大学二十四式太极拳教案模板演示教学
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简化二十四式太极拳教案第 1 周教师: 梁伟体育课武术年级:初一学生人数:男: 25 女:15课的任务:1﹑学习24式简化太极拳1-3式动作。
2﹑了解和初步掌握24式简化太极拳1-3式动作的技术要领和练习方法。
课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数开始部分3一、班长集合点名,报告人数二、宣布本次课的内容;1、学习24式简化太极拳1-3式动作。
2、学习太极步。
3分钟准备部分7一、慢跑200米二、徒手操:1、颈部旋转运动2×8拍2、上肢伸展活动2×8拍3、弓步压腿运动2×8拍4﹑跳跃运动 2×8拍7分钟基本部分30一、讲解示范简化太极拳1-3式动作要领:1、起势动作分解:动作分解:左脚开步、两臂前举、屈膝按掌30分钟××××××××××××××××××××××××××××××××△2、左右野马分鬃动作分解(1)左野马分鬃:抱球收脚、转体迈步、弓步分手(2)右野马分鬃:后坐翘脚、抱球跟脚、转体迈步、弓步分手(3)左野马分鬃:后坐翘脚、抱球跟脚、转体迈步、弓步分手。
3、白鹤亮翅动作分解;跟步抱球、后坐转体、虚步分手。
1、教学重点;太极步(1)介绍太极步的作用:迈步如猫行,它可以帮助人练习太极拳的脚步动作及身体的稳定性还可以锻炼人的腿部力量。
(2)太极步练习方法;跟老师一起做太极步迈步、转腰、坐胯、重心移动。
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(完整版24式太极拳精品教案全集一、教学内容本节课我们将学习完整版的24式太极拳。
教学内容来源于教材《太极拳入门与提高》的第二章节,具体包括太极拳的基本原理、24式太极拳的动作要领、呼吸与动作的配合、以及动作的连贯与流畅。
二、教学目标1. 让学生掌握24式太极拳的基本动作,达到熟练程度。
2. 培养学生呼吸与动作的协调性,提高身体柔韧性和平衡能力。
3. 培养学生的团队协作精神,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点:动作的连贯与流畅,呼吸与动作的协调配合。
重点:基本动作的准确性,动作之间的衔接。
四、教具与学具准备教具:太极拳教学视频、音响设备、黑板、粉笔。
学具:瑜伽垫、太极服装、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)学生观看太极拳教学视频,初步了解太极拳的动作特点,激发学习兴趣。
2. 讲解太极拳基本原理(10分钟)介绍太极拳的起源、发展、健身效果等,让学生对太极拳有更深入的认识。
3. 分组学习基本动作(15分钟)将学生分成若干小组,每组由一名组长带领学习基本动作。
教师巡回指导,纠正动作错误。
4. 例题讲解(10分钟)教师选取几个具有代表性的动作进行讲解,分析动作要领,强调呼吸与动作的配合。
5. 随堂练习(15分钟)学生跟随教师一起练习24式太极拳,教师及时纠正动作错误,指导呼吸与动作的协调。
6. 小组展示与评价(10分钟)7. 熟练练习(15分钟)学生自主练习,教师个别指导,提高动作熟练度。
六、板书设计1. 课题:24式太极拳2. 教学内容:基本原理动作要领呼吸与动作配合动作连贯与流畅3. 教学目标:掌握基本动作呼吸与动作协调培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目:每个动作的正确名称和动作要领。
描述呼吸与动作配合的方法。
2. 答案:动作名称和要领见教材《太极拳入门与提高》第二章节。
呼吸与动作配合:吸气时,动作徐缓;呼气时,动作有力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的掌握情况,教学过程中的优点与不足。
课程名称:大学体育教学对象:大学本科生教学课时:8课时教学目标:1. 让学生掌握24式太极拳的基本动作要领和演练技巧。
2. 培养学生对太极拳的兴趣,提高学生的身体素质。
3. 增强学生的意志力,培养学生团队协作精神。
教学内容:1. 太极拳的基本概念和起源2. 太极拳的基本动作要领3. 24式太极拳动作分解与演练4. 太极拳的呼吸与意念5. 太极拳的健身养生功效教学过程:第一课时:一、课堂导入1. 介绍太极拳的基本概念和起源,激发学生的学习兴趣。
2. 邀请学生分享自己对太极拳的了解。
二、基本动作要领讲解1. 教授太极拳的基本身型、手型、手法、步法。
2. 讲解太极拳的呼吸与意念,强调动作的缓慢柔和、刚柔相济。
三、24式太极拳动作分解与演练1. 将24式太极拳分解为8组动作,每组动作进行详细讲解。
2. 学生跟学、跟练,教师巡回指导。
第二课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领和24式太极拳动作分解。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳动作连贯演练1. 学生按照动作分解,连贯演练24式太极拳。
2. 教师点评,纠正动作错误。
第三课时:一、24式太极拳动作细节讲解1. 针对动作细节进行讲解,如重心转换、手脚协调等。
2. 学生跟学、跟练,教师巡回指导。
二、24式太极拳呼吸与意念练习1. 强调太极拳的呼吸与意念在动作中的重要性。
2. 学生练习呼吸与意念,教师点评、指导。
第四课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领、24式太极拳动作连贯演练和呼吸与意念练习。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳实战演练1. 学生分组进行实战演练,提高动作的连贯性和实战能力。
