领导干部讲话的语言艺术文档

领导干部语言表达艺术（一）刘玉瑛教授大家好，我今天讲课的题目是怎样提高领导干部的语言表达能力，我将围绕这个题目谈四点认识。

第一，语言表达能力是领导干部必备的素质。

第二，领导干部语言表达艺术的境界。

第三，领导干部语言表达艺术境界的实现原则。

第四，怎样提高领导干部的语言表达能力。

第一章语言表达能力是领导干部必备的素质谈第一点认识，语言表达能力是领导干部必备的素质，我们这里所说的语言表达能力其实就是说话能力，听到这也许有人不以为然，可能要问这说话谁不会说，肯定不会把我吃饭说成是饭吃我，这还用得着专门学习、专门研究吗？其实我们人人都在说话，天天都在说话，但是不能说每个人都会说话，比方说，有位新局长宴请退居二线的老局长，酒过三旬，服务员端上来一盆炸田鸡，老局长看了看炸田鸡，用筷子点点盘子说，喂，老弟，青蛙是益虫，不能吃，新局长听了这话未加思索，脱口而出说不要紧都是些老田鸡，退居二线了，不当回事了，老局长一听这话脸色大变，筷子一扔，连忙问，你说什么，你刚才说什么？宴席上的气氛顿时有点紧张，新局长也不知道怎么样回答才好，那么这时候坐在一旁的处长连忙接口说，老局长他说您已经退居二线了，吃点田鸡不当一回事了。

新局长也赶忙自己找台阶下说，赶忙说是的是的，不当一回事了，老局长想一想也觉得有道理，才又重新拿起了筷子，可以说这位新局长能说话，但是我认为他不会说话，他的话虽然没有语法错误，还很幽默，但是不得体，这话要是跟年轻人说大家肯定是一笑了之，可是他的说话对象却是一位退居二线的老同志，退休的失落感让老局长立刻想到新局长是奚落自己。

你想一想老局长听了这话能不生气吗？幸亏这位处长反映的快，及时调控了语言，才避免了不愉快，由此可见，能说话不等于会说话。

第一节构造合乎语法逻辑规范的句子怎样才能称得上是会说话？会说话必须达到两点要求。

一是能准确地构造合乎语法逻辑规范的句子，把话说得正确，有语法逻辑错误的语言表达，让人不知所云，自然不会被听众所接受。

领导干部言语沟通艺术前言大家好，今天我们来说说领导干部的言语表达艺术。

领导干部言语表达艺术有两类，一类是演讲，一类是谈话。

演讲就是一个人单方向地对很多人说比较长的一段话，也就是一个人说大家听，单方向的传播。

谈话是交互的，你说我说，有工作讨论、有上下级个别谈话，也有我们大家吃饭的时候、走路的时候、坐车的时候我们的交谈。

这种交谈有相当一部分也和领导干部的工作有很密切的关系。

今天我们就来说说谈话沟通这个话题。

在我们生活当中沟通有多方面的，我们看到我们有同事之间的沟通，有工作部门之间的沟通，也有上下级的沟通，还有合作方的沟通。

除此之外我们还有竞争对手的沟通，还有媒体的沟通，我们跟记者去表达，我们还有跟大众的沟通，不仅是我们单位的人，跟社会可能也会有沟通，还有就是跟朋友的沟通、跟家人的沟通。

所有这些沟通在我们生活当中是比比皆是，我们要掌握它才行。

沟通跟我们人生有密切的关系，沟通就是为了一个共同的目标才来沟通。

所以我们人和人之间有差异，不光是性格的差异，有时候还有理解的差异、认知的差异，所以这些差异就会有矛盾，而我们共同做事就需要解决这些矛盾，而解决的方法就是要去沟通才行。

沟通会产生一些积极的成果，比如说我们沟通完了以后，我们的意志会一致，那这样我们就会团结起来。

沟通完了以后，我们大家彼此对各种情况来龙去脉什么由来都知道了，包括它的原因结果，包括它的背景和周边的问题我们都熟悉了，所以我们就能够协作，我们工作起来就会协同得非常好。

