徐贺小学固定资产管理制度

第一章总则第一条为加强我校固定资产管理，确保资产安全、完整，提高资产使用效益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有固定资产的管理，包括房屋及建筑物、一般设备、专用设备、图书、教学用品等。

第三条学校固定资产管理遵循以下原则：1. 安全性原则：确保固定资产安全，防止丢失、损坏、被盗。

2. 效益性原则：提高固定资产使用效益，充分发挥其作用。

3. 规范性原则：严格执行固定资产管理程序，确保管理工作的规范化、制度化。

4. 责任到人原则：明确各部门、各岗位的资产管理责任，确保责任落实。

第二章管理体制第四条学校成立固定资产管理领导小组，负责全校固定资产的统一领导、协调和监督。

第五条学校固定资产管理实行归口管理，各部门、各岗位按照职责分工，负责本部门、本岗位固定资产的管理工作。

第六条学校固定资产管理实行分级负责，各校区、各科室负责人对本校区、本科室固定资产管理负总责。

第三章管理内容第七条固定资产购置：1. 学校固定资产购置应严格按照预算、计划进行，确保购置的合理性和必要性。

2. 购置固定资产应进行招标或询价，选择质量好、价格合理的供应商。

3. 购置固定资产需填写《固定资产购置申请表》，经相关部门审核批准后方可采购。

第八条固定资产验收：1. 购置的固定资产到货后，由相关部门组织验收，验收合格后方可入库。

2. 验收时，应核对实物、数量、规格、质量等，确保与采购单相符。

3. 验收不合格的固定资产，应及时退回供应商或要求维修。

第九条固定资产入库：1. 验收合格的固定资产，由财产管理员办理入库手续，填写《固定资产入库单》。

2. 财产管理员应及时将《固定资产入库单》报送财务部门，办理资产登记手续。

第十条固定资产使用：1. 学校各部门、各岗位应合理使用固定资产，充分发挥其作用。

2. 使用人应爱护固定资产，防止损坏、丢失。

3. 使用人需定期对固定资产进行检查、维护，确保其正常运行。

第十一条固定资产报废：1. 固定资产达到报废条件或无法修复时，由使用人提出报废申请。

2024年小学固定资产管理制度一、确立定期核查机制。

学校应在每学期初组织专门人员对公共财产进行彻底的清查，并进行详细登记，明确财产管理责任人。

每学期末，应对公共财产进行验收检查。

二、建立财产登记体系。

确立公共财产借用与归还的登记制度。

所有向公共财产管理责任人借用或归还财产的行为，均需详细记录借用或归还财产的种类、数量、日期以及其他必要说明。

若财产出现损坏或遗失，借用人必须按价赔偿或负责修复。

登记簿将作为财务档案保存以备查证。

会计需建立完善的财产管理账簿，及时准确地记录，确保每件物品都有对应的账目记录，账目与实物相符。

三、班级公共财产管理实行班级责任制。

班级内的讲桌、课桌椅、书柜、卫生工具、毛刷、所有电器、门窗、玻璃、教室美化用品、班级标识牌等，均由该班级全体学生共同负责维护和管理。

若发生人为损坏，班级需自行解决维修或按价赔偿问题。

学校将从班主任津贴中提取部分作为班级财产管理保证金。

四、设立公共财产管理部门责任制。

实验器材、杂物保管室、计算机室器材、图书室财产、体育器材、打印室、食堂公共财产等，均由指定专人负责管理。

办公用品等物资的发放与登记亦需进行。

五、未经校长及管理责任人签字同意，并完成相关手续，学校公共财产不得外借。

否则，所有责任由管理责任人承担。

六、教师有责任教育学生爱护和保护公共财产。

七、对于未明确事宜，由学校或相关领导负责解释和说明。

2024年小学固定资产管理制度（二）一、确立定期核查机制。

学校应在每学期伊始组织人员对公共资产进行全面清点，并进行登记造册，明确资产管理责任人。

每学期末，应对公共资产进行验收检查。

二、建立资产登记体系。

确立公共资产借用与归还的登记制度。

所有向公共资产管理责任人借用或归还资产的行为，均需详细记录资产种类、数量、日期以及其他必要说明。

若资产出现损坏或遗失，借用人必须按价赔偿或负责修复。

登记簿将作为财务档案保存以备查证。

会计需建立完善的资产账簿，确保记录的及时性与准确性，实现账目与实物的一一对应。

第一章总则第一条为加强我校固定资产的管理，确保资产的安全、完整和有效利用，提高资产的使用效益，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有固定资产的购置、使用、保管、维护、报废等各个环节。

