中学生中长跑训练法
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中长跑训练方法有哪些提高技巧中长跑是一项要求耐力和持久力的运动项目,需要均衡的训练和正确的技巧。
以下是一些中长跑训练方法,可以帮助提高技巧。
1.耐力训练:中长跑是一项高强度的有氧运动,所以耐力训练非常重要。
可以通过有氧运动如慢跑、游泳、骑自行车等来提高心肺功能。
定期进行长距离的训练,逐渐增加距离和时间的长度,可以提高耐力。
2.间歇训练:中长跑不仅需要优秀的耐力,还需要灵活的速度控制能力。
间歇训练是一种反复进行高强度和低强度的训练方法。
可以选择跑200米、400米或800米的间歇训练,每次高强度的跑步应该在个人最大心率的85%以上,然后在低强度的跑步中恢复。
3.核心肌肉训练:中长跑需要身体的稳定性和平衡能力。
核心肌肉的训练可以通过做平板支撑、桥式动作、坐姿交替举腿等来加强。
强健的核心肌肉可以提供稳定的身体姿势和正确的运动动作,帮助减少受伤的风险。
4.正确的跑姿:中长跑的正确姿势是非常重要的。
要保持身体直立,肩膀放松、手臂自然摆动,眼睛注视前方。
脚步可以稍微撑直、落在脚掌前部,避免重击脚跟。
5.饮食和补充水分:适当的饮食和补充水分对于中长跑训练也至关重要。
要确保摄入足够的碳水化合物和蛋白质来提供能量和促进肌肉的修复和生长。
此外,在训练前后适当的补充水分,保持身体的水分平衡。
6.适当的休息和恢复:中长跑对身体的负荷较大,适当的休息和恢复非常重要。
每周安排一到两天的休息日,让身体有时间恢复和修复。
可以选择进行轻量级的活动,如散步或瑜伽来促进血液循环和肌肉的放松。
7.心理训练:中长跑需要坚持和毅力,心理训练可以帮助你更好地应对压力和疲劳。
可以使用正向的自我暗示来增强信心,设定目标并追求。
参加比赛和与其他跑友一起训练也可以提供社交支持和竞争动力。
总之,以上是一些中长跑训练方法,可以帮助提高技巧。
坚持正确的训练方法和适当的休息,配合良好的饮食和心理训练,你将能够提高中长跑的水平。
中学生中长跑训练方法
1.20米折返跑(1min)→定向跑(1min)→自然地形跑→20米折返跑(2-3组,组间休息5分钟)
2.变速跑
3.台阶跑
4.速度爆发力训练:
冲刺跑:100米X4组,要求手臂摆动幅度要大,步幅要大、步频要快,间隔1分钟休息。
变速跑:800米X3组,直道全力冲刺,弯道慢跑调整呼吸。
间隔2分钟休息。
定时跑:400米X3组,规定具体时间(以大部分人能回来为准),时间由长逐渐减少。
5.一般耐力训练:
跳绳:300—500个X3组,间隔1—2分钟休息,身体未完全恢复。
慢跑:2000米中长距离慢跑,保持一定的频率和速度,加深呼吸。
6.辅助耐力练习:
高抬腿跑:30米X3组,要求大腿高抬,前进速度不可过快(教练可在前方控制学生速度)
后蹬跑:40米X3组,要求前面腿尽量前跨,后面腿尽量伸直,尽量增大步幅。
原地摆臂练习:2分钟摆臂练习,要求前后站立,快速前后摆臂。
中学中长跑训练计划一:中学中长跑小周期训练计划星期一:准备活动:1000米左右慢跑;一般发展练习;5~6次30m——50米加速跑;85%~90%的速度300~500m间歇跑(一次训练课上间歇跑可以采用不同的距离,例如:5次300m;3次500m等),总距离2~3km,间隔休息时间3~5min;整理活动的慢跑2km。
星期二:匀速越野跑30分钟(男运动员跑5~6km,女运动员跑3~4km)(有氧性质);一般发展练习。
星期三:准备活动;5~6次30m加速跑;85%的速度200~300m间歇跑,总距离1.5~3.0km,间隔休息时间1.5~3min;每一组训练练习之间休息5~6min;2km慢跑。
星期四:休息或者恢复性匀速5~6km;一般发展练习。
星期五:准备活动;5~6次30m加速跑;95%~100%速度的检查跑(或者800~1500m的反复跑),总距离2~5km,间隔休息时间5~6min;整理活动的慢跑1km。
星期六:2——3个专项跑星期日:休息。
中学中长跑训练计划二:中学中长跑训练计划(517字)星期、时间、内容:一下午 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、 40米单脚跳4次 4、前脚掌支撑慢跑600米 5、走跑交替10圈二早上 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、加速跑2*30米、2*50米、1*100米、1*200 米 4、收腹抱膝跳20*3次下午 1 、热身3圈 2 、韧带练习、专门练习 3、杠铃蹲跳15*3 4、弓箭步跳15*3 5、弓步上举杠铃15*3 6、弓步前平举15*3 每项目加30米冲刺跑三早上 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、 60—80米快速高抬、积极下压 4、仰卧起坐40个*4组,俯卧撑尽力做4组 5、两头翘20*3组,立卧撑20*3组下午 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、原地摆臂带哑铃100次*5组,原地高抬腿1 分钟*4组,400米一组,600米一组,900米一组四早上 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、 50米冲刺*2组,100米冲刺2组,200米一组 