发送电子邮件教案

小学四年级信息技术课教案电子邮件的使用与安全知识【小学四年级信息技术课教案】电子邮件的使用与安全知识一、引言信息技术作为现代社会的重要组成部分，对于小学生的学习和生活起着越来越重要的作用。

本节课将以教授小学四年级的学生如何正确地使用电子邮件，并了解相关的安全知识为主题，帮助他们学习利用电子邮件的技能，提高信息素养和网络安全意识。

二、教学目标1. 了解电子邮件的作用和特点。

2. 学习如何创建和发送电子邮件。

3. 掌握电子邮件的基本礼仪和安全知识。

三、教学重点1. 学习如何创建和发送电子邮件。

2. 掌握电子邮件的基本礼仪和安全知识。

四、教学准备1. 计算机及投影仪2. 电子邮件软件（如Outlook、Gmail等）3. 教学PPT五、教学过程第一步：导入（10分钟）通过展示电子邮件界面的图片，提问引导学生思考电子邮件的作用和特点。

- 老师：同学们，你们知道什么是电子邮件吗？- 学生回答。

- 老师：非常好！电子邮件是一种通过互联网发送和接收的信件。

它可以帮助我们快速方便地与世界各地的人进行通信。

下面我们将学习如何使用电子邮件。

第二步：学习创建和发送电子邮件（30分钟）1. 展示电子邮件软件的界面，介绍主要功能。

2. 指导学生注册一个电子邮件账户。

3. 演示如何创建和发送电子邮件。

4. 让学生动手创建并发送自己的第一封电子邮件。

第三步：学习电子邮件的基本礼仪（20分钟）1. 介绍电子邮件的基本礼仪，比如称呼对方、用语得体、注意格式等。

2. 指导学生撰写一封礼貌得体的电子邮件。

第四步：学习电子邮件的安全知识（30分钟）1. 指导学生如何设置强密码，以保护自己的电子邮件账户。

2. 强调不随意泄露个人信息，并警示学生注意不打开来历不明的邮件和附件。

3. 教授学生如何区分真实邮件和钓鱼邮件，并提醒不点击可疑链接。

第五步：课堂练习（20分钟）1. 分发练习题，让学生独立完成。

2. 收集学生的答题情况并进行讲解和讨论。

电子邮件的使用教案教案：电子邮件的使用一、教学目标：1.学会创建和发送电子邮件2.学会使用电子邮件发送附件和添加图片3.理解电子邮件的基本结构和功能4.培养良好的网络文化和网络安全意识二、教学重点：1.创建和发送电子邮件2.使用电子邮件发送附件和添加图片三、教学难点：1.理解电子邮件的基本结构和功能2.提高网络安全意识四、教学准备：1.电脑、网络连接2.创建电子邮件账户的步骤和要点3.电子邮件的基本知识和用法五、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.讲解电子邮件的概念、作用和日常应用场景。

2.提问学生是否使用过电子邮件，以及对电子邮件的了解程度。

步骤二：介绍电子邮件的结构和功能（10分钟）1.讲解电子邮件的基本结构，包括收件人、主题、正文和附件。

2.介绍电子邮件的常用功能，如转发、回复和删除等。

步骤三：创建电子邮件账户（15分钟）2.强调保密个人信息的重要性，提高网络安全意识。

步骤四：发送电子邮件（20分钟）1.演示创建电子邮件的过程，包括填写收件人、主题和正文等。

2.演示如何发送电子邮件，并解释发送成功的提示信息。

步骤五：发送附件和添加图片（20分钟）1.介绍发送附件的步骤和注意事项，如选择文件、压缩文件和设置密码等。

2.演示如何发送附件，并让学生尝试发送自己的附件邮件。

3.介绍在电子邮件中添加图片的方法，如直接插入或作为附件发送。

步骤六：总结和拓展（10分钟）1.总结电子邮件的基本用法和注意事项，强调合理使用和保护个人隐私。

2.拓展学生对电子邮件应用的思考和探索，如如何有效管理电子邮件和防止垃圾邮件等。

六、教学评价：1.教师观察学生学习的参与情况和对电子邮件的理解程度。

2.学生根据教师的要求创建和发送电子邮件，并提交附件和图片的作业。

3.教师对学生的作业进行评价和反馈，鼓励学生使用电子邮件与同学、老师和家长进行沟通。

七、教学延伸：1.组织学生进行电子邮件的实践活动，如与外国学校或同伴学生进行邮件交流。

第六课用“Outlook Express”发邮件教学目标：学会用“Outlook Express”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的方法教学重点：发送电子邮件；插入附件教学难点：在电子邮件中插入附件教学过程：一、发送电子邮件1、双击桌面上的“Outlook Express”图标，打开“Outlook Express”窗口；2、单击工具栏中的“新邮件”按钮，打开“新邮件”窗口；3、在“收件人”栏中输入收信人的电子邮箱地址，在“主题”栏中输入邮件的主题。