2. 教师点评、指导。
第五课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领、24式太极拳动作连贯演练和实战演练。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳养生功效讲解1. 讲解太极拳的养生功效,提高学生对太极拳的认识。
课程目标:1. 让学生掌握24式简化太极拳的基本动作和步法,了解太极拳的健身价值和文化内涵。
2. 培养学生良好的身体协调性和平衡能力,提高学生的身体素质。
3. 增强学生的意志品质,培养学生团结协作的精神。
教学对象:大学体育课程学生教学课时:8课时教学内容:1. 二十四式简化太极拳基本动作讲解与示范2. 二十四式简化太极拳练习与指导3. 太极拳呼吸与意念的运用4. 太极拳的养生保健作用教学进度安排:第一课时:1. 导入:介绍太极拳的历史、特点及其健身价值。
2. 基本动作讲解:如揽雀尾、云手、单鞭等。
3. 示范:教师示范24式简化太极拳全套动作。
第二课时:1. 练习:学生跟随教师练习基本动作。
2. 指导:教师针对学生的动作不规范之处进行纠正。
3. 集体练习:学生分组练习,教师巡回指导。
第三课时:1. 呼吸与意念的运用:讲解太极拳呼吸的技巧和意念的引导。
2. 练习:学生跟随教师练习呼吸与意念的运用。
3. 指导:教师针对学生在呼吸与意念运用上的不足进行纠正。
第四课时:1. 集体练习:学生分组练习,教师巡回指导。
2. 创新练习:教师指导学生进行创新动作练习,提高动作的连贯性和协调性。
第五课时:1. 动作连贯性练习:教师指导学生练习动作的连贯性,提高动作的流畅度。
2. 指导:教师针对学生在动作连贯性上的不足进行纠正。
第六课时:1. 步法练习:讲解太极拳的步法特点,如迈步、转身等。
2. 练习:学生跟随教师练习步法。
3. 指导:教师针对学生在步法上的不足进行纠正。
第七课时:1. 整套动作练习:学生跟随教师练习全套动作。
2. 指导:教师针对学生在全套动作上的不足进行纠正。
第八课时:1. 期末考核:学生进行24式简化太极拳考核。
2. 总结:教师总结本课程的教学成果,提出改进意见。
教学方法和手段:1. 讲解法:讲解太极拳的基本动作、呼吸与意念的运用等。
2. 示范法:教师进行24式简化太极拳全套动作的示范。
3. 指导法:教师针对学生的动作不规范之处进行个别指导。
二十四式太极拳教案教师:李晓阳20XX年9月太极拳课教学进度第 1 课课的内容:1. 了解武术的基本概况和太极拳的基本概况;2. 了解掌握武术套路动作里面常用手型和一些简单的步伐(与太极拳有关系的);课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务(四)注意事项二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●内容:1.颈部绕环2.扩胸运动3.体转运动5104×84×84×8课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分4.体侧运动5. 踢腿运动6. 腹背运动7. 膝关节绕环8. 踝、腕关节绕环4×84×84×84×84×8基本部分80一、理论:●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●内容:(一)介绍武术的概况和太极拳的概况武术:是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为主要运动形式,注意内外兼修的中国传统体育项目。
1.来源。
2.发展。
3.武术的特点和内容,太极拳的特点和内容。
(二)武术常用手型步伐和太极拳常用手型步伐1.武术常用:拳、掌、勾、马步、仆步、虚步、弓步等。
2.太极拳常用:拳、掌、勾、上步、马步、仆步、等。
3.比较武术常用手型步伐与太极拳手型步伐的异同。
15课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分80二、实践(一)、学习武术手型和步伐拳掌钩手马步仆步虚步歇步弓步4-5第 2 课课的内容:1、复习上节课所学内容。
课时:2课时年级:大学教学目标:1. 让学生了解太极拳的基本概念和特点,培养对太极拳的兴趣。
2. 使学生掌握二十四式太极拳的基本动作,提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯,增强学生的团队协作精神。
教学内容:1. 太极拳基本概念和特点2. 二十四式太极拳动作分解3. 二十四式太极拳完整动作练习教学重点:1. 二十四式太极拳动作的准确性和规范性2. 动作的连贯性和协调性教学难点:1. 动作之间的转换2. 身体各部位的协调配合教学过程:第一课时一、课堂常规1. 师生问好2. 整队,清点人数3. 老师宣布本次课内容二、准备活动1. 热身跑或打沙包2. 徒手操:头部运动、肩带和上肢运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、踢腿运动三、太极拳基本概念和特点1. 讲解太极拳的基本概念和特点2. 分析太极拳对人体健康的好处四、二十四式太极拳动作分解1. 教师示范并讲解二十四式太极拳的第一式“起势”2. 学生跟随教师练习第一式3. 教师示范并讲解第二式“左右野马分鬃”4. 学生跟随教师练习第二式五、二十四式太极拳完整动作练习1. 教师带领学生进行二十四式太极拳的完整动作练习2. 学生分组练习,教师巡回指导第二课时一、课堂常规1. 师生问好2. 整队,清点人数3. 老师宣布本次课内容二、复习二十四式太极拳1. 学生进行二十四式太极拳的复习2. 教师点评并纠正错误动作三、二十四式太极拳完整动作练习1. 教师带领学生进行二十四式太极拳的完整动作练习2. 学生分组练习,教师巡回指导四、总结与反思1. 学生总结本次课的收获2. 教师点评学生的表现,提出改进建议教学评价:1. 学生对太极拳的兴趣和参与度2. 学生掌握二十四式太极拳动作的准确性和规范性3. 学生在练习过程中的团队协作精神教学延伸:1. 组织学生参加太极拳比赛,提高学生的竞技水平2. 邀请太极拳教练进行讲座,让学生深入了解太极拳文化3. 鼓励学生将太极拳融入日常生活,养成良好的体育锻炼习惯。
