旅游管理专业专升本培养方案.doc

云南民大21专升本旅游管理云南民族大学21专升本旅游管理专业是一门很有前景的专业，能让学生在旅游行业里有更大的发展空间。

下面我将分步骤阐述云南民大21专升本旅游管理的相关信息。

一、专业介绍云南民族大学21专升本旅游管理专业是一门旨在培养旅游管理领域高素质、应用型人才的专业。

该专业涉及旅游企业、酒店、景区等方面的内容，主要掌握旅游管理基础理论、专业技能和实践能力，培养了解国内外旅游行业形势和政策，能适应旅游市场竞争和管理工作的高素质，应用型管理人才。

二、招生计划云南民族大学21专升本旅游管理专业每年都有招生计划，具体计划以网站公告为准。

报考此专业的学生必须符合云南省普通高校招生高职批次“三高三低”政策要求，即学历高、成绩高、学科基础高、人格素质高、身体健康和家庭经济状况低；同时应具备基本的旅游知识储备和应聘素质。

三、报考方式报名时间一般在每年3月份，在学校官网上提交在线申请，并在规定时间内缴纳报名费。

考试时间一般在6月份举行，考试科目包括语文、数学、英语和专业课。

考试合格后，学校将发放录取通知书。

四、课程安排云南民族大学21专升本旅游管理专业课程设置丰富多彩，主要包括旅游基础课程、旅游管理课程、旅游企业管理课程、旅游经济课程等。

专业课程注重实践，能够使学生更好的掌握行业知识和技能。

五、就业前景随着旅游行业的迅猛发展，云南民族大学21专升本旅游管理专业毕业生就业前景非常广阔。

毕业生可以到旅游公司、酒店、景区等相关行业就业，也可以选择自主创业。

在旅游城市如玉溪，昆明，大理等涉及旅游业的城市就业机会更多。

综上所述，云南民族大学21专升本旅游管理专业是一门非常有前景的专业，符合报考条件的学生可以报名参加招生考试。

通过学习此专业，学生会掌握相关领域的知识和技能，并可以将其应用于实际工作中，为自己和企业带来更大的发展空间。

旅游管理培养方案2023
以下是2023年的旅游管理培养方案：
1. 专业课程：
- 旅游经济学
- 旅游市场营销
- 旅游规划与开发
- 旅游文化与遗产保护
- 酒店管理与服务
- 旅游企业管理
- 旅游法律与法规
- 旅游人力资源管理
- 旅游信息管理与技术
- 旅游项目策划与执行
2. 实践教学：
- 实地考察：组织学生到不同的旅游景点进行实地考察，了解旅游资源的开发和运营情况。

- 实习实训：安排学生在旅行社、酒店、景区等旅游相关企事业单位进行实习，提供实际操作和管理经验。

- 模拟演练：通过模拟客户服务、危机处理等情景，
训练学生的沟通能力和应急处理能力。

3. 毕业论文：
- 学生需要选择一个与旅游管理相关的课题进行研究，并撰写一篇毕业论文，展示他们的研究能力和学术水平。

4. 实践项目：
- 学校会组织学生参与一些实践项目，如旅游推广活动、旅游产品开发等，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。

5. 学生交流：
- 学校鼓励学生参加国内外的学术会议、研讨会和交流活动，增加学生的学术视野和人际交往能力。

请注意，以上只是一个示例方案，具体的培养方案可能因学校和地区而有所不同。

建议您在选择学校和专业前，详细了解相关学校的官方信息或咨询学校招生部门以获取最准确的信息。

旅游管理专升本学习计划引言旅游业是世界经济中最活跃的产业之一，也是全球就业率最高的行业之一。

旅游管理专业是培养具有一定国际旅游市场营销、旅游服务管理能力和旅游组织与协调能力的专门化人才的高等教育专业。

学习旅游管理专业，并持有相应的学历证书，将为将来的工作和职业发展提供更广泛的选择。

一、学习背景及现状分析1.中国旅游业的现状近年来，伴随着旅游业的快速发展，旅游业在国内GDP和就业率中的比重不断增长，特别是旅游市场的迅速扩张，为旅游管理专业提供了良好的就业前景。

