幼儿园小班健康优质课教案――甜甜的糖果大家吃

小班健康甜甜的糖果大家吃教案及反思教案:一、教学目标:1. 了解糖果的种类和营养成分。

2. 学习用手洗干净、勺子舀取糖果的正确方式。

3. 提倡适量食用糖果，不要过量。

4. 了解糖分过多对身体的危害。

二、教学重难点:1. 学习糖果的种类和营养成分。

2. 提倡适量食用糖果，不要过量。

三、教学过程:1. 介绍糖果的种类和营养成分，和孩子们一起讨论糖果对身体的影响。

2. 在活动中，为孩子们准备一些甜甜的糖果，让他们用勺子来取糖果，并教他们用手洗净再吃。

3. 提倡适量食用，不要过量，可以和孩子们一起计算一下每天吃糖果的份量。

4. 和孩子们一起讨论糖分过多对身体的危害，并提出保持健康的饮食习惯。

四、教学反思:通过这堂课，我发现孩子们对糖果有一定的了解，但对于饮食健康和适量食用还存在一定的不了解。

因此，我在今后的教学中会更加注重培养孩子们健康的饮食观念，引导他们养成良好的饮食习惯。

同时，也会与家长进行沟通，让他们共同关注孩子们的饮食情况，从而更好地保护孩子们的健康成长。

很多孩子都喜欢吃甜甜的糖果，但是过多的糖分摄入对身体健康会造成一定的危害。

在教学中，我们要让孩子们明白糖果虽然好吃，但是也要适量食用，避免对身体造成不良影响。

首先，我们要让孩子们了解糖果的种类和营养成分。

在教学中，我们可以为孩子们准备一些不同种类的糖果，比如巧克力、软糖、水果糖等，并让他们通过观察、尝试，了解每种糖果的口感和味道。

然后，我们可以与孩子们一起讨论各种糖果中所含的成分，比如糖分、脂肪、卡路里等。

通过这样的方式，可以让孩子们对糖果有一定的了解，从而能够在日常生活中更加合理地选择和食用糖果。

其次，我们要教导孩子们正确食用糖果的方式。

在课堂活动中，可以展示给孩子们正确用手洗净之后再食用糖果的步骤，强调卫生。

同时，也可以教导他们用勺子来取糖果，而不是直接用手抓取。

通过这样的方式，可以让孩子们养成正确的食用习惯，避免病菌感染和其他健康问题。

第三，我们要提倡适量食用糖果，不要过量。

甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案第一篇：甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖幻灯片（不同的糖果）课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

活动难点：按糖果的某一特征进行分类。

活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。

（根据幼儿讲的常见的糖果）二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。

b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。

（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。

c)请幼儿交流自己的分类方法。

三、幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。

（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）四、延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？2、观看课件<>。

第二篇：甜甜的糖果幼儿园小班教案活动目标幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。

）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

幼儿园小班健康优质课甜甜的糖果大家吃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会分享和互相交流。

3. 情感目标：培养幼儿喜欢吃糖果的健康心理，教育幼儿不挑食、不偏食。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。

难点：教育幼儿不挑食、不偏食，学会分享和互相交流。

三、教学准备：1. 教具准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。

2. 环境准备：干净卫生的活动室，糖果主题装饰。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿兴趣。

2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。

3. 糖果品尝：教师分发糖果，让幼儿品尝，并分享品尝感受。

4. 糖果制作：教师示范糖果制作过程，引导幼儿动手制作属于自己的糖果。

5. 糖果展示：幼儿展示自己制作的糖果，互相交流分享。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和口味的糖果，下周带到幼儿园分享。

2. 课程延伸：邀请家长参与糖果主题班会，共同探讨幼儿饮食习惯的培养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创新能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 在糖果制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力，给予个别指导。

八、教学拓展：1. 组织一次糖果主题的亲子活动，让家长参与幼儿的糖果制作过程。

2. 开展糖果知识竞赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作精神。

3. 邀请营养师进行讲座，让幼儿了解糖果的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。

九、教学内容：1. 糖果的分类：软糖、硬糖、巧克力等。

2. 糖果的制作方法：糖果模具、手工制作等。

3. 糖果的保存方法：防潮、防晒、防压等。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色。

2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。

二、教学重点1. 认知糖果的种类、味道和颜色。

2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。

三、教学难点1. 培养幼儿不偏食、不挑食的良好饮食习惯。

2. 教育幼儿吃糖果要注意适量，避免对身体造成不良影响。

四、教学准备1. 各种糖果若干（包括巧克力、水果糖、硬糖等）。

2. 糖果图片若干。

3. 糖果盒子一个。

4. 彩色笔、画纸若干。

五、教学过程1. 导入：教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 认识糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的名称、味道和颜色，让幼儿认知糖果。

