三年级下期英语复习资料
一、句型及翻译
A ①—How are you? 你好吗？—I’m fine. Thank you. 我很好,谢谢。
②And you? 你呢？I’m fine,too. Thank you. 我也很好。谢谢。
Good morning,Mr Brown.早上好，布朗先生。
B 1.This is my mummy. 这是我的妈妈。（This is my son.这是我的儿子。）9dad,teacher,friend,l等人物和事物替换mummy)
2.-Glad to meet you .(见到你很高兴。) -Glad to meet you’too.见到你我也很高兴
C ①I’m from the USA. 我来自美国。（I’m from the UK. 我来自英国。）
②—Welcome to China. 欢迎来到中国。—Thanks. 谢谢。
③—Happy Women’s Day! 妇女节快乐！—Thank you. 谢谢。
--You are welcome. 欢迎你。
D ①Read,please.请跳跃。Dance,please.请跳舞。（listen等动词jump ）
②Don’t laugh,please.请不要大笑。(cry，talk，eat等动词替换laugh)
Let’s play a game.让我们做游戏。We can’t talk.我们不能说话。
We can’t move.我们不能动。
E 1.--What’s this? 这是什么？--It’s a fox. 是一只狐狸。（It’s an ant.是一只蚂蚁。）
F --What’s that? 那是什么？--It’s a panda. 是一只熊猫。（It’s an elephant..是一头大象
H ①—What day is today?今天时期几？—It’s Saturday.今天星期六。（星期）
( It’s Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday. )
Let’s go to the park..我们去公园吧。
I ①—How’s the weather?天气怎么样？—It’s windy.多风。（天气）
( It’s rainy / sunny / cloudy / windy / overcast / snowy. )
I can’t go swimming.我不能去游泳。But you can fly a kite.但是你能放风筝。
J ①—Let’s fly a kite.我们去放风筝吧。—OK. Let’s go. 好的。我们走吧。（动词替换go）--Let’s go. 我们走吧。--OK，Let’s. 好的，走吧。
K ①—Are you ready?你准备好了吗？—Not yet. 还没有。
②—Can I help you?我能帮助你吗？—Yes,thanks. 好的，谢谢。/ No,thanks.不用，谢谢。
③—Are you OK?你还好吗？—Yes,thank you.好的，谢谢。
④Do like this.像这样做。OK.好的。
L What a beautiful kite.多么漂亮的风筝啊！How beautiful! 真漂亮！
M What are they? 他们是什么？
O①—Can You fly?你能飞吗？—Yes,I can./ No,I can’t.是的，我能。/不，我不能。
(jump,swim,cook,act,climb,drive,sleep等动词替换fly)
Why?为什么？Because I’m a bird.因为我是一只鸟。
P --What can you do? 你会做什么？I can dance. 我会跳舞。（play football, sing in English, play the piano, clean the house替换）
Q ①—Have some coke.喝些可乐。—Thanks,Dad.谢谢爸爸。
（coffee,milk, water,juice,tea,strawberry等食物替换coke）
②Oh,yucky!真讨厌！
I’m thirsty.我渴了。Have some coffee. 喝些咖啡吧。
R①—Have an egg.吃一个鸡蛋吧。(apple,ice cream,orange等食物换egg) —Thank you.谢谢。
②—Have a hamburger.吃一个汉堡包吧。（食物换hamburger）—Thank you.谢谢。
③I love/like it. How yummy! 我很喜欢。真好吃！
Mum,I'm hungry. 妈妈，我饿了。Have a rest,please.请休息一会儿。
S ①— May I come in?我可以进来吗？—Come in,please./ Go away.请进来。/走开。
—After you. 你先请。
②—Have some tea.喝些茶吧。
—Thank you very much.非常谢谢。—You’re welcome.不用谢。
③— May I come in?我可以进来吗？—Come in,please.请进来。
④—Sit down,please.请坐下。—Thanks.谢谢。
⑤—I’m sorry.对不起。—That’s OK.没关系。
⑥—Bye-bye.再见。—So long.再见。
U a pig 一头猪pigs 几头猪 a card一张卡片cards几张卡片
an elepant 一头大象elepants 几头大象an orange一个桔子oranges几个桔子
V ①—How many rabbits?有多少只兔子？—Eight rabbits.十只兔子。（数词）two geese (goose鹅) four foxes（fox狐狸）nine fish（fish鱼，deer鹿，sheep绵羊）five dogs (dog狗) seven ducks (duck鸭子) six cats（cat猫）
Very good.很好。
W ①Look here.看这儿。So many ants!这么多蚂蚁！
②Look there.看那儿。A tree.一棵树。How tall!好高啊！（cute,nice，long,short，clever等形容词）
Come here.来这儿。I’m coming.我来了。
X 1.--.How’s the weather?天气怎么样？
--It’s raining cats and dogs.=It’s raining hard.下着大雨。
2. I see.我明白了。
Y Let’s sing our ABC.我们来唱ABC歌。Now you see,I can say my ABC.现在你明白了，我会唱ABC歌了。
节日
March 8 th Women’s Day 3月8日妇女节
April 1 st April Fool’s Day 4月1日愚人节
May 1 st May Day 5月1日劳动节
The second Sunday in May Mother’s Day 5月的第二个星期天母亲节
June 1 st Children’s Day 6月1日儿童节
The third Sunday in June Father’s Day 6月的第三个星期天父亲节
一、选出不同类的一项：
（）1. A.go B.eagle C.koala （）2. A.listen B.good C.look
（）3. A.cloud B.climb C.drive （）4. A.car B.bike C.kite
（）5. A.orange B.eat C.pear （）6. A.candy B.water C.tea
