学生基本掌握搓球技术2．让学生基本掌握左推右攻技术3．使学生初步掌握发下旋球、上旋球及接发球技术4．使学生初步了解乒乓球竞赛规则5．培养学生参与能力与竞赛能力。

三、课的重点、难点：1、复习搓球2、学习发下旋球、上旋球及接发球四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个课的教学组成1.准备部分 10′1．1课前常规体育委员集合，报告人数，师生问好。

宣布本次课的教学内容，提出目标要求。

检查服装，安排见习生。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1．2徒手操（6－8节）1．3热身运动（慢跑、游戏等）2．基本部分 65′2．1复习搓球（正、反手）（重点） 10′2．1．1正手搓球、反手搓球①正手搓◆动作要点：两脚开立，右脚稍后，两膝微曲，身体右转，前臂上提向右后方上方引拍，拍面后仰，击球时，前臂带动手腕向左前下方挥动，在来球下降期击球中下部，触球瞬间手腕辅助发力，击球后，前臂顺势前送。

②反手搓◆动作要点：离台30cm左右，平行站左脚稍前，面向对方球台左角站立。

击球前上臂前臂自然弯曲，球拍高于台面，击球时手臂向左上方引拍，拍面稍仰，迎球时前臂手腕向前下方挥动，在来球下降期击球中下部，触球时球拍用力摩擦。

2．1．2易犯错误：①迎球时前臂手腕没有向前下方挥动，②搓球时手臂没有向前借力还击，触球时是撞击球，而不是用拍摩擦球2．1．3组织教法与要求：①教师示范，建立正确概念；②徒手练习 20次；③同学俩人一组，练习正、反手搓球完成10×2组=20个球；④正误对比，教师点评⑤同③练习2．2复习左推右攻 10′◆教学重点、难点：左推右攻时身体的协调配合2．2．1易犯错误：①左推右攻时握拍手没有及时调整板形，造成用挡球方法完成攻球②没有把握左推右攻击球的节奏，出现时慢时快现象2．2．3组织教法与要求：①教师示范，建立正确概念；②徒手练习左推右攻10次；③教师和体育委员各带一组学生练习，即：学生3人一组，1人先主练，另两人捡球，主练的学生用与教师对攻，主要让学生体会连续正手攻球时节奏和速度的把握，完成30个球，后交换另1人，该组学生完成后换另一组，如此类推；④其他同学俩人一组，一人推两点，即第一板推直线第二板推斜线；另一人左推右攻打一点完成20板×2组=48板；⑤正误对比，教师点评⑥练习左推右攻20板×2组=40板。

小学体育《乒乓球》教案
一、教学目标
1. 了解乒乓球的基本规则和技术要领。

2. 掌握乒乓球的正手发球和接发球技巧。

3. 培养学生的协调性和反应能力。

4. 提高学生对团队合作的认识和意识。

二、教学内容
1. 乒乓球基本规则介绍。

2. 正手发球和接发球技巧的讲解和示范。

3. 练乒乓球正手发球和接发球。

4. 进行乒乓球双打练，培养学生的团队合作能力。

三、教学步骤
1. 介绍乒乓球的基本规则，包括乒乓球场地和器材要求。

2. 讲解和示范乒乓球正手发球技巧，如正确站姿、手握拍姿势等。

3. 引导学生进行乒乓球正手发球练，逐步提高发球精准度和速度。

4. 讲解和示范乒乓球正手接发球技巧，如准确观察球路、合理移动身体等。

5. 引导学生进行乒乓球正手接发球练，让学生在实践中掌握技巧。

6. 进行乒乓球双打练，让学生感受团队合作的重要性，培养合作精神。

四、教学评估
1. 观察学生在发球和接发球练中的动作是否正确。

2. 评估学生在双打练中的团队合作能力和对技术的应用情况。

五、教学延伸
1. 鼓励学生参加乒乓球比赛，体验竞技的乐趣。

2. 组织学生开展乒乓球展示活动，增加学生对乒乓球的了解和兴趣。

以上是小学体育《乒乓球》教案的内容，希望对您有帮助。

六年级乒乓球全套教案教案标题：六年级乒乓球全套教案教案目标：1. 理解乒乓球的基本规则和技能。

2. 培养学生的乒乓球兴趣和动手能力。

3. 提高学生的协调性、灵活性和反应能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教材准备：1. 乒乓球拍和球。

2. 硬地或乒乓球台。

3. 标志物，如锥子或彩带。

教案内容：第一课：乒乓球基本规则和规范动作1. 引导学生了解乒乓球的起源和发展历史。

2. 向学生介绍乒乓球的基本规则和比赛规则。

3. 演示乒乓球的正确握拍方式和站姿。

4. 组织学生进行基础发球和接球的练习。

第二课：乒乓球的基本击球技术1. 教授学生正手发球和接发球的基本技术。

2. 引导学生熟练掌握乒乓球正手推球和正手挑球技术。

3. 组织学生进行正手推球和正手挑球的练习。

第三课：乒乓球的基本战术和策略1. 向学生介绍乒乓球比赛中的基本战术和策略。

2. 教授学生正手进攻和反手进攻的基本技术。

3. 组织学生进行正手进攻和反手进攻的训练，并学习应对对方进攻的技巧。

第四课：乒乓球比赛和裁判规则1. 向学生介绍乒乓球比赛中的计分规则和裁判规则。

2. 组织学生进行模拟比赛，培养他们的比赛实战经验。

3. 引导学生学习如何成为一名公正的裁判员。

第五课：乒乓球技能综合训练1. 组织学生进行乒乓球基本技术的综合训练。

2. 引导学生在比赛场景中应用所学技能进行实战训练。

3. 组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作和竞技精神。

第六课：乒乓球比赛和技能展示1. 组织学生进行乒乓球比赛，展示他们的技能和进步。

2. 进行乒乓球比赛的总结和点评，帮助学生发现并改进自己的不足之处。

3. 鼓励学生参加乒乓球俱乐部或校际比赛，继续锻炼和提高自己的乒乓球水平。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和技能表现。

2. 组织学生进行小组或个人技能测试，评估他们的乒乓球水平。

3. 评估学生在比赛中的协作和团队精神表现。

教学延伸：1. 组织学生参观乒乓球比赛或乒乓球培训中心，拓宽他们的视野和乒乓球知识。