奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业一.doc

1.英国比较教育学家( )设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

A.贝雷迪B.霍尔姆斯C.诺亚D.阿尔特巴赫【参考答案】: B2.1973年7月，苏联最高苏维埃通过了____，用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。

A.《关于小学和中学的决定》B.《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》C.《普通学校和职业学校改革的基本方针》D.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》【参考答案】: D3.一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在____手中。

A.行会B.国家C.教会团体D.大学【参考答案】: C4.终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由____提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。

A.萨德勒 B.康德尔 C.保罗郎格朗 D.霍拉斯?曼【参考答案】: C5.( )有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。

A.日本B.美国C.法国D.德国【参考答案】: B6.最早提出比较教育概念的人是____。

A.康德尔B.朱利安C.萨德勒D.阿尔特巴赫【参考答案】: B7.____使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

A.汉斯B.康德尔C.施奈德D.埃德蒙?金【参考答案】: A8.英国独立学校是指____的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助【参考答案】: C9.德意志帝国时期，德国的幼儿园在____创办下发展起来。

A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特【参考答案】: B10.在《教育结构计划》的基础上，联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案，称为 ( ) 。

A.《高等学校总纲法》B.《教育总计划》C.《乡村学校规程》D.《基础学校法》【参考答案】: B11.1948年12月，联合国通过了____，把受教育权规定为人的基本权利之一。

福师《教育学》在线作业一-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案:C2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔正确答案:B3.教学从本质上说，是一种____A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动正确答案:A4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用正确答案:C5.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素正确答案:A6.杜威所主张的教育思想被称作是____A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想正确答案:C7.自然主义教育目的的主要倡导者是____。

A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生正确答案:B8.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。

A.教育B.教学C.德育D.智育正确答案:B9.（）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。

A.体力B.智力C.能力D.创造力正确答案:C10.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划正确答案:C11.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

1.泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A.《课程与教学的基本原理》B.《教育过程》C.《人是教育的对象》D.《民本主义与教育》【参考答案】: A2.（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A.教师的自我概念B.学生的自我概念C.教师对学生的认识D.学生对教师的认识【参考答案】: A3.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A4.班级的正式结构与非正式结构（）A.互为补充B.互为前提C.互为排斥D.不相关【参考答案】: A5.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解【参考答案】: B6.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D7.（）是科层制理论的代表人物A.贝塔朗菲B.卢斯山C.韦伯D.泰勒【参考答案】: C8.（）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A.责任感B.环境C.人口D.国际理解【参考答案】: C9.（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国【参考答案】: A10.（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式【参考答案】: B11.（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: B12.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

1.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。

A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派【参考答案】: C2.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。

A.效果B.效率C.效能D.效益【参考答案】: B3.系统管理学派的创始人是（）。

A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱【参考答案】: D4.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。

A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理【参考答案】: C5.在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。

A.实施B.计划C.评价D.检查【参考答案】: B6.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。

A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D.教育政策学【参考答案】: C7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性【参考答案】: B8.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针【参考答案】: A9.学校管理过程的中心环节是（）。

A.计划B.实行C.检查D.总结【参考答案】: B10.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。

A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论【参考答案】: A11.教育政策的社会制约因素有（）。

A.历史因素B.政治因素C.经济因素D.教育因素【参考答案】: BCD12.教育政策的特点包括（）。

A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性【参考答案】: ABCDE13.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（）。

A.方向性B.科学性C.可行性D.可控性【参考答案】: ABCD14.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。

A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程【参考答案】: BCD15.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。