（）7. A.friend B.squirrel C.teacher （）8. https://www.doczj.com/doc/4a6125740.html,mb B.eraser C.goat
（）9. A.pen B.ball-pen C.bread （）10. A.cute B.puppy C.snake
（）11. A.chocolate B.daughter C.egg （）12. A.zebra B.fish C.fruit
（）13. https://www.doczj.com/doc/4a6125740.html,A https://www.doczj.com/doc/4a6125740.html, C.long （）14. A.sky B.Wednesday C.star （）15. A.book B.sofa C.pencil （）16. https://www.doczj.com/doc/4a6125740.html,ugh B.cry C.beautiful （）17. A.hot-dog B.Thursday C. litchi（）18. A.rainy B.sun C.star
（）19. A.meat B.juice C.close （）20. A.play B.fish C.drink
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密封线内严禁答题
（ ）21. A .coffee B . coke C .hamburger （ ）22. A .elephant B .hedgehog C .son （ ）23. A .stand B .ball C .shout （ ）24. A . strawberry B .lemon C .sleep （ ）25. A .move B .sit C .ice cream （ ）26. A .moon B .snowy C .tree （ ）27. A .overcast B .cloudy C .rice （ ）28. A .bad B .glad C .school （ ）29. A .sheep B .giraffe C . fat （ ）30. A .open B .pig C .kangaroo （ ）31. A .ruler B .schoolbag C . jeep （ ）32. A .chicken B .panda C .meat 二、单词与图片连线:
三、对话连线：
1. Nice to see you again! My name’s Sunny .
How are you ? No, I can’t . Welcome to China! Thanks .
What is your name ? Nice to see you,too . Can you dance ? I’m fine .Thank you . 2. What day is today ? It’s windy .
How is the weather ? It’s Saturday . Let’s fly a kite . Yes,please . Can I help you ? Thank you . Have some tea . OK .
3. What’s in the box ? You’re welcome .
Where’s my b all ? After you . Thank you very much . Thank you .
After you . That’s my puppy .
Happy Women’s Day! Here .
4. I’m sorry . So many ants . How many rabbits ? Yes, I can . Look here . Eight rabbits . Can you fly ? Thank you . Happy Children’s Day! That’s OK .
5. Where's my ruler? Come in,please .
May I come in? Glad to meet you,too . Hello,Baby Bear! Over there . Happy Mother's Day! Hi,Baby Lion . Glad to meet you . Thank you .
四、情景交际：
( )1.你再次见到某人，应说：
A ．Nice to meet you gain!
B ．Nice to meet you,too. ( )2.向熟人问好，通常用：
A ．Good morning.
B ．How are you ? ( )3.别人问你最近好不好，你应回答：
A . I’m fine .Thank you.
B . How are you ? ( )4.表示欢迎时，应说：
A ．Welcome!
B ．OK! ( )5.询问别人姓名用：
A ．Who are you ?
B ．What’s your name ? ( )6.做游戏时，你告诉同学不要笑，应说
A ．Dance,please.
B ．Please don ’t laugh. ( )7.当你想带你的朋友去一个好玩的地方时，应该说： A ．Follow me . B ．Give me . ( )8.课堂上回答老师的问题前，应该
A ．Hands up .
B ．Hands down . ( )9.升国旗的时候我们应该：
A . sit down
B . stand up straight. ( )10.询问今天是星期几，应说：
A ．What day is today ?
B ．How do you do? ( )11.询问天气，应说：
A ．How’s the weather ?
B ．What ’s the weather ？ ( )12.建议别人一起做某事，如跳舞，用：
A ．Let ’s play .
B ．Let’s dance . ( )13.为别人示范动作，应说：
A . Look!
B . Do like this. ( )14.向别人提供帮助用：
A ．Can I help you ?
B ．Thank you. ( )15.做游戏时，你问同学准备好了吗，应说;
A ．Are you ready?
B ．Are you OK?
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区 学校 年级 班 姓名 考号
密封线内严禁答题
( )16.放学回家你饿了，应说：
A ．I'm thirsty .
B ．I'm hungry . ( )17.你的朋友饿了，你想给他一些吃的，应说：
A ．Have a hamburger .
B ．Have some tea . ( )18.当你想让对方吃一个鸡蛋时，应说：
A ．Have some eggs .
B ．Have an egg . ( )19.你想让妈妈休息一会儿，应说：
A ．Mum,have a rest,please.
B ．Dad,have a hot dog,please. ( )20.称赞食物美味时，应说：
A ．How yucky!
B ．How yummy! ( )21.拜访别人时，进门前应先说：
A ．Who is it ?
B ．May I come in ? ( )22.把你的朋友介绍给你的妈妈，应说：
A ．Mum, this is my friend,Li Le .
B ．Mum, he is Li Le .
( )23.夸奖别人的小狗非常可爱，应说：
A ．How nice!
