【51】48个英语国际音标教学课件

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英语48个国际音标(共179张PPT)全篇

Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后
hard [hɑ:d] 硬的
class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
学习目标5
[ ɔ: ] [ ɔ ]
鹦鹉学舌
[ɔ:]
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意：“：”是长音的标志，意味着该音的发音要长一些，大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破清辅音 [p] [t] [k] 音浊辅音 [b] [d] [ɡ]
示范发音
鹦鹉学舌
[I]
前元音学习要点：发音比[ i: ]短促有力。发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。
示范发音
[i:t]
eat 吃 [i:]
[bi:] Bee 蜜蜂
摩擦清辅音 [f] [s] [ʃ] [θ] [h] 音浊辅音 [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
破擦清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
辅音
音
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
鼻辅音
浊辅音
[m]
[n]
[ŋ]
舌侧音
浊辅音

48个英语国际音标教学课件.ppt

walk
or: short horse forty floor
au: autumn bought caught daughter
/ɒ/ ：
舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。双唇
稍稍收圆。
E.g. o: lost fox lot dollar
a: want wash watch
au: because
吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。
E.g. give have very
5. /θ/ /ð/
/θ/ ：舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，声带
不振动。
E.g. bath thought thank /ð/：口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住
舌尖送气，但声带需振动。
/’æpl/ apple /’litl/ little /’sevn/ seven /’lesn/lesson
清辅音： /p/ / t/ /k/ /f/ /s/ 长元音：/a:/ /ɔ:/ /ə:/ /i:/ /u:/
/pa:/ /ta:/ /ka:/ /fa:/ /sa:/
/pɔ:/ /tɔ:/ /kɔ:/ /fɔ:/ /sɔ:/
/pə:/ /tə:/ /kə:/ /fə:/ /sə:/
/pi:/ /ti:/ /ki:/ /fi:/ /si:/
/pu:t/ /tu:k/ /ku:f/ /fu:s/ /su:p/
短元音：/ʌ / /ɒ/ /ə/ /i/ /u/ /e/ /æ/
/pʌs/ /pes/ /tʌk/ /tuk/ /kʌt/ /fʌs/ /sʌk/
4. /ə:/ ( / ɜ:/ ) /ə/
/ə:/ ( / ɜ:/ ) 长元音，上下齿微微张开，舌身平放，舌中部稍抬起。

48个国际音标教学课件

2. think
father
C
D
when
mother
their
3. machine watch
teach
much
4. early
dictionary fly
certainly
bird sir
ir[ɜː]
dirty
girl
shirt
元音字母组合发音
[əʊ] show . snow . bowl . low . slow
ow
[aʊ] now . bow .how . down . brown
练习
找出下列没有相同发音的词
A
B
1. he
feet
C bread
D green
[ʌ]
cucumber umbrella
[ju:]
use . tube . cute . unite .
music computer cucumber student
[ʌ]
sunny . lunch duck . but jump . fun much . just
读一读，找出划线部分发音不同的单词
Zz [zi:]
Cc [si:]
Dd [di:]
Gg [dʒi:]
Hh [eɪtʃ]
Kk [keɪ]
Ll [el]
Oo [əʊ]
Pp [pi:]
Ss [es]
Tt [ti:]
Ww [dʌblju:] Xx [eks]
字母6家族
A家族
A.H.J.K
U家族
U. Q. W
E家族
B.C.D.E.G.P.T.V
Ee [i:]
jazz

英语48个国际音标教学课件

[aɪ]
rice
Ii [aɪ]
[ɪ]
milk
[aɪ]
white write like time
. rice . ice . nice . ride
[ɪ]
milk fish fit is His
. minute . window . rabbit . Music . fifteen
读一读，找出划线部分发音不同的单词
英语48个国际音标系统学
contents
英语字母发音元音字母在单词中的发音部分字母组合发音总结
1
英语字母发音
英语字母发音表
Aa [eɪ] Ee [i:] Ii [aɪ] Mm [em] Qq [kju:] Uu [ju:]
Yy [waɪ]
Bb [bi:] Ff [ef] Jj [dʒeɪ] Nn [en] Rr [ɑː] Vv [vi:]
Zz [zi:]
Cc [si:]
Dd [di:]
Gg [dʒi:]
Hh [eɪtʃ]
Kk [keɪ]
Ll [el]
Oo [əʊ]
Pp [pi:]
Ss [es]
Tt [ti:]
Ww [dʌblju:] Xx [eks]
字母6家族
A家族
A.H.J.K
U家族
U. Q. W
E家族
B.C.D.E.G.P.T.V
A
B
C
1. lunch
cup
blue
2. fun
music
computer
3. hurry
minute
run
4. tube
use
cucumber
练习一

