家校共育心得体会精选
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家校共育心得体会(15篇)最新家校共育心得体会(精选15篇)最新家校共育心得体会篇1就如何言传身教,身体力行,努力做好一名合格家长,我的认识有三。
一是必须不断的提高自身,对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准,时刻注意自己的一言一行,遵守社会公德良俗和行为规则。
这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。
二是不能没有原则的宽容,自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变,所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容,孩子犯了错误,我们往往是想尽一切办法帮他来弥补,不想让孩子受到该有的惩罚,认为这才是对孩子应有的爱。
其实这是极端错误的,这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远,下一次犯下更大的错误,可能是我们家长根本无法弥补,到时候孩子只能受到更重的惩罚,受到更大的伤害。
三是一定要教会孩子树立正确的人生导向,加强孩子的规则意识和责任意识,孩子总要离开我们,走向社会,如何更好地融入社会,适应社会,这是我们要面对的难题。
所以我们一定要教会孩子如何承担自己的社会责任家庭责任,如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等,要培养他们树立正确的价值观,正确的判断是否标准。
家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马,将他们扶上马背,更重要的是要能放开缰绳,让孩子能自由驰骋,实现自我。
时间过得好快,转眼间孩子已成为三年级的学生了,他是一个活泼好动,爱提问题,很调皮的一个小男生。
说起孩子大概每个家长都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
有幸学校能提供这样的一个平台,通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得,交流教育培养学生的经验和做法。
在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度,有时候也会为孩子的不懂事生气,或为考试成绩不理想而担忧,每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好,没有更好的引导方法。
最新家校共育心得体会(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家校协同共育心得体会6篇家校协同共育心得体会篇1承蒙老师的信任,给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育,我深感荣幸。
我们孩子能走进341班这个快乐的集体,能遇到用心用爱教导他们的老师,这是他们的缘分,更是他们的幸运。
在此,作为家长,我要说声:“吴老师,辛苦了!感谢您这五年的陪伴与教导!”下面,我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流,如有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。
而且家庭教育这是一项大工程,往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。
我相信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养?他们和我们那一代不同,我们那时只需养,育是老师的事。
而现在的孩子既要养,更要育,不仅要育德,还要育才。
所以现在的孩子家长都是压力山大,身心俱疲,而且阶级矛盾突出。
该怎么让他们健康健全成长,我也一直在摸索,不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的,现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时,其实是一个羞涩、内向的孩子。
刚入学一个星期,我问她“你交了哪些朋友?下课玩些什么游戏?”她说:“没有交朋友,我下课就坐在座位上看他们玩。
”这下我意识到出问题了,一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。
长此以往,一旦养成了孤僻的习惯,可能终身难改。
所以我温和的告诉她,每天都要和同学们玩游戏。
而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩,他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。
我一直认为快乐是学习的前提,不快乐逼迫式的学习,难有成效难以坚持。
五年级,有些孩子已经出现厌学情绪了,当孩子们不喜欢学习时,我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导,当你们有共同语言了,作为家长你的话就有分量了,也有了。
二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的。
那时每晚她说的最多的一句是:“妈妈,我不懂!”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育,除了玩不教她任何与课本有关的东西。
进一年级时,1-20她数不顺,识字不到10个,而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。