就像一个球队打球彼此都很熟悉，上场就协同得很好。

再一个就是沟通能够增进我们之间的情感，能够增进我们之间的友谊，它会产生这样积极的成果。

同时沟通也会化解误会，只要我们切实有误会了，我们就要化解，我们需要谅解，你我之间有些我的性格、你的性格有冲突，我们通过沟通可以达成我们相互之间的谅解，我们也可以超越某些障碍，比如说我就是这样，你就是那样，难以更改，但是我通过沟通可以越过这些障碍，我们大家共同地来做事，来把事业做成了。

（领导管理技术）领导者的语言表达艺术演讲篇领导者语言表达艺术—演讲篇（3）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授七、演讲表达常模（一）自我介绍这里我们来讲几个常模，也就是我们讲话过程中间常常用到的一些基本模式。

第一我们说自我介绍，我们很多干部聚在一起，我们相互相互还不太认识，这时候我们要站上来向大家自我介绍一下，自我介绍怎么说？特别简单，一，我是谁；二，我在什么单位；三，我的工作跟大家会有什么联系。

假如还需要的话还有四，我个人工作的风格和特色，比较简单。

目的就是让他人记住自己，让他人在有好事的时候跟自己有联系，跟自己产生有利的联系，这就是特别明确的目的。

这里边也有一些技巧，比方说如何介绍我的名字，人们的名字可以拆字、可以解字，可以有引申的意义，这时候讲一下，人们就简单帮你记住。

有的时候我们可以在黑板上写一下，让大家有个视觉的感觉，比方说我们可以把名牌举起来给大家感觉有个视觉的感觉，所以这样的方法很多，希望同志们自己设计自己，在介绍自己的时候，有兴趣、生动，让人民记住自己。

这是一个模式，很简单。

（二）工作经历还有一个模式就是有时我们需要演讲，讲一次难忘的工作经历，很多时候我们都需要用这样一种讲话，这类讲话我们一般把它分成三个段：第一个段，矛盾，也就是矛盾矛盾，发生什么状况，你还可以把这个矛盾衬着一下它的危险程度、它在不停地加剧。

第二个我们就来讲解决，结果的方法，结果过程中间又出现了新的状况，连续解决的方法。

最后，解决的结果，三结构，就是这件事情我们有些什么样的感悟，有些什么样的总结，有一二三，那么若干条，这样就特别清楚了。

矛盾、解决、见解、感悟。

自然，这不停对，也可以我们夹叙加议，讲到哪一步有点谈论，讲到哪一步有点谈论，这也是可以的，这就是我们常常用到的，我们把它讲好。

这里边画龙点睛的是最后那个地方，我们必定要有个感悟，有个明确的认识，对今后发生近似事件，我们有一个指导意义的东西在哪里就好了。

领导者的言语表达艺术——演讲篇(2)1领导者言语表达艺术——演讲篇（2）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授四、演讲中的口语表达修饰我们接着往下说就是我们每个干部讲话要让别人当面一次听懂，古往今来有石头刻的、有木头刻的、竹简、布帛、纸张，包括今天电脑屏幕，人们都可以看很多遍来获得这个信息。

只有领导干部讲话一次讲下来，没有哪个领导干部说给你讲二遍、讲三遍的，同志们今天开会了，讲讲咱们的工作安排，一二三四五六，讲完了散会，散会之前我说一句，今天谁要是没听懂明天再来给你讲第二遍，那不吧，所以我们说一遍讲下来，一遍讲下来就需要我们有一些手段，什么手段？我们说过去在我上学的时候，30多年前老师说不许讲书面词汇，不能讲。