如果邮件还要发给其他人，则在“抄送”栏中输入其他人的电子邮箱地址，在输入时，收件人物抄送的电子邮箱地址必须正确，邮件的主题应简短明了；4、在窗口下部的正文框输入电子邮件内容；5、单击工具栏中的“发送”按钮，就可以发送电子邮件了。

二、插入附件1、在“新邮件”窗口中，单击“插入”菜单中的“文件附件”命令，弹出“插入附件”对话框；2、在“插入附件”对话框中“搜寻”框中选择附件所在的文件夹，然后单击作为附件的文件，再单击“附件”按钮，附件就插入成功了。

试一试：按照课本的操作步骤，把自己喜欢的作品以附件的形式发给亲朋好友，或同学，在附件中插入两个以上文件。

文献摘抄：磁盘碎片整理程序：经过一段时间的读写操作后，硬盘上存储的文件和未使用的空间区域都可能会形成大量的碎片，这不仅影响磁盘的读写速度，而且还可能导致读写错误，因此用户应该定期对硬盘进行碎片整理。

WINDOWS’98中的“磁盘碎片整理程序”就是一个非常实用的磁盘碎片整理工具，其使用方法也很简单。

教后小记：发送电子邮件时，要注意培养学生做一个良好的网上小公民，在给他人发电子邮件时，应该发送对他人来说是切实有用的内容，不要发送一些对他人来说是垃圾的邮件，特别是插入的附件，内容要切合主题，而且有效。

福建省福州市第十五中学七年级信息技术《收发电子邮件》教案新人教版教学目的：1、认识电子邮件2、学习邮件软件outlook Express3、掌握收发电子邮件教学重点：制作电子邮件，收发电子邮件，附加文件的邮件。

教学难点：收件人地址，电子邮件是否发出。

教学步骤：一、复习引课上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。

我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件。

二、讲述新课一）、基本知识１、拨号上网２、启动outlook Express３、认识outlook Express界面１）、文件夹窗口２）、邮件主题列表窗口３）、邮件预览窗口二）、发电子邮件１、制作电子邮件１）、单击“新邮件”２）、认识新邮件窗口①收件人：格式：用户名@邮件服务器域名如本校：stu___@local如国际： jzl@②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。

③“主题”可自己命名如：信件、通知等④“正文”书写要表达的内容３）、附加文件方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”注：可附加别的软件编的文章，图片、软件等。

但收件人方必须有该软件。

４）、保存电子邮件方法：文件――保存――草稿５）、发邮件①方法：单击工具栏的“发送”②论证邮件是否发出方法：单击outlook文件夹窗口的已发送文件夹。

如已发出，则显示该信件。

否则，单击发件箱，选定该邮件，单击“发送和接收”发送该邮件。

６）、实习操作①告诉学生老师地址②让学生给老师发邮件一封三）、收邮件给学生演示收他们邮件的方法：单击outlook工具栏“发送和接收”按钮。

四）、浏览邮件方法：①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览的邮件，可在邮件浏览窗内浏览。

②双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件。

小学信息技术四年级上册第13课《发送电子邮件》教案年级：四年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】随着信息技术的快速发展，电子邮件已成为现代社会中不可或缺的信息交流方式。

对于四年级的小学生而言，学习如何发送电子邮件，不仅是掌握一项基本技能，更是培养他们信息素养和综合能力的重要一环。

第13课《发送电子邮件》正是在这样的背景下应运而生，旨在帮助学生了解电子邮件的基本概念，熟悉电子邮件的界面和操作步骤，并培养他们正确发送电子邮件的能力。

教材内容概述本课教材主要围绕电子邮件的发送展开，内容包括电子邮件的用途、特点、界面认识和操作步骤等。

通过本课的学习，学生将能够了解电子邮件的基本概念，熟悉电子邮件的界面布局，掌握发送电子邮件的基本步骤，包括撰写邮件内容、设置信纸、添加附件等。

此外，教材还注重培养学生的信息素养和综合能力，通过情境教学和分组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术应用水平。

