下载文档原格式
第一部分：读书感悟1. 《语文书五年级上册第二单元》是一本非常有意义的语文读物，它让我领略到了中华民族的传统文化和美丽的诗词世界。
通过阅读，我深刻地体会到了中华文化的博大精深，也提升了我的语文素养和审美能力。
2. 本单元的课文内容主要包括了许多脍炙人口的古诗词，如《登鹳雀楼》、《泊船瓜洲》等。
这些古诗词不仅深刻地表达了古人的情感，更是对我国文化的独特诠释，具有深远的历史意义和深刻的时代内涵。
3. 通过阅读这些诗词，我不仅收获了美的享受，更深刻地理解了其中蕴含的哲理和人生智慧。
《登鹳雀楼》描绘了作者登高远望的壮美景象，启发人们要睿智地放眼未来，勇往直前；《泊船瓜洲》则展现了诗人对自然景物的细腻观察和深沉感悟，引领我们去体验世界的美好、感受内心的宁静。
4. 读后感悟：这些古诗词启迪了我的心灵，让我对生活、对自然、对人生有了更深刻的认识。
我由衷地感谢老师布置了这样一本有内涵的语文读物，它开阔了我的视野，丰富了我的生活，也激发了我的对中华传统文化的热爱。
第二部分：学习收获1. 通过认真阅读本单元的课文，我不仅学到了很多优美的古诗词，还学会了如何欣赏和鉴赏诗词之美。
老师通过解析古诗词的韵律和意境，让我在阅读中懂得了如何领略诗词之美，感受诗词之情。
2. 在这次的学习中，我还学到了很多古诗词中的字词和句式，这些都为我以后的写作和表达提供了很好的素材和参考。
古诗词中的优美词语和妙文句式，也让我的语文表达能力得到了很好的提升。
3. 通过老师的讲解和指导，我们也在课堂上进行了诗词吟唱和朗诵，这种亲身体验让我更加亲近了古诗词的魅力，也提高了我对诗歌和音韵的感知。
4. 学习收获：这次的学习让我受益匪浅，我不仅拓展了语文知识，还提升了语文素养和审美能力。
在以后的学习中，我会更加努力地学习古诗词，深入探究其中的内涵和历史价值，让自己在中华文化的长河中汲取更多的智慧和营养。
第三部分：展望未来1. 通过本单元的学习，我对诗词文化和我国传统文化有了更深刻的理解和认识，也激发了我对中华文化的向往和热爱。
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总读后感是一直非常直观的表达自己对课文内容的理解的方式，下面是小编给大家带来的人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册语文课文读后感范文1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
五年级上册语文课文读后感五年级上册语文课文读后感当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级上册语文课文读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级上册语文课文读后感1读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。
虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。
刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。
想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。
假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。
开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。
是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。
过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的'一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。
想到这儿，我把伸出去的手又缩了回来，经过一番思想斗争，我觉得这样做不好，就没有去吃那诱惑人的鱼饵。
我要做个诚实的人，不论有没有人发觉，都要抵挡住诱惑。
五年级上册语文课文读后感2书，是我们的良师益友，它能教会我们许多东西。
五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文1今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。
假如因为有一点成绩而停顿努力，那就成了教师常说的“不进那么退”。
自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。
今天发现他比我穿得好，第一个反响就是“我也想要”。
久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。
这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求外表的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运发动的教练，运发动们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运发动那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目的继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求外表荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生范文2今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。
花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并非常好看，使人一见就生爱慕之心。
五年级上册课文读后感
《五年级上册课文读后感》
一、背诵课文的感受
1.背诵课文给我很深的印象。
这些课文不仅带来更多的知识，而且还存在一种人文关怀的情感，让我受益匪浅。
