中小学教师管理规章制度大全

小学教师工作常规管理制度范文1. 工作时间管理- 教师应按时按点到校上班，不得迟到早退。

- 按照学校规定的课表和安排，合理安排教学时间并准时上课。

- 保证课堂授课时间的充分利用，不得随意延长或缩短课时。

- 在课堂之外的时间，教师应安排合理的备课和评价时间，严格按照工作计划完成任务。

2. 课堂管理- 教师应始终保持课堂秩序，督促学生安静听讲，不得打闹、嬉戏或干扰他人。

- 教师在授课时，应清晰明了地表达，充分调动学生的积极性和参与度。

- 针对不同年级和学生，教师要灵活运用教学方法和手段，注重培养学生的综合能力。

- 在课堂上，教师要注意学生的情绪和表现，对于不守纪律的学生要及时进行纠正，保持良好的学习氛围。

3. 学生管理- 教师应了解每位学生的学习情况、家庭背景和性格特点等，并与学生建立良好的师生关系。

- 当学生出现学习、行为等问题时，教师应及时与学生进行沟通、交流，并提供适当的帮助和引导。

- 在学生的日常纪律管理中，教师应制定明确的规则和要求，并对学生进行引导和监督。

- 针对不同年级和学生，教师要根据其特点和需求，灵活运用不同的教育方法和手段。

4. 课外活动管理- 教师应积极参与和组织学生的课外活动，如社团、团队等，丰富学生的课余生活。

- 在活动的策划和组织过程中，教师应注意学生的安全和风险控制，确保活动的顺利进行。

- 教师要充分调动学生的积极性和参与度，帮助他们培养团队意识和协作能力。

- 活动结束后，教师要及时总结和评价活动的效果，并提供必要的反馈和建议。

5. 教学评价管理- 教师应按照学校和教育部门的要求，进行公平、客观的教学评价工作。

- 在课堂教学中，教师要及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高学习成绩和能力。

- 对于学生的作业和考试成绩，教师要认真批改和评价，并及时与学生和家长进行沟通。

- 在教学评价中，教师要注重学生的全面发展，不只追求分数的好坏，更要关注学生的个性和特长。

6. 与家长沟通管理- 教师要与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的学习和成长情况。

中小学教师管理规章制度最新修订（范本7篇）中小学教师管理规章制度（篇1）1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。

3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。

(如早操、集会等)。

7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。

3、认真听报告和讨论。

听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。

4、加强自学。

除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。

自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。

会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。

(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。

(2)教职工代表大会，每学期一次。

(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。

(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。

(6)后勤工作会议，每月一次。

2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。

(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。

中小学教师管理规章制度条则一、教师聘用1、教师资格（1）学历要求：中小学教师应具有本科及以上学历，专业与所教学科相关；（2）教育训练：通过国家规定的教育训练，取得教育教学专业职业资格证书；（3）经验要求：有教育教学经验、教学成果丰硕者优先；（4）其他条件：品行端正，身体健康。

2、教师招聘（1）教师招聘应通过学校正式公开招聘，招聘广告应明确岗位职责、资格要求和薪资待遇；（2）应通过考核合格后方可聘用。

考核应包括资格审核、面试和试讲等环节，最终确定聘用人员。

3、注重教师专业发展学校应为教师提供专业发展机会，包括组织培训、开展研究、提供阅读资料等方式，鼓励教师不断学习和提高。

二、教师行为规范1、遵守职业道德规范（1）教师应维护教育教学行业的良好形象，保持自身品行端正，言行举止得体；（2）严格遵守教育教学法律法规，不得违反国家教育教学方针政策和有关规定；（3）保护学生隐私，避免泄露学生个人信息和家庭成员信息等。

2、教学行为规范（1）教师应尊重学生个性特点，注重学生思维能力的培养和发展；（2）严格遵守课程计划，做到认真备课，按时教学，不得迟到早退；（3）课堂上，教师应表现出敬业、热情、严谨、耐心的精神风貌，不得打骂学生，不得使用暴力手段；（4）尊重学生，尊重每一个学生的思想和人格，不得侮辱、诽谤、污蔑、打击学生。