第三条本制度遵循以下原则：1. 统一领导，分级管理；2. 物尽其用，合理配置；3. 安全第一，预防为主；4. 责任到人，奖罚分明。

第二章固定资产的范围及分类第四条本制度所称固定资产，是指我校拥有的、使用年限在一年以上，单价在500元以上的各类资产。

第五条固定资产分为以下类别：1. 房屋及建筑物：包括教学楼、宿舍、食堂、办公楼等；2. 专用设备：包括教学设备、实验设备、文体设备等；3. 一般设备：包括办公设备、家具、交通工具等；4. 图书资料：包括教材、教辅、图书、期刊等；5. 其他固定资产：包括艺术品、纪念品等。

第三章固定资产的购置与管理第六条固定资产的购置应遵循以下程序：1. 提出购置申请，经相关部门审核；2. 制定购置方案，报学校领导审批；3. 严格按照采购程序进行采购；4. 验收合格后，办理入库手续。

第七条固定资产的管理实行责任制，各部门负责人为本部门固定资产管理的第一责任人。

第八条固定资产应实行分类管理，明确保管责任，确保资产安全。

第九条固定资产的维护保养应由使用部门负责，定期进行检查、维修，确保资产正常运行。

第四章固定资产的借用与调拨第十条固定资产原则上不得外借。

因特殊情况需借用，应经学校领导批准，并办理借用手续。

第十一条固定资产的调拨应遵循以下程序：1. 提出调拨申请，经相关部门审核；2. 制定调拨方案，报学校领导审批；3. 办理调拨手续，确保资产安全。

第五章固定资产的报废与处置第十二条固定资产的报废应遵循以下程序：1. 提出报废申请，经相关部门审核；2. 制定报废方案，报学校领导审批；3. 办理报废手续，确保资产安全。