3. 分享糖果：教师引导幼儿将糖果分成若干份，与同伴一起分享，培养幼儿分享的良好品质。

4. 品尝糖果：教师组织幼儿品尝糖果，让幼儿体验糖果的美味，增强对糖果的喜爱。

5. 绘制糖果：教师引导幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，提高幼儿的动手能力。

6. 结束活动：教师总结本次活动，强调吃糖果要适量，避免对身体造成不良影响。

教学反思：六、教学内容1. 复习糖果的种类、味道和颜色。

2. 学习糖果的适量食用的重要性。

3. 开展糖果分享活动，培养幼儿分享意识。

七、教学过程1. 复习糖果：教师通过糖果图片，引导幼儿回顾糖果的种类、味道和颜色。

2. 学习糖果适量食用：教师讲解糖果适量食用的重要性，让幼儿明白吃太多糖果对牙齿和身体健康的影响。

3. 糖果分享活动：教师组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿分享意识。

八、教学方法1. 直观法：通过糖果图片和实物，让幼儿直观地认识糖果。

2. 讨论法：教师引导幼儿讨论糖果的种类、味道和颜色，提高幼儿的表达能力。

3. 实践法：通过糖果分享活动，让幼儿亲身体验分享的快乐。

九、教学评价1. 观察幼儿在糖果分享活动的表现，评价幼儿分享意识的培养。

2. 询问幼儿对糖果适量食用的理解，评价幼儿对健康饮食的认识。

一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。

三、教学准备1. 糖果若干，各种颜色和味道的糖果。

2. 盘子、牙签等工具。

3. 教学PPT或图片。

四、教学过程1. 引入话题：教师展示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道。

2. 糖果分享：邀请幼儿分享自己带来的糖果，让大家品尝。

3. 糖果认知：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿认识并了解它们。

5. 制作糖果：教师示范如何用糖果和牙签制作小动物或花朵等造型，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果造型。

6. 结束活动：教师带领幼儿总结本次活动，强调适量食用糖果的重要性。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找其他种类的糖果，了解它们的特点。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于糖果的绘画作品，明天带到幼儿园分享。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。

2. 关注幼儿在制作糖果造型时的动手操作能力，以及他们的创意表现。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对糖果的了解和饮食习惯。

七、教学延伸1. 开展一次“糖果主题”的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。

2. 组织一次“糖果知识竞赛”，检验幼儿对糖果知识的掌握程度。

3. 邀请家长参与，开展一次亲子糖果制作活动，增进亲子关系。

八、教学注意事项1. 确保糖果来源安全，避免使用过期或质量不合格的糖果。

2. 在活动中注意幼儿的安全，避免糖果误吞等意外情况。

3. 对于糖果过敏的幼儿，提前告知并做好相应措施。

九、教学反馈1. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。

2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教案内容，使之更符合幼儿的需求。

3. 定期总结教学经验，提高教学效果。

十、教学总结1. 本次教案成功帮助幼儿了解了糖果的种类、味道和颜色，提高了他们对糖果的认知。

甜甜的糖果大家吃教学教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。

2. 培养学生对糖果的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍糖果的定义和起源。

2. 展示不同种类的糖果，如巧克力、硬糖、软糖等。

3. 引导学生观察糖果的颜色和味道。

教学活动：1. 让学生观察并描述他们见过的糖果。

2. 老师展示不同种类的糖果，让学生闻一闻、尝一尝，并描述糖果的味道和颜色。

3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和体验。

第二章：糖果制作过程教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍糖果制作的基本步骤，如糖果配方的选择、糖果的搅拌、成型和包装。

