学校督导整改报告

督导整改情况报告范文（通用16篇）督导整改情况报告 1一、存在问题1、学校教师队伍整体不均衡，教育观念相对较为滞后，个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性。

2、青年教师占的比重大，急需专业技术能力的提升。

二、问题成因学校高度重视评估考察的反馈意见，收到反馈意见后，学校立即着手研究整改措施。

在校长的主持下，经过数次研讨，根据自查的问题和建议，深入分析问题形成原因为：学校教师队伍组成结构复杂，由正式教师、村聘代课人员、支教教师和实习大学生组成，各类人员的发展受自身条件限制，导致整体队伍发展不够均衡。

因学校师资力量薄弱，全体人员忙碌于上课、改作业、班级辅导等工作中，教科研意识不强，同进受地处乡村的地理环境局限，接受培训和学习的机会不多，对新的教育观念学习机会较少，导致教育观念相对落后。

教师身边缺乏骨干教师的影响和辐射带动，职业理想的树立缺乏内驱力，专业发展主动性不强，真正立志把教育作为事业来作的人员不多。

由于近年来所处地域教师流动性大，学校人员变动速度迅速，新补充青年教师上岗后，受师资力量薄弱的影响，未能在见习期未能得到更有效的培训便投入到繁重的工作中，专业技术能力的培训和提升机会以校少，同时缺乏专业引领，导致青年教师专业技术能力不强，给学校持续提升教育教学质量造成了短板。

三、整改情况针对以上情况会析，我校迅速对出整改工作：1、加强师德建设，树立良好师德形象。

开展师德师风建设系列活动，引导教师撰写师德论文、进行师德演讲，以此提高教师的'思想政治素质、业务能力和职业道德水平。

2、坚持实行青年教师、新上岗教师“拜师制”促进青年教师成长。

学校领导也要通过跟踪听课、技能指导等多种形式对新教师进行跟踪培训。

3、大力推进校本教研制度建设，构建富有特色的教科研文化。

把每次上课、每次教研活动，都当作是一次教学创新的尝试，不断探索新的课堂教学结构，逐步形成有学校特色或教师个人特色的高效教学模式。

切实发挥校本教研在促进教师专业成长、提高学校教学质量方面的重要作用。

学校督导问题整改报告一、背景介绍近期，我校督导部门对我校教育教学工作进行了全面检查，发现了一些问题，主要包括课程设置、教学质量、学生管理等方面。

这些问题在一定程度上影响了学校的教学质量和学生的发展，因此我校高度重视，立即采取措施进行整改。

二、问题描述1. 课程设置不合理：部分课程设置不够科学，缺乏针对性，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。

2. 教学质量不高：部分教师授课方式单一，缺乏生动性，导致学生听课效果不佳，学习效果较差。

同时，部分教师对学生的学习情况掌握不够，缺乏有效的反馈和指导。

3. 学生管理不到位：部分学生管理制度不够完善，执行力度不够，导致部分学生违规违纪，影响学校秩序和学生学习环境。

三、整改措施1. 优化课程设置：学校将组织专家团队对课程设置进行重新评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好，提高学生的学习积极性和学习效果。

2. 提高教学质量：学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和授课能力，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈，确保学生的学习效果得到有效保障。

3. 加强学生管理：学校将完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。

四、实施过程1. 组织专家团队对课程设置进行评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好。

2. 加强对教师的培训和管理，组织教师进行教学能力提升培训，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈。

3. 完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，严格执行学生管理制度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。

4. 对整改情况进行跟踪和评估，确保整改措施得到有效落实，并对未整改的问题进行持续改进。

五、反思总结通过本次整改工作，我校在课程设置、教学质量、学生管理等方面取得了一定的改善。

但仍存在一些问题，如部分教师教学能力仍有待提高，学生管理制度仍需进一步完善等。

学校督导整改报告范文一、督导背景根据上级教育行政部门的安排，我校于XXXX年XX 月接受了为期XX天的办学水平综合督导评估。

评估组通过听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课、测试考核等多种方式，对我校的办学方向、学校管理、教师队伍、教学质量、校园环境等方面进行了全面深入的检查。

评估结束后，评估组反馈了评估意见，对我校的办学成绩给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题与不足。

