高考英语50个必考的知识点

高考英语必考知识点高考英语必考知识点be / get / become used to 习惯于be given to 喜欢;癖好be related to 与…有关系be addicted to 沉溺于;对…上瘾be opposed to 反对devote oneself to献身于;专心于be devoted to 致力于;忠诚于be admitted to 被…录取;准进入be reduced to 沦为reduce…to…使…沦为be attached to附属于;喜欢;依恋be adjusted to 适应be known to 为…所知be married to 和…结婚be connected to 和…连在一起be compared to 被比喻成compare… to…把…比作…be engaged to 与…订婚高考英语复习知识点一、一般过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day (morning, year…),the followingmonth(week…),etc.3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。

I asked who was going there.我问，谁要去那里。

二、现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen3.基本结构：主语+be +doing +其它4.否定形式：主语+be +not +doing+其它5.一般疑问句：把be动词放于句首。

高考英语必考知识点全集英语是高考的一科必考科目，对于考生来说，掌握好英语的基础知识点是非常重要的。

下面将为大家列举一些高考英语必考知识点，希望能帮助到大家。

一、语法知识点1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等，要掌握好各个时态的用法和句型转换。

2.被动语态：被动语态的构成、用法以及与主动语态的转换都是考查的对象，要掌握好。

3.情态动词：包括can、could、may、might、should等情态动词的用法和意义转换。

4.从句：包括宾语从句、定语从句、状语从句等，要掌握从句的引导词、语序和连接意义。

5.并列连词：包括and、but、or、so、however等，并列连词的用法和连接意义也是考查的内容。

二、词汇知识点1.同义词和近义词：如large和big、 clever和smart等，要掌握它们的用法和区别。

2.反义词：如happy和sad、hot和cold等，要掌握它们的用法和意义。

3.固定搭配：一些短语和搭配在高考中经常出现，如take part in、in order to等，要掌握它们的用法。

4.词性转换：包括名词、动词、形容词、副词等的词性转换，要掌握好。

5.词汇辨析：如too和very、real和actual等，要注意它们的用法和区别。

三、阅读理解知识点1.主旨大意：通过阅读一篇短文，理解文章的主题和中心思想是考试中常见的题型。

2.细节理解：通过阅读一篇短文，找出其中的细节信息，例如时间、地点、人物等。

3.推理判断：通过短文中的一些线索，进行推理判断，如作者的观点、作者想要表达的含义等。

4.语言表达：通过语言表达的方式，理解作者的态度、意图和感情色彩等。

5.文章结构：了解文章的结构，包括引言、主体和结尾，以及各个部分之间的逻辑关系。

四、写作知识点1.开头段落：开头段落要简洁明了，能引起读者的兴趣。

2.主体段落：主体段落要有明确的主题和合理的段落结构，要注意使用恰当的连接词。

2024高考英语必背知识点及常考点大全一、语法知识点：1.时态的用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时；2.被动语态的构成和用法；3.定语从句的引导词及关系代词的使用；4.名词性从句的引导词及其用法；5.直接引语和间接引语的转换；6.并列连词、从属连词的用法；7.句型的转换：倒装句、虚拟语气句型、条件句、让步状语从句等；8.动词的非谓语形式：不定式、动名词、现在分词、过去分词的用法；9.名词、代词、形容词、副词、介词的用法；10.比较等级的构成和用法。

二、词汇知识点：1.高中英语常见词汇、常用短语；2.常用的形容词和副词的比较级和最高级形式；3.常用短语动词的使用；4.常见的动词短语及其搭配；5.常用的固定搭配和短语；6.常用的形容词和副词的词义辨析；7.常用的同义词和反义词。

三、阅读理解知识点：1.阅读理解题型的特点及解题技巧；2.看图作文的写作方法；3.阅读理解中的细节题、推理题、主旨题、态度题的解题方法；4.阅读文章的整体理解能力；5.根据语境猜测词义的能力。