讲书面词汇大家听不懂，那时候还真是那样，你讲个书面词汇，你讲个比较拗口的成语，台下就真的听不明白，眼神就真的听不明白，眼神就变了就发直了，那个时候是那样的，但是今天我们已经不是这样了，今天家家户户都有电视及，天天晚上看电视机，电视新闻、电视剧，就这些节目让所有的人那个书面与词汇往耳朵地灌的时候都没问题，都听不懂，是文盲一个字不认识，你讲成语他他也听不懂，天天电视剧早把耳朵灌满了，所以书面与词汇我们今天大家只要自己说着不困难你就说，你自己说着困难当然不行，这个已经不是问题了，而我们要学会的是什么？一些手段。

（一）比喻比如说比喻，这是一个很重要的理解能力，理解的力量。

讲话比喻人们特别容易听懂，拿简单地比复杂的，拿容易理解比费解的，拿熟悉的比不熟悉的东西。

比如说刚才我跟大家比了，演讲要出声练习就像学游泳要下水练习一样，所以比喻很重要，我跟大家说个比喻。

比如说我曾经问我们的工程师，什么叫木马？什么叫病毒？病毒跟木马为什么不是一回事，他都是给电脑添麻烦的，我们的工程师跟我说有了病毒看医生，有了木马找刑警，就这么一个关系。

我虽然没有完全理解，但是我向理解前进了一步。

领导干部言语表达艺术（上）闻闸中国教育电视台播音指导、教授一、领导干部讲话方式的类别大家好，今天我们来说一下领导干部怎么讲话？领导干部讲话有两个种类，一个类型就是演讲，就是一个人单方向的对很多人说比较长的一段话，有工作部署、工作动员、思想教育、文化建设，有汇报工作还有对外交往的一些场合。

另外一个类型就是谈话，谈话就是交互的，它首先就表现在我们工作的讨论、内部商量工作，也表现在部门之间的协商；还有就是上下级谈话，上级找下级个别谈话，有表扬、有批评、有部署、有指示，下级找上级谈话有请求、有汇报、有部门的请求、也有个人的请求，此外还有思想和情感的交流，比如说吃饭的时候、喝酒的时候、走路时候、坐车的时候闲谈，做为领导干部那其中一部分也和工作有关系。

二、何为演讲（一）演讲的定义和内涵1、演讲的定义今天我们来说领导干部讲话的第一个部分，就是演讲。

演讲有两个词来表达，演讲、讲演两个词，同意词，它就是一个意思，就是在公众面前讲话、在大家面前讲话，简单说就是当众讲话。

2、演讲的内涵当众讲话是领导和管理工作的一个基本手段，我们说领导和管理工作各行各业不一样，每个人的个性的方式也不一样，但是有些基本的动作是一样的，比如说都要签字，领导干部实施自己的领导和管理都要签字，不签字这事儿可能办不成。

还有就是都要在下级写的报告上写批示。

再有就是定制度，再有就是发文件，再有就是讲话，再有就是谈话，所以讲话是基本动作之一。

讲话总要开会吧，总要有表扬批评吧，总要有动员部署，总要有总结工作吧，总要有思想教育吧，有的时候还可能抱着鲜花、抱着奖杯讲几句礼节性的话这都可能，所以当干部讲话是必不可少的，但是就我们中国干部队伍总体来看我们讲话还有一个提高的空间，我们有可能比现在讲得好，我们也应该比现在讲得好，这就成了我们每个干部成长过程当中的一个重要的课题。

当众讲话也是领导者一个形象的组成部分，你给别人讲话，只要你在大家面前出现讲话了，自己的形象就在树立着在推广着、在展示着在传播着，至少有两个形象值得我们非常重视的，第一个形象就是文化形象，一个干部他在大家面前讲话，他的文化形象就树立着，至于说他学什么专业的，他的学历是本科还是研究生，这些不是一下就能看出来的，但是一下子能看出来一个人的文化面貌文化价值取向，比如说你在大家面前讲话，你讲得快还是讲得慢，讲得快显得干练、显得勤奋，讲得慢显得大方、显得稳重可靠，再比如说你讲话时满面春风的还是一脸的严肃，各有各的风格，没有好坏只有各自的水平高低，再比如说是华丽的词语还是朴实的语言这些都是不同的文化风格，还有有人讲话引用别人的话来支持自己的思想、有人讲话都说自己的话。