第十三条固定资产的处置应按照国家相关规定进行，所得收益用于补充学校固定资产。

小学固定资产管理制度一、目的和范围本制度的目的是规范小学固定资产的管理，确保固定资产的合理使用、维护和保值，提高小学资产管理的效率和规范性。

本制度适用于小学内所有固定资产的管理。

二、相关定义•固定资产：指小学拥有并用于生产、经营活动，并预期在未来超过一年内使用的有形或无形的物品。

•资产管理人员：指被授权负责固定资产购置、使用、保养维护、报废和处置等事务的责任人。

•固定资产清单：指小学所有固定资产的详细清单，包括资产名称、规格、数量、取得日期、取得方式、使用部门、存放地点等信息。

•资产验收：指新购买的固定资产到达小学后，由资产管理人员进行的验收程序，确保固定资产的完好无损和准确记录。

三、资产购置与验收管理3.1 购置流程•所需购置的固定资产需由相关部门提出购置申请。

•资产管理人员根据需求进行供应商的选择，并与供应商进行谈判、签订合同等相关手续。

•资产管理人员应及时将购置的资产信息报送至小学固定资产清单中。

3.2 验收流程•资产管理人员应及时通知相关职能部门，确保验收工作的顺利进行。

•验收标准包括固定资产的数量、规格、质量等，与采购合同和固定资产清单进行核对。

•验收合格后，资产管理人员应认真记录验收结果，并将验收结果报备给上级主管部门。

四、资产使用与保养维护4.1 使用原则•使用固定资产的程序和方式必须符合有关规定，不得违背安全、环保等相关要求。

•未经批准，不得将固定资产借给或借用他人。

4.2 保养维护•资产管理人员应建立健全固定资产保养维护制度，明确保养维护责任和周期，并进行记录。

•资产管理人员应加强对固定资产使用人员的培训，提高固定资产使用维护的能力。

五、资产报废和处置5.1 报废程序•资产管理人员应负责定期检查固定资产的使用情况，并根据使用寿命和实际情况，提出报废建议。

•资产报废需经过资产管理人员审批，并报备给上级主管部门，并进行书面记录。

5.2 处置程序•资产管理人员应编制资产处置方案，并报备给上级主管部门审批。

小学固定资产管理制度随着我国教育事业的不断发展，小学固定资产逐渐增多，管理起来也越来越复杂。

为了规范小学固定资产的管理，提高资产的使用效益，确保资产的安全和长期价值，制定一套完善的小学固定资产管理制度显得尤为重要。

本文将详细介绍小学固定资产管理制度的相关内容。

一、资产登记与管理1. 资产登记小学应建立详细的资产登记台账，记录所有固定资产的基本信息，包括资产名称、规格型号、数量、购置日期、使用部门、价值等。

每当有新的固定资产进入学校，应及时登记入库，并标明资产来源和经费来源。

2. 资产盘点每年至少进行一次资产盘点，对资产进行清查核实，与资产登记台账进行比对，确保资产记录的准确性。

盘点过程中，应对资产进行编号和标识，方便管理和查找。

3. 资产维护与维修小学应建立完善的资产维护与维修制度，及时进行设备保养和维修。

设备维修记录应详细记录维修时间、维修人员、维修内容等，维修后还应进行验收，确保设备正常运行。

二、资产使用与借用1. 资产使用小学应合理安排资产的使用，确保资源的高效利用。

对于需要共享使用的资产，应建立预约制度，确保各方使用的公平性和合理性。

2. 资产借用若有其他单位或个人需要借用小学的资产，应按照一定的程序进行申请和审批。

借用方应提供必要的担保或抵押物，同时需要明确归还时间和责任范围。

小学应对借用资产进行监管，确保不出现损坏或遗失等情况。

三、资产闲置与报废1. 资产闲置对于长期闲置的固定资产，小学应及时进行处置。

可以通过拍卖、捐赠或内部调配等方式，将闲置资产变现或转移到需要的地方。

2. 资产报废固定资产使用寿命到期或无法修复的，应进行报废处理。

小学应制定明确的报废程序，有关部门应共同评估资产的价值和危险程度，确保安全高效地进行报废处理。

四、安全防范与保险1. 资产安全小学应加强对固定资产的安全监控，建立完善的安全防范措施，包括安装监控设备、加强安全巡查等。

对于价值较高的资产，还可以考虑采取防盗装置或保险柜等措施。

小学固定资产管理制度第一条总则为了加强小学固定资产的管理，保障固定资产的安全、完整和有效使用，根据《中华人民共和国教育法》、《事业单位财务规则》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条管理原则（一）统一领导、分级负责。

学校固定资产管理实行统一领导、分级负责的管理体制，明确各级管理人员的职责，确保固定资产管理的有序进行。

（二）建立健全制度、加强监督。

学校要建立健全固定资产管理制度，加强固定资产的监督，确保固定资产的安全、完整和有效使用。

（三）勤俭节约、合理使用。

学校要勤俭节约，合理使用固定资产，提高固定资产的使用效率。

第三条管理机构与职责（一）学校成立固定资产管理委员会，负责学校固定资产管理的领导和协调工作。

（二）学校财务处是固定资产管理的职能部门，负责固定资产的财务管理和监督。

（三）各部门、各单位是固定资产管理的责任部门，负责本部门、本单位的固定资产管理工作。

第四条固定资产的分类与折旧（一）固定资产分为六类：房屋及构筑物、专用设备、通用设备、文物和陈列品、图书、档案。

（二）固定资产的折旧按照国务院财政部门的有关规定执行。

第五条固定资产的采购与验收（一）固定资产的采购应当按照学校的规定和程序进行，实行公开招标或者竞争性谈判，确保采购的固定资产质量好、价格低。

（二）固定资产的验收应当由财务处、使用部门和使用人共同进行，确保固定资产的质量和数量。

第六条固定资产的使用与管理（一）固定资产的使用人应当爱护固定资产，合理使用，不得损坏。

（二）固定资产的维修、保养应当按照学校的规定进行，确保固定资产的正常使用。

（三）固定资产的出租、出借、报废、处置应当按照学校的有关规定执行，不得擅自处理。

第七条固定资产的清查与报告（一）学校应当每年进行一次固定资产清查，确保固定资产的安全、完整和有效使用。

（二）学校应当每半年向上级主管部门报告固定资产管理情况，及时反映固定资产的使用、维修、保养等情况。

第八条违规处理（一）违反本制度，擅自采购、使用、处置固定资产的，由学校固定资产管理委员会责令改正，并依法追究相关人员的法律责任。

小学固定资产管理制度第一条总则为了加强我校固定资产的管理，明确经济责任，保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，充分发挥固定资产的使用效能，更好地为教育教学科研服务，结合我校具体情况，特制定本办法。