旅游管理专业的复合型和高素质需求是目前社会对旅游领域专门人才的迫切需要。

2.专升本的优势专升本是指利用自己原有的文化、学历、技术和工作经验，通过学习报名考试或者参加替代考试，在达到相应年限的基础上，取得普通高等教育本科学历。

对于已经从事旅游行业的人士来说，想要进一步提高自己的学历和知识水平，专升本是较为理想的选择。

二、学习目标设定1.提高专业知识和技能通过专升本学习旅游管理专业知识和技能，提高自身的管理、规划和组织能力，以适应未来旅游管理领域的发展需求。

2.职业发展和提升通过学习旅游管理专业，取得本科学历，为将来在旅游行业中更好、更广泛地发展提供更多的选择和机会。

3.提升综合素质通过学习，提高自身的综合素质和竞争力，在激烈的旅游管理行业中更有优势。

三、专升本学习计划1.专业课程学习学习旅游管理核心课程，如旅游学原理、旅游企业管理、旅游规划、旅游市场营销、旅游服务质量管理等，掌握旅游管理专业的基本理论和实践技能。

2.实践能力培养通过实习和实训，了解旅游业的实际运行情况，提高自己的实践能力和业务水平，为将来的职业发展做好准备。

3.科研能力提升参与科研课题，培养科研能力，提高自己的分析、判断和解决问题的能力。

4.外语水平提高学习外语，提高自己的跨文化交流能力，适应国际旅游市场的需求。

5.学习规划合理安排学习时间，高效学习，不断提高自己的学习效率和成绩。

旅游管理专升本专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.系统地掌握旅游管理的理论和知识，具备分析和解决旅游管理问题的能力。

2.具备良好的英语听、说、读、写和翻译能力，能在国际旅游交流中进行有效沟通。

3.具备一定的技能，能熟练运用计算机软件进行旅游管理相关的数据处理和分析。

4.具备较强的组织、协调和项目管理能力，能胜任旅游企事业单位的管理和运营工作。

5.具备较强的创新意识和创新能力，能够在旅游管理领域进行科学研究和创新实践。

三、培养课程设置1.基础课程：管理学、经济学、旅游学基础、市场营销、旅游心理学等。

2.专业必修课程：旅游管理原理与方法、旅游企业管理、旅游资源规划与开发、酒店管理与运营、旅游市场与营销、旅游法规等。

3.选修课程：景区开发与管理、旅游项目策划与管理、旅游人力资源管理、旅游文化与传媒、旅游经济与政策等。

4.实践环节：实习实训、实地考察、实际项目设计与实施等。

四、实践教学环节1.实习实训：组织学生到旅游企事业单位进行实习，通过实际操作，提高学生的实践能力和职业素质。

2.实地考察：定期组织学生到各地旅游景点和旅游企事业单位进行实地考察，加深对旅游管理实际问题的认识。

3.实际项目设计与实施：组织学生参与实际旅游项目的设计和实施，锻炼学生的管理和创新能力。

五、教学方法和手段1.综合教学法：结合理论与实践，采用案例分析、讨论、小组活动等多种教学方法，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

2.现代信息技术手段：利用计算机、多媒体等现代信息技术手段进行教学，提高教学效果和学习效率。

3.实践教学和项目实施：通过实习实训、实地考察以及实际项目设计和实施等活动，将理论知识与实际操作相结合，增强学生的实践能力。

4.导师制：为每个学生配备专业导师，进行个别辅导和指导，帮助学生制定个人学习计划，并解答学术和职业发展方面的问题。

六、评价与考核1.学分制评价：根据学生的学分情况进行评价和考核，包括课程成绩和实践环节的综合表现。

旅游管理（高职专升本）专业培养计划（）
一、培养目标
本专业培养适应现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和扎实的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、沟通能力、实践能力和社会责任，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位和旅游教育与研究机构等从事经营、管理、策划、咨询和服务等工作的踏实肯干的应用型、复合型人才。