四、写作知识点：1.话题作文的写作思路和方法；2.议论文的写作结构及篇章组织方法；3.日记、书信、邀请函等文体写作方法；4.图画作文的写作技巧和常用句型；5.口头表达的技巧和常用句型。

五、听力知识点：1.听力题型的特点及解题技巧；2.长对话和短文听力的理解能力；3.根据听力材料获取信息的能力；4.根据听力材料进行推理的能力。

六、常见考点：1. 动词搭配：look forward to、take part in、get along with、pay attention to等；2. 名词单复数形式：sheep、fish、information、furniture等；3.冠词的用法：不定冠词、定冠词、零冠词；4.代词的指代关系、人称和数的一致性；5. 并列连词的用法：and、but、or、so、for、yet等；6.计算时间、距离、速度的表达方式；7.比较等级：原级、比较级、最高级。

高考英语必背高分知识点高考英语必考句型1.as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]2.情态动词+动词不定式完成结构的用法could have done 本来可以……(表示过去没有实现的可能)。

might have done本来可能……;本来应该或可以做某事(实际没有发生;含有轻微的责备语气。

should/ought to have done 本来该做某事(而实际未做)should not/ought not to have done 本来不该做(实际却做过了，含有责备语气) needn't have done 本来不必做(但是已经做过了)would rather have done 当时宁愿做了某事(实际没有做过);否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示后悔之意。

高考英语口语常用句型1. I`m an office worker. 我是上班族。

2. I work for the government. 我在政府机关做事。

3. I’m happy to meet you. 很高兴见到你。

4. I like your sense of humour. 我喜欢你的幽默感。

5. I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。

6. I’ll call you. 我会打电话给你。

7. I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。

8. I want something to eat. 我想吃点东西。

9. I need your help. 我需要你的帮助。

10. I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。

11. I have a lot of problems. 我有很多问题。

高考英语必考知识点归纳如下一、语法部分1. 动词的时态和语态-一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等各种时态的构成和用法。

-主动语态和被动语态的转换及不同时态下的被动语态形式。

2. 非谓语动词-动词不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法区别。

-非谓语动词在句中作主语、宾语、表语、定语、状语等不同成分时的用法。

3. 名词性从句-主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的引导词及用法。

4. 定语从句-关系代词（that、which、who、whom、whose）和关系副词（when、where、why）的用法。

-限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。

5. 状语从句-时间状语从句（when、while、as、since、until 等）、条件状语从句（if、unless 等）、原因状语从句（because、since、as 等）、结果状语从句（so...that...、such...that...等）、让步状语从句（although、though、even though 等）等各类状语从句的引导词及用法。

6. 虚拟语气-对现在、过去、将来的虚拟情况的表达形式。

-虚拟语气在条件句、宾语从句、主语从句等中的应用。

7. 特殊句式-强调句、倒装句、省略句的结构和用法。

二、词汇部分1. 高频词汇-掌握高考大纲要求的3500 个左右的词汇，重点记忆高频词汇的词义、用法和搭配。

-注意一词多义、熟词生义的情况。

2. 短语和固定搭配-动词短语、介词短语、形容词短语等的记忆和运用。

-常见的固定搭配，如take part in、make progress、in order to 等。

三、阅读理解部分1. 题型特点-主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等不同题型的解题方法。

2. 阅读技巧-快速浏览文章，了解文章大意和结构。

-仔细阅读题干和选项，带着问题在文章中找答案。

英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。

- 将来完成时：表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。

2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。

- 主动改被动：将主动语态转换为被动语态。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词（现在分词和过去分词）：用作形容词或副词。