教材特点分析1. 实用性强：本课教材紧密联系实际生活，注重培养学生的实际操作能力。

通过演示和实践相结合的方式，让学生亲自动手发送电子邮件，从而加深对电子邮件操作步骤的理解和记忆。

2. 趣味性高：教材采用生动的图文结合方式，以形象直观的方式呈现电子邮件的界面和操作步骤，增强了学生的学习兴趣。

同时，通过情境教学和分组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握电子邮件的发送技能。

3. 综合性强：本课教材不仅关注电子邮件的发送技能，还注重培养学生的信息素养和综合能力。

通过引导学生正确使用电子邮件进行信息交流，培养他们的信息共享意识和信息交换能力，同时引导学生树立正确的世界观、审美观、道德观和行为价值观。

一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解电子邮件的基本概念、用途和特点。

2. 学生能够掌握电子邮件的基本组成元素，如收件人、抄送、主题、正文和附件等。

3. 学生能够熟练使用电子邮件客户端或网页版邮箱发送和接收电子邮件。

小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”优秀教案及评析电子邮件是现代社会的一种常见的沟通工具，对于小学生来说，学会使用电子邮件不仅可以提升他们的信息技术能力，还可以培养他们的交流和合作能力。

本文将介绍一份优秀的小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”的教案，并对其进行评析。

教案概述本教案适用于小学信息技术课程，教学目标是帮助学生学会使用电子邮箱发送和接收电子邮件，并理解电子邮件的基本概念和使用规则。

教案共分为四个环节：前期准备、教学展示、学习活动和课堂总结。

1. 前期准备教师应提前准备好以下材料：- 一台连接互联网的电脑- 学生名单及其对应的电子邮箱地址- 教学演示材料（包括收发邮件的实际案例）- 学生个人账户的电子邮箱登录信息2. 教学展示教师通过讲解和演示的方式介绍电子邮箱和电子邮件的基本概念，并向学生展示如何发送和接收电子邮件。

应重点讲解的内容包括：- 电子邮箱的作用和好处- 电子邮件的组成部分（收件人、发件人、主题、正文、附件等）- 电子邮件的发送和接收过程- 电子邮件的基本礼仪和安全原则3. 学习活动学生根据教师的指导，分为小组进行练习活动。

教师可以为每个小组分配一个虚拟场景，要求学生根据场景内容编写并发送一封电子邮件。

活动的目的是让学生通过实践掌握电子邮件的基本使用方法，并培养他们的协作和沟通能力。

4. 课堂总结教师通过简单的问答方式检查学生的学习情况，并对学生在学习活动中的表现给予评价和指导。

同时，教师还可以与学生进一步探讨电子邮件在生活和学习中的应用价值，引导学生形成积极的网络行为和信息安全意识。

教案评析这份教案在设计上充分考虑了小学生的认知水平和学习特点，通过简单明了的语言和实际操作，帮助学生深入理解电子邮箱和电子邮件的基本概念，并掌握其使用方法。

同时，通过小组训练和课堂总结，培养了学生的合作精神和交流技巧。

值得肯定的是，教案在前期准备环节做得很充分，教师提前准备好必要的材料和登录信息，确保了教学过程的顺利进行。

《指点迷津——发送电子邮件》教案（一）小学信息技术四年级上册第8课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】本教学设计将结合最新的教学理念和方法，旨在帮助学生掌握发送电子邮件的基本操作，并通过实践增强他们的信息素养和沟通能力。

一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的发送和接收方法，学会在电子邮箱中查找和管理邮件。

2. 过程与方法：通过实际操作，提高学生的信息技术应用能力，培养他们解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的网络礼仪，理解尊重他人隐私的重要性。

二、教学重难点教学重点：电子邮件的基本功能和组成部分。

撰写和发送电子邮件的操作步骤。

教学难点：学生能够熟练登录自己的电子邮箱并进行操作。

学生能够独立撰写和发送带有附件的电子邮件。

三、教学内容1. 电子邮件的基本概念2. 如何创建和发送电子邮件3. 如何接收和回复电子邮件4. 邮件的管理和查找四、教学方法1. 演示教学：教师演示如何发送和接收电子邮件，让学生直观理解操作过程。

2. 实践操作：学生在教师的指导下，亲自操作，掌握技能。

3. 合作学习：通过小组合作，互相帮助，解决操作中遇到的问题。

4. 问题引导：教师提出问题，引导学生思考，提高他们的分析和解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过分享自己接收和发送邮件的经历，引出电子邮件的主题。