4、 250米1组,400米一组(全速)下行 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习 3、前脚支撑600米慢 4、走跑交替:女 10圈男 15圈 5、放松五早上 1、热身3圈 2、韧带练习、专门练习(压腿杠上) 3、加速跑50米2组 4、150米到200米快速跑6组 5、橡皮条100米3组中学中长跑训练计划三:中学中长跑训练计划(512字)第一阶段周训练计划:星期、基础性阶段(冬训)训练内容:星期一变速跑(200m快、100m慢 + 400m快、200m慢 + 200m快、100m慢)x 3 组星期二重复跑2000m x 5(1200m x 7)星期三间歇跑400m x 10星期四计时跑 800m或1500m或3000m或5000m星期五力量练习(摆臂60次 x 4;换腿跑60次 x 5;腹肌练习)星期六耐力跑12公里(或40-50分钟跑)星期天休息第二阶段周训练计划:星期、强化阶段训练内容(准备阶段):星期一跑田径场台阶50分钟(或上下台阶跑20次/3分钟)星期二 500m-1500m个人计时跑(不同项目运动员测不同距离)星期三变速跑50-60分钟星期四快速跑100m x 10组星期五重复跑400m/10分钟星期六耐力跑15公里星期天休息第三阶段周训练计划:星期、比赛期训练内容:星期一分段跑2000m + 1600m + 1200m + 800m星期二耐力跑12000m慢跑(速度分配)星期三变速跑50分钟星期四重复跑2000m x 5(计时)星期五重复跑600m x 8星期六速度跑200m x 8或100m x 10星期天休息注:由于运动员参赛项目不同,在负荷量与负荷强度上有所不同,根据实际情况安排训练内容。
青少年学生中长跑训练的十种有效方法
一、慢跑训练
1.每周安排2-3次慢跑训练,每次持续20-30分钟,每次跑步
的距离根据学生的实际情况而定。
2.慢跑训练时,要控制心率,保持在60%-70%的最大心率区间,以保证训练有效。
3.慢跑训练期间,要注意正确的呼吸技巧,避免窒息。
二、间歇训练
1.安排2-3次间歇训练,每次持续20-30分钟。
2.间歇训练时,每次短跑距离为100-200米,中等距离为200-400米,长距离为400-800米,根据学生的实际情况而定。
3.每次间歇训练时,要控制心率,保持在80%-90%的最大心率区间,以保证训练有效。
三、极限训练
1.安排1-2次极限训练,每次持续20-30分钟。
2.极限训练时,每次短跑距离为400-800米,中等距离为800-1000米,长距离为1000-1200米,根据学生的实际情况而定。
3.极限训练期间,要控制心率,保持在90%-95%的最大心率区间,以保证训练有效。
四、跳绳训练
1.安排2-3次跳绳训练,每次持续20-30分钟。
2.跳绳训练时,要注意正确的跳绳姿势,保持腰部挺直,肩膀放松,跳绳时尽量轻柔,避免累赘。
3.跳绳训练期间,要控制心率,保持在60%-70%的最大心率区间,以保证心率的稳定。
中考体育中长跑满分攻略及训练技巧中考体育中的长跑项目是对学生的体能和耐力的考验,是一个相对较长的持久性运动项目。
想要在中考体育中长跑项目中取得满分,除了具备良好的体能和耐力外,还需要科学合理的训练和技巧。
下面是中考体育中长跑满分攻略及训练技巧,请您参考。
一、训练前的准备:1.了解赛道情况:在进入训练前,学生应该先了解比赛赛道的情况,熟悉赛道的长度和路线,有一个明确的目标和计划。
2.逐渐增加跑步强度:在正式进入长跑训练之前,首先需要逐渐增加跑步强度,从较低的强度开始,逐渐提高跑步的里程数和速度,给身体充分的适应和恢复的时间。
3.合理饮食:合理的饮食对于长跑训练和比赛非常重要。
饮食应该保持均衡,增加碳水化合物和蛋白质的摄入量,增加能量的供给,提高身体的抵抗力和恢复能力。
4.充足睡眠:充足的睡眠对于训练和比赛的效果有很大的影响。
睡眠是身体恢复的重要环节,一定要给自己足够的休息时间,保持精力充沛。
二、训练技巧:1.分段训练法:长跑是一个持久耐力的运动项目,没有一蹴而就的效果。
因此,学生可以采用分段训练法,将整个距离分成若干段,逐渐增加每一段的距离和速度,提高身体适应长时间持续奔跑的能力。
2.有氧训练:长跑需要有较高的有氧能力,因此,学生需要进行有氧训练,例如间歇性跑步、爬楼梯等方式,提高心肺功能和氧气的摄取量。
3.确定合理的配速:长跑比赛需要有一定的配速掌握。
学生可以通过训练或参加一些模拟比赛,逐渐找到适合自己的速度和配速,避免跑得过快或过慢而影响成绩。
4.合理分配训练和休息时间:长跑是一个高强度的训练项目,学生在训练的过程中要注意合理分配训练和休息时间,给身体充分的休息和恢复,避免过度训练和受伤。
三、心理调整:1.树立信心:长跑是一项需要持续耐力和毅力的运动项目,学生要树立信心,相信自己能够完成训练和比赛目标,克服困难和挑战。
2.积极心态:在训练和比赛过程中,学生应保持积极向上的心态,克服困难和挫折,保持良好的竞技状态和心理状态。
1000米项目的训练方法一.动作要领:1.姿势:跑步的时候身体稍微向前倾,身体在比较低的高度上下起伏,看不到左右晃动。
2.步频和步长:增大步长和提高步频对提高中长跑成绩都是极为重要的,通常是保持步长,提高步频,或是保持步频,提高步长3.蹬摆送髋技术:蹬伸是由髋、膝、踝、趾的由上而下的发力,使各关节达到较充分的伸展,支持反作用力才能作用于髋部,使身体重心前移。
