2017届 人教版 从杂交育种到基因工程 单元测试题

从杂交育种到基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共60分）1．下列育种方式中培育原理相同的一组是A．太空椒和抗虫棉B．无子西瓜和快速培育矮秆抗锈病小麦C．矮秆抗病杂交水稻和无子番茄D．青霉素高产菌株和八倍体小黑麦【答案】B【解析】试题分析：太空椒是基因突变，抗虫棉是基因重组，故A错误。

无籽西瓜是染色体变异，快速培养矮杆抗病小麦是单倍体育种得到的是染色体变异，故B正确。

矮秆抗病杂交水稻是基因重组，无子番茄是染色体变异或用生长素处理，故C错误。

青霉素高产菌株是基因突变，八倍体小黑麦是染色体变异，故D错误。

考点：本题考查育种相关知识，意在考场考生对知识点的理解掌握程度。

2．团头鲂（2n=48）是我国一种名贵淡水鱼类。

研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体（姐妹染色单体已分开）；这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。

新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子。

新培育的团头鲂（）A．与野生型团头鲂之间存在生殖隔离B．体细胞染色体数为24C．纯合子的基因型都相同D．杂合子产生的原因主要是染色体交叉互换【答案】D【解析】新培育的团头鲂是由用低温处理次级卵母细胞（染色体数目已减半，只有24条），不分裂出极体（姐妹染色单体已分开）发育而成的个体（染色体数目又加倍，又恢复为48条，二倍体），其与原来的团头鲂都是二倍体，48条染色体，它们之间不存在生殖隔离，新培育的团头鲂体细胞染色体数应为48条，故A、B错误；团头鲂共48条染色体，不同的染色体上基因不同，形成的次级母细胞基因有可能不同，若同源染色体的非姐妹染色单体不交叉互换，每条染色体上的两条染色单体上的基因一样，新培育的团头鲂应全为纯合子，且纯合子的基因型可能不相同；若交叉互换，则产生杂合子，故C错误，D正确。

【考点定位】染色体变异的相关知识3．下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述错误的是A. a过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子B. b过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例C. YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体D. 图中的育种方法有单倍体育种、杂交育种和多倍体育种【答案】C【解析】a过程可用秋水仙素处理单倍体幼苗，以快速获得纯合子，A项正确；b过程可以通过不断自交来提高纯合子的比例，B项正确；通过花药离体培养获得的植株为单倍体，C项错误；图中的育种方法有单倍体育种、杂交育种和多倍体育种，D项正确。

从杂交育种到基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（）A．诱变育种不能定向的改变种群的基因频率B．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C．杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种D．基因工程属于定向改造新品种，人工选择育种属于定向选择新品种2．运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害,提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。

根据以上信息，下列叙述正确的是（）A．Bt基因的化学成分是蛋白质B．Bt基因中有菜青虫的遗传物质C．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D．转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物3．用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是（）A．前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占2/3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变4．杂交育种的理论依据是（）A．基因突变B．染色体的结构发生变异C．染色体的数目发生变异D．基因重组5．玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。

如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖B．植株D和G中的染色体组数不同C．E→G不能体现细胞的全能性D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产6．下图甲、乙表示水稻两个品种（两对相对性状独立遗传），①一⑧表示培育水稻新品种的过程。

2017届人教版从杂交育种到基因工程单元测试题( 100分)一、选择题(共12小题，每题5分，共60分)1.(2016·西宁模拟)两个亲本的基因型别离为AAbb和aaBB，这两对基因的遗传遵循自由组合定律，现欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方式是( ) A.人工诱变育种 B.基因工程育种C.单倍体育种D.杂交育种【解析】选D。

欲培育aabb隐性类型的新品种，只需将两亲本杂交所得的F1自交，从F2中直接选育即可。

2.(2016·天水模拟)通过人工诱变培育出的新类型是( )A.青霉素高产菌株B.八倍体小黑麦C.能合成人胰岛素的大肠杆菌D.克隆牛【解析】选A。

青霉素高产菌株的培育原理是基因突变，是通过人工诱变培育出的新类型，A正确；八倍体小黑麦的培育原理是染色体变异，B错误；能合成人胰岛素的大肠杆菌的培育原理是基因重组，所用技术是基因工程技术，C错误；克隆牛的培育原理是动物细胞的细胞核具有全能性，所用技术是细胞工程技术，D错误。