2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果配方和形状。

教学活动：1. 老师讲解糖果制作的基本步骤，并展示制作糖果的视频或图片。

2. 学生分组，每组选择一种糖果配方，并设计自己的糖果形状。

3. 学生动手制作糖果，体验糖果制作的过程。

第三章：糖果文化教学目标：1. 让学生了解糖果在不同文化中的地位和意义。

2. 培养学生对不同文化的尊重和理解。

教学内容：1. 介绍糖果在不同文化中的传统和习俗，如情人节糖果、圣诞节糖果等。

2. 引导学生了解不同文化中糖果的象征意义。

教学活动：1. 老师讲解糖果在不同文化中的地位和意义，并展示相关图片或视频。

2. 学生分组讨论，分享自己对不同文化中糖果的了解和体验。

3. 学生展示自己制作的糖果，并分享糖果的文化背景和象征意义。

第四章：糖果与健康教学目标：1. 让学生了解糖果对健康的影响。

2. 培养学生健康饮食的习惯。

教学内容：1. 介绍糖果的热量和成分，以及过度食用糖果对健康的影响。

2. 引导学生了解如何适量食用糖果，并选择健康的糖果选项。

教学活动：1. 老师讲解糖果对健康的影响，并展示相关资料或视频。

2. 学生分组讨论，分享自己对健康饮食的看法和经验。

3. 学生学习如何阅读糖果包装上的营养成分表，并选择健康的糖果选项。

甜甜的糖果大家吃教学教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、口味和制作方法。

2. 培养学生分享和合作的精神。

3. 提高学生对甜食健康的认识。

二、教学重点：1. 糖果的种类和口味。

2. 分享和合作的重要性。

3. 甜食健康的影响。

三、教学难点：1. 糖果的制作方法。

2. 如何引导学生分享和合作。

3. 如何在教学中融入健康观念。

四、教学准备：1. 准备各种糖果样品，图片和视频。

2. 准备分享和合作的游戏。

3. 准备关于甜食健康的资料。

五、教学过程：1. 导入：展示各种糖果样品和图片，引导学生说出糖果的名称和口味。

2. 糖果制作方法学习：播放糖果制作视频，让学生了解糖果的制作过程。

3. 分享和合作游戏：组织学生进行分享和合作的游戏，让学生体验分享和合作的乐趣。

4. 甜食健康教育：向学生介绍甜食对健康的影响，引导学生树立健康的饮食观念。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调分享和合作的重要性以及健康饮食的意义。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生调查家人对糖果的喜好，了解家庭成员的口味偏好。

2. 课外活动：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。

七、教学反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，确保每个学生都能积极参与教学活动。

2. 在分享和合作游戏中，教师应关注学生的表现，及时引导和鼓励学生。

3. 对于健康饮食的介绍，教师应用生动形象的语言和例子，让学生更容易理解和接受。

八、教学评价：1. 学生对糖果种类和口味的了解程度。

2. 学生在分享和合作游戏中的表现。

3. 学生对甜食健康观念的认知。

九、教学建议：1. 在教学中，教师应注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。

2. 对于不同年龄段的学生，教师应调整教学内容和教学方法，使其更适合学生的认知水平。

3. 教师应鼓励学生在课堂上积极提问，培养学生的质疑精神。

十、教学改进：1. 在下一节课中，可以增加学生自己动手制作糖果的环节，提高学生的参与度。

2. 对于健康饮食的介绍，可以邀请营养师进行专题讲座，增加学生的认知度。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果的营养价值。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：1. 糖果实物若干，各种类型的糖果。

2. 糖果图片、故事课件。

3. 分享袋、分发勺子。

三、活动过程：1. 导入：展示糖果实物，引发幼儿兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师带来了许多美味的糖果，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。

教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。

教师：“小朋友们，你们带来的糖果都是怎么来的？它们是什么味道的？”4. 听故事：《甜甜的糖果大家吃》。

教师：“故事里的小动物们是怎么分享糖果的？它们为什么要分享糖果？”5. 讨论：引导幼儿讨论糖果的营养价值和适量食用的重要性。

教师：“糖果虽然好吃，但是我们应该怎么吃呢？糖果对身体有什么好处？”四、活动延伸：1. 区角活动：糖果店。

教师：“小朋友们，我们现在要去糖果店，你们可以选购自己喜欢的糖果，但是要记得适量哦！”五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和态度。