领导讲话稿的语言运用“三法”讲话是语言的艺术。

深刻的思想，明确的主张，都是通过语言体现出来的。

同样的思想，用不同的语言来表达，效果是截然不同的。

语言的艺术性高，听众都爱听、记得住、能入脑，给讲话稿增添活力、给领导增添魅力。

有的机关干部写领导讲话稿，往往语言枯燥乏味，句子又长又拗口，领导讲起来没有劲，群众听起来没有味。

改变这一状况，应重视语言运用的“三个做到”：一要做到“准中见活”我们一定要有这样的意识，领导讲话稿不同于文艺作品，基本特点是真实，不允许任何虚构和夸张。

常讲“事实胜于雄辩”，就事实本身来说，它不能代替“雄辩”，但“雄辩”总是以事实为根据的。

在讲话稿中，主题是灵魂，事实材料是骨肉。

离开准确的事实，讲话就会成为空洞、虚幻的说教。

总之，领导讲话稿的语言运用，“准”始终是第一位的，“活”是在“准”的前提下的“活”，两者次序不能颠倒。

为此：一是讲话稿运用的事实一定要准确无误。

作为领导不可能事事都去亲自调查了解，从对事业、对领导、对工作高度负责岀发，起草者对讲话中运用的事例，每个细节，包括数据、时间、地点、人名等，都必须搞得十分准确，每一个情节与客观完全一致，而不能有任何夸大缩小。

任何未经核实、主观臆测的东西，绝不能出现在领导讲话中。

朱错基在上海工作期间，有一次作重要讲话前的调查研究，一位局长向他汇报说，他们局这个月大概比上个月增产百分之五到六。

朱铭基听了立即打断他的话：“局长同志，究竟是百分之五还是百分之六？是百分之五点一还是百分之五点九？为什么不是准确的数字，还要加什么‘大概’‘也许’之类模棱两可的话。

凡是统计数字，一定要十分精确，是多少，就是多少!”语气严厉，不留情面。

此后，下属的所有汇报材料，都很注重事实准确和数据精确。

二是要学会从“总和”和“联系”中把握好事实。

列宁说过：在具体历史条件下，一切事情都有它个别的情况。

如果从事实的全部总和、从事物的联系中去把握事实，那么，事实不仅是“胜于雄辩的东西”，而且是证据确凿的东西。

领导干部讲话的语言艺术（3篇）讲话的艺术演讲稿篇一说话肯定不能想放那啥一样，去了就去了，也不追究，屡屡祈求逃避以缓解自己窘态。

我很想诚心说话，因为很单纯，很无顾虑，这就是网络的好，但利弊自然清晰分明，写得多，说的多，就遇到一些人，一些话随即也倾入眼中，心里，常常在上网的每一次时遇见一些人，不多，但时时不一。

我遇见过一个女孩，缘于我的一篇文章，和她有过约定，说是几年后一起去吉林，后来屡次聊天中，有些感觉她很纯净的心思也有动摇，她依然也是处在青春期的迷茫和喜欢悲伤中，这便失了我愿。

后来又遇见一个女孩，至今也有联系，但和当初那种完美的感觉相提，决不可并论了，所以不愿多说，这期待也失去了。

又有一位男生也是以文字渊源相聊，他对我还算和善，后来也通过一次信，这个人仍未深刻了解，这浮浮浅浅的东西只能是待日后再去期待。

之后遇见过学妹，还有母校的学弟妹，却都不是文字相聊，无期待，便也无绝望。

之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，浅谈之后又不了了了之。

此次上网，又遇以印象深刻之人，从博客而来，查其资料，尽还是校友。

当然我以为他是个心平气和，愿平淡说文聊事，不过我们是越说越离谱，我自己也感觉与我平日所见实属不多。

我说我本想学艺术，却曾因遭受阻碍而使如今失去了机会，这自然不假，而他认为人应该死握每一点自己的梦想，去企及，这也没错，不抛弃不放弃嘛！只可惜这该放弃就是要放弃，因为已经错过，无退路，因此在则返去寻个出路还是得期待高考，尽管希望不大。