家校合作共育的心得体会与感悟(精选7篇)家校合作共育的心得体会与感悟(精选7篇)家校合作共育可以让同学接受的教育更完整、更有用,大家知道怎么撰写家校合作共育心得体会吗?下面是我为大家整理的关于家校合作共育的心得体会与感悟,欢迎大家来阅读。
家校合作共育的心得体会与感悟【篇1】一、重视家庭教育对孩子的重要性,做乐于陪伴孩子的伴侣型家长“生命要用生命来陪伴,灵魂要用灵魂来激发,思想要用思想来影响,才智要用才智来启迪,意志要用意志来砥砺,人格要用人格来塑造。
”这是我和孩子父亲特别认同的一句话。
作为父母,尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情,由于孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。
父母的言传身教是孩子的底色,家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。
孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子,由于爸爸妈妈都是上班族,工作时间很少在家,孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照看的;但孩子并没有因此与父母疏远,由于我们一旦能有时间在家,就会尽可能的多陪伴孩子。
汀若爸爸比我陪伴孩子的时间更多一些,父亲的陪伴对于女孩很重要,这让汀若从小很有平安感。
他很关注两件事情,一是陪孩子玩耍,没大没小的疯玩,所以汀若很阳光、活波;二是在玩乐中观看孩子,发觉孩子的优缺点,并且结合孩子的特长优点进一步培育,拓宽孩子的学问面(详细做法在其次条中再做沟通)。
我是一名教育工,平常很关注孩子的心理健康,重视孩子的心情变化,并准时进行必要的沟通疏导,做到这些其实不难,最关键的就是不要让孩子觉得你始终拿她当小孩儿,我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子共享一些可爱的小隐秘,这种伴侣式的互动会增加孩子对事物的感受力和推断力。
汀若常常说,我是她的伴侣,我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。
二、学习技能上不给过大的压力,习惯养成上要定严格的法规父母对每一个孩子都会有许多期许,但是要深知作为父母最重要的任务是把孩子培育成一个拥有独立人格的人。
家校共育心得体会(优秀11篇)家校共育心得体会篇一家庭与学校是孩子成长中两个最重要的环境,两者共同育人成为社会栋梁是当今教育的目标。
然而,由于各种原因,许多家庭工作繁忙,难以兼顾孩子的教育需求。
为了解决这个问题,一些学校开始开展家校共育活动,帮助父母更好地与孩子一同参与教育,这让我深有感触。
首先,家校共育活动为忙碌的家长提供了与孩子共同参与教育的机会。
工作繁忙的家长常常无暇顾及孩子的学业和生活,导致孩子缺乏关注和指导。
然而,在学校举办的家校共育活动中,家长能够亲眼目睹孩子在学校的表现,并参与到孩子的学习中。
这不仅让家长了解孩子的学习情况,还能与孩子一起解决学习中的问题,进一步增进亲子关系。
其次,家校共育活动提供了家长们互相交流的机会。
很多家长在教育孩子的过程中常常感到无助,不知道如何正确引导孩子的成长,因此他们急需与其他家长交流心得。
在家校共育活动中,家长们能够相互分享育儿经验和教育方法,这种互动不仅能够获得宝贵的经验,还能够激发出更多的教育灵感,帮助他们更好地育儿。
此外,家校共育活动为学校提供了更多的资源支持。
学校通常拥有丰富的教育资源和专业教师,能够为孩子提供更好的学习环境。
而在家校共育活动中,学校能够向家长们分享教育资源并提供专业指导,帮助家长更好地教育孩子。
同时,家长的参与也能够为学校带来更多的支持和协助,共同营造良好的育人氛围。
最后,家校共育活动有助于培养孩子的自主学习和社交能力。
通过家校共育活动,学生能够学会独立思考和解决问题,提高自主学习的能力。
而家长的参与和指导则可以帮助孩子更好地发展社交能力,学会与他人合作和沟通。
这些能力的培养不仅有助于孩子在学校的学习,也对他们日后的成长和发展起到关键作用。
综上所述,家校共育活动对于忙碌的家长来说是一种宝贵的机会。
通过这种方式,家长能够更好地了解和参与孩子的教育,与其他家长交流经验,同时也为学校提供了更多的支持。
最重要的是,家校共育活动培养了孩子的自主学习和社交能力,在他们的成长道路上起到了积极的促进作用。
家校共育教师心得体会(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新家校共育家长心得体会(精选13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家校共育心得体会简短(推荐12篇)家校共育心得体会简短第1篇如火如荼的家庭互助学习活动,就跟火热的暑假一样,步入尾声了。
雁过留声,作为家长除了举办前的忐忑不安、活动中的各种担心以及送走最后一名孩子时的丝丝疲惫外,还需静下心来,理理思绪,做个理性的思考:这个活动我们收获了什么?“乌鸦反哺,羔羊跪乳”、“谁言寸草心,报得三春晖”,这些诗词名句孩子们都学过,都明白其意思,但在日常学习生活中如何领会并实际做到,却是个现实问题。
在互助学习中,我们发现有些孩子看到家长在忙前忙后做家务,会主动要求做个帮手,洗洗蔬菜、水果;饭后主动清理饭桌、收拾碗筷;实践活动中,会主动拿些小东西,减轻家长的负担。
有些孩子则完全沉浸在玩耍之中,潜意识里就认为家长的付出是天经地义、理所当然的。
两相比较,感恩文化的教育显有差距。
学会感恩,并不是要求孩子对家长言听计从,更不是要求孩子代替家长做家务,而是让孩子懂得他们所获得的、所拥有的并不是从天上掉下来的,要心存感激并珍惜,在一颗感恩心下端正学习和生活态度,在家长和学校的众望中健康成长。
而如何让孩子懂得并学会感恩呢?除了学校的教育以外,家长的以身作则尤为重要。
都说父母是孩子最好的老师,家长的一言一行、待人接物直接影响到孩子的价值观、人生观。