24 式简化太极拳教案课时计划要求:快静齐要求:动作到位、活动充分、动作协调1.讲解、示范要点:头颈正直,下颏微向后收,不要故意挺胸或收腹。
精神要集中(起势由立正姿势开始,然后左脚向左分开,成开立步)。
部分3.上体保持正直,两腿屈膝下蹲;同时两掌轻轻下按,两肘下垂与两膝相对;眼平看前方。
二、24 式太极拳第二式左右野马分鬃、白鹤亮翅动作要领:简化太极拳——左右野马分鬃。
1.上体微向右转,身体重心移至右腿上;同时右臂收在胸前平屈,手心向下,左手经体前向右下划弧放在右手下,手心向上,两手心相对成抱球状;左脚随即收到右脚内侧,脚尖点地;眼看右手。
2.上体微向左转,左脚向左前方迈出,右脚跟后蹬,右腿自然伸直,成左弓步;同时上体继续向左转,左右手随转体慢慢分别向左上右下分开,左手高与眼平(手心斜向上),肘微屈;右手落在右胯旁,肘也微屈,手心向下,指尖向前;眼看左手。
3.上体慢慢后坐,身体重心移至右腿,左脚尖翘起,微向外撇(45 度-60 度),随后脚掌慢慢踏实,左腿慢慢前弓,身体左转,身体重心再移至左腿;同时左手翻转向下,左臂收在胸前平屈,右手向左上划弧放在左手下,两手心相对成抱球状,右脚随即收到左脚内侧,脚尖要点:两肩下沉,两肘松垂,手指自然微屈。
屈膝松腰,臀部不可凸出,身体重心落于两腿中间。
两臂下落和身体下蹲的动作要协调一致。
要点:上体不可前俯后仰,胸部必须宽松舒展。
两臂分开时要保持弧形。
身体转动时要以腰为轴。
弓步动作与分手的速度要均匀一致。
做弓步时,迈出的脚先是脚跟着地,然后脚掌慢慢踏实,脚尖向前,膝盖不要超过脚尖;后腿自然伸直;前后脚夹角成45~60 度(需要时后脚脚跟可以后蹬调整)。
野马分鬃式的弓结束部分点地;眼看左手。
4.右腿向右前方迈出,左腿自然伸直,成右弓步;同时上体右转,左右手随转体分别慢慢向左下右上分开,右手高与眼平(手心斜向上),肘微屈;左手落在左胯旁,肘也微屈,手心向下,指尖向前;眼看右手。
太极拳教案第一、二课时1、徒手操⑴踝腕运动⑵下蹲运动⑶扩胸运动⑷体转运动组织:各班成两路或四路纵队教法:教师先讲示,然后学生听令练习2、简单讲解简化太极拳的特点:用劲如抽丝,落地如猫行,行云流水,连绵不断(边讲解边演示云手和野马分鬃动作)3新授内容①野马分鬃(三次)动作要领:抱球式→分成弓步→外撇脚→抱球式→分成弓步组织:六路纵队教法:讲解、示范、领做②白鹤亮翅动作要领:上步抱球→右转分手→亮翅出脚组织:同上教法:同上4、分组演示5、总结6、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习上次课内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①左右搂膝拗步(三次)动作要领:搂膝→推掌→外撇脚→搂膝→推掌②手挥琵琶动作要领:上步→握琵琶③左右倒卷肱动作要领:后摆翻掌→推成虚步④左揽雀尾⑤右揽雀尾动作要领:弓步前棚→后坐收手→弓步推按组织:六路纵队教法:讲、示、练4、总结5、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①单鞭动作要领:摆手丁步勾手→弓步推按②云手(三次)动作要领:左手逆时针右手顺时针成飘逸状③单鞭动作要领:摆手丁步勾手→弓步推按④高探马动作要领:右脚跟步→右手推左手收成虚步组织:六路纵队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、小组演练5、总结6、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①右蹬脚动作要领:抱手→分手蹬右脚②双峰贯耳动作要领:右弓步贯双拳③转身左蹬脚动作要领:转身抱手→分手蹬左脚组织:六路纵队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、本课小结5、小组演练6、总结7、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①左下势独立动作要点:左仆步穿掌→左独立②右下势独立动作要点:右仆步穿掌→右独立组织:四列横队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、本课小结5、小组演练6、总结7、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①左右穿梭动作要点:抱球→架推→抱球→架推②海底针动作要点:虚步点插组织:四列横队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、本课小结5、小组演练6、总结7、下课1、准备活动①慢跑②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①闪通臂动作要点:弓步架推②转身搬拦锤动作要点:劈扎→推拦→冲拳组织:四列横队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、本课小结5、小组演练6、总结7、下课1、准备活动①小游戏②徒手操组织:两路纵队和六路纵队教法:领跑、听令练习2、复习前面学习内容组织:六路纵队教法:听令练习3、新授内容①如封似闭动作要点:穿→翻→收→推②十字手动作要点:摆→合→收③收势动作要领:略组织:四列横队教法:讲、示、领、练要求:动作轻柔飘逸4、本课小结5、小组演练6、总结7、下课。
