2022江苏徐州中考语文考试说明_2022年江苏高考语文
考试说明
一、命题指导思想
1、以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据，全面、科学地考查学生初中阶段的语文学业水平。
2、全面贯彻国家的教育方针，体现义务教育的性质。
3、推进中小学语文教学，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国语文，培养探究能力和实践能力，促进学生语文素养的形成与发展。
4、建立科学的初中语文评价体系，全面、科学地评价初中生的语文素养。
二、考试范围
1、七至九年级人教版现行初中语文教材。
2、与教材内容难度相当的课外现代文和浅易的课外古诗文。
3、《义务教育语文课程标准(2022年版)》“附录一优秀诗文背诵推荐篇目(7，9年级)”
4、《义务教育语文课程标准(2022年版)》“附录二关于课外读物的建议”
三、考试内容及要求
㈠积累与运用
1、字词
⑴正确识记课文中重要词语的字音。
⑵准确辨析课文中重要词语的字形并根据拼音写出汉字。
⑶识别并纠正生活中常见的错别字。
⑷准确理解和运用常见的重要词语(包括成语)。
⑸书写规范、整洁，尽可能美观。
2、句子
⑴辨别并修改具体语境中的语病。
⑵在具体情境中简明、连贯、得体地进行语言表达。
3、文学常识及名著阅读
⑴正确识记教材和名著阅读篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中的重要人物。
4、古诗文默写
准确识记、理解并运用《义务教育课程标准(2022年版)》“附录一优秀诗文背诵推荐篇目(7，9年级)”的具体内容。
5、综合性学习
根据提供的具体材料，按照要求进行分析，展开探究，提出看法，发表见解。
㈡古诗文阅读
⒈古诗文阅读材料课内外相结合。
⒉解释和辨析古诗文中常用文言实词的意思，掌握常见的一词多义、
通假、古今异义和词类活用的现象。
⒊用现代汉语准确、通顺地翻译文言句子。
⒋把握古诗文的基本内容并能对人物及事件进行简要评价。
⒌从思想内容和表达方式两方面初步赏析《义务教育课程标准(2022
年版)》“附录一优秀诗文背诵推荐篇目(7，9年级)”推荐的古诗词。
㈢现代文阅读
⒈现代文阅读材料以课外为主。
⒊准确提取、筛选并概括文中的重要信息。
⒋准确理解并解释重要词句在具体语境中的含义和作用。
⒌掌握记叙、议论、抒情、说明和描写等主要表达方式并理解其作用。
⒍感受作品中的形象，赏析作品中生动、优美、含义深刻的语言。
⒎简要评价文章的内容、语言和写法。
㈣作文
1、在规定的时间里完成一篇规范的记叙文、简单的议论文、简单的
说明文和一般的应用文。
⒉写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特体验和
真切感受。写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到明白清楚;写
简单的议论文，努力做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。
⒊选择恰当的表达方式，安排合理的行文顺序，详略得当地取舍材料，语言通顺，条理清楚地表达自己的意思。
⒋鼓励创新，充分展示自己的个性和精神世界;鼓励合理的运用自己
的联想和想像，丰富表达的内容;鼓励语言流畅优美，生动形象。
⒌正确使用标点符号，格式正确;书写规范、卷面整洁。
注意：试卷考查内容不考虑知识的覆盖面。
四、考试形式、试卷结构及分值分配
⒈考试形式：闭卷，笔试。试卷满分为140分。考试时间为150分钟。
⒉题型：选择题、修改题、填空题、简答题和作文。以主观题为主，
适当增加探究性试题和开放性试题的比重。
3、试卷结构及分值分配：
⑴积累与运用(25分左右)
⑵古诗文阅读(20分左右，包括文言文阅读和古诗词赏析)
⑶现代文阅读(30分左右，两篇现代文阅读，兼顾记叙、议论、说明
和抒情类文章)
⑷写作(65分，含书写分5分)
⑸试卷的总题量不超过25题。
4、试题难度：
试题的总体难度拟控制在0·65—0·70。
五、附录
1、课内现代文重要篇目：
《秋天的怀念》《我的老师》《春》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》《看云是天气》《皇帝的新装》《从百草园到三味书屋》《最后一课》《社戏》《猫》《阿长与山海经》《背影》《老王》《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》《藤野先生》《我的母亲》《海燕》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《沁园春雪》《敬业与乐业》《故乡》《我的叔叔于勒》《中国人失掉自信力了吗》《范进中举》《孔乙己》《变色龙》《威尼斯商人》
2、课内文言文重要篇目：
⑴全部精读文言文篇目。
⑵略读文言文篇目：《核舟记》《大道之行也》《湖心亭看雪》《五柳先生传》《马说》《满井游记》《隆中对》《出师表》《愚公移山》
一、命题指导思想
1、以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据，全面、科学地考查学生初中阶段的语文学业水平。
2、全面贯彻国家的教育方针，体现义务教育的性质。
3、推进中小学语文教学，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国语文，培养探究能力和实践能力，促进学生语文素养的形成与发展。
4、建立科学的初中语文评价体系，全面、科学地评价初中生的语文素养。
二、考试范围
1、七至九年级人教版现行初中语文教材。
2、与教材内容难度相当的课外现代文和浅易的课外古诗文。
3、《义务教育语文课程标准(2022年版)》“附录一优秀诗文背诵推荐篇目(7，9年级)”
4、《义务教育语文课程标准(2022年版)》“附录二关于课外读物的建议”
三、考试内容及要求
㈠积累与运用
1、字词
⑴正确识记课文中重要词语的字音。
⑵准确辨析课文中重要词语的字形并根据拼音写出汉字。
⑶识别并纠正生活中常见的错别字。
⑷准确理解和运用常见的重要词语(包括成语)。
⑸书写规范、整洁，尽可能美观。
2、句子
⑴辨别并修改具体语境中的语病。
⑵在具体情境中简明、连贯、得体地进行语言表达。
3、文学常识及名著阅读
⑴正确识记教材和名著阅读篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中的重要人物。
