综合实践活动教案
六年级上册
方法与指导
主题一研究报告的撰写
【教学目标】
1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。
2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。
【教学重点】
确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。【教学难点】
在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；
【教法与学法】
自主、合作、探究
【教学流程】
一、激趣导入
1、聊一聊你最近获得了哪些信息？分别是从什么途径获得的？
2、揭题：在这个信息时代，我们注意搜集信息，并利用信息进行分析研究，就可以解决我们生活中想要探究的问题。（板书课题）二、速读活动建议，归纳出写研究报告的步骤
三、阅读材料，提炼写法
1、快速浏览阅读材料2，思考：研究报告由哪几部分组成？
2、默读阅读材料1，思考：两份研究报告在写法上的异同。
四、选题指导
1、师出示几个选题，并指导学生选择。
2、小结选题的技巧
五、自主择题
1、下面请同学们选择自己感兴趣的问题，想好后用铅笔写在125页下边的空白处。
2、小组交流所选问题，并说说理由。评出最好的、最可行的研究问题，进行小组研究。
3、集体交流。
六、方法指导
1、确定调查研究的问题之后，我们要搜集有关这个问题的信息。
2、在搜集、整理信息时，列表格是一种比较常见措施。看书126页，这是一份记录表。看书128页，这是一份整理表。研究问题不同，表格形式有所不同。这些表格既便于我们记录信息，又便于我们整理信息。
3、结合自己所选问题自己设计调查及整理信息表格。
4、展示学生的调查表
七、布置作业
结合自己所选的研究问题，小组合作或个人独立搜集并整理有关信息。写出简单的研究报告。
板书设计：
利用信息，写简单的研究报告
感兴趣、定主题、有价值、可行性强
上网、搜资料、访问（或问卷调查）、查阅书籍……
主题二《成果展示有学问》
教学目标
1、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约粮食的重要性。
2、能够从日常的小事中厉行节约。
3、完成倡议书，并进行节约宣传。
教学难点和重点：
让学生通过本课的学习，知道今后如何节约用粮是本的教学重点我难点。
活动方法：调查交流
教学准备：浪费现象调查表、节约从我做起的个人计划。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、调查了解：
1、阅读调查活动指南，掌握基本的调查方法。
2、制定调查计划。
3、确定调查地点、时间。
4、准备调查所需物品。