第二条固定资产的管理范围本办法所称固定资产，是指产权属于学校的所有固定资产，不论来自何种渠道或使用何种经费（含捐赠），都要按规定纳入学校固定资产的管理。

实行统一领导，统一入账，集中管理。

第三条固定资产的界定固定资产是指能独立使用，耐用期在一年及以上，在使用过程中基本保持原有物质形态的物品。

第四条固定资产的分类固定资产分为以下几类：（一）不动资产：包括房屋、建筑物及其附属物的各种设施等。

（二）专用设备：指直接用于教育教学的各种仪器设备、电子设备、文体设备等。

（三）一般设备：办公事务用的家具设备包括：文印设备、交通运输、行政办公设备等。

（四）图书：包括图书馆、资料室藏书和保存期限在五年以上的各种重要电子资料。

（五）其他资产：包括家具、床上用品、服装等。

第五条固定资产的管理人员学校的固定资产要有一位领导分管，下设总保管一名，分保管若干名。

总保管负责全校财产的管理和使用，分保管负责各种专用设备的管理和使用，学校各类财产要落实到处室、班、组、人，采取谁用谁管的办法。

第六条固定资产的采购与验收固定资产的采购必须符合国家规定的采购程序和财政专项资金管理办法。

固定资产新增后，资产管理员会同资产使用人对照实物和发票进行验收，验收时对照采购计划、质量、型号、规格、数量、金额逐项验收。

验收后要填写验收单，方可入账和入库。

第七条固定资产的入账与标签固定资产验收入库后，资产管理员及时在固定资产平台入账，并制作相应的标签，并于当月将固定资产相关手续及单据交于会计，会计及时入账，保证账账相符，账物相符。

第八条固定资产的使用与保管固定资产管理做到统一领导，分工负责，物尽其用。

任何组织和个人都不得侵占和破坏固定资产。

学校要建立固定资产总账和台账。

小学固定资产管理制度范文第一章总则为规范小学固定资产的管理，提高资产的利用效率和保值增值能力，制定本管理制度。

第二章资产管理范围和内容第一条根据小学实际情况，固定资产管理范围包括土地、建筑物、设备、交通工具、办公家具和电子设备等。

第二条固定资产的管理内容包括采购、入库、使用、维护、报废等全过程。

第三章资产管理责任及权限第一条小学固定资产管理属于全体员工的职责，其中资产管理部门为主要实施单位。

第二条资产管理部门负责资产的日常管理工作，包括资产台账的建立、资产巡查、资产维修等。

第三条各部门及员工在工作中有关资产管理的权利和义务，应依法合规地履行相关职责。

第四章资产采购与入库第一条对于固定资产的采购，应按照相关采购程序进行，合理选择供应商，并签订合同。

第二条新采购的固定资产必须在入库前经过验收，并填写入库单据，做好资产登记工作。

第三条入库后，资产管理部门应及时将固定资产的基本信息录入资产管理台账，并进行分类管理。

第五章资产使用与维护第一条小学固定资产的使用应按照规定的用途进行，不得私自转让或改变用途。

第二条资产管理部门应制定使用计划和保养计划，定期检查资产的使用情况，并及时进行维修保养。

第三条使用资产发生故障或损坏时，应及时报修，并按照维修流程进行处理，确保资产能够正常使用。

第四条资产管理部门应建立资产领用登记制度，确保资产使用过程中的安全和规范。

第六章资产报废与处置第一条资产管理部门应建立资产报废管理制度，对于使用寿命到期或无法修复的资产，及时进行报废处理。

第二条报废资产应经过审批程序，填写报废申请表，并进行资产报废登记。

第三条资产报废时，应及时进行资产清理和处理，确保资产不再被使用或流转。

第四条资产管理部门应定期进行资产盘点，核实资产的情况和数量，确保资产的准确性。

第七章资产安全与保险第一条资产管理部门应加强资产安全的管理，建立安全巡查制度，并及时排除安全隐患。

第二条必要时，可对重要固定资产投保相关保险，确保资产的安全和保值增值。

小学固定资产管理制度范本1、为加强学校固定资产管理，提高固定资产使用效益，结合我校实际，特制定本制度。

2、固定资产是指一般设备单位价值在____元以上，专用设备单位价值在____元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资作为固定资产管理。