其实曾经也有个萍水相逢者说我是有自卑的，我深刻发现我曾经的自卑，因为那也可能是我选择文字的缘由之一，不过如今不是自卑，而是有些刻意低调，刻意也未必不是好事，因为不想让人知道你很浮躁，很轻浮，所以只能选择低调来平静自己，这自然没有办法，谁在心里都会这么自想。

因为写文字的心态不断转变，接触的事物不断更新，我也算是看过了一些事情，虽不深刻，但绝无什么所谓的造作矫情，因为我常鄙视这些，但遇见那样的人，只是顺从他们，因为没必要打破别人的美好，我拯救不了那些人。

有关领导人说话的技巧领导既要对上负责,也要对下管束,因此领导的社交口才能力是非常重要的。

那么你知道领导好口才怎么训练吗?下面我给大家分享有关领导人说话的技巧内容，希望能够帮助大家!领导人说话的技巧(1)有没有让别人感到不安我们在日常交往中，不要企图揭露他人的隐私，更不要去“攻击”别人，这是与人谈话的最基本准则。

谈话时首先要尊重对方，其次要诚恳，要设身处地为别人着想，也就是谈话时要掌握分寸，避免任何可能伤害别人的成分。

即使对方确有缺点也不可抓住不放，喋喋不休，礼貌的做法只能是委婉批评，适可而止。

总之，不论谈话内容如何，只要你对别人尊敬，就能得到相应的回报。

(2)有没有打断别人别人谈话时有打岔习惯的人最容易惹人厌烦，这是缺乏礼貌的表现。

没有比打断别人说话更让人难以忍受的了。

比如，在别人讲话时不要用他人的话来打岔，也不要提出不相干的意见来打岔，更不要用鸡毛蒜皮的小事来打岔。

总而言之，尽量不要打断别人的讲话。

除非讲话成了“懒婆娘的裹脚布--又臭又长”，把时间拖得太久，或讲话受到众人起哄，或者讲话者口出狂言而旁若无人时，打岔才会显得必要。

(3)会不会听话说话是一种艺术，需要一定的技能去表现，我们必须认识和掌握这种技能，然后才能获得想要拥有的成功。

一个人会说话，首先得会听话。

在说话的时候要认清对方，考虑对方的反应，坦白直率，细心谨慎，说话时间不宜太长，更不要一人说到底。

说话的时候不可唯我独尊，把大家排除在外面，因为说话的目的是说明一些事情，使人发生兴趣。

所以，说话要清晰、要明白、要坦率、要易懂，而且要给足对方说话的时间。

(4)有没有用情白居易说：“动人之心者莫先于情。

”一个领导者如果感情不真切，是逃不过成百上千听众的眼睛的，是不能打动听众的心的。

1858年，美国著名政治家林肯在一次竞选辩论中说：“你能在所有的时候欺瞒某些人，也能在某些时候欺瞒所有的人，但不能在所有的时候欺瞒所有的人。

”这句著名的政治格言成了林肯的座右铭。

作为一名领导干部良好的口才作为一名领导干部良好的口才的技巧你可能会想：“这有啥好说的，不就是教人咋说话显得装呗?我最讨厌这种人了。

”其实，工作语言跟咱日常说话，还是有很大差别的。

下面小编给大家整理了关于作为一名领导干部良好的口才，才希望你喜欢。

作为一名领导干部良好的口才一、理解领导力语言是不同的领导力语言服务于特别的目的，他们不同于非领导力角色时的语言。

你的交流有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展现面对不利情形下的决心，清楚了表达其他人没有注意到的事情，拜访那些支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。

