学校固定资产管理存在的问题及改进办法

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策高校固定资产管理清查是一项非常重要的工作，它能够确保学校资产的安全和有效利用。

在实际的管理中，不少高校都存在着各种问题，如资产登记不规范、管理混乱、监管不到位等，这些问题严重影响了资产的管理和使用效率。

本文将就高校固定资产管理清查中存在的问题进行浅析，并提出相应的对策措施。

一、问题分析1. 资产登记不规范在不少高校中，固定资产的登记工作往往存在不规范的情况。

一方面是由于资产登记管理制度不健全，没有明确的登记流程和责任人；另一方面是由于工作人员对资产登记的重要性认识不足，导致登记工作敷衍了事。

2. 管理混乱高校固定资产管理涉及多个部门和多个环节，但在实际工作中往往存在管理混乱的情况。

各部门之间存在信息闭塞、责任不明、流程不畅等问题，使得资产管理效率低下。

3. 监管不到位在一些高校中，固定资产监管工作往往不到位。

一方面是由于监管人员数量不足，难以覆盖全部资产；另一方面是由于监管手段不够科学化，很难发现资产管理中的问题和漏洞。

以上问题严重影响了高校固定资产的管理和使用效率，也容易导致资产的丢失和浪费，因此需要采取针对性的对策措施。

二、对策措施1. 建立健全的资产登记管理制度针对资产登记不规范的问题，高校可以建立健全的资产登记管理制度，明确登记流程和责任人，规范资产登记的时间和方式，并定期进行督查和考核，确保登记工作的严谨性。

2. 加强部门协调与沟通为了解决管理混乱的问题，高校可以加强各部门之间的协调与沟通，建立跨部门的资产管理联席会议，明确各部门的职责和权限，规范管理流程和信息共享机制，提高资产管理的效率和透明度。

3. 强化监管手段和措施为了解决监管不到位的问题，高校可以引入信息化系统，建立全面的资产监管平台，通过技术手段对资产进行实时监控和跟踪，及时发现资产管理中的问题和风险，并采取相应的措施进行处理，确保资产的安全和高效使用。

高校固定资产管理清查中存在的问题有待进一步解决。

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策高校固定资产管理清查是保障学校资产安全和规范使用的重要环节。

在实际操作中，我们也常常会发现一些问题，如资产信息不完善、盘点不准确、管理混乱等。

这些问题的存在严重影响了高校资产管理的规范化和科学化。

有必要对存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以期能够更好地提高高校固定资产管理清查的效率和质量。

一、存在的问题1. 资产信息不完善在实际清查中，我们常常会发现资产信息不完善的情况。

这主要是由于高校资产管理部门对资产信息的录入、更新不够及时和精确，导致资产信息不全面、不准确，在清查中容易漏项、错项。

2. 盘点不准确盘点不准确是高校固定资产管理清查中常见的问题。

在实际操作中，工作人员往往由于盘点不细致、不认真，或者因为配备的设备不够先进，容易造成盘点错误和疏漏，从而影响清查结果的准确性。

3. 管理混乱在一些高校中，固定资产管理的责任部门和人员不明确，管理制度不健全，导致资产管理混乱，监管不到位，资产易于丢失和损坏，给固定资产管理清查带来了隐患。

二、对策建议1. 加强资产信息管理对于资产信息不完善的问题，建议高校资产管理部门加强对资产信息的管理。

定期开展资产信息的录入和更新工作，确保资产信息的准确性和完整性。

借助现代化的信息管理系统，加强对资产信息的采集、存储和调取，提高资产信息管理的效率和准确性。

2. 提高盘点技术和工具盘点不准确的问题，主要是由于盘点技术和工具的限制。

建议高校资产管理部门加大对盘点技术和工具的投入，引进先进的盘点设备和软件，提高盘点的准确性和效率。

加强对工作人员的培训和指导，提升他们的盘点能力和水平，确保清查的准确性和可靠性。

3. 健全管理制度和监管机制管理混乱的问题，需要高校资产管理部门加强制度建设和监管机制的完善。

建立健全的固定资产管理制度和流程，明确管理责任和流程，加强对资产的监管和使用，防止资产的丢失和损坏。

建立健全的监管机制，加强对资产管理情况的监督和检查，及时发现问题并进行整改，提高固定资产管理清查的效果和效率。

学校固定资产管理中存在的问题及对策近年来，江苏省加大了对教育事业的投入力度，学校的固定资产，无论是数量、结构、质量都有了很大的提高，学校拥有的国有资产数量和价值在日益加大。

学校的固定资产是学校财产也是国有资产的重要组成部分，是开展教学、科研等一系列活动的重要物质基础。

但由于管理理念与手段的相对落后和陈旧，制约了一些管理控制措施的实施，固定资产管理的基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清，账账、账实不符，资产流失的现象依然存在。

一、当前学校固定资产管理中存在的问题1．管理体制不顺，管理职责不清。

学校固定资产是国有资产的重要组成部分。

但长期以来，事业单位国有资产的管理体制一直没有理顺，存在着职责划分不清的问题，分工不明，导致制定制度、开展监督等固定资产管理工作“谁都负责，谁都不负责”。

2．管理意识淡薄，管理制度缺失。

由于教育投资体制的单一性，学校的支出都由国家大包大揽，使人们形成了重申请拨款，轻资产管理的观念。

3．资产家底不清，账实不符。

固定资产存量不清、账实不符，“有账无物”，“有物无账”。

学校存在没有健全的固定资产购置、验收、清查、处置、报损等一整套完整的财产管理制度。

固定资产采购前由于缺乏采购计划与必要的审批制度，导致盲目购置、重复购置；采购过程中又缺乏有效的约束制度，导致自由采购、随意采购；采购后又无验收、保管等制度，导致不少财产使用率极低。