3、对固定资产实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。

4、学校财务处对全校固定资产实施统一监督管理。

其主要职责如下：(1)拟订学校固定资产管理实施办法和规章制度；(2)登记固定资产总分类明细帐簿；(3)审核办理固定资产增加、调剂、处置等手续；(4)组织学校的固定资产清查和统计工作；(5)监督、检查固定资产管理、维护和使用情况；(6)保管、养护固定资产；(7)提出固定资产处置申请；(8)检查、报告固定资产日常使用情况。

小学固定资产管理制度范本（2）第一章总则第一条为了加强学校固定资产的管理和使用，规范资产的流转和处置，提高资产的使用效益和价值，根据国家相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于本小学的所有固定资产，包括建筑物、设备、器材、图书、实验器材等。

第三条学校固定资产应按照科学、规范、经济、合理的原则进行管理和使用。

第四条学校领导班子负责固定资产的管理工作，固定资产管理办公室负责具体的资产管理工作。

第二章固定资产采购管理第五条学校固定资产的采购应遵循公开、公平、公正原则，依法进行采购。

第六条学校应建立固定资产采购计划，根据实际需求编制采购计划，并经学校领导班子审批。

第七条学校应按照采购程序，进行资产的采购。

具体采购程序如下：1. 制定采购标准和采购目录；2. 进行招标公告，并公开招标；3. 评标确定供应商；4. 签订采购合同；5. 购买固定资产。

第八条学校应在固定资产登记簿上登记新采购的资产，包括资产名称、规格、数量、采购日期、采购金额等。

第三章固定资产领用管理第九条根据需要，学校可以对固定资产进行领用。

小学固定资产管理制度一、总则为了加强小学固定资产的管理，确保学校资产的安全、完整，提高资产的使用效益，根据国家有关法律法规和财务制度，结合我校实际情况，特制定本制度。

本制度适用于我校所有固定资产的管理，包括房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产等。

二、固定资产的界定与分类（一）固定资产的界定固定资产是指单位价值在规定标准以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但使用期限在一年以上的大批同类物资，也作为固定资产管理。

（二）固定资产的分类1、房屋及建筑物：指学校拥有的教学及辅助用房、行政办公用房、生活服务用房等建筑物及其附属设施。

2、专用设备：指各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器设备、体育器材、音乐器材、美术器材等。

