(人教版)小学数学二年级认识钟表专项练习

（人教版）小学数学二年级认识钟表专项练习一、时间：2021.01.01 创作：欧阳美二、基础知识1、认识钟表：2、钟表知识：1.钟面上的又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。

2.钟表上有12大格，60小格。

3.1小时=60分钟半少时=30分钟 1刻钟=15分钟4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟（就是1小时）。

5、时间的加减：小时与小时相加减，分钟与分钟相加减，不能用小时减分钟，也不能用分钟减小时。

3、认钟表的步骤：【1】先判断是不是整点：即先看分针是否指着12，如果分针指着12，则为整点，时针指着几就是几点。

【2】不是整点：先看时针，时针指在两个数字之间取小数，小数是几就是几点；再看分针,分针指着那个数字，则该数字乘以5的得数就是几分（或从1开始5个5个的数数达分针指着的数是几就是几分）。

三、基础训练:1、填空（1）钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

（2）钟面上有（）大格，（）小格。

（3）时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

（4）分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

（5）2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

（6）现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

（7）现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

（8）下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

（9）电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）（10）生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。

（11）1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分2、钟表识图：（1）下面钟面上的时间是几时:（2）连一连：（3）请你给下面的钟面画上时针或分针：三、能力提高：1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课3、看钟面，写时间。

二年级时钟专题训练可打印一、认识时钟面（5题）1. 时钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 答案：12；60。

- 解析：时钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 答案：1；5。

- 解析：分针在时钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一个大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 答案：1。

- 解析：时针在时钟面上走一大格表示经过了1个小时。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 答案：15。

- 解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，所以3×5 = 15分钟。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 答案：5。

- 解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

二、读写时钟（5题）1. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向3，分针指向12]- 答案：3时。

- 解析：时针指向3，分针指向12，表示的是整时，即3时。

2. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向7和8之间，靠近7，分针指向6]- 答案：7时30分。

- 解析：时针在7和8之间，说明是7时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，所以是30分钟，合起来就是7时30分。

3. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向10，分针指向12]- 答案：10时。

- 解析：时针指向10，分针指向12，是整时，即10时。

4. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向1和2之间，靠近2，分针指向9]- 答案：1时45分。

- 解析：时针在1和2之间靠近2，是1时多，分针指向9，走了9个大格，9×5 = 45分钟，所以是1时45分。

5. 看时钟面，把时间写出来。

- [时钟面时针指向4和5之间，正好在中间，分针指向12]- 答案：4时30分。

认识钟表练习题（一）一、我会填.二年级认识钟表练习题5套2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时.分针从12走到12，是（）分，是（）小时.3、7时30分到10时30分，经过（）小时.时针从7到11，经过了（）小时.分针从2走到6，共走了（）分钟.4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课.5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合.3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分.4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止.二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）. 2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影要2（）. 4．工人叔叔每天工作8（）.5．从上海坐火车到北京要17（）.6．李勇从家走到学校要15（）.7、我们放学的时间是11（）30（）.三、判断.1、分针走一圈是1分.（）2、晚上7时新闻联播开始.（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分.（）4、钟面上最短的针是分针.（）5、电子表上显示6：45就是6时45分.（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.（）7、妈妈每天工作8小时.（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30.（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发.5、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在（）时（）分结束.认识钟表练习题（二）认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻.二、先拨一拨，再画一画.三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5”走了（）小时.分针从“2”走到“5”走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针.2、分针指向12，时针指向3就是（）.分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）. 3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合. 4、现在是11时，再过2时是（ ）时. 二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻.认识钟表练习题（五）一、填空.1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格.2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分.3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分.4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分.5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正.12：12 3 4567 8 10 119 1212 3 4 56 7 8 10 11 9：12 12 3 4567 810 11 9 再过5分是 现在是 ：：6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）.7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发.8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分.10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间.三、填数.经过（）分经过（）分。

认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻。

________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。

认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻
________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。