二、培养要求
本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：
、掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；
、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；
、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；
、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态；
、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；
、能够运用英语进行外事接待服务，具有一定的旅游服务企业的服务操作技能；
、具有一定的旅游企业管理能力。

三、主干学科：
工商管理、经济学
四、学制：
二年
五、授予学位：
管理学学士
六、学位课程（共学分）
大学英语高等数学线性代数概率论与数理统计旅游学旅游经济学
饭店管理学旅游规划与开发旅游市场营销毕业设计（论文）毕业实习教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人：
七、课程和环节的总体框架图
教学环节课内总学分学分比例课内总学时学时比例
必修课
公共基础课. 专业基础课
素质拓展教育课
选修课专业选修课公共选修课
实践环节集中性实践教学环节周合计。

旅游管理专业人才培养方案一、专业名称及代码、招生对象、学制1.专业（含方向）名称及代码：旅游管理（640101）2.招生对象：普通高中毕业生3.学制：三年二、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应文旅融合和旅游新技术新业态发展，拥有较高的人文素养和职业素养，掌握旅游服务与管理等第一线工作所需知识和技能，具有较强的实践应用能力、职业发展能力和创新创业能力，面向旅行社、在线旅游企业、旅游景区等领域的从事导游讲解、旅游接待、产品营销等服务与运营工作的复合型技术技能人才。

三、培养规格（一）素质要求1．具有爱国主义、集体主义和团队合作精神；23．具有健康的身体素质、心理素质；45．具有创新精神和创业意识。

（二）知识要求1.专业基本知识（1）了解旅游行业发展新理念、新趋势，熟悉旅游行业的新业态、新需求；（2）掌握旅游学基础知识和基本理论，具备基本的经济管理知识；（3）掌握丰富的旅游文化知识，能够较好地从事导游工作；（4）掌握一定的旅游法规知识。

2.专业核心知识（1）掌握导游服务中的向导、讲解及与旅游相关服务的接待服务知识；（2）掌握在线旅游服务及旅游产品策划方面的知识；（3）掌握旅行社的线路设计、产品采购、计划管理、团队控制、质量管理、成本核算等方面的知识；（4）掌握旅行社的开设、发展战略管理、产品开发、产品营销、产品运行与管理等方面的知识。

（三）能力要求1.专业基本能力（1）具有良好的交流表达能力、团队协作能力、自我学习能力、独立解决问题的能力和一定的创新能力；（2）具有一定的英语应用能力；（3）具有一定的计算机应用与操作能力；（4）具有一定的组织协调和管理能力。

2.专业核心能力（1）导游服务的职业能力，能够为游客提供讲解，落实各项具体事宜，解决导游带团工作中的实际问题，应获得国家导游资格证书；（2）具有导游词创作的能力，能够依据旅游前沿进行主题旅游导览服务，具有主题线路设计、主题旅游讲解和主题旅游推广的能力。

旅游管理专业人才培养方案一、基本学制、修业年限、招生对象基本学制：四年修业年限：3~6年招生对象：全日制高中毕业生二、专业定位旅游管理专业是随着社会经济及旅游产业的不断发展而产生的一个新兴的管理类本科专业。

它以旅游发展与旅游企业经营管理一般规律研究以及适用性专业管理人才培养研究为根本任务，具有一定的理论性、较强的实践性和涉外性。

本专业按照学校确定的办学指导思想和办学定位，以管理学基本理论为基础，以酒店管理、旅行社业务和旅游与文化创意为专业发展方向，培养适应旅游企事业单位经营管理与服务一线需要的高素质应用型专业人才。

三、培养目标旅游管理专业采用“阶段学习、阶段工作”模式培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，系统掌握管理学及旅游管理专业的基本理论和基本知识，具备现代旅游管理者基本素质和能力，能够在酒店、旅行社、旅游行政管理等部门从事管理工作的高素质应用型专业人才。