为了进一步规范学校管理，提高教育教学质量，根据评估组的意见和建议，我校认真开展了整改工作。

现将整改情况报告如下：二、整改措施（一）加强组织领导，明确整改责任为了确保整改工作落到实处，我校成立了以校长为组长，其他校级领导和相关部门负责人为成员的整改工作领导小组，明确了整改工作的责任人、责任部门和整改时限。

整改工作领导小组定期召开会议，研究整改工作进展情况，解决整改过程中遇到的问题，确保整改工作有序、有效地进行。

（二）广泛宣传发动，加强舆论引导我校充分利用校园广播、橱窗、班级会议等形式，广泛宣传整改工作的重要性和必要性，积极动员全体师生参与整改工作。

同时，我们还将整改工作的相关精神和措施传达给家长，争取家长的支持和配合，形成了良好的舆论氛围。

（三）制定整改方案，细化整改措施根据评估组的意见和建议，我校制定了详细的整改方案，明确了整改目标、整改内容、整改措施、整改时限等要求。

同时，我们还根据整改方案，进一步细化了整改措施，确保每一项整改措施都有人抓、有人管，落到实处。

1. 办学方向：进一步强化办学理念，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2. 学校管理：加强制度建设，完善管理体制，提高管理水平。

加强教师队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力。

3. 教师队伍：加强教师培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。

关注教师心理健康，营造良好的教育教学环境。

4. 教学质量：加强课程建设，提高课堂教学质量。

关注学生个体差异，实施分层教学，促进学生全面发展。

[学校督导检查后整改记录]学校督导整改报告范文篇一:《某某中学关于督导检查存在问题及整改措施汇报》某某学校关于督导检查存在问题及整改措施汇报一、学校管理与作风建设存在问题《学校开展方案》文本中理科组局部方案表述语言欠准确，完成时间与完成情况设置不合理。

局部领导的听课节数不够。

学校领导的教案未纳入教研组常规管理之中。

整改措施要求相关的教师重新制订个人教学方案。

方案制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字。

凡属教研组长工作马虎上造成后果的，追究教研组长的责任。

此条5月28日前完成。

加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。

责令相关人及时补全缺少的听课节数，每周听课2～3节。

领导干部严格要求自己，带头遵守师德标准、教学常规。

对以往未签于20日及时补签，每周及时签阅教案，认真开展教学常规的自查与反思。

完成时间2022年5月30前负责人某某某二、教学工作存在问题局部教师的教学设计教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标。

个别科目课时数量不够。

整改措施各教研组要组织全组人员对本组的每一位教师的笔记进行评议，发现明显不符合要求〔如教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标〕的责令其限期改正，2周后再组织全组教师进行评议，对刚分配的青年教师，教研组长及指导教师认真指导写好教案，教导处每2周抽查一次教学人员的备课笔记并做好记录。

教研组检查记录于五月底重新设计修定教研组检查表，认真填写检查记录、撰写指导性评价语。

每2周由主管教学的副校长抽查一次教研组检查记录，检查后填写记录表，在教职工会议上公示，并进行评议，公示后将记录交教导处存档。

凡检查记录仍明显不合要求的，学校领导将责令其及时改正。

完成时间5月30日前负责人某某某三、实验室、图书馆〔室〕和配套的教学仪器设备存在问题图书数量不达标。

音体美器材器材短缺，需补充。

无生物与化学实验室。

音体美等室的管理制度和管理人员职责未上墙，使用记录需要补充。

学校督导问题整改落实报告尊敬的领导：您好！根据我校接受上级督导部门检查的情况，针对督导中发现的问题，我们已经进行了认真的整改，现将整改落实情况报告如下：一、高度重视，迅速行动我校对督导组反馈的问题高度重视，迅速行动，立即召开了专题会议，传达了督导组的意见和建议，对存在的问题进行了梳理和分析。

同时，成立了整改工作领导小组，明确了整改工作分工，确保整改工作落到实处。

二、明确整改目标，制定整改措施我校针对督导组提出的问题，明确了整改目标，制定了详细的整改措施，具体如下：1. 完善制度建设：我校将对现有的管理制度进行梳理，补充和完善相关制度，确保学校管理工作有章可循。

2. 加强师资队伍建设：我校将加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，同时加强教师职业道德教育，确保教师队伍整体素质的提升。