2.通过背诵课文，不仅让我对文化、历史有一个更深的认识，而且还能锻炼自己的口头表达能力，提高语言表达能力和解决问题的能力。
3.在背诵课文的过程中，除了能锻炼自己记忆力外，还能能够培养孩子们放之四海而皆准的道德标准。
二、通过背诵课文的自我感悟
1.背诵课文可以让我对语言的表达能力得到不断的提升，并且通过阅读，可以拓展我的视野，灵活思考能力。
2.通过一个个课文，让我深刻地发现人们生活中各种态度以及存在的各种问题，可以抛出自身的思考，重新审视自己的思想。
3.背诵课文，可以学会从中汲取营养，以及遇到问题更积极地去面对，继而激发自身学习和思考的欲望。
三、学习课文的体会
1.从课文中，我学会了要善于发现，以及坚持到底。
任何一个困难，只要随性而动，坚持不懈，就一定可以解决的。
2.在学习课文中，我发现了一些事物能够陪伴自己这段旅程，以及人们需要勇敢地去面对生活中各种困难，能够坚持自己理想的信念。
3.不要因为困难而怠惰，要勇敢地去面对，搏击自己的苦难，勇往直前，直至成功，并从中取得精神上的享受。
五年级上册语文作文《读后感》400字全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文作文《读后感》400字篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。
狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。
这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。
我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。
想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。
至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。
我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。
五年级上册语文作文《读后感》400字篇2标题:《读后感》亲爱的老师:今天我想和您分享一下我最近读过的一本书——《小王子》,这本书给了我很大的启迪和感触。
这本书讲述了一个从小行星B612飞来地球的小王子,在寻找朋友的过程中走遍了六颗小行星,见识了不同的大人们的生活方式。
小王子纯真善良,热爱生命,他对那些被欲望蒙蔽双眼的大人们百思不解。
他最后来到了地球,结识了一位飞行员,从飞行员那里获得了珍贵的友谊。
不过令人遗憾的是,在探索世界的过程中,小王子不幸遇毒蛇蛰咬,离开了这个世界。
读了这本书,我第一次意识到,我们人类其实都生活在一个与世隔绝的小行星上,目光短浅,只关注眼前的利益。
就像书中的国王、酒鬼、商人等,他们沉醉于自己的欲望,失去了对生命和友谊的珍视。
五年级上册语文课文的读后感这学年我开始学习五年级上册语文课本，课本中有一篇文章特别吸引我，它就是《连连看》。
这篇文章写了一位小男孩乐于助人，善良友善的情节。
读完这篇文章，我深受感动，总有种想要成为一个像连连一样的乐于助人的人的激动心情。
文章以“连连看”为题，通过描述小男孩连连在将来助人为乐的情景，课文情节生动有趣和我们共同对连连逐渐善良行动的理解，增加了文章的可读性。
连连是一个贫穷的孩子，但他身上有着的不同寻常的品质，那就是乐于助人。
作者以清新自然的笔法，深入细致的描写了连连从小到大与人接触时乐于助人的自私情感。
连连是一个善良勇敢的孩子，他时刻都想着帮助他人的困难。
经常帮助从事的家庭用的不多，因贫穷而无法承担太多开销。
他满脑子都是怎么帮助那些需要帮助的人，连连尽量攒钱，但是他总是用完了自己的零花钱，其实连连当时是知道，如果他这样下去，自己就会得不到别人的帮助，但是他还是忍不住自己的手，去帮助这些需要帮助的人。
他心中明白，他的行为意味他可以赢得别人的尊敬和他人的喜爱，他又也清楚他应该帮助他人。
连连的助人行为，不仅使他获得了别人的尊敬和欢心，也使他不断地积累和扩大自己的力量。
文章通过讲述连连不顾自己的困难，使用自己所攒的点滴钱，去帮助别人，把自己的利益放到别人的利益之上，这个故事给了我们一个很好的启示。
我们也要像连连一样时刻想着他人的利益，去帮助需要帮助的人，他人的利益放置在自己的利益之上去。
正如有人说过的一句话：“捧一捧别人心，暖一暖别人家，你的心里将充满着幸福和欢乐。
”只有积极乐于助人，才能收获别人的尊重和友谊。
连连是一个贫穷的孩子，他在困境中顽强的生活着，他是在一个寒冷的冬天里，用他平凡的人生和他的勤奋和勇敢捧起泥巴并用泥巴雕塑了天使，天使，他用天使来比喻希望，俗话说“桃李满天下，豪杰出少年”，连连的这种优良品质使我感动，使我心生敬佩，我卓然时候一身欣慰的感觉。
他知道了努力有可能成功，虽然有时候是一次一次的失败了，仍然想再乐于助人，他是一个努力上进，乐观向上的孩子，他是可爱的。
五年级上册读后感500字五年级上册读后感500字（精选18篇）当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级上册读后感500字（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
五年级上册读后感500字篇1有人说，母亲对待子女的爱是来自南国的一缕清风，吹拂着孩子们小小的脸庞；有人说，母亲对待子女的爱如一股涓涓溪流，滋润着孩子们稚嫩的心田。
而学了《学会看病》这一课，我认识了一位做法很特别的母亲，对母爱又有了更深刻的认识。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。
刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。
让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子平生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得？如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀！我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIP 贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水；我可以在家看电视吃零食；我可以休息在家里睡懒觉……为什么同是母亲差距怎么这么大呢？难道文中的母亲不爱自己的孩子吗？带着疑问，我继续读着这篇文章，越读到后面，越感觉到这位母亲对儿子的爱。