四、基本要求1．具有较高的思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和较好的职业素养；2．系统掌握管理学及旅游管理领域的基本理论、基本知识；3．掌握与酒店管理、旅行社业务及旅游与文化创意等相关的专业知识、专业技能和工作方法；4．具备从事酒店前厅、客房、餐饮、酒吧、茶吧，旅行社外联、计调、门市、导游及旅游产品研发等部门实际工作的职业能力；5．具有运用所学理论、知识，发现、分析、研究并解决旅游业发展及旅游企事业单位经营管理实际问题的初步能力；6．了解政治、历史、地理、哲学、宗教、文化、民俗、美学等领域的相关知识；7．具备良好的沟通与组织协调能力、普通话二级乙等以上水平、一定的计算机操作水平、较高的英语会话能力和普通话口语表达能力。

五、毕业资格与学位授予（一）毕业资格学生在规定的时间内修完人才培养方案规定的全部课程，修满规定的最低总学分168学分，其中课程教学必修课最低103学分、选修课最低29学分、实践教学平台最低28学分和能力拓展模块最低8学分，通过校内外语综合考试，普通话水平测试不低于二级乙等，德、体合格，准予毕业，颁发毕业证书。

2024级旅游管理专业人才培养方案一、专业背景和培养目标：旅游管理专业是培养具备旅游企业和相关机构从事旅游管理和服务运营的管理人才。

学生在课程学习和实践环节中，拓宽知识面，提高综合素质，培养实践能力和职业素养。

通过系统的课程设置和实践教学，使学生具备旅游产业发展的宏观和微观视角，了解旅游发展趋势和特点，掌握旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅游规划与管理、旅游经济与管理等基本理论和方法。

同时，通过实践环节的安排和实习实训，培养学生的实践能力和职业素养，为学生的就业和职业发展打下坚实基础。

二、课程设置：1.旅游概论：介绍旅游的基本概念、旅游业的发展历程以及现状和趋势。

通过课堂讲授和案例分析，帮助学生了解旅游的特点和规律。

2.旅游市场营销：讲授旅游市场调查与预测、旅游产品设计与定价、旅游推广与销售等市场营销的基本理论和方法。

通过实践案例和小组讨论，培养学生的市场营销能力。

3.旅游人力资源管理：介绍旅游企业的人力资源管理理论和方法，包括人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效考核与激励等。

通过案例分析和角色扮演，培养学生的人力资源管理能力。

4.旅游规划与管理：讲授旅游规划的基本理论和方法，包括旅游目的地的规划、旅游线路的设计和管理等。

通过实地考察和实践项目，培养学生的规划和管理能力。

5.旅游经济与管理：介绍旅游经济的基本理论和方法，包括旅游的经济效益评价、旅游投资与融资、旅游企业的财务管理等。

通过实践案例和实验教学，培养学生的经济分析和管理能力。

6.旅游政策与法规：介绍旅游政策和法规的基本概念和主要内容，以及对旅游业的影响。

通过课堂讲授和讨论，帮助学生了解和适应旅游政策和法规的要求。

三、实践环节：1.实习实训：安排学生到旅游企业或相关机构进行实习实训，了解旅游企业的运营模式和管理方式，提高实际操作能力。

2.实地考察：组织学生到国内外著名旅游目的地进行实地考察，了解当地的旅游资源和文化特色，培养学生的观察和分析能力。

人才培养实施方案旅游服务与管理专业目录一、专业名称 (2)二、入学要求与毕业条件 (2)三、基本学制 (3)四、培养目标 (3)五、职业范围 (3)六、人才规格 (4)七、主要接续专业 (5)八、课程结构 (5)九、课程设置及要求 (6)十、教学时间安排 (15)十一、教学实施 (18)十二、人才培养模式与教学评价 (25)十三、实训实习环境 (32)十四、专业师资与校企合作 (35)十五、其他 (40)旅游服务与管理专业人才培养实施方案一、专业名称（专业代码）旅游服务与管理（代码：130206）二、入学要求与毕业条件（一）入学要求：初中毕业生或具有同等学力者。