福师《教育学》在线作业一满分答案A是现代教育发展的产物B是古代教育的产物C是近代教育的产物D是中古教育的产物正确答案：C福师《教育学》在线作业一满分答案二、单选题共15题，30分1.教育的本质是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A2.教育学的研究对象是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A3.教育学的实践基础是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A4.教育学的理论基础是____A哲学B心理学C社会学D人类学正确答案：A5.以下哪个不是教育学的分支学科？A教育史B教育心理学C教育地理学D教育管理学正确答案：C6.教育的目的是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A7.教育的形式包括____A学校教育和家庭教育B学校教育和社会教育C家庭教育和社会教育D学校教育、家庭教育和社会教育正确答案：D8.教育的内容是____A知识、技能和品德B知识和技能C品德和技能D知识和品德正确答案：A9.以下哪个不是教育的主体？A教育者B受教育者C学校D社会正确答案：C10.教育的方式包括____A言传和身教B言传和书写C身教和书写D言传、身教和书写正确答案：D11.教育的原则包括____A因材施教和循序渐进B因材施教和追求完美C循序渐进和追求完美D因材施教、循序渐进和追求完美正确答案：D12.教育的方法包括____A讲授法、讨论法和实验法B讲授法、考试法和实验法C讲授法、讨论法和考试法D讨论法、考试法和实验法正确答案：A13.教育的过程包括____A教育目标的确定、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行B教育目标的确定、教育内容的选择、教育方式的应用和教育评价的进行C教育目标的确定、教育内容的实施、教育方法的应用和教育评价的进行D教育目标的实施、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行正确答案：A14.教育的评价包括____A目标评价、过程评价和结果评价B目标评价、方法评价和结果评价C内容评价、过程评价和结果评价D目标评价、内容评价和过程评价正确答案：A15.教育的发展阶段包括____A原始教育、宗教教育、封建教育、现代教育B原始教育、宗教教育、现代教育、未来教育C原始教育、现代教育、未来教育、后现代教育D原始教育、封建教育、现代教育、未来教育正确答案：A正确答案：C13.教师胜任教学工作的基础性要求是教师的学科专业素养。

1.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性 D,均衡性【参考答案】：A2.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习二探究学习 D.发现学习【参考答案】：D3.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】：D4.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】：B5・（）提出“教育即生活”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】：C6.（）提出“生活即教育”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】：B7.（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究B.教学实践C.教学引导D.教学反思【参考答案】：D8.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。

A.课程内容调整B.课程结构调整C.学习方式转变D.培养目标转变【参考答案】：C9.新课程的培养目标的基础性表现在（）。

A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展【参考答案】：A10.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】：A11.产生学习的根本原因是（）。

A.教师B.督促C.问题D.感知【参考答案】：C12.课程改革的根本（依托）在于（）。

A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变【参考答案】：B13.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

A.一B. 二C. 三D.四【参考答案】：C14.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。

A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】：D15.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。

A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动【参考答案】：A16.教育目的的特性包括（）。

福师《教育学》在线作业一1. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定正确答案： C 满分：2 分得分：22. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯正确答案： C 满分：2 分得分：23. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____A. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大正确答案： B 满分：2 分得分：24. ____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A. 课程安排B. 课程大纲C. 课程设计D. 课程计划正确答案： C 满分：2 分得分：25. 教学从本质上说，是一种____A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动正确答案： A 满分：2 分得分：26. 在西方，“课程”一词，最早源于（）A. 拉丁语B. 汉语C. 德语D. 英语正确答案： A 满分：2 分得分：27. ____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

A. 教学策略B. 教学方法C. 教学过程D. 教学原则正确答案： B 满分：2 分得分：28. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

"这是____A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点正确答案： B 满分：2 分得分：29. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A. 是同时的B. 师范学校出现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早D. 说不清楚正确答案： C 满分：2 分得分：210. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年正确答案： B 满分：2 分得分：211. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案： C 满分：2 分得分：212. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A. 观察法B. 读书法C. 文献法D. 行动研究法正确答案： D 满分：2 分得分：213. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A. 教育与生产劳动相结合B. 加强现代科学教育C. 开展网络教育D. 高等学校扩招正确答案： A 满分：2 分得分：214. ____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

1.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习【参考答案】: A2.校本培训的基本模式是（）。

A.行动研究B.制度化建设C.实习D.案例分析【参考答案】: D3.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: A4.新课程要求教师应该是（）。

A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者【参考答案】: A5.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。

A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存【参考答案】: D6.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: A7.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。