作者运用了很多心理描写，文中的母亲随着时间的慢慢逝去而焦急不安，越来越后悔自责。
当儿子出现在她面前的刹那间，她悬着的心终于放了下来。
爱，不能猜。
我为自己刚才的判断懊悔不已。
这位母亲对儿子的做法，也是母爱。
读完全文，合上书本，仔细想想。
让孩子一个人去医院看病也并不是坏事，虽然存在风险，但不经历风雨，又怎能见彩虹？也许一个顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候。
早一点锻炼，就能少经受波折，快一点成长。
母爱的本质是不会变的。
认识母爱，我们也要学着接受。
五年级上册读后感500字篇2在我家书柜横七竖八的课外书中，我最喜欢安徒生的童话《丑小鸭》。
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新五年级语文课文读后感(通用5篇)认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。
五年级人教版语文课文读后感五年级人教版语文课文上完了，大家都写哪些感悟呢?那么，来看看小编精心为你整理五年级人教版语文课文读后感，希望你喜欢。
五年级人教版语文课文读后感篇一有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。
毛主席笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。
?”毛主席说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
毛主席不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
五年级人教版语文课文读后感篇二万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。
”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。
季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。
外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应该从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进知识，来建设我们的祖国。
季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子起码要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们天天背积累，俗话说得好：“熟读三百首，不会作诗也会吟。
”新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯通的优秀人才。
五年级上册语文课文落花生读后感（15篇）五班级上册语文课文落花生读后感篇1今日，我在语文书上读到了一篇名叫《落花生》的文章，心想，为什么要写这篇文章，花生有什么好写的？于是便读了起来。
这篇文章主要写了，“我们家”种了花生，收获了，全家人一起吃花生做的食品，父亲通过花生，教育我们做人，懂得了道理。
读完了这篇文章，我有很多感受。
花生虽然不好看，但它能给我们带来很多好处。
有人只顾外表秀丽，而品的一点都不高尚。
有一次，我放学回家，在车上看到了一个很美丽的时髦大街，全身上下都很华丽。
这时，有一个人不当心碰了她一下，把它的皮鞋弄脏了，她特别生气，说弄脏了就擦不亮，让那人赔她的皮鞋。
后来，看到别人对他指指教点的才肯罢休。
我认为这样的人，应当学习落花生的精神。
内在的美才是真正的美。
还要做对别人有好处的人，不能做只讲风光的人。
我们都要要勉励自己做一个具有落花生品行的人。
五班级上册语文课文落花生读后感篇2夜晚，我仰视天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。
在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告知我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲风光对别人没有用途的人。
用花生说明应当怎样做人，内容浅显易懂，但却生动的说明白道理，给人留下了深刻的印象，富有教育意义。
生活中，外表穿的很洋气，好像很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是一种特别不好的行为习惯。
但是大部分青少年不是这样，他们能珍惜今日的美妙时间，刻苦学习，将来为祖国做奉献。
五班级上册语文课文落花生读后感篇3读书，读出人间深情；读出花样年华；读出功成名就。
今日我看了落花生一文后，让我感同深受，受益匪浅。
落花生这篇文章讲的是：许地山的父亲在一次家庭聚会中，讲解并描述了花生的优点，教导了他们做事不要只讲究外表，要注意内在。
这让我想到了一件事，记得上次，在我去市民广场的路上，看到一个穿着时髦，提着名牌包包，连裤子也是价值不菲，貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子，顺手将垃圾扔在地上，然后连头也不会的走了。
关于读后感15篇五年级上册《读后感：五年级上册15篇文章》在读完五年级上册的教材后，我对其中的15篇文章有了一些深入的思考和感受。
这些文章涉及了不同的题材和主题，在阅读中我感受到了作者的情感、人生哲理以及对社会现象的思考。
下面我将分为三个小节，分别从情感表达、人生哲理和社会思考这三个方面展开论述。
第一篇文章是《小花的心愿》。
通过描述小花对世界的好奇和渴望，作者呈现出了一个纯真善良的形象。
小花的一系列努力和奋斗，使人们看到了生活中的美好希望和勇气。
这篇文章让我深思：在面对困难和挫折时，我们能从小花身上汲取力量，坚持追求我们的梦想。