授课教师: [教师姓名]授课班级: [班级名称]授课时间: [具体日期]课时安排: 2课时教学目标:1. 让学生了解24式简化太极拳的基本特点和健身价值。
2. 使学生掌握24式简化太极拳的基本动作和步法。
3. 培养学生良好的身体协调性和柔韧性。
4. 提高学生的精神集中力和意志品质。
教学内容:1. 24式简化太极拳的基本动作讲解与示范。
2. 24式简化太极拳的步法讲解与示范。
3. 24式简化太极拳的连贯动作练习。
4. 24式简化太极拳的呼吸与意念指导。
教学重点:1. 24式简化太极拳的基本动作和步法。
2. 24式简化太极拳的连贯动作练习。
教学难点:1. 24式简化太极拳动作的协调性和连贯性。
2. 24式简化太极拳呼吸与意念的结合。
教学方法:1. 讲解法:讲解太极拳的基本特点、健身价值和动作要领。
2. 示范法:教师示范24式简化太极拳的基本动作和步法。
3. 练习法:学生跟随教师练习,逐步掌握动作要领。
4. 指导法:教师针对学生的练习情况进行个别指导。
教学过程:第一课时1. 导入:简要介绍太极拳的起源、发展和健身价值,激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作讲解与示范:- 教师讲解并示范24式简化太极拳的基本动作,如起势、左揽雀尾、右揽雀尾等。
- 学生跟随教师学习,注意动作的规范性和连贯性。
3. 步法讲解与示范:- 教师讲解并示范24式简化太极拳的步法,如弓步、马步、仆步等。
- 学生跟随教师学习,注意步法的稳定性。
4. 连贯动作练习:- 学生跟随教师练习24式简化太极拳的连贯动作。
- 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
第二课时1. 复习:- 教师带领学生复习24式简化太极拳的基本动作和步法。
- 学生跟随教师练习,巩固所学内容。
2. 呼吸与意念指导:- 教师讲解太极拳的呼吸与意念,指导学生如何将呼吸与动作相结合。
- 学生跟随教师练习,体会呼吸与动作的协调性。
3. 综合练习:- 学生进行24式简化太极拳的综合练习,注意动作的连贯性和协调性。
二十四式太极拳教案教师:李晓阳2014年9月太极拳课教学进度第 1 课课的内容:1. 了解武术的基本概况和太极拳的基本概况;2. 了解掌握武术套路动作里面常用手型和一些简单的步伐(与太极拳有关系的);第 2 课课的内容:1、复习上节课所学内容。
2、学习太极拳动作前两式:(1)起式;(2)左右野马分鬃第 3 课课的任务:1、复习太极拳前两式。
2、学习太极拳3—4式:白鹤亮翅、左右搂膝拗步复习太极拳1—4式。
学习太极拳5—6式:手挥琵琶、左右倒卷肱第 5 课课的内容:1.复习太极拳1—6式。
2.学习太极拳7—8式:左揽雀尾、右揽雀尾、第 6 课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—8式。
2. 学习太极拳9—10式:单鞭、云手第7课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—10式。
2. 学习太极拳11—12式:单鞭、高探马第8 课课的内容:测验24式太极拳前12式第9 课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—12式。
2. 学习太极拳13—15式:右蹬脚、双峰贯耳、转身左蹬脚第10 课课的内容:1. 复习几遍太极拳1—15式。
2. 学习太极拳16—17式:左下式独立、右下式独立第11 课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—17式。
2. 学习太极拳18—19式:左右穿梭、海底针第12课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—19式。
2. 学习太极拳20—21式:闪通臂、转身搬拦捶第13课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—21式。
2. 学习太极拳22—24式:如封似闭、十字手、收势第14 课课的内容:复习前面学过的1—24式.第15 课课的内容:考试24式太极拳.。
教案-简化太极拳-24式太极拳简化太极拳24式太极拳第 1 次课教学内容教学目标1、太极拳运动概述。
2、太极拳基本技术、基本功法。
3、学习简化太极拳第一组:第一至三式动作。
教学重点:野马分鬃教学难点:上下肢协调配合安全提示:避免膝关节关节损伤1、通过介绍太极拳的概况,使学生了解并体会我国民族传统文化的博大精深,从而激发民族主义精神。
2、使学生基本掌握简化太极拳的基本功法和第一至三式动作。
3、培养武德的风范、尊师重道,学会师生、同学之间习武的礼仪规范。