4．闲置浪费严重，使用效率低下。

学校对固定资产的购置盲目求全、求新，追求与兄弟学校的齐头并进。

结果造成价值不菲的设施设备长期闲置，使用率极低，没有发挥它们的正常使用效能。

5．报废环节失控，清查工作未得以落实。

学校固定资产报废随意性很大，科室、部门或个人报废时根本没有履行必要的报批程序。

另外，学校固定资产的清查工作不能及时正常开展，对于清查结果，财务部门未按规定程序及时处理与入账。

二、加强固定资产管理的对策1、建立和健全固定资产管理制度建立健全科学的管理制度，是保证有效、合理使用固定资产的一个重要前提条件，是充分发挥其使用效益的重要保证。

学校管理方面的建议精选4篇学校管理方面的建议篇一一、中小学校固定资产管理过程中存在的问题1.管理意识淡薄，管理制度缺失许多学校在固定资产管理方面，存在重购置、轻管理问题。

大多数学校没有制订有关固定资产购置流程和使用制度，使得固定资产管理流于形式，无章可循。

如：固定资产购置前需要学校校代会审议通过，或达到一定金额需要进行政府采购。

购置后，对固定资产使用也应有管理制度，领用者对固定资产要加以爱惜。

有的学校固定资产购买后，使用几次就坏了，然后又申请购置新的，没有珍惜资产意识，导致固定资产使用效率低下。

2.学校固定资产家底不清，账实不符由于主管部门对学校固定资产缺乏有效的监督，再加上许多学校存在有物无账或有账无物的现象，导致一个区域内学校固定资产总量和总价值不清，账实不符。

另外，学校在购置固定资产时，只登记固定资产支出科目，其他则一概不予记录。

二、对中小学校固定资产管理的几点建议1.应当聘用固定资产管理专业人员中小学校固定资产是学校非常重要的经济岗位，应聘请专业管理人员加强对固定资产管理，不得聘临时工或非专业人员担任。

聘任人员应在上岗前进行一段时间的培训与学习，考试合格后才能上岗。

管理人员需要了解固定资产管理的整个流程，比如：资产购进、入库、使用、维修。

2.加强中小学固定资产制度管理中小学固定资产包括了十一大类，主要是土地、房屋建筑物、通用设备、专用设备、图书及家具用具。

学校的固定资产是固有资产，是保证教学、科研和师生员工学习、生活的物质条件，要经常对师生员工进行爱护学校财产的教育，如何更有效地提高固定资产的使用效率，当下需建立健全中小学固定资产管理制度，做到机构健全，人员精干，购置有规划，验收严肃认真，购进，领用，报废手续要完善。

对于固定资产使用也要有记录，指导正确使用和珍惜资产，维护固定资产原有形态，提高资产使用频率，对使用不当者也应该有奖惩制度，年度与绩效挂钩，保证国有财产的安全性。

3.建立固定资产管理系统中小学校应按照“统一领导，分级管理”的原则，建立固定资产管理专门机构，专业资产管理员执行学校固定资产管理制度，建立健全统一固定资产管理系统，对固定资产管理的各个环节进行监督及跟踪，随时随地了解资产状态、使用情况、使用年限，维护资产的安全完整性，提高资产的利用率。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策【摘要】学校固定资产管理存在的问题主要包括资产登记不规范、资产实物管理不到位和资产盘点不及时准确。