4.呼吸:呼吸节奏应该与步伐密切配合,通常开始跑的时候(前400-500M)呼吸节奏是每 3 步一呼,3 步一吸,在保持速度的时候感觉呼吸困难,就需要调整为2 步一呼,2 步一吸,前后需要并保持呼吸均匀和深度一致,这样跑起来才会感到轻快。
二.动作重、难点:重点:上肢摆动与步伐密切配合;难点:呼吸节奏与身体运动的紧密配合,克服身体疲劳阈值。
三.训练方法:(每种方法要有详细的解释)1.折返跑:5-10米的折返加速跑(6-8次),通过反复的降重心——提重心——加速,锻炼肌肉的爆发力。
2.变速跑:1200米的匀速跑,要求弯道时保持匀速跑,进入直道后改为加速跑,反复循环。
3.追逐跑:将学生分为每8-10人一组进行匀速跑,在跑的过程中,每小组最后一人以最快速度超越至第一人,反复循环。
4.不等距离的快速跑:将1000米跑分解成若干个短距离跑,并按照每个短距离项目的要求进行练习,采用1+2+3+4的模式,即(100米+200米+300米+400米)。
四.注意事项:1.跑步时动作一定要放松、协调。
2.呼吸时采用口鼻同时进行呼吸的方法。
3.呼吸节奏应和跑步节奏相配合,一般采用两步一呼、两步一吸,或三步一呼、三步一吸。
4.当身体的“极点”出现后,要以顽强的意志继续跑下去,同时加强呼吸,调整步速。
五.考试方法:1.每隔一周进行一次1000米跑测验,成绩记录在册。
2.每周进行一次400米跑测验,成绩记录在册。
3.每隔一天进行一次200米跑测验,成绩记录在册。
中长跑的训练方法与技巧一、训练方法:1.基础训练:中长跑的基础训练是培养运动员的耐力和基本肌力,以提高心肺功能。
基础训练包括长时间的慢跑,每天保持一定的跑步量和频率。
通过长时间的持续跑步,可以增加心肺功能,提高肌肉适应能力。
2.间歇训练:间歇训练是中长跑训练的重要组成部分,通过高强度的间歇训练可以提高运动员的心肺功能和肌肉耐力。
例如,进行数组300米或400米的间歇训练,每组之间休息时间较短,以刺激心率的快速上升和恢复,以加强运动员的无氧能力。
3.速度训练:速度训练是提高中长跑运动员速度的有效方法。
速度训练包括短距离的快速跑步,如100米、200米的全力冲刺。
通过速度训练,可以提高运动员的爆发力和快速反应能力,提高比赛中的加速度。
4.阶段训练:根据比赛季节的不同进行相应的阶段训练。
一般分为基础期、力量期、提高期和竞赛期。
每个阶段的训练目标和内容都不同,例如基础期注重长跑的持续性和心肺功能的提升,力量期注重肌肉力量的训练,提高期注重比赛前的速度和无氧能力的提高,竞赛期注重比赛状态的调整和技术的提高。
二、技巧:1.正确的姿势:中长跑的正确姿势包括身体的直立、腹部收紧、胸部自然挺起、肩胛骨放松、头颈保持放松和自然前倾等。
正确的姿势有助于节约体力和提高跑步效果。
2.掌握呼吸节奏:呼吸是中长跑中非常重要的一环,要注重呼吸的节奏和深度。
一般而言,每跑1-2步吸气,每跑2-3步呼气。
3.控制节奏:在比赛中和训练中,运动员需要学会合理控制自己的跑步速度,根据比赛或训练的需要,控制好跑步节奏。
跑步节奏太快容易造成体力过早消耗,跑步节奏过慢则容易被对手超过。
4.技术训练:中长跑也需要注重跑步技术的训练。
例如,弯道的转弯技巧、地形起伏时的踩踏艺术、比赛中超越对手的技巧等。
技术训练有助于提高比赛的成绩和避免受伤。
5.科学的营养补给:在中长跑训练中,合理的营养补给对于运动员的身体恢复和持久力的提高至关重要。
合理摄取碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素等营养元素,确保身体的能量供给和肌肉的恢复。
中学生如何训练1000米长跑。
1、跑前要热身。
由于跑步对膝关节压力较大,因此要加强膝关节的热身,以防运动损伤。
应该两手叉腰,足尖点地交替活动双侧踝关节,交替抬高和外展双下肢,以活动髋关节。
2、训练气息。
刚开始跑步时,由于氧气供应落后于肌肉的活动需要,因此会出现腿沉、胸闷、气喘等现象,特别是经常不锻炼的人感觉会更强,但这是正常的。
如果感觉比较难受,应停下来,步行几百米,如感到特别不适,就要停止长跑。
3、有意识地憋气,然后喘粗气练习。
正确掌握跑步时的呼吸方法,是练好中长跑的重要一环,也是掌握中长跑的跑步节奏和节省体力提高成绩的关键所在。
4、在进入中长跑练习的初始阶段,应突出强调呼吸的自然就行。
因为在刚开始练习时,由于学生还不熟练造成太在意呼吸与步子的配合,呼吸有些过于做作,导致动作僵硬,反而形成身体的不协调,呼吸不自然。
所以在刚练习时应向学生强调呼吸自然,心静体松,在这个基础上再强调与步子的配合,就会起到更好的效果。
5、长跑需要的是耐力,而且要呼吸正确才不至于容易跑累,正确掌握跑步时的呼吸方法,是练好中长跑的重要一环,也是掌握中长跑的跑步节奏以及节省体力提高成绩的关键所在,在长跑过程时应该学会口鼻并用。
扩展资料:长跑属于有氧代谢运动,参与人体各大器官的循环,特别是呼吸系统。
在跑步过程中,人体对氧气的需求量不断增加,一般情况下,以四步一呼吸为宜,并尽量始终保持这一节奏,也根据运动者自身的生理情况和调节习惯进行最佳调整。
在呼吸方式上,以鼻吸嘴呼、口鼻混合吸较好。
冬季是长跑锻炼的好季节,但是,长跑并不简单,有许多要领需掌握。
冬天气温低,长跑时穿着不能太单薄,尤其是上腹部要注意保暖。
长跑前最好喝一杯白开水,能降低血浓度,促进血液循环。
有些人习惯一出门就马上起跑,这样并不好。
起跑前应该先搓搓手、脸和耳朵,以免冻伤,还要充分活动脚腕和膝关节,做好热身活动。