3. 提高教育教学质量：我校将加强对教育教学过程的监控和管理，改进教学方法，提高课堂教学效果，同时加强学生学习方法的指导，提高学生学习效率。

4. 改善办学条件：我校将对校园环境进行整改，提高校园环境质量，同时加大教学设备投入，提高教育教学设施水平。

5. 加强学生管理工作：我校将加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯，同时加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。

三、整改工作进展情况自整改工作启动以来，我校严格按照整改措施，扎实进行整改。

具体进展如下：1. 制度建设方面：我校已经完成了现有管理制度的梳理工作，补充和完善了相关制度，并已开始执行。

2. 师资队伍建设方面：我校已组织开展了教师培训活动，提高了教师的教育教学水平，同时加强了教师职业道德教育。

3. 提高教育教学质量方面：我校已开始对教育教学过程进行监控和管理，改进了教学方法，同时加强了学生学习方法的指导。

4. 改善办学条件方面：我校已对校园环境进行了整改，提高了校园环境质量，同时加大了教学设备投入。

5. 加强学生管理工作方面：我校已开始加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯，同时加强了学生心理健康教育。

2024年教育督导整改计划及整改报告一、背景介绍____年，我们学校接受了教育部门的教育督导评估，经评估结果反馈发现了一些问题和不足。

为了进一步提高学校的教育教学质量和管理水平，我们制定了2024年的教育督导整改计划。

二、整改目标1. 提高师资队伍建设水平，加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力；2. 完善课程设置，提高课程质量和教学效果；3. 加强学校管理和服务，提高学校整体管理水平。

三、整改措施1. 师资队伍建设（1）开展教师培训和专业发展活动，提高教师教学能力；（2）建立健全教师考核和奖惩机制，激励教师积极投入教学工作；（3）加强教师招聘工作，引进高素质教师。

2. 课程改革（1）改进课程设置，合理布置学科比例，注重学科间的融合和交叉；（2）完善课程评价体系，建立科学有效的课程评价机制，促进教学质量的提高；（3）加强教材使用和教学资源共享，提高教学效果。

3. 学校管理和服务（1）优化学校管理体制，建立健全管理职责和工作流程；（2）加强师生管理，提升学生素质和学生综合能力；（3）改进学校服务机制，加强家校合作，提供良好的教育环境。

四、整改进展及成效____年下半年，我们正式启动了整改工作，按照制定的整改措施进行实施。

1. 师资队伍建设我们组织了一系列教师培训和专业发展活动，提高了教师的教学能力。

通过教研活动、互相学习和交流，教师之间的教学水平得到了明显的提高。

同时，我们制定了教师绩效考核制度，激励教师积极主动地投入到教学中来。

通过引进一批高素质的教师，师资队伍的整体素质也得到了提高。

2. 课程改革我们重新梳理了课程设置，并合理布置了学科比例。

同时，我们建立了科学有效的课程评价体系，通过对每个学科的教学质量进行评估，及时纠正教学中存在的问题，进一步提高了教学质量。

我们还加强了教材的使用和教学资源的共享，通过引入新教材和优质教学资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。

3. 学校管理和服务我们对学校的管理体制进行了调整和优化，明确了各项管理职责和工作流程。

中心小学素质教育综合督导评估整改报告一、整改背景中心小学秉承“立德树人、全面发展”的办学理念，一直致力于素质教育的实施。

为了进一步提高教师和学生的素质，中心小学主动接受了素质教育综合督导评估。

评估发现了一些问题和不足，为了进一步改进工作，特制定了整改计划，并进行了相应的整改。

二、整改目标1. 提高教师的素质，增强师德修养，提高教育教学水平；2. 加强学生的综合素质培养，培养学生的创新思维和实践能力；3. 完善素质教育管理体制，构建有效的素质教育机制。

三、整改措施1. 教师培训与交流为了提高教师的教育教学素质，中心小学将加强教师培训与交流。

通过外聘专家进行师德新知识和教学方法的培训，组织教师参加各类学术活动和研讨会，提高教师的专业水平和教学能力。

此外，还将推行教师互相观课、听课并进行反思，促进教师间的相互学习和交流。

2. 学生社团活动为了培养学生的综合素质和个性发展，中心小学将加强学生社团活动的组织和管理。

通过丰富多样的社团活动，如美术社团、音乐社团、科技创新社团等，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作和实践能力。

