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核心素养下初中英语智慧课堂的构建
作者：盛晓萍
来源：《校园英语·月末》2019年第13期
【摘要】随着新课程改革的实施，课堂教学中逐渐出现了各种新型的教育方式。智慧课堂是通过先进的教学理念与先进的教学设施开展的一种新型教学模式。因此，在初中英语教学中，建立智慧课堂可以有效提高教学质量。本文主要分析初中英语教学中智慧课堂的构建措施，以供参考。
【关键词】初中英语;智慧课堂;构建方法
【作者简介】盛晓萍，江苏省苏州市吴江区梅堰中学。
英语科目属于初中阶段的一门重要语言类科目。加强本学科的学习可以为学生的未来发展打下基础。根据我国信息技术发展和核心素养的要求，在初中英语课堂中建设智慧课堂可以有效地丰富初中英语教学方法，提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量。
一、智慧课堂的概述
智慧课堂的主要重点在于以下四个方面：首先，教师教学计划的拟定要基于加强学生的能力知识和熟练掌握的技能，在教学过程中可以灵活地改变授课方法，帮助学生建立正确的三观意识着手开展预设。第二点是在组织教学活动时要充分调动教学资源，帮助学生尽可能融入课堂活动中，激发学生的学习热情。第三点是着眼于处理好日常师生关系，营造师生平等的氛围，促进师生之间的有效互动。第四点是通过适当的评估来发展学生的自身特征。智慧课堂以科学技术的发展为基础，将多媒体教学与多种教育平台相结合，最大限度地整合教学资源，打破传统教育模式中的距离和时间障碍，巩固学生的学习内容，帮助学生有效掌握知识点，使学生能够根据自己的情况进行分层学习。
二、在初中英语教学中构建智慧课堂的方法
1.师生互动，营造和谐的课堂氛围。智慧来自爱。因此，在初中英语教学中要想构建立一个智慧课堂，就需要老师更加关心学生，学会发现学生身体上的亮点与学生进行积极的沟通，使师生之间的距离更加接近。同时，根据学生的实际情况，为学生营造和谐的课堂氛围。每个学生都是一个独立的个体，其自身也存在很大差异。这种差异会在日常教学中体现出来，一些学生的英语基础不好，他们在课堂教学中非常自卑，不敢开口，小心翼翼、唯唯诺诺地学习，在这种情况下，学生的学习效率和学习成绩将会受到很大影响。对此，教师应为学生营造宽松的课堂氛围，创设和谐的课堂气氛。教师可以通过分层教学将学生划分为不同的级别，然后进行针对性的教学。同时，在日常教学中，教师应积极引导学生大胆发言，鼓励学生勇于表达自