A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】: D8.以下比喻恰当的是（）。

A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验【参考答案】: A9.学校文化建设的灵魂是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: B10.研究时间论的公式是（）。

A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间【参考答案】: D11.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B12.新课改理念下初中阶段增加（）。

A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.选修课程【参考答案】: D13.教师的（）是课程改革与发展的内在动力。

A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格【参考答案】: C14.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。

1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳【参考答案】: A2.（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C3.（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【参考答案】: C4.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。

这种心理现象叫做（）。

A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D.思维狭窄【参考答案】: A5.首字联词法属于（）。

A.复述策略B.精致策略C.组织策略D.回忆策略【参考答案】: B6.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。

A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听【参考答案】: D7.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。

A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为【参考答案】: B8.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。

A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习【参考答案】: D9.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: D10.学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【参考答案】: C11.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（）。

1.王通是振兴儒学的倡导者，他认为应以（）为基本教材？A.《论语》B.《六经》C.《中说》D.《道德经》【参考答案】: B2.洋务运动最早创办的外国语学堂是（）A.自强学堂B.广东同文馆C.京师同文馆D.上海广方言馆【参考答案】: C3.中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方自然科学和社会科学的启蒙思想家是（）。

A.魏源B.严复C.康有为D.梁启超【参考答案】: B4.“壹教”的思想最初是由（）提出的？A.韩非B.商鞅C.墨子D.老子【参考答案】: B5.中国近代教育史上第一个正式颁布又实际推行的学校制度（）。

A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制【参考答案】: A6.朱熹认为小学教育的重点是（）。

A.学习四书五经B.“明其理”C.应科举D.“学其事”【参考答案】: D7.外国传教士在中国领土上开办的第一所教会学校（）。

A.英华书院B.马礼逊学堂C.宁波女塾D.金陵大学【参考答案】: B8.中国最早的一所教会女学是____。

A.经正女学B.务本女学C.宁波女塾D.福州女塾【参考答案】: C9.1952年我国高等教育改革的重大举措是____。

A.院系调整B.颁布“高教六十条”C.“统一高考”D.“扩大办学自主权”【参考答案】: A10.北宋王安石改革太学，创立____。

A.大都授B.苏湖教法C.分斋教学法D.“三舍法”【参考答案】: D11.1927年5月，蒋介石在南京举行的“五四”纪念会上提出要施行的教育方针是（）。

A.“党化教育”B.“三民主义教育”C.“中学为体，西学为用”D.军国民主义【参考答案】: A12.王充把教学过程概括为（）。

A.学、思、行B.闻、见、知、行C.学、问、思、辨、行D.见闻为与开心意【参考答案】: D13.（）是中国古代科学技术教育的首创者之一？A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子【参考答案】: A14.（）是世界上启发式教学的首倡者？A.孟子B.庄子C.荀子D.孔子【参考答案】: D15.孟子明确提出办学校教育的目的在于（）？A.兼相爱B.尚贤C.明人伦D.无为【参考答案】: C16.孔子把教学过程概括为（）。

1.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。

A.先天因素与后天因素B.潜在因素和显性因素C.外在因素和内在因素 D.自身因素和他人因素【参考答案】: A2.在社会大背景中，幼儿、教师、（）三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。

A.学校B.家长C.教委D.监护人【参考答案】: B3.（）是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。

A.幼儿园的设备B.幼儿园环境C.社区的物质环境D.幼儿园的园舍【参考答案】: B4.下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（）A.特别照顾权原则B.最大受益性原则C.无歧视原则D.快乐成长原则【参考答案】: C5.()是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。

A.实物操作活动B.幼儿园活动C.模拟游戏活动D.人际交往活动【参考答案】: D6.幼儿教育的重要职能是：( )A.保障幼儿的身心健康发展B.保障幼儿权利C.保障幼儿的受教育权利 D.保障社会的发展【参考答案】: B7.若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：A.幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。

B.指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C.指导一个单元活动的目标D.幼儿园年龄班的教育目标。