2. 讲解新知：介绍电子邮件的基本概念，展示如何操作。

3. 实践操作：学生在教师的指导下，登录邮箱，尝试发送和接收邮件，教师巡回指导。

4. 小组活动：分组进行，互相发送邮件，互相回复，体验邮件的交流功能。

5. 巩固提升：讨论和解答在操作中遇到的问题，进行邮件的管理和查找操作。

6. 小结反馈：让学生分享他们的学习收获，教师对本课内容进行总结。

六、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作和小组活动中的表现，看他们是否掌握了操作步骤。

第8课指点迷津——发送电子邮件（教学设计）教学目标知识与技能：1.了解电子邮件的特点。

2、学会申请免费电子邮箱。

3、会利用电子邮箱发送电子邮件。

过程与方法：通过学习申请免费电子邮箱和会利用电子邮箱发送电子邮件的过程使学生感受到电子邮件的魅力，培养学生看书操作的能力、与人合作的意识及积极探索的精神！情感态度与价值观：1.通过申请免费邮箱教育学生要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。

2.通过发送邮件使学生知道发送邮件要注意邮件内容的健康与文明。

3.在本课的活动过程中，培养学生与人合作的意识和积极探索的精神。

重点难点重点：1、申请免费电子邮箱及发送电子邮件。

2、电子邮箱地址格式。

难点：电子邮箱的申请。

一、导入新课王华经常和远在美国的表妹丽丽写“信”。

除了写一些生活上发生的故事，有时候，还会附带照片或者语音。

今天10：00王华写完“信”，10：08丽丽就收到了“信”。

同学们，你知道王华写的是什么“信”吗？这就是第5课的内容。

接下来我们开始学习第8课板书：发送电子邮件二、实践操作（一）了解电子邮件有的同学对它还是很陌生，现在我们就去一起认识它吧！1、认识电子邮件：（出示幻灯片）电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。

电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，携带了更多的信息。

2、提问：谁能说一说电子邮件它有什么优点呢？板书：（特点：方便快捷、保密性好。

）3、想发电子邮件就得有个电子邮箱，下面我们就一起来学习申请电子邮箱。

许多网站给我们提供了免费的电子邮箱，咱们就申请免费的电子邮箱，要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。

（二）申请免费的电子邮箱1、这是老师申请好的一个电子邮箱（qingsanxiao2021）谁能来读一读？（出示幻灯片）这个邮箱包含那些内容呢？2提问：A、邮箱由哪三部分组成？B、同学们知道哪些网站提供免费电子邮箱服务？很多综合性的网站都会提供免费电子邮箱的服务，而126则是它们当中做得比较专业的一个，稳定性好，提供的空间较大，而且比较容易申请。

小学信息技术教案指点迷津发送电子邮件一、教案概述信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅是一门学科，更是培养学生综合素养的重要手段之一。

本教案的目标是通过指导学生学习发送电子邮件的基本知识和技能，培养他们的信息技术能力和沟通表达能力。

通过这个任务，学生将学会使用电子邮件与他人进行在线沟通，并理解邮件的基本结构和特点。

二、教学目标1. 理解电子邮件的定义、作用和重要性。

2. 学会使用电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。

3. 掌握邮件的基本结构和格式，包括收件人、主题、正文和附件等。

4. 学会使用适当的语言和礼仪撰写邮件，包括称呼、问候语和结束语等。

5. 培养学生的信息技术能力、沟通表达能力和合作能力。

三、教学重点和难点1. 教学重点：a. 理解电子邮件的定义、作用和重要性。

b. 掌握电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。

c. 学会使用适当的语言和礼仪撰写邮件，包括称呼、问候语和结束语等。

2. 教学难点：a. 教会学生邮件的基本结构和格式。

b. 培养学生的信息技术能力、沟通表达能力和合作能力。

四、教学过程1. 导入创设情境，让学生了解电子邮件的实际应用场景，并提出问题引起学生的思考。

2. 知识讲解a. 介绍电子邮件的定义、作用和重要性。

b. 通过示范和讲解，向学生介绍电子邮件的基本结构和格式，如收件人、主题、正文和附件等。

c. 指导学生学会使用电子邮件编辑器的基本功能，如编写、发送和保存邮件。

3. 实践操作a. 将学生分成小组，每组沟通一个主题，例如：你最喜欢的动物、你的暑假计划等。

要求学生使用电子邮件向组员发送信息，并邀请组员回复邮件，以进行信息交流。

b. 鼓励学生运用所学知识，撰写邮件时注意礼貌用语和适当的称呼，提醒他们邮件正文要简洁明了。

c. 学生完成邮件后，共享邮件给其他小组，以增加学生之间的互动和交流。

4. 总结归纳a. 回顾电子邮件的基本知识和技能，检查学生是否达到了预期的教学目标。

四年级信息技术掌握电子邮件的发送与接收优秀教案范本一、教学目标1. 学习了解电子邮件的定义和用途；2. 学习掌握电子邮件的发送和接收过程；3. 培养学生的信息技术操作能力和沟通能力。