我们仔细观察一下会发现,孩子身上很多地方都有家长的影子,比如家长喜欢看的书籍、影视剧,喜欢听的音乐,喜欢吃的东西,喜欢说的口头禅,说话的方式等等,孩子往往也都喜欢,这就是家长对孩子潜移默化的影响。
所以说,家长在日常生活中要尊重自己的父母、长辈,在平辈之间要相扶相助,对自己所占用的自然资源和社会资源要常怀感恩之心,在大家庭、小家庭里培育和营造感恩文化,让孩子始终熏陶在感恩文化之下,再加上学校的教育,我相信孩子会更深刻的理解“乌鸦反哺,羔羊跪乳”的含义,并会在学习和生活中体现出来。
心智健全和身体健康是父母对孩子的期望。
学习成绩优异固然重要,但仅仅是文化课方面优秀,但个性张扬、没有团队精神且不喜欢锻炼也是家长不愿意看到的。
家校携手共育成长心得体会5篇家校携手共育成长心得体会篇1每个家长作为初学者,在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。
我也和所有的父母一样,也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步,除此之外,我们要做的事情还有太多太多。
?父母课堂》告诉我:儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的,“父母是孩子的第一任老师”。
父母好好学习,孩子天天向上。
我们不是要培养一个什么样的孩子,而是要培养一个什么样的自己,来好好发现我们的孩子是什么样的,并鼓励他成为的自己。
我们要给孩子提供好的土壤,让他能够发芽、成长。
杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣,学习的自觉性,培养人的而上进心,引导人们好学和不断完善自己。
”这就要求做父母的我们平日从自身做起,给孩子树立好的榜样,言传身教,潜移默化地影响孩子,让我们和孩子一起共同学习进步。
学习方面,我们要求他上课会听讲,学会基本知识并会应用就行,不是特别在意考试的分数,而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流,针对薄弱环节进行辅导,尽量让孩子带着兴趣主动学习;同时,我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通,做到有问题及时督促改正。
让孩子快乐学习,享受学习的过程。
为了开拓孩子的视野、增长知识,我特别重视孩子的阅读,为孩子开启阅读之门,给孩子营造良好的读书氛围,读书贵在坚持,要保证孩子每天的阅读时间,帮助孩子选择合适的课外书,定期给他买书,养成正确的好的阅读习惯,好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中,帮助提高写作水平,我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间,让他感受到读书的快乐,习惯成自然,每天他不看会书就觉得少了什么。
俗话说“读万卷书不如行万里路”,旅行可以让孩子学到书本上没有的知识,边走边听边看,那种感受是入了骨髓的,是可以存在记忆里的。
从孩子上幼儿园起,每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅游自由行,自己提前做好攻略,网上自订住宿,机票,虽然麻烦,但是适合亲子游,一切都是慢节奏的,有名胜古迹的地方就多停留一会儿,讲讲历史典故,让他自己通过自己的语言把旅途所见所闻以录音、日记或者作文的形式记录下来,是一个很不错的学习机会。
家校共育心得体会怎么写[五篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家校共育心得体会(13篇)家校共育心得体会篇1学校教育,家庭教育,是相辅相成不行分割的,采纳怎样有效的方式和家长合作教育孩子,帮忙学生安康成长,我认为可以从家校合心,共同教育做起。
要做到这点,就要擅长与家长的沟通与合作。
要知道,教育不只是教师的事,家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境,会使学生有不同的性格和习惯,那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通,多与家长沟通,向家长介绍好的教育阅历,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现,也让家长告知教师他们孩子在家的状况。
在学生做了一件好的事时,家校可共同鼓舞他,表杨他,欣赏他;要是学生做了一件错误的事情,家校可共同教育他,劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的区分力量。
不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。
所以我们要通过家校共育,来缔造学生的良好习惯和安康人格。
不管怎样,我们的教育,不能仅仅只依靠教师,更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应当深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善,让自己的教育更为有效,让自己获得提高。
家校共育心得体会篇2倾听了明人教育创办人——大山笑长的教育讲座,教师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻,向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应当留意的事项及教育方法。
为我们的家校共育、家庭教育供应了切实可行的指导,真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。
通过这次学习,使我对家庭教育有了新的熟悉,进一步熟悉到家庭教育与学校教育一样重要。
会中大山笑长说了一个有关于“妈妈笑了,春天到了;爸您笑了,花儿开了。
”的故事,让我感受到笑的魔力,明白到爱孩子要坚持,要欢乐地去爱,欢乐使人进步,苦痛只会使人躲避。