B ．How cute! ( )24.母亲节时，你应对妈妈说：
A ．Happy Mother's Day!
B ．Happy Women’s Day! ( )25.询问你的风筝在哪里，应说：
A ．Where’s my kite ?
B ．Where’s my ball? ( )26.你请别人坐下时，可以说：
A ．After you .
B ．Sit down,please . ( )27.别人对你说谢谢，你应说：
A ．Thank you very much.
B ．You ’re welcme. ( )28.别人对你说抱歉，你应说：
A ．That ’s OK.
B ．I ’m sorry. ( )29.你想知道兔子有多少只，应说：
A ．How many rabbits?
B ．How many sheep? ( )30.你很想知道乌龟会不会跳，应说：
A ．Can you fly ?
B ．Can you jump? ( )31.晚上你的作业写好了，你会问妈妈？
A ．Can you sleep?
B ．Can I sleep? ( )32.你想让乐乐打开他的文具盒，应说：
A ．Open your pencil-box .
B ．Close your pencil-box .
五、图文配对：
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密封线内严禁答题
六、英汉连线：
1. You are welcome! 我能帮你吗？
Let’s go swimming . 放下手。 Can I help you ? 欢迎你。 Hands down . 我们不能说话。 We can’t talk . 我们去游泳吧。
2. I’m from the USA . 天气怎么样?
Stand up . 母亲节快乐! How’s the weather ? 跺跺你的脚。 Hap py Mother’s Day! 起立。
Stamp your feet . 我来自美国。
3. What day is today ? 举手。
Hands up . 今天星期几？ I can fly . 打开你的文具盒。 My dad is sad . 我会飞。
Open your pencil-box. 我爸爸是悲伤的。
4. We can’t move . 我们去放风筝吧。
Where’s my ball ? 坐下。
Sit down . 我们不能动。 Who is it ? 我的球在哪里? Let’s fly a kite . 它是谁？
5. Follow me . 你叫什么名字？ What’s your name ? 好多孔雀。
Clap my hands . 跟我学，跟我走。 This is my dad . 这是我的爸爸。 So many peacocks . 拍拍我的手。
6. Do like this . 你好吗？
How cute! 好可爱啊！ Can you jump ? 合上你的书。 How are you ? 像这样做。 Close my book . 你会跳跃吗？
七、写出下列字母相邻的两个字母的大小写形式。
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clean the blackboard, clean the classroom , drink water, have a lesson， do word exercises,wait for a classmate, teaching building,art room,music room,computer roo m, teachers' office,library,toilet,playground opposite, sweet potatoes,have a party,tell a story,do spor ts, make a card, ,dining room, walk, coloured lights living room,open the window,close the door, bathroom turn on the light,turn off the light,far, kitchen study,near,turn off the computer,make a tea, cabbage, cook the meals,set the table,do the dishes, moon cakes
wash the cups, look nice,be made of pumpkins,black cat, follow the witch,hate,be afraid of,pie,corn,potato es come down,a pretty Christmas tree,celebrate Chris tmas, give us presents,parents, practice English ,bell
二O 一四年五年级（下）英语半期学情调研 (测试时间60分钟;满分100分) 班级：姓名：考号： 一、听力测试（共20分） I、听音，选出你所听到的那个单词，每个单词念两遍。（5分） （）1、A. tofu B. tea C. talk （）2、A. English B. Chinese C. maths （）3、A. hard-working B. clever C. happy （）4、A. thinking B. singing C. sleeping （）5、A. library B. classroom C. corridor II、听音，选出你所听到的那个短语，每题念两遍。（5分） （）1、A、fruit salad B、roast chicken （）2、A、Sports Club B、Art Club （）3、A、helping at home B、playing football （）4、A、keep quiet B、good at （）5、A、reading books B、eating ice cream III、听音，选出你所听到的那个句子，每题念两遍。（5分） ( ) 1、A、I am good at painting. B、I am good at reading. ( ) 2、A、Let me see. B、Let me write. ( ) 3、A、Look at Betty. She’s running. B、Look at Sally. She’s talking. ( ) 4、A、What subject do you like? B、What subject does Peter like? ( ) 5、A、I like drinking coffee. B、I don’t like drinking coffee. IV、听音，从方框中选出你所听问句正确的答语，每个问句读两遍。（5分）（）1、 （）3、 （）4、 （）5、
六年级上册句型 1、What are you doing? I’m planting trees./we are playing badminton. /We are waiting for Sam Smith. 2、What is she/he doing? She/He is listening to the teacher…… 3、What class are you in? I’m in Class5,Grade6.What about you? 4、 Where is the music room? It’s on the first/second/third floor. 5、 Nice to see you again. 6、 Let me show you around. 7、What are they doing? They are lighting the candles/writing a card……. 8、When is Teacher’s Day? It’s on September 10th. 9、What do you usually do on this day? We usually send cards or flowers to our teachers. 10、What flowers do you usually send? We usually send carnations. 11、What would you like to drink/eat? I’d like some juice. 12、Where is classroom? It’s beside /opposite the teacher’s office. 13、Do come in. 14、What a nice room. 15、I’m tird.May I have a rest? Yes ,of course. 16、May I play computer games/open the window? Yes,please./Yes,you can 17、Clean the bedroom/Make the bed,please. All right/Ok. 18、Can I help you? Yes,please water the flowers/cook the meal…….