二、教学准备1. 电子设备：电脑或平板电脑；2. 电子邮件账号：老师提前给每个学生创建电子邮件账号；3. 教学材料：电子邮件发送与接收教程PPT、练习题。

三、教学过程Step 1：导入新知1. 老师在黑板上写下“电子邮件”三个字，并请学生展开讨论，了解学生对电子邮件的了解程度。

2. 引导学生思考电子邮件的优势和应用场景，例如可以迅速传递信息，方便跨越时空等。

Step 2：理论讲解1. 老师以PPT形式，通过图文并茂的方式向学生讲解电子邮件的定义和用途。

2. 介绍电子邮件的结构，包括发件人、收件人、主题、正文、附件等要素。

3. 解释电子邮件的发送和接收过程，涉及SMTP、POP3等技术知识。

Step 3：操作演示1. 老师演示电子邮件的发送和接收过程，并且让学生一起观摩操作。

2. 引导学生学习如何填写邮件主题、添加收件人、编写邮件内容等操作步骤。

3. 演示如何发送邮件和查看新邮件。

Step 4：实践练习1. 学生根据教师提供的练习题，自行编写邮件内容，包括邮件主题、收件人、正文等。

2. 学生使用自己的电子邮箱账号发送邮件给老师，以实际操作巩固所学知识。

Step 5：总结回顾1. 老师带领学生回顾整个教学过程，强调学生所学习的内容和技能。

2. 学生提出问题或分享自己的收获和困惑。

四、课堂延伸1. 鼓励学生通过电子邮件与同学、老师、家长进行沟通和交流，提高信息技术运用的能力。

2. 引导学生进一步了解电子邮件的安全性和个人信息保护问题，增强网络安全意识。

五、教学评价1. 观察学生在教学过程中的参与程度和操作技能。

2. 收集学生的作业和答题情况，进行评价和回馈。

3. 学生之间互相评价，促进进一步的学习巩固。

六、教学反思本节课通过理论讲解和实际操作相结合的方式，既培养了学生的信息技术操作能力，又提高了他们的沟通能力。

小学信息技术河北大学版第三册第11课《发送E-mail》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.知识与技能
(1)能够熟练地接收并阅读电子邮件。

(2)了解电子邮件中附件的使用方法。

2.过程与方法
通过实践练习,让学生了解添加附件的一般过程和方法。

3.情感态度与价值观
(1)培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。

(2)通过接收、阅读、回复电子邮件,增进同学之间的友谊。

2学情分析
3重点难点
发送新邮件
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】第一课时
1、导入
同学们,这几天老师收到了一位远在云南朋友的来信。

