电视纪录片创作教程王列第十一章纪录片的编辑

《电视纪录片创作》教学大纲和考试大纲《电视纪录片创作》课程简介课程编号：120136课时：32 （讲课课Bt： 16,实践课时16）适用专业：广播电视编导课程介绍：电视纪录片创作课程是一门关于研究美学特征、讲授创作方法和实践电视纪录片创作的课程。

电视纪录片创作课程是广播电视编导专业以及影视艺术类专业卄•常重要的课程，它能够指导专业学生通过对电视纪录片的观摩、研究、创作，掌握电视纪录片这个在影视艺术发展当屮占据非常重要地位的纪录片形态的影视节目创作。

根据影视节H类型研究，电视纪录片属丁•电视纪实作品的范畴，也是丿直丁•电视纪实作品的分支, 因此，电视纪录片创作课程不是单纯研习电视纪录片的课程，而是电视纪实作品研习的课程，它包括了电视纪录片、电视专题片。

电视纪录片创作课程包括理论学习和实践学习两个阶段：电视纪录片创作课程主耍理论学习有以下内容：电视纪实作品界说、电视专题片的创作风格、电视专题片的题材内容、电视专题片的创作特征、电视纪录片的创作、电视纪实作品的创作、电视纪实作品的思维方式。

电视纪录片创作课程实践创作学习主要是创作一部电视纪实作品。

《电视纪录片创作》课程教学大纲一、课程编号:120136二、课时：32 （讲课课吋：16,实践课时16）三、适用专业：广播电视编导四、教学内容及学时分配第一章：电视纪实作品的兴起一、社会文化思潮的转移二、观众审美水平的提高三、人最优秀纪实作品的涌现四、创作群体的崛起五、电视界的重视第二章：电视纪实作品的独特价值和意义一、电视纪实作品是当代人审视现实生活的重要窗口二、电视纪实作品是电子时代高甜格的文化代表三、电视纪实作品是电视总体制作水平的标志第三章：电视纪实作品界说一、电视纪实作甜二、电视纪录片和电视&题片的科学化理性概念第四章、电视纪实作品的发展轨迹一、电视纪实作品的雏形一•、电视纪实作品的确立三、电视纪实作品的发展四、电视纪实作品的成熟第说章、电视专题片的创作风格•、纪实性电视专题片二、写意性电视专题片三、综合性电视专题片第六章、电视专题片的题材内容一、人物电视专题片二、事件电视专题片三、社会电视专題片四、历史文化专题片第七章、电视专题片的文体构成一、新闻型电视专题片二、政论型电视专题片三、散文型电视专题片笫八章、电视纪录片的创作特征一、电视纪录片多种品格的真实二、主体意识的淡化三、一体化的形声结构第九章、电视纪录片创作思辩第I•章、电视纪录片的重要走向一、山“理性说教”走向“复原牛活”二、111 “英雄史观”走向“平民意识”三、山“被动接受”走向“主动参与”四、山“展现表象”走向“记录心灵” 笫十一章、电视纪实作品的创作一、纪实的镜头语言二、纪实艺术的声音三、纪实艺术的采访四、纪实艺术的编辑笫十二章、电视纪实作品的语言构成•、画面语言二、有声语言三、造型语言第十三章、电视纪实作品的思维方式一、角度选择二、结构安排三、再现方式卩q、表现形态五、捕捉细节六、奏把握七、意境的营造八、哲理开掘五、教学基本要求本课程的教学坚持理论联系实际，注重把讲授知识、分析典型作品和学生实践结合起來，学以致用、触类旁通、启发思维，培养学生独立思考和创造能力。

纪录片的制作方法制作一部纪录片是一项复杂且有挑战性的任务。

下面将介绍一种常见的纪录片制作方法，该方法包括以下步骤：1. 确定主题：首先，要确定纪录片的主题。

主题应该与观众的兴趣相关，并且能够提供有价值的信息或观点。

主题可以是任何事物，可以是人物故事、历史事件、自然景观等。

2. 制定计划：在确定主题之后，制定一个详细的制作计划是必要的。

这包括确定纪录片的长度、故事结构、拍摄地点和时间安排等。

制作计划应该能够保证纪录片的完整性和连贯性。

3. 编写剧本：根据制作计划，编写一份纪录片的剧本。

剧本应该包括纪录片的开场白、主要章节以及结束语。

剧本的目的是提供一个基本的框架，但也需要允许纪录片根据实际情况进行修改和变化。

4. 筹集资金：纪录片制作通常需要大量的资金。

为了筹集资金，可以通过向投资者和赞助商寻求帮助来融资。

此外，还可以考虑通过众筹平台来募集资金。

5. 寻找合适的人物和地点：为了让纪录片更加生动和真实，需要寻找合适的人物和地点进行拍摄。

这可能需要进行广泛的调查和研究，以找到最适合的人物和地点。

6. 进行拍摄：一旦确定拍摄对象，就可以开始实地拍摄。

拍摄过程中，摄影师和导演需要密切合作，确保镜头的质量和内容的准确性。

此外，还需要考虑音频录制和灯光设置等方面的问题。

7. 进行采访：除了实地拍摄，采访也是纪录片制作的重要环节。

通过采访主要人物和专家，可以从不同角度揭示主题。

采访过程中，摄影师和导演需要注意提问的技巧和对答的质量。

8. 进行后期制作：拍摄完成后，需要进行后期制作。

这包括剪辑镜头、添加音效和音乐、录制旁白等。

此外，还需要进行配色调整、特效添加和字幕制作等。

9. 完善细节：在后期制作完成后，还需要进行一些细节上的完善。

这包括添加片头片尾、制作海报和宣传材料等。

这些细节能够提高纪录片的专业性和吸引力。

10. 发行和宣传：最后，完成的纪录片需要通过各种渠道进行发行和宣传。

可以通过电视台、电影院、网络平台等途径进行发行。

《纪录片创作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16086504课程名称：纪录片创作英文名称：Documentary Production课程类别：专业必修课学时：64学时学分：4学分适用对象: 广播电视编导专业学生考核方式：纪录片作品先修课程：二、课程简介中文简介：本课程旨在建立学生对纪录片的基本概念，培养学生对纪录片的专业实作能力与技巧。

以辅导学生分组作业的方式，从实践中学习纪录片的制作方法，包括前期计划、拍摄与剪辑等。

让学生在提高审美和人文素养的同时，能运用纪录片这一改造社会的有力工具宣扬社会主义核心价值观。

英文简介：This course based on professional production of documentary and supplemented with contemporary documentaries as course’s teaching materials. Group assignments on practical production will also help students to get better understanding on the carry out of a completed documentary project.三、课程性质与教学目的本课程为编导专业学生的专业必修课，在学生的专业创作环节中占有重要的基础地位。

学生需将摄影剪辑采访等基础专业知识运用到纪录片的制作当中，并最终小组团队合作完成一部纪录片。

学生在本阶段需培养1专业策划能力：能够进行资料搜集与田野调查，培养对生活的观察与洞见；能找到生活中值得拍摄纪录片的题材与人物。

2 专业制作能力：能在前期有清晰的策划思路，在拍摄过程中能够及时处理各种信息并调整拍摄方案，能够对纪录片进行专业的拍摄与剪辑制作，能够团队协作与良好分工。

3美学实践能力：了解纪录片文本、符号、美学与社会文化意涵，具备相关美学涵养与艺术能力，关注地区、族群、性别与阶级等议题。