初高中物理衔接教案
第1课时
教学目的：
初步认识物理与社会发展、个人发展关系；
了解高中物理及高考概貌，了解初高中学习脱节点，明确衔接与学法要领；
着眼高中三年乃至一生发展，激发科学情感意志，启迪理想信念。
授课内容：
一、物理学研究什么？有什么用？
1. 物理学是研究物质结构及运动规律的学科。物质运动形成由简单到复杂分别为机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子核内的运动。
2.物理包括力学、电学、热学、光学、原子物理学五大组成部分。高中力电两大块必考，后三块任选一。学好力学是关键。
3.物理与其他学科关联
4.物理与人类社会进步——物理化学支撑的信息时代和生物世纪；
5.物理与个人发展——新一轮高考改革超80%名牌大学要求选考物理；无论从事什么行业，干什么工作，物理知识及其思维方法将受益终身。
二、高中课程与高考
初高中物理课程中，数学知识脱节点：
矢量与标量；误差与有效数字；三角函数与解斜三角形；一次函数图象的斜率与截距；
二次函数（图象最值顶点，斜率变化等）；解析几何曲线斜率与变化率，极限与微分思想。
三、高中物理难学吗？
具体到抽象——概念重深入理解，“记”不管用；简单到复杂——规律应用分析难。一看就懂，一做就错，一点就穿，不点也穿；定性到定量，标量到矢量，公式加图象，数学不习惯，而且跟不上；课堂容量加大，进度较快，需要自律自省自学。
四、高中物理怎么学？
（一）良好的学习习惯（态度）：
1.持之以恒的课前预习习惯；
2.咬文嚼字，注重理解的阅读习惯；
3.认真听讲，做笔记的习惯；
4. 独立作业，做题“三多”的习惯；
5.积极参与讨论的习惯；
6.勤观察，联系实际思考问题的习惯。
（二）优化学习方法
1.着力“三基”，弄清概念规律方法
基本概念，基本规律，基本方法；天天清，周周清，月月清。
概念——为何引入，如何定义，物理意义，本质内涵，适用外延，相关相近概念的联系和区别，物理量遵循的运算规则等；规律——适用条件和范围，解决什么问题，使用注意事项等。
2.强化训练，把课本渗透的科学思想方法转化为解题的技能技巧
整体法与隔离法，假设法与类比法，等效法与对称法，极限法与特值法，极值法与临界法，图解法与图像法，微元法与求积法等思维技巧。
小题大做，大题选做，真题多做，难题少做，怪题不做，错题重做，多题一做；每天多做一道题，三年累积见功底
3.提前补习数学，为跨越障碍提供支持
矢量与标量，误差与有效数字，三角函数，函数及其图象，截距和斜率，极限思想。
4.质疑意识，批判精神，探究学习，实践至上；科学精神的核心在创新
例题
物体做单向直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内… …通过的路程都是1米，能肯定它是匀速运动吗？为什么？
、S2,高为h。将这样的两个
某圆台体积为V，大小底面积分别为S
1
台体相对倒扣紧密粘接，放在水容器中，与容器底部密切吻合（无
水渗入连接界面），水面略低于圆体的上表面。已知水密度为ρ,质
量1kg的物体在地面的重力为gN。求：两个台体受到的总浮力
举重运动员将杠铃高举不动，“举力”是否做功？若不做功，举重人消耗大
量体能，这些能量“跑”到哪里去了？是否违背能量守恒关系？
人上楼时，消耗了人体部分能量，人体重心升高，势能增大，机械能增加。实现这个能的转化，是因为台阶对人脚鞋底支持力N做了功？
通电的滑动变阻器和螺线管的磁效应有何不同？
第2课时
数学知识的准备直角三角函数
一、知识点回顾
1、锐角∠A的三角函数（按右图Rt△ABC填空）
∠A的正弦：sin A = ,
∠A的余弦：cos A = ,
∠A的正切：tan A = ,
∠A的余切：cot A =
2、填表
3、在Rt △ABC 中，∠C ＝90゜，AB ＝c ,BC ＝a ，AC ＝b ,
1）、三边关系（勾股定理）：
2）、锐角间的关系：∠ +∠ = 90°
3）、边角间的关系：sin A = ； sin B = ；
cos A = ； cos B = ；
tan A = ； tan B = ；
cot A = ；cot B =
二、巩固练习
（1）、三角函数的定义及性质
1、在△ABC 中,,900=∠C 13,5==AB AC ,则cos B 的值为
2、在Rt ⊿ABC 中，∠C ＝90°，BC ＝10，AC ＝4，则______tan _____,cos ==A B ；
3、Rt △ABC 中,若,900=∠C 2,4==BC AC ,则tan ______=B
4、在△ABC 中，∠C ＝90°，1,2==b a ，则=A cos
5、已知Rt △ABC 中,若,900=∠C cos 24,13
5==BC A ,则._______=AC 6、Rt △ABC 中,,900
=∠C 35tan ,3==B BC ，那么.________=AC 7、当角度在︒0到︒90之间变化时，函数值随着角度的增大反而减小的三角函是 （ ）
A ．正弦和正切
B ．余弦和余切
C ．正弦和余切
D ．余弦和正切
8、在△ABC 中,,900=∠C sin 2
3=A , 则cos B 等于( ) A 、1 B 、23 C 、22 D 、2
1 （2）、特殊角的三角函数值
1、在Rt △ABC 中，已知∠C ＝900，∠A=450则A sin =
2、已知：α是锐角，22
1cos =
α，tan α=______； 3、已知∠A 是锐角，且______2
sin ,3tan ==A A 则； 4、在平面直角坐标系内P 点的坐标（︒30cos ，︒45tan ），则P 点关于x 轴对称点P ／的坐标为 （ ）
A ． )1,23(
B ． )23,1(-
C ． )1,23(-
D ． )1,2
3(--