在信中除了问候,他还随信附了一些当地的风景照片。

我们一起来看一看吧!
2、新授。

小学四年级信息技术电子邮件的发送与接收教学教案引言：随着信息技术的飞速发展，电子邮件已成为人们日常生活中必不可少的沟通方式。

因此，在小学四年级信息技术教学中，教授学生如何正确地发送和接收电子邮件是必要的。

本教案旨在介绍一个结构完整、内容清晰、易于理解的教学计划，以帮助学生学习电子邮件的基本操作技能。

一、教学目标：1. 了解电子邮件的定义和特点；2. 掌握电子邮件的发送和接收流程；3. 学习如何撰写简单的电子邮件；4. 培养学生正确使用电子邮件的意识和能力。

二、教学准备：1. 电子设备（电脑、平板电脑或手机）；2. 电子邮件账户的设置。

三、教学过程：步骤一：引入（5分钟）引导学生思考和讨论电子邮件的作用和好处，例如快捷、方便、可随时查看等，并与学生共同探讨电子邮件在生活中的应用场景。

步骤二：概述电子邮件的定义和特点（10分钟）向学生简要介绍电子邮件是指利用互联网发送和接收电子信息的一种通信方式。

强调电子邮件的特点包括即时性、无时空限制、低成本等。

步骤三：讲解电子邮件的发送流程（15分钟）1. 登录电子邮件账户；2. 点击“写邮件”按钮；3. 填写收件人地址、主题和内容；4. 点击“发送”按钮。

步骤四：模拟电子邮件的发送过程（20分钟）让学生在教师的指导下，通过操作电脑、平板电脑或手机，模拟发送一封电子邮件。

教师可以提前设置一个教师的电子邮件账户，并告知学生使用该账户发送邮件。

步骤五：讲解电子邮件的接收流程（15分钟）1. 登录电子邮件账户；2. 点击“收件箱”按钮；3. 查看收到的邮件。

步骤六：模拟电子邮件的接收过程（20分钟）让学生在教师的指导下，操作电脑、平板电脑或手机，模拟接收一封电子邮件。

教师可以提前发送给学生一封邮件，并指导学生打开邮件，并回复一个简单的内容。

步骤七：撰写电子邮件（25分钟）1. 以小组为单位，让学生自由发挥，撰写一封电子邮件。

要求邮件内容简单明了，可以包括问候、表达感谢或分享一些趣事等。

小学信息技术信息技术四年级教案收发电子邮件收发电子邮件教案（四年级信息技术课程）一、教学目标：1. 了解电子邮件的概念和基本原理；2. 学会使用电子邮件客户端软件收发邮件；3. 学会编写邮件，包括主题、收件人、正文等要素。

二、教学准备：1. 电脑或平板电脑；2. 支持电子邮件功能的软件，如Outlook、Gmail等。

三、教学过程：Step 1：电子邮件的介绍（10分钟）1. 通过提问的方式引导学生思考：你们是否知道电子邮件是什么？2. 解释电子邮件的概念：电子邮件是一种通过互联网传输消息的电子方式，可以跨越长距离，并且几乎是瞬间传递。

Step 2：电子邮件的基本原理（15分钟）1. 向学生简要解释电子邮件的基本原理，包括发送、接收、存储等过程。

2. 引导学生思考电子邮件的好处，如迅速传递信息、方便存档等。

Step 3：使用电子邮件客户端软件（20分钟）1. 在电脑或平板电脑上演示如何打开电子邮件客户端软件。

2. 为学生逐步展示邮箱的登录、写信、收信等操作步骤。

3. 注意提醒学生注意密码保护和账号安全的重要性。

Step 4：学习编写邮件（25分钟）1. 向学生解释邮件的基本结构，包括主题、收件人、正文等要素。

2. 分别向学生展示如何编写主题和收件人信息，如何编写邮件正文。

3. 给学生一些简单的练习，让他们亲自尝试编写邮件。

Step 5：练习收发邮件（30分钟）1. 将学生分为小组，每个小组分配一位学生担任发件人、其他学生担任收件人。

2. 要求发件人向收件人发送电子邮件，收件人回复电子邮件。

3. 教师可以通过监控学生的操作来确保他们在实践过程中掌握收发邮件的技巧。

Step 6：小结与反思（10分钟）1. 对学生进行简单的复习总结，确认他们是否对电子邮件的收发过程有了大致了解。

2. 引导学生思考电子邮件在现实生活中的应用，并鼓励他们积极运用这项技能进行交流和沟通。

四、教学延伸：1. 鼓励学生注册自己的电子邮件账号，并互相分享邮箱地址，进行邮件交流。

小学四年级信息技术教案电子邮件教案标题：小学四年级信息技术教案——电子邮件教学目标：1. 掌握电子邮件的基本概念和发送、接收邮件的基本步骤；2. 了解电子邮件的作用和使用场景；3. 能够编写简单且规范的电子邮件。