第二篇文章是《狼和七只小羊》。
通过对狼的欺骗和七只小羊的勇敢反抗，作者告诉我们应该保持警惕，对待陌生人要保持适当的距离。
这篇文章让我明白了不能轻信他人，同时也教会了我如何辨别欺骗和诚实。
第三篇文章是《一颗小小的种子》。
通过描述种子的生命之旅，作者向我们展示了坚持和耐心的重要性。
无论种子如何遭遇困难，它都会不屈不挠地生长和发芽。
这篇文章激励着我要坚持努力，不轻易放弃自己的目标。
第四篇文章是《小文的奇遇》。
通过对小文在森林中的遭遇和见闻的描写，作者强调了珍惜和保护自然环境的重要性。
这篇文章让我明白了人与自然应该和谐共存，在享受自然的同时要保护它。
第五篇文章是《爸爸的世界》。
通过对爸爸工作的描写和对爸爸职责的赞美，作者传达了对父爱的理解和感激。
这篇文章让我更加珍惜父母的辛勤付出，并学会感恩和理解他们。
第六篇文章是《一笔画出美丽》。
通过描绘绘画的过程和作品的美丽，作者告诉我们只要肯努力，我们都有能力创造属于自己的美。
这篇文章激发了我对艺术和创造力的热爱，让我相信只要坚持努力，我也能创造美丽。
第七篇文章是《友谊的力量》。
通过描述两只小鸟之间的友谊和互相帮助，作者传递了友谊的可贵和重要。
这篇文章教会了我要珍惜身边的朋友，愿意倾听和帮助他们。
第八篇文章是《寒假旅行记》。
通过对寒假旅行的生动描写，作者展示了旅行的乐趣和收获。
语文五年级上册第二单元读后感的范文
《〈搭石〉读后感》
读完《搭石》这篇课文，我的心里就像被春风轻轻拂过，暖暖的。
文中描绘的那些乡亲们走搭石的画面，真的太让人感动啦！上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
他们心里想的不是自己，而是别人能不能安全地走过搭石。
这让我想起了我们小区的清洁工爷爷。
有一次，小区的垃圾桶满了，垃圾都溢了出来，散发着难闻的气味。
大家路过的时候都捂着鼻子快速走开。
可是清洁工爷爷看到后，二话不说，就开始清理垃圾。
他不怕脏，不怕累，把垃圾桶清理得干干净净。
这和文中那些默默为大家搭好搭石的乡亲们不是一样的吗？他们都在为他人着想，都在默默地付出。
我也要像他们一样，做一个心中有他人，愿意为他人付出的人。
《〈将相和〉读后感》
《将相和》这个故事太精彩啦！它让我明白了好多道理。
蔺相如的勇敢和聪明让我佩服得五体投地。
面对秦王，他一点儿都不害怕，还机智地拿回了和氏璧。
廉颇虽然一开始有些骄傲，但是他后来能认识到自己的错误，还背着荆条去蔺相如府上请罪，这需要多大的勇气啊！
这让我想起了我和我的好朋友。
有一次，我们因为一点小事吵架了，谁也不理谁。
后来我想，我不能像廉颇一开始那样固执，有错就要承认。
于是我主动跟他道歉，我们又和好如初了。
从这个故事中我知道了，我们要有宽广的胸怀，不能为了一点小事就斤斤计较。
只有大家团结一心，才能把事情做好。
五年级上册语文五单元作文《读后感》《五年级上册语文五单元作文》读《狼牙山五壮士》有感最近我读了《狼牙山五壮士》这篇文章，心情久久不能平静。
五位战士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路。
他们面对步步逼近的敌人，宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
五位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节。
他们的英勇行为让我想到了生活中的自己。
有时候遇到一点小困难，我就想退缩，和五位战士相比，我真是太惭愧了。
记得有一次，我做作业的时候遇到了一道难题，想了一会儿没做出来，就放弃了，等着第二天问老师。
现在想想，如果当时我能像狼牙山五壮士那样勇敢面对困难，多动脑筋，说不定我自己就能解决了呢。
狼牙山五壮士的故事让我明白了，我们现在的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。
我们要珍惜这来之不易的和平，努力学习，长大后为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
读《圆明园的毁灭》有感读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我的心里充满了愤怒和惋惜。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它有着宏伟的建筑和无数珍贵的文物。
可是，这样一座美丽的园林却被侵略者无情地烧毁了。
他们能拿走的东西统统拿走，拿不走的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏、毁掉。
大火连烧了三天三夜，整个北京城都被烟雾笼罩着。
看到这里，我的眼前仿佛出现了侵略者那贪婪、丑恶的嘴脸，他们的行为真是太可恶了！圆明园的毁灭是我国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
这让我想起了曾经在博物馆看到的一些文物，它们都是历经沧桑才得以保存下来的。
我们一定要牢记这段历史，努力让祖国变得更加强大，不让这样的悲剧再次发生。
我们要好好学习，用自己的知识和力量，为祖国的繁荣贡献一份力量，让祖国永远屹立在世界的东方！《五年级上册语文五单元作文》读《草船借箭》有感《草船借箭》这个故事太精彩啦！诸葛亮的聪明才智真是让我佩服得五体投地。
五年级上册课文桂花雨读后感（精选11篇）五年级上册课文桂花雨读后感1上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。
我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。
桂花也称木犀。
属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜欢桂花吗？桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。
我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。
叶密千层绿，花开万点黄。
我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。