3.以下不属于利用基因工程技术制取的药物是( )A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.从酵母菌体内取得干扰素C.从青霉菌体内获取青霉素D.从大肠杆菌体内获取胰岛素【解析】选C。

运用基因工程技术能够使外源基因在受体细胞中表达来生产转基因产品，A、B、D均为外源基因的表达；青霉菌产生青霉素是自身基因的正常表达，故青霉素不属于基因工程药物。

4.以下育种进程中产生的变异不属于可遗传变异的是( )A.利用太空育种技术培育的新品种B.利用多倍体育种技术培育的无子西瓜C.利用杂种优势培育的高产油菜D.水肥充沛条件取得穗大粒多的小麦【解析】选D。

提供优良的水肥条件取得的穗大粒多的小麦，是由外界环境的阻碍而不是由遗传物质改变引发的变异，属于不可遗传的变异；太空育种、多倍体育种和杂交育种的遗传学原理别离是基因突变、染色体变异和基因重组，它们都属于可遗传变异。

5.(2016·六盘水模拟)以下关于育种的表达，正确的选项是( )A.人工诱变育种必然能显现人们所需要的性状B.培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异C.单倍体育种进程中需要用到植物组织培育技术D.杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组【解析】选C。

2017届人教版从杂交育种到基因工程单元测试一.选择题1. 一种a链异常的血红蛋白叫作(Hbwa),其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正血红蛋白部分a链血红蛋口的密码子及其氨基酸的顺序137138139140141142143144145HbA ACC 苏氨酸UCC 丝氨AAA赖氨酸UAC 酪氨酸CGU 精氨UAA 终止HbwaACC 苏氨酸UCC丝氨AAU天冬酰胺ACC 苏氨酸GUU 缎氨AAG 赖氨CCU 脯氨CGU 精氨UA G终止下列相关叙述中正确的是()A・异常血红蛋白异常的根本原因是血红蛋白发生了突变B.控制a链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因中一个碱基对发主了替换C.控制a链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因增添了一个碱基对D.控制a链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因缺失了一个碱基对解析：从题图中的氨基酸种类变化可以看出，该基因发生了基因突变，基因突变的类型不是替换，因为有多个氨基酸种类发生了变化，再结合碱基序列进行分析可以看出，139号氨基酸对应的密码子AAA中的第三个A缺失。

答案：D2.如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。

据图判断()A・此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子B.此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC •此细胞发生的一定是显性突变D.此细胞既发生了基因突变乂发生了基因重组解析：图示细胞有2个染色体组，8个DNA分子；细胞中正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，即基因重组；其中一条染色体的姐妹染色单体相同位置的基因为D和d,其对应的同源染色体上含有d、d,但不能确定的是D突变成d,还是d究变成D,故可能发生的是隐性突变，也可能发生的是显性究变。

答案：D3 (2016-沈阳期中)下列有关基因突变的叙述，错误的是()A.只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B.基因突变可发生于生物体发育的任何时期C.基因突变是生物进化的重要因素之一D.基因碱基序列改变不一定导致性状改变［解析］基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变，A错；在生物体发育的任何时期都可发生基因究变，B正确；基因突变产生新基因，是生物进化的重要因素，C 正确；基因碱基序列改变导致mRNA的序列改变，但由于存在多个密码子决定同一氨基酸等多种原因，生物体性状不一定改变，D正确。

2017届人教版从杂交育种到基因工程单元测试题( 100分)一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1.(2016·西宁模拟)两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因的遗传遵循自由组合定律，现欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A.人工诱变育种 B.基因工程育种C.单倍体育种D.杂交育种【解析】选D。

欲培育aabb隐性类型的新品种，只需将两亲本杂交所得的F1自交，从F2中直接选育即可。

2.(2016·天水模拟)通过人工诱变培育出的新类型是( )A.青霉素高产菌株B.八倍体小黑麦C.能合成人胰岛素的大肠杆菌D.克隆牛【解析】选A。

青霉素高产菌株的培育原理是基因突变，是通过人工诱变培育出的新类型，A正确；八倍体小黑麦的培育原理是染色体变异，B错误；能合成人胰岛素的大肠杆菌的培育原理是基因重组，所用技术是基因工程技术，C错误；克隆牛的培育原理是动物细胞的细胞核具有全能性，所用技术是细胞工程技术，D错误。