新路径英语 BOOK 5 Lesson Seven Welcome to My Home Contents: The first period: 1)Work in pairs. 2)Listen and practice: bed room bedroom. Bookself wardrobe 3)Play a game. The second period: 1)Listen and practise: chair desk lamp. 2)Listen and tick. 3)Listen and chant:Home Is Best. The third period: 1)Let’s talk. 2)Look listen and say. The fourth period: 1)Read and match
2)Read and make up a similar story. objectives: 1. 纯熟掌握本课词汇bed room bedroom. Bookself wardrobe chair desk lamp要求做到发音准确语调自然. 2. 要求学生较熟练掌握表询问的句子”Is this / that your/ her/ his…?”及其答语Yesit is./No it isn’t..初步了解表达询问存在和不存在的句型”Is there a…in the…?”及其答语Yes there is./ No there isn’t.. 3. 要求理解小诗的大意.节奏正确并有一定的情感体验激发学生对家的 热爱之情. Focal Ponts: 1. 注重单词的发音要求通过自然拼读记忆单词. 2. 较认识地运用自然拼读法的法则拼读含有-ack-ock c- 和k-的单词. 3. 借助图画能较好地理解故事地大意并能理解其中\的幽默之处. 4. 对小诗Home Is Best的理解和情感的把握. The first period Step 1
英语四年级（上）
新路径英语第三册教案 Lessen A A New T erm 教学目标： 1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认识其国旗。 2、通过歌曲、游戏等巩固以前所学习的见面用语，自我介绍用语，掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。 3、学习自然拼读法，培养学生拼读单词的能力。 4、教师通过积极评价，增强学生的的自信心，进一步激发学生学习英语的兴趣和初步的自主学习能力。 教学重难点 1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认识其国旗。 2、掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。 课时一课时 教学过程： 一、师生问候 二、教学句型“where are you from ?”及其回答“I’m from” 三、单词教学 通过有关图片及画有各国国旗的图片进行单词教学，同时介绍个英语国家的情况。 四、Listen,circle and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 六、Let’s read学习自然拼读法 1、把字母Bb写在黑板上，然后指着bed说 B b bed 强调第一个字母的发音，学生重复，用同方的方法介绍bee 和book 2、用同样的方法学习Pb Ee 3、教师放录音，学生边听边指图。 七、完成《课堂活动评价手册》 Lessen B Happy T eatcher’s Day 教学目标 1、学习与花卉有关的单词，要求发音正确，知道文中大意。 2、能将表达请求允许、表示感谢祝贺和喜爱等功能的句子应用于现实生活之中。 3、通过歌曲like and love 掌握喜欢某物的表达法。 4、了解教师节的相关情况，进一步培养学生尊师的美德。 教学重难点 1、本课单词即正确发音。 2、喜欢某物的表达法I like 及其应用。 3、介绍教师节。 课时一课时 教学过程 一、师生问候 二、Magic box单词教学 三、句型教学I like …并进行练习 四、Listen,match and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 1、教师带读。 2、分角色读
五年级英语下册教案
Unit 1 We Love Nature Lesson 1 Planting Trees 教学目标 1.能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。 2.通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的 事情。 3.能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步 培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。 4.通过自然拼读法的学习，掌握字母组合ch和tch的发音规律，并 能较灵活地运用所学规律拼读单词。 5.能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。 6.能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。 7.培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意 识。 教学重点 1.新学短语的正确发音和应用。
2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。 4.熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学 规律拼读单词。 教学难点 1.新学短语的正确发音和应用。 2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能读懂Read and understand部分的阅读材料，并完成相关练习。教具 本课词组卡片；Work in pairs中有关单词卡片，录音机，磁带。 第一课时 教学容 1). Work in pairs. 2). Let’s learn: make the bed, sweep the floor, clean the widows 3). Listen and sing: The Spring 教学过程 Step 1师生常规问候
Lesson O About me 教学目标 1能够听说认读字母 Aa Bb Dd Ee 2能够听说认读单词 hair curly straight strong 3掌握单词 bad bee dad bed 教学重难点 1 本课时需要重点掌握字母Aa Bb Dd Ee在四线格中的书写并认读这些字母，并认读单词 hair curly straight strong 2掌握单词 bad bee dad bed 课前准备 英语字帖、抄写本、单词卡片 教学步骤 Step1. Warm-up 1、教师与学生利用以前所学知识打招呼。T:Good morning everyone. Ss: Good morning Miss Zhang. T How are you? Ss: Fine, thank you. 2、播放ABCsong, 活跃课堂气氛。 Step2.Presentation 1、教师创设情境 2、将全班同学分成若干小组，每两个人为一个小组，一个人表演，一个人说，给学生们充分的时间进行练习，最后进行小组比赛，看哪组小朋友表现的最棒。用这种方法学习单词hair curly straight strong ；bad bee dad bed 让学生在游戏中学。