3. 教育教学改革中心小学将积极推进教育教学改革，优化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。

此外，中心小学还将加强对师生的教育教学质量监控和评估，及时发现并解决问题，提高教育教学质量。

4. 完善素质教育管理体制中心小学将加强对素质教育工作的组织和管理。

建立健全素质教育工作领导机构，制定详细的工作计划和目标，明确各项任务的责任人和时间节点。

并加强对素质教育工作的宣传和推广，形成全校上下的共识和合力。

四、整改效果评估中心小学将在整改措施的指导下，全校师生共同努力，不断推进素质教育的实施。

届时，会定期进行评估和督导，及时总结经验和查找问题，进一步改进工作。

希望中心小学能够通过整改，进一步提高师生的素质，构建优质的教育教学环境，培养更多优秀的学生和教师，为中国的教育事业做出积极贡献。

学校综合督导整改报告尊敬的督导组领导：您好！首先，我代表学校对您们来我校进行综合督导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

您们的到来是对我们工作的关心和支持，也是对我们工作的鞭策和激励。

对于您们提出的整改意见和建议，我们将照单全收，认真整改，以确保学校各项工作不断进步和发展。

以下是我们针对综合督导反馈意见的整改报告。

一、高度重视，诚恳接受对于督导组提出的整改意见和建议，我们学校高度重视，立即召开专题会议，传达督导组的意见，研究整改措施。

学校领导表示，将以诚恳的态度接受督导组的批评指正，认真整改，并举一反三，全面排查，确保学校各项工作合规合法，不断提升教育教学质量。

二、明确责任，逐项整改针对督导组提出的问题，我们学校明确了责任人，制定了整改措施，逐项进行整改。

1. 加强师资队伍建设。

学校将加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，同时加强师德师风建设，规范教师从教行为，确保教育教学质量。

2. 完善学校管理制度。

学校将进一步完善各项管理制度，确保学校各项工作有章可循，有法可依，提高学校管理水平。

3. 改善校园环境。

学校将加大投入，改善校园环境，营造良好的教育教学氛围，为学生提供舒适的学习生活环境。

4. 加强学生德育工作。

学校将加大德育工作力度，通过开展丰富多样的德育活动，培养学生良好的道德品质，促进学生全面发展。

5. 提高教育教学质量。

学校将加强对教育教学工作的督查，确保教师认真备课、认真上课，提高课堂教学质量，同时加强学生学业辅导，提高学生学业成绩。

6. 加强家校沟通。

学校将加强与家长的沟通，及时了解学生在家的情况，反馈学生在校的表现，共同促进学生的成长。

三、整改成效，持续关注学校将对整改措施的实施情况进行持续关注，定期检查整改成效，确保整改措施落到实处。

同时，学校将不断总结经验教训，进一步完善各项工作，不断提升学校教育教学质量。

四、欢迎监督，承诺公开学校欢迎广大师生、家长和社会各界对我们的工作进行监督。

我们将认真对待每一份意见和建议，不断完善自己，提高学校各项工作水平。

学校督导检查工作情况报告12篇学校督导检查工作情况报告1新春开学，我校紧紧围绕市教育局的总体工作安排，结合学校实际，统筹兼顾，强化管理，创新工作思路，各项工作较快步入正轨。

一、基本情况我校现有教学班36个，截止目前，在校学生总数1790人，在校学生巩固率均为90%以上。

本学期，我校共有在编教职工人数为70人，正月十晚上，学校召开了全体教师大会，教师全部按时返岗。

学校严格执行收费政策，规范学校收费管理，做到宣传到位、执行到位。

我们通过宣传专栏、告家长书等多种形式，及时向家长公示市物价局、市教育局的收费政策，学生报名学校不收任何费用。

二、主要措施（一）给力十项常规，确保学校高起点开局今年春季开学，我们以规范开学十项常规管理、落实开学十项常规活动为着力点，结合实际，统筹兼顾，各项工作有条不紊，实现了高起点开局。

1、做到“五个到位”，规范十项管理。

寒假前，我们就提前对学校开学工作进行了全面部署，利用假期及早筹备开学工作，确保学生进校之前，学校各项准备工作全面到位。

具体为：工作计划制定到位；学校安全排查整改到位；校园环境全面整治到位；班班通设备检修到位；学校后勤保障到位。

由于谋划早、准备充分，学校开学工作实现了“十个规范”：即计划管理规范、教师到岗规范、控流保学管理规范、课程设置规范、教学常规规范、环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。