【参考答案】: D8.儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象B.心理方面的变化C.食量的变化D.运动强度的变化【参考答案】: A9.在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )A.教幼儿学唱歌B.摆积木C.学做值日生D.玩角色游戏【参考答案】: A10.幼儿发展的基础和源泉是：A.社会的发展B.幼儿园的教育C.活动D.遗传因素【参考答案】: C11.关于幼儿园的说法错误的是：A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；【参考答案】: C12.1996年6月开始正式实施( )A.《幼儿园工作规程》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《母婴保健法》【参考答案】: A13.在( )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

1.幼儿园教育的基本原则是：( )A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则 D.保障幼儿基本权利的原则【参考答案】: B2.下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习C.是否重视学习方法和思维方法的指导D.是否让幼儿家长满意【参考答案】: D3.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动【参考答案】: D4.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。

A.先天因素与后天因素B.潜在因素和显性因素C.外在因素和内在因素 D.自身因素和他人因素【参考答案】: A5.下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）A.游戏为基本活动的原则B.教育的实用性C.活动的多样性原则D.发挥一日生活整体教育功能的原则【参考答案】: B6.幼儿教育是指( )A.凡以幼儿为对象的教育B.对不满3岁的幼儿进行的教育C.家庭中对幼儿的教育D.幼儿进行的所有活动的总和【参考答案】: A7.1996年6月开始正式实施( )A.《幼儿园工作规程》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《母婴保健法》【参考答案】: A8.教育教学对幼儿的影响作用是在其( )体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。

A.事后B.过程中C.结束后D.开始前【参考答案】: B9.下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )A.儿童利益优先的原则B.尊重儿童的原则C.游戏为基本活动的原则 D.保障幼儿基本权利的原则【参考答案】: B10.总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A.发挥幼儿的主体性B.保护幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利【参考答案】: D11.1996年6月开始正式实施（）A.《幼儿园工作规程》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《母婴保健法》【参考答案】: A12.遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。

1.课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。

A.哲学取向B.心理学取向C.忠实取向D.背离取向【参考答案】: C2.新课程强调：A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动B.以教为中心，学围绕教转 C.以教为基础，先教后学 D.教学是教与学的交往、互动【参考答案】: D3.维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造_________。

A.实际发展区B.潜在发展区C.最近发展区D.远景发展区【参考答案】: C4.确定学习者需要的过程本质上是___________。

A.教师提供选择的过程B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程D.学校提供选择的过程【参考答案】: C5.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。

A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳【参考答案】: A6.在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。

A.实现教育目标的程度问题B.结构的完整性问题C.结构的合理性问题 D.内容的可行性问题【参考答案】: A7.赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。

A.复习B.实践C.方法D.拓展【参考答案】: C8.“有意义学习”概念的提出者是__________。

A.布卢姆B.麦克尼尔C.马斯洛D.奥苏伯尔【参考答案】: D9.教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：A.教育教学的研究者B.课程的建设者和开发者C.学生学习的促进者 D.社区型的开放的教师【参考答案】: C10.“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。

A.《老师，再见！》B.《爱的教育》C.《班级生活》D.《隐性课程论》【参考答案】: C11.教学论的研究对象不是________。

A.学校教学B.教学规律C.教学现象D.教学问题【参考答案】: A12.因材施教是遵循身心发展的__________。

1.维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。

A.文化历史发展理论B.内化学说C.心理发展观D.最近发展区【参考答案】: D2.完形-顿悟说的提出者是（）。

A.桑代克B.苛勒C.斯金纳D.加涅【参考答案】: B3.斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A.刺激性B.应答性C.操作性D.感知性【参考答案】: C4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症【参考答案】: B5.认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。

A.能力说B.布鲁纳论迁移C.奥苏贝尔论迁移D.认知迁移理论【参考答案】: D6.有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为（）。

A.自律障碍行为B.冲动性的问题行为C.扰乱性的问题行为D.多动性的问题行为【参考答案】: C7.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

A.先慢后快B.先快后慢C.前后一样快D.没有规律【参考答案】: B8.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验【参考答案】: A9.社会化发展理论的代表人物是（）A.皮亚杰B.维果斯基C.艾里克森D.布鲁纳【参考答案】: C10.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A.动力B.需求C.内驱力D.诱因【参考答案】: C11.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。