- 不定式：用作名词、形容词、副词等。

4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等：表达可能性、许可、义务、建议等。

5. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。

- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 反身代词、指示代词、疑问代词等。

6. 冠词- 不定冠词（a/an）和定冠词（the）的使用。

7. 介词- 常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等。

- 从属连词：because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。

- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。

- 同义词、反义词、短语动词等。

二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。

- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。

2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。

- 通过上下文推断生词或难句的含义。

3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。

2023高考英语必背的知识点归纳高考英语知识点归纳非谓语动词用主动表被动。

(1)不定式to blame,to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义(2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。

②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。

③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。

(3)不定式用于某些动词(如have,have got,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义(5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多(6)be worth后的动名词要用主动表被动(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义②它们后接名词时也可表示被动意义介词短语用主动表被动的情形。

“beyond+名词”这类表达中的名词前通常没有冠词，且该名词一般都具有动作意义，类似的结构还有beyond compare(无可比拟)，beyond description(难以形容)，beyond(all)doubt(毫无疑问)，beyond expression(无法形容)，beyond suspicion(无可怀疑)，等。

高考英语考试短语整理1. take after长相或举止像(某个长辈)(不用进行时)Mary really takes after her mother;she has the same eyes，nose and hair.玛丽真像她妈妈，眼睛、鼻子和头发都一个样。

高考英语必背的知识点归纳高考英语必背的知识点归纳英语是高考是必考的的科目，也是很多学生的薄弱科目，因此高考前的知识复习要十分重视。

下面是店铺为大家整理的高考英语必背的知识点，希望对大家有用!高考英语知识点归纳1. 一般现在时①表示客观事实或普通真理(不受时态限制) Water boils at 100oC.②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

Ice feels cold.We always care for each other and help each other.③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。

如： I know what you mean.Smith owns a car and a house.All the students here belong to No.1 Middle School.④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。

但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。

如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。

⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。

The shop closes at 11:00 p.m. every day.高考英语知识重点as;which引导定语从句异同as, which 都能引导限制性或非限制性的定语从句。

高考英语必考知识点归纳表一、词汇知识1. 同义词、反义词、近义词的辨析2. 常用短语、习惯用语的辨析和应用3. 词性转换及词汇的派生形式4. 常见固定搭配的词汇二、语法知识1. 时态的使用和转换2. 语态的使用和转换3. 虚拟语气的使用4. 主谓一致的原则5. 必要时使用非谓语动词作定语、状语等6. 并列结构以及连接词的应用和使用7. 从句的种类及其使用8. 平行结构的应用和使用三、阅读理解1. 找出文章的主题和要点2. 掌握文章中的关键词及其含义3. 掌握文章的结构和逻辑关系4. 理解作者的写作目的和观点5. 比较不同文化背景下的观点和见解6. 分析文中的例证和论证方式7. 根据上下文推断词义8. 掌握常见的修辞手法和修辞方法四、完形填空1. 掌握文章的结构和逻辑关系2. 阅读文章时注意上下文的衔接和逻辑推理3. 根据上下文推断词义4. 找到文章的主题和中心思想5. 注意代词的指代关系6. 理解作者的写作目的和观点五、写作技巧1. 书面表达的基本要求2. 从多个角度分析问题并提出自己的观点3. 运用丰富的词汇和句型表达自己的意见4. 运用恰当的连接词进行段落之间、句子之间的衔接5. 注意语法和拼写的准确性六、听力技巧1. 培养听懂联系词的能力2. 掌握常用口语表达方式和习惯用语3. 听懂长句和复杂句的关键信息4. 注意听取细节和数字5. 分辨并区分不同人物的声音和口音6. 掌握常见的听力考点和题型七、口语技巧1. 熟练掌握常用口语表达方式和习惯用语2. 发音准确、语调自然3. 表达清晰、连贯4. 注意使用适当的词汇和句型5. 积极互动，主动提问或回答问题6. 注意礼貌和尊重对话对象这些是高考英语必考的知识点归纳表，包括词汇知识、语法知识、阅读理解、完形填空、写作技巧、听力技巧和口语技巧。