这些都不是平淡的、随便的和模糊的语言可以实现的。

二、知道你想要什么太多的领导者不知道说什么，是因为他们不知道想要什么。

无论是正式的还是非正式的表态之前，问自己，“接下来会怎样?我想要什么?”三、非常小心的使用“但是”“但是”是一个反驳性的连词，如果你的意图是积极的，不要使用在积极的词组后面。

“但是”表示，之前无论什么出现，都不是完全有效的。

常见的表述，“我喜欢你的项目，但是….”，这就对喜欢的真诚性表示了怀疑，强调了发言者想改变的。

四、少用最高级当太多使用“令人惊异的”、“极好的”、“难以置信的”、“史诗”，其实事实上并非如此。

过分使用最高级会减少真正的意图。

当一个领导老一套地将普通的事情，描绘成非凡的，他就形成了让每件事都是同样的模式。

不要使用这样套路式的讲话，用简单的语言解释行为和反应。

五、停止用升调语气在语言中，在一句陈述句结尾用升调含有一种讽刺性的意思。

也许很多没有注意到这个坏习惯，而作为领导者需要在意这些语言和语调。

六、不要反悔当谈到重要的和困难的话题时，非常容易说那种模凌两可的话语。

这是可以理解的，对于躲避做最清楚的，最强有力的论述，因为所有口头的承诺要求个人性的勇气。

口才提高领导素质和领导艺术的关键即兴讲话第一效应：人格魅力效应。

即兴讲话是领导者最起码的基本功，是公众评价领导者能力水平的一个最为主要的标尺。

干部学习讲稿：领导者言语表达艺术——演讲篇（4）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授八、演讲的注意事项（一）语言新颖下面我们说说我们干部讲话要有新颖的语言。

语言新颖包括我们对自己的管辖的工作有独到的见解，有深刻的认识，从而我们表达还有明确的个性化的表达，有简洁清楚的那种表达，让人们听着生动，所以这叫新颖的语言。

我们看一下当年毛主席的一些话，毛主席说，支部建在连上，那就是党对军队的绝对领导，他的具体体现，如果按照现在现代管理学来说，这就是管理过程当中的控制点，控制住这个点党对军队的绝对领导就能实现，支部建在连上，毛主席说的非常生动的话，枪杆子里面出政权。

毛主席说游击战术敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打，这16个字非常通俗，可是多么明白呀，你想在井冈山那些年，那个时代，从稻田里走出来两腿泥的农民，穿上草鞋接过枪参加红军打仗，放枪都得现学，什么叫军事，什么叫游击战术？毛主席这16个字敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打，人人都听懂了这仗怎么打。

毛主席说了自己动手，丰衣足食。

毛主席说军民一致、官民一致，瓦解敌军，这是三大政策。

毛主席说“武装斗争、党的建设、统一战线，这是中国革命胜利的三大法宝。

”武装斗争、枪杆子里面出政权，党的建设指引方向，统一战线团结最广大的人民。

我们中国革命就胜利了，所以毛主席这些语言非常经典。

在中国革命的过程当中，我相信毛主席这些语言起了重要的作用，这些语言人人都听得懂，人得动的人就能够心往一处想，劲往一处使，如果没有听懂我想跟你一条心，我想跟你一块使劲，都不大容易做好，使劲都使拧了，所以我们要有类似这样的精彩的、生动的、新颖的语言。

我们得向毛主席好好学语言。

我们看看我们现在的领导人。

朱镕基总理他在就任总理的记者会上被记者提问，你的心路历程如何？朱镕基总理说，“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。

领导者的讲话艺术：演讲中的语言技巧与修辞手法：领导者的演讲艺术在当今社会中无疑是一项至关重要的技能。

演讲可以激发人们的动力、赢得信任、传递信息，而语言技巧和修辞手法，则是演讲中必不可少的要素。

在这篇文章中，我们将探讨一些领导者常用的语言技巧和修辞手法，并剖析这些手法的作用和优点。

第一章：借助比较突出主题1.对比法对比法常用于表现两种或两个以上事物之间的差别。

比如：经济学家Friedrich Hayek曾经说过：“法律和政府不是我们制定的来达成完美的目的的工具，是我们来规定在我们之间相互作用的法则......”这里的对比在表现出政府和法律不是为了完美的目的而存在，而是为了维护社会秩序和规范行为而设立的。