教学过程设计时间内容安排与步骤组织教法与要求开始部分:一、课堂常规1、体育委员集合整队2、师生问好3、宣布本次课内容及要求4、安排见习生二、课的导入简要介绍所要学习的太极拳课程的教学内容、特点、练习方法与基本要求准备部分:一、慢跑:约200M要点:上课前教师与两个排头学生沟通练习方法及路线标志点;练习前向全体学生说明及提出要求二、徒手操:(4╳8拍)1)肩关节绕环 5) 正压腿运动2)扩胸运动 6)侧压腿运动3)体转运动 7)膝关节绕环4) 髋关节活动 8)腕踝关节运动9)全身运动组织:如(图一)所示,学生成二列横队集合××××××××××××××××××▲(图一)(X代表学生,▲代表老师)要求:1.集合迅速、整齐、安静2.上课着装要求运动服装与运动鞋组织:如(图二)所示:学生成两路纵队慢跑,教师口令、手势指挥▲(图二)要求:队伍整齐,速度适中;左右转时成900角;在队伍裂队慢跑时,两路相对应的同学要用眼的余光观察对方,以使整个队伍和谐统一组织:如(图三)所示,四列横队成体操队形散开教法:教师先示范,后领做,学生按节拍进行练习××××××××××××××××▲(图三)要求:1)动作舒展,用力适度2)充分活动各部位关节以避免运动损伤5分20分××××××××××××××××××基本部分:一、简化太极拳的产生和结构特点简化太极拳是1956年国家体委组织专家,从传统杨式太极拳简化编排而来,姿势中正平稳,动作舒缓,幅度开阔,运动绵绵不断,行云流水。
公共体育课教案太极拳课程名称:公共体育选修课——武术学院:年级:班级:教师:教案学院:年级:班级:武术选修班第四周一次课上课时间:教学内容1 简单介绍太极拳发展史、健身原理以及动作特点;2 练习简化太极拳的基础动作。
教学目标使学生了解太极拳的发展史及其健身原理,认识到中国传统优秀文化的精髓;了解太极拳的动作特点,掌握简化太极拳的基础练习动作。
部分时间课的内容组织教法运动负荷教师活动学生活动时间次数强度准备部分20分1整队,宣布课的内容2慢跑400米3徒手操(1)头部运动(2)肩部运动(3)腰部运动(4)腹背运动(5)正压腿(6)侧压腿(7)踝、腕关节运动4游戏——反口令1整队,清点人数,师生问好;2领做徒手操;3讲解游戏规则,带领学生做游戏。
1学生整队:×××××××××××××××2跟随老师做徒手操;3在老师带领下做游戏。
5分5分10分1次4×8拍1次低强度基本部分55分学习太极拳基本动作:(1)桩功—无极桩、太极桩、开合桩、升降桩。
(2)行功—进步、退步1示范基本动作的方法及动作要领;2领做基本动作练习(讲解并说明动作要领);3教师喊口令,看学生集体练习,纠正错误动作;1认真听讲老师示范基本动作;2跟随老师做基本动作的练习;3学生听老师的口令,集体做基本动作练习;10分10分10分3次5次5次中等强调(3)手型动作—云手4组织学生分组练习,指导学生错误动作和解答学生的问题;5组织学生集体练习。
4分组练习基本动作,提出疑问;5 学生集体练习。
15分10分7次5次结束部分15分1 抽查学生做基本动作练习;2 放松活动3 课堂小结4 课外作业场地器材一块平整的田径场课后小结本次课学生基本了解太极拳的健身原理,课堂练习认真,提问积极,基本掌握太极拳的基本动作。
授课对象:大学体育班授课课时:2课时教学目标:1. 让学生了解二十四式太极拳的基本概念、起源和发展历程。
2. 培养学生对太极拳的兴趣,激发其参与体育活动的热情。
3. 通过太极拳的学习,提高学生的身体素质,增强下肢力量及全身协调性。
4. 培养学生尚武崇德,激发爱国热情。
教学内容:1. 二十四式太极拳的基本概念、起源和发展历程2. 二十四式太极拳的动作要领和技巧3. 二十四式太极拳的练习方法和注意事项教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍二十四式太极拳的基本概念、起源和发展历程,激发学生的兴趣。
2. 组织学生观看二十四式太极拳的演示视频,让学生对太极拳有一个初步的认识。
二、教学1. 教师讲解二十四式太极拳的动作要领和技巧,重点讲解云手、左右下势独立等动作。
2. 学生跟随教师一起练习,教师个别指导,纠正动作。
三、练习1. 学生分组练习,教师巡回指导,确保动作规范。
2. 学生相互交流,分享练习心得。
第二课时:一、复习1. 教师组织学生复习上一节课所学内容,检查学生的掌握情况。
2. 学生进行动作展示,教师点评。
二、教学1. 教师讲解二十四式太极拳的练习方法和注意事项,如呼吸、节奏、姿势等。
2. 学生跟随教师一起练习,教师个别指导,纠正动作。
三、练习1. 学生分组练习,教师巡回指导,确保动作规范。
2. 学生进行动作展示,教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调太极拳的练习方法和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得,教师进行点评和鼓励。
教学评价:1. 学生对二十四式太极拳的兴趣和热情。
2. 学生对太极拳动作要领和技巧的掌握程度。
3. 学生在练习过程中的参与度和团队协作精神。
教学资源:1. 二十四式太极拳教学视频2. 二十四式太极拳动作图谱3. 太极拳练习器材(如太极拳服、太极拳扇等)教学反思:1. 教师根据学生的掌握情况,调整教学内容和方法,确保教学效果。
2. 注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神,提高学生的综合素质。
24式太极拳教案(1~4课)教学内容:简化24式太极拳——预备起势野马分鬃(第一课)教学目标认知:学习太极拳的基本步型、身型、起势。
技能:发展学生的身体协调性和下肢力量。
情感:通过组织教学,培养学生的组织性和集体主义精神。
教学程序教师活动学生活动执行情况负荷常规1. 集合地点,检查着装,接受学生体委报告。
2. 宣布本课内容和教学目标。
1. 按指定地点集合整队,体委整队,报告人数,向教师汇报。
2. 注意听讲,记住学习目标,自我分组定位。
(图一)准备活动指明各小组的活动地点,讲清分组活动时的注意事项,并参预学生的准备活动学生在小组长的带领下自行组织活动。
分成四个小组(图二)5’基本部分柔韧练习1. 教师讲解示范柔韧练习动作要领,指导学生进行练习。
2. 安排练习:每项目练习三组。
集体练习,教师口令1. 跟随教师口令与示范练习,严肃认真。
