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幼儿园大班安全教案《小心,别伤着》健康活动PPT课件【幼教课件】收录于话题#幼儿园PPT课件#健康教案#安全教案教学目标：1、体验假如遭受意外损害，自己和家人经验的苦痛和苦恼。
2、学习防范意外损害的根本方法，进一步开展自我爱护的意识与实力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简洁的意外损害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外损害的根本方法。
2、进一步开展自我爱护的意识与实力。
3、思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。
教育目标：1、体验遭受意外损害时，自己和家人经验的苦痛和苦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经历对情境中的小伙伴供应协助。
3、受伤后必须要告知家长或长辈。
教学方法：1、为学生缔造几个模拟场景。
2、通过体验遭受意外损害时，自己和家人经验的苦痛和苦恼，相识到要学会自我爱护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简洁的意外损害状况。
课前打算：1、学生课前打算：〔1〕请学生利用课间时间视察同学们在教室内外的活动，思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。
〔2〕学生自带一些处理常见小伤口的药品〔如创可贴、药棉、纱布、红药水〕2、老师打算：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、传播卡片、判定分析表格。
4、教学课件：教学设计：教学过程设计：一、经历沟通1、老师出示探讨题目：课件一〔1〕是否曾经因为不当心而受伤？〔2〕在什么时候、什么地方受的伤？〔3〕受伤的经过是怎样的？〔4〕当时自己有什么感觉？ 2、学生小组自由沟通经历第3页共7页3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经验。
二、视察分析1、看一看：视察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现简单对自己或他人造成损害？〔1〕课间猛跑；〔2〕踢球不留意；〔3〕上下楼梯奔跑；〔4〕老师里追跑；3、想一想：居家生活中简单发生的损害。
三、情境表演1、师供应情境：当自己受到意外损害时，家人……2、学生模拟表演：鼓舞学生创设多种情景3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的苦痛和苦恼。
新！幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《我的幼儿园》含PPT课件开展本次语言活动:我的幼儿园，希望让幼儿了解幼儿园厨房，保健室，图书馆，海洋球等地方的用途以及这些地方的注意安全事项，让小朋友更加的了解幼儿园，更加喜爱幼儿园。
一起来看看这篇语言活动教案吧。
一、活动目标1、熟悉幼儿园的环境。
2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。
3、初步引发对幼儿园的喜爱情感。
二、活动准备1、PPT课件、与各活动室教师备好课2、活动室准备好活动器具3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》三、活动过程（一）活动导入；出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
教师：这是什么地方？教师：喜欢我们的幼儿园吗？为什么？教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。
（歌曲《我爱我的幼儿园》）教师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？（二）请幼儿说说幼儿园里的各个地方。
教师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？（引导幼儿根据平时经验来回答）1、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。
（三）教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方1、教师：小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。
2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的？里面有哪些人？3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。
在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。
教育幼儿玩海洋球时不能压别人。
（四）小结参观内容1、教师：刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。
教师小结：厨房，在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。