2. 关注幼儿在分享糖果时的表现，评估他们的社交能力和情感态度。

3. 搜集幼儿在区角活动中的作品，评价他们的创造力和实践能力。

六、活动准备：教具准备：1. 糖果道具若干，代表不同类型的糖果。

2. 糖果图片、故事课件。

3. 分享袋、分发勺子。

4. 制作糖果手工的材料。

活动场地准备：1. 宽敞的活动场地，方便幼儿活动。

2. 设置糖果区角，供幼儿自由选择活动。

七、活动过程：1. 导入：展示糖果道具，引发幼儿兴趣。

教师：“小朋友们，今天我们要开展一个关于糖果的主题活动，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。

教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。

甜甜的糖果大家吃教学教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解糖果的基本概念和种类。

激发学生对糖果的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：引入糖果的概念，解释糖果是一种甜的零食。

展示不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、硬糖等。

1.3 教学活动：向学生展示各种糖果的图片或实物，让学生猜测糖果的名称。

邀请学生分享他们对糖果的喜好和经验。

第二章：糖果的制作过程2.1 教学目标：让学生了解糖果的制作过程。

培养学生的观察和描述能力。

2.2 教学内容：介绍糖果的制作过程，包括糖果的配料、烹饪和形状制作。

解释糖果制作中的关键步骤和注意事项。

2.3 教学活动：向学生展示糖果制作的过程视频或图片。

邀请学生观察并描述糖果制作过程中的变化和步骤。

第三章：糖果的品尝与评价3.1 教学目标：让学生品尝不同种类的糖果，并学会评价糖果的味道和口感。

培养学生的味觉和表达能力。

3.2 教学内容：准备不同种类的糖果，让学生品尝并描述糖果的味道和口感。

引导学生表达自己对糖果的评价和喜好。

3.3 教学活动：给学生分发不同种类的糖果，让他们品尝并闭上眼睛感受糖果的味道和口感。

邀请学生分享他们对糖果的评价和喜好，鼓励他们用形容词和动词描述糖果的味道和口感。

第四章：糖果的分享与交流4.1 教学目标：让学生学会分享和交流糖果的经历和感受。

培养学生的社交能力和团队合作意识。

4.2 教学内容：引导学生分享自己品尝糖果的经历和感受。

鼓励学生与他人交流糖果的评价和喜好。

4.3 教学活动：邀请学生分组，让他们分享自己品尝糖果的经历和感受。

组织学生进行糖果交流活动，让他们与他人交流糖果的评价和喜好。

第五章：糖果的制作与分享5.1 教学目标：让学生参与糖果的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

引导学生学会分享和与他人合作。

5.2 教学内容：教授学生糖果的制作方法和技巧。

引导学生参与糖果的制作活动，并鼓励他们与他人合作。

5.3 教学活动：向学生演示糖果的制作方法和技巧，并指导他们进行糖果制作活动。

甜甜的糖果大家吃教学教案一、教学目标1. 让学生了解糖果的种类、口味和制作方法。

2. 培养学生分享和合作的精神。

3. 提高学生的生活实践能力。

二、教学内容1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖、软糖等。

2. 糖果的口味：甜、酸、苦、辣等。

3. 糖果的制作方法：手工制作、机器生产等。

三、教学过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导学生说出糖果的名称和口味。

2. 讲解：教师讲解糖果的种类、口味和制作方法。

3. 实践：学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果，并尝试制作简单的糖果。

四、教学评价1. 学生能说出糖果的种类、口味和制作方法。

2. 学生能分享和合作，愿意尝试制作糖果。

五、教学资源1. 各种糖果样品。

2. 制作糖果的工具和材料。

3. 教学图片或视频。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，每组选择一种糖果，讨论这种糖果的口味、制作方法和喜欢它的原因。

2. 分享环节：每个小组向全班同学介绍他们选择的糖果，并邀请其他同学品尝。

3. 制作糖果：教师引导学生使用简单的材料和工具制作糖果，如棉花糖、糖葫芦等。

七、安全与卫生教育1. 教师向学生讲解糖果制作过程中的安全注意事项，如使用工具时的正确方法、避免接触化学品等。

2. 强调个人卫生，如在制作和品尝糖果前后的洗手习惯。

八、情感与价值观教育1. 引导学生理解分享的重要性，鼓励他们在制作糖果后与同学分享。

2. 培养学生的团队合作精神，让他们在小组活动中相互帮助、协作。

九、教学延伸1. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。

2. 组织学生参观糖果工厂，了解糖果的工业化生产过程。

十、教学反思1. 教师在课后反思教学效果，包括学生对糖果知识的掌握情况、参与活动的积极性等。

2. 考虑如何改进教学方法，使其更符合学生的兴趣和需求。

十一、教学评估1. 评估学生对糖果知识的掌握程度，包括糖果的种类、口味和制作方法。

2. 观察学生在小组讨论和分享环节的参与度，以及他们在制作糖果时的动手能力。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、教学目标：1. 了解糖果的种类、味道和颜色。

