关于思维训练之记忆力和思维导图的比较
关于思维训练之记忆力和思维导图的比较(一)
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管
人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右
半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
PK1:
记忆是把书本上或是生活中的所需要的内容记下来，是一种拷贝和复制，有理解
的成分在里面，但是所起得作用和成分太小。也就是有些时候可能对所记住的内容一
点都不理解但是照样可以通过记忆复述出来，所以记忆有时就像留声机，像一个图书馆，记忆好的人里面藏书海量。
建议：记忆是基础，仅仅记住书不如无书，所以一定要在原有的知识的基础上面
不断的去创新。因为只有不断的创新才是人类发展的未来出路之一，如果仅仅是简单
的记忆，那就交给计算机来做好了，也许再过不了几年，科学家就可以搞出一个芯片来，只要花几分钟的时候做个简单的手术，人类所需要的一切知识都可以通过这个芯
片获得。特别是在今天的信息化社会，通过网络所有资讯都是可以非常简单快捷的得
到的，所以创新是人类发展的生命之源。
思维导图是把所以整理的资料素材做成有中心主题，有核心焦点的放射性知识网
络架构。它的目的是使知识资讯条理化，有序化。因此要达成这个目标，在整理知识
和资讯的过程中，绝对不是简单的复制、拷贝和转载。里面肯定要有大量的加工性的
创造在里面。因为在做思维导图的过程中，对知识和资讯需要进行分化和合并，对知
识和资讯的提炼与总结。个人的信息搜索能力，关键词的提取能力，决定了思考的质量，思维导图的最终对主题的阐述和表达。最为关键的是思维导图要求的整体的布局，整体感的把握，全局的掌控，这是记忆法所不具备的，也是思维导图独有的优势所在。
PK2:
比喻：
记忆犹如西医，减小快，头痛医头，脚痛医脚，比较有针对性，如果不能喝个人
的工作和实际想结合，那么很容易流于形式的。在很多的记忆的培训课程中不少人看
到台上展示的老师，记忆那么好，很是羡慕于是自己也想拥有，但是记忆是一门技术
