下载文档原格式
四年级上册英语教案－Lesson 5《What can you see》｜科普版（三起）教学内容本课为科普版（三起）四年级上册英语第五课《What can you see》。
教学内容主要围绕询问和描述所看到的物体，以及复习和巩固已学的有关颜色、动物、植物和日常用品的词汇。
课程旨在通过情景交际，让学生在实际语境中运用英语进行沟通，提高他们的英语听说能力。
教学目标1. 能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能运用所学句型和词汇询问和描述所看到的物体。
3. 培养学生的观察能力和英语思维能力。
4. 培养学生合作学习的精神和参与课堂活动的积极性。
教学难点1. 正确运用所学句型和词汇进行询问和描述。
2. 部分生词的发音和拼写。
3. 提高学生的听说能力，使他们能在实际语境中运用英语进行沟通。
教具学具准备1. 多媒体设备2. 教学课件3. 图片卡片4. 彩色笔5. 学生练习册教学过程1. 导入：通过图片展示和问答，引导学生复习已学的有关颜色、动物、植物和日常用品的词汇。
2. 新课呈现：通过教学课件，展示本课的主要句型和词汇。
教师引导学生跟读并模仿发音。
3. 情景交际：设置不同的场景，让学生运用所学句型和词汇进行询问和描述所看到的物体。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的情景，用英语进行沟通。
5. 巩固练习：通过练习册上的练习，巩固本课所学内容。
板书设计课题：Lesson 5《What can you see》重点句型：What can you see? I can see重点词汇：动物、植物、日常用品的名称作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 抄写并默写本课的重点句子。
3. 用英语描述一下自己家里的物品，写下来。
课后反思本节课通过图片展示、教学课件、情景交际等多种教学手段，让学生在实际语境中学习英语，提高了他们的听说能力。
在教学中，教师应注重学生的个体差异，鼓励他们大胆开口说英语，培养他们的自信心。