3. 通过观察、操作、品尝等环节，培养幼儿的感官和动手能力。

二、教学内容：1. 认识各种糖果，了解它们的味道和颜色。

2. 学习分享和珍惜食物，不浪费。

3. 通过糖果制作活动，培养幼儿的动手能力。

三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，包括水果糖、硬糖、软糖等。

2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

3. 准备糖果制作材料，如糖果模具、糖浆、彩糖等。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 认识糖果：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，让幼儿闻一闻、尝一尝，感知糖果的味道。

3. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果，培养幼儿的审美和动手能力。

4. 糖果制作：教师示范糖果制作过程，引导幼儿亲手制作糖果，体验动手创作的乐趣。

5. 分享糖果：教师引导幼儿将自己的糖果分享给同伴，学会分享和珍惜食物。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在糖果制作过程中的动手能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在分享糖果环节的表现，了解他们的社交能力和珍惜食物的意识。

六、教学步骤：1. 引导幼儿观察糖果的种类、颜色和味道。

2. 讲解糖果的营养价值，让幼儿了解适量食用糖果的好处。

3. 示范制作糖果的过程，引导幼儿亲手制作糖果。

4. 引导幼儿分享自己的糖果，培养幼儿的社交能力和珍惜食物的意识。

5. 总结本次活动，强调适量食用糖果的重要性。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的制作过程，学会分享和珍惜食物。

2. 教学难点：引导幼儿亲手制作糖果，培养他们的动手能力和创造力。

八、教学方法：1. 观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。

2. 示范法：教师示范糖果制作过程，引导幼儿模仿。

3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与活动。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、活动目标：1. 知道糖果的来源和简单制作过程。

2. 学会分享，体验与同伴分享糖果的乐趣。

3. 了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。

二、活动准备：1. 物质准备：糖果、牙膏、牙刷等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，氛围温馨。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们带来的糖果，让幼儿互相交流糖果的种类、味道等。

2. 主题活动一：了解糖果的来源和制作过程。

1. 教师向幼儿介绍糖果的来源，如糖果是如何制作的，原料是什么。

2. 邀请幼儿分享他们所知道的糖果制作过程，引导幼儿观察糖果的制作过程。

3. 主题活动二：学习分享，体验与同伴分享糖果的乐趣。

1. 教师引导幼儿学习分享，如邀请同伴品尝自己的糖果，鼓励幼儿主动分享自己的糖果。

2. 组织幼儿进行糖果分享活动，让幼儿在分享中体验快乐。

4. 主题活动三：了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。

1. 教师向幼儿介绍糖果对牙齿的影响，如吃太多糖果会导致牙齿蛀牙。

2. 邀请幼儿观察蛀牙的图片，让幼儿了解蛀牙的危害。

3. 引导幼儿学习正确的刷牙方法，如使用牙膏、牙刷等。

通过本次活动，让幼儿了解糖果的来源和制作过程，学会分享，体验与同伴分享糖果的乐趣，并了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长注意幼儿的饮食健康，减少糖果的摄入。