为了解决这些问题，可以建立规范的资产登记制度、加强资产实物管理以及定期进行资产盘点。

通过这些对策，可以有效提升学校固定资产管理的效率和准确性。

展望未来，可以进一步完善资产管理系统，提高管理信息化水平，实现资产管理的智能化和便捷化。

学校固定资产管理问题的存在需要我们不断探讨和改进，以更好地保障学校资产的安全和有效利用。

【关键词】学校固定资产管理，问题与解决对策，资产登记，资产实物管理，资产盘点，规范制度，管理加强，定期盘点，总结分析，展望未来，结论建议。

1. 引言1.1 研究背景学校固定资产管理是学校管理工作中的重要组成部分，对于学校资产的安全、有效利用和合理管理具有至关重要的意义。

由于学校固定资产种类繁多、数量庞大，管理工作繁琐复杂，存在一系列问题亟待解决。

学校在资产登记方面存在不规范的情况，导致资产信息不全面、不准确；资产实物管理不到位，造成资产损失和浪费现象频发；资产盘点不及时准确，造成资产数据不真实、不可靠。

这些问题严重影响了学校固定资产的管理效率和质量。

针对以上问题，本文拟提出相应的解决对策，包括建立规范的资产登记制度、加强资产实物管理、定期进行资产盘点等措施，旨在提高学校固定资产管理的科学性、规范性和有效性。

通过深入分析学校固定资产管理存在的问题和原因，提出具体可行的解决对策，有助于为学校固定资产管理工作提供参考和借鉴，促进学校管理工作的更好发展和提升。

1.2 研究目的学校固定资产管理存在的问题是一个长期存在且需要解决的重要问题，本文旨在深入分析学校固定资产管理中存在的问题以及提出有效的解决对策。

研究的目的在于找出当前学校固定资产管理存在的主要问题，并提出可行的解决方案，以改善学校固定资产管理的效率和规范性。

通过对学校固定资产管理问题进行深入研究和分析，可以为学校管理者提供参考，帮助他们更好地管理和维护学校的固定资产，提高固定资产的使用效率和保值增值能力。

学校资产管理存在的问题及原因一、引言学校资产管理是保障教育教学正常运行和推进教育发展的重要举措。

然而，当前许多学校在资产管理方面还存在着诸多问题。

本文将对学校资产管理存在的问题及其原因进行深入剖析，并提出相应的改进建议。

二、教师对资产管理意识薄弱1. 存在的问题首先，许多教师对资产管理不够重视，缺乏正确的资源利用观念。

他们可能会将一些设备闲置或破损，未能及时维修或报废；也可能会滥用学校资源，例如私自带离开学校使用或借给他人使用；另外，也有部分教师无法准确保存固定资产台账，导致资金流失。

2. 原因分析这种现象主要归结于两个原因：一方面，长期以来，很少有关于资产管理理念与方法的培训或指导，在大多数家里都不会直接接触到经济知识相关内容；另一方面，学校对于员工讲师鼓励创新持怀疑态度，教师工作时间大多都在上课及备课过程中，很少有机会去关注全域化资产管理。

三、缺乏科学的资产信息系统1. 存在的问题学校资产管理普遍存在着资产信息不全面、不准确以及无法实时查询等问题。

部分学校没有建立完善的资产管理信息系统，手工记录容易出现错误，难以及时更新，导致对于资产情况无法全面了解。

2. 原因分析这主要是由于以下原因所致：首先，很多学校对引进或开发一套科学的资产管理信息系统缺乏意识；其次，高质量的系统需要大量投入和维护成本，并且搭建过程中可能会遇到技术难题；最后，在制度方面仍存在一些漏洞和规定不详细等问题。

四、缺乏有效监管措施1. 存在的问题目前学校中存在的一个重要问题便是缺乏有效的监管措施。

部分学校尚未建立起健全的管理体系和规章制度，并且不能进行有效监督与评估。

这导致了许多人对该制度抱有怀疑态度并出现了资产盗用、滥用等问题。

2. 原因分析这种现象的原因包括管理者的软性规制和教职工的个体行为。

许多学校在资产管理方面没有明确的责任划分，相应地也没有建立起有效监管机制；同时，有些教职工可能存在以身试法或钻制度漏洞的心理，这也增加了管理团队与员工之间协作难度。

中小学校固定资产管理问题改进措施摘要：本文通过分析中小学校固定资产管理中存在的问题，提出了一系列改进措施，包括加强资产登记和盘点、完善资产管理制度、提升资产使用效益、加强维修与更新、强化资产保护等方面的措施，旨在提高中小学校固定资产管理水平，保护学校的资产利益。

一、引言中小学校作为教育事业的重要组成部分，固定资产的管理对学校的正常运转和教学工作的顺利开展起着重要作用。

然而，由于学校管理人员对固定资产管理的认识不足，加之管理手段滞后、制度不完善等原因，中小学校固定资产管理存在一些问题，如资产损耗严重、资产利用率低下、资产保护不力等，已经成为制约学校发展的瓶颈。

因此，本文旨在提出一些改进措施，以期提高中小学校固定资产管理水平，保护学校的资产利益。

二、中小学校固定资产管理存在的问题1. 资产登记和盘点不完善：很多学校的固定资产登记和盘点工作存在疏漏和不规范的情况，导致资产信息不准确，难以及时发现和补充资产。