长跑有利于防病治病健身长跑使血液循环加快,对排泄系统有害物质起到清洗作用,从而使有害物质难以在体内停留和扩散。
1、时间耐力训练法:其基本特点是跑的距离长,匀速的公路跑,初学者为达到训练效果,一次课至少要跑15分钟,优秀运动员一周最少要跑160km以上,一次课要达到12-20km,强度为1km/3分20秒至4分20秒,通过此方式提高耐力水平及有氧训练水平。
2、重复训练法(反复跑):跑的段落中间休息时间较长,重复跑的距离范围较宽,可从最短的50米至1000米、2000米、3000米、4000米以上,在训练中可使用变化距离或相同距离的重复训练。
如:5×200米27分休息5分总距离1000米或者:2×150米21” 休息3分3×200米27” 休息5分总距离1200米2×150米20” 休息3分距离虽可以改变,但要根据总的强度要接近,同时距离的变化不宜过大。
3、间歇训练法(变速跑):此方法的特点是:①有节奏的交替,有相对的间歇,身体得不到完全恢复。
②训练强度不同:有与比赛速度相同的,也有大于或小于比赛速度的。
③运动量大,可以一次课完成20-40×400米。
间歇训练与重复训练的区别在于休息的时间。
间歇训练的休息时间短,体力不能完全恢复,而且间歇时间相同,不完全恢复。
如:6×200快200慢。
当脉搏恢复到130-120次/分,就开始进行下一个段落。
间歇训练内容包括:①距离②强度③重复次数④间歇时间与内容。
⑴距离:要短于比赛距离。
如:800米运动员可进行200米、300米、400米的间歇训练,传统的方法在100-400米之间。
⑵强度:强度可根据任务(如发展一般的耐力或专项耐力)而定。
如:800米成绩为2分的运动员可选择安排:A.4×200快30”+200慢跑60”B.4×200快25”+200慢跑60”C.4×200快跑35”+200慢跑60”在传统的间歇训练法中,强度要逐步提高。
⑶重复次数:通常一次课中,间歇跑的总量不宜过多的超过专项距离的长度,各项目的系数不同,如下表:⑷间歇的时间与内容:间歇时间取决于运动员的水平,高水平的运动员的间歇时间要准确,间歇时间可以用时间或脉搏来控制,各个不同专项的不同段落间歇跑的时间如下表:注:间歇休息的重点不在时间而在于休息的方式,不能坐、停、卧,应慢跑或走。
体育中考中长跑训练方法一、训练前准备1.起跑姿势:双脚与肩同宽,脚尖指向前方,身体略微向前倾斜。
2.呼吸配合:鼻中呼气为主,口中吸气为辅,保持均衡的呼吸。
二、基础训练1.慢跑:通过慢跑来增加心肺功能和肌肉耐力。
一开始可以采用有氧慢跑,每次15-20分钟,逐渐增加到30-40分钟。
2.长跑:定期进行较长时间的长跑,以增强持续性耐力和心肺功能。
开始时可以尝试5公里的跑步,逐渐增加到10公里以上。
3.技术训练:进行跑步姿势的训练,如膝部提高、手臂摆动、节奏掌握等。
三、提高耐力1.间歇训练:通过高强度的跑步和适当的休息来增加肌肉的供氧能力和耐力能力。
跑步时可采用30秒冲刺,30秒慢跑的方式,每次进行8-10组。
2.逐渐加长距离:逐渐增加跑步的距离和时间,每周增加适应性距离的10-20%。
3.梯度跑:在长跑中逐渐加入坡度,模拟赛道的复杂环境,增加肌肉的耐力。
四、提高速度1.高强度间隔训练:通过短跑和间隔跑来提高速度和爆发力。
可以采用100米冲刺和100米慢跑相结合的方式,每次进行8-10组。
2.倒计时训练:在一定距离内进行连续的冲刺,减少跑步次数,提高速度。
3.运动员对抗:可以与其他运动员或队友进行对抗训练,通过与对手的竞争来增加跑步的速度和爆发力。
五、调整和评估1.适当休息:在训练过程中合理安排休息时间,避免过度训练造成身体疲劳和受伤。
2.身体评估:定期对身体进行评估,包括体重、心率、血压等指标,及时发现身体异常,做出相应调整。
最后,长跑训练需要坚持和耐心,逐渐增加训练强度和时间,结合科学的训练方法,将能够提升长跑的成绩。
中考体育中长跑训练方法体育中长跑是中考体育测试中的一项重要项目,对于学生的身体素质和心理素质有很大的要求。
为了培养学生的中长跑能力,需要科学和系统的训练方法。
本文将介绍中长跑训练的方法和注意事项,以帮助学生提高成绩。
一、训练方法1.系统性训练:中长跑训练应该是有计划、有步骤、有计量的系统性训练。
首先,要确立训练目标,比如提高耐力、速度或者持续时间等。
然后,根据目标制定具体的训练计划,包括跑步距离、时间、强度、次数等。
最后,根据训练计划进行训练,并记录训练成果,及时调整训练方案。
2.分层次训练:中长跑训练应该按照学生的个体差异来分层训练。
根据学生的身体状况、训练基础和目标,确定不同的训练强度和训练量。
对于初学者,可以从较低的强度和较短的距离开始训练,逐渐增加强度和距离。
对于有一定基础的学生,可以适度增加训练强度和距离,提高训练效果。
3.循序渐进:中长跑训练应该循序渐进,逐渐增加训练强度和距离。
刚开始训练时,要以低强度、短距离的方式进行,逐渐增加训练量,使身体适应训练的负荷。
同时,要注意合理安排训练和休息的时间,避免过度训练导致身体的损伤。
4.综合训练:中长跑训练不仅仅是跑步,还需要进行其他综合性的训练。
比如,可以进行力量训练、速度训练、灵敏性训练等,提高跑步的综合素质。
此外,还可以适当进行有氧运动训练,如游泳、骑车等,增强心肺功能。
5.技术训练:中长跑需要掌握一定的跑步技巧和策略。
可以通过观摩专业运动员的比赛,学习他们的跑步姿势和策略。