2. 环境创设：在活动室布置糖果主题墙，展示幼儿制作的糖果手工艺品。

3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果买卖活动。

六、教学活动：1. 教学活动一：糖果分类游戏1. 教师准备不同种类的糖果，让幼儿观察并尝试将糖果进行分类。

2. 引导幼儿讨论糖果的分类标准，如形状、颜色、口味等。

2. 教学活动二：制作健康糖果1. 教师带领幼儿学习简单的健康糖果制作方法，如水果糖果、蔬菜糖果等。

2. 邀请幼儿参与制作健康糖果，让幼儿在制作过程中体验成就感。

一、教学目标：1. 让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。

2. 教育幼儿知道糖果虽然好吃，但不可以多吃，要分享给大家吃，培养幼儿的分享意识。

3. 通过活动，培养幼儿的的语言表达能力和团队合作能力。

二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。

2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。

3. 糖果的味道：巧克力味、水果味等。

4. 糖果的分享：分享糖果给大家吃，感受分享的快乐。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。

难点：教育幼儿知道糖果虽然好吃，但不可以多吃，要分享给大家吃，培养幼儿的分享意识。

四、教学准备：1. 准备各种形状、颜色、味道的糖果若干。

2. 准备糖果图片若干。

3. 准备分享用的糖果盘和糖果夹。

五、教学过程：1. 引入：教师出示一颗大糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

2. 展示糖果：教师展示各种形状、颜色、味道的糖果，让幼儿观察并说出它们的名称。

3. 糖果分享：教师引导幼儿将糖果放在糖果盘里，用糖果夹给大家分享，让幼儿感受分享的快乐。

5. 作业：教师让幼儿回家后，跟家长分享今天学到的糖果知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握情况。

2. 关注幼儿在分享糖果时的表现，评估他们的分享意识。

3. 搜集幼儿在活动中的发言，评价他们的语言表达能力。

七、教学延伸：1. 开展“糖果手工艺”活动，让幼儿用糖果包装纸、糖果贴纸等材料制作糖果手工艺品。

2. 进行“糖果知识竞赛”，测试幼儿对糖果知识的掌握程度。

3. 举办“糖果分享会”，让幼儿带回家与家人分享糖果，培养家庭和谐氛围。

八、教学注意事项：1. 确保糖果安全无毒，适合幼儿食用。

2. 在活动中注意引导幼儿有序进行糖果分享，避免争抢现象。

3. 关注每个幼儿在活动中的表现，给予他们充分的肯定和鼓励。

九、教学反馈：1. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

一、教学目标：1. 让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。

2. 教育幼儿养成不偏食、不挑食的好习惯，懂得与大家分享。

3. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。

4. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会互相帮助。

二、教学内容：1. 认识糖果的形状、颜色和味道。

2. 学习制作糖果的手工技巧。

3. 学习分享和团队协作。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和口味的糖果若干。

2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3. 分享道具：小盘子、小碗等。

4. 教学课件或图片。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出糖果的名字。

2. 讲解：教师讲解糖果的制作过程，展示手工制作材料，引导幼儿学习制作糖果的手工技巧。

3. 实践：教师带领幼儿动手制作糖果，引导幼儿互相帮助，培养团队协作精神。

五、作业：1. 回家后，与家长一起收集其他形状、颜色和口味的糖果，了解更多的糖果知识。

2. 家长协助幼儿完成家庭手工作业，制作糖果手工作品，增进亲子关系。

六、教学评估：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创意表现。

2. 关注幼儿在分享环节的态度和行为，记录他们的表现。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的糖果知识学习和手工作业完成情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与糖果制作和分享活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿园糖果主题班会，让幼儿展示自己的糖果作品，提高他们的自信心。