2. 资产管理制度不健全：一些学校缺乏完善的资产管理制度，管理流程不清晰，资产使用、维修、报废等方面的规定不明确，导致管理人员在操作中存在困惑，并容易发生纠纷。

3. 资产使用效益不高：一些学校的固定资产闲置率较高，使用率低，浪费了大量的资源，影响了资产的使用效益。

4. 维修与更新不及时：由于资金有限和管理不善等原因，一些学校的固定资产维修和更新工作落后，导致资产老化严重，不能满足教学和管理的需求。

5. 资产保护不力：一些学校对固定资产的保护意识薄弱，容易发生盗窃、损坏等情况，造成财产损失。

三、改进措施1. 加强资产登记和盘点（1）建立健全资产登记制度，要求各学校对所有固定资产进行登记，确保资产信息的准确性和完整性。

（2）定期对资产进行盘点，发现和补充资产，及时更新资产台账。

2. 完善资产管理制度（1）建立健全资产使用、维修和报废等方面的管理制度，明确各项管理规定和流程。

（2）加强对资产管理制度的宣传和培训，确保管理人员能够掌握和遵守相应规定。

学校固定资产管理存在的问题及改进办法【问题一：资产登记不完善】学校的固定资产登记存在不完善的问题。

首先，学校资产登记的对象包括教室、实验设备、图书馆藏书等，但由于管理混乱和工作繁杂，很多资产无法及时登记。

其次，学校只对新购置的资产进行登记，对已有的旧资产则存在忽视的情况。

这种不完善的资产登记使得学校无法准确掌握固定资产的数量、地点以及使用情况，不利于资产的管理和维护。

【改进办法一：完善资产登记制度】为了解决资产登记不完善的问题，学校可以制定一套完善的资产登记制度。

首先，要确保所有的资产都能够被登记，并建立相应的登记表格，记录资产的品名、型号、数量、购置日期、存放地点等信息。

其次，学校应该引入科技手段，例如使用条码或RFID等技术，便于实时追踪资产的位置和使用情况。

最后，要加强对资产登记工作的监督和督促，确保所有工作人员都能够认真履行登记的责任，不得有丝毫马虎。

【问题二：固定资产盘点不全面】学校的固定资产盘点工作存在不全面的问题。

由于资产众多且分布广泛，盘点工作容易被忽视或者粗略处理。

学校通常只在年底进行一次盘点，而这种频率无法保证资产信息的时效性，存在资产遗失或被挪用的风险。

另外，由于盘点工作繁琐，学校往往只重视一些较贵重或易丢失的资产，对其他资产的盘点忽视。

【改进办法二：定期盘点与随机抽查相结合】为了解决资产盘点不全面的问题，学校应该采取定期盘点和随机抽查相结合的方式。

首先，可以制定固定的盘点时间，例如每学期或每年底都要进行一次资产盘点。

其次，在定期盘点的基础上，可以随机抽查一些资产进行日常巡查，增加盘点的时效性和准确性。

盘点时要对所有的资产进行登记和核实，确保无一遗漏。

同时，学校可以建立一个资产管理团队，负责盘点工作的组织和执行，加强资产的管理和监控。

【问题三：资产使用不正规】学校的一些固定资产在使用方面存在不正规的现象。

例如，一些教师或职员私自使用校内设备进行私人活动，或者将资产借给他人使用，这些都增加了资产的损坏和遗失的风险。

浅析高校固定资产管理清查中存在的问题和对策近年来，高校越来越重视固定资产管理清查工作，以便更好地保障资产的安全性和有效利用。

然而，在实际操作过程中，仍然存在不少问题，这些问题已经或可能会引起资产管理上的困扰和成本损失。

因此，本文将对高校固定资产管理清查中存在的问题和对策进行浅析。

一、存在的问题1. 管理理念不足在部分高校的工作实践中，固定资产管理并没有纳入投资决策框架，没有财务会计的核算，也没有完善的资产台账。

许多学校在设备修缮、报废作业时依赖于部门直接找人处理，缺乏健全的管理措施及人员培训机制，因而导致了许多资产无法跟踪甚至丢失。

2. 资产购置不规范在高校资产购置中，由于部分校内资产在运用途中具有时效性，加之有些领导干部对先进设备的认知度不高，便往往选择性购买价格昂贵的设备，对于对领导干部所需要的更实用性的设备往往鄙夷而视。

经常看到一些昆虫标本被放在摆在堆积如山的科研设备台上研会后就被遗忘，这就构成了高校固定资产浪费性质的重要原因之一。

3. 资产清查不彻底为了减轻资产清查的工作量，有时候高校会选择简单的方式，只盘点固定资产或者仅更新少数设备，而不去更新和清查大部分的固定资产。

这样做的结果是，许多资产实际为损坏或丢失，而资产台账却没有记录。

这会影响高校的课程开展及科学研究，对学校的经济路径产生了很大的影响。

二、对策建议1. 建立规范的管理制度为了保障高校固定资产的安全、稳定、高效运转，需要建立一套符合管理规定的制度，对固定资产的购置、使用、保养、维修、更新、报废进行规范化管理，实现全程跟踪管理。

2. 增强资产管理的人员素质高校应该重视文化教育与职业培训，培养资产管理人员应具备多元化的管理思想和操作技能，熟悉国家法律和行业规范，并掌握科学化管理的相关理论和手段，从而逐步提高管理水平和役勤能力。