同时,可以请教专业教练,学习正确的跑步姿势和呼吸方法。
通过不断的练习和实践,逐渐提高跑步的技术水平。
二、注意事项1.合理安排训练时间:中长跑训练应该合理安排时间,选择适合的时段进行训练。
一般来说,早晨和傍晚是比较适宜的训练时间,避免在高温或寒冷的天气中进行训练。
此外,在训练前要做好热身准备,防止受伤。
2.合理安排饮食:中长跑训练需要合理安排饮食,保证营养摄入和消耗的平衡。
中学生中长跑训练方法在中学生的体育课程中,长跑是一项重要的项目,它不仅可以提高学生的体能水平,还有助于培养学生的毅力和坚持不懈的精神。
然而,要想取得好成绩,中学生需要进行科学合理的中长跑训练。
本文将介绍一些中学生中长跑训练的方法,帮助他们提高自己的成绩。
一、合理安排训练计划中学生中长跑训练的首要任务是制定合理的训练计划。
训练计划应该根据学生的年龄、体质和训练目标来确定。
一般来说,训练计划应包括每周的训练次数、训练强度和训练内容等方面的安排。
训练次数一般不宜过多,一周3-4次即可;训练强度逐渐增加,但要避免过度训练,以免伤害身体。
训练内容包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练等,综合提高学生的身体素质。
二、科学进行热身和拉伸在进行中长跑训练之前,中学生需要进行充分的热身活动和拉伸运动。
热身活动可以包括慢跑、踏步、操纵等,目的是加快心率、增加肌肉的温度,为即将进行的训练做好准备。
拉伸运动可以帮助中学生放松肌肉,增加柔韧性,减少运动伤害的发生。
常见的拉伸动作包括腿部、臂部和腰部的伸展运动。
三、循序渐进增加训练强度在中长跑训练中,中学生需要循序渐进地增加训练强度。
刚开始的时候,可以采用较低的强度进行适应性训练,逐渐增加跑步的时间和距离。
随着训练的进行,可以逐渐增加跑步的速度和强度,提高心肺功能和耐力水平。
但要注意,过度训练可能导致身体疲劳和受伤,所以要根据自己的身体状况和感觉来调整训练强度。
四、注重合理饮食和休息在中长跑训练中,中学生需要注重合理的饮食和休息。
饮食方面,应以高蛋白、高碳水化合物、低脂肪的食物为主,保证足够的能量供给。
此外,还要保持充足的水分摄入,避免脱水对训练产生不良影响。
休息方面,中学生需要保证充足的睡眠时间,以便身体得到充分的恢复和修复。
适当的休息可以帮助中学生更好地适应训练,提高训练效果。
五、注意正确的跑姿和呼吸方式在中长跑训练中,中学生需要注意正确的跑姿和呼吸方式。
正确的跑姿可以帮助中学生更加高效地运动,减少能量的浪费和伤害的发生。
中考体育中长跑训练计划一、训练过程1技术训练技术训练为中跑的基础性训练,包括摆臂技术、着地缓冲技术、蹬伸技术、折叠前摆技术。
2. 耐力练习①定量跑:每次跑2000米,匀速完成,在最后200米尽量能冲刺。
②计时跑:12分钟计时跑,尽量匀速,跑完大概也有2000米左右。
2. 速度练习在完成耐力练习的基础上,加跑1至2个300或400米,要求最快速度完成。
3. 考前自测考前一个月,开始模拟自测,一般合格标准4分半左右。
根据成绩调整训练频率。
二、训练方法1.中长跑过程训练一般分为:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑四个过程。
起跑:中长跑采用站立式或者半蹲式起跑起跑后加速跑:起跑后约50米为加速跑阶段,需要快速占据有利位置,为后期冲刺做好准备。
途中跑:要求身体放松,自然摆臂,保持一定的步频步幅,调整好呼吸,一般为“三步一呼三步一吸”或“两步一呼两步一吸”。
终点跑:大概在200米左右位置为终点跑,要求快速摆臂,增大步幅步频,同时呼吸调整为“一步一呼吸”,快速通过终点。
2.力量素质训练中长跑运动员要不间断地在较长时间内重复单一动作。
所以力量训练主要是力量耐力和支撑器官的训练,经常选用的训练方法如下:(1)连续蛙跳:10—15级,做4—5组。
(2)快速高抬腿:100—200次,做3—5组。
(3)跨步跳:100—200米,做3—4组。
(4)行进间高抬腿:50—100米左右,做2~3组。
(5)后蹬跑:100一200米,做4一5组。
(6)背起:30个,做2一3组。
(7)仰卧两头起:15—20个,做2—3组(8)俯卧撑推手击掌:10一20次,做4—5组。
3.速度素质训川练速度耐力是长时间维持一定较高速度水平的能力,运动员最大速度的水平往往是战术安排和比赛最后阶段决定胜负的关键。
经常选用的训练方法如下:(1)50—100米跑的专门练习(起跑、加速跑、重复跑等,各3—5组。
(2)60—100米跑的专门练习(上坡跑、下坡跑、顺风跑、逆风跑等,各3~5组。
中长跑的训练方法与技巧中长跑是一项需要体力、耐力和战术的训练,是长跑和短跑的结合。
中长跑通常包括800米、1500米、3000米和5000米的赛事。
本文将详细介绍中长跑的训练方法和技巧。
一、训练方法1.渐进法:根据个人能力的不同,从短距离逐渐过渡到中距离和长距离。
例如,从1000米开始训练,逐渐增加距离,直到能够跑完5000米。
2.分段训练法:根据比赛的特点,将跑步分成几个小段。
每段的距离和速度可以根据个人情况和比赛要求来调整。
这样能够更好地适应比赛的变化。
3.阶段性训练法:将训练分为准备期、基础期和竞赛期。
在准备期,主要进行有氧耐力和力量训练;在基础期,重点是提高耐力和速度;在竞赛期,重点是保持状态和提高比赛水平。
4.变速训练法:根据比赛需求,根据一定的时间和速度进行变速训练。