3. 开展糖果知识问答活动，检验幼儿对糖果知识的掌握程度。

八、教学注意事项：1. 确保糖果制作材料安全无毒，适合幼儿使用。

2. 在实践中，注意观察幼儿的安全情况，避免发生意外。

九、家长沟通：1. 向家长介绍糖果制作活动的目的和意义，争取家长的支持和配合。

2. 提醒家长关注幼儿在家庭中的糖果知识学习和手工作业完成情况，给予鼓励和指导。

3. 反馈幼儿在幼儿园的表现，与家长共同关注幼儿的成长。

幼儿园小班科学教案《甜甜的糖果》含反思《甜甜的糖果》是一堂针对幼儿园小班的科学课。

通过这堂课，我希望引导孩子们观察、思考和探索糖果与健康的关系。

以下是教案的具体内容。

1. 导言（10分钟）为了激发孩子的兴趣，我准备了一些糖果样品，展示给孩子们看。

我会询问孩子们对糖果的喜好，并引导他们分享自己喜欢糖果的原因。

2. 观察糖果（15分钟）我将准备一些不同口味和颜色的糖果，并放在透明的容器中供孩子们观察。

我会让孩子们观察糖果的形状、颜色和材料，并鼓励他们描述各种糖果的特点。

3. 糖果与牙齿（20分钟）我将给孩子们演示一个实验。

首先，我会将一个坚硬的糖果放入一碗温水中，让孩子们观察。

然后，我将询问孩子们，他们认为糖果会变软还是变硬。

最后，我会解释糖果和牙齿之间的相似之处，提醒孩子们要注意保护自己的牙齿。

4. 糖果与健康（25分钟）为了让孩子们意识到糖果对健康的影响，我将带他们一起进行一项小游戏。

游戏的规则是，每个孩子都能得到一颗糖果，但是要先回答一个关于营养的问题。

正确回答问题的孩子可以享用糖果，不正确回答问题的孩子则只能看着其他孩子吃糖果。

通过这个游戏，孩子们将明白糖果是一种零食，应该适量食用，并且要注意均衡饮食。

5. 总结和延伸（15分钟）在课堂的最后，我将和孩子们一起总结所学内容，并鼓励他们思考一些问题，如：“糖果对我们的身体有哪些影响？”、“我们可以用什么替代糖果来满足我们对甜味的需求？”等等。

同时，我还将发放一份小练习册给孩子们，让他们在家和父母一起完成。

反思：在这堂课中，我发现孩子们对糖果有着浓厚的兴趣，他们非常期待能够尝试糖果，并且愿意积极参与课堂的互动环节。

然而，在实施教案的过程中，我也发现了一些问题。

首先，有一部分孩子对于糖果的喜欢产生了认同感，而忽略了糖果对于健康的影响。

我认为这是因为他们对于健康知识的了解不足，所以在今后的教学中，我会增加一些关于健康饮食的教育知识。

其次，我发现孩子们在观察糖果的过程中缺乏条理性，他们更多地关注糖果的形状和颜色，而忽略了其他方面的特点。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、活动目标：1. 知道糖果虽然甜，但也不能多吃，要少吃零食，多吃蔬菜和水果。

2. 学会不吃陌生人给的糖果和零食。

3. 能够不贪吃，不偏食，懂得健康饮食的重要性。

二、活动准备：1. 物质准备：糖果、水果、蔬菜等食物。

2. 经验准备：幼儿有吃过糖果的经验。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们吃糖果的经验，引导幼儿说出糖果的形状、颜色和味道。

2. 教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的特点，引出活动主题。

3. 教师讲述故事《甜甜的糖果大家吃》，引导幼儿理解故事内容，讨论故事中的问题。

4. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情境，引导幼儿做出正确的选择。

5. 教师总结活动内容，强调糖果虽然好吃，但也不能多吃，要少吃零食，多吃蔬菜和水果。

四、活动延伸：2. 环境创设：教师在区角活动中放置相关图书，引导幼儿自主阅读，进一步巩固活动内容。

3. 区域活动：教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的糖果和蔬菜，引导幼儿表达自己的想法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果和健康饮食的认识。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的看法，以及幼儿在家庭中的饮食习惯。

3. 幼儿表现：关注幼儿在活动后的表现，如是否能够控制自己吃糖果的欲望，是否喜欢吃蔬菜和水果等。

六、教学内容：1. 学习糖果的营养价值，了解糖果的热量摄入。

2. 讨论适量吃糖果的好处和过量吃糖果的坏处。

3. 学习如何分享糖果，培养幼儿的分享意识。

七、教学活动：1. 教师出示各种糖果，让幼儿触摸、观察并闻气味，了解糖果的多样性。

2. 通过图片或实物，向幼儿展示糖果的营养成分和热量，让幼儿了解糖果并非越多越好。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享糖果的营养价值以及适量食用的意义。