教学内容：1. 什么是电子邮件- 电子邮件是一种通过互联网发送和接收信息的工具。

- 它可以用于传递文字、图片、音频和视频等多种形式的信息。

2. 电子邮件的基本构成和格式- 收件人：填写邮件接收方的电子邮箱地址。

- 主题：简洁明了地描述邮件内容的概括性词语或短语。

- 正文：电子邮件的具体内容，可以分段书写。

3. 电子邮件的发送和接收步骤- 登录邮件客户端：打开电子邮件客户端并输入登录信息（邮箱地址和密码）。

- 点击“写邮件”或“新建邮件”：开始编写邮件。

- 填写收件人、主题和正文并附上附件（如有需要）。

- 点击“发送”：邮件将通过互联网发送至接收方。

4. 电子邮件的作用和使用场景- 个人通信：可用于与家人、朋友、老师等进行日常交流和沟通。

- 业务沟通：可以用于向客户、同事、合作伙伴发送商业邮件。

- 学习资料交流：可以用于老师向学生发送学习资料或作业任务等。

教学过程：1. 导入：通过图片或视频向学生展示电子邮件的实际使用场景，激发学生对邮件的兴趣。

2. 知识讲解：介绍电子邮件的基本定义、构成和格式，以及发送和接收邮件的步骤。

3. 示范演示：老师现场演示发送一个电子邮件，向学生展示填写收件人、主题和正文的过程，并讲解注意事项。

4. 分组练习：将学生分成小组，每组由一名学生充当发件人，其他学生充当收件人。

让学生进行邮件编写和发送的模拟练习。

5. 反馈与总结：收集学生发送的邮件，逐个展示并分析优缺点，共同总结编写电子邮件的规范要求。

教学资源：1. 电子邮件教学PPT或幻灯片，包含电子邮件构成和格式的图示。

2. 电子邮件客户端的演示软件或在线工具，供学生演示发送和接收邮件的步骤。

教学评估：1. 观察学生在课堂上是否能够正确编写电子邮件，包括收件人、主题和正文的格式要求；2. 收集学生发送的邮件，评估其完成度和邮件准确性。

人教新课标信息技术四年级上册《发送电子邮件》教案一. 教材分析《发送电子邮件》是人教新课标信息技术四年级上册的一课，主要让学生掌握电子邮件的基本知识和发送电子邮件的操作方法。

通过本课的学习，学生能够了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤，并能正确发送电子邮件。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新技术充满好奇，善于接受新事物。

但部分学生可能对电子邮件的概念和操作尚不了解，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。

三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的用途、特点，熟悉电子邮件的界面和操作步骤。

2.培养学生正确发送电子邮件的能力，提高学生的信息技术应用水平。

3.培养学生良好的信息技术素养，激发学生对电子邮件的兴趣。

四. 教学重难点1.电子邮件的基本概念和特点。

2.电子邮件界面的认识和操作。

3.发送电子邮件的步骤和方法。

五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。

通过设置有趣的电子邮件任务，引导学生主动探索、实践，提高学生的操作能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.准备电子邮件教学课件和教学素材。

2.确保每台计算机都安装有电子邮件客户端软件。

3.创建班级邮箱，方便学生进行实际操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入电子邮件的话题，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道什么是电子邮件吗？电子邮件有什么作用呢？”2.呈现（10分钟）讲解电子邮件的基本概念和特点，展示电子邮件界面，让学生对电子邮件有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）引导学生分组进行电子邮件发送操作。