掌握这些知识点对于高考取得好成绩非常重要。

希望以上内容对你有所帮助。

英语高考知识点必背(归纳)英语高考知识点必背1.devotes…to doing奉于2.fight against对抗，反对，与……作斗争3.selflessly无私地4.be free from免于，不受5.be in prison入狱，在狱中服刑6.the first man to do第一个…的人7.The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。

8.He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。

9.become out of work.失业10.hope that…/to do11.as soon as I could尽快，马上12.We were put into a position in which we had either to accept we wereless important,or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。

13.Only 位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。

Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。

14.as a matter of fact事实上15.blow up爆炸,打气16.be equal to和…平等17.in trouble处于困境遇到麻烦18.be willing to do sth.愿意，乐于19.turn to变成;求助于，借助于,翻到，转向turn to sb forhelp 向某人求助20.lose heart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心21.escape from逃脱，逃离，从……逃出22.should have done本应做而未做needn’t have done本不需要做而做了can’t have done过去不可能做过(对过去的否定推测)must have done对过去的肯定推测23.pass the exam.通过考试24.be better educated受到良好教育e to power执政26.be proud to do sth.be proud of sth为…而自豪27.set up创立，建立，架起，建造The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。

英语高考常考知识点总结大全第一部分：语音辨音（5分）考点一：a,e，i，o,u五个元音字母的发音：注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况：开音节有两种：1）一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。

如：go no me paper2) 另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而后面又跟上一个不发音的元音字母e,叫相对开音节.如：home name face在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音,即长音。

闭音节:以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节.在闭音节中，元音字母一律读它的短音.但是：a. 字母a1）在/w/后常发短音［ﺪ］如wash,what,want;2）在water一词中，a发长音/ ［ﺪ:];3) 在danger strange change中发/ei/;4) 在class can’t father after中发/a:/b。

字母e在ever even eve 这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i：/。

c。

字母i发/i：/ policeman machined. 字母o发/u/ woman /i/ women在m，n,v，th前发/Λ/ come，son，love，does，mothere。

字母u 发/i/ busy 不发音build (built)考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/ t / .looked hoped浊、元音后读作/ d / cleaned answeredt,d之后加ed, ed读/ id /star ted decided考点三:以—s，-es结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/s/ 。

maps cakes浊、元音后读作/z / bananas dogs在/s/、/z/、/dƷ//∫/ 音之后读/ iz / classes bridges washes houses考点四：常见字母组合的读音；（字母组合包括:元音字母组合和辅音字母合）考点五:不符合读音规则的常用词的读音。

高考英语必考重要知识点精选高考英语重点词汇1. just 一般用法： just now/then; just a little boy; just struggle特殊注意： just now通常与过去时搭配;just通常与完成时搭配。

2. keep 一般用法： keep quiet; keep doing; keep on doing; keep sb. from doing特殊注意： keep doing表示不间断地做某事;keep on doing表示动作是时断时续的。

3. kind 一般用法： a kind of; all kinds of; It is kind of you to do that. 特殊注意：可以用Would you be so kind as to表示劳驾。

4. last 一般用法： last week; last for two hours特殊注意： the last but one表示倒数第二。

5. late 一般用法： be late for; come late to; late at night特殊注意： late作副词表示晚;而副词lately表示近来。

6. law 一般用法： by law; make/pass/observe/break the law特殊注意：表示抽象意义时不可数;表示具体法律时可数。

7. lay 一般用法： lay the table; lay eggs特殊注意： lay的.过去式及过去分词都是laid.8. lead 一般用法： lead to; lead sb. in doing; led by特殊注意： lead to表示导致，其中的to是一个介词。

9. learn 一般用法： learn from; learn that特殊注意： learned people表示博学的人;learn that表示得知。

10. leave 一般用法： leave for; leave sth. to; ask for leave特殊注意：可以在leave后面分用词作宾语补足语，如：Please don't leave the pot uncovered.11. lesson 一般用法： Lesson Two; teach sb. a lesson; draw a lesson特殊注意： lesson表示所学的内容;class表示课程。

