剪纸窗花教案

《剪纸窗花》幼儿园大班手工教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解剪纸窗花的基本概念和制作方法，学会简单的剪纸技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，培养团队协作精神。

二、教学内容1. 剪纸窗花的基本概念：介绍剪纸窗花的起源、发展及其在民间习俗中的作用。

2. 剪纸窗花的制作方法：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

3. 剪纸窗花的创作实践：分组进行剪纸创作，教师指导幼儿完成一幅剪纸窗花作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握剪纸窗花的基本制作方法和技巧。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、创新能力和团队合作精神。

四、教学准备1. 教具：剪纸样品、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦等。

2. 材料：剪刀、彩纸、蜡笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：教师展示剪纸窗花样品，引导幼儿观察并讲述剪纸窗花的特点和寓意。

2. 基本概念讲解：教师讲解剪纸窗花的起源、发展及其在民间习俗中的作用。

3. 制作方法讲解：教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

4. 创作实践：分组进行剪纸创作，教师指导幼儿完成一幅剪纸窗花作品。

6. 拓展活动：邀请家长参与，共同制作大型剪纸窗花，增进亲子关系。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关剪纸窗花的资料，了解更多的传统民间艺术。

六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在剪纸过程中的动手能力、观察力和创新能力。

2. 结果性评价：评价幼儿完成的剪纸窗花作品的创意、技巧和完整性。

3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养自信心和自主学习能力。

七、教学拓展1. 邀请专业的剪纸艺术家进行讲座，让幼儿更深入了解剪纸艺术。

2. 组织幼儿参观剪纸展览，拓宽视野，激发创作灵感。

3. 开展剪纸艺术比赛，鼓励幼儿积极参与，提高剪纸技能。

八、教学注意事项1. 确保剪纸过程中幼儿的安全，使用安全的剪纸工具。

中班语言教案《剪窗花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪窗花是我国传统的民间艺术形式，知道窗花的图案特点和剪窗花的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习简单的剪纸技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解剪窗花的基本方法和步骤，培养幼儿的动手能力。

2. 教学难点：让幼儿掌握剪纸技巧，能独立完成简单的窗花作品。

三、教学准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、绘画纸、范例窗花作品等。

2. 环境创设：营造一个温馨、舒适的学习环境，适当布置一些传统节日氛围的装饰。

四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一幅美丽的窗花作品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察窗花的图案和色彩，激发幼儿对剪窗花的兴趣。

2. 基本概念：教师向幼儿介绍剪窗花的定义、特点和基本方法。

3. 剪纸技巧：教师演示剪纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起动手操作，学习剪纸。

4. 创作实践：教师发放彩纸和剪刀，指导幼儿根据自己的喜好创作窗花作品。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

1. 教师观察幼儿在剪纸过程中的动手操作能力、观察力和创造力。

2. 教师通过幼儿的作品评价其对剪窗花的理解和掌握程度。

3. 搜集幼儿在活动中的照片、作品等，进行展示和评价。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的剪纸活动，共同制作窗花，感受家庭亲子活动的乐趣。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区中的窗花展览，让幼儿了解更多剪窗花的知识，拓宽视野。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用的是安全剪刀，避免尖锐物品造成伤害。

2. 教师全程关注幼儿的操作过程，确保幼儿在使用剪刀时不会受伤。

3. 提醒幼儿注意剪刀和纸张的安全使用，避免误伤自己和他人。

八、教学反思：1. 教师在活动结束后，反思教学目标的达成情况，以及幼儿在活动中的表现。

2. 思考如何调整教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。

以下是小编整理的剪窗花教案，希望对大家有所帮助。

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的剪窗花教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

剪窗花教案1活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。

2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受剪纸的美感。

活动准备：剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

活动过程：1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。

这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。

你知道它是怎么变出来的吗？2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。

3、教师发放材料、工具，交代要求。

4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。

5、展示，结束活动。

6、收拾整理游戏材料。

活动延伸：幼儿回家与父母一起动手剪窗花。

活动评价：幼儿动手剪纸时很小心，剪了一点就打开看看，再剪，很有探索精神。

也有几个幼儿不小心剪断了，教师准备了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验成功的快乐!教学反思：剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。