（二）毕业条件：依据重庆市教育委员会印发的《重庆市中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》第九章“毕业与结业”的相关规定，并结合我校的实际情况，达到以下要求的学生，可准予毕业。

1.学业水平有三年完整的学籍，修满本专业教学计划规定的全部课程且成绩合格；学生综合素质评价达到最低标准要求380分。

2.证书要求面向酒店方向至少考取客房预订专项职业能力证书、客房整理专项职业能力证书、宴会摆台专项职业能力证书、宴会服务专项职业能力证书之一；导游方向考取普通话资格证书（二级乙等）、景点讲解员（初级级）和导游证（初级）之一。

3.纪律处分情况在校期间未受纪律处分或所受纪律处分已经撤销。

三、基本学制3年四、培养目标面向旅行社业务服务和酒店服务两个职业领域，服务于高星级饭店、旅行社等企业单位，培养适应生产、服务第一线需要的，具有良好的职业道德，具备从事旅游接待服务、市场销售的能力、调酒服务、咖啡服务、茶艺服务、酒店服务等岗位工作，掌握旅游服务的相关技能，有一定的应变能力和良好的服务意识，并可从事旅游业企事业单位服务与管理实际工作岗位需要的高素质劳动者和技能人才。

五、职业范围本专业学生在校期间应取得下列人力资源和社会保障部颁发的两种职业资格证中任意一种：1.四级餐厅服务员职业资格证书；2.五级茶艺师职业资格证书；职业范围表中所列其他证书可根据专业（技能）方向自行考取。

旅游服务与管理专业人才培养方案一、指导思想和培养目标1、指导思想：根据国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以就业为导向，以为地方经济服务为宗旨是制定旅游服务与管理专业教学计划的总体指导思想。

依据我省市旅游业及相关行业对专业人才的需求，为拓宽就业领域,从适应旅游业及相关行业一线的实际工作出发，实行教学、实践结合,学校与企事业单位合作的教学方式,以培养合格的应用性旅游服务与管理人才为根本任务。

2、培养目标：本专业主要培养社会建设需要的具有良好政治思想品德素质,身体健康，具有较高文化修养和审美能力的面向河南省及许昌、郑州等城市旅游圈旅游产业在服务与管理第一线从事酒店前厅服务，客房服务、餐饮服务、康乐服务、旅行社门市、导游服务、计调、外联与管理等工作，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备酒店基层管理能力，旅行社管理能力,旅游景区管理能力，旅行社门市管理能力，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才.二、培养措施：1、学校建立全面适应人才市场需求的旅游教育与教学模式，包括：市场调研、教学组合、教育实施、质量评估等4个阶段。

首先进行市场调研,即旅游院校通过对旅游企业人才市场需求的调研，通过对人才市场信息的了解和企业人才需求调研，获取较全面的有关旅游人才市场的资料.针对教学目标市场，即学生毕业后的就业市场的需求，制定合理的教学组合。

只有这样,才能保证旅游高等教育能适应旅游人才市场需要。

2、学校必须加强与旅游行业的协作.旅游行业对人才的需求是随着国际旅游市场的变化而变化的,旅游院校只有加强与旅游企业的合作,及时了解、掌握市场变化情况,适时调整教学组合，才能有效解决供需脱节的问题.旅游服务与管理专业对学生的实际操作能力要求较高，通过协作可以弥补学校教育中普遍存在的资金和设施设备投入的不足,提高学生的操作技能。

3、制定科学的教学计划。

旅游管理专业培养方案旅游管理专业培养方案是指针对旅游管理专业的学生，在他们的学习过程中，经过系统的课程设置和实践活动安排，培养学生掌握旅游管理的专业知识和实践技能，为他们未来的就业和发展打下基础。