三、教师考核和激励1、教师考核（1）定期组织教职工考核，对过硬表现的教师进行表扬，对工作不力的教师进行警示和帮助；（2）每学期结合学风、学科竞赛等情况，制定教师绩效考核方案；（3）学期末进行学生评教，对教学质量较高的教师进行奖励；2、激励措施（1）提供良好的工作条件和硬件设施；（2）加大教师福利待遇，包括提高工资、发放奖金、购买商业保险等；（3）提供晋升机会和职业发展空间，通过岗位晋升、职称评定等方式，鼓励和激励教师的工作积极性和创造性。

四、教师的辞职和解聘1、教师辞职应提前一个月通知学校，并保证完成工作任务；2、对工作不力、违规违纪、对学生有过搔扰、有犯罪行为等情况，视情况给予警告、停职、解聘等处理，并依法追究法律责任。

小学教师管理制度建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。

为此，学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范教师的行为。

全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。

一、德育处管理考核部分1、思想端正。

1）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。

2）认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。

3）遵守学校规章制度及决议。

2、热爱学校。

1）积极营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。

2）爱护并自觉维护学校公共设施。

3、维护团结。

1）严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。

2）不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。

4、廉洁从教。

1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。

2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。

3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。

5、敬业爱岗。

1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。

2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。

3）协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。

4）值日教师必须遵守花二庄小学值日教师规定，履行值日教师职责。

5）班主任按时参加德育工作会议。

6、为人师表。

1）衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼。

2）举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。

3）严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。

4）作风正派，生活检点。

7、勤学修身。

1）积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。

中小学教师管理制度中小学教师管理制度7篇在当下社会，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的中小学教师管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中小学教师管理制度11、学习制度。

准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。

经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文;2、研讨制度。

乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。

评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于1篇;3、请假制度。

严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。

请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上;4、办公制度。

在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。

办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;5、课程制度。

认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课;6、早会制度。

做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导;7、上课制度。

做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生;力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空;8、听课制度。

建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。

每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节;9、备课制度。

围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。

教师课前必须写好教案。

教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;10、作业布置。

中学教师管理制度范文一、服从____分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。

二、执行学校的各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关心学校，参与学校管理。

三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，认真办公，提高工作效率。

四、努力做好“五认真”工作，着力提高教学质量，要重视学生的全面素质，培养学生能力、发展学生智力、完成好教书育人的双重任务。

五、热情爱护和严格要求学生，全面关心学生的思想、学习和身心健康，坚持耐心指导、具体帮助、循循善诱、因材施教，不体罚或变相体罚学生，不歧视、放弃学生。

六、积极参加公益活动，注意锻炼身体，按要求认真做好值日工作。

七、准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。

八、加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。

中学教师管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范中学教师的工作行为，提高教师的教育教学质量，确保教学质量和教育教学管理的正常进行，制定本管理制度。