3、把课前制作好的单词的卡片贴在背板上，同时把这些单词对应的图画用简笔画画出来，让学生在直观中学习这些单词。 4、教读课文。 Step3 Practice 让学生自己采用多种形式反复练习。 Step4 Homework 1、在抄写上描摹字母Aa Bb Dd Ee和单词bad bee dad bed 2、熟读书本第二页、第三页 Lesson P My favourite colour 教学目标 1能够听说认读字母 Cc Ff Gg Tt 2能够听说认读单词 dress skirt cap hat pants 3掌握单词 cat face egg tea Step 1: 师生问候。 T: Good morning ,boys and girls! Ps:Good moring, Miss Xiao! T: Nice to meet you! Ps:Nice to meet you,too ! T: How are you this morning/ afternoon? Ps: Fine, thank you. And you ? T: I’m fine . Thank you! Step 2:授新
2015年小学毕业检测英语试卷 第1页（共7页） 沿滩区2015年小学毕业生学业检测 英 语 试 卷 （试卷满分100分） 题 号 一 二 三 四 五 总 分 总分人 得 分 一、写（共计20 分） Ⅰ. 按字母表顺序写出下列每组字母中所缺字母的大小写形式。（10分） 1. Aa Cc 2. Ii Kk 3. Ss Uu 4. Xx Zz 5. Dd Ff 6. Mm Oo 7. Pp Rr 8. Ff Hh 9. Vv Xx 10. Jj Ll Ⅱ. 观察A 栏的图片，从B 栏中找出与划线单词同类的词，再将其抄写入四线三 格内。(6分) A: How does it feel? B: It feels round . A. B ． 得分 评卷人 smooth strong music bloom rough library small hard woman soft 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ⅲ.根据问句选择合适的答语，并将其抄写在问句下面的英语格中。（4分）（）1. What do you do? （）2. Do you live in New York? （）3. Which one do you like? （）4. What are you going to do? A. We are going to plant trees. B. I like the pink one. C. I’m a bookseller. D. No, I don’t. 得分评卷人 二、单项选择（共计30分） Ⅰ.根据情景选择正确的表达形式。（10分） ( ）1. 对别人的到来表示感谢时，应说： A. Thank for your coming. B. Thank for your come. ( ）2. 当别人问你为什么喜欢体育时，应怎么回答： A. Why do you like PE best ? B. Because it’s useful. ( ）3. 当你想邀请别人吃点水果时，应怎么说： A. What would you like to eat? B. Would you like to eat some fruit? ( ）4. 当你看到别人不舒服时，你会问： A. What’s matter with you? B. What’s wrong with you? ( ）5. 你要别人帮你沏茶时，应说： A. Make some tea, please. B. Cook some tea, please. Ⅱ.根据上句或答语完成下列对话。(10分) ( )1. A: ? B: He is going to visit Chengdu. 2015年小学毕业检测英语试卷第2页（共7页）
新路径英语六年级上期期末测试 班级：______ 姓名：______ 得分：_____ 听力部分（50分） 一、听单词，选择你所听到的单词。（10分） （）1、A、boat B、coat C、goat （）2、A、classroom B、classmate C、class （）3、A、bathroom B、bedroom C、living room （）4、A、teaching building B、teathers’ office C、Teacher s’ Day （）5、A、fairy B、angel C、witch （）6、A、lantern B、pumpkin C、fireworks （）7、A、meal B、tea C、meat （）8、A、drink B、eat C、use （）9、A、lettuce B、cabbage C、sweet potato （）10、A、computer room B、music room C、art room 二、听句子，为下面的句子排序。（10分） （）Put a candle in it. （）Cut the holes for the eyes, nose and mouth.. （）Top a tangerine. （）Make two small holes. Tie string to the tangerine. （）Take out the middle. 三、听句子，判断正误，正确的“T”错误的写“F”。（10分） （）1、This is a pumpkin. （）2、The potato is not big. （）3、He is cleaning the blackboard.
第 1 页（共 10 页） 第 2 页（共 10 页） 区 学校 年级 班 姓名 考号 密封线内严禁答题 三年级下期英语复习资料 一、句型及翻译 A ①—Hello,Baby Bear! 你好，熊宝宝！ —Hi,Baby Lion! 你好，狮宝宝！ ②—Nice to see you again! 很高兴再次见到你！ —Nice to see you,too. 我也很高兴见到你！ B ①—How are you? 你好吗？ —I’m fi ne. Thank you. 我很好,谢谢。 ②And you? 你呢？ I’m fine,too. Thank you. 我也很好。谢谢。 Good morning,Mr Brown.早上好，布朗先生。 C ①I’m from the USA. 我来自美国。 （ I ’mfrom the UK. 我来自英国。 ） ②—Welcome to China. 欢迎来到中国。 —Thanks. 谢谢。 ③—Happy Women’s Day! 妇女节快乐！ —Thank you. 谢谢。 You are welcme. 欢迎你。 D ①—What’s your name?你叫什么名字？ —My name is Sunny.我的名字叫桑妮。 / My name is Peacock.. 我的名字叫孔雀。 ②—Glad to meet you. 见到你很高兴。 —Glad to meet you,too. 见到你我也很高兴。 E ①jump,please.请跳跃。 Dance,please.请跳舞。 （listen 等动词jump ） ②Don’t laugh,please.请不要大笑。 (cry ，talk ，eat 等动词替换laugh) Let ’s play a game.让我们做游戏。 We can ’t talk.我们不能说话。 We can ’t move.我们不能动。 F ①Follow me.跟我学，跟我走 ②Hands up. 举手。 ③Hands down.放下手。 ④Stand up.起立。 Stand up straight.站直。 ⑤Sit down.坐下。 H ①—What day is today?今天时期几？ —It’s Saturday.今天星期六。 （星期） ( It ’s Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday. ) Let ’s go to the park..我们去公园吧。 I ①—How’s the weather?天气怎么样？ —It’s windy.多风。 （天气） ( It ’s rainy / sunny / cloudy / windy / overcast / sonwy. ) I can ’t go swimming.我不能去游泳。 But you can fly a kite.但是你能放风筝。 J ①—Let’s fly a kite.我们去放风筝吧。 —OK. Let’s go. 好的。我们走吧。（动词替换go ） K ①—Are you ready?你准备好了吗？ —Not yet. 还没有。 ②—Can I help you?我能帮助你吗？ —Yes,thanks. 好的，谢谢。/ No,thanks.不用，谢谢。 ③—Are you OK?你还好吗？ —Yes,thank you.好的，谢谢。 ④Do like this.像这样做。 OK.好的。 I am free.我有空。 L ①—Have an egg.吃一个鸡蛋吧。 (apple,ice cream,orange 等食物换egg) —Thank you.谢谢。 ②—Have a hamburger.吃一个汉堡包吧。 （食物换hamburger ） —Thank you.谢谢。 ③I love it. How yummy! 我很喜欢。真好吃！ Mum,I'm hungry. 妈妈，我饿了。 Have a rest,please.请休息一会儿。 M ①—Have some coke.喝些可乐。 —Thanks,Dad.谢谢爸爸。 （coffee,fruit,juice,rice,meat,tea 等食物替换coke ） ②Oh,yucky!真讨厌！ I’m thirsty.我渴了。 Have some coffee. 喝些咖啡吧。 N ①— May I come in?我可以进来吗？ —Come in,please./ Go away.请进来。/走开。 ②—Who’s it?它是谁？ —It’s me.It's Mrs Kangaroo 是我。是袋鼠夫人。 O ①This is my mum.这是我的妈妈。 (dad,teacher,friend,school 等人物和事物替换mum) ②This is Summer.这是萨姆。 I ’m good.我很好。 My dad is glad.我爸爸很高兴。 I ’m bad.我很坏。 My dad is sad.我爸爸很悲伤。 I don ’t know.我不知道。 P ①—What’s in the box?盒子里是什么？ —That’s my puppy.那是我的小狗。 ②That’s your puppy!How cute!那是你的小狗！多可爱！ Open it and see.打开它看看。 Q ①—Happy Mother’s Day!母亲节快乐！ (五月的第二个星期天) —Thank you.谢谢。 ②This is a farm.这是一个农场。 ③Many animals live on the farm.许多动物住在农场。 The cat is fat.这只猫很胖。 The cat is bad.这只猫很坏。 R ①—Where’s my ball?我的球呢？ (文具) —Here. / Over there.这儿/那儿。 ②—Thank you very much.非常谢谢。 —You’re welcome.不用谢。/ 不客气。 Here is your pen.这是你的钢笔。 Here you are.给你。 S ①—After you.你先请。 —After you. 你先请。 ②—Have some tea.喝些茶吧。 —Thank you very much.非常谢谢。 —You’re welcome.不用谢。 ③— May I come in?我可以进来吗？ —Come in,please.请进来。 ④—Sit down,please.请坐下。 —Thanks.谢谢。 ⑤—I’m sorry.对不起。 —That’s OK. 没关系。 ⑥—Bye-bye.再见。 —So long.再见。 U a pig 一头猪 pigs 几头猪 a card 一张卡片 cards 几张卡片 an elepant 一头大象 elepants 几头大象 an orange 一个桔子 oranges 几个桔子 V ①—How many rabbits?有多少只兔子？ —Eight rabbits.十只兔子。 （数词） two geese (goose 鹅) four foxes （fox 狐狸） nine fish （fish 鱼，deer 鹿，sheep 绵羊） five dogs (dog 狗) seven ducks (duck 鸭子) six cats （cat 猫） Very good.很好。 W ① Look here.看这儿。So many ants!这么多蚂蚁！ ②Look there.看那儿。A tree.一棵树。How tall!好高啊！（cute,nice ，long,short 等形容词） Come here.来这儿。 I’m coming.我来了。 X ①—Can You fly?你能飞吗？ —Yes,I can./ No,I can’t.是的，我能。/不，我不能。 (jump,swim,cook,act,climb,drive,sleep 等动词替换fly) Why?为什么？ Because I ’m a bird.因为我是一只鸟。 Who can dance? 谁会跳舞？ I can dance. 我会跳舞。 Y ①Clap your/ my hands. ②Stamp your/ my feet. 拍拍 你的/我的 手。 跺跺 你的/我的 脚。 ③Open your/ my pencil-box. ④Close you/ my book. 打开 你的/我的 文具盒。 合上 你的/我的 书 ⑤—Happy Children’s Day! 儿童节快乐！ —Thank you.谢谢。 Open the door. 开门。 Close th door. 关门。 Let's play a new game. 我们来玩个新游戏吧。What game?什么游戏？ Your and My. 你的和我的。 Then let ’s strat.那么我们开始吧。 一、选出不同类的一项：