二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。

2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。

3、时针走一大格，也就是（）小时。

时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。

2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一
点的针叫（）针。

3、时针走一大格，也就是（）小时。

时针走一小时，分针正
好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间。

认识钟表练习题（一）一．认一认，填一填。

二、写出钟面上所指的时刻。

三、先拨一拨，再画一画。

四．填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

五．填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影的时间是2（）。

4．李明从家走到学校要15（）。

一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。

3．下面钟面上的时间是几时。

4．连一连。

5．请你给下面的钟面画上时针或分针。

二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课。

《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、在（）里填上合适的时间单位。

1、小明跑50米用了9（）。

2、上午在学校里的时间大约是3（）。

3、看一场电影大约1（）30（）。

4、眨一下眼睛需要1（）。

5、小华吃饭大约需要25（）。

6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。

7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。

8、学校里课间休息10（）。

9、做20道口算题大约需要45（）。

10、下天午睡时间大约1（）。

三、写出钟面上的时刻。

四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。

2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。

3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。

4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。

1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。

2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。

3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。

一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。

二年级认识钟表专项训练题二年级认识钟表专项训练题一、判断题：1. 钟表是用来看时间的。

( )2. 钟表上有两根指针，一根长指针，一根短指针。

( )3. 钟表上的长指针指向分钟的数。

( )4. 钟表上的短指针指向小时的数。

( )5. 钟表上小时的数是1-12。

( )二、选择题：1. 钟表上的长指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数2. 钟表上的短指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数3. 当钟表的短指针指向“6”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 604. 当钟表的短指针指向“3”时，长指针指向的分钟数是：a) 15 b) 30 c) 455. 当钟表的短指针指向“12”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 60三、填空题：1. 当钟表的长指针指向“12”，短指针指向“6”时，时间是 ______ 点 ______ 分。

2. 当钟表的长指针指向“6”，短指针指向“9”时，时间是 ______ 点______ 分。

3. 当钟表的长指针指向“3”，短指针指向“12”时，时间是 ______ 点 ______ 分。

四、解答题：1. 请你画出一个钟表，并用长短指针表示出时间，“3”点“20”分的时间。

2. 请你写出时间“9”点“45”分的钟表上长短指针的位置。

拓展：此外，为了帮助学生更好地认识钟表并学习时间，教师还可以通过以下活动来巩固学习成果：1. 钟表游戏：教师可以准备几个纸质钟表，每个钟表上的长短指针分别用图钉固定，教师可以随机设定时间，学生通过移动指针来表示正确的时间，以小组为单位进行比赛。

2. 手工制作钟表：教师可以引导学生使用纸板、卡纸等材料制作自己的钟表，学生可以根据自己的喜好设计钟表的样式和颜色，然后用画笔绘制出钟表上的小时数和分钟数。

3. 钟表拼图：教师可以准备一些钟表的拼图，学生需要根据钟表上的小时数和分钟数进行拼图，通过这个过程培养学生对时间的敏感度和逻辑思维能力。

二年级上册数学试题-第七单元认识时间测试卷（含答案）一.选择题(共5题，共15分)1.150分=( )时( )分A.1时50分B.2时30分C.3时2.分针走30分钟，走了（）个大格。

A.5B.6C.303.以下事情，大约1分钟可以做完的是（）。

A.跑8千米B.跳绳90下C.吃一顿饭D.闪一下电4.1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（）A.跳绳40次B.步行500米C.做口算题10道5.从学校到图书馆，笑笑用8分，淘气用7分，（）走得快。

A.笑笑B.淘气C.一样快二.判断题(共5题，共15分)1.10时28分=38分。

（）2.分针从3走到6，经过了15分钟。

（）3.一节课的时间大约是40分钟。

（）4.贝贝每天晚上睡眠时间大约是7分钟。

（）5.红红坐车去东湖，2小时准时开车。

（）三.填空题(共7题，共27分)1.在（）里填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是35（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．小新跑60米要12（）。

4．工人叔叔每天工作8（）。

5．从上海坐火车到北京要17（）。

6．李勇从家走到学校要15（）。

2.在横线上填上适当的数。

1时=_______分 1时40分=_______分65分=_______时_______分1时10分=_______分1时20分=_______分 1时35分=_______分3.在○里填上“＞”、“ ＜”或“=”。

1时○60分1分○100秒10分○1时4时○4分4.小强7：10上学，他在路上用了20分钟，他到学校的时间是________；由于线路改造，翠岩路下午1：30～4：50停电，停电时间是________。

5.分针从数字“5”走到“11”，是________分钟。

6.写出下面钟面上所指的时刻。

7.在（）里填上合适的数。

1时=（）分1时40分=（）分65分=（）时（）分1时10分=（）分四.作图题(共3题，共24分)1.小胖的一天：2.连一连．3.连一连。

二年级钟表必考50题一、认识钟面（1 - 10题）1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 题目解析：钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格。

所以钟面上有12个大格，12×5 = 60个小格。

- 答案：12、60。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 题目解析：分针在钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

- 答案：1、5。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 题目解析：时针在钟面上走一大格表示经过了1小时。

- 答案：1。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 题目解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，3×5 = 15分钟。

- 答案：15。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 题目解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

- 答案：5。

6. 钟面上时针刚过3，分针指向1，这时是（）时（）分。

- 题目解析：时针刚过3表示是3时多，分针指向1，分针走一小格是1分钟，指向1就是5分钟，所以是3时5分。

- 答案：3、5。

7. 写出下面钟面上的时间。

（给出一个时针指向3和4之间，分针指向6的钟面图）- 题目解析：时针在3和4之间是3时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，6×5 = 30分钟，所以是3时30分。