高中英语考试中的高频考点100个在高中英语考试中，有一些考点是经常出现的，同学们需要重点关注和准备。

以下是高中英语考试中的100个高频考点，供大家参考：1. 词汇选择题：考察对单词的理解和词义辨析能力。

2. 同义词与反义词：考察对词义相似或相反的单词的辨析能力。

3. 词组搭配：考察对词组搭配的熟悉程度。

4. 时态与语态：考察对动词时态和语态的掌握程度。

5. 语法填空：考察对语法规则的理解和运用能力。

6. 定语从句：考察对定语从句的理解和使用能力。

7. 状语从句：考察对状语从句的理解和使用能力。

8. 名词性从句：考察对名词性从句的理解和使用能力。

9. 并列连词与逻辑关系：考察对并列连词和逻辑关系的理解和使用能力。

10. 主谓一致：考察对主谓一致规则的掌握程度。

11. 代词的指代和替换：考察对代词的指代和替换规则的理解和应用能力。

12. 非谓语动词：考察对非谓语动词的理解和使用能力。

13. 冠词和名词的复数：考察对冠词和名词复数形式的正确使用。

14. 动词的时态和语态：考察对动词时态和语态的正确运用能力。

15. 形容词和副词的比较级和最高级：考察对形容词和副词比较级和最高级形式的正确使用。

16. 物主代词和反身代词：考察对物主代词和反身代词的正确使用。

17. 动词的不定式和动名词：考察对动词不定式和动词的正确使用。

18. 平行结构：考察对平行结构的理解和运用能力。

19. 固定搭配：考察对固定搭配的熟悉程度。

20. 情态动词和虚拟语气：考察对情态动词和虚拟语气的正确使用。

21. 名词的所有格：考察对名词所有格的正确使用。

22. 倒装句：考察对倒装句的理解和使用能力。

23. 宾语从句：考察对宾语从句的理解和使用能力。

24. 动词短语和介词短语：考察对动词短语和介词短语的理解和使用能力。

25. 含有从句的复合句：考察对含有从句的复合句结构的理解和使用能力。

26. 非限制性定语从句和强调句：考察对非限制性定语从句和强调句的理解和使用能力。

高考英语科目必考知识点整理高考英语必考点总结十六种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时;现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时;现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时;现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时.一、一般现在时:take形式为原形例子：It take sme five years to finish the painting。

这幅画花了我十年功夫1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),once a week,on Sundays,3.基本结构：动词原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)二、一般过去时：take形式为took.1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago,yesterday,the day beforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once up on a time,etc.3.基本结构：be动词;行为动词的过去式三、现在进行时:take形式为am/is/are taking1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now,at this time,these days,etc.3.基本结构：am/is/are+doing四、过去进行时：take形式为was/were+taking1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

高考英语高频知识点一、动词短语搭配1.be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式[1] He’s fond of swimming.他喜欢游泳。

[2] Are you fond of fresh vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?[3] He is fond of his research work.他喜爱他的研究工作。

2.hunt for = look for 寻找hunt for a job 找工作3.in order to/so as to两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。

4.care about[1] 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。

[2] 关心 = care forShe thinks only of herself.She doesn’t care about other people.她只考虑自己。