我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，一定要向作者一样“摇桂花”。
五年级上册课文桂花雨读后感2这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。
作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。
文章语言清新，情感丰富而真挚。
理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。
五年级上册语文课文落花生读后感五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇）认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天语文课，我们学习了第15课——《落花生》。
这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学习了这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。
“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。
更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。
一个外表不怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，更让人佩服。
“父亲”就希望“我们”能做这种人。
学了这篇课文，我从中悟出一个道理：我们学生应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
许地山的《落花生》，令我感触很深，受益匪浅。
《落花生》讲述了这样一个故事：母亲让我们把后园半亩荒地开辟出来种花生。
几个月后竟收获了。
当晚，我们过了一个收获节，父亲也来了。
父亲在收获节上告诉我们：花生没有外面美丽，却有内在之美。
做人也是这样，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用的人。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
2024年五年级语文课文读后感在2023年的五年级语文课程中，我读了许多经典的作文故事，包含了许多值得思考和品味的内容。
以下是我对其中几篇课文的读后感。
《小草》这篇课文是我非常喜欢的一篇作文。
文章描述了在一个小山村里，有一片茂盛的草地，而这片草地上的小草们一直默默地为大家做出贡献，但很少有人注意到它们的存在。
这让我想到了我们身边经常忽略的一些人或事物，他们默默为他人付出，却很少得到别人的关注和赞赏。
这篇作文告诉我，要学会发现和珍惜身边的每一个人和事物，每一份微小的付出都是有价值的。
《小猴子和香蕉树》这篇课文也给我留下了深刻的印象。
文章讲述了一只调皮的小猴子，它发现了一棵结满香蕉的树，但它够不着香蕉，于是就急于寻找其他办法。
最后，它帮助了另一只小动物解决了困难，换来了对方的帮助，终于摘到了香蕉。
通过这个故事，我明白了帮助他人是可以换来回报的，而不仅仅是为了自己的利益。
《小溪里的鱼》是一篇描写小溪中的鱼的课文。
这篇作文告诉我们，即使是平凡的生活也有自己的美妙。
小溪里的鱼们没有锦绣的外表，没有骄傲的姿态，但它们却生活在清澈的溪水中，过着像诗一样的生活。
尽管它们生活在小溪中，但也能感受到大自然的美妙与宁静。
这让我明白到，不必追逐表面的华丽，而是要珍惜身边的平凡生活，享受内心的宁静和喜悦。
在阅读这些作文的过程中，我学到了很多知识和道理，也体会到了作文中蕴含的深意。
这些经典的作文不仅在语言上给了我灵感，还在心灵上给了我启示。
通过这些作文，我了解到了人与人之间应该相互帮助，互相感恩，也要关注并珍惜身边的每一个人和事物。
同时，我也明白到生活中的平凡，也可以有自己的美妙和价值。
总的来说，这些课文不仅为我打开了一扇窗户，让我看到了世界的多彩与美好，也让我明白到了人生的真谛和意义。
在以后的学习中，我会继续努力，更深入地理解和理解这些作文，让自己的思想在阅读中得到升华和提升。
我相信，在这些经典的作文的指引下，我会成为一个更好的人，也会过上更有意义的生活。
1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课；就是林海音写的《窃读记》；描写的是作者小时候很穷；没有钱买书；只能去书店窃读；从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店；却从不购买书；所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香；书店的日光灯也亮起来的时候；她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住；你们是吃饭长大的；也是读书长大的！”仔细想想；这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体；而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说；书籍和粮食同样重要；因为书籍就是我们的粮食；它可以使我们增长知识；丰富我们精神粮食。
现在；虽然我们时时刻刻都可以读书；但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前；作者要读一本书有多困难啊；我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷；下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面；还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯；一生都与好书相伴吧！2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为；我们应该多看闲书；因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识；是一种不错的选择。