例如,进行间歇性训练,即在高强度的跑步后进行一段低强度的跑步,以提高耐力和速度。
5.长时间持续训练法:逐渐提高跑步时间和速度,以增强心肺功能和耐力。
通常情况下,如跑步30分钟以上即可达到较好的效果。
二、训练技巧1.合理安排训练时间:中长跑需要长时间的训练,所以一定要有足够的时间来进行。
最好能够每天进行训练,以保持身体的适应性和稳定性。
2.控制跑步速度:中长跑需要保持一定的速度和节奏,所以要学会控制自己的跑步速度。
开始时可以适当地慢跑,等身体适应后再逐渐加快速度。
3.做好准备活动:中长跑前要进行适当的热身活动,如拉伸、踏步和髋腰运动等。
这样能够预防受伤,并提高跑步的效果。
4.合理安排休息时间:中长跑需要较长时间的训练,所以要注意合理安排休息时间。
每天训练后及时补充水分和营养,保证充足的睡眠和休息。
5.增加跑步强度:逐渐增加跑步的强度和时间,以提高体力和耐力。
例如,可以增加每周的跑步次数、距离和速度。
6.补充充足的水分:中长跑会大量流汗,导致身体脱水。
所以,在训练和比赛前后一定要及时补充水分,以保持身体的水平衡。
7.保持积极的心态:中长跑是一项需要持续努力和耐心的运动,所以要保持积极的心态。
最常见的中长跑训练方法最常见的中长跑训练方法一、持续跑训练法持续跑训练是指低于比赛速度,长于比赛距离的一种跑法。
持续跑已被公认是发展心脏体积和增加心脏容量的一种训练法,其作用是可以有效地提高运动员的有氧能力,改善循环系统的机能,而且还可以提高无氧能力。
采用持续跑训练时,教练员必须掌握跑的速度和时间这两个要素,应注意这样的关系,即:跑速越快,距离应越短。
特别要提醒的是,应根据运动员的实际能力选择正确的跑速,运动员从开始到结束都要匀速跑,必须善于合理分配体力,如果最后阶段降低了速度就不可能达到此种训练方法的基本目的。
科学研究和实践经验告诉我们,可以通过心率控制这种训练方法:高于30分钟的持续跑训练,心率应该保持130-160次/分,少于30分钟的持续跑训练效果不明显。
而心率每分钟在180次的持续跑也不能收到很好的效果。
除心率外,血乳酸的恢复水平以及尿测定等生化手段也都能控制持续跑,但生化手段必须要有特殊的设备,对教练员来说不太适合。
持续跑训练由于速度和距离不同可分为几种类型。
1、跑持续跑一般持续1-3小时,跑时心率以130-150次/分为标准,这种方法不仅可以有效地发展必要的耐力,还可以作为大强度训练和紧张比赛后恢复手段。
2、速持续跑一般持续1-2小时,跑时心率应控制在155-165次/分,这种方法是发展有氧能力的基础练习。
3、快速持续跑一般持续时间为30分钟-1小时,跑时心率应掌握在165-170次/分为好。
这种练习不但能发展肌体能力,并对提高有氧、无氧过程的能量供给能力有很大帮助。
快速持续跑以及不足30分钟的持续跑,可以提高有氧、无氧过程中的能量供给能力,因此为中跑选手较多地采用。
持续跑时的心率一般以跑出后5分钟为基准,练习时应按既定心率要求进行,不可随意提高心率指标。
持续跑的好处:由于长时间的中等速度跑,身体的有氧能力会逐步得到提高。
过度训练的危险性极小。
中等持续跑是比其他跑法都经济的跑法对学习体力分配和肌肉放松有很大的帮助。
中长跑训练方法和技巧中长跑训练方法和技巧有哪些天气渐暖,一年一度的运动会也即将来临,你是不是想在赛场上一鸣惊人?是不是想在跑道上如野马般驰骋?是不是想乘机展现下本身的风采?中长跑训练重要训练的是耐力,怎么训练才合理,中长跑训练方法和技巧有哪些?中长跑训练方法和技巧一、大半圆训练法利用半圆场地(长短半径均可)两个直道和一个弯道,从一侧做跑的专门性练习,如后蹬跑、跨步跳和车轮跑等,弯道处做一个过渡至另一侧直道处加速跑完直段。
传统的专门性练习缺少过渡性。
此法既可注意弯道跑的合理动作又可有效进展速度耐力。
二、三角形训练法适用于场地有限的训练(土质场地、沥青、水泥地均可),先是70~80米(一直角边)的快速反应跑,后在30厘米高台阶处两脚交换跳50~100次,再两人一组推“小车”25~30米(另一直角边),接深蹲跳10~15个,最终慢跑至起点(斜边),依序再循环。
进展综合素养,属重复练习法。
但因速度、灵敏、柔韧等素养均能练习到,故更全面、更具趣味性。
三、正方形训练法等距的四点摆放器械,分别为深蹲起的杠铃、摆臂用的哑铃、蹲跳起用的壶铃和卧推躺的垫子等,进行循环练习,间歇4~5分钟,室内外均可。
上下肢力气搭配练习,可利用能调整长度的各“边”做加速跑或积极性放松。
四、椭圆形训练法“椭圆”即田径场。
400~600米的重复跑,提高糖酵解本领;2000米以上的长距离跑,提高有氧本领等。
便于限时跑且可比较成绩优劣。
若是标准的400米场地在赛前能起到适应项目的目的。
五、长方形训练法两边长最好70~90米,全速跑提高无氧本领;四角分别摆放跳绳、垫子、跨栏架等,结合做原地跳绳、立卧撑、跳栏等练习;两短边10~15米即可,做放松用。
定点练习要求大的幅度和高的速度后再立刻转入加速跑段,以提高灵敏、反应速度,综合磨练暴发力为重要目的。
六、斜形训练法包含跑台阶和跑山坡。
上坡跑时大步幅,有力摆臂至转变处,下坡跑时快频率结合快摆臂,小碎步跑下。
中长跑训练方法和技巧中长跑是一项需要长时间持续跑步的训练项目,对于长跑训练,有一些方法和技巧可以帮助跑者提高耐力、速度和体力。
以下是一些中长跑训练的方法和技巧:1. 渐进增加跑量:逐渐增加每周的跑量是提高中长跑能力的关键。
通过逐渐增加跑量,身体可以适应更长的距离和更高的强度。