不关心别人。

[3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。

5.such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。

She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。

高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。

祝您考试顺利！。

高考英语知识点大全英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

接下来是小编为大家整理的高考英语知识点大全，希望大家喜欢!高考英语知识点大全一1. 一周两次 twice a week2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of3. 一、两天 a day or two ,one or two days4. 再两周时间 anther two weeks ,two more weeks5. many a student has a book6. 总而言之 in a word7. 有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing8. 怎么样what about doing…/how about doing9. 当…即将要做某事情 be a bout to do sth…when…10. 尤其是,最重要的是 above all11. 缺席,不在 be absent from12. 全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth.13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive14. 有权利做某事情 have access to sth.15. 意外的 by accident=by chance16. 交通事故 the traffic accident17. 根据 according to18. 考虑 take sth. into account19. 因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子20. 指责某人某事情 accuse sb of sth指控某人某事情 charge sb with sth钦佩某人某事情admire sb for sth责备某人某事情 scold sb for sth ,blame sb for sth , sb be toblame for sth21. be used to do sth. 被用来做某事情used to do 过去常常做某事情be/get used to doing sth 习惯于做某事情22. 达到目标 achieve the goal23. across 穿过,和on 有关,指从上面,上方穿过, through 穿过和in有关,从里面,内部穿过walk across the street/bridge , walk through the forests24. 担当,充当 act as , 执行 act on25. 采取行动 take action /take measures to do sth26. 在某方面积极be active in… 积极参加 take an active part in=join in27. adapt… to…适应, adopt sth/sb 领养某人,采纳某事情28. 总计达 add up to=in all=come to , 增加,增添美景/难度add to the beauty/difficulty把…加到…上add…to…29. 除了…以外(还有…) in addition to=apart fro m=besides (看见also,else,other 选besides)30. 足够的,适当的 adequate31. 承认做某事情 admit doing sth , 否认做某事情 deny doing sth32. 允许入内,被录取进入学校 be admitted into/to school33. 预先,提前 in advance , ahead of time34. 利用 take advantage of , make use of, by means of35. advice, news , information 为不可数名词36. 给某人忠告give sb advice on sth , 听取某人的忠告take one`s advice37. affect 动词,影响 effect 名词,影响对…有重大影响have a big effect on …afford 动词,买得起,常跟在can,could,be able to后面有足够的金钱做某事情 can afford sth/to do sth38. be afraid of doing sth 害怕做某事情 ; be afraid to do sth 不敢做某事情39. after all 毕竟,终究40. in the morning ; on Sunday mornings41. 以某人的年龄来说 for one`s age42. 答应做某事情agree to do sth , 同意某人的观点agree with sb/what sb said(气候,食物)的适合agree with the climate 对…意见一致agree on sth43. alive 形容词,活着的,做表语,sb be alive 某人是活着的, a man alive 活着的人catch sb alive 活捉某人living 形容词,活着的,做定语,the living people 活着的人,live 形容词,现场的 broadcast live 现场直播lively 形容的,充满活力的,灵敏的44. for all 尽管 , first of all 首先, above all 尤其重要的是, in all 总共, after all 毕竟,终究all over the world 世界各地区, not …at all 一点也不45. 允许某人做某事情allow/permit doing sth , allow/permit sb doing sth ,sb be allowed/permitted to do sth46. 几乎不almost not=not nearly=hardly=scarcely47. The man lives alone , but he doesn`t feel lonely.48. 和…相处很好,进展很好 get along/on well with sb/sth49. 颂读课文read aloud the text , 说出声音来 speak aloud吵闹的,喧哗的loudly50. 除…以外别无选择have no choice but to do sth51. 老是做某事情be always doing sth52. 