然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。

所谓艺术源于生活，又回归于生活。

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班《剪窗花》教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。

2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

《剪窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《剪窗花》教案7篇在书写教案中帮助教师更好地了解学生的学习态度和学习习惯，从而更好地引导学生的学习，一篇优秀的教案能够帮助教师清晰地设定教学目标和教学重点，下面是本店铺为您分享的《剪窗花》教案7篇，感谢您的参阅。

2024年中班剪纸活动《美丽的窗花》教案一、教学内容本节课选自2024年中班剪纸活动教材第四章《民间剪纸艺术》的第三节《美丽的窗花》。

教学内容主要包括窗花的起源、窗花的分类、窗花的制作方法等。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源和民间剪纸艺术的基本知识，培养对我国传统文化的热爱。

2. 让学生掌握窗花的制作方法，提高动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点重点：窗花的制作方法。

难点：如何引导学生创新设计自己的窗花作品。

四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、窗花样品。

学具：剪刀、胶水、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示不同类型的窗花样品，引导学生观察并说出它们的共同特点。

（2）教师讲述窗花的起源和民间剪纸艺术的基本知识，激发学生对传统文化的兴趣。

2. 新课导入（1）教师讲解窗花的制作方法，并示范制作过程。

（2）学生跟随教师一起制作窗花，教师巡回指导。

3. 例题讲解（1）教师展示一个简单的窗花图案，引导学生分析其制作方法。

（2）学生独立完成该窗花的制作。

4. 随堂练习（1）教师发放彩纸，学生自由发挥，创作自己的窗花作品。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（1）学生展示自己的窗花作品，互相评价、欣赏。

（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 窗花的起源与民间剪纸艺术2. 窗花的制作方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的窗花作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对窗花的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。

但在创新设计方面，部分学生还存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间剪纸艺术，如剪纸画、剪纸灯笼等，拓宽学生的视野。

同时，鼓励学生将所学窗花制作技巧运用到实际生活中，如家居装饰、节日庆典等。

幼儿园中班《剪窗花》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《纸的创意》，详细内容为第三节《剪窗花》。

通过学习剪窗花，让幼儿了解并掌握民间剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力、创造力和审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的起源、意义和基本技巧，培养幼儿对民间艺术的热爱。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，提高幼儿的审美水平。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美情感。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、画笔、颜料等。

学具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪窗花的起源和意义（3分钟）教师简要介绍剪窗花的起源、意义和民间剪纸艺术的特点，让幼儿对剪窗花有基本的认识。

3. 教学剪纸技巧（5分钟）教师示范剪窗花的方法和步骤，引导幼儿注意安全使用剪刀，并讲解剪纸的基本技巧。

4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照示范的方法和步骤，动手剪窗花。

期间，教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）6. 随堂练习（5分钟）教师提出一个主题，如“春天”，让幼儿发挥想象，用剪窗花的方式创作一幅关于春天的作品。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：剪纸起源与意义剪纸技巧与方法课堂实践：春天主题窗花七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人共同完成一幅关于“家庭幸福”的剪窗花作品。

答案示例：家庭成员的形象、象征幸福的元素（如爱心、花朵等）。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，针对幼儿在技巧、创造力等方面的不足，进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加剪纸比赛、展览等活动，提高幼儿的剪纸技能和审美水平。

同时，引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、年画等，丰富幼儿的艺术素养。

大班美术教案剪窗花〔精选19篇〕篇1：大班美术教案剪窗花活动目的：1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。

2.引导幼儿探究剪窗花的方法，培养幼儿的探究精神。

3.开展幼儿动手才能、想象力、创造力和审美才能。

活动准备：1、多媒体设施及课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。

2、纸制房子四幢。

3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料假设干。

活动过程：1、引导幼儿欣赏环境布置和课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。

让幼儿知道蛇的科学知识和文化以及蛇生肖的介绍，激发对剪纸活动的兴趣。

2、幼儿第一次探究剪窗花。

〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？〔2〕幼儿自由讨论制作方法。

〔3〕幼儿尝试剪窗花。

3、幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。

4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。

5、老师示范和小结。

示范折纸：学习等平对分的折纸技能，鼓励多种折法。

示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。

6、幼儿第二次探究剪窗花。

〔1〕谈话：窗花的作用。

〔2〕要求幼儿根据自己的生活经历，充分发挥自己的想象力、创造力进展创作。

老师巡回指导。

〔放音乐〕篇2：大班美术剪窗花教案【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经历和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。

窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。

窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。

设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并进步剪、折的技能。

从中获得成功和美的愉悦体验。

【活动目的】1、在感受窗花美的根底上，通过探究、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

2、培养幼儿对剪纸的兴趣，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。

活动准备：1、视频：〔1〕窗花的由来；〔2〕各种各样的民间窗花。

剪窗花教案6篇剪窗花教案6篇剪窗花教案篇1一、激趣导入1.出示窗花范作，学生欣赏。

问：猜猜老师是怎样完成它的?介绍下民族特色的窗花艺术。

2.出示课题，剪窗花(设计意图：兴趣是学习美术的基本动力之一。

课伊始，引导学生看美丽的作品，猜作品的制作方法，激发学生的学习兴趣。

)二、拓展思维1.引导学生剪纸，随意剪，2.拿出一生剪的纸，问：你们看，它像什么?还像什么?转一个方向，又像什么?反过来瞧瞧，还像什么?3.剪出四张色彩不同，形状一致的纸，看一看，想一想，根据颜色的`不同，可分别想象成什么，像什么，根据它的不同颜色，重叠折剪后以外出现的效果，看就像你说的物体呢?4.指导或请学习发表不同见解，引导学生注意剪纸出现的不同效果，特别是有不成功的，教师顺便把真确的方法展示下。

5.展示剪纸作品，开阔学生思维。

(设计意图：本环节意在拓展想象空间，发展学生的创造性思维。

引导学生探究学习，更充分地发展学生的探索发现能力。

教师和课本作品展示了一个广阔的思维空间，让学生在艺术想象的天空中驰聘。

在学生的学习过程中，既可发现学生在初步尝试中的不足，相机指导，又可激发探索未知领域的欲望(如学习复杂的民间剪纸艺术)，开启创造的意识。

同时还可突破重点，难点。

)三、合作探究1.互说。

和你身边的同学谈谈，你剪的纸像什么?看看别人的纸又像什么?还可把两张纸拼在一起看，像什么?2.小组合作，把自己剪的贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。

(设计意图：营造同学间交流的机会，特别是意外的剪纸效果启发的想像，让学生乐于探究，主动参与，加强信息交流，取长补短。

)四、展示评价1.完成的作品贴在黑板上2.谁来夸夸自己的画?或把你的画编一个故事告诉大家3.你喜欢谁的画?(欣赏)(设计意图：这一环节重在学生的视觉能力，培养自信心，注重学科的整合融汇，掌握运用语言、形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。

2024年小学美术《剪窗花》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第六单元“纸的变形”，具体章节为《剪窗花》。

详细内容包括窗花的起源、分类、制作技巧及其在传统文化中的意义。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握剪窗花的基本技巧，培养对中国传统文化的认识与兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、分类及其在传统文化中的地位，增强学生的文化素养。

2. 培养学生动手操作能力，学会运用剪刀和纸张制作窗花，提高学生的审美观念。

3. 激发学生的创新意识，鼓励学生在传统窗花的基础上进行创作，培养个性化表现。

三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的基本技巧，了解窗花的分类和传统文化意义。

难点：如何在传统窗花的基础上进行创新，表现出个性化的作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、窗花样品、PPT课件、黑板。

学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花样品。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种窗花作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对剪窗花的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍窗花的起源、分类、制作技巧及其在传统文化中的意义，让学生对窗花有更深入的了解。

3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作简单的窗花，讲解制作步骤和技巧。

（2）学生跟随教师一起动手制作，教师巡回指导。

4. 创新实践（15分钟）鼓励学生在传统窗花的基础上进行创新，制作出具有个性化特点的窗花作品。

5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 窗花的起源、分类、制作技巧2. 窗花在传统文化中的意义3. 制作步骤和技巧4. 个性化创作七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个性化特点的窗花作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的创意，完成一个独特的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于窗花的资料，了解不同地区的窗花特色，增强对传统文化的认识。