2、凸显“三新”，创新“十个第一”活动。

开学初，我们提出了在新学期“学校要有新面貌、工作要有新创意、师生要有新希望”的开学工作目标。

围绕这个目标，我们以“十个第一”活动为载体，精心设计和组织，使得校园里生机勃勃，呈现出一个良好的开端。

教学这条线以第一次教学常规检查和第一次教研活动为抓手，促进教学教研工作高质量落实。

第一次教学常规检查以制订教学计划和学习课标为重点，提前制定工作方案，成立了检查组，进行认真检查，利用下班会，组织全校教师进行了学课标的活动；第一次教研活动以“打造高效课堂”为主题，以教研组为单位，结合上学期期末考试进行了全面的质量分析和总结，并确定了新学期的工作思路和目标。

2024年学校素质教育督导整改报告精选为全面提升我校的教育教学质量，进一步推进素质教育的深入实施，根据我国教育部门的相关要求，特制定我校素质教育督导整改报告。

本报告针对我校在素质教育方面存在的问题进行深入分析，并提出相应的整改措施，以期推动学校教育的全面发展。

一、存在的问题经过对我校素质教育的全面审视，发现存在以下几个主要问题：1. 教育资源分配不均。

虽然我校在硬件设施上逐年有所改善，但与市区优质学校相比，仍存在较大差距。

特别是音乐、体育、美术等学科的师资力量和教学设备，无法满足学生全面发展的需求。

2. 课程设置不够丰富。

我校的课程设置较为传统，缺乏对学生创新思维、实践能力等方面的培养。

尤其是在信息技术、人工智能等新兴领域，课程设置几乎为空白。

3. 学生评价体系单一。

我校对学生成绩的重视程度较高，而对学生的综合素质评价不够全面。

这种现象导致学生过于关注成绩，忽视了个性化发展和兴趣爱好的培养。

4. 教师队伍建设有待加强。

我校部分教师在教育观念、教学方法等方面存在一定程度的滞后，无法适应素质教育的发展需求。

此外，教师培训和学术交流的机会较少，影响了教师的专业成长。

二、整改措施针对以上问题，我校将采取以下整改措施，以推动素质教育的深入实施：1. 优化教育资源分配。

我校将积极争取政府支持，加大教育投入，重点提升音乐、体育、美术等学科的师资力量和教学设备。

同时，合理配置校内外教育资源，拓宽学生的学习渠道。

2. 丰富课程设置。

我校将结合学生兴趣和市场需求，逐步开设信息技术、人工智能等新兴领域的课程。

同时，加强跨学科整合，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 完善学生评价体系。

我校将建立全面客观的学生综合素质评价体系，关注学生的道德品质、学业成绩、兴趣爱好、实践能力等方面的发展。

此外，还将加强对学生个性化发展的引导，鼓励学生参加各类竞赛和实践活动。

4. 加强教师队伍建设。

我校将加大教师培训和学术交流的力度，引导教师更新教育观念，掌握现代教育技术。

学校落实督导意见整改报告制度范文乐蟠初中教育督导后年度工作回顾____年____月____日，县教育局督导组对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导指出了我校在实施素质教育过程中存在的问题和不足，根据督导组反馈，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据督导组提出的问题，要求所有人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。

整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改安排表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我校依据督导组提出的问题及意见和建议，从以下几个方面进行了整改，现将教育督导后一年来学校工作做以总结。

一、以教师发展为本，促进教师专业成长，提高教师整体素质。

一年来，我校制定了教师学习制度，加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。

学校不断修订完善了教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台，让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，创建学习型教师队伍，促进教师的自主学习、自我完善。

1.教师队伍是学校教育成败的根本，更是素质实施成败的源头，为了培养一批能够适应教育教学改革的教师队伍，我校积极组织教师进行有关理论学习，积极引导教师围绕学校的总体发展目标，结合自己的实际，制订切实可行的个人奋斗目标，并通过学期计划加以细化。