对…惊讶 be amazed at , be surprised at, be astonished at对…满意 be pleased with , be happy with , be satisfied with 对…愤怒 be angry about/at sth, be angry with sb for sth对…严厉 be strict with sb in sth , be hard on sb对…担心 be worried about , be anxious about对…感到惭愧 be shamed of sth, be shy of sth渴望做某事情 be eager to do sth , be anxious to do sth渴望得到某物 long for sth , hope for sth , be dying for sth , be anxious for sth53. 修饰不可数名词: a large amount of , a great deal of , a large sum of , a little , little修饰可数名词: a great number of , few , a few , several两者皆可修饰:a lot of , lo ts of , plenty of ,the number of (…的数量)54. 每年的,年刊annual55. 一个接一个one after another56. 接电话answer the call , 回信 answer the letter/reply to the letter/write to sb对…负责answer for =be responsible for57. 任何的一家书店 any bookstore58. anyway 无论怎么样 anyhow 不管怎么说59. 为某事情向某人道歉 apologize to sb for sth60. 吸引appeal to sb = attract sb =sth catch one`s eye61. appear to do sth , appear to be doing sth , appear to have done sthIt seems/seemed that… There seems/seemed to be…62. 从外表判断judge from /by one’s appearance63. 向某人申请… apply to sb for sth , 把…应用于/涂在…上apply…to…64. 欣赏/感激做某事情appreciate doing sth , 如果…我会不胜感激I would appreciate it if…65. 和某人就某事情争吵 argue with sb about sth66. look around 环顾, show sb around 带领某人参观67. 安排某人做某事情 arrange for sb to do sth68. arrive at +小地点(airport) , arrive in +大地点(Shanghai), arrive home, arrive late69. 一件工艺品a work of art70. 假花artificial flower , 假牙false teeth71. as he is a teacher =teacher as he is, as he is young=young as he is (as解释为虽然=though)as he grows up 随着年龄的长大 , as we all know 众所周知as+形容词+as 和…一样 ,not so+形容词+as 和…不一样as far as I know 就我所知 ,as long as 只要as well as 也72. ask after sb 问候某人 , ask for sb 请求某人 , ask for help 请求帮忙73. fall asleep 入睡 , go to bed 上床睡觉 , go to sleep 入眠 , feel sleepy 感觉瞌睡的74. 把…和…联想在一起be associated with sth75. 我向你保证…I assure you that … , assure sb of sth 向某人保证…76. 心脏病heart attack77. 企图做某事情 make an attempt to do sth78. 出席典礼attend the ceremony ,上学attend school79. 注意… pay attention to sth/doing sth80. a large/small audience 一大/小批听/观众 , 500个观众 an audience of five hundred81. 可取得的,可采用的sth is available to sb82. average 平均的:on average normal 正常的,通常指精神,体温正常:normal temperatureordinary 普通的,指地位普通ordinary people , ordinarymedicineusual 惯例的,通常的 as usual, the usual time ,at the usual place regular有规律的 regular customercommon普遍的,大家所共同拥有的 common sense , common illness83. 试图避免做某事情try to avoid doing sth84. 意识到be aware of = realize85. award 动词:授予,给予报酬, 名词:奖品 award sb sth=award sth to sbreward n./v.报答,奖赏 reward sb with sth for sth86. 凡是指婴儿和电话用语中都用it87. 回顾历史look back into history88. 对…是有害的be bad for…/be harmful to…/do harm to89. 非常需要… need/want/require sth badly90. 保持生态平衡keep the balance of nature91. 禁止某人做某事情 ban sb from doing sth=forbid sb to do sth92. 以…为基础base…on, 忙于做某事情 be busy in doing sth , 被…覆盖be covered with93. 在海滩上on the beach , 在农场里in the farm , 在操场at the playground在田野里in the fields ,94. 不能忍受某人做某事情can`t bear/stand doing sth ,不能理解某事情can`t understand doing sth95. 牢记…bear/keep sth in mind 动动脑筋use one`s brains96. beat sb by 3:1以3:1击败某人, the heart beat 心脏跳动 , beat times打拍子97. not…but… 不是…而是… not because…but because不是因为…而是因为…98. 还要很长时间…It will be a long time before +句子(用一般现在时)不久就…It won`t be a long time before+句子(用一般现在时) 自从…以来…It is/has been 5 years since+句子(用过去时)99. 由…开始begin with , 在…一开始at the beginning of100. behaviour n.行为,举止 , habit n.个人习惯 , manners n.礼貌 , customs n.风俗习惯高考英语知识点大全二一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。