第二章人事管理第二条中学教师的招聘、选拔、聘用、培训、考核和奖惩等事宜，按照相关规定执行。

第三章任教管理第三条中学教师应当按时完成所任教育教学任务，确保教学质量。

第四条中学教师应遵守学校课程计划安排，按时备课、批改作业，确保教学进度和教学质量。

第五条中学教师应当培养学生的良好学习习惯和品德修养，积极引导学生参加各类教育活动。

第六条中学教师要关心学生的身心健康，定期进行示范性体育锻炼活动，加强学生的体育锻炼。

第四章教学效果管理第七条中学教师要根据学生的实际情况，合理安排、组织和设置各类测试、考试。

第八条中学教师要认真批改试卷和作业，及时给予学生评价和反馈，帮助学生提高学习效果。

第九条中学教师要及时记录学生的学习情况和成绩，对学生成绩进行分析和总结，及时与学生和家长沟通。

第十条中学教师要积极参与学校的教学研究和教育教学改革，不断提升教育教学质量。

小学教师管理制度范本一、教师职责1.教师应按时上课，严格执行学校的课程安排和教学计划。

2.教师应爱岗敬业，尽职尽责，对学生进行全面的教育和培养，促进学生的全面发展。

3.教师应与同事进行良好的合作，相互学习和交流，共同提高教学质量。

二、教师准时和请假1.教师应准时到校，不得迟到早退。

2.如因特殊情况需要请假，教师应提前向校长或校务办公室请假，并填写请假表。

3.教师请假一天以内，需提前向班主任或年级主任报备。

4.教师请假超过一天，需提前向校务办公室报备，并安排代课教师。

三、教师工作时间和工作量1.教师工作时间为早上8:00至下午5:00，需要在这个时间范围内完成教学和其他相关工作。

2.教师工作内容包括备课、上课、批改作业、布置作业、参加教研活动等。

3.教师应按时完成各项工作任务，不得懈怠和拖延。

四、教师纪律1.教师应遵守学校的纪律和规定，不得违反师德师风。

2.教师应遵守教学要求，按照教育部门的教学标准进行教学活动。

3.教师应保护学校的财产和学生的人身财产安全，不得随意借用或损坏学校设备和教材。

4.教师应保护学生的隐私，不得擅自公开或传播学生的个人信息。

五、教师评价和奖惩1.校长和学校管理人员将对教师的教学情况、教育能力、工作纪律等进行评价和考核。

2.根据教师的教学效果和工作情况，学校将给予教师相应的奖励和奖金。

3.对于教学质量不达标、工作缺乏积极性、违纪违法的教师，学校将给予相应的处罚和纪律处分。

六、教师培训和继续教育1.学校将定期组织教师培训和继续教育活动，提升教师的专业能力和教学水平。

2.教师应积极参加培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。

以上是小学教师管理制度的范文，具体内容可以根据学校的实际情况进行适当调整和完善。

小学教师管理制度范本（二）一、教师基本要求1.具备相应的教育背景和专业知识，能够胜任小学教师的教学工作。

2.具备良好的教育教学能力，能够运用多种教学方法和手段，提高学生的学习效果。

小学教师管理制度（精选15篇）小学教师管理制度篇1一、两周一次理论学习(单周)，每周一次文化知识学习。

二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。

三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。

四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。

按考核细则加分。

五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。

六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。

七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。

所属材料不真实不各分(如网上下载)。

小学教师上课制度一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。

否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。

二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。

三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。

否则，按缺课处理。

缺课一节从考核中扣1分。

四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。

否则，按缺课处理。

六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。

七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。

八、教师上课要精神饱满，富有激情。

九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。

否则按考核细则扣分。

十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.小学教师作业布置与批改制度1、严格控制课外作业量。

1-2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。

小学校园教师管理制度第一章总则第一条为了加强小学校园教师队伍的管理，建立和完善学校教师管理制度，激发教师的工作积极性和创造力，提高教育教学质量，培养合格的小学生，制定本制度。

第二条本制度适用于小学校园内所有教师，包括正式教师、代课教师、外聘教师等。

第三条教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，履行职责，尽职尽责，为学校教育事业做出贡献。

第四条学校职能部门应制定学校的教师管理规章制度，配备管理人员，落实各项制度。

第二章入职管理第五条小学校园教师的选拔与录取应严格按照国家有关政策法规执行，遵循公正、公开、公平原则，选拔优秀的教师加入学校。

第六条新教师入职需提供教师资格证书、学历证明、身份证明等相关材料，参加入职考核。

第七条新教师在学校进行一年的试用期，试用期工资为全职教师70%的工资，期满经考核合格可正式上岗。

第三章工作管理第八条教师应按照学校制定的课程计划和教学任务进行教学工作，确保教学质量和进度。

第九条教师应定期进行教研活动，提升教学水平，加强教学方法和手段的研究。

第十条教师应按照学校规定的时间表和考试安排进行考试工作，认真纪律，公正评分。

第十一条教师应认真研究学生的学习情况、生活情况，及时与家长进行沟通，建立家校联系。

第四章绩效评估第十二条学校应制定详细的绩效评估指标和评估方法，对教师的教学、教研、考试等方面进行评估，并建立档案。

第十三条绩效评估应根据教师在各项工作中的表现，包括专业知识、教学能力、师德师风等方面进行评价。

第十四条绩效评估结果是教师奖惩、晋升和聘用的重要依据之一。

第五章奖惩管理第十五条学校应建立奖惩制度，对在各项工作中表现出色的教师给予表彰奖励，对违反规定的教师进行相应处罚。

第十六条奖励包括表彰、嘉奖、荣誉称号等，处罚包括警告、记过、记大过等。

第六章家校合作第十七条学校应与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。

第十八条学校应定期组织家长会和家校联谊活动，提供学生的学习情况和家校合作的建议。

中小学教师管理制度5篇中小学教师管理制度篇1为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。

一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法1、学校实行领导值日制度。

值日领导必须坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。

2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。

三、考勤规定(一)作息时间要求：1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操，组织学生早操纪律，检查卫生。