2. 间歇训练:间歇训练是一种高强度的训练方法,通过交替高强度和低强度的跑步来提高耐力和速度。
比如,可以进行一段时间的快跑,然后放慢速度进行恢复,再进行快跑,如此循环。
3. 跑步姿势:保持正确的跑步姿势可以减少能量消耗,提高跑步效率。
保持挺胸、放松肩膀、用手臂自然摆动、保持稳定的步频等,都是保持正确姿势的关键。
4. 注重心肺耐力训练:中长跑需要良好的心肺耐力,可以通过进行有氧运动来提高。
例如,进行跳绳、游泳、骑自行车等有氧运动,可以有效增强心肺功能。
5. 饮食和休息:合理的饮食和充足的休息对于中长跑训练非常重要。
保证充足的营养摄入,特别是碳水化合物,可以提供能量和帮助肌肉恢复。
同时,给身体足够的休息和恢复时间,有助于减少受伤风险和提高训练效果。
6. 加入速度和阻力训练:进行速度和阻力训练可以提高速度和力量。
可以增加一些冲刺或爬坡训练,或者在跑步中加入一些爆发力动作,如跳跃和踏步。
7. 定期参加比赛:参加比赛可以给予跑者目标和动力,同时提供了检验训练成果的机会。
定期参加比赛可以帮助跑者提高竞技水平和发现自身不足之处。
通过合理的训练方法和技巧,中长跑者可以提高自己的耐力、速度和体力,从而取得更好的成绩。
重要的是要坚持训练并找到适合自己的训练计划,同时保持积极的心态和良好的生活习惯。
中学生中长跑训练方法中长跑是一项需要良好体能和耐力的运动项目,对于中学生来说,通过科学合理的训练方法,可以提高身体素质和长跑成绩。
本文将介绍一些适合中学生的中长跑训练方法。
一、热身运动热身运动是任何一项运动训练的必要环节,对于中长跑来说更是不可或缺。
热身运动可以提高身体温度,增加血液循环,预防运动损伤。
中学生可以选择慢跑、快走、动态伸展等热身动作,持续时间约为10-15分钟。
二、基础耐力训练基础耐力训练是中长跑训练的基础,通过适量的长跑训练,可以提高肌肉耐力和心肺功能。
中学生可以选择适当的距离和速度进行长跑训练,一般建议每周进行2-3次,每次30-40分钟。
初学者可以从小跑步开始,逐渐增加距离和速度。
三、间歇训练间歇训练是中长跑训练中的一种常用方法,通过交替进行高强度和低强度的训练,提高心肺功能和耐力水平。
中学生可以选择跑步和快走交替进行,比如快跑2分钟,然后慢跑或快走1分钟,如此循环进行。
每周进行1-2次,每次持续时间约为20-30分钟。
四、爆发力训练爆发力是中学生中长跑训练中需要重点培养的能力之一,可以提高短时间内的速度和爆发力。
中学生可以选择进行短跑、爬山、蹲跳等爆发性动作的训练,每周进行1-2次,每次持续时间约为15-20分钟。
五、核心力训练核心力是中长跑训练中的关键之一,通过锻炼核心肌群可以提高身体的稳定性和协调性。
中学生可以选择仰卧起坐、平板支撑、桥式等核心力训练动作,每周进行2-3次,每次持续时间约为15-20分钟。
六、柔韧性训练柔韧性训练对于中长跑运动员来说至关重要,可以提高关节的灵活性和肌肉的伸展度。
中学生可以选择进行静态和动态的伸展运动,比如深蹲、弓步、前屈等,每周进行2-3次,每次持续时间约为10-15分钟。
七、合理饮食和休息中长跑训练需要消耗大量能量和恢复足够的体力,因此合理的饮食和休息对于训练效果至关重要。
中学生应保证每天摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪,避免过度节食或暴饮暴食。
中学生中长跑训练方法
中学生中长跑训练需要综合考虑身体素质和耐力的提升。
以下是一些建议:
1. 有规律的训练:制定一个详细的训练计划,包括每周的训练次数、跑步的距离和时间。
坚持按计划进行训练,保持持续性和稳定性。
2. 逐渐增加跑步距离:开始时,跑步的距离可以较短,逐渐增加距离。
每周增加10-15%的距离,以适应身体的适应能力。
3. 勤奋的练习:每次训练的时间应该在30分钟以上,以建立良好的耐力。
逐渐增加每次的时间,但不要过度训练。
4. 注重跑步的技巧:保持正确的姿势和动作可以提高效果并减少受伤风险。
注意挥臂、脚步着地方式和呼吸的控制。
5. 运动多样性:除了跑步,还可以进行其他有氧运动,如游泳、骑自行车等,以提升全身的耐力和增加乐趣。
6. 穿合适的跑鞋:选择合适的跑鞋可以提供良好的支撑和缓冲效果,减少受伤的风险。
尽量在专业运动装备店购买。
7. 合理的休息:训练后需要给身体足够的休息时间,让肌肉和骨骼得到恢复和修复。
每周安排一到两天的休息日。
中学生中长跑训练需要持之以恒的付出和耐心。
通过合理的训练计划和坚持不懈的努力,你可以提高自己的跑步能力。
记得在训练之前咨询医生或教练,确保自身状况适合进行长跑训练。
中学生中长跑训练法
一、训练方法
(一)持续训练法
这种训练方法比较简单,出现在20世纪初,基本上依赖运动员自己的天赋,运动员以自我练习为主,量和强度都很小,其特点是训练的距离和时间远远超过比赛的距离和时间,且用速为匀速,地点一般在野外。
1、方法的改进:上世纪20年代后,人们对这种训练方法作了改进,主要做法是把速度训练和耐力训练结合起来,跑的量和强度都有所增加,并且对全年的训练时期作了一定的划分。
各训练阶段的训练手段有明显区别。
准备阶段的训练具有一定的量和强度;比赛时期的速度训练内容有较大增加。
“接近或达到比赛距离的强度跑”这一训练手段就是从这时开始的。
这种训练方法主要以芬兰人为代表。
30年代后,以美国教统员米•黑非为代表的美国、英国、芬兰的中长跑界在使用郊外长时间匀速训练的基础上,采用田径场地圳练,主要是一些速度训练。