4. 设置情境，让幼儿扮演小动物，通过故事形式引导幼儿学会分享糖果。

八、教学评价：1. 通过观察和记录，评估幼儿对糖果营养价值的理解和记忆。

甜甜的糖果大家吃教学教案一、教学目标1. 让学生认识糖果的各种形状和颜色，提高他们的观察能力。

2. 培养学生用语言描述糖果的特点，提高他们的表达能力。

3. 通过分享糖果，培养学生分享和谦让的品质，增强他们的社交能力。

二、教学内容1. 认识糖果的形状：圆形、方形、心形等。

2. 认识糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。

3. 描述糖果的特点：甜甜的、硬硬的、软软的等。

三、教学准备1. 准备各种形状和颜色的糖果若干。

2. 准备糖果图片若干。

四、教学过程1. 引导学生观察教室里的糖果，让他们说出糖果的形状和颜色。

2. 展示糖果图片，让学生观察并描述糖果的特点。

3. 邀请学生分享自己带来的糖果，让他们描述糖果的形状、颜色和味道。

五、作业设计1. 让学生画出自己喜欢的糖果，并写上糖果的名称和特点。

2. 鼓励学生在家里和父母一起制作糖果，体验分享的乐趣。

教学反思：六、教学策略1. 利用多媒体展示不同形状和颜色的糖果图片，激发学生的学习兴趣。

2. 通过小组讨论，鼓励学生分享自己的观察和感受，提高他们的合作能力。

3. 创设情境，让学生在实际操作中感受糖果的特点，增强他们的实践能力。

七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和沟通能力。

3. 收集学生作业，评价他们的观察能力、表达能力和创造力。

八、教学拓展1. 邀请糖果制作师傅到课堂分享糖果制作的过程和技巧，让学生了解糖果背后的故事。

2. 组织学生参观糖果工厂，亲身体验糖果制作的过程，提高他们的实践能力。

3. 举办糖果创意设计大赛，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的糖果作品。

九、教学难点1. 让学生准确描述糖果的味道，提高他们的表达能力。

2. 培养学生分享和谦让的品质，增强他们的社交能力。

十、教学计划1. 课时安排：共45分钟。

2. 教学步骤：a. 引导学生观察糖果形状和颜色（5分钟）b. 展示糖果图片，让学生描述糖果特点（10分钟）c. 学生分享糖果，体验分享的乐趣（10分钟）d. 小组讨论，总结糖果的特点和分享经验（10分钟）e. 布置作业，让学生画出自己喜欢的糖果并写上特点（5分钟）教学反思：十一、教学活动1. 组织学生进行糖果角色扮演活动，让学生扮演糖果店老板和顾客，进行买卖糖果的模拟交易，培养学生的角色扮演能力和社交技巧。

小班健康甜甜的糖果大家吃教案反思一、引言在小班教育中，提供适合幼儿成长发展的教育内容是非常重要的。

糖果作为一种受幼儿喜爱的零食，对于小班教育来说，也是一个需要关注的话题。

本文主要对小班健康甜甜的糖果大家吃教案进行反思，提出教案存在的问题并给出改进措施，以促进幼儿的健康成长。

二、教案内容回顾1. 教案目标教案的目标是让幼儿了解糖果的种类，鉴别糖果的颜色和味道，并培养他们对健康糖果的兴趣。

2. 教案步骤教案共包含以下步骤：•情境导入：老师通过图片和实物展示不同种类的糖果，激发幼儿的兴趣。

•知识讲解：老师讲解糖果的颜色和味道，引导幼儿进行观察和品尝。

•小组活动：幼儿分成小组，通过观察和品尝糖果，互相交流归纳不同种类的糖果。

•总结提升：通过游戏形式，检验幼儿对糖果知识的掌握情况。

三、存在的问题1. 缺乏健康意识教案中，没有明确强调健康方面的内容。

糖果作为一种零食，在过量食用时可能会对儿童的健康造成负面影响。

因此，教案应该有针对性地引导幼儿认识到糖果的吃法和数量的重要性。

2. 缺乏互动性教案中的小组活动部分，缺乏充分的互动性。

幼儿在小组活动中可以通过交流分享归纳不同种类的糖果，但教案中没有提供具体的引导方法和互动环节。

四、改进措施1. 强化健康意识的引导在教案中应明确强调糖果的健康问题，提醒幼儿糖果的适量食用和选择健康糖果的重要性。

可以通过讲解糖果对牙齿的影响、过量食用可能引发的问题等方面，引导幼儿形成正确的饮食观念。

2. 设置互动环节在小组活动部分，可以设置一些互动环节，如让幼儿根据自己的观察，用绘画或手工制作不同种类糖果的图片、模型等，然后在小组间进行展示和交流。

这样可以增加幼儿之间的互动和讨论，培养他们的合作精神和创造能力。

五、总结通过对小班健康甜甜的糖果大家吃教案进行反思，我们认识到了其中存在的问题，并提出了改进措施。

教案的目标应更加注重培养幼儿的健康意识，并设计互动环节以促进幼儿之间的交流和合作。