48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线（将单词与对应的读音连接起来）
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda

48个国际音标ppt课件

03
辅音音标详解
清辅音音标
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来。浊辅音音标Fra bibliotek/b/
双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，但声带需振动。
05
国际音标在英语学习中的应用
单词发音标注
帮助学生准确掌握单词发音
01
通过音标标注，学生可以直观地了解单词的发音规则，从而准
确地模仿和发音。
提高学生自主学习能力
02
借助音标，学生可以自主查阅生词并尝试发音，提高自主学习
能力。
辅助教师课堂教学
03
教师可以在课堂上利用音标进行单词发音示范和讲解，提高教
感谢您的观看
THANKS
汉语拼音对国际音标的影响
汉语拼音的推广和使用，使得更多人了解到音位和音值的概念，对国际音标的学习和应用起到推动作用。
国际音标对汉语拼音的借鉴
在制定汉语拼音方案时，借鉴了国际音标的发音描写方法和符号设计，使得汉语拼音更加科学、准确。
两者在语言学研究中的应用
国际音标和汉语拼音在语言学研究中都有广泛应用，如语音分析、语音合成、语音教学等领域。
对于阿拉伯语和西班牙语等非通用语种的学习者而言，国际音标可以帮助他们更好地掌握复杂的发音技巧和语音规则。
国际音标还可以帮助学习者更好地理解和运用阿拉伯语和西班牙语等语言中的重音、语调等语音现象，提高口语表达能力。
通过音标标注，学习者可以更加准确地了解不同音素之间的发音差异和特点，从而更好地掌握语言的语音体系。

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/，口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范，反复练习48个音标的发音，直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词进行拼读练习，加深对音标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和轻重程度对于表达意思的影响。

2024版(完整)48个音标教学课件

对较弱。
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中，相邻的两个词或音素之间产生的连接现象。连读使得发音更加流畅自然，提高语言的整体感。
弱读在快速语流中，一些单词或音节的发音会相对减弱，变得模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象，有助于提高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下，发音器官在发音过程中会突然停止送气，使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为常见，需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05
析
单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成，展示音标在单词发音中的关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错误，通过音标进行纠正，提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习，让学习者通过实践掌握音标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动，如模拟英语教师与学生对话、扮演音标讲解员等，让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等，激发学生的竞争意识和团队精神，同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况，给予及时的反馈和点评，指出学生在发音、拼写等方面的不足，并提供改进建议。

48个国际音标PPT

1.bear idea pineapple tail 2.noodles pair climb come 3.horse house tower air 4. ring king hare three
[uə]发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[u]音很快向[ə]滑动。
发音组合：oor ure our
发音组合：ou ow 代表单词：house sound out
town now tower 根据发音规则，选出不发[au]的单词。
1．mouse cloud arm clown
2.teacher trousers cow mouth
3. town dance flower house
4.tower blouse now baby
2023最新整理收集 do something
音标教学
by Miss Qiu
[u:]
音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：双唇成圆形,双唇向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，发长音。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。发音组合：oo o ou u 代表单词：food fool cool
音标对比：[ɔ:] sort short
[ɔ] dog shop
(1)All of the children in this classroom want to be a lawyer. (2)There are a lot of hotdogs in the paper box. (3)The boss took out five dollars from his pocket.
[ei]： [ai]： [ɔi]： [au]：____