手心有多大,手背就有多大,天色渐渐变暗,花儿渐渐开放,孩子是渐渐长大的。
家校协同共育好孩子心得体会(7篇)家校协同共育好孩子心得体会1教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统才智,我以前心里始终不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求,给他一点自由进展的空间,在其中观看孩子的特长和缺乏,再施加引导。
我想我们都是做过孩子的,应当知道孩子喜爱什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。
要求孩子做到的,大人自己首先要做到。
比方我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就订正他,他立刻就指斥说:“你也老是每天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。
”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告知孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应当改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野,培育孩子多方面的爱好。
在课余时间,给他报名参与了书法班。
到如今学了几年了,他很有爱好并取得了很好的成果。
孩子喜爱手工制作,我就给他供应材料,给他尽可能多的关心。
有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中布满了骄傲。
看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐,我从心底里感到欣慰。
此外,我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。
孩子原来就爱跑爱跳,让他多熬炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?总之,我们盼望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更盼望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个喜爱生活的人。
家校协同共育好孩子心得体会2或许家长们对教育孩子的也许学问都了解的,但对详细的做法却一头雾水。
究竟生活中应当怎么样教育孩子呢?教育孩子的方法有没有什么共通的阅历呢?我想说的是,阅历是自己总结的,只有在教育孩子的过程中不断学习、提升,才能更好地教育孩子。
家校携手共育成长心得体会(通用9篇)家校携手共育成长心得体会第1篇今天是期中考试后的一个家长会,倾听各科老师的分析说明,还有一些同学的学习经验介绍,再就是家长的意见和建议。
可谓是一次全面的交流与总结。
全班的同学和家长一起参加的,你也不例外。
不时地跟我交流你的意见。
听了那么多,我觉得还是要好好分析自己的情况。
针对月考和这次期中的考核对比,应该可以发现问题所在。
感觉前一阶段的出发点是好的,但是,方法和时间的分配上是不是有些问题呢?还是说从精神上对某些方面放松了?这一段学习的成绩我是看到了,但是效果却不尽人意,相信你也有所感触。
用你的话说是按下葫芦浮起瓢,顾此失彼,而且还有点得不偿失的感觉!对吧?随着时间一点一点的流逝,你们所要复习的内容会更多,更难。
任务会更艰巨!但是,既然走上这条路,你就要坚强的走下去。
知道你很累很累,妈妈都看在眼里,疼在心里。
希望给你最好的帮助,尽我所能。
还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。
她的心态是最好的,你一定要向她学习,这一点比提高学科的成绩更重要。
女儿,虽然要你放松心态,但不是放松自己,相信你也懂得。
态度决定高度,细致决定成果。
克服烦躁,调整心态。
不让努力付之东流。
先不着急,再不放弃,一步一个脚印的走下去,我相信功到自然成的道理。
让我们共同想办法,找到解决问题的根本,更好地利用宝贵的时间。
达到最佳的效果。
知道你的压力已经很大,所以我和爸爸都没有给你更多的要求。
只要你努力就好。
因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。
那可真的是浪费了光阴,虚度了人生!这个过程可能是让你刻骨铭心的,现在的感觉甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。
以后的回忆也许是甜的,因为,你没有荒度这段时光。
女儿,就让我们一起努力吧!不管结果如何。
我记得你的诺言----给我的鼓:“放心吧,我不会让您失望的”。
我希望你把这种自信坚持到最后,你就能笑到最后。
家校携手共育成长心得体会第2篇在疫情期间,不能在学校进行常规的面对面的授课,全部改成网络授课。
家校合作共育老师心得体会(通用5篇)1. 家校合作共育让孩子的成长更全面。
作为老师,我常常与家长保持密切联系,了解孩子在家庭环境中的情况。
家庭是孩子成长的重要环境,家长对孩子的教育影响非常大。
通过与家长的合作,我可以更全面地了解孩子的兴趣、特长和困难,能够为他们提供更有针对性的帮助和指导。
2. 家校合作共育提升孩子的学习积极性。
家长的参与和支持是培养孩子学习兴趣和积极性的重要因素。
作为老师,我与家长合作,共同制定孩子的学习计划和目标,并与家长一起监督和鼓励孩子完成任务。
家长的支持和关注让孩子感到学习的重要性,激发他们的学习兴趣,提升他们的学习积极性。
3. 家校合作共育促进了家庭教育的发展。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
通过与家长的合作,我可以向他们传授和分享一些教育知识和方法,帮助他们更好地教育孩子。
