世界大学城空间介绍与应用(教学)

世界大学城
湖南嘉杰服务中心
一、空间有什么
时代背景和发展趋势：
—2010年，湖南省率先引进“世界大学 城”网络服务平台，加强信息化基础网 络建设。 —2011年1月 21日，湖南省省委书记周 强充分肯定了信息化对教学的革命性推 动，说这确实是一场真正的教育教学革 命。 —2012年3月 ，国家教育部副部长杜占 元第二次考察世界大学城云空间在湖南 教育领域应用中指出湖南经验值得全国 推广，幵首次提出未来五年中国教育信 息化的核心任务为“三通工程”。 —2012年9月5 日，中共中央政治局委 员、国务委员刘延东在全国教育信息化 工作电视电话会议上强调加快教育信息 化步伐，推动教育事业跨越式发展。
五、通过空间实现校企双向培训
顶岗实习新干线
校企利用空间及时 互动，实现订单式 的人才培养，从而 达到企业用人要求 ，节约双方成本。
四、空间应用服务支持
空间教育教学——案例集锦 优质资源班班通-PGP双板与空间的结合 3G实景教学平台 学习平台人人通-空间学习PAID 技术支持与培训指导
1、空间教育教学——案例集锦
谢谢观赏
理念
学生将学习资 料、课堂作业 上传至空间， 老师通过空间 进行检查、评 优。公平、公 开性。
利用空间下发 通知、文件， 时间有记录， 便于管理。
“大家帮大家 ，找到你想学 习的一切！”
角色的转变
管理模式
阶级化管理 老 师 知识的传授者 扁平化管理
知识的组织者 教学模式
包揽模式
引导模式
二、空间能干什么
案例集锦——汇集了湖南省职业院校优秀创新案例，使其更有效地 指导院校通过空间如何进行管理、教学、学习，同时还有专家的评 审建议。
2、优质资源班班通-PGP双板与空间的结合
学生结合大学城 交流互动
PGP双板与空间的结 合
老师利用双板制作课件 ，展示大学城资源
林 峰老师——《忆江南》视频直播
PGP双板课堂教学平台视频直播
领导 校企合作 部门
学生
老师
一、学院领导如何通过空间进行工作管理？
校长微博
• 传递信息 • 引导舆论 • 营造文化氛围
校长信箱
• 及时回应师生诉求 • 零距离对接 • 提升师生满意度
校长沙龙 校长沙龙
• 增强师生对重 大决策的认同度 • 增强文化交流 • 提升师生归属感 • 师生平等交流 • 实现扁平化管理 • 简化工作流程 • 提高工作效率 • 提升美誉度
唐树立老师——《草丛中》视频直播
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3、3G实景教学平台
利用3G通讯设备，实现现场 操作和课堂教学的有机结合。
4、学习平台人人通-空间学习PAID
空间平板学习机，针对中等职业院校 学生实现课堂及课后的空间学习终端。
5、技术支持与培训指导
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湖南嘉杰服务中心竭诚为广大用户 湖南嘉杰培训工作站致力于 提供多方位的技术支持，主题空间 解答所有用户有关于空间搭 包括：培训空间站、懒人空间站、 建过程中遇到的各类问题。 摄影工作站、协同创新中心、优质 资源中心等等。
空间联系表
二、如何通过空间进行院校职能部门管理？
后勤管理 教务管理
管理服务
教学管理
图书管理
三、专业老师如何进行空间教学？
群组教学 表格教学 第二课堂 仿真实训 组织实施教学 一体化教学
教学 展示
团队教学 课程资源墙 空间课程导航
四、学生如何通过空间进行自我管理？
Байду номын сангаас
自我展示管理
学习过程管理
实习实训管理
中共中央政治局委员、国务委员 刘延东
空间的功能模块
机构平台
汇聚了课前准备资料； 通过打碎、解构、重组课程 资源分类别、分模块集中于一个 课件中，可由文字、图片、视频、 音频等组成，学生可有针对性的分 类、分段进行学习，也可作为学生 的“第二课堂”。
个人空间
课堂作业
群组教学
课堂魔方
专题课堂
互动
管理