48个国际音标讲解PPT课件

前8个音素是 4 对一清一浊的音与
/ /
与 v/
/v/ 是一对唇齿
音唇。上发, 让音气前流先/从i:将/上, 上齿齿与放下在唇下间
1.什么是国际音标？由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧, 所以无法完
全根据字母来读音。为了精确地学习和掌握语音, 就要借助一种注音手段来弥补这一缺陷, 于是便产生了一定数量的精确记录语音的符号，叫做“音符”(Phoneticsymbols)。国际音标是国际语音学协会（IPA --- International Phonetic Association) 于1888年拟定的一套为各国语言注音的语音符号。我们这里所说的国际音标是专门为英语
也是从开到合（但发/ i ә / 时, 口从合到开)。与合口双元音最大的不同点是：虽然也是从开到合, 但最后不能滑动成为一个音, 而只是从前面的元音向后面的元音集中。
辅音的特点
辅音是气流从肺中压出后受唇、齿、舌、咽喉等发音器官阻碍的结果。辅音有清浊之分, 发音时声带震动的是浊音，不震动的是清音。
但是 / æ / 虽然不带“:”, 但要比其他短音发得稍长一些。
b. 中元音 ( Central vowels ) / ә: / , / ә
/ 中元音的特点就是舌的中部稍稍隆起
（不太容易感觉到）, 舌平放口中, 不抵下齿背；口腔各部分都很自然, 肌肉松弛。发这两个中元音的方法及部位类似。
c. 后元音 ( Back vowels )
kkk
英语辅音 (English consonants) (共28个） A. 辅音的分类：
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / c.破擦音 / t∫/，/ dӡ /，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 / m / , / n /, / ŋ / e.舌侧音 / l /

发音教学48个国际音标ppt课件

1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。 2) 除了[ a: ] [ Q ], 其余都是圆唇音。 3) 注意[ a: ] [ u:] [ R: ]三个音的长度, 不要发的太短。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
/Λ/
音标特征：后元音半低音不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并

2024版48个国际音标教学ppt课件

01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。

次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。

连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。

失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。

句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。

通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。

准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。

口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。

英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。

听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。

48个国际音标认读课件PPT

/k/
Kill [kil]
clock [klɔk]
look [luk]
milk [milk]
kiss [kis]
cow
key
[kau]
[ki:]
lock [lɔk]
/f/
flower ['flauə]
frog [frɔg]
four [fɔ:]
five [faiv]
food [fu:d]
/a:/
shark [ʃɑ:k]
artist [ɑ:tist]
park [pɑ:k]
glass [glɑ:s]
car
[kɑ:] [glɑ:sis]
card [kɑ:d]
classmate glasses [klɑ:smeit]
/ɔ:/
walk [wɔ:k]
talk [tɔ:k]
four [fɔ:]
/ǽ/
bat [bæ t]
map [mæ p]
back [bæ k]
fat [fæ t]
tank [tæ nk]
trap [træ p]
sad [sæ d]
stamp [stæ p]
/ei /
age [eidʒ]
gate [geit]
cake [keik]
way [wei]
aim [eim]
paint make-up [peint] ['meikʌp]
foot [fut]
bull [bul]
wood [wud]
pull [pul]
push [puʃ]
/e/
telephone ['telifəun]
jet [dʒet]

英语48个国际音标课件

/ɔ:/长元音，双唇收得比/ɔ/更小更圆，并向前突出，舌尖离下齿，舌后部抬得比/ɔ/略高。 eg: talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/短元音，口腔打开，嘴张大，双唇稍收圆，但不突出，舌身低，舌尖离下齿。hot(热的)
3. /ɔ:/ /ɔ/
4. /ə:/ /ə/
/ə:/长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩)，first(第一)，work(工作) /ə/短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。 eg: forget(忘记)，dollar(美元)， power(势力)
7. /eɪ/ /əʊ/ /aɪ/
/aɪ/ 由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，与字母I的发音相同。 eg: like(喜欢)
7. /eɪ/ /əʊ/ /aɪ/
/aʊ/ 由/a/和/ʊ/两个单音组成， /a/重读， /ʊ/轻读，口形由大到小。 eg: house(房子)，shout(叫喊)， /ɔɪ/ 由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁，口形从开到合。 eg: boy，toy(玩具)
16. /θ/ /ð/
/θ/
舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带不振动。 eg:bath(洗澡)，thank(谢谢)
16. /θ/ /ð/
/ð/ 口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带需振动。 eg: than(比较)，that(那个)， those(那些)
Perfect Pronounciation
完美的发音
英语国际音标表（48个）
元音（20个）
单元音长元音
/i:/ /ɪ/ /eɪ/