3.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是( )A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.从酵母菌体内获得干扰素C.从青霉菌体内获取青霉素D.从大肠杆菌体内获取胰岛素【解析】选C。

运用基因工程技术可以使外源基因在受体细胞中表达来生产转基因产品，A、B、D均为外源基因的表达；青霉菌产生青霉素是自身基因的正常表达，故青霉素不属于基因工程药物。

4.下列育种过程中产生的变异不属于可遗传变异的是( )A.利用太空育种技术培育的新品种B.利用多倍体育种技术培育的无子西瓜C.利用杂种优势培育的高产油菜D.水肥充足条件得到穗大粒多的小麦【解析】选D。

提供优良的水肥条件得到的穗大粒多的小麦，是由外界环境的影响而不是由遗传物质改变引起的变异，属于不可遗传的变异；太空育种、多倍体育种和杂交育种的遗传学原理分别是基因突变、染色体变异和基因重组，它们都属于可遗传变异。

5.(2016·六盘水模拟)下列关于育种的叙述，正确的是( )A.人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状B.培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异C.单倍体育种过程中需要用到植物组织培养技术D.杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组【解析】选C。

人教版高中生物必修2单元测试卷第六单元从杂交育种到基因工程测试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、单选题（本题包含20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意)1．关于生物育种的叙述，错误的是（）A．利用花药离体培养获得单倍体植株利用了植物组织培养技术B．诱变育种获得的优良性状均可稳定遗传C．杂交育种不一定都需要经过连续自交的过程D．生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子西瓜2．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaBBBB，则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种3．下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是（）A．通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种B．D植株的后代可能发生性状分离C．⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株D．④过程体现了植物细胞的全能性4．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是（）A．①→②过程的育种方式属于杂交育种，优点是培育周期短B．⑦的变异发生于减数第一次分裂后期C．③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养D．⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA：Aa：aa=1：2：15．下图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。

下列说法正确的是( )。

A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中C+G/A+T为3∶2C．解旋酶只作用于①部位，限制性内切酶只作用于②部位D．该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个6．下图是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是（）A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．用③培育出⑥只能利用秋水仙素来处理D．用④培育出⑤所依据的原理是基因重组7．已知某小麦植株的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A．N/4 B．N/16 C．0 D．N/88．下列关于培育二倍体生物新品种的叙述，正确的是（）A．杂交育种都需要经过杂交、选择和纯合化B．诱变育种可创造新的基因，获得新的性状C．单倍体育种是为了获得单倍体新品种D．多倍体育种中秋水仙素可促进着丝点分裂9．用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种，下列有关此过程的叙述中，正确的是( )A．过程①的作用原理为染色体变异B．过程④使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．过程③必须经过受精作用D．此方法可选出符合生产要求的品种占1/410．下列有关育种方法的叙述，不正确的是（）A．杂交育种适用于进行有性生殖的生物B．单倍体育种需用秋水仙素处理萌发的种子C．多倍体育种利用了染色体数目变异的原理D．人工诱变可提高突变频率，不能定向改变生物性状11．下列有关玉米(2n=20)育种的叙述，错误的是（）A．用秋水仙素处理幼苗培育四倍体玉米B．用NO2-等化学试剂处理萌发的种子培育抗倒伏玉米C．用花药离体培养的方法培育矮茎抗病玉米新品种D．用转基因技术培育抗病毒玉米新品种12．下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（）A．在自然界中挑选到品质好的个体的过程称为选择育种B．杂交育种和诱变育种依据的遗传学原理相同C．利用高度不育的单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限D．杂交育种就是将多个品种的优良性状通过染色体变异集中在一起的育种方法13．科学家将某些农作物的种子放在神州八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些形状发生了较大的改变，其原因是（）A．直接改变了农作物的某些性状B．种子里一些遗传物质发生了改变C．淘汰了某些不良形状D．改变了农作物的营养成分14．下图表示水稻的几种育种方法，下列相关分析错误的是（）A．图中共有 4 种育种方式B．通过过程 E 可以打破物种界限C．通过过程 A、B、C 可以明显缩短育种年限D．过程 A、D 和过程 F 的育种原理相同15．下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析错误的是（）A．②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理C．①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍16．无籽西瓜是目前栽培面积较广的西瓜品种，具有果实大、细胞内有机物的含量高及无籽等优异性状。