新路径英语五年级下册第一课Planting Trees 教案 We Love Nature Lesson1 Planting Trees教案 1、教学目标： 1、知识目标：（1）学生能听读单词短语class、season、how to plant trees、earth、dig a hole、、、、、、、（2）能掌握运用句型： A、 What are you going to do？They are going to 、、、、、、 B、How to do、、、、、、？ C、DO you know how to do 、、、、、、？ 2、能力目标：（1）能读懂和朗读文本。（2）读懂人们将做什么和知道如何去做。（3）能让学生用be going to do 结构制作计划。 3、情感目标：激发学生热爱和保护大自然的热情。并且让他们知道植树是中国每个公民的义务。 2、教学重难点： 1、重点：让学生掌class、season、how to plant trees、earth、dig a hole、、、、、、、等单词、词组和用be going to do结构进行交流，并谈论how to plant trees。
2、难点：earth、how to plant trees和be going to do结构，然以后讨论和交流。 三、教学过程： 1、热身（Warm up）： 师生常规问候。 2、导入（lead in）：创设情景学习为文本第一部分。（1）出示表示四季的课件，复习单词 spring、summer、autumn、winter。（2）出示画有一些花朵和学生带上树苗、拿着锄头、铁锹将要去植树的课件，让学生观察，猜测感知新知。然后师生进行下列对话：T: Class, look at this picture、What season is it now？S： It’s spring、T: How do you know?S: We can see some flowers、T: Clever,There are some flowers in the picture、So we know spring is coming 、Look at the children 、What are they going to do?S: They are going to plant trees、T: Right,they are going to plant trees、3、呈现操练：（1）承接前面话题。板书课题。（2）自学课本。根据课本插图，猜想和感知新内容。（3）听音并朗读。 第一遍：看图静静听，边听边猜测句意。 第二遍：小声跟读，学会正确发音和语音语调。
（新路径英语）小学英语六年级上册期末检测试卷 笔试部分（50分） 六、选出下列单词画线部分读音不同的一项。（5分） （）1、A、knee B、knife C 、kite （）2、A、yellow B、coat C、paw （）3、A、class B、game C、name （）4、A、floor B、room C、fork （）5、A、count B、mouse C、would 七、选择题。（10分） （）1、What ____ he doing? A、is B、are C、am （）2、Who are they? A、They are bats. B、They are ghosts. C、These are ghosts. （）3、How are you? A、I’m fine. B、I’m nine. C、I’m Tingting. （）4、What are you doing?__________ A、They are practicing English. B、I’m practicing English.摘自小精灵儿童网站 C、I’m practiceing English. （）5、The toilet is ____ the third floor.
A、in B、on C、at （）6 、What would you like____ drink? A、to B、on C、for （）7 、May I___________? A、haveing a look B、having a look C、have a look （）8 、Sit down, please._________摘自小精灵儿童网站A、Thank you. B、Stand up. C、Yes, of course. （）9 、Those are potatoes. ____ potatoes____ big. A、Those , is B、Those ,are C、The ,are （）10 、_____ a pretty Christmas card！ A、How B、What C、what 八、找出下列句子中的错误，并改正。（10分） （）1、It’s very hot in nanjing in July.________ A B C （）2、I’m runing on the playground.________ A B C （）3、Where is he doing? He is reading in the study._______ A B C （）4、What would you like drink?_______
三年级下期英语复习资料 一、句型及翻译 A ①—Hello,Baby Bear! 你好，熊宝宝！—Hi,Baby Lion! 你好，狮宝宝！ ②—Nice to see you again! 很高兴再次见到你！—Nice to see you,too. 我也很高兴见到你！ B ①—How are you? 你好吗？—I’m fine. Thank you. 我很好,谢谢。 ②And you? 你呢？ I’m fine,too. Thank you. 我也很好。谢谢。 Good morning,Mr Brown.早上好，布朗先生。 C ①I’m from the USA. 我来自美国。（ I’mfrom the UK. 我来自英国。） ②—Welcome to China. 欢迎来到中国。—Thanks. 谢谢。 ③—Happy Women’s Day! 妇女节快乐！—Thank you. 谢谢。 You are welcme. 欢迎你。 D ①—What’s your name?你叫什么名字？—My name is Sunny.我的名字叫桑妮。 / My name is Peacock.. 我的名字叫孔雀。 ②—Glad to meet you. 见到你很高兴。—Glad to meet you,too. 见到你我也很高兴。 E ①jump,please.请跳跃。 Dance,please.请跳舞。（listen等动词jump ） ②Don’t laugh,please.请不要大笑。 (cry，talk，eat等动词替换laugh) Let’s play a game.让我们做游戏。 We can’t talk.我们不能说话。 We can’t move.我们不能动。 F ①Follow me.跟我学，跟我走②Hands up. 举手。③Hands down.放下手。 ④Stand up.起立。 Stand up straight.站直。⑤Sit down.坐下。 H ①—What day is today?今天时期几？—It’s Saturday.今天星期六。（星期） ( It’s Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday. ) Let’s go to the park..我们去公园吧。 I ①—How’s the weather?天气怎么样？—It’s windy.多风。（天气） ( It’s rainy / sunny / cloudy / windy / overcast / sonwy. ) I can’t go swimming.我不能去游泳。 