科学五年级上册第四、五单元测试题
一、填空
1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
2、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
3、心脏和血管是人体的血液循环器官。
4、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约60—100次。年龄越小，心跳越快。
5、解释是对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。
6、模型方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。
7、做出正确的解释，需要有充分的证据，还要利用已有知识，进行合理的思考。
二、判断
1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（√）
2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（×）
3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（√）
4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（×）
5、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（×）
6、图形也是一种模型。（√）
7、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（√）
三、选择
1、属于呼吸器官的是（D ）
A、胃
B、肠
C、嘴
D、
2、人体吸进和呼出空气的途径（A ）
A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔
B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔
C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔
3、下面的说法中，属于事实的是（AB ），属于解释的是（ C ）
A、苹果表皮渗出了水
B、闻起来有异味
C、苹果表面细菌在繁殖
四、连线
把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。
毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光
柏拉图光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里士多德看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合托勒密通过发光物体发出的光来看见东西
阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体
五、简答
1、为什么我们要呼吸？
答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外。这就是生命赖以存在的新陈代谢活动。
2、肺活量大对健康有什么好处
答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
3、怎样保护呼吸器官？（至少写出4条）
答: （1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病（3）扫地前洒水（4）呼吸富含氧气的空气（5）不要吸烟
4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。
六、实验
收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰
水，摇晃一下，我们可以看到澄清的石灰水变浑浊，这个实验说明呼出的气体里含有大量的二氧化碳。
苏教版五年级科学上册第一单元测试题
一、填空题（28分）
1、一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。
2、太阳钟也叫（日晷）是测量时间的工具，它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3、地球自转是产生昼夜交替现象的原因。
4、“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出来的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。
5、月相变化规律是：新月→娥眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→娥眉月→新月。
6、刺猬、蛾、猫头鹰等动物是在夜间活动的，公鸡、蝴蝶、蜜蜂等动物是在白天活动的。牵牛花是凌晨开放，芍药花是上午开放，万寿菊花是下午开放，昙花是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）
7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如：减少光照时间可
以使菊花提前开放，延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。
8、林奈根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“花钟”。
二、选择题（16分）
1、昼夜形成的原因是（C）。
A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转、
2、月相的周期变化是（B）
A 一年
B 一个月C一周
3、新月是指天空中出现（C）
A月牙B满月C不出现月亮
4、一天中影子最短是在（B ）
A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是（A）
A哥白尼B托勒密C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是（A）
A早晨——下午B中午——晚上C 傍晚——早上
7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）
A立晷B地平日晷C
赤道日晷
8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）
A上午B下午C夜晚
三、问答题：（20）
1、2008年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。）
2、写出你一天的作息时间是怎样安排的？你认为有什么需要改进的地方。（根据学生的自己的实际情况）
3、怎样用拳头测量太阳的高度？
答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。
四、画图并回答问题（14分）
1、根据自己对月相变化的观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。（学生根据自己的观察画就可以了）
2、你在观察月相时纪录了哪些内容？
答：除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位，当时的天气情况以及观察的心情和感受等。（还有些内容根据具体情况确定）
五、实验题（22分）
1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。