2、理论依据:训练时间长于30分钟的不间断跑的心率保持在140——160次/分钟,对于发展运动员心脏功能和提高有氧能力,效果明显。
3、取得的成绩:芬兰运动员帕•努尔米于1924年第8届奥运会中长跑比赛中获得4枚金牌,其后10年间13次打破5个项目的世界纪录。
受益于这种训练方法的还有美国运动员比采恩伦,他在
1934年以3分48秒8的成绩创造了1500米的世界纪录。
(二)、法特莱特跑
这种训练方法是瑞典中长跑被教练员古斯塔•赫迈尔创造发明的,“法特莱克”瑞典语的意思是“速度游戏”,其训练方法主要是利用自然环境如田野、树林、沙地等进行走、慢跑、快跑的练习、运动员可以根据自己的感觉决定加速、放松的时间和距离。
这种训练的特点是利用自然环境的条件及游戏使运动员的心理比较放松,很好。
训练的距离一般为10——20公里。
加速的距离一般为600——2000米。
1、理论依据:“法特莱克”训练法通过野外变化速度跑的方式.将运动员的心率控制在130——180次/分钟之间,既发展了运动员的有氧能力,又发展了运动员的无氧能力。
同时,对运动员的心理起到了良好的调节作用。
2、取得的成绩:在“法特莱克”法的训练下,瑞典运动员黑格和安德森创造了20年不败的神话。
(三)间歇训练法
此方法是德国中长跑教练员波•格施勒和生理学家莱因德尔,于20世纪40年代共同创造的。
间歇训练法是对多次练习的间歇时间作出严格的规定,使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训
练方法。
训练中将间歇训练分为三种类型:高强性间歇训练、强化性间歇训练(A、B型)、发展性间歇训练。
高强性间歇训练时间小于40秒,心率190次/分钟恢复为120——140次/分钟,强度大,间歇很不充分。
强化性间歇训练A型训练时间小于40——90秒,心率180次/分钟恢复为120——140次/分钟,强度大,间歇不充分;B型训练时间小于90——180秒,心率170次/分钟恢复为120——140次/分钟,强度较大,间歇不充分。
发展性间歇训练时间大于5分钟,心率160次/分钟恢复为120次/分钟,强度中等,间歇不充分。
间歇方式均为走和轻跑。
1、理论依据:通过严格的间歇过程,可使运动员的心脏功能得到明显的增强;通过调节运动负荷的强度,可使机体各机能产生与有关运动项目相匹配的适应性变化;通过不同类型的间歇训练,可使糖酵解代谢功能能力或磷酸盐与糖酵解混合代谢的功能能力或糖酵解与有氧代谢混合功能能力或有氧代谢功能能力得到有效地发展和提高;通过严格控制间歇时间,有利于运动员在激烈对抗和复杂困难的比赛环境中稳定、巩固技术动作;通过较高负荷心率的刺激,可使肌体抗乳酸能力得到提高,以确保运动员在保持较高强度的情况下具有持续运动的能力。
2、取得的成绩:通过间歇训练的应用,使德国运动员在20世纪40——50年代先后3次打破世界纪录。
(四)重复训练法
训练中多次重复几个固定的段落,段落可以短、等于或者稍长于比赛段落,休息间歇时间较长,心率恢复到110——100次/分时继续训练。
重复训练法的核心是五大结构(段落长度、跑的速度、重复次数、间歇时间、休息方式)和三种类型,即短时间重复训练法(时间小于30秒,强度最大,间歇时间相对充分,间歇方式走或坐)、中时间重复训练法(时间30秒——2分钟,强度次大,间歇时间相对充分,间歇方式走或坐)、长时间重复训练法(时间2——5分钟,强度较大,间歇时间相对充分,间歇方式走或坐)。
1、理论依据:通过重复训练,可使运动员的有氧能力得到明显的增强,产生与有关运动项目相匹配的适应性变化;通过不同类型的重复训练,有利于运动员在激烈对抗和复杂困难的比赛环境中稳定发挥技术动作,提高运动成绩。
2、取得的成绩:重复训练成功的典型代表是比利时运动员罗•莫恩斯,在1955年打破了保持16年
之久的800米1分45秒7的世界纪录。
(五)马拉松训练法
60年代新西兰的里迪亚德推崇“公里数创造冠军”的理论,创造了马拉松训练法。
运用这种方法培养了两个奥运会冠军并创造了5项世界纪录。
从而使世界中长跑分为在自然环境中的匀速和任意变速的训练方法与跑道上间歇训练方法两大训练体系。
二、要求
(一)准备期:训练重点放在发展运动员的全面身体素质和一般专项能力,方法主要以不间断长跑训练法和“法特莱克”训练法,结合速度和一般力量练习,发展运动员的有氧水平,提高运动员跑的能力。
(二)竞赛期:以发展运动员的竞技能力,保证运动员在比赛中取得优异运动成绩为重点,方法可以选择间歇训练法和重复训练法,对运动员的跑量和强度通过心率加以控制,逐步形成竞技状态,并将最佳竞技状态保持到比赛。
(三)恢复期:以慢跑、带有游戏特点的“法特莱克”跑、球类活动以及医学和心理学措施进行身体恢复和心理疲劳的消除。
三、应用
(一)磷酸原无氧供能系统的训练以6——10秒的爆发力练习为主,练习采用30——60米的重复跑
和行进间跑、10秒左右的跳跃、越野中30——50米的冲刺跑等。
糖原无氧酵解供能系统的训练采用10——120秒的间歇训练法。
(二)采用持续训练法,中等强度用长时间持续跑40——100分钟,无氧阈强度持续跑15——30钟,心率160次/分左右。
(三)采用间歇训练法,短段落间歇次数多,心率150——160次/分左右(200米快/100米慢14——16次,400米快/100米慢10——12次),长段落间歇次数少,心率160——170次/分左右(例如1000米快/200米慢8——10次、2000米快/200米慢4——6次等)。