同时，可以尝试将剪窗花的技巧运用到其他美术作品中，提高学生的综合运用能力。

中班剪纸美丽的窗花教案5连篇一、教学内容本节课选自教材《中班美术活动指导手册》第四章“纸艺活动”，详细内容为“美丽的窗花”。

通过本节课的学习，学生将掌握窗花的制作技巧，了解剪纸艺术在我国传统文化中的地位和意义。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、寓意和制作方法，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和成就感。

三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠方法和剪切技巧。

教学重点：窗花的寓意和制作过程。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、窗花模板、教学PPT。

学具：剪刀、彩纸、窗花模板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组美丽的窗花，引导学生观察窗花的图案和颜色，激发学生对窗花的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍窗花的起源、寓意和制作方法。

（2）讲解窗花的折叠方法和剪切技巧。

3. 实践操作（15分钟）（1）发放窗花模板和彩纸，指导学生按照模板折叠彩纸。

（2）学生按照教师示范，使用剪刀剪切窗花。

（3）学生互相交流剪纸心得，教师进行个别辅导。

4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的窗花作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，引导学生利用所学知识进行创作。

六、板书设计1. 板书中班剪纸——美丽的窗花2. 内容：（1）窗花的起源、寓意和制作方法。

（2）窗花的折叠方法和剪切技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学知识，创作一幅具有个人特色的窗花作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。

（2）部分学生在剪纸过程中，技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他类型的剪纸艺术，如剪纸画、剪纸挂件等。

（2）组织学生参观剪纸展览，提高学生的审美素养。

《剪窗花》教案9篇设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

2、由于要过新年了，让幼儿园里布满新年的气氛。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。

2、引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神激发幼儿对民间艺术的美妙情感。

3、进展幼儿动手力量、想象力、制造力和审美力量。

真确培育幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。

重点难点让幼儿发觉窗花是对称的。

活动预备1、多媒体设施及课件：《漂亮的窗花》。

2、纸制房子四幢。

3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。

活动过程1、引导幼儿观赏环境布置和课件《漂亮的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。

2、幼儿第一次探究剪窗花。

（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由争论制作方法。

（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室（4）请小朋友观赏这些漂亮的窗花吧！（5）小朋友们认真观看一下这些窗花，你发觉了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是一样的。

3、学习剪窗花。

（1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？（2）下面小朋友们就和教师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。

生共同评价，学习剪窗花的技能。

4、幼儿制作窗花。

（我将剪窗花的纸根据幼儿的力量来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。

其次组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。

第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。

）小朋友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。

幼儿制作，同时放《新年好》。

四、幼儿展现作品，并示范叙述制作方法。

师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊？谁想展现一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的？然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑脸。

互评窗花。

师：你们想不想让大家观赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展现区，也可以为你喜爱的窗花画上小笑脸。

剪窗花教案模板（精选5篇）剪窗花教案模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜爱“剪窗花教案”。

第1篇：剪窗花教案《剪窗花》教案活动目标1、试验剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

2、磨练手部小肌肉群的协调本领。

活动准备课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸活动过程一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。

1、老师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样装扮呢？2、老师小结：小伙伴讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样装扮的呢？老师：现在我们就一起来看看吧。

二、播放课件，引导幼儿看窗花。

1、老师逐一播放窗花，引导幼儿认真察看。

2、老师提问：刚才你们瞧到了北方人过年时家里是怎么样装扮的呢？老师：都有些什么图案呀？3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？4、老师依据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。

三、老师讲解，幼儿学习剪窗花。

1、出示大正方形纸、剪刀，告知幼儿它们是用来剪窗花的料子和工具。

2、老师即兴剪窗花，引导幼儿认真察看。

3、启发幼儿说出老师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。

4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。

四、试验剪窗花，老师巡回引导。

1、老师交待剪窗花的要求，发放操作料子和工具。

2、老师提示幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。

3、鼓舞幼儿大胆试验剪出与众不同的图案，并对本领差的幼儿进行个别引导。

五、呈现作品、评价幼儿作品1、请几位剪的好的幼儿将本身的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行察看比较，并说说谁剪的窗花最美丽，为什么？2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。