2.类比法类比法是将两个没有明显联系的事物进行比较，从而突出一个事物的特点或优点。

比如：雷锋以大爱为宗旨，无私奉献。

周恩来也以人民利益为先，慷慨赈济。

两个人虽然生活在不同的时代，但都是中国历史上的杰出领袖。

他们的类比使人们了解到，一个伟大的领袖必须以人民为中心，始终保持一颗爱心和善良的态度。

第二章：适当运用修辞手法1.排比法排比法是指将相同拼音或者相似结构的词语放在一起，使得句子简洁、明晰、有规律。

例句：我们要做一个谦虚、创新、合作的领袖。

2.反问法反问法是提问者已经知道答案，但是为了突出问题的严重性而问，对于演讲中的表达有很好的加强效果。

例句：如果我们明天不努力工作，那我们的未来会更加光明吗？3.比喻法比喻法是指将一种事物比作另一种从而更好地描述事物本身。

比如：梳妆台上的镜子就像是一扇通向只有自己知道的隐私的门，它默默地记录了你的成长和变化。

4.夸张法夸张法是指在表述中夸大事物的程度，从而引起听众的注意。

例句：他们用尽了所有的方法，但最终还是无法打败那个强大的队伍。

演讲是领导者在发挥影响力时必备技能之一，而语言技巧和修辞手法的运用则是演讲中不可或缺的一部分。

希望本文能给您的演讲技能指导提供一些帮助。

对于领导干部来说，脑子里要有些储备，通常需要熟记5000～10000字的内容。

如果没有稿子就讲不了，那意味着这个干部不胜任自己的岗位、不称职。

演讲——领导干部的语言艺术中国教育电视台播音指导、教授闻闸演讲的本义是当众讲话。

当众讲话是领导干部管理和领导工作的一部分，也是领导干部个人形象的一部分。

在大庭广众之下阐明自己的思想，表达自己的意图，说服鼓动他人，既是一种能力，也是一门艺术。

一、演讲的准备（一）内容准备对于领导干部来说，脑子里要有些储备，通常需要熟记5000～10000字的内容。

同志们可能会惊讶，要记这么多啊？我们来细分一下，每个细分点大概要准备两分钟的发言，我们正常语速两分钟说440个字到480个字，说快点大概500多字。

一是分管工作的基本情况，多大面积、多少人力、多少物力、多少财力等；二是分管工作的特点、性质、规律、操作的手段和方法；三是工作成果；四是工作的指导思想；五是下一步工作要追求的具体目标；六是所负责的这块工作在全省、全国乃至世界的背景情况。

围绕着一个人的岗位，前后左右六段，一共3000字了。

这六段，得张嘴就来，脱口能说。

如果没有稿子就讲不了，那意味着这个干部不胜任自己的岗位、不称职。

其他的细分内容我就不详细阐述了，总的来说，领导干部要储备的最基本的语言段落要有十段到二十段。

这些内容包括：党的大政方针、基本理论，本省（市、自治区），或者本部委、本单位的宏观发展思路；本职工作的基本原则、指导方针，工作预期的目标、事业发展的前景、目前工作的进度，以及本单位的核心理念、企业文化、重要规范；工作范围内的基本数据、基本要求，等等。

记住这么多东西，有两个诀窍。

一要留心。

古人说，处处留心皆学问。

文件、报纸、广播上经常会有这么基本内容，我们每次看到、听到时，脑子使劲过一下，到底说的是什么？一年到头我们慢慢地记，记得会很稳固，张嘴就能来。

二是留心逻辑结构。

大家看十八大报告，逻辑结构非常清晰：主题、十年总结、目标、五大建设的主要任务、党的建设。