2. 学生练习时尽力弹压。
柔韧性练习:A、弓步压腿B、扑步压腿C、虚步压腿D、压肩练习队形(见图一)6~8太极拳预备学习太极拳的基本步型和身形。
步型的重点:前进、后退都走弧形步。
步型的难点:由腿的曲伸来移动重心。
身形的重点:头顶、含胸、拔背、收腹、松腰。
身形的难点:在整套太极拳练习过程中都要保持头顶、含胸、拔背、收腹、松腰(见图三)。
(图三)练习队形(见图一)6~8太极拳起势教学步骤:1. 提问学生身形和步型的动作要领及示范动作。
2. 教师做具体评价,做示范动作,简要讲解动作要点。
3. 根据讲解,学生自评自纠。
4. 教师口令指挥,学生集体跟随模仿练习。
1. 学生随着伴奏音乐集体做一遍。
2. 学生根据教师讲解情况,自己纠错、互相纠错。
3. 跟随伴奏音乐集体做练习。
重点:起势的移动脚尖不要超过支撑脚的脚踝。
难点:各动作能够顺利连接,而且连续不断,与伴奏音乐保持节奏一致。
练习队形(同图一)6~8太极拳野马分鬃教学步骤:1. 教师做示范动作并讲解动作要领。
2. 教师根据动作完成情况,对普遍错误做集体纠正简要讲解动作要点,教师个别指导。
完整版)大学二十四式太极拳教案本文是一份太极拳课教案,分为十五个课次,每次研究不同的太极拳式子。
教案中列出了每个课次的教学内容、复内容、准备活动、练的时间和次数等。
教案的目的是让学生熟练掌握太极拳的基本手型和步法,并最终考试通过24式太极拳。
以下是对教案内容的改写和调整:本教案旨在让学生熟练掌握太极拳的基本手型和步法,并最终通过考试掌握24式太极拳。
课程共分为十五个课次,每个课次的教学内容、复内容、准备活动、练时间和次数都有详细规划。
第一课的内容包括了武术和太极拳的基本概况,以及一些简单的步伐和手型。
接下来的课程将逐步研究太极拳的不同式子,从起式、左右野马分鬃到如封似闭、十字手、收势等24式太极拳。
每个课次都有准备活动,如绕田径场慢跑、徒手操等,以帮助学生准备好身体状态。
教师也会检查学生的人数和服装,并安排见生。
除了教师的指导,学生还需要在课堂上进行复和练,以确保熟练掌握太极拳的基本手型和步法。
最后,学生需要通过考试才能掌握24式太极拳。
本节课主要介绍了武术和太极拳的概况,以及它们常用的手型和步伐。
武术是中国传统体育项目之一,以技击动作为主要内容,注重内外兼修。
太极拳则是武术的一种,注重以柔克刚的原则,常用手型和步伐与武术有所不同。
在实践部分,学生研究了武术和太极拳的手型和步伐,教师先进行示范和讲解,学生跟着老师动作同步练,并进行纠错。
在研究太极拳时,学生主要研究了起式、左右野马分鬃等动作。
教师在教学过程中要求学生注意动作的熟练性和连续性,并采用成体操队形进行组织。
课后,教师进行了小结,对课堂纪律情况、课的任务完成情况和课后应注意练的内容进行了总结。
太极拳是一种中国传统的武术,在练过程中需要注意动作的节奏和衔接。
在本次课程中,教师采用了先示范、讲解,再让学生跟着动作同步练的教学方法,并在练过程中进行检查和纠错。
课程开始前,教师先进行了XXX和人数汇报,同时检查了学生的服装和安排了见生。
在宣布课程内容和任务后,教师提到了复太极拳1-2式和研究太极拳3-4式的目的是为了让学生初步熟悉太极拳的动作,打好坚实的基础。
体育二十四式太极拳教案全集一、导入(5分钟)1.问好和打招呼。
2.介绍本节课的内容,学习体育二十四式太极拳。
3.提问学生是否了解太极拳,以激发他们的兴趣。
二、正式教学(30分钟)1.解释太极拳的起源和基本概念。
2.分发太极拳教材给学生,简要介绍教材的内容。
3.分步教授体育二十四式太极拳的动作。
第一式:起势第二式:左野马分鬃第三式:右野马分鬃...4.每学完一式,带领学生一起反复练习,确保他们掌握动作细节和正确的姿势。
三、巩固练习(15分钟)1.将所有学过的动作整合起来,进行流畅的练习。
2.强调要注意身体的姿势和动作的连贯性。
3.分组练习,互相纠正错误动作,提高学生的技巧。
四、小组交流(10分钟)1.将学生分成小组,每组讨论一个问题:太极拳对身体有哪些好处?2.每个小组派代表上台分享他们的回答,并与其他小组进行讨论和比较。
五、总结(5分钟)1.归纳太极拳的基本动作和原理。
2.回顾本节课所学的内容和进展。
3.强调练习的重要性,并鼓励学生在家里持续锻炼太极拳。
六、作业布置(5分钟)1.要求学生在家里跟随教材练习太极拳,并记录下自己的进步和感受。
2.下节课前,要求学生准备一段太极拳表演,展示他们的学习成果。
七、结束(5分钟)1.询问学生是否还有什么问题或疑惑。
2.提醒学生收拾好个人物品离开教室。
以上是一份关于体育二十四式太极拳的教案全集,属于初级课程,共计1200字。
教案包括了导入部分、正式教学部分、巩固练习部分、小组交流部分、总结部分、作业布置部分和结束部分。
教案的设计旨在帮助学生了解太极拳的起源和基本概念,学习体育二十四式太极拳的动作,并通过练习和交流,提高他们的技巧和理解能力。
该教案的实施将有助于学生获得太极拳的好处,并培养他们的兴趣和热爱。
课程名称:大学体育(太极拳)授课班级: [班级名称]授课教师: [教师姓名]授课时间: [日期]课时: 2课时教学目标:1. 认知目标:了解24式太极拳的基本特点、动作要领和练习方法,掌握太极拳的基本步型、身型和手法。
2. 技能目标:通过练习24式太极拳,提高学生的身体素质,增强身体的协调性和柔韧性。
3. 情感目标:培养学生对太极拳的兴趣,传承中华优秀传统文化,增强民族自豪感。
教学内容:1. 24式太极拳基本动作介绍2. 太极拳基本步型、身型和手法讲解3. 24式太极拳动作分解教学4. 太极拳练习方法与注意事项教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍太极拳的历史、文化和健身价值。