剪窗花教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!剪窗花教案5篇有了教案帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教案的准备要充分考虑学生的个体差异，灵活调整教学策略，下面是本店铺为您分享的剪窗花教案5篇，感谢您的参阅。

初中手工剪纸窗花教案教学目标：1. 让学生了解剪纸窗花的起源和发展，培养学生对传统文化的兴趣。

2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生自信心。

教学重点：1. 剪纸窗花的起源和发展。

2. 剪纸窗花的制作技巧和注意事项。

教学难点：1. 剪纸窗花的创意设计。

2. 剪纸窗花的折叠和剪切技巧。

教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、彩纸。

2. 参考资料：剪纸窗花样品、剪纸窗花制作教程。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示剪纸窗花样品，引导学生观察窗花的设计和制作技巧。

2. 教师简要介绍剪纸窗花的起源和发展，激发学生对传统文化的兴趣。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解剪纸窗花的制作步骤和技巧，包括折叠、剪切和设计。

2. 教师强调制作窗花时的注意事项，如安全使用剪刀、保持纸张整洁等。

三、示范（10分钟）1. 教师现场示范剪纸窗花的制作过程，边示范边讲解。

2. 学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起完成一个简单的窗花作品。

四、实践（10分钟）1. 学生分组合作，根据自己的想法设计并制作一个剪纸窗花。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸窗花作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

六、总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调剪纸窗花的重要性和传统文化价值。

2. 学生表达自己对剪纸窗花的喜爱和对中国传统文化的认同。

教学反思：本节课通过讲解、示范和实践，让学生了解了剪纸窗花的起源和发展，提高了学生的动手能力和创造力。

在实践环节，学生分组合作，充分发挥团队合作精神，完成了各自的剪纸窗花作品。

通过展示和评价，学生更加自信地表达了自己的创作思路和感受。

整个教学过程中，教师注重安全教育，提醒学生注意使用剪刀和保持纸张整洁。

本节课达到了预期的教学目标，取得了良好的教学效果。

剪窗花教案（推荐12篇）剪窗花教案第1篇活动目标：1、学习用剪洞的方法制作窗花。

2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。

3、体验剪窗花的乐趣。

4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1、教学课件三段。

2、贴有窗户的展板一块。

3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。

活动过程：(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。

1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。

2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。

(二)结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。

1、出示准备好的展板，请幼儿想想"怎么把它们也变得漂亮?"(引出剪窗花)2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。

①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。

②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。

3、幼儿操作，教师指导。

4、请幼儿贴上窗花，并"说说是怎么剪的?"(三)欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。

1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。

2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。

活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。

欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。

孩子们能够剪出各种各样的图案。

如：三角形、正方形、圆形等形状。

镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。

在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。

关注孩子们之间的能力差异。

第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功剪窗花教案第2篇【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。

剪纸教案模板6篇剪纸教案模板6篇剪纸教案模板1活动名称：剪纸：窗花活动目标：1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。

2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。

3、使用剪刀时注意安全，用完后放子篓子里。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀。

活动过程：一、欣赏剪纸作品，了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。

1、引导幼儿打开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜色的？和我们平时看到的画面一样吗？它们有什么特点？2、教师：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。

你们也想剪一剪窗花吗？二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。

1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪刀剪在哪里？2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。

3、剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称性。

三、幼儿剪窗花操作活动。

四、幼儿窗花作品展示。

将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。

幼儿讨论后，教师利用录像进行，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本。

教师介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开。

活动后的材料投放区角，鼓励幼儿继续尝试，制作出不同的花纹和图案的窗花。

剪纸教案模板2教学目标：1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。

2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。

3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。

教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的教学过程：一、作品欣赏。

1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸。

2024年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》一、教学目标1.能够了解剪纸的文化背景和基本原理。