我们利用每周星期三的教研活动时间和每周五一小时的时间组织教师集体学习“生本教育”理论，并定期举行学习经验交流，促进了教师的专业成长。

2.提倡互动学习和合作学习。

各教研组围绕某一专题组织教师开展学习讨论，使小组学习的过程成为一个互相启发、互相学习的过程，把个体的学习感悟演进为组织共有的智慧。

3.鼓励反思学习和创新学习。

督导评估整改报告范文中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。

评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。

在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。

根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

现将整改措施汇报如下：一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。

学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。

进一步完善了领导班子分工负责制度。

形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。

督导评估整改报告范文（2）无条理的现状。

依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。

学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。

学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。

给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。

本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。

四、加强校园文化建设，走特色办校之路。

一是大力开展经典诵读活动。

学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。

2024年学校督导整改总结近年来，我校高度重视学校督导工作，将其作为推动学校发展的有力保障。

通过对学校各个方面的全面督导，发现了存在的问题，并制定了相应的整改措施。

在督导整改过程中，全体教职员工积极参与，共同努力，取得了一定的成效，但仍有待进一步完善。

一、教学质量在教学质量方面，督导发现了部分教师课堂教学内容不够生动活泼，教学方法单一，缺乏互动性。

为此，学校制定了教师培训计划，邀请专家给教师开展授课技能培训，提升教师的教学水平。

同时，学校鼓励教师开展创新教学实践，探索多元化的教学方法，以提高课堂教学的质量。

二、管理规范在管理方面，督导发现学校的规章制度不够完善，执行不够严格。

为此，学校制定了规章制度修订计划，并成立了规章制度修订小组，负责对学校的各项规章制度进行修订和完善，并加强对规章制度的宣传和培训，提高教职员工的执行力和遵守规章制度的意识。

三、班级管理督导发现部分班级存在班风不纯、纪律不严的问题。

针对这一问题，学校加强了班级管理的规范化建设，制定了班级纪律规范，并加强了班级纪律的执行。

同时，学校还开展了班级文化建设活动，增强班级集体凝聚力，培养学生的良好行为习惯。

四、学生评价在学生评价方面，督导发现学生对某些教师的评价不够准确和客观。

为此，学校改进了学生评价的方式方法，建立了科学客观的评价指标体系，并加强了对学生评价结果的分析和运用，以提供更准确的反馈信息和改进教学的依据。

五、缺乏个性化教育督导发现学校的教育方式比较传统，缺乏个性化的教育。

为此，学校积极推行个性化教育，鼓励学生展现自己的特长和优势，开设丰富多样的选修课程，提供多元发展的机会。

同时，学校还加强了学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，为学生提供更全面的教育服务。

在整改过程中，学校广泛听取了教职员工和学生的意见和建议，进行了多次座谈和讨论。

通过不懈努力，督导整改取得了一定的成果，学校的教学质量和管理水平得到了提升。

但是，也存在一些问题，需要进一步完善。

督导组反馈意见整改报告精选尊敬的学校领导：根据学校要求，我们督导组在对学校进行督导检查后，针对存在的问题进行了整改工作。

现将督导组反馈意见整理成报告如下。

一、安全管理方面1.校园安全巡查制度落实不力校园安全巡查制度是保障校园安全的基石，然而在本次督导中，我们发现校园安全巡查制度的执行情况不如预期。

部分巡查人员巡查不到位、不认真负责，致使潜在安全隐患得不到及时发现和处理。

建议学校加强对巡查人员的培训和考核，确保校园安全巡查制度的有效执行。

2.校园安全设施维护不足学校的安全设施是保障师生生命财产安全的重要保障，但在该校的督导中我们发现，一些安全设施的维护工作存在不足。

例如，防火设施的保养和使用说明未能定期进行，并且部分设施已存在损坏的情况。

建议学校成立专门的设施维护小组，加强安全设施的巡查和维护工作，确保其正常运行。

二、教学管理方面1.学校教学质量评估不完善学校教学质量评估是提高教学质量和促进学校发展的重要手段，但在此次督导中发现，学校的教学质量评估工作存在不完善的问题。

学校没有明确的评估指标和标准，无法科学评估教师的教学水平和学生的学习成果。

建议学校建立健全教学质量评估指标和标准，制定科学合理的评估方法，以提升教学质量。

2.教师教学方法不灵活在本次督导中，我们发现部分教师对于教学方法的运用不够灵活，缺乏创新意识。

教学过程中缺少互动和引导，导致学生的学习积极性不高。

建议学校开展教师培训，提升教师的教学能力和创新意识，鼓励教师运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