但是；不能因为看闲书而耽误正课；尤其是像张钫那样上课看闲书；就更不敢恭维了。
还有；完全不看闲书；一心投入到正课也是不对的。
这样做；也许能造就一个尖子生；但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以；我们应该适当地读点课外书；做到课内课外两相顾。
还有；季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。
我觉得很有道理。
因为它们是古人智慧的结晶；代代相传；可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此；多积累古诗文还可以陶冶情操；提升自我。
“大树”用丰富的内涵；教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”！3.《走遍天下书为侣》读后感书籍是人类进步的阶梯；自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时；我被深深吸引住了；我连续读了几遍；眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上；坐在小船上；蓝蓝的天空；海鸥在蓝天飞翔；多美啊﹗作者将书喻为朋友和家；的确是一种妙喻；朋友和家；人人都有；天天相见；但感受却不同；每天都有新的发现；新的收获；如果没有朋友和家人；我们将会迷失生活的方向；不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹；也是教我们读书的方法；读书应该从不同的角度去读；细细品味；用心的琢磨；才能有所收获；才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书；我们班有四十个同学；也就有四十种读书方式；我相信我们班的同学读了这篇课文；每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友；我要多读书；读好书；好读书；让书陪伴我一生；我相信自己；一定行﹗4.《我的长生果》读后感文章主要通过三个小故事；写出了作者对书的热爱之情。
作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片；正面印画；反面印字；过后作者又看到连环画、大部头小说。
她天天如饥似渴的读书；积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书对她的好处；在写作文时她不像别人一样千篇一律；而是用自己的心去体会写作文。
通过写作文作者也悟出了两条道理：一；作文要构思别出心裁；落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二；作文要写真情实感；作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文；我认识到了书的重要性；于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次；老师让我们写一次快乐的往事；我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用；我从一个阳光明媚的早上写起；以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。
写着写着我就禁不住哈哈大笑起来；我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里；使文章更加突出了欢快和喜庆。
这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。
我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。
书籍是人类进步的阶梯；书读百遍；其义自见。
我要攀登知识的高峰；向顶峰发起冲击；争取更上一层楼。
5.《梅花魂》读后感古人曾云：梅雪争春未肯降；骚人搁笔费评章；墙角数枝梅；凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁；它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过描写梅花的秉性；叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。
让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
读了这篇散文后；我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。
其实外祖父爱梅花；爱的是梅花的精神；赞梅花；赞的是中华民族的精神。
因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代；作为华夏的儿女；我们要学习梅花那种不图外表；不媚世俗；一身清气；高洁自重的精神；这也是《梅花魂》给我的启示。
6.《桂花雨》读后感今天；我读了一篇课文——《桂花雨》；作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。
文中的每一个字是那么扣人心弦；让人一读起来就舍不得放下；文中的内容使人荡气回肠；让人久久难以忘怀。
大家都知道；中秋节前后是桂花盛开的季节。
作者琦君的故乡的家里；有一棵枝繁叶茂的桂花树；八月；她家的桂花开得异常旺盛；仰头望去；那点点黄花；有如天空中那点点繁星。
她们家里的这棵桂花树的香味；不说是十里飘香；也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。
可是；八月也是个台风多发的季节；风一吹来；枯萎了枝叶和花瓣的还好；没有枯萎的花瓣被吹下来；落入泥土之中；就再也没有以前的新鲜的味道了。
这天；妈妈正盘算着收获这些桂花；“如果不刮台风；我就可以收几箩筐。
送一箩给胡家老爷爷；送一箩给毛家老奶奶；他们两家糕饼做得多。
”这时；她抬头一看；天上乌云密布；就知道要刮台风了。