第6章从杂交育种到基因工程1．诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（）A．使生物进行对人有利的突变B．按计划定向改良，有利变异稳定C．短时间内可以获得更多的变异类型D．含A、B、C三项2．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种3．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗4．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦5．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉花的基因突变B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因6．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A．染色体变异B．自然突变C．诱变育种D．基因重组7．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状8．以下属于诱变育种的是（）A．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高产菌株9．下列说法正确的是（）A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”10．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达11．利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需要的产品。

2017届人教版从杂交育种到基因工程单元测试一、选择题1．(2016·青岛统考)下列对基因突变描述不正确的是()A．由于人们可定向诱导突变性状，诱变育种能明显缩短育种年限B．它是生物进化的重要原因之一C．丰富了生物的“基因库”，是生物变异的根本来源D．突变频率低、且突变性状一般有害，少数有利解析：变异是不定向的，不能定向诱导突变，A错误。

答案：A2．(2016·马鞍山统考)下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()A．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子B．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗C．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些贫血病D．目的基因被误插入受体基因的非编码区，使受体基因不能表达解析：一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子，原理是基因重组，A正确；将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗，原理是染色体变异，B错误；血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些贫血病，原理是基因突变，C错误；目的基因被误插入受体基因的非编码区，使受体基因不能表达，原理是染色体变异，D错误。

答案：A3．(2015·高考海南卷)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是() A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C．基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变解析：基因突变具有不定向性，A项正确；物理因素如X射线等可提高突变率，B项错误；基因中碱基对的替换、增添或缺失均可引起基因突变，C项、D项正确。

答案：B4．(2016·西安质检)下列关于变异的叙述，错误的是()A．生物发生变异，相应基因型不一定发生改变B．生物的性状发生改变，相应基因可能未发生改变C．可遗传变异均可通过显微镜观察到D．变异是不定向的，而自然选择是定向的解析：染色体结构变异不一定引起基因型的改变，A正确；基因重组不影响基因本身，但可以产生新的基因型，从而引起性状改变，B正确；基因突变在显微镜下是不可见的，C错误；变异是不定向的，可为生物进化提供原材料，生物进化的方向是由自然选择决定的，D正确。

2017届人教版从杂交育种到基因工程单元测试一、选择题（每小题3分共42分）1．下列关于几种育种方式的叙述不．正确的是()A．杂交育种可以获得稳定遗传的个体B．诱变育种可大幅提高有利变异的比例C．单倍体育种可迅速获得纯合品系D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种解析：选B诱变育种可以提高突变率，但突变是不定向的，且有多害少利性，所以不能提高有利变异的比例。

2．下列关于育种原理或方法的叙述正确的是()A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种，这是利用了分离定理B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊，这里只利用了染色体变异原理C．二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这体现了基因重组原理D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上，这是诱变育种解析：选D袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种的原理是基因重组。

克隆技术培育新品种的原理是细胞核的全能性。

二倍体植株的花药离体培养，并经秋水仙素处理，使之成为纯合子，这是单倍体育种方法。

3．下面为某植物育种流程图，相关叙述错误的是()A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代D．子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异解析：选C子代Ⅰ通过组织培养或营养繁殖获得，遗传物质不发生改变。

转基因技术和杂交育种的原理都是基因重组。

杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。

通过诱变可能会引起基因突变或染色体变异。

4．下图所示是育种专家利用染色体部分缺失原理，对棉花品种的培育过程。

相关叙述正确的是()A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异B．粉红棉M的出现是染色体缺失的结果C．白色棉N自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传D．深红棉S与白色棉N杂交，产生深红棉的概率为1/4解析：选B太空育种涉及基因突变，粉红棉M的产生过程中有染色体结构变异；从粉红棉M及深红棉S的染色体及基因组成可以看出，粉红棉M的出现是染色体缺失的结果；白色棉N相当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传；深红棉S与白色棉N杂交，产生深红棉的概率为1。

从杂交育种到基因工程一、单选题1．下列物质，不．属于基因工程所需最基本的工具是()A．X射线B．DNA连接酶C．质粒D．限制性核酸内切酶2．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②3．关于基因工程的叙述正确的是（）A.基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性内切酶处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞4．植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。