2. 引导学生观看太极拳视频,初步了解24式太极拳的动作。
二、基本动作介绍(10分钟)1. 教师讲解24式太极拳的基本动作,包括起式、左右野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师纠正动作不规范之处。
三、太极拳基本步型、身型和手法讲解(15分钟)1. 教师详细讲解太极拳的基本步型、身型和手法,包括马步、弓步、仆步、虚步等。
2. 学生跟随教师进行步型、身型和手法的练习,教师逐一纠正。
四、24式太极拳动作分解教学(25分钟)1. 教师将24式太极拳分解为若干个动作,逐一进行讲解和示范。
2. 学生跟随教师进行动作练习,教师巡回指导,纠正动作错误。
五、太极拳练习方法与注意事项(5分钟)1. 教师讲解太极拳的练习方法,包括呼吸、动作节奏等。
2. 强调太极拳练习的注意事项,如避免运动损伤、保持动作连贯等。
六、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的教学内容,强调太极拳的练习方法和注意事项。
2. 鼓励学生课后继续练习,养成良好的运动习惯。
教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、动作掌握程度等。
2. 课后练习:通过课后练习情况,了解学生对太极拳的掌握程度。
3. 学生反馈:收集学生对本节课的教学意见和建议。
二十四式太极拳教案教师:李晓阳2014年9月太极拳课教学进度第 1 课课的内容:1. 了解武术的基本概况和太极拳的基本概况;2. 了解掌握武术套路动作里面常用手型和一些简单的步伐(与太极拳有关系的);部分间间和次数基本部分80二、实践(一)、学习武术手型和步伐拳掌钩手马步仆步虚步歇步弓步4-5第 2 课课的内容:1、复习上节课所学内容。
2、学习太极拳动作前两式:(1)起式;(2)左右野马分鬃课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务;(四)注意事项。
二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510基本部分80一、理论:(一)介绍教学内容复习上次课所学内容。
然后学习起式、左右野马分鬃二、实践(一)复习内容:手型与步伐●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●要求:在练习的过程中注意动作的熟练性连续性。
(二)学习内容:(一)起式:(1)两脚开立(2)两臂前举(3)屈膝按掌预备式515课的部分时间课的内容和组织教法的时间和次数基本部分80 (二)左右野马分鬃1、抱球收脚2、转身上步3、弓步分靠4、坐腿转身撇脚5、抱球收脚6、转身上步7、弓步分靠8、坐腿撇脚转身9、抱球收脚 10、转身上步5次5次课的部分时间课的内容和组织教法的时间和次数基本部分80●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●教法:1)教师先示范、讲解,然后学生跟着老师动作同步练习2)学生练习3)教师检查纠错结束部分5一、放松、整理二、小结1)课堂纪律情况2)课的任务完成情况3)课后应注意练习的内容三、宣布下课32课后小结第 3 课课的任务:1、复习太极拳前两式。
2、学习太极拳3—4式:白鹤亮翅、左右搂膝拗步课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1. 复习太极拳1—2式;2. 学习太极拳3—4式:白鹤亮翅、左右搂膝拗步;3. 通过复习使学生初步熟悉太极拳的动作,打好一个坚实的基础。
(四)注意事项二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510基本部分80一、复习太极拳1—2式;●教法:1)学生先自由练习一会,然后集体演练;2)教师针对学生演练的情况进行指导。
3)学生在自由复习下,集体演练。
4)看大部分学生已经熟练掌握后,讲授新内容。
●要求:注意练习时候的动作的节奏、动作的衔接二、学习太极拳3—4式:白鹤亮翅、左右搂膝拗步;(一)白鹤亮翅:1、跟步抱手2、坐腿转腰3、虚步分手1545课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分80(二)左右搂膝拗步:1、右臂前摆2、摆臂收脚3、屈臂上步4、弓步搂推5、坐腿转身撇脚6、摆臂收脚7、屈臂上步8、弓步搂推 9、坐腿转身撇脚10、摆臂收脚11、屈臂上步 12、弓步搂推掌5次5次课的 部分 时间 课 的 内 容和组 织 教 法练习的时 间和次数基本 部分● 组织: ×××××××× (成体操队形) ××××××××△● 教法:1)教师先示范、讲解,然后学生跟着老师动作同步练习2)学生练习3)教师检查纠错20结束 部分5一、放松、整理 二、小结1)课的任务完成情况 2)课后应注意练习的内容 三、宣布下课3 2课后 小结第 4 课 课的内容:1.复习太极拳1—4式。
2. 学习太极拳5—6式:手挥琵琶、左右倒卷肱课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1. 复习太极拳1-4式;2. 学习太极拳5-6式:手挥琵琶、左右倒卷肱;3. 通过复习使学生更加熟悉太极拳的动作,同时继续培养学生的动作节奏感。
二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510(4×8)×8基本部分80一、复习太极拳1—4式●教法:1)学生先自由练习一会,然后集体演练;2)教师针对学生演练的情况进行指导。
3)学生在自由复习下,集体演练。
4)看大部分学生已经熟练掌握后,讲授新内容。