2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。

3、教师工作例会为每周日上晚自习开始，临时会议另行通知。

(二)请假1、请假必须事先履行请假手续。

教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面(电话、口头)请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。

请假期间的工作由教导处安排。

2、教师病假五天以内者必须持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准;五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。

3、严格控制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。

村小教师请假由学区校长审批;完小教师请事假一天，由张明富校长审批;事假三天内由本人出具书面假条，学校根据实际情况，由学区校长审批;三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。

4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天(例会请假按半天计算)。

中小学教师管理规章制度细则第一章总则第一条为加强对中小学教师的管理，提高教育教学质量，规范教师行为，健全教师队伍建设，特制定本细则。

第二条本细则适用于中小学教师的管理工作。

中小学教师须遵守本细则的规定，并承担由其违反本细则所造成的后果。

第二章招聘与选拔第三条招聘与选拔教师遵循公平、公正、公开原则。

学校应根据需要和条件，制定招聘计划，并通过公开考试或面试等方式选拔教师。

第四条教师招聘需满足以下条件：1.具有相应学历和专业背景，并具备相应教育教学能力；2.有较强的教育教学素质，且具备一定的实践经验；3.无不良行为记录和犯罪记录。

第五条教师选拔的程序：1.学校成立教师选拔工作组，负责组织教师选拔工作；2.发布招聘公告，公布招聘条件和要求；3.进行笔试或面试，根据考试结果确定招聘名单；4.确定名单后进行体检、背景调查等程序；5.最终确定被聘教师名单。

第三章岗位聘用与管理第六条教师聘用的主要岗位有正式教师、代课教师、特约教师等。

教师聘用程序应遵循公开、公平、公正的原则。

第七条整个教师聘用程序分为以下几个步骤：1.学校对聘用岗位进行规划和招聘计划制定；2.发布岗位招聘信息，教师提出申请；3.学校对申请教师进行各项资格审核；4.符合资格的教师进行面试或教学演示等环节；5.根据面试结果确定聘用名单；6.聘用名单经学校审核后向教师公布。

第四章培训与发展第八条学校应组织教师培训与发展，提高教师的专业水平和教育教学能力。

第九条教师培训与发展的形式可以包括教研活动、学科研究、参加学术会议、职称评定等。

第十条学校应根据实际情况和需要制定教师培训计划，聘请合格的教育专家进行培训，并鼓励教师参加外部培训或继续教育。

第五章奖惩与考核第十一条学校应建立健全教师的奖惩与考核机制，既激励教师积极进取，又督促教师规范行为。

第十二条教师的奖惩与考核应集中体现教师的教育教学成果、学生评价、学科竞赛成绩等多个方面。

第十三条教师奖惩与考核的程序：1.学校制定奖惩与考核方案，并公布给全体教师；2.教师每个学期都应完成教学计划，学校根据实际教学情况进行考核；3.学校根据教师的教学成绩、教研成果、学生评价等因素进行评定，并给予相应奖励或处罚。

