环境生态学教学大纲
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环境生态学
Environmental Biology
课程编号:4350742
课程属性:专业方向课
学分:2学分
学时:32学时(讲课:32学时)
课程性质:选修
先修课程:环境科学概论
适用专业:环境科学
教材:《环境生态学导论》,高教出版社,盛连喜主编,2002。
开课院系:
一、课程的教学目标和任务
通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念,环境生态学的形成过程及发展趋势,环境生态学的研究内容,理论,研究方法及实际应用,掌握个体、种群、群落、生态系统的基本概念、特征、组成、结构以及生态学中的一些基本原理。了解受损生态系统变化,掌握生态系统的演替规律以及修复对策,掌握生态系统管理和可持续发展理论。
二、教学内容和要求(要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等)1.绪论(2 学时)
(1)掌握生态学的定义,环境生态学的定义;
(2)熟悉环境生态学的主要内容;
(3)理解环境问题;
(4)了解环境问题产生的根源;
(5)初步了解环境生态学的学科任务及发展趋势。
2.生物与环境(4 学时)
(1)掌握生态因子作用的一般规律,生态因子的限制性作用;
(2)熟悉生态因子的生态作用及生物适应;
(3)理解生物的趋异和趋同适应;
(4)了解环境的概念;
(5)初步了解环境的类型;
3.种群生态学(8 学时)
(1)掌握种群的概念和基本特征,种群增长,种群增长模型,种群的数量动态;
(2)熟悉种群调节;
(3)理解生态对策;
(4)了解生物的种内、种间关系,;
(5)初步了解种群关系;
4.群落生态学(6 学时)
(1)掌握生物群落的特征、种类组成和结构特点,生物群落的演替理论和生物群落的演替的制约因素;
(2)熟悉外在干扰和生物因素对群落结构的影响;
(3)理解干扰,生物因素(竞争、捕食),岛屿与群落结构(物种数与岛的面积,MacArthur 的平衡说);
(4)了解生物群落演替的单元顶级论与多元顶级论;
(5)初步了解物群落的种类组成及其研究意义;
5.生态系统生态学(8 学时)
(1)掌握生态平衡、生态系统的能量流动、物质循环的特点;
(2)熟悉生态系统的组成与结构;
(3)理解信息传递的特点;
(4)了解地球生态系统的主要类型;
(5)初步了解生态系统的时空结构;
6.人类对自然生态系统的干扰与生态修复(4 学时)
(1)掌握退化生态系统的类型及其成因,恢复生态学及其基本原理;
(2)熟悉干扰的特性与生态学意义,干扰生态学;
(3)理解退化生态系统的类型、特征及其成因,中国的脆弱生态系统现状;
(4)了解恢复生态学的研究内容、研究进展;
(5)初步了解恢复生态学的基本理论;
三、大纲说明
(1)作业和报告:作业5 次;
(2)考核方式:闭卷考试
(3)总评成绩计算方式:平时成绩(20%)+期末考试成绩(80%)
(4)是否使用多媒体:是
四、参考书目
1、《生态学》,北京:高等教育出版社, 李博主编,2000.