●要求:注意练习时候的动作的节奏、动作的衔接二、学习太极拳5—6式:(一)手挥琵琶1、跟步展臂2、坐腿引手3、虚步合手2040课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分80 (二)左右倒卷肱1转体撒手翻掌2、退步卷肱3、后坐虚步推掌 4、转体撒手翻掌5、退步卷肱6、后坐虚步推掌7、转体撒手翻掌8、退步卷肱9、后坐虚步推掌 10、转体撒手翻掌11、退步卷肱12、后坐虚步推掌405次5课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分80●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●教法:1)教师先示范、讲解,然后学生跟着老师动作同步练习2)学生练习3)教师检查纠错20结束部分5一、放松、整理二、小结1)课的任务完成情况2)课后应注意练习的内容三、宣布下课32课后小结第 5 课课的内容:1.复习太极拳1—6式。
2.学习太极拳7—8式:左揽雀尾、右揽雀尾、课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1. 复习太极拳1-6式;2. 学习太极拳7-8式:左揽雀尾、右揽雀尾3. 通过复习使学生更从实质上了解熟悉太极拳的动作,同时继续培养学生的动作节奏感。
二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510(4×8)×8基本部分80一、复习太极拳1—6式●教法:1)学生先自由练习一会,然后集体演练;2)教师针对学生演练的情况进行指导。
3)学生在自由复习下,集体演练。
4)看大部分学生已经熟练掌握后,讲授新内容。
●要求:注意练习时候的动作的节奏、动作的衔接二、学习太极拳7—8式:(一)左揽雀尾1、转体撒手2、收脚抱手3、转体上步4、弓步前棚5、转体旋臂6、后坐下捋7、转身后捋8、转体搭手9、弓步前挤 10、弓步平分掌 11、后坐引手 12、弓步前按2050课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分80(三)右揽雀尾1、转身分手2、收脚抱手3、转体上步4、弓步前棚5、转体旋臂6、后坐下捋7、转身后捋8、转体搭手9、弓步前挤 10、弓步平分掌 11、后坐引手 12、弓步前按50课的部分时间课的内容和组织教法的时间和次数基本部分8050第 6 课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—8式。
2. 学习太极拳9—10式:单鞭、云手课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1. 复习太极拳1-8式;2. 学习太极拳9-10式:单鞭、云手3. 通过复习使学生更加巩固、熟悉太极拳的动作,同时也能继续培养学生的动作节奏感。
二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510(4×8)×8基本部分80一、复习太极拳1—8式●教法:1)学生先自由练习一会,然后集体演练;2)教师针对学生演练的情况进行指导。
3)学生在自由复习下,集体演练。
4)看大部分学生已经熟练掌握后,讲授新内容。
●要求:注意练习时候的动作的节奏、动作的衔接二、学习太极拳9—10式:(一)单鞭1、坐腿转身扣脚云手2、云手、勾手、收脚3、转身上步4、弓步推掌2030课的部分时间课的内容和组织教法的时间和次数基本部分(二)云手1、坐腿转身勾手松开2、左云翻掌收步3、右云翻掌开步4、左云翻掌收步5、右云翻掌开步6、左云翻掌收步30课的部分时间课的内容和组织教法的时间和次数基本部分●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●教法:1)教师先示范、讲解,然后学生跟着老师动作同步练习2)学生练习3)教师检查纠错15结束部分5一、放松、整理二、小结1)课的任务完成情况2)课后应注意练习的内容三、宣布下课32课后小结第7课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—10式。
2. 学习太极拳11—12式:单鞭、高探马课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数准备部分15一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1. 复习太极拳1-10式;2. 学习太极拳11-12式:单鞭、高探马3. 通过复习使学生不但更加巩固、熟悉太极拳的动作,同时也能继续培养学生的动作节奏感。
二、准备活动(一)绕田径场慢跑2圈(二)徒手操:(略)●组织:成体操队形510(4×8)×8基本部分80一、复习太极拳1—10式●教法:1)学生先自由练习一会,然后集体演练;2)教师针对学生演练的情况进行指导。
3)学生在自由复习下,集体演练。
4)看大部分学生已经熟练掌握后,讲授新内容。
●要求:注意练习时候的动作的节奏、动作的衔接二、学习太极拳11—13式:(一)单鞭1、右云勾手2、转身上步3、弓步推掌2030课的部分时间课的内容和组织教法练习的时间和次数基本部分(二)高探马1跟步翻掌 2、坐腿屈臂3、虚步探掌●组织:××××××××(成体操队形)××××××××△●教法:1)教师先示范、讲解,然后学生跟着老师动作同步练习2)学生练习3)教师检查纠错1520结束部分5一、放松、整理二、小结1)课的任务完成情况2)课后应注意练习的内容三、宣布下课32课后小结第8 课课的内容:测验24式太极拳前12式第9 课课的内容:1. 复习一遍太极拳1—12式。