这种对目的基因所作的修饰发生在（）A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区5．诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素A．X射线B．硫酸二乙酯C．亚硝酸D．抗生素6．甲地区的油菜，子大抗性差，乙地区的油菜，子小抗性强，要提高两地的油菜品种质量，通常采用的技术是()A．杂交育种B．单倍体育种C．多倍体育种D．转基因技术育种7．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠；甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精。

两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。

下列不可能出现的实验结果是( )A.甲胚珠发育成无生活力的种子B.乙胚珠发育为无胚乳的种子C.甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体D.乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体8．下列各种育种措施中，能产生新基因的是A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株D．用离体花药培育小麦植株9．不属于基因工程方法生产的药物是A、干扰素B、白细胞介素C、青霉素D、乙肝疫苗10．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNAB.DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器11．以下有关基因工程的叙述，正确的是()A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强12．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（）A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快13．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（）A.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C.既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种14．对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( )A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理金太阳新课标资源D.“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理15．下列叙述不是运载体必须具备的条件的是()A．具有某些标记基因B．决定宿主细胞的生存C．能够在宿主细胞中复制D．有多个限制酶切点16．下列有关质粒的叙述，正确的是（）A.质粒是广泛存在于细菌细胞内的一种颗粒状细胞器B.质粒是仅存于细菌细胞中能自我复制的小型环状DNA分子C.质粒在侵入宿主细胞后能够自主复制D.质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立地进行17．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A. ①B. ①②C. ①②③D. ②③④二、填空题18．如图①～④列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是_____（填序号），其形成的原理是________。

从杂交育种到基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共60分）1．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。

下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①～⑤过程中不都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料【答案】B【解析】图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象，其中②④过程不能发生碱基互补配对现象，A正确；①表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，B错误；将PrG导入到细胞Ⅱ形成的重组细胞能产生单克隆抗体，PrG能无限增殖，则Ⅱ是效应B细胞，能产生抗体，C正确；⑤表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，该过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料，D正确。

【考点定位】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程；单克隆抗体的制备过程2．下列应用不涉及基因工程技术的是（）A．培育能产生乙肝疫苗的酵母菌B．培育能生产人类激素的绵羊C．培育高产、优质的“太空椒”D．培育分解石油的“超级细菌”【答案】C【解析】培育能产生乙肝疫苗的酵母菌需要采用基因工程技术；培育能生产人类激素的绵羊需要采用基因工程技术将人类激素基因导入绵羊受精卵中；培育高产、优质的“太空椒”采用了诱变育种法，并没有采用基因工程技术；培育分解石油的“超级细菌”需要采用基因工程技术。

3．下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确．．．的是（）A. 利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化B. 利用单倍体育种可获得纯合子，明显缩短育种年限C. 利用多倍体育种可增加染色体的数目，获得茎秆粗壮的植株D. 利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因【答案】A【解析】利用杂交育种不可培育出新物种，杂交育种会发生基因重组，基因重组促进生物的进化，A项符合题意；单倍体育种可获得纯合子，且可明显缩短育种年限，B项不符合题意；多倍体育种可获得染色体数目加倍的多倍体植株，具有茎秆粗壮的特点，C 项不符合题意；诱变育种是利用物理因素或化学因素诱导基因发生突变，可增大突变频率，利于获得新基因，D 项不符合题意。

第六单元从杂交育种到基因工程2017.4.12城关中学高二生物校本作业高二（）班姓名座号3．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，下列分析错误的是（）A．由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合B．获得④和⑧植株的原理不同C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．图中各种筛选过程均不改变基因频率10．杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据是（）①基因突变②基因重组③染色体变异④基因分离．A．①②③④ B．②①③③ C．②①③④ D．③②④①12．将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。

下列分析错误的是（）A．由⑤×⑥过程形成的⑧植株是培育出的新物种B．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变C．若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料13．如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，①~⑧表示培育水稻新品种的过程｡下列说法正确的是A．如果过程②中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高B．⑤与⑧过程的育种原理不同，③过程表示单倍体育种C．育种过程②⑤⑥中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率D．经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种15．下图展示了普通小麦的培育过程。