3、一般设备：指办公和事务用的通用性设备，如办公桌椅、电脑、打印机、复印机、空调等。

4、文物和陈列品：指学校拥有的具有历史、文化和艺术价值的文物和陈列品。

5、图书：指学校图书馆（室）、阅览室等存放的各种图书资料。

6、其他固定资产：指以上各类未包含的固定资产，如家具、用具等。

三、固定资产的购置（一）购置计划各部门根据实际需要，在每学期末提出下学期固定资产购置计划，经学校领导审核批准后，由总务处统一组织购置。

（二）购置程序1、申购部门填写《固定资产购置申请表》，详细说明购置资产的名称、规格、型号、数量、预算金额等。

2、总务处对申购部门的申请进行审核，核实资产的必要性和预算的合理性。

3、对于重大固定资产购置项目，需经学校领导班子集体研究决定。

4、购置资产时，应按照国家有关规定进行采购，遵循公开、公平、公正的原则，选择质优价廉的产品。

四、固定资产的验收与入库（一）验收固定资产购置到货后，由总务处组织申购部门、使用部门和相关专业人员进行验收。

验收内容包括资产的数量、质量、规格、型号等是否与购置合同或申购单相符。

小学固定资产日常管理制度为了规范小学固定资产的日常管理，保护学校资产安全，提高资产利用率，提高管理效率，制定本管理制度。

一、管理体系1. 学校设立固定资产管理委员会，负责资产管理工作的决策和监督。

2. 学校设立固定资产管理部门，负责资产清查、盘点和保管等工作。

二、资产登记管理1. 各部门应在资产管理部门登记自己部门的固定资产，包括资产名称、型号、数量、购置日期、购置价格等信息。

2. 购置新资产的，应向资产管理部门填写资产采购申请，并提交相关资料。

3. 资产报废或转移的，需要填写资产报废或转移申请，并经过资产管理委员会审批后执行。

三、日常保管管理1. 资产管理部门应对学校固定资产进行定期盘点，确保资产的完好性和数量准确性。

2. 学校应设立专门的资产存放仓库，保管好学校的固定资产。

3. 对于易损耗的资产，应定期进行维修保养工作，确保资产的正常使用。

四、资产使用管理1. 学校固定资产需按照规定使用范围和用途，不得擅自变更资产的使用用途。

2. 学校固定资产需按照规定进行维护保养工作，确保资产的正常使用。

3. 学校固定资产需按照规定进行使用年限的管理，到期后应及时报废或更新。

五、盘点与报告1. 学校固定资产需定期进行盘点，确保资产数量和完好性的有效性。

2. 资产管理部门应制定资产盘点计划，并对资产进行详细的盘点，并形成盘点报告。

3. 资产管理委员会应定期审核资产盘点报告，对存在问题的资产进行处理和改善。

六、管理责任1. 各部门负责人需对自己部门的固定资产负责，确保资产的安全和合理使用。

2. 资产管理部门负责对学校的固定资产进行全面的管理和监督。

3. 资产管理委员会负责对学校的资产管理工作进行监督和决策。

七、管理制度的执行1. 学校固定资产管理制度应向全体师生员工进行宣传和培训。

2. 资产管理部门应定期对学校的资产管理工作进行评估和监督。

3. 学校固定资产管理制度要适应学校的发展需求和变化，定期进行修订和完善。

2024年小学固定资产管理制度一、根据教育局对学校固定资产管理要求，特制定本制度。

二、全校师生必须树立主人翁思想，以“爱护公物”为荣，“损坏公物”为耻。

三、各科室资产期初交接清点到各室，各室确定专人保管，期中抽查，期终验收，中途变动须经总务处同意。

四、各室保管资产凡有损坏，需查明原因，凡属自然正常损耗，则报总务处核准后填报自然损耗注销单，经领导批准后注销，属其他原因损坏的，视情节轻重赔偿。

五、各室保管的资产，不得随意出借，凡外单位来校出借物品，需经过总务处同意并报校长室批准后才能出借，由对方单位经办人出具借条。

在规定时效内由外借人负责追回并报总务处验收注销借条，如有损坏照价赔偿。

六、凡需购置物品，由各部门向总务处提出购物申请，报校长批准后，由总务处统一购买，并入学校固定资产台帐。

七、各专职管理员保管的有关资产需遵守有关专项保管制度，平时做好资产的养护保管工作，每学期接受总务处检查核实，并列入专职管理员的年度考核。

2024年小学固定资产管理制度（二）为管理小学固定资产的一套制度和规定。

以下是可能包括的内容：1. 资产登记和标签：小学应建立资产登记系统，对所有固定资产进行登记，并给予相应的资产标签，以便于追踪和管理。

2. 资产采购：小学应制定采购规定，明确资产采购的程序、权限和标准，确保采购的资产符合学校的需求和预算，并具备必要的质量和安全标准。

3. 资产验收：对于新购置的固定资产，小学应进行验收，确保其数量、质量和性能与采购合同或要求相符。

4. 资产使用和维护：小学应建立资产使用和维护制度，包括对资产的规范使用、保养和维修。

同时，应建立定期巡检和维护计划，确保资产的正常运行和延长使用寿命。

5. 资产报废和处置：小学应制定资产报废和处置程序，包括对老化、损坏或不再需要的资产进行报废或出售的规定，确保合法、安全和环保的处置。

6. 资产盘点和清查：定期对小学的固定资产进行盘点和清查，核对实际存在的资产与登记信息的一致性，发现差异及时整改并记录。