3. 采用监控工具随着科技的不断发展，监控设备已广泛应用于资产管理领域。

监控系统可以帮助学校尽早发现异常行为，阻止资产丢失，用于资产存储、物品交付和追踪维护等等，为管理人员提供更多的信息参考。

中小学固定资产管理存在的问题及对策研究【摘要】中小学固定资产管理存在着资产登记不规范、资产使用管理混乱、资产维护与更新不及时等问题。

针对这些问题，建议建立规范的资产管理制度、加强资产使用监管、定期维护与更新资产设备。

通过这些对策可以有效解决中小学固定资产管理存在的问题，提高资产管理的效率和规范性，确保校园资产的安全和长期使用价值。

展望未来，应加强对资产管理人员的培训与监督，不断完善管理机制，提高管理水平。

建议中小学加强固定资产管理意识，重视资产管理的重要性，为学校资产管理的可持续发展打下坚实基础。

【关键词】中小学固定资产管理、问题、对策、资产登记、资产使用管理、资产维护、资产更新、制度建立、监管加强、设备维护、发展方向、建议。

1. 引言1.1 研究背景中小学固定资产管理是一项重要的工作，直接关系到学校的设施设备的保护和管理。

在实际操作中，我们发现中小学固定资产管理存在着一些问题，这些问题不仅影响了资产的正常使用，还可能导致资源的浪费和损失。

有必要对中小学固定资产管理存在的问题进行深入研究，以提出相应的对策和措施，保障学校固定资产的有效管理和利用。

本研究旨在通过对中小学固定资产管理存在的问题进行深入剖析，提出相应的对策和建议，为中小学固定资产管理的改进和提升提供参考和支持。

这将有助于提高学校固定资产的管理水平和效率，促进学校的可持续发展和提高教学质量。

1.2 研究意义中小学固定资产管理是教育行业中极为重要的一环，直接关系到学校教学和管理效率的提升。

当前中小学固定资产管理存在着诸多问题，如资产登记不规范、资产使用管理混乱、资产维护与更新不及时等。

这些问题不仅会导致中小学固定资产的浪费与损失，还会影响学校的正常运行和教学质量。

研究中小学固定资产管理存在的问题及对策具有重要的意义。

通过深入分析中小学固定资产管理存在的问题，可以有针对性地采取有效措施加以解决，提高学校资产的管理效率和效益。

建立规范的资产管理制度、加强资产使用监管、定期维护与更新资产设备等对策的实施，有助于规范学校运作，提高教育教学质量，保障师生的正常学习和生活。

学校资产管理存在的问题及建议Introduction:学校作为一所教育机构，拥有大量的固定资产和流动资金。

有效地管理这些资产对于保证学校的日常运转和发展至关重要。

然而，目前许多学校在资产管理方面存在着一些问题。

本文将探讨这些问题，并提出相应的建议来改进学校的资产管理。

问题1: 资产登记不完善首先，许多学校存在着资产登记不完善的问题。

这意味着学校无法准确记录所有的固定资产及其价值并进行跟踪管理。

没有正确的登记制度会导致大量财务数据遗失或错误，进而影响到决策和预算安排。

建议1: 引入信息系统为了解决这个问题，学校应该引入一个高效的信息系统来帮助完成资产登记工作。

通过数字化手段记录、分类和更新固定资产，可以实现更好的数据可视化和操作性能。

同时，也应加强培训和意识普及工作，确保每位员工都明白正确操作系统以维护良好的数据质量。

问题2: 资产维修与更新不足第二个常见问题是学校在资产维修和更新方面投入不足。

由于预算限制或管理上的忽视，学校往往无法及时检修老化设备或购置新设备，导致教学和管理活动受到影响。

建议2: 制定长期规划为了解决这一问题，学校需要制定长期资产维护与更新规划。

该计划应基于实际需求，并考虑到预算限制等因素。

通过合理安排维修和更新时间表，并留出经费用于设备的定期更换，学校能够更好地保持资产的有效运行。

问题3: 资产使用率低下第三个问题是许多学校存在着资产使用率低下的情况。

例如，有些教室或实验室仅在特定时间段内使用，而其余时间处于闲置状态。

这种浪费并不仅仅造成资源的浪费，还意味着没有最大程度地发挥资产的效益。

建议3: 推行共享机制为了提高资产使用率，学校可以推行共享机制。

通过智能化系统和预约平台，教师和其他用户可以灵活地预订教室、实验室等资源来满足需求，并避免过度占用或闲置浪费。

这不仅能够提高资产利用效率，还有助于培养学校内部的合作精神。

问题4: 盗窃与滥用风险最后一个问题是学校资产面临着盗窃和滥用的风险。

浅析中小学固定资产管理存在的问题及对策1. 资产登记不完善：部分学校在购置固定资产时没有做到实名登记，导致固定资产的归属权不清晰，难以进行有效管理和维修。

对策：加强资产登记工作，要求学校在购置固定资产时，必须实行实名登记制度，明确资产归属，便于资产管理部门进行追溯和查询。

2. 资产损耗严重：由于学校大多是公共场所，固定资产使用频繁，容易损坏或过早报废，但是学校通常缺乏及时的维修和保养，导致资产损耗严重。

对策：建立健全学校固定资产维修保养机制，制定相关的维修保养计划，定期进行资产巡检和维修工作，延长资产使用寿命，减少损耗。

3. 资产处置不规范：学校固定资产的处置通常是通过拍卖或报废处理，但是有些学校在处置过程中存在程序不规范、流程不清晰的问题，容易引发贪污腐败。

对策：建立资产处置管理制度，明确资产处置的程序和流程，确保处置工作的透明公正，并加强监督和审核工作，防止贪污腐败现象发生。

4. 资产使用效率低下：有些学校的固定资产使用效率不高，部分设备可能闲置很久才使用一次，导致资源浪费。

对策：健全固定资产使用管理制度，优化资源配置，合理安排使用计划，加强设备共享和借用机制，提高固定资产使用效率。

5. 资产管理人员素质不高：有些学校的资产管理人员缺乏相关专业知识和管理经验，对于固定资产的管理不够熟悉，容易出现管理失误。

对策：加强资产管理人员培训，提高其管理能力和专业素质，学校可以邀请专业机构或专家进行培训，提供必要的指导和支持，提升资产管理人员的能力水平。

中小学固定资产管理存在的问题需要通过加强资产登记、健全维修保养机制、规范资产处置流程、优化资源配置和提高资产管理人员素质等一系列对策来解决，以提高固定资产的管理效率和维护质量，更好地服务于教育事业的发展。

民办高校固定资产管理存在的问题与对策探讨随着民办高校办学规模的扩大、办学条件的不断进步，民办高校建造、购置、受赠的固定资产越来越多，再加上要应对转设、教学评估等工作，固定资产管理的重要性日益凸显，本文打算结合笔者所在的民办高校，从民办高校固定资产管理的必要性、现状及存在的问题，提出改善民办高校固定资产管理的对策。

改善民办高校固定资产管理，是保证民办高校资产安全完整的重要手段，对于促进民办高校在日益激烈的办学环境下脱颖而出、健康繁荣发展具有长足的意义。

一、民办高校固定资产管理的概述及其必要性（一）民办高校固定资产管理概述固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在500元以上（专有设备800元以上），为行政管理、提供服务、生产商品或出租而持有的资产。

民办高校固定资产主要分为：房屋及建筑物、专用设备、一般设备、交通运输设备、图书、文物及陈列品及其他固定资产。

（二）民办高校固定资产管理的必要性民办高校固定资产数量的增加必然导致日常资产管理成本增加，管理难度加大。

为保证民办高校在固定资产数量、效益等方面获得持续的规模优势，优化资产配置，因此，完善民办高校固定资产管理，对于保证固定资产账实相符，提高民办高校固定资产管理效益十分必要。