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o: do shoe who oo: food too moon noon
u: true blue
双元音
双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。
o: hot lost lot fox box mop hop loss dollar a: want wash watch
au: because
Bob Bob Bob is an orange dog.
/ɔ:/
发音要领：
1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。 2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
Hello Kate,hello May. They are playing by the lake. David ,David .You are so late. Come on ,David. Let’s make a birthday cake
Who runs fastest? You or me? No,no,no. Tell me ,tell me ,please. Cheetahs, teetahs. Now you know. Yes,Thank you ,Rose. Who is the ugliest ? You or me? No, no,no. Tell me, tell me ,please. Crocodiles, crocodiles Now you know. Yes.Thank you,Jone.
/ʊ/
发音要领：
1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。 2、双唇收圆，稍向前突出。
oo: look good foot book wood ou: should could u: put push
O: woman
/u:/
发音要领： 1、双唇比/ʊ/收得更圆更小，向前突出，舌后部比/ʊ/抬得更高。 2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。
The brown cow is out now.
Bark.Bark.Bark. The dog is barking after the car.
Look.This is little John. Goes to bed with his trousers on. One shoe off and one shoe on. Look.This is little John.
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. China and America should always work together. I have to work early tomorrow. Words are not for hurting other people.
发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
destroy
noise oil
spoil point
常发这个音的有字母“o”、字母组合 “oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及 “ough”等发音要领： 1.由两个元音构成，第一个音是“短音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。 2. 发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。
Well, let’s get everything ready!
/æ /
发音要领： 1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低； 2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。
map hat fat bad mad
back man hand thank
I’m a cat, cat, cat In a cap, cap, cap.
语音的重要性：
英语学习的最终目的是交际，而交际是通过
口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的
作用，所以语音是语言的基础。只有学好发音，
才能加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词
汇，提高实际使用的能力。
/v_show/id_XMzk4NTc3NTY=_rss.html
/ɪ/
发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。
3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍
下降。
sit picture list mix fix
pig big miss minute many twenty happy
Sit in your seat and listen carefully.
arm art
hard
fast
last
class
father
Bark bark bark The dog is barking after the car.
发音要领：
/ɒ/
唇稍稍收
1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。
2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双
圆（不要突出），即可发出/ɒ/。
/ ʌ/
发音要领： 1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和/æ /相似。双唇向两旁平伸。 2、从元音/ɒ/ 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出此音。
up supper lunch fun cup bus
come mother dose brother love above trouble blood
后元音
/ɑ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /U:/ /ʊ/
后元音发音要领：
a. 舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。除/ɑ:/用开扁唇外，其他双唇收圆。
b. 发 /ɑ:/ /ɔ:/ /U:/ 时要注意长度，不要发得太短。
/ɑ:/
发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇呈扁型。
3、注意长度不要发得太短。
al: small wall talk tall hall ball call walk or:short more horse for forty sport story door floor caught daughter au: autumn August bought warm “[w]+ar” ,ar发/ɔ:/ : warm war toward
[ɛə]
发音要领：由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后缩，口型由半开变为扁平。
ear： air： are： ere：
pear bear chair air fair hair pair care hare there where cheer
[au]
发音要领：发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收圆稍向前突。
she
teacher speak please feel piece tree meet need
Let’s read:
1.Please have a seat. Seeing is believing.
2.I like coffee, I like tea, I like you to play with me.
oor: poor ure: sure sure pure
[uə]
[au]
[ɛə]
[iə]
Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
（一）元音
（二）辅音
单元音：
“单元音435，前中后分得清；长音：短音无”
前元音 /i:/ /ɪ/ /e / /æ /
中元音 /ə/ / ɜ:/ / ʌ / 后元音 /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱʊ/ /u:/
发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁平。
/i:/
we he
常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、 “igh”、“eigh”等
发音要领： 1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
high buy
[ɔɪ ]
boy toy
常发这个音的是字母组合：“oi”和 “oy”。
/ ɜ:/
发音要领： 1、舌身平放，舌中部稍抬起。。 2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。 3、注意长度，不要发得太短。
girl shirt skirt bird turn burn nurse turtle hurt learn earn heard term her work worm world
Tongue twister:
The fat cat sat on the black mat.
A big black bug bit a big black bear.
中元音： /ə/ / ɜ:/ / ʌ/
中元音发音要领： 1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。 2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。
no
go
home
those hello zero
goat boat bow
[ɔɪ]
[iə]
发音要领：
是双唇张开，从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。舌抵下齿逐渐过渡为上卷，从“一”音过渡到“厄”。