小学固定资产管理制度5篇小学固定资产治理制度1学校固定资产的治理和使用，必需贯彻：统一治理、分工明确、层层负责、合理调配、管用结合、物尽其用的原则。

做到账物相符，责任到人。

避开损失、积压和铺张，使固定资产常常保持完好、可用状态。

（一）购入程序及规定增加固定资产，必需按年度购置规划进展。

首先看是否属于专控物资，政府统一选购物资，如是这一类的严格按规定程序报批，批准后以质优价廉为原则选购进货。

如是低于5万元价格一般物资，由校务会集体争论打算，采纳直接购入的方式进展。

（二）日常治理1、新增固定资产由使用部门办理验收手续，总务处准时建立帐、卡登记工作，然后由专人向总务处领取签订治理责任书，支付使用。

2、学校的资产必需由专人负责治理，每学期进展定期与不定期的检查工作，发觉问题，准时解决。

做到见坏及修、见破及补、责任到人，奖罚清楚。

3、每学期末各使用部门做好学校资产的报废、破损、丧失等变开工作，报总务处检查、核实，由校务会集体争论，对以上状况作出处理，结果对全校师生公布。

小学固定资产治理制度2依据上级有关文件精神,结合我校现有固定资产治理的实际。

为了加强我校的固定资产治理,确保学校资产不流失,使现有的固定资产发挥更大的使用效率,特定如下治理制度。

一、固定资产的购置1、固定资产的购置,必需编制年度申请购置规划,学校固定资产治理小组审查,提出意见,统一汇总上报校长批准。

每学期或每月必需依据年度申请规划实施。

如因特别状况没有列入年度规划内,确属急需,可重新提出申请,按有关程序办理选购。

2、年度申请购置规划的编制,必需正确处理局部与整体需要与学校经费的关系,全面考虑,统筹安排,精打细算,力求节省,提高规划精确性和牢靠性。

3、重大开支工程(年度规划内的,如因物价提高或产品用途性能而开支增大悬殊者),必需经校长重新争论打算,4、所购置的一切资产或物品的票据,必需经学校固定资产治理小组及固定资产治理员验收、清点、入库、登记等,在凭证上加盖“固定资产入库”印章,否则财务一律不予报销。

小学固定资产管理制度一、建立定期检查制度。

学校每学期期初组织人员对公共财物进行一次全面清查，并登记造册，落实财产管理责任人。

每学期期末对公物进行检查验收。

二、建立财产登记制度。

一是建立公共财物借、还登记制度。

凡是向公共财物管理责任人借、还公物，均记录好借、还公物的品种数量及日期和其它应有的说明。

凡有损坏或遗失，借物人须照价赔偿或负责维修好。

登记簿将作为财会档案予以保存备查。

二是会计要建立健全财产管理财簿，及时准确地做好记录，做到物物有账，账物相符。

三、班上的公物管理实行班级负责制。

凡是班上的讲桌、课桌凳、书柜、卫生工具，毛刷、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。

如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。

学校从班主任津贴中那一部分作班级财产管理保管保证金。

四、建立公共财物管理部门负责制。

实验器材管理、杂物保管室、微机室器材管理、图书室公物管理、体育器材管理、打印室、食堂公物由专人负责。

办公用品等进行发放与登记。

办公桌椅经编号、登记后由各位教师负责管理。

五、学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，不得外借，否则，一切责任由管理责任人承担。

六、各位教师有对学生进行爱惜保护公共财产的责任。

七、未尽事宜，由学校或分管领导解释说明。

小学固定资产管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学固定资产的管理，提高资产利用效率，确保资产安全、维护资产价值，制定本制度。

第二条本制度适用于小学的固定资产管理工作。

第三条固定资产是指使用寿命较长的，不易移动的资产，包括房屋、设备、器材、图书等。

第四条小学固定资产管理要紧密结合学校实际，确保各项管理措施的切实可行性。

第二章资产登记管理第五条小学要建立固定资产清查登记制度，对校内的固定资产进行登记和管理。

第六条固定资产的登记内容包括资产名称、购买日期、购置价值等基本信息。

第七条小学要对固定资产进行分类，分别设置资产类别编码，并编制资产清单。

2024年小学固定资产管理制度范本1、为加强学校固定资产管理，提高固定资产使用效益，结合我校实际，特制定本制度。

2、固定资产是指一般设备单位价值在____元以上，专用设备单位价值在____元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资作为固定资产管理。

3、对固定资产实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。

4、学校财务处对全校固定资产实施统一监督管理。

其主要职责如下：(1)拟订学校固定资产管理实施办法和规章制度；(2)登记固定资产总分类明细帐簿；(3)审核办理固定资产增加、调剂、处置等手续；(4)组织学校的固定资产清查和统计工作；(5)监督、检查固定资产管理、维护和使用情况；(6)保管、养护固定资产；(7)提出固定资产处置申请；(8)检查、报告固定资产日常使用情况。