2.能够掌握剪窗花的基本制作方法。

3.能够培养幼儿的动手能力和创造力。

4.能够提高幼儿的审美水平。

二、教学准备1.剪纸故事或视频。

2.剪窗花的样本。

3.彩色纸张、剪刀、胶水等工具材料。

三、教学内容1.剪纸文化介绍：通过讲解剪纸的起源、发展和在中国文化中的地位，让幼儿了解剪纸的重要性。

2.剪窗花制作：展示剪窗花样本，示范如何用剪刀在彩色纸张上剪出不同形状的图案，并指导幼儿按照样本制作自己的剪窗花作品。

3.创作表现：鼓励幼儿在剪窗花的制作过程中发挥自己的想象力和创造力，可以尝试组合不同的图案和色彩创作出个性化的剪窗花作品。

四、教学活动安排1.导入：播放剪纸故事或视频，引起幼儿对剪纸艺术的兴趣。

2.讲解：简要介绍剪纸文化背景，讲解剪窗花的制作方法。

3.示范：教师示范如何剪窗花，让幼儿跟着操作。

4.指导：老师在一对一或小组指导下，帮助幼儿完成剪窗花作品。

5.展示：每位幼儿展示自己的剪窗花作品，并分享制作过程中的体会。

6.总结：回顾课堂内容，让幼儿总结学到的知识和技能。

五、教学评估1.观察幼儿在制作剪窗花过程中的动手能力和专注程度。

2.评估幼儿的创造力和想象力在剪窗花作品中的表现。

3.收集幼儿制作的剪窗花作品，评价其完整性和美感。

六、教学反思1.根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方法，更好地促进幼儿的学习。

2.总结教学过程中的优点和不足，为以后的教学提供经验和借鉴。

通过本节课的教学，幼儿不仅可以学习到剪纸艺术的相关知识，还可以培养他们的动手能力和创造力，提高审美水平，为以后的美术学习打下基础。

希望每位幼儿都能在制作剪窗花的过程中感受到快乐和成就感，将这种美好的体验带入日常生活中。

《剪窗花》优秀教案《剪窗花》优秀教案作为一名优秀的教育工，时常要开展教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的《剪窗花》优秀教案，欢迎阅读与保藏。

《剪窗花》优秀教案1活动目标：1、尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花。

2、感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感爱好，体验剪窗花的乐趣。

活动预备：剪刀若干、记号笔若干、彩纸若干张、PPT、剪纸作品展板活动过程：一、动画形象导入，激发幼儿爱好。

师：今日老师要带你们去一个地方，你们想去吗？师：这是光头强的店，让我们来听一听光头强想对大家说什么？二、欣赏窗花作品，感知其特征。

引导幼儿欣赏窗花作品的造型及表达的寓意。

和和美美、连年有余、生意兴隆、招财进宝、吉利如意、寿比南山、福字、喜字等。

三、欣赏剪窗花视频，引导幼儿了解窗花的来历。

四、欣赏老师供应的窗花范例。

引导幼儿了解窗花的对称与镂空。

五、学习剪窗花，老师可供应两种形式供幼儿学习。

1、介绍剪窗花使用的工具与材料。

2、老师教幼儿剪窗花，学习两种形式，引导幼儿感受窗花的对称与镂空。

老师用形象的方法再次演示让窗花更漂亮的其他方法。

师：小剪刀要去旅行了，在山底沿着弯弯曲曲的小路走着（剪出曲线），爬上山坡，走上了平坦的大路（剪出直线），小剪刀的肚子饿了，啊呜一口，吃了一个三角形，啊呜一口，一个心形，月牙形、圆形。

吃了好多好多，吃饱了，我要回家了！（打开）一幅美丽的窗花剪好啦！六、沟通、欣赏作品。

幼儿将剪好的作品张贴在展板上，老师评价，幼儿相互欣赏评价。

活动反思：通过执教中班艺术活动《剪窗花》，我觉得我的目标紧紧围绕“尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花”和“感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感爱好，体验剪窗花的乐趣”来进行。

整节课通过老师环节的设计和幼儿的表现来说，目标完成的比较好，幼儿在操作的过程中感受到了极大的乐趣，幼儿对剪窗花这一活动特殊感爱好。