- 答案：3时30分。

8. 分针从12开始绕了一圈又回到12，走了（）分钟，也就是（）小时。

- 题目解析：分针绕一圈是60小格，走一小格是1分钟，所以走了60分钟，60分钟 = 1小时。

- 答案：60、1。

9. 钟面上3时整，时针和分针成（）角。

- 题目解析：3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间有3个大格，每个大格是30°（360°÷12 = 30°），3×30°=90°，90°是直角。

小学二年级钟表练习题钟表练习题是帮助小学二年级学生掌握时间概念和钟表读数的重要工具。

以下是一些钟表练习题，适合小学二年级学生进行练习：1. 认识时针和分针- 观察下面的钟表，指出时针和分针分别指向哪里？- 钟表图片：时针指向2，分针指向12。

2. 整点读数- 请读出以下钟表显示的时间：- 钟表图片：时针指向3，分针指向12。

- 答案：3点整。

3. 非整点读数- 请读出以下钟表显示的时间，并说出是上午还是下午：- 钟表图片：时针接近9，分针指向3。

- 答案：8点45分，上午。

4. 时间的加减- 如果现在是上午9点，那么3小时后是几点？- 答案：12点。

5. 时间的比较- 比较下面两个时间，哪个时间更早？- 时间A：7点30分- 时间B：8点15分- 答案：时间A更早。

6. 时间的转换- 将下午3点30分转换成24小时制。

- 答案：15点30分。

7. 时间的推算- 小明早上7点起床，如果他刷牙洗脸用了15分钟，那么他完成这些活动后是几点几分？- 答案：7点15分。

8. 时间的计算- 如果小明下午4点开始做作业，他做了1小时20分钟，那么他完成作业是几点？- 答案：下午5点20分。

9. 时间的安排- 小红上午8点30分到校，下午3点30分放学。

请计算她在学校待了多长时间？- 答案：7小时。

10. 时间的排序- 将以下时间按照先后顺序排列：- 时间1：6点45分- 时间2：7点15分- 时间3：6点30分- 答案：时间3，时间1，时间2。

通过这些练习题，学生可以逐步提高对时间的理解和钟表读数的能力。

教师可以根据学生的掌握情况适当增加难度，例如引入分钟的细分（如15分、30分、45分等），或者设计一些实际生活中的应用题，让学生在解决实际问题的过程中加深对时间概念的理解。

认识钟表练习题（一）一、我会填。

1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。

分针从12走到12，是（）分，是（）小时。

3、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。

5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合。

3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。

)时雨才停止。

4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( 二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影要2（）。

4．工人叔叔每天工作8（）。

5．从上海坐火车到北京要17（）。

6．李勇从家走到学校要15（）。

7、我们放学的时间是11（）30（）。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。

（）2、晚上7时新闻联播开始。

（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。

（）4、钟面上最短的针是分针。

（） 5、电子表上显示6：45就是6时45分。

（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）7、妈妈每天工作8小时。

（）四、在钟表盘上拨出下列时刻9：00 12：00 3:001、 5：55 9：35 2、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。

（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发。

认识钟表练习题（一）一．认一认，填一填。

二、写出钟面上所指的时刻。

三、先拨一拨，再画一画。

四．填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

五．填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影的时间是2（）。

4．李明从家走到学校要15（）。

一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。

3．下面钟面上的时间是几时。

4．连一连。

5．请你给下面的钟面画上时针或分针。

二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课。

（人教版）小学数学二年级认识钟表专项练习一、时间：2021.03.06 创作：欧阳道二、基础知识1、认识钟表：2、钟表知识：1.钟面上的又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。

2.钟表上有12大格，60小格。

3.1小时=60分钟半少时=30分钟 1刻钟=15分钟4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟（就是1小时）。

5、时间的加减：小时与小时相加减，分钟与分钟相加减，不能用小时减分钟，也不能用分钟减小时。

3、认钟表的步骤：【1】先判断是不是整点：即先看分针是否指着12，如果分针指着12，则为整点，时针指着几就是几点。

【2】不是整点：先看时针，时针指在两个数字之间取小数，小数是几就是几点；再看分针,分针指着那个数字，则该数字乘以5的得数就是几分（或从1开始5个5个的数数达分针指着的数是几就是几分）。

三、基础训练:1、填空（1）钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

（2）钟面上有（）大格，（）小格。

（3）时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

（4）分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

（5）2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

（6）现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

（7）现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

（8）下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

（9）电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）（10）生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。

（11）1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分2、钟表识图：（1）下面钟面上的时间是几时:（2）连一连：（3）请你给下面的钟面画上时针或分针：三、能力提高：1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？ 2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课 3、看钟面，写时间。