A.前创造力B.潜创造力C.普通创造力D.真创造力【参考答案】: ABD12.教育心理学研究的基本原则有（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际的原则【参考答案】: ABCD13.学生间认知方式的差异主要表现在（）。

1.新课程的培养目标的基础性表现在（）。

A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展【参考答案】: A2.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】: D3.（）提出“教育即生活”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】: C4.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养【参考答案】: B5.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】: B6.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B7.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训【参考答案】: A8.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。

A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存【参考答案】: D9.新课改理念下高中课程以（）为主。

A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动【参考答案】: B10.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

A.一B.二C.三D.四【参考答案】: C11.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】: A12.课程改革的根本（依托）在于（）。

A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变【参考答案】: B13.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建14.以下比喻恰当的是（）。

A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验【参考答案】: A15.校本培训的基本模式是（）。

1.社会主义和共产主义道德的基本原则是( )A.个人主义B.利己主义C.集体主义D.泛爱主义【参考答案】: C2.共产主义人生观以实现( )为最高理想A.人的全面发展B.无产阶级专政C.人类解放D.共产主义【参考答案】: D3.思想政治教育学的理论基础是( )A.马克思主义的基本理论B.教育学基本理论C.伦理学基本理论D.政治学基本理论【参考答案】: A4.在思想品德的四个基本要素中,关键要素是()A.知B.情C.意D.行【参考答案】: D5.反映思想政治教育本质的根本原则是( )A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则【参考答案】: A6.中国共产党思想政治教育成熟的标志是( )A.《古田会议决议》B.《论持久战》C.《关于军队政治工作问题》D.党的“七大”【参考答案】: C7.资本主义国家在思想道德教育目的上,强调个性发展与( )A.人道主义B.人的全面发展C.集体意识教育D.年龄特征【参考答案】: B8.思想政治教育的核心内容是马克思主义( )A.人生观B.世界观C.政治观D.法制观【参考答案】: B9.思想政治教育过程的中心环节是( )A.确定目标，制定计划B.实施影响，促成转化C.信息反馈D.评估控制【参考答案】: B10.思想政治教育最主要、最基本的方法是( )A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法【参考答案】: D11.思想政治教育学的理论体系包括哪些内容( )A.思想政治教育学基本理论B.思想政治教育的心理理论C.思想政治教育史D.思想政治教育的管理理论E.思想政治教育的方法理论【参考答案】: ACDE12.思想政治教育方法的主要特点是( )A.科学性B.应用性C.针对性D.系统性E.模糊性【参考答案】: ABCD13.思想政治教育者的基本素质要求是( )A.政治素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.创新素质【参考答案】: ABCDE14.思想政治教育理论教育法的主要方式有( )A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告法E.示范教育法【参考答案】: ABCD15.进行党的基本路线教育,就是要进行( )A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育【参考答案】: ABD16.研究思想政治教育学的意义有( )A.有利于加强思想政治教育B.有利于实现思想政治教育科学化C.有利于改革开放和社会主义市场经济建设的进行D.有助于提高人们的思想政治素质E.有助于更好地开展思想政治工作【参考答案】: ABCDE17.思想政治教育评估的原则是( )A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则E.主观原则【参考答案】: ABCD18.思想政治教育的主要艺术有( )A.疏通引导艺术B.语言文字表达艺术C.个别谈心的艺术D.运用制度、规范的艺术奖惩的艺术E.组织会议的艺术【参考答案】: ABCDE19.思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”,一般包括( )A.家庭环境B.学校环境C.社会组织环境D.社区环境E.同辈群体环境【参考答案】: ABCDE20.文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是( )A.社会性B.时代性C.区域性D.权威性E.基础性【参考答案】: ABC21.在思想政治教育过程中坚持求实原则要有求实精神,要讲究方法,要勇于创新。

1.我国著名教育家____指出，"教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性"。

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门【参考答案】: C2.蔡元培的"实利主义教育"即____。