于是；她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了；因为；这是她童年里最快乐了的一件事。
后来；作者琦君搬到杭州读中学时；那里漫山遍野都是桂花树；那才真是香飘十里。
作者每天都要去那里赏花；回家时；总要给母亲带满满一袋子桂花。
可母亲总是说：“这里的桂花再香；也比不上家乡院子里的桂花。
”“这里的桂花再香；也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话；令我陶醉不已；回味无穷；并不是母亲觉得两处的桂花不太一样；而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情；家乡院子里的那棵桂花树；倾注了全部心血；已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱；其实质是借用桂花；抒发了作者对故乡的热爱与思念。
7.《假如没有灰尘》读后感灰尘是人人讨厌的东西；古往今来；人们总是“时时勤拂拭；五十染尘埃。
”可是人类总是离不开灰尘。
假如大气中没有灰尘；强烈的阳光使人无法睁开眼睛。
假如空气中没有灰尘；地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是；天空中难以形成云雾；也难以形成雨、雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加；大气中的相对湿度不断上升；就会影响生物的生存。
假如大气没有灰尘；由于只是在气体对阳光的放射；整个天空将始终是蔚蓝色的。
我悟出了一个道理：事物往往会有两面性；只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。
比如火；能让人取暖；可以把东西做熟；其实；像这样的两面性的事情还有许多。
还有台风；遇过没有台风；本意严峻的全球水荒就会更加严重。
而台风这一热带风暴的出现；却能及时的为人类提供大量的淡别资源。
据推算；一个致敬不算太大的台风；登陆是可带来近30亿吨降水。
以附近的西北太平洋为例；每年约有30多个台风；它们在像西部靠岸或登陆后；给、日本等国沿海地区带来的降雨量；往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。
8.《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》这篇文章；我心中有一股说不出的感受。
五壮士为了不让敌人发现自己的部队；跳崖身亡。
用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。
马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退；毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路；子弹没有了；他们就拿石头砸。
在敌人的主力部队到来时；班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去；顿时在敌人部队中央炸开了花。
可日伪军发现了他们已经没有子弹；蜂拥向山顶冲来；并叫到“捉活的；捉活的！”马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏；宁死不屈；砸碎枪后壮烈跳崖。
敌众我寡；他们从不在乎；仅五人却干掉了150多个敌人。
他们永远是我们祖国的骄傲；民族的自豪。
后来；狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价；他说：“他们身上体现了共产党领导的人民军队的优秀品质；体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习；是我们的榜样。
他们以大局为重；宁肯现出自己宝贵的生命；也要为共产党的利益着想。
那种民族气节；牺牲精神让我难忘；也让我更加发愤图强！我要从小事做起；勿忘国耻；振兴中华《圆明园的毁灭》读后感今天我读了《圆明园的毁灭》一文；我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而；它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失；也是世上不可估量的损失！圆明三园位于西北郊；是一座举世闻名的皇家园林。
漫步园内；犹如漫游在天南海北；饱览中外风景名胜；仿佛置身于幻想的世界里。
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日；英法联军入侵；闯进圆明园。
他们把凡是能拿动的东西统统掠走；拿不动的；就任意破坏。
为了销毁罪证；他们在园内放火；连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝；建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
圆明园里的宝贝是我们的；为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝；换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证；我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了；这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟；英法联军；你们所作所为永远记在我们人的心里；虽然现在已经过了很多年了；但是我们依然不辱国耻。
当时圆明园被毁灭是因为当时人不强大；以后我们一定会渐渐地把发扬光大；让别人不能欺负我们！《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“共产党万岁！”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.《难忘的一课》读后感读了《难忘的一课》这篇课文；我感到无比的愤怒；愤怒当时清政府懦弱腐败；愤怒日本人的厚颜无耻。