二、民办高校固定资产管理的现状及存在的问题（一）制度待完善1.管理制度虽有但不全面以笔者的学校为例，相继制定的固定资产管理制度有：《固定资产管理办法》《固定资产报废、调剂及废品处理的管理办法》《固定资产盘点清查制度》等，可惜的是缺乏涵盖全校固定资产管理的综合管理制度和操作流程手册，教职工难以做到人人知悉，循道而行，难于保证固定资产有序运行。

2.核算制度不明确按规定，民办学校应当采用权责发生制按期计提固定资产折旧，然而，大部分民办高校按收付实现制核算固定资产，不对固定资产计提折旧。

那么，财务报表上一直显示的则是账面价值虚高的固定资产，严重影响民办高校固定资产数据的真实性，因此，明确固定资产核算制度来反映学校固定资产真实水平至关重要。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策随着教育事业的不断发展，学校在各种固定资产的管理方面也面临着一系列的问题。

固定资产是学校教育事业的重要基础设施，而固定资产管理的不规范将严重影响学校的正常运转。

加强学校固定资产管理，解决存在的问题，提出对策是非常必要的。

本文将就学校固定资产管理存在的问题进行探讨，并提出解决对策。

1. 资产登记不规范学校固定资产管理中普遍存在资产登记不规范的问题，对资产的真实情况了解不清楚。

有的学校对资产的登记并不及时，导致资产信息的准确性不高，难以进行合理的资产配置和管理。

2. 资产使用效率低学校固定资产使用效率低，有相当一部分设备闲置或者处于半闲置状态。

这既浪费了资源，也影响了资产的使用寿命，造成了不必要的损失。

3. 资产维护管理不到位很多学校对固定资产的维护管理不够重视，导致了资产的损耗加速和使用寿命的减少。

长期来看，这将增加学校的维护成本，并影响学校的正常运转。

4. 资产盘点不及时学校固定资产的盘点工作往往存在滞后的情况，有的学校长时间没有进行盘点，造成了资产信息的不准确。

这不仅难以真实地反映出资产的实际情况，也容易出现资产遗漏或者重复的情况。

二、解决对策1. 建立完善的固定资产管理制度学校应当建立完善的固定资产管理制度，明确资产的获取、使用和处置流程，规范固定资产的登记和盘点程序。

制定相关的管理规定和操作流程，确保资产信息的真实性和准确性。

2. 强化资产管理意识学校管理人员要加强资产管理的意识，加强对资产的关注和监管。

通过加强培训和教育，提高管理人员对固定资产管理的重视程度，增强管理人员的责任意识和服务意识。

3. 加强固定资产的日常监管学校应当加强对固定资产的日常监管，定期使用固定资产清查设备等设备对资产进行检查和维护。

定期清点固定资产，确保资产信息的及时性和准确性，及时发现问题并进行处理。

学校应当建立完善的固定资产信息管理系统，对固定资产的信息进行集中管理，提高资产信息的整合和共享程度。

学校固定资产管理存在的问题及改善方法摘要：固定资产是学校的重要财产之一，对保障学校正常运转和教育教学质量的提升具有重要作用。

然而，当前学校固定资产管理存在一些问题，如资产损失、管理混乱、设备维护不及时等。

本文将从多个方面分析学校固定资产管理存在的问题，并提出改善方法。

第一部分：学校固定资产管理的问题一、资产登记不完整资产登记是学校固定资产管理的基础，但目前很多学校存在资产登记不完整的情况。

部分原因可能是因为学校不够重视资产登记工作，导致资产购置、报废等过程没有及时更新到资产清册中，进而影响到对资产的准确掌握。

二、资产损失严重学校固定资产的损失是一项经常性问题。

一方面，学校资产管理的责任主体众多，工作分散，造成资产易丢失、易被盗窃；另一方面，学生对于公物的保护意识不够强烈，一些课桌椅、电脑等易损耗的资产经常受到损坏，给学校带来不小的经济损失。

三、管理混乱学校固定资产管理涉及多个部门和人员，但目前缺乏有效的管理机制和规范，容易造成管理混乱。

例如，资产的领用、归还、折旧等管理流程不规范，无法对资产的流向和使用情况进行有效监控，导致资产管理难以有序进行。

四、设备维护不及时学校的固定资产中包括许多设备，如实验室设备、音视频设备等，但由于缺乏专业维修人员或者没有建立完善的设备维护计划，导致部分设备的维修和保养工作无法及时进行，影响到设备的使用寿命和教学效果。

第二部分：学校固定资产管理的改善方法一、完善资产登记制度建立健全的资产登记制度是加强学校固定资产管理的重要保障。

学校可以通过规定资产的采购、报废、调拨等具体操作规程，明确责任人和流程，确保资产登记信息的准确性和及时性。

二、加强资产保管和防盗工作学校应该加强资产保管和防盗工作，特别是对于易被盗窃的资产采取有效措施。

可以在关键位置安装监控摄像头，加强对资产的巡查和检测，提高学生对公物的保护意识。

三、建立健全的资产管理机制和流程学校应该建立健全的资产管理机制和流程，明确各个环节的责任人和权限，确保资产管理的规范性和有序性。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策学校作为培养学生的地方，是一个庞大的机构，拥有大量的固定资产。

