研制太阳能装置
一、教学目标：
1、知识与技能：初步了解什么是太阳能装置;让学生知道太阳能装置的作用以及太阳能资源的特点。
2、过程与方法：通过实验增强学生的动手能力、观察发现和总结能力。
3、情感态度与价值观：通过教学培养学生对科学的浓厚兴趣
二、教学重点、难点：了解太阳能在日常生活中的的运用方式；从实验中总结太阳能的特点。突破方法：理论与实例相结合；学生自学与教师讲解相结合。
三、教学准备：计时器、易拉罐、冰块、水、棉絮、吸管、卡纸、不同颜色的纸、铝箔、棉线、玻璃杯等。
四、课时安排：1课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
太阳能热水器给大家带来了很多方便，节约了用电。太阳能是一种取之不尽用之不竭的清洁能源。人们一直努力尝试研制出能直接利用太阳能的装置。
二、自主探究（自学与小组内合作结合，师巡视指导）：
1、备齐材料与用具
计时器、易拉罐、冰块、水、棉絮、吸管、卡纸、不同颜色的纸、铝箔、棉线、玻璃杯等。
2、做中学
（一）哪种颜色吸热快
（1）在4个相同的玻璃杯中各放1块大小相同的冰，并用不同颜色的纸将杯口包起来，放在阳光下。
（二）制作太阳能热水器
a、将易拉罐剪去顶和底，并剖开，作为反光板；
b、将两张卡纸按图样剪下，并按图示割开，作为底座；
c、按图示将反光板、吸管安装在卡纸底座上，并按图示将两张卡纸底座之间的吸管表面涂黑，太阳能热水器就制作成功了。
师讲解步骤
生按老师要求做好每一步
（2）注意：每一步都要认真仔细，小组要互相配合好。
（3）讨论和总结实验现象原因。
三、交流展示
汇总各小组实验成果并总结，师点评和指导。
四、达标检测
1、总结太阳能资源的特点。
2、利用太阳能的装置很多，如太阳能电池、太阳能汽车、太阳炉、太阳能发电站，尝试设计并制作一个利用太阳能的装置。