同时,家庭教育也可以反向影响学校教育,促进学校对于家庭教育的支持和重视,形成家校共同育人的良好氛围。
4. 家校合作共育加强了师生关系。
通过与家长的合作,我与他们建立了良好的沟通渠道和互信关系。
家长对于孩子的了解是有独特的优势和经验的,他们的反馈和建议对我的教学工作非常有帮助。
同时,通过与家长的合作,我也更深入地了解了孩子的成长环境和家庭背景,能够更好地理解和照顾每个学生的需求和差异。
5. 家校合作共育推动了教育资源的整合。
家庭与学校是孩子成长的两大重要环境,通过合作共育,可以将家庭和学校的教育资源整合起来,形成互补和互学的关系。
学校可以向家长提供一些教育知识和资源,让他们更好地教育孩子。
而家长也可以将自己的经验和观察反馈给学校,为学校提供改进和发展的方向。
这样,家庭和学校就可以共同为孩子提供更全面和优质的教育。
关于家校共育心得体会范文(19篇)关于家校共育心得体会范文(精选19篇)关于家校共育心得体会范文篇1(1)父母以身作则,做孩子的模范,学校积极引导,双方共同努力我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子的模范,惟独自己做了,孩子才会跟着学习。
假如光说大道理,而自己不能作为孩子的模范,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。
同时,学校的教育也是同等的重要,惟独双方共同努力才干出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的钻研生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛劳,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个模范,使他明白惟独勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下,不仅在学习上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。
天天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的爱好,爱好是的老师儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏,我对他说,玩可以,你也可以玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。
儿子此刻喜爱上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有爱好,对妈妈说:“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。
看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。
我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急,真期望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是快乐的答应了。
家校共育心得体会(24篇)真正熟悉到教育,是在为人父母之后。
从送去幼儿园的第一天,到现在成长为一个小学高年级的学生,可谓是始终在孩子的成长道路上摸索前行。
虽然每个孩子的家庭状况不同,每个父母的教育方式不同,但想必每个家庭的教育目标是全都的,我们都想把孩子培育成一个品行高尚的有用人才。
初上小学时,我们作为家长对孩子的学习特别紧急,每一次期中考试期末考试,甚至是一次小测验,我们比孩子还要焦虑,总想让孩子的学习在起初打好一个根底。
而随着时间的推移,孩子渐渐长大,我们才熟悉到,孩子的学习习惯和性格的培育才是教育的关键。
从对家长的依靠学习到独立学习,每一步都离不开家长和学校教师的共同引导。
我们既不能把孩子扔给教师,单纯地让教师管教,也不能干预教师的教育,只有学校和家庭共同引导,才能让孩子在成长的道路上不走偏路。
有些家长可能会认为孩子更听教师的话,送到学校万事大吉,认为管教孩子就是教师的责任,其实不然,孩子在学校里跟同学和教师相处,许多的处世方式是来自家庭,家长是孩子的第一任教师,我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。
进入高年级,我会更加关注孩子的心理安康,有时候在家庭里反映出来的问题,我都会和孩子的班主任沟通一下,了解一下孩子在学校的状态,究竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念,假如有不好的习惯,我会请班主任教师和我共同引导一下,疏导孩子的思想,这样孩子才会向正确的方向前进。
更重要的是,我们要信任班主任教师,说实话许多方面教师比我们家长更能理解孩子的行为动机,所以我选择完全信任,我信任学校教育肯定是朝着我们家长盼望的目标前行。
四年的时间,我看到了孩子的成长,也看到了学校教师的努力,学校教师和家长准时沟通,家长竭力协作学校教育,才能让我们的孩子懂得更多。
家校共育,顺势而养,顺势而育,我们需要共同培育优秀的下一代,培育国家栋梁之才!家校共育心得体会篇2今日是中秋节假后上课的第一天,距开学已过去三周了,孩子自升入四年级后,在学习积极性方面比起三年级的她真是判若两人。
家校共育的心得体会(14篇)家校共育的心得体会1《如何提升家庭教育的水平,促进家校共育心得体会》适用于老师的教学心得体会,老师们充分利用了这一点,表现非常好。
父母更应该调整心态,信任孩子,欣赏孩子。
通过孩子的努力,帮助他们建立自信,相信她会越来越好。
我也知道挫折教育,但是我们的孩子刚刚开始系统学习,自信心还在建立过程中,需要的是耐心和鼓励,尽量不去批评,有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子,激发孩子的内驱力。
学校与家庭是教育的“两手抓”,缺了哪一个,教育就一定会落伍。