But you can fly a kite.但是你能放风筝。 J ①—Let’s fly a kite.我们去放风筝吧。—OK. Let’s go. 好的。我们走吧。（动词替换go） K ①—Are you ready?你准备好了吗？—Not yet. 还没有。 ②—Can I help you?我能帮助你吗？—Yes,thanks. 好的，谢谢。/ No,thanks.不用，谢谢。 ③—Are you OK?你还好吗？—Yes,thank you.好的，谢谢。 ④Do like this.像这样做。 OK.好的。 I am free.我有空。 L ①—Have an egg.吃一个鸡蛋吧。 (apple,ice cream,orange等食物换egg) —Thank you.谢谢。 ②—Have a hamburger.吃一个汉堡包吧。（食物换hamburger）—Thank you.谢谢。 ③I love it. How yummy! 我很喜欢。真好吃！ Mum,I'm hungry. 妈妈，我饿了。 Have a rest,please.请休息一会儿。 M ①—Have some coke.喝些可乐。—Thanks,Dad.谢谢爸爸。 （coffee,fruit,juice,rice,meat,tea等食物替换coke） ②Oh,yucky!真讨厌！ I’m thirsty.我渴了。 Have some coffee. 喝些咖啡吧。 N ①— May I come in?我可以进来吗？—Come in,please./ Go away.请进来。/走开。 ②—Who’s it?它是谁？—It’s me.It's Mrs Kangaroo 是我。是袋鼠夫人。 O ①This is my mum.这是我的妈妈。 (dad,teacher,friend,school等人物和事物替换mum) ②This is Summer.这是萨姆。 I’m good.我很好。 My dad is glad.我爸爸很高兴。 I’m bad.我很坏。 My dad is sad.我爸爸很悲伤。 I don’t know.我不知道。 P ①—What’s in the box?盒子里是什么？—That’s my puppy.那是我的小狗。 ②That’s your puppy!How cute!那是你的小狗！多可爱！ Open it and see.打开它看看。 Q ①—Happy Mother’s Day!母亲节快乐！ (五月的第二个星期天) —Thank you.谢谢。 ②This is a farm.这是一个农场。 ③Many animals live on the farm.许多动物住在农场。 The cat is fat.这只猫很胖。 The cat is bad.这只猫很坏。 R ①—Where’s my ball?我的球呢？ (文具) —Here. / Over there.这儿/那儿。 ②—Thank you very much.非常谢谢。—You’re welcome.不用谢。/ 不客 气。 Here is your pen.这是你的钢笔。 Here you are.给你。 S ①—After you.你先请。—After you. 你先请。 ②—Have some tea.喝些茶吧。 —Thank you very much.非常谢谢。—You’re welcome.不用谢。 ③— May I come in?我可以进来吗？—Come in,please.请进来。 ④—Sit down,please.请坐下。—Thanks.谢谢。 ⑤—I’m sorry.对不起。—That’s OK. 没关系。 ⑥—Bye-bye.再见。—So long.再见。 U a pig 一头猪 pigs 几头猪 a card一张卡片 cards几张卡片 an elepant 一头大象 elepants 几头大象 an orange一个桔子 oranges几个桔子V ①—How many rabbits?有多少只兔子？—Eight rabbits.十只兔子。（数词） two geese (goose鹅) four foxes（fox狐狸） nine fish（fish鱼，deer鹿，sheep 绵羊） five dogs (dog狗) seven ducks (duck鸭子) six cats（cat猫） Very good.很好。 W ① Look here.看这儿。So many ants!这么多蚂蚁！ ②Look there.看那儿。A tree.一棵树。How tall!好高啊！（cute,nice，long,short等 形容词） Come here.来这儿。 I’m coming.我来了。 。 1欢迎下载
lesson 1 一、词组 职业：singer 歌手teacher 教师farmer农民policeman警 察engineer 工程师 shop assistant 店员bookseller书商fireman 消防员waitress女服务员waiter 男服务员 postman 邮递员artist 艺术家painter 画家cook 厨师nurse 护士doctor 医生driver司机 二、句型 1. ---What do you do? ---I’m a nu rse. 2. ---What does your mother/father do? ---He/ She is a /an …. lesson 2 一、单词 good—better pretty---prettier big--- bigger hot---hotter cheap---cheaper tall---taller long---longer short---shorter 1.在形容词词尾加上“er”构成比较级 2. 双写最后一个字母，再加上“er”构成比较级
3. 以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r”构成比较级 4. 以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er”构成比较级 二、句型 ---How is it?---It’s big. ---Which dress is better ? ---The green one. lesson 3 一、单词 tired 疲惫的have a rest 休息thirsty口渴have some water 喝些水sleepy 困乏的work工作 uncomfortable 不舒服watch TV看电视have a headache 头 疼have a cough 咳嗽 have a fever 发烧have a cold 感冒see a doctor看医生take some medicine 吃些药 stay in bed 躺在床上put on more clothes 多穿些衣服 二、句型 1. ---I feel hungry. ---You’d better eat some bread. --- I feel terrible. --- You’d better not eat too much. 2.---What’s wrong with you?/What’s the matter with you? ---I have a headache. ---You’d better see a doctor. /You should see a doctor. lesson 4 一、单词 by bus 乘坐公共汽车by bike骑自行车