固定资产管理对于学校的正常运转和资产保值起到了非常重要的作用。

在实际的固定资产管理中，学校也存在着一些问题，例如管理不规范、损耗严重等。

有必要对学校固定资产管理存在的问题进行思考，并提出解决对策，以提高学校固定资产管理的水平，保证学校资产的安全和有效利用。

一、问题分析1. 管理不规范学校的固定资产管理过程中存在管理不规范的情况。

在资产购置、存储、使用、维护等方面，管理程序不够严谨，导致资产容易遗失或者损坏。

2. 资产使用效率低下在一些学校中，由于管理不善或者使用方式不合理，固定资产的使用效率较低。

有的资产处于闲置状态，有的资产使用不当，导致资源的浪费。

3. 资产耗损严重学校固定资产在使用过程中，由于管理不善或者使用不当，导致资产的耗损严重。

比如设备老化、损坏、丢失等现象比较普遍。

二、解决对策1. 健全管理制度学校应建立健全的固定资产管理制度，规范资产购置、存储、维护等流程。

并且加强对学校资产的监督和检查，确保管理程序的严谨执行。

学校应加强资产的使用规范化管理，制定并实施使用细则，引导全体教职工和学生员工合理使用固定资产。

对于闲置资产，可以考虑进行调剂和再利用，提高资产的使用效率。

3. 加强资产维护与保养学校应加强对固定资产的保养和维护工作，延长资产的使用寿命。

对于易损耗的资产，应该定期进行检修和保养，确保资产的正常运转。

4. 强化资产监管学校应加强对固定资产的监管工作，建立并完善资产档案管理系统，随时了解资产的流向和使用情况，及时掌握资产的动态信息，做到防微杜渐。

5. 提高资产管理水平学校应加强资产管理人员的培训和学习，提高他们的管理水平，使其能够更好地应对复杂的管理环境，做好固定资产的日常管理工作。

6. 完善固定资产的处置流程对于无法使用的固定资产，学校应制定完善的处置流程，规定处置流程的程序，防止资源的浪费和滞销。

学校固定资产管理存在的问题及对策?结题报告一、课题提出的背景与意义。

近年来，国家加大了对教育事业的投入力度，学校的固定资产，无论是数量、构造、质量都有了很大的进步，学校拥有的国有资产数量和价值在日益加大。

学校的固定资产是学校财产也是国有资产的重要组成局部，是开展教学、科研等一系列活动的重要物质根底。

但由于局部学校的指导人观念的更新和转换严重滞后，管理体制和管理方法的严重滞后，使学校的固定资产管理呈现出混乱和失控场面，学校国有资产流失问题非常严重。

如何加强和完善学校固定资产管理，防止国有资产流失，促进资产合理、有效使用已成为当务之急。

二、研究目的。

1、调查当前学校固定资产管理的现状及存在问题，分析其产生的原因。

2、针对学校固定资产管理存在问题，探究相应的对策及方法。

3、如何根据学校的办学目的与学校特点并结合地区对人才的需求合理配置学校固定资产。

4、研究如何发挥学校固定资产的最大效能，进步使用效益，防止国有资产流失，促进教育事业开展。

三、研究的主要内容。

1、学校固定资产核算及账目管理方面存在的问题及对策。

2、学校固定资产管理各项制度及管理机制缺陷及如何完善。

3、对固定资产使用、报废环节如何加强管理和监视。

4、固定资产清查在固定资产管理的重要性。

5、如何更好地利用固定资产管理软件加强学校固定资产的管理。

6、如何合理配置学校固定资产，充分发挥固定资产的使用效能。

7、加强学校固定资产管理在国有资产管理中的重要意义。

四、研究方法。

1、查阅资料法：抽样查阅我市中小学校固定资产管理的相关制度、固定资产账簿及财产清查有关资料，理解各学校固定资产管理的现实状况。

2、问卷调查法：通过在我市各中小学进展问卷调查理解各学校固定资产管理现状及存在的问题。

3、现场考察法：选取有代表性的学校，通过与固定资产管理人员的交谈及进展现场观察固定资产管理状况。

4、统计分析法：对原始资料进展数学统计与分析，得出一般现象与规律，分析固定资产管理过程中普遍出现的假设干问题的原因，探究解决方法。

农场小学固定资产管理存在的问题及改进办法近年来,国家加大了对教育事业的投入力度,学校的固定资产,无论是数量、结构、质量都有了很大的提高,学校拥有的国有资产数量和价值在日益加大;学校的固定资产是学校财产也是国有资产的重要组成部分,是开展教学、科研等一系列活动的重要物质基础;但由于管理体制和管理方法的严重滞后,使学校的固定资产管理呈现出混乱和失控局面,学校国有资产流失问题非常严重;如何加强和完善学校固定资产管理,防止国有资产流失,促进资产合理、有效使用已成为当务之急;一、我校的固定资产主要是通过财政投资取得,途径主要有：1.教育仪器站统一采购取得,这部分包括直接由财政支付无偿调拨到各学校、学校公用经费自负部分与教育仪器站补助相结合的采购;2.学校自行采购,通过年初预算安排或年终追加预算由专项资金安排购买取得;3.捐赠所得;学校长期以来都是无偿使用固定资产,导致了学校对财务管理特别是固定资产管理和教育成本核算的重要性认识不足二、管理方面出现的问题主要有以下几点：1.单位内部控制制度薄弱,监督机制不健全;财务管理制度执行情况不理想,管理的松懈;主要体现在：财会人员对固定资产的领用、归还、报废管理手续不完备；没有相应的内部控制流程与奖惩措施用来规范管理固定资产;2.