Schholminski还多次指出:教育的效果依赖于学校和家庭教育影响的一致性。
家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的健康成长,培养学生良好的行为习惯,优化学校教育环境。
在《管子·权修》中有这样一段话:“一年之计,莫若树谷;十年之计,莫若树人;终身之计,莫若树人。
“一树一获者谷也,一树十获者树也,一树百获者人”这句话的意思是:把一年作好,种上一棵庄稼最好;把十年作好,种上一棵树最好;把一生作好,培养出人才最好。
提高家庭教育水平,促进家校共育的深度融合,从而帮助孩子更好地成长。
在这个问题上,我有两个体会。
积极有效的沟通是建立成长的桥梁。
一、家长与教师的有效沟通。
父母与教师进行积极有效的交流,目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及情绪状态,以便更好地帮助孩子。
广陵小学家校互动的举措很多,比如家长会、各种节日活动、官方微信等等,此外,教师还在微信上建立了班级联络群,每天都会公布孩子的学习内容和要求,让我们可以实时掌握孩子的学习任务;老师们也经常通过微信发布孩子的学习生活状况,让我们看到孩子在学校的另一边,全面了解孩子;更难得的是,教师还经常与我们分享教育理念和教育心得,从中我看到了教师的高素质、高责任心,最重要的是对教育的热爱。
从这里,我学会了“传递正能量”,帮助孩子正确看待问题,朝着阳光方向成长;懂得了读书对孩子成长的重要;明确了“父亲在孩子的教育中不可缺位”,努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起;得到了对我所提出问题的解答。
家校共育主题思政教育心得体会10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家校共育的心得体会(精选18篇)家校共育的心得体会1学校教育, 家庭教育, 是相辅相成不可分割的, 采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子, 帮助学生健康成长, 我认为可以从家校合心, 共同教育做起。
要做到这点, 就要善于与家长的沟通与合作。
要知道, 教育不只是老师的事, 家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境, 会使学生有不同的性格和习惯, 那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通, 多与家长交流, 向家长介绍好的教育经验, 与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷, 一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现, 也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时, 家校可共同鼓励他, 表杨他, 赞赏他;要是学生做了一件错误的事情, 家校可共同教育他, 劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言: 家庭是习惯的学校, 父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育, 来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样, 我们的教育, 不能仅仅只依靠老师, 更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善, 让自己的教育更为有效, 让自己获得提高。
家校共育的心得体会2得益于路老师的推荐, 今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座, 听后如醍醐灌顶, 自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作经验, 从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信, 五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
制作一份档案, 班主任要充分理解每一个孩子, 以及孩子背后的每一个家庭, 所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。
同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子, 为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动, 作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况, 及时组织一些温暖的亲子活动, 促进孩子与家长之间的情感, 也使家校沟通变得轻松而充满温情。
家校共育心得体会精选心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,以下是XX整理的家校共育心得体会精选范文,希望能够帮助到大家!家校共育教师心得体会1 在201x年6月25日,我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习,受益颇多,感受非浅。
通过这次学习,使我对家庭教育有了新的认识,进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。
作为家长,应积极配合学校和老师的工作,促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题,促进孩子的健康成长。
下面就自己学习后的感受谈几点体会:一、家长应教育孩子学会做人。
家长是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
