郑州大学软件学院：11级信息工程专业第学三521小组组长：史军磊
数
据
库
设
计
说
明
书
数据库名称：学籍数据库管理系统
数据库管理系统：SQL server
小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅
一．系统目标
二．学籍管理信息系统以计算机为工
具，通过对教务管理所需的信息管理，
把管理人员从繁琐的数据计算处理中
解脱出来，使其有更多的精力从事教务
管理政策的研究实施，教学计划的制定
执行和教学质量的监督检查，从而全面
提高教学质量，实现学生基本信息的管
理，学生选课以及成绩统计等功能，最
大限度地为老师和学生提供方便和提
高管理效率。
三．系统功能分析
1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。
2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。
3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生
信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。
4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。
5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。
图为学生学籍数据库系统
功能模块
三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。
1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行
记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。
2 一个学校有多个院系，一个院系有多个专业，每个专业包含多个班级，每个班级包含多名学生。
3 每个专业包含自身的专业课程，其中课程与专业存在多对多的关系。
4 每个学生通过一个唯一的学号来标识，学籍管理系统存储学生的各种信息如：姓名、学号、出生日期等内容，同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩。而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系。另一方面学籍管理系统还存储着每个学生的平时表现情况，包括奖惩等内容。同时对
于一个奖励或惩罚可以包含多个学生，故此两者之间也存在多对多的关系。
四、数据约束分析
1.一个班级人数不能超过60人；
2.一门课程的学分不能超过6学分；
3.每门课考试成绩不能超过100分；
4.一学期内一学生选修课程总学分不能超过
32学分；
5.班号编码规则：以字母开头加6位数字组
成；
6.学号编码规则：以字母S开头加8位数字组
成；
7.教师编号编码规则：以字母T开头加6位
数字组成；
8.课程号编码规则：以字母C开头加6位数
字组成；
9.开课班号编码规则：由4位数字组成。
五数据库概念设计
1、定义实体集及属性
&学院实体集：具有学院名称和学院地址
等属性。
&班级实体集：具有班级编号、班级名称、
年级及班级人数等属性。
&学生实体集：具有学号、姓名、性别和
生日等属性。
&课程实体集：具有课程编号、课程名称、
学分和课时数等属性。
2 联系集：
&学校和学院之间存在一对多关系，表明一个学校有多个院系；
&院系和专业之间存在一对多关系，表明一个院系有多个专业；
&专业和班级存在一对多关系，表明每个专业包含多个班级；
&班级和学生存在一对多关系，表明每个班级包含多名学生；
&专业和课程存在多对多关系,表明每个专业包含自身的专业课程；
&学生和课程之间存在多对多关系，表明同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩,而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系.
E-R图