A.实用主义教育B.智育C.实业教育D.商业教育【参考答案】: B3.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着____的变化而变化。

A.生产模式B.家庭模式C.生活模式D.社会道德观念【参考答案】: B4.1949 年 11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次____，使幼教工作有了全国统一的领导。

A.在初等教育司下设幼儿教育处B.在初等教育司下设学前教育处C.设立学前教育司D.设立幼儿教育司【参考答案】: A5.南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

A.颜之推B.王守仁C.朱熹D.贾谊【参考答案】: C6.贯穿夸美纽斯幼儿教育理论体系的两条教育原则是____。

A.一致性原则B.自然适应性原则C.泛智原则D.客观原则【参考答案】: BC7.陈鹤琴对幼稚园的保教内容进行了长期的实验研究，他以五指活动来概括幼稚园的保教内容，五指活动在儿童生活中结成一个教育网，表现为五个方面的活动____。

A.儿童健康活动B.儿童社会活动C.儿童科学活动D.儿童艺术活动【参考答案】: ABCD8.1902年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这个学堂章程包括：( )。

A.《初等小学堂章程》B.《高等小学堂章程》C.《中学堂章程》D.《高等学堂章程》、【参考答案】: ABCD9.属于《二十四孝图》的典故是：____。

A.卧冰求鲤B.老菜娱亲C.郭巨埋儿D.卧薪尝胆【参考答案】: ABC10.中国古代幼儿道德教育的主要内容是____。

A.礼B.耻C.仁D.孝【参考答案】: ACD11.蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键。

1.产生学习的根本原因是（）。

A.教师B.督促C.问题D.感知【参考答案】: C2.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】: B3.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: A4.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训【参考答案】: A5.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B6.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养【参考答案】: B7.新课改理念下初中阶段增加（）。

程【参考答案】: D8.研究时间论的公式是（）。

A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间【参考答案】: D9.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习【参考答案】: A10.学校文化建设的灵魂是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: B11.（）提出“生活即教育”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】: B12.新课程要求教师应该是（）。

A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者【参考答案】: A13.新课改理念下高中课程以（）为主。

活动【参考答案】: B14.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】: D15.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习【参考答案】: D16.以学科为本位的教学突出表现为（）。

1.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。

A.讲授B.训练C.模仿D.理解【参考答案】: B2.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A.五年级B.三年级C.二年级D.四年级【参考答案】: A3.小学作文教学可分为三个阶段。

中年级着重训练（）：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力【参考答案】: B4.《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。

A.理解的记忆力B.学习过程和学习方法C.学习能力D.表情达意作用【参考答案】: B5.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。

A.1952B.1956C.1963D.1992【参考答案】: D6.义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A.400B.750C.550D.600【参考答案】: C7.低年级作文训练的形式是（）。

A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练【参考答案】: A8.阅读教学的出发点和落脚点（）。

A.理解课文培养想象能力B.读懂课文培养记忆能力C.培养学生独立阅读能力D.从读学写，培养作文能力【参考答案】: C9.下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。

A.学语文基本功训练是综合性的训练。

B.小学语文基本功训练是分段进行的。

C.小学语文基本功训练是直线式上升的。

D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

【参考答案】: C10.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。

A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估【参考答案】: D11.教学大纲具有的功能是：A.教学大纲是编写教科书的依据B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据 C.是进行教学的依据 D.是评估教师教学质量的依据【参考答案】: ABCD12.继续教育的途径有（）：A.小学新教师试用期的培训B.职务培训C.骨干教师培训D.高一层次的学历培训【参考答案】: ABCD13.继续教育的途径有：A.小学新教师试用期的培训B.职务培训C.骨干教师培训D.高一层次的学历培训【参考答案】: ABCD14.字（词）义教学的方法有（）：A.直观法B.注释法C.对比法D.利用形旁【参考答案】: ABCD15.听课方法指导包括：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标【参考答案】: ABC16.看图说话教学要注意以下几点（）：A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求【参考答案】: ABC17.小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。