家长在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子学会做人。
也就是说,教孩子学会对人有礼貌,学会尊重人,学会关心人,学会与人交往,学会与人相处,有集体观念,等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。
在生活上,凡是孩子能做的事都要孩子自己做。
在学习上,重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。
浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力,良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。
作为家长不要性急,要有耐心,对孩子少责怪批评,多鼓励引导,逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。
每天抽出一定的时间陪孩子,关心孩子的学习情况,与孩子交流、沟通情感。
每天花一定时间和孩子嬉戏、读书,在嬉戏中学习,在读书中提高。
节假日可以带孩子出去旅游、参观等,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子,注重培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面、真实地认识自己,对好的方面积极引导,对不好的方面加以纠正,从而发展其自己的兴趣爱好。
五、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子什么都好,受不得半点委屈。
对于老师的批评有时不能正确看待。
其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。
同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
六、家长应让孩子受点委屈、挫折,之后再给孩子分析事因,讲明道理,让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来,以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格,从容地应对挫折,使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
孩子的健康成长不可能一蹉而就,学习也不可能一劳永逸。
家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台,形成合力,共同努力,促使孩子健康的成长。
总之,现在我已深深体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对她能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。
家校共育教师心得体会2 201x年7月,在县教育局的精心安排下,我有幸参加了鲁东大学家校合作高级研修班,聆听了孟万金、姜宏德、苏春景、王慧萍等八位专家教授以“家校合作”为主题的教育讲座,老师们用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻,向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。
为我们的家校合作、家庭教育提供了切实可行的指导,真是受益匪浅。
著名心理学专家、中国教育科学院心理学与特教研究中心主任孟万金教授精彩的讲到,有些学生家长认为:孩子上学了,孩子的教育就全交给学校了。
还有些家长望子成龙心切,把自己的思想完全地强加于孩子。
教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,为了孩子,教师要与家长相互沟通思想,共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担起教育孩子的重任。
我们都知道,动物生下孩子后,会抚养到能独立生活,教给孩子捕食、御敌等生存的能力;但有些人却不能,还未抚养成人,未把子女抚养到能独立生活、适应社会,撒手不管了、打工去了、交给学校了,让孩子自己摸爬滚打了。
一个人的成长,是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的有机结合体。
他还说,幸福是人类的共同追求、最终追求,幸福教育以积极心理健康教育为起点。
很多暴力伤害事件,起因多在幼小时的伤害。
例如不堪回首的马加爵事件、药家鑫事件等。
中国教育学会专业委员会理事姜宏德教授讲到,家庭是为孩子发展打底色的教育,起至关作用。
民国时期广东省长朱庆南早在1916年就提出家庭教育的重要性。
朱庆南把刚出生的婴儿比喻成晶莹雪白的丝绸,那么在他长大成人的过程中,要经过“三道染缸”,而第一道染缸就是家庭教育。
要想成为什么样的人,取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。
家校合作中应以学校为主导,全面了解家庭,提高家长参与的意识、层次与质量。
应切实转变正确的家校合作理念,完善家委会的工作机制,实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合。
国培计划专家、博导、鲁东大学教科院院长苏春景教授认为,家校合作首先要了解家庭,了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式,了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程,了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。
还要了解在家校合作中,家长与教师各自的角色局限与角色责任等。
苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证,阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。
山东省心理教育研究与咨询中心负责人王慧萍教授认为,人的发展是先天与后天的“合金”。
每个孩子没有缺点,只有特点。
优点不说不得了,缺点不说就少了。
当前家庭教育现状是:未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教育专家、让孩子参与的劳动活动太少而培养了孩子的懒惰行为、未付出劳动却得到了奖励式的父母角色不明确、批评唠叨和嘱托多与表扬和鼓励。
“不是我们的孩子不优秀,是我们的教育方式太落后”。
她还引用弗洛伊德的话说,孩子在6岁前性格基本形成,婴幼儿时期是关键,要注重孩子12岁前的智力培养。
作为一名教师、一名家长,我觉得专家教授们对教育的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”,科学的教育方法需要我们用爱走进他们的世界,需要我们无限的耐心,需要我们不断学习好的方式、方法。
教授们旗帜鲜明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。
孩子是我们生命的延续,不是宝贝胜过宝贝,教育孩子才是我们人生最重要的。
通过聆听这次讲座,使我受益匪浅,深刻领会到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一线的我们,看看整天围绕在我们身边的孩子,再看看“爱子心切”的家长,我觉得家校合作、家庭教育“势在必行”。
我认为要教育好学生,首先要改变家长的教子观念。
我们身在农村,面对文化水平参差不齐的家长,还有留守的孩子,确实还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教育的好方法。
愿我们共同推进家校合作,打造幸福教育。
幸福的教育,才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的社会。
为了我们的孩子,身为人师,付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。
为了我们的孩子,我们和家长携手并肩,共同孕育出更加鲜艳的花朵。
家校共育教师心得体会3 今天是中秋节假后上课的第一天,距开学已过去三周了,孩子自升入四年级后,在学习积极性方面比起三年级的她真是判若两人。
孩子的班主任王老师打电话给我,让我写一篇《育子心得》,以便了解孩子的学习习惯得以好转的外在原因。
听到这里,我的心里真是感到无比惭愧。
因为在教育孩子上,我自认为是一个不称职的父亲。
从一年级起,在孩子的学习和生活方面的习惯上,我一贯只是言语告之,而不去严格督促,长此以往就导致了孩子做事拖拉的坏习惯。
孩子从)一年级一直到三年级上学期,她书包里所有的书本基本上没有完好无损的,全被女儿亲手戕虐到一级到三级伤残不等。
各科老师隔三差五的反馈给我说孩子的某个书本又莫名其妙的不翼而飞了。
很显然,事情已经到了一种很严重的地步了,必须马上采取措施补救。
现在想起来,我当时的想法真是很伟大:这不是孩子的错,孩子急需帮助!从那以后,女儿哪些方面需要改进,我除了告诉女儿如何做,还要示范给她看,看着她去改正,耐心的去教她。
做好了就给予奖励,不论是精神上的口头表扬,还是物质上的实际奖赏,说到就及时做到,只要许诺就一定落实,从不食言。
孩子逐渐有了好转。
孩子的坏习惯一旦养成,改起来是很困难的,是需要时间的,也许三年级的下学期就是女儿转变的一个过渡期吧。
孩子现在的表现虽然积极向上,但仍需要乘胜追击。
孩子的好习惯需要家校持之以恒的共同努力。
总之,在孩子的生活和学习习惯的培养方面,家长和老师有着极其重大且不可推卸的责任。
只要家校联合,耐心正确的教导孩子,就一定会教育出高素质的学生。
以上所谈,实在谈不上育子成功方面的心得,因为我和孩子她妈妈对于孩子近期的转变一直都很迷惑,也许这种疑虑正是源于孩子现在的老师的缘故吧。
所以衷心地道一声:谢谢老师!家校共育心得体会4 大家好听完下午的演讲和培训有何收获。
我只带表我自己的看法和观点,敢说敢做敢自我。
它是公众教肓活动,公众话语权,每个人都有发言的观点和理论。
刘逸舟老师我们老乡。
满口家乡话,普通话一般。
但是他的演讲接地气,很扑实。
大众能听明白,他的互动能力很强。
每一句大白话能够穿透每位家长内心深处。
让人快速明白如何应用。
这就是好的演讲者。
给人留下好多反思的问题。
核心问题看清自己,洞察孩子。
我的话说完了。
什么时候有机会咱们班里也搞一次培训。
大家一起分享。
找到共鸣点。
一起成长。
变的更加完美。
谢谢家长的点评!非常感谢德高忘重,为师良母老师认可我的观点以及所有的妈妈。
在这个世界上不管你来自哪里,干什么工作,受何等教育。
有多少钱!都与性格有关系。
性格决定命运。
有的人后天训练变的含蓄,低调,委婉用暗示的手端告诉你,不发言。
而有的人看中目标,不达目标不罢休,外界的人很难影响他的想法。
而有的人富有激情,很有爱心,有爆发力,情绪化。
而还有一种人没有大起大落,不以物喜,不以己悲,别人有,与我有什么关系。
所以不管咱们成人还是孩子都与这四种性格有关糸。
性格从血液里带的,骨子里先天性的。
无法改变。
怎样了解性格互相理解,互相包容,不管和孩子和别人处的融洽和谐交流。
性格是一个工具。
我希望咱们灵活应用起来。
感兴趣的话家长看看性格大师乐嘉性格色彩学。
能洞见自己身上的问题。
看清自己,了解别人。
和孩子成长起来,有责任,更有担当。
谢谢咱们团队。
人的一生都在学做人,学习做人是一辈子的事,没有办法毕业的。
人生不管是士农工商,各种人等,只要学习就有进步。
人缺乏沟通,会产生是非、争执与误会。
最重要的就是沟通,相互了解、相互体谅、相互帮助,大家都是龙兄虎弟,互相争执、不沟通怎么能和平呢?也要学习生存,为了生存,要维护身体健康,身体健康不但对自己有利,也让朋友、家人放心,所以也是孝亲的行为。