首先，让学生打开电子邮件客户端软件；然后，教学生如何创建新邮件、填写收件人、主题和正文；最后，让学生发送测试邮件。

4.巩固（10分钟）让学生自主尝试发送邮件，教师巡回辅导，针对学生遇到的问题进行解答。

5.拓展（10分钟）讲解电子邮件的其他功能，如回复邮件、转发邮件、添加附件等。

小学信息技术教案范文电子邮件的发送与接收敬启者：首先，感谢您的关注和支持。

今天我将为您介绍一份小学信息技术教案范文，主题是“电子邮件的发送与接收”。

一、教学目标1. 了解电子邮件的概念和功能，能正确地发送和接收电子邮件。

2. 学会使用电子邮件的基本操作，如创建、编辑、附加文件和发送邮件。

3. 培养学生良好的网络安全意识和隐私保护意识。

二、教学准备1. 教学工具：计算机、投影仪、白板、电子邮件账号等。

2. 教学资源：教师准备好相关的电子邮件教学素材。

三、教学步骤第一步：引入在课堂上向学生介绍电子邮件的概念，并与他们一起探讨电子邮件的作用和重要性。

引导学生思考电子邮件相较于传统纸质邮件的优势和便利之处。

第二步：创建电子邮件账户指导学生创建自己的个人电子邮件账户，教授他们如何正确设置账户信息，包括用户名、密码和密码保护问题等。

第三步：发送电子邮件1. 示范学生如何登录电子邮件账户。

2. 讲解电子邮件的基本结构，如收件人、主题、正文和附件等。

3. 引导学生编写电子邮件，并附带认真撰写的主题和正文。

4. 演示学生如何添加附件，并提醒他们注意附件大小和格式的限制。

第四步：接收电子邮件1. 向学生展示如何检查新的电子邮件。

2. 指导他们阅读邮件，并了解如何回复、转发或删除邮件。

3. 强调学生对陌生邮件的警惕性，学会辨别垃圾邮件和可信邮件。

第五步：网络安全与隐私保护1. 教育学生保护个人隐私，不轻易泄露个人信息。

2. 强调不点击未知链接和下载来历不明的附件的重要性。

3. 演示学生如何创建一个强密码，并定期更改密码。

四、教学延伸为了加深学生对电子邮件的理解和应用，教师可以鼓励学生使用电子邮件与其它同学或老师进行交流。

此外，可以引导学生探索电子邮件的高级功能，如群发邮件、自动回复和创建联系人列表等。

五、教学总结通过本节课的学习，学生们了解了电子邮件的核心概念和基本操作，能够正确地发送和接收邮件，并掌握了一些网络安全和隐私保护的基本常识。

信息技术教案使用电子邮件发送信息信息技术的快速发展无疑给教育领域带来了巨大的改变与机遇。

电子邮件作为一种重要的信息传输工具，已经被广泛应用于学校教育中。

本文将探讨如何使用电子邮件来发送信息，提高教学效率和学生学习体验。

一、电子邮件的重要性及优势电子邮件作为一种便捷、高效、低成本的沟通工具，具有以下优势：1. 实时性：电子邮件可以快速传递信息，无论是学生与教师之间的交流，还是学校与家长之间的联络，都可以实现即时沟通。

2. 多媒体支持：电子邮件不仅支持文字信息的传输，还可以附带图片、音频、视频等多种多媒体元素，丰富了信息的表达形式。

3. 学习资源共享：教师可以通过电子邮件将学习资料、课件、习题等发送给学生，方便学生自主学习和巩固知识。

4. 教学反馈：学生可以通过电子邮件向老师提问、反馈学习情况，教师也能够及时回复，促进学习过程中的互动和有效指导。

二、电子邮件在教案制作中的应用1. 教师使用电子邮件进行课前准备：教师可以通过电子邮件向学生发送课前预习资料、学习目标等，提前激发学生的学习兴趣和准备知识基础。

2. 学生提交作业：学生可以通过电子邮件将作业发送给教师，方便教师进行批改和给予反馈。

同时，学生的作业可以通过附件的形式发送，保证作业的完整性。

3. 课后作业辅导：教师可以通过电子邮件向学生反馈作业情况，指导学生改正和巩固知识，同时还可以附带相关的学习资料和习题，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4. 课程安排与通知：学校可以通过电子邮件向教师和学生发送课程安排、考试通知等重要信息，避免信息丢失或延误，提高学校管理效率。

三、使用电子邮件的注意事项1. 网络安全：在使用电子邮件发送信息时，应注意保护个人隐私信息，避免泄露。

同时，学校应加强网络安全意识教育，加强电子邮件账号的保护和管理。

2. 邮件内容清晰明了：学校、教师和学生在发送邮件时应注意语言简洁明了，避免产生歧义，提高信息传递的准确性和效率。

3. 识别垃圾邮件：学校和个人应加强对垃圾邮件的识别，避免误删重要邮件或打开恶意邮件，确保信息的安全可靠。

教案发邮件怎么备注信息教案是教师进行教学活动的重要工具，而发送教案通过电子邮件进行交流和共享已经成为教师们常用的方式之一。

然而，在发送教案的过程中，如何添加合适的备注信息能够帮助接收方更好地理解和利用教案内容。

以下是一些建议和指导，以帮助您在发送教案时添加备注信息。

1. 清晰的邮件主题：在发出邮件时，通过简洁明了的主题来描述教案的内容和目的。

例如，使用类似于“英语教案：单词拼写教学”的主题能够提供接收方对邮件内容的第一印象。

2. 简明扼要的说明：在邮件正文中，写下简单清楚的说明，包括教案的名称、使用年级、教学科目以及备注信息的目的。

例如，“尊敬的同事，我在此附上了《单词拼写教学教案》，适用于六年级英语课。

请注意该教案注重培养学生学习拼写的能力。

”3. 重点内容突出：通过在教案中引用关键词或句子，将重点内容突出显示。

这有助于接收方更快地了解到教案的核心要点。

例如，在邮件正文中用粗体或颜色来标记重要的教学目标、步骤或资源。

4. 附件说明：如果教案以附件形式发送，在邮件正文中提供简单的附件说明，包括教案文件的格式和使用工具。

例如，“附加的教案为PDF格式，请使用Adobe Reader进行查看和打印。

”5. 备注标注：为了更加明确地注明备注信息，可以使用标注或编号。

例如，“备注1：该教案中的活动可根据学生的水平进行调整”或“备注A：请注意活动2需要提前准备相关物品”。

6. 问题回执：为了确保接收方已经阅读并理解了教案，您可以在邮件底部添加一个简单的问题回执。

例如，“请在明天上午9点之前回复这封邮件，确认您已经收到了教案。

”以上是一些关于教案发邮件如何备注信息的建议和指导。

通过添加适当的备注信息，您能够帮助接收方更好地理解和利用教案内容，促进教学的顺利进行。

希望对您有所帮助！。