三、后勤管理方面1.食堂卫生管理存在问题食堂是师生们日常生活的重要场所之一，然而在督导中我们发现食堂的卫生管理存在问题。

食堂的食品加工和储存过程中缺少严格的卫生要求，存在无证经营、食材存储不当等问题，存在一定的安全隐患。

建议学校加强对食堂的卫生管理，定期进行卫生检查，严格执行相关食品安全法律法规。

2.校园环境保洁工作需加强校园环境的整洁与美观是营造良好学习氛围的重要保障，然而在督导中我们发现校园环境保洁工作存在不足。

教育督导检查工作整改报告最新（10篇）教育督导检查工作整改报告最新篇1洛阳市商业职业中等专业学校在省市教育行政部门的亲切指导下，在市委市政府及市教育局的正确领导下，认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发【】19号)，并且根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展职业教育专项督导检查工作的通知》(国教督办函【】3号)和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(豫政【】75号)对职业教育发展的要求，基础更加扎实，特色更加突出，成效更加突出，成效更加显著。

学校整体工作有了新的突破。

本校的职业教育发展的政策环境、舆论环境和社会环境有了明显改善，发展充满了生机与活力。

以发展“文化素质+职业技能”为目标，按照上级要求认真开展了自查、自评和整改工作，现将有关情况作简要汇报：一、基本情况洛阳市商业职业中等专业学校是一所民办全日制综合性职教院校，学校位于伊滨区教育园区玉泉街1号，占地约155亩，教学楼呈U字型，分为A、B、C、D四个区，办公、教学、实训、娱乐健身等，功能齐全。

现有教职工76人，本科达标率90%，专任教师34人，其中文化课教师13人，占专任教师总数的37%，专业基础课教师21人，占专任教师总数的43%，专业课及实习指导老师7人，占专业课教师总数的20%，专业课及实习指导教师学历达标率为100%。

学校现有设备先进、配置齐全的.7个长期稳定的实习实训基地，有以计算机网络为主干的完善的电化教学系统，校园网满足教学需要，并且校园内全面WIFE覆盖与互联网时刻连接。

有配置较高、设施齐全的三个微机室，服装设计实践训练室、别具一格的美术画室、现代化信息的电子阅览室、计算机拆装维修室、唯美高雅的电子琴、钢琴室，航空城轨形体与舞蹈室、时尚专业化妆室、中医康复保健与实训室、三个多媒体教室，三套移动多媒体，一个可容纳200多人的多功能大型阶梯会议室，供学生实习，实训使用。

学校发展水平督导评估整改总结样本____年学校发展水平督导评估报告（小学组）316工程是省教育督导团践行____，提高教师队伍整体素质，不断善办学条件，规范管理，深化素质教育，增强各级政府依法治校意识的有力举措，同时也是促进教育教学再上新台阶的强力催化剂。

通过这次评估，我们看到各校亮点纷呈，成绩显著，现将检查情况汇报如下：一、各校领导重视通过检查，发现各校领导都很重视，班子成员责任明确，分工精细，各种工作计划、工作制度、活动实施方案齐全，材料充实，工作面广，有深度，有层次，具体落实到位，成绩良好，效果显著。

二、德育教育水平提高人常说，德育不好出危险品。

在教书育人上，各校能根据本身所处地理位置，搞一些特色教育。

以人为本，注重学生思想品德教育。

东风小学有《文明礼仪》小册子，杜康杨下小学举行了“杜康杯”“三讲三热爱”活动。

各校也始终把思想品德教育放在首位，增强学生爱国主义意识，净化了心灵，创建了文明、平安白水良好氛围。

三、学生各方面的素质得到发展我县各小学根据新课程要求，使学生在德、智、体、美、劳各方面的活动得到广泛开展，学生获得了一定的科普知识，具有了一定的科学意识，小发明、小创作不断出现，艺术素养和审美能力得到提高，形象思维得到拓宽，各项体育指标均已达标，无传染病发生，学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