小学对教师有哪些规章制度一、工作时间和休息时间1. 教师工作时间一般为每周五天。

每天的工作时间从早上8:00开始，到下午4:00结束，中间有一定的休息时间。

2. 教师在工作时间内要按时到岗，不得迟到早退。

如因特殊情况需要请假，须提前向领导汇报，经批准后方可离岗。

3. 教师在工作时间内要做好备课、批改作业、指导学生等工作，不得擅自离开教室。

4. 教师每周有定期的集体备课、教研活动，要按时参加，积极配合学校的各项工作。

5. 教师每月有一定的休息时间，可以合理安排，休息放松，回复体力和精力。

6. 寒暑假期间，教师要按照学校的安排，参加学校组织的各项培训活动和离校实践。

二、教学管理1. 教师要按照教学计划和教材要求，认真备课，教学内容要符合学生的认知水平，能够引导学生主动思考和探究。

2. 教师要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。

3. 教师要定期组织课堂教学，对学生进行考试、测验，了解学生的学习情况，及时发现问题，并及时进行教育和辅导。

4. 教师要向学校领导汇报教学工作情况，接受领导的指导和检查，改进教学方法，提高教学质量。

5. 教师要保障学生的安全，加强班级管理，做好日常卫生防疫工作，确保学生健康成长。

6. 教师要注重团队合作，与同事协作，相互帮助，共同提高教学水平，提高学校整体教育质量。

三、师德师风1. 教师要严格遵守校规校纪，维护教育秩序，做到言行一致，以身作则。

2. 教师要爱岗敬业，不得懈怠怠工作，不得随意缺课，耽误学生学习时间。

3. 教师要尊重学生，平等对待，不能以权势压人，体罚学生。

4. 教师要热爱学生，关心学生成长，用心教育，做学生的良师益友。

5. 教师要遵纪守法，不得从事违法活动，不得参与赌博和涉毒活动。

6. 教师要积极锻炼，保持良好的心态和体魄，做到健康教师，为学生成长保驾护航。

四、奖惩措施1. 对于教学成绩突出的教师，学校会进行表彰，并发放奖金或奖品作为鼓励。

第一章总则第一条为加强中小学教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类中小学教师。

第三条本制度旨在明确教师日常管理的基本要求，确保教师遵守职业道德，履行教育教学职责，为学生的健康成长创造良好的教育环境。

第二章职责与权利第四条教师的职责：1. 遵守国家法律法规，维护国家利益和学校荣誉；2. 严格执行教育教学计划，完成教育教学任务；3. 关爱学生，尊重学生人格，保护学生合法权益；4. 严谨治学，提高教育教学水平；5. 积极参加学校组织的各项活动，履行教师职业道德；6. 遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。

第五条教师的权利：1. 享有国家规定的工资、福利待遇；2. 享有参加学校教育教学活动、学术交流的权利；3. 享有参加学校组织的培训、进修的权利；4. 享有对学校教育教学工作的建议和监督权；5. 享有合法权益的申诉和诉讼权。

第三章日常行为规范第六条教师应遵守以下行为规范：1. 仪表端庄，着装得体，保持良好的精神风貌；2. 遵守工作时间，按时到岗，不迟到、不早退、不旷工；3. 课堂教学中，尊重学生，关注个体差异，因材施教；4. 不得体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格尊严；5. 不得有损害学生身心健康的行为；6. 不得利用职务之便谋取私利；7. 不得参与有损教师形象的活动；8. 不得泄露国家秘密、学校秘密和学生隐私；9. 不得擅自离岗、调岗或兼职；10. 不得违反学校规定，参与赌博、吸毒、嫖娼等违法行为。

第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质：1. 参加政治理论学习，提高政治觉悟；2. 参加教育教学培训，提高教育教学能力；3. 参加师德师风建设活动，树立良好的师德形象；4. 参加教研活动，促进教育教学改革；5. 参加文体活动，丰富教师文化生活。

《中小学教师规章制度(2023年修订)》全文中小学教师规章制度（2023年修订）第一章总则1. 规章制度的目的是规范中小学教师的行为，提高教育教学质量，保障学生的权益。

2. 教师应当遵守国家法律法规，遵循教育教学伦理，履行教育教学职责。

3. 本规章制度适用于全国范围内的中小学教师，包括公立学校和民办学校的教师。

第二章教师的权利和义务1. 教师有言论自由的权利，但言论不得违反国家法律法规，不得损害学生的正当权益。

2. 教师有教育教学的自主权，可以根据学生的特点和实际情况，灵活选择教学方法和手段。

3. 教师应当尊重学生的人格尊严，不得进行任何形式的体罚、虐待或歧视行为。

4. 教师应当关心学生的身心健康，及时发现并报告学生的异常情况，积极配合学校开展相关工作。

5. 教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高自身教育教学水平。

第三章教师的职业行为1. 教师应当遵守教育教学纪律，不得利用职务进行违法违纪行为。

2. 教师应当遵守学校的工作安排，按时完成教学任务。

3. 教师应当认真备课，提前准备教学教材和教具，确保教学质量。

4. 教师应当与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

5. 教师应当尊重同事，加强团队合作，共同提高教育教学水平。

第四章教师的评价和奖惩1. 学校将定期对教师进行教学评价，评价结果作为教师职称评审和晋升的重要依据。

2. 教师的评价主要包括教学质量、教育教学能力、师德师风等方面的综合考核。

3. 教师应当积极参加学校组织的教育教学培训和考核，提高自身的专业素养。

4. 对于违反规章制度的教师，学校将给予相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过等。

5. 学校将对教育教学成绩突出的教师给予奖励，包括表彰、奖金、晋升等。

第五章附则1. 对于特殊教育需要的学校和教师，可以根据实际情况制定相应的特殊规章制度。

2. 本规章制度自2023年起生效，取代之前的相关规章制度。

（以上内容仅供参考，具体规定以教育部门的相关文件为准。

中小学教师规章制度第一章总则为了规范中小学教师的行为，促进教学工作的顺利开展，特制定本规章制度。

第二章各项职责1.教师应当严格遵守国家法律法规，维护国家利益，爱岗敬业，遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，传授知识，培养学生全面发展。