2024年小学固定资产管理制度范本（2）制度目的：为了规范学校的固定资产管理，保障资产的安全和合理利用，提高学校资产的使用效益，制定本管理制度。

适用范围：本制度适用于学校的所有固定资产，包括土地、建筑物、设备、图书、实验器材等。

资产登记：1. 学校应建立固定资产登记台账，并对新购置的固定资产进行登记。

2. 资产登记应包括资产的名称、规格型号、购置日期、经费来源、存放地点等信息。

资产验收：1. 学校应按照规定程序对新购置的固定资产进行验收。

2. 验收时应仔细检查资产的完好性和规格是否与购置合同一致。

3. 验收合格后，在资产登记台账上进行记录，并将资产交付给专门负责资产管理的部门。

资产使用：1. 学校的固定资产应严格按照规定用途和范围使用，不得私自转借或转让。

2. 资产使用部门应妥善保管和维护资产，确保资产的安全和有效利用。

3. 对于需要报废的资产，应按照规定程序进行报废处理，并在台账上进行记录。

资产盘点：1. 学校应定期进行固定资产的盘点工作，确保台账与实际资产一致。

小学国有资产管理制度
1. 固定资产管理人员分为总管理员、分管理员，总管理员负责管账，分管理员负责管物，总管理员对全校财产负责管理。

管理员要认真负责，勤俭节约。

2. 建立健全本校固定资产总管理员账簿、分管理员账簿及资产系统帐，总管理员每学期与分管理员、财务系统帐核对账目一次，每学期与分管理员核对财产一次，核对后双方在财产簿上签字，做到账账相符、账实相符。

有损坏丢失情况，要上报总管理员。

3. 凡调入、拨出或购置的固定设备，必须凭由单位负责人、总管理员、分管理员签字的单据，分管理员方能登记入账、销账。

4. 分管理员与安全委员会密切配合，定期检查维修大型玩具、家具设备等以保安全。

需大修或报废的另定计划交校长批准，报请维修或报废。

各部门、班级在使用过程中，要对固定资产进行养护和定期检查，确保完好，如有损坏要及时报损维修。

5. 报废单要由总管理员、分管理员和单位负责人共同签字，说明报废物品和原因，报区教育局审核批准，并经区国资办审核批准报废。

6. 制订固定资产各级管理人员职责，每学期与各班级签订固定资产责任卡，使各部门、各班级人员明确各自负责的内容和要求。

7. 学校固定资产，教职工有保管权和使用权，没有处置权和外借权，如有特殊情况，必须报请校长批准。

8. 总管理员要有计划地检查各处室财产，利用各种机会、方式发动群众共同理财，宣传管理和使用知识，使之养成良好的使用公物习惯。

9.教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。

10. 总管理员每学期向校长报告工作一次。

小学固定资产管理制度小学固定资产管理制度包括以下要素：1. 资产登记：小学应建立健全的资产登记制度，对所有固定资产进行登记，包括资产名称、规格、数量、原值、使用位置等信息。

2. 资产验收和入库：小学在购买新的固定资产时，应进行验收，确认其品质和数量是否与采购合同一致。

验收合格后，应将资产入库，并进行登记备案。

3. 资产使用和保管：小学应建立固定资产的使用和保管制度，明确资产的使用范围、使用期限、使用责任等。

同时，应制定相应的保管程序，包括防火、防盗、防损等措施。

4. 资产维护和保养：小学应建立资产维护和保养制度，定期检查固定资产的工作状态和运行情况，并进行相应的维护和保养，保证其正常运转和延长使用寿命。

5. 资产清查和盘点：小学应定期进行资产清查和盘点，核实固定资产的数量和状况是否与登记台账一致，并及时进行调整和更新。

6. 资产处置：小学应根据资产的使用寿命和实际情况，及时制定资产处置方案，对报废、闲置或不再需要的固定资产进行处置，包括出售、报废或捐赠等方式。

7. 资产报废和报损：小学应建立资产报废和报损的程序，确保报废资产被妥善处理，并进行相应的账务处理，如计提折旧等。

8. 资产统计和报告：小学应定期进行资产统计和报告，包括固定资产的数量、价值、使用情况等，并向相关部门提交报告，以便统一管理和决策。

扩展和深入分析：小学固定资产管理制度的建立和执行对于保护公共财产、提高资产使用效益至关重要。

一方面，它可以确保固定资产的安全和完好，减少资产损失和浪费。

另一方面，它可以帮助学校更好地规划和使用资金，提高教育资源的利用效率。

在实际操作中，小学固定资产管理制度需要注意以下几点：1. 制度的建立和改进：小学应根据实际情况建立固定资产管理制度，并不断进行改进和完善。

制度需要明确责任和权限，确保相关人员的责任意识和执行力。

2. 资产登记的准确性和完整性：资产登记是固定资产管理的基础，需要确保登记信息的准确性和完整性。