下面是一个关于旅游管理专业培养方案的示例：一、培养目标1.全面了解旅游业的发展现状和未来趋势，对旅游业的发展具有全面的认识和科学的理解。

2.具备扎实的旅游管理理论基础和实践技能，能够在旅游企业和相关机构从事管理和运营工作。

3.具备较强的创新和实践能力，能够在旅游业的发展过程中提出创新思路和解决问题的方法。

4.培养学生具备良好的沟通和团队合作能力，能够与各方合作伙伴进行有效的沟通和协作。

5.培养学生的国际视野和跨文化意识，能够适应全球化发展的旅游业环境。

二、培养计划1.基础课程（1）经济学原理：讲授旅游经济学的基本概念和原理，培养学生对旅游经济的理解和分析能力。

（2）管理学原理：讲授管理学的基本理论和方法，培养学生对旅游管理的理解和应用能力。

（3）市场营销：讲授市场营销的基本概念和方法，培养学生的市场营销能力。

（4）会计学原理：讲授会计学的基本概念和方法，培养学生的财务管理能力。

2.专业核心课程（1）旅游业概论：讲授旅游业的基本概念和发展现状，培养学生对旅游业的全面认识和了解。

（2）旅游经济学：讲授旅游经济学的理论和方法，培养学生对旅游经济的分析和判断能力。

（3）旅游管理学：讲授旅游管理的基本理论和技能，培养学生的管理能力和实践技能。

（4）旅游市场营销：讲授旅游市场营销的策划和管理方法，培养学生的市场分析和推广能力。

（5）旅游目的地管理：讲授旅游目的地管理的基本理论和实践经验，培养学生的目的地发展和管理能力。

（6）酒店管理：讲授酒店管理的基本概念和操作方法，培养学生的酒店经营和服务能力。

3.实践环节（1）实习：安排学生到旅行社、酒店、景区等旅游相关企业进行实习，加强对旅游业实践的了解和体验。

（2）实训：开设实践性课程，组织学生参与实际的旅游项目开发和管理实践活动，培养学生的实践技能和创新能力。

旅游管理培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具有扎实的旅游管理理论基础、广泛的行业知识和专业技能，具备良好的沟通协调能力和创新意识，能够适应旅游产业发展需要，胜任旅游企事业单位从事管理、运营、策划等工作的高级专门人才。

二、培养要求1.知识要求–具备扎实的管理学和旅游管理学的基础知识；–掌握旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游资源与环境管理、旅游企业管理等专业知识；–熟悉旅游经济、旅游伦理、旅游法律法规等相关领域的知识。

2.能力要求–具备较强的团队协作能力和沟通协调能力，能够有效组织和管理团队工作；–具有良好的分析和解决问题的能力，能够独立思考和创新；–具备较强的计划和执行能力，能够有效地管理和运营旅游项目。

3.专业素养要求–具备较强的职业道德和社会责任感，能够树立正确的旅游观念，维护旅游市场的秩序；–关注旅游业发展的全球视野，了解国内外旅游动态，并具有较强的跨文化交流能力；–具备一定的创新精神和实践能力，能够从实践中不断提高自身的专业水平。

三、培养课程设置课程名称学分学时授课方式备注管理学概论 3 48 讲授必修旅游管理学 3 48 讲授必修旅游市场营销 3 48 讲授必修旅游规划与开发 3 48 讲授必修旅游资源与环境管理 3 48 讲授必修酒店管理与运营 3 48 讲授选修旅游企业管理 3 48 讲授选修旅游法律法规 2 32 讲授必修旅游经济学 2 32 讲授必修旅游伦理 2 32 讲授必修旅游研究方法 2 32 讲授必修旅游策划 2 32 讲授选修备注：学分为每门课程的学分要求，学时为每门课程的学时要求，授课方式包括讲授、研讨等。

四、实践环节为了增强学生的实践能力和综合素质，本培养方案设置了以下实践环节：1.实习实训：学生在大三暑假期间进行为期两个月的实习实训，实践应用所学的旅游管理知识和技能，加深对旅游行业的了解，提高实际工作能力。

2.课程实践：为满足学生实践需求，各专业课程设置了一定的实践环节，如实地考察、模拟经营、实际案例分析等。