2.教师应当认真履行教学任务，准备充分，上课要认真负责，不擅离课堂，不组织学习活动。

3.教师应当积极参加学校组织的各项工作，如教学研讨、教材编写等，不推诿托辞。

4.教师应当维护学校形象，服从学校管理和各项规章制度，提高自身素质，不随意离职、擅自更换工作单位。

5.教师应当遵守职业道德规范，不得利用学生、利用职权谋取私利。

6.教师应当热爱教育事业，不得教育工作还未热情，懒散敷衍，不负责任。

7.教师应当严格遵守学校管理制度和各项规章制度，不得违反规定，不得犯错误。

8.教师应当保持良好的教学风范，不得喝酒、吸烟、上网聊天、听歌等消遣活动，不得涂改试卷，造假等。

第三章教师的责任1.教师应当爱岗敬业，为人师表，起到模范作用。

2.教师应当维护学校和学生权益，不得损害学校和学生的利益。

3.教师应当引导学生树立正确的价值观和行为规范，言传身教，做学生的榜样。

4.教师应当尽心尽力为学生提供优质教育资源，关心学生现状，努力提高教育质量。

5.教师应当对所教学科有较强的专业素养，提高教学水平，不断创新教育教学方法。

6.教师应当积极参加校内外活动，提高自身综合素质，不断完善自我。

第四章教师的奖惩1.教师应当遵守国家法律法规，不得违法乱纪，有违法乱纪行为的，将受到法律制裁。

2.教师应当严格遵守学校的规章制度，不得违反规定，否则将受到处罚。

3.对于基本职责不履行、工作不认真、态度恶劣的教师，将受到批评、警告、停职、降职等处罚。

4.对于违反职业道德的教师，学校将追究其法律责任，并开除其教师资格。

5.对于有贪污、受贿、带领学生打架斗殴等严重违法乱纪行为的教师，学校将立即开除其教师资格，并依法追究刑事责任。

教育教学管理制度一、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》。

1.热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。

2.不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。

3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。

4.热爱学校，关心____，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。

5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

二、教师教育教学常规1.认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课(包括个别学生停课)因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。

2.教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。

口气亲切。

上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。

3.使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。

4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。

随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。

精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。

控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。

5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。

6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。

向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。

7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。

8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。

三、备课、听课，教研活动制度1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。

教研组长做好____工作，校领导分别深入教研组，参与教研或____备课活动，并定期检查做好总结和记录。

中小学教师管理规章制度中小学教师管理规章制度（通用11篇）随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的中小学教师管理规章制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学教师管理规章制度篇1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。

2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。

3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。

4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。

5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。

6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。

7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。

8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。

9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。

加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。

10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。

二、十不准1、不准口中有酒气上课；2、不准在教室内吸烟、饮酒；3、不准在上课期间接打电话、手机；4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）；5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情；6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏；7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生；8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。

小学教师管理制度标准范本一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象____小学教师三、考核制度（一）考勤（____分1、出全勤得____分。

2、事假半天扣____分，病假一天扣____分（住院期间不扣分），以此累计。

3、旷工一天扣____分，旷课一节扣____分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

（二）师德（____分）1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣____分;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣____分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣____分;4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣____分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分____分，扣完为止。

（三）工作常规考核（____分）1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣____分;3、实验课开设率每低于____个百分点，扣____分;4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣____分。

以上（一）、（二）、（三）项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

（四）教育教学能力（____分）1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。

按总分折____分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

教师管理是学校管理者的重要工作，影响着学校的生死存亡，重视加强教师管理工作现在是所有学校的共识，学校应该制定健全的教师管理制度，这对学校的发展很有帮助。

下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。

中小学教师管理规章制度范文一一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。

二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友! 三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。

四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。

六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。

中小学教师管理规章制度范文二一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线; 学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。

二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。