四、各校亮点1、东风小学是我县科学发展的一面旗帜，各项工作都能带头开展，走在我县最前列。

2、北关小学“阳光体育”是我县实施素质教育的一大亮点，活动内容多，形式多样，既健全了身体又增强了友爱，体现了学生天真、浪漫、积极向上的一面。

3、尧禾满意小学的校园布置格局，特别是墙体字画，结合实际，舒适到位，极大提高了学生的审美能力，创造了良好的学习氛围。

4、云台中心校教师能够根据学生的心理需要，对症下药，效果明显。

5、史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，内容充实，材料齐全，有条有理，发展平稳。

学校督导问题整改报告集锦（通用篇）学校督导问题整改报告集锦引言：近年来，我国对学校教育督导工作的重视程度持续提升，严肃督导问题整改是提高学校教育质量和推动教育改革创新的重要手段。

市教育督导办公室根据近年来的学校督导情况，整理总结了一些常见的学校督导问题，针对这些问题主导下的整改策略进行了研究和实践，并形成了本次学校督导问题整改报告集锦，以促进学校问题整改工作的规范化和完善化。

一、教育教学问题1. 教师教学质量不高由于条件、学历、经验和理论知识等方面的原因，一些教师的教学质量不高，无法满足学生的学习需求。

针对这个问题，我们提出了以下整改策略：（1）加强教师培训和学习，提高教师的专业水平；（2）建立健全教师评价和激励机制，激发教师的积极性和创造性；（3）加强教学资源配置，提供良好的教学环境和教育设施。

2. 学生学习兴趣不高一些学校存在学生学习兴趣不高的问题，学生缺乏主动性和主动学习的能力，导致学习效果不显著。

为了解决这个问题，我们采取了以下整改策略：（1）改善学习环境，提供丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣；（2）加强学生自主学习能力的培养，提供启发性的教育教学方式和方法；（3）加强学生综合素质的培养，提供全面发展的教育教学内容。

二、管理问题1. 学校管理体制不完善学校管理体制不完善，职责不明确，导致管理效果不佳。

针对这个问题，我们提出了以下整改策略：（1）建立完善的学校管理体制，明确岗位职责和权限；（2）加强学校管理人员的培训和学习，提高管理水平和能力；（3）建立健全学校管理监督机制，强化内部管理和外部监督。

2. 学校资源管理不合理学校资源管理不合理，导致资源浪费和管理效率低下。

为了解决这个问题，我们采取了以下整改策略：（1）建立健全学校资源管理制度，规范资源使用和配置；（2）加强学校资源的监控和评估，及时发现和解决问题；（3）加强学校资源的共享和合理利用，提高资源的利用效率。

三、师德问题1. 学校教师师德修养不够学校教师师德修养不够，一些教师存在不尊重学生、不负责任等问题。

小学督导整改报告小学督导整改报告随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。

在写之前，可以先参考内容，以下是作者精心整理的小学督导整改报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学督导整改报告1我镇教育督导工作紧紧围绕县教育体育局以提高“五率”、营造“五乐”为目标，积极发展学前教育、切实巩固提高义务教育，紧紧围绕提升教育教学质量，关心师生健康发展，突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培养，搞好校园创建总体要求；以“素质教育贯彻于幼儿教育、义务教育之中，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生德、智、体、美全面发展。

深入学习实践科学发展观，以提高“五率”为目标，以实施素质教育为主题，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，全面提高教育质量，着力办好人民满意的教育，促进教育协调健康科学的发展。

以“均衡发展义务教育，努力促进教育公平；大力实施素质教育，全面提高教育质量；创新督导评估体系，形成鲜明办学特色为主线，围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公平的工作目标。

进一步夯实教育基础、调整资源结构、优化网点布局、提升内涵品位、提高教育质量，以“推动我镇教育事业在新的起点上科学发展、快速发展”为指导思想。

深入学习国家新颁发的《教育督导条例》，着力开展推动全县推进素质教育、规范办学行为和迎接省县级政府教育工作督导评估的前期准备工作，同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上，加强了春、秋两季开学工作和平时安全、教育教学以及校园文化建设等督查工作，取得了一定的成绩，圆满地完成了全年工作目标和任务。

现将主要工作总结如下：一、主要工作及做法一是制定了蔡庄镇中心校年度工作评估方案，修订了教育督导评估评估细则。

为了减少工作的盲目性和随意性，增强工作的计划性、规范性和可操作性，紧抠我镇教育实情，进一步完善了教育督导评估指标体系和评估细则，切实加强教育督导评估工作的可操作性和规范性。