缺少固定资产的定期清查盘点制度;按财务制度,学校至少应在年终进行固定资产盘点.3.由于会计差错,即已报废、盘亏的固定资产未及时进行账务处理;财务人员未及时登记冲销固定资产,比如部分学校批量购置的课桌椅和教学器材早已破损报废,但账面仍存在,加上人员的变更手续不齐全,固定资产的账面数只增不减,有些原因已经无从查起,普遍存在有账无物、有物无账的现象;4、资产配置缺乏科学的预算管理和统一规划,浪费现象较为严重学校没有将资产管理与预算管理有机结合,存在着固定资产购置经费与现有资产状况脱钩的现象,导致资产管理部门和资金使用部门之间资产存量信息不对称;三、加强学校固定资产管理的办法：1、提高认识,增强固定资产管理意识;加强领导固定资产管理观念,充分认识到固定资产管理工作的重要性,既保证固定资产的安全完整,又要研究探索资源合理配置,为固定资产的投资提供依据;加强对固定资产管理制度、法规的宣传和学习,使广大教职工统一思想、积极配合,努力提高固定资产的使用效益;2、建立健全固定资产管理制度;教育部门没有出台针对学校固定资产特点的统一规范文件和相应的监督措施,加上缺乏事后的固定资产绩效考核评估,学校固定资产执行情况并不理想;建议由教育主管部门根据财政、教育和国有资产管理办法,结合学校的实际情况制定一套完整的固定资产内部管理制度;特别是对贵重仪器和大型修建项目,统一把关严格审批,坚持“先报批、后处置”的原则,防止固定资产随意报废,做到管理规范化、制度化、科学化;3、实行单位主要领导人为全面责任人、分管校领导为主要责任人、使用部门负责人为直接责任人的三级管理责任制;明确相关责任人的责任范围,层层分解固定资产管理责任,落实到人;加强管理人员的培训工作力度,努力增强管理人员综合素质和实际操作能力、业务技能,以保证管理水平的不断提高;通过定期的盘查,对盘查的结果进行事后的分析和绩效评价,对针对结果制定相应的奖惩机制;4、利用信息网络管理,助推固定资产管理方式现化化;通过研发适合学校资产特点的固定资产管理软件,通过软件设定科学管理全校资产,可以有效规避人为因素对固定资产管理带来的不利影响,通过建立科学有效的网络管理系统,及时登记和掌握固定资产的增减变动、库存情况,合理组织和调配闲置的资产,促进闲置资产的再利用,避免浪费;5、改进会计核算方式,加强固定资产监督力度;为保障仪器物资流转的安全和有效,保证账实相符,通过改进仪器站的会计核算方式,建议由财政对所有的拨款直接到学校,由学校进行全额登记,明确责任,加强各环节的交接和对账工作,保障仪器物资的周转安全,防止国有资产流失;同时要规范学校资产处置行为,及时处理已毁损、报废、遗失等原因所致账实不符的资产,确保将资产损失降低到最低限度;四、结语总之,充分认识到学校固定资产管理现状中的不足,完善学校固定资产制度,合理配置学校资产,提高使用效益,保护固定资产的安全与完整,防止资产流失,进一步提高学校的综合实力,进而存进教育事业健康、快速、持续发展;农场小学2016年3月。

试论学校固定资产管理存在的问题与解决对策1. 引言1.1 研究背景学校固定资产管理是指学校对固定资产的采购、存放、维护、清查等活动的管理工作。

固定资产是学校运行的重要支撑，对于提高学校的整体管理水平和效率具有重要意义。

在实际操作中，学校固定资产管理存在着诸多问题，如资产清查不及时、资产使用情况不清晰、资产维护不到位等。

这些问题严重影响了学校的正常运行及资产的价值最大化。

随着教育事业的不断发展和学校固定资产规模的不断扩大，加之现代科技的发展，学校固定资产管理面临的挑战也越来越多。

为了有效解决这些问题，提高学校固定资产管理的效率和水平，有必要深入研究固定资产管理存在的问题及其原因，并提出相应的解决对策。

本文旨在对学校固定资产管理存在的问题进行探讨，分析问题产生的原因，提出解决对策，并对对策的实施步骤和效果进行评估。

通过对学校固定资产管理问题的深入研究，希望为学校固定资产管理工作提供参考和借鉴。

1.2 目的和意义学校固定资产管理是一项重要的工作，对学校财务稳定和资产保值具有重要意义。

本文旨在探讨学校固定资产管理存在的问题，并提出解决对策，以帮助学校更好地管理和维护固定资产。

固定资产管理存在问题的主要表现在资产台账不完整、资产保管不当、资产价值评估不准确、资产更新换代滞后等方面。

这些问题的根源在于学校缺乏科学的管理制度和规范的管理流程，导致资产管理工作难以有效进行。

为解决这些问题，可以采取一系列对策，包括建立科学的资产管理制度、加强资产信息化建设、规范资产评估和报废流程等。

在实施这些对策的过程中，需要制定具体的实施步骤，并对其效果进行评估和监控，确保对策的有效性和可持续性。

通过本文的研究和分析，可以更好地认识学校固定资产管理存在的问题，提出有效的解决对策，并为未来学校资产管理工作的改进和提升提供参考和指导。

本文具有一定的理论和实践意义，有助于提高学校的资产管理水平，保障学校的正常运转和可持续发展。

2. 正文2.1 固定资产管理存在的问题资产清查不到位，存在资产漏报、错报等情况。