据图判断下列说法正确的是A．普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体B．杂种F1和杂种F2均是一个新的物种C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的D．图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现16．将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂D．由③到⑨过程就是单倍体育种19．在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理．下列分析正确的是（）A．由③到④过程是诱变育种，③到⑩过程是单倍体育种B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑧过程一定发生了突变和基因重组20．如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易到达目的C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异 D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子23．如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③做进一步处理。

A TT CATT15N14N……第6章从杂交育种到基因工程单元测试（人教版必修2）一、选择题1．育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境条件的改变2.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、籽粒饱满对籽粒皱缩为显性，控制他们的三对基因自由组合。

以纯合的红花高茎籽粒皱缩与纯合的白花矮茎籽粒饱满植株杂交，下列关于F2的说法不正确的是（）A.8种表现型B.高茎籽粒饱满：矮茎籽粒皱缩为15：1C.红花籽粒饱满：红花籽粒皱缩：白花籽粒饱满：白花籽粒皱缩为9：3：3：13．嫦娥1号”胜利奔月，神五神六胜利返回，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确的是（）A．航天育种可缩短育种周期B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一D．“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种4．某地区一些玉米植株(基因型为AaBb)比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株最可能是（）A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种5、诱变育种能使植物体产生更多的突变个体，生物细胞对辐射、化学诱变剂敏感的时期是细胞分裂的（）A.间期B.前期C.后期D.末期6.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种7、下列哪种生物技术能有效地打破物种的界限，定向改造生物，培育新的农作物优良品种（）A．基因工程育种 B．诱变育种 C．杂交育种 D．单倍体育种8、下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是（）A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达9．关于DNA分子片段的说法正确的是（）A．限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4高秆抗锈病小麦 矮杆不抗病小麦 选出符合要求的品种D ．该DNA 的特异性表现在碱基种类和（A+ G ）/（T +C ）的比例上10.(上海)现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是（ ）①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术A. ①②④B. ②③④C.①③④D.①②③11、下图表示基因型为AaBb 的生物自交产生后代的过程，基因的自由组定律发生于（ ） AaBb 1AB ：1Ab ：1aB：1ab 配子间16种结合方式子代中有4种表现型（9：3：3：1） 子代中有9种基因型A ．①B ．②C ．③D ．④12、（2010·江苏卷·6）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。

一、选择题1．将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中，培养出了抗虫棉。

这种育种方法属于A.单倍体育种B.转基因技术C.多倍体育种D.杂交育种2．单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是A．获得纯种显性后代 B. 缩短育种年限C. 无需对植物进行栽培D. 产量明显提高3．下列关于变异与育种的叙述中，正确的是A．染色体结构发生变异能导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变B．人工诱导多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞C．诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株4．在植物杂交育种实验中，将纸袋套在花上是为了A.给花保温B.防止花粉被风吹走C.防止自花授粉D.防止外来花粉干扰5．要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的品种：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。

则对应的育种方法依次是A．诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术6．下列有关变异和育种的说法，正确的是（）A．六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组B．杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍C．无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同D．发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代7．嫦娥1号”胜利奔月，神五神六胜利返回，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确的是（）A．航天育种可缩短育种周期B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一D．“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种8．应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是( )A．能够产生新基因 B．能够定向地改造生物性状C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选9．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

单元测评(六)从杂交育种到基因工程(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是()A．自交育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种解析小麦为高等被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种。

自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。

答案 A2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。

下列有关太空育种的说法，不正确的是()A．太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B．太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C．太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D．若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种解析太空育种的原理是基因突变，在萌发的种子或幼苗中，细胞分裂旺盛，易发生突变。

由于基因突变具有低频性、不定向性和弊多利少性，故经太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状。

基因突变可能会产生新性状(如抗病性)。

答案 D3．自从人类开始种植作物和饲养动物以来，就从未停止对品种的改良。

下列对几种育种方法的优点说法不正确的是() A．杂交育种的优点是能使不同个体的优良性状集中在一个个体上B．诱变育种的优点是提高突变频率C．单倍体育种的优点是子代大多为纯合体D．基因工程育种的优点是定向改变生物性状解析杂交育种的原理是基因重组，其优点是能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，从而获得新品种；诱变育种的原理是基因突变，其优点是提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，所得品种为纯合子，即子代全为纯合体而不是大多为纯合体，C错误。

基因工程育